2016年秋人教版语文七年级上册精品课件：8.《世说新语》二则
今义
子女
文章意思
因为
讲授新课
用原文字词填空，感知课文。
1.故事发生的时间： 寒雪日 2.发生的地点：内集 3.参与的人物有：谢太傅、兄子、兄女 4.主要事件是：讲论文义
讲授新课
自主探究 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种
怎样的家庭氛围? 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么
用意? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
讲授新课
“元方入门不顾”是否失礼？ 参考： A:不失礼，因为 是“友”失礼在 前，先不尊重元 方之父 B:失礼，因为“友”毕 竟是与父亲平辈，不应 不尊重长辈。应该始终 有礼貌，不能对客人置 之不理，要给人以改错 的机会，允许人家道歉。
讲授新课
读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给 我们一个什么启示？
卜算子· 咏梅 陆游
讲授新课
陈 太 丘 与 友 期
讲授新课
学习目标: 1.结合课文注释，识记文中重点字词意思，并能“一一、 字字落实”地准确翻译全文；
2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给
你的启示； 3.准确背诵全文。
讲授新课
与友期行
qī
相委而去 非人哉 友人惭
wěi zāi cán
课堂小结
课堂小结： 诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一
光荣传统，为人真诚守信，让我们以天地为心，真诚
为骨，做一个高尚的人，一个诚实有信的人，我们相 信：诚信相伴，一生无悔！
当堂检测
鲁迅说《世说新语》是“一部名士的教科书”，请课外阅 读《世说新语》（如：《孔文举小时了了》等名篇），文学阅 读课交流。
太丘舍去 shě 尊君在不 fǒu
讲授新课
相约而行。期，约定
到达
放弃 离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个 朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才
嬉戏
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，客人问元 方：
尊君在不
君与家君
您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称）
您 （有礼貌地 称呼对方）
我的父亲 谦词，对别人称 自己的父亲）
讲授新课
1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人 2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 3.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理 （或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
尊君在不
“不”通”否”
1.陈太丘与友期
古: 约定 今: 日期 古: 去,离开 今: 前去,前往
2.太丘舍去
3.下车引之
古: 拉 今: 引用
古: 回头看 今: 照顾或顾客
4.元方入门不顾
讲授新课
词类活用: 陈太丘与友期 日期(名词) 名词活用作动词 约定(动词)
课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？
讲授新课
你怎样理解“公大笑乐”？ （1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
讲授新课
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?
前者雪的颜色和形态跟盐相似
后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近
讲授新课
用柳絮比喻的妙处
飞扬之态
柳絮因风起 轻盈之雅
学练优七年级语文上（RJ） 教学课件
8《世说新语》二则
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
学习目标
1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等
词在特定语境中的词义。 2.学习课文摹景状物的方法。 3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。
讲授新课
《世说新语》，南朝宋刘义庆
讲授新课
• • • •
驿亭之外，断桥 之旁，寂寞绽放， 无人作主。每当 日色西沉，孤独 驿外断桥边，寂寞开无主。 愁苦，更有风雨 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 来侵。 zhuó 不想争芳斗春， 听凭百花嫉妒。 无意苦争春，一任群芳妒。 凋零成泥，碾踏 零落成泥碾作尘，只有香如故。 为尘，唯有芳香 依旧如故。 niăn
讲授新课
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。” 丢下，舍弃 不是
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 友人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走， 却把人丢下自己走了。”
讲授新课
我爸爸
家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文 不久，一会儿
欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中
高兴的样子
什么
像
差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即
大致，差不多 比不上，不如 是，就是
公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
讲授新课
本文的古今异义字 词语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿女
文义
因风起
古义
家中的 子侄辈
诗文
凭借
就
信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
元方说：“你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
惭愧
对子骂父，则是无礼。”
拉
友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便 下车想拉元方， 回头看 元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
讲授新课
通假字: 古今异义:
形 神
文学之韵
韵
讲授新课
你从《咏雪》这个故事中感受到谢家怎样的特点？ 这种思想自由的风气源于社会风气的相对自由。
讲授新课
咏柳
贺知章 • 碧玉妆成一树高，春柳如同碧玉妆扮分外娇娆， 垂下的万千枝条好象绿色的丝 • 万条垂下绿丝绦。绦。 • 不知细叶谁裁出，是谁把这柳叶裁得如此精致， 原来二月春风——它恰似一把 • 二月春风似剪刀。灵巧的剪刀。
编著，主要描写从东汉到刘宋时期
的一些著名人士的传闻、轶事，以 短篇为主。全书共8卷，分德行、 言语、政事、文学、方正、夙慧等 36门。《咏雪》选自“言语”一门，
这部书不仅保留了许多珍贵的史料，
也因为其语言凝炼、人物形象鲜明
成为古典小说的源头之一。
讲授新课
咏 雪
讲授新课
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公
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人教版七年级上册语文ppt课件8课《世说新语》两则(共73张PPT)
发挥你的想象力，紧接第一
比喻 句，试着再写几句，使其成为 想象 一首小诗。
的 有人喜欢把“0”放平，
运用
躺在上面像一叶舒适的 游艇。
—————，————； —————，————。
有人喜欢斜靠的“0”，它像方向盘； 有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。
有人问：“‘0’是什么?” 音乐家说：“0是休止符。” 数学家说：“0是零，是 圆 。” 诗人说：“0是朝阳，满月。” 摩登女郎则说：“它是耳环、项链、 戒指、 手镯。”
雪，讲论文义的事，赞扬了谢
道韫的文才。
5翻译下列句子
白雪纷纷何所似? 这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 撒盐空中差可拟。 在空中撒盐差不多可以相比。 未若柳絮因风起。
不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。
9“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷
纷”，你认为哪个更好?
“柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句。 妙在这是个比喻句，本体是大团大团的雪花。 从文中“俄而雪骤”可以得知。首先，柳絮 团状与雪花相似。其次，柳絮轻盈，漫天飞 舞，与雪花相似，取喻柳絮，十分传神。再 次，柳絮给人一种温暖的感觉，柳絮是春天 才会见到的，事实上是在暗示春天就要来临， 给人想象和美感。一般认为“柳絮因风起” 更好。因此 “咏絮才”成为典故，谢道韫被 称为才女。
营造了一种温馨、融洽、欢快、 热闹的家庭氛围。
11 谢太傅对两个答案的优劣未做评 定，只是“大笑乐”而已；作者也没有 表态。你认为作者赞赏哪个呢？
作者虽没表态，却在文章后面补 充交代了谢道韫的身份，这就有力的 暗示暗示他赞赏道韫的才气。
雪：《别董大》高适： 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 • 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 • 千里冰封 万里雪飘 • 雪中送炭 程门立雪 雪上加霜 • 像鹅毛，像蒲公英的种子，
部编本2016人教版初中七年级语文上册《〈世说新语〉二则》PPT
2.自读、齐读
2016部编人教版
3．据书注疏通文意
谢太傅寒雪日（ 寒冷的雪天）内 集（ 把家里人聚集在一起 ），与（ 跟） 儿女（ 子侄辈，指家中年轻的一代。 现在的“儿女”指子女。这是古今词 义的变化。 ）讲论文义（ 谈论文章的 义理）。
2016部编人教版
俄而（ 不久，一会儿 ）雪骤（急），公欣 然（高兴地 ）曰：“白雪纷纷何（什么 ）所 似（像）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 大体 （ ）可（ ）拟（相比。现在的“拟” 可以 指打算、仿照。）。”兄女（ 谢道韫，东 晋有名的才女，以聪明有才著称 ）曰： “未若（ 不如，不及 ）柳絮因（ 趁，乘 ） 风起。”公大笑乐。即公（ 谢太傅 ）大兄 无奕女（ 女儿），左将军王凝之妻也。
2016部编人教版
[随堂练习]
说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并 积累几句咏雪的名句。 鹅毛 蒲公英
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 ——毛泽东 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。——李 白 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜 甫 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑 参
2016部编人教版
理解性默写
（1）古人称谢道韫为“咏絮才”，使她得 此名的咏雪句子是：未若柳絮因风起。
（2）抓住了雪的颜色和下落之态，从形 似上咏雪的句子是：撒盐空中差可拟。
2016部编人教版
本文为一则小小的故事， 却也希望同学们能有写作一得： 全篇语言简练，在不足百字的 文章里，叙述了谢家子弟“咏 雪”一事的始末，清楚地交代 了事情发生的时间、地点、缘 由以及经过和结果，描写人物 以语言描写为主。
2016部编人教版
4．赏析 （1）内容结构
一、交代背景（时间、 地点、人物、事件） 撒盐空中 二、主要事件：咏雪 柳絮因风起 三、补充谢道韫身份 （暗示有才气）
2016部编人教版
3．据书注疏通文意
谢太傅寒雪日（ 寒冷的雪天）内 集（ 把家里人聚集在一起 ），与（ 跟） 儿女（ 子侄辈，指家中年轻的一代。 现在的“儿女”指子女。这是古今词 义的变化。 ）讲论文义（ 谈论文章的 义理）。
2016部编人教版
俄而（ 不久，一会儿 ）雪骤（急），公欣 然（高兴地 ）曰：“白雪纷纷何（什么 ）所 似（像）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 大体 （ ）可（ ）拟（相比。现在的“拟” 可以 指打算、仿照。）。”兄女（ 谢道韫，东 晋有名的才女，以聪明有才著称 ）曰： “未若（ 不如，不及 ）柳絮因（ 趁，乘 ） 风起。”公大笑乐。即公（ 谢太傅 ）大兄 无奕女（ 女儿），左将军王凝之妻也。
2016部编人教版
[随堂练习]
说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并 积累几句咏雪的名句。 鹅毛 蒲公英
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 ——毛泽东 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。——李 白 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜 甫 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑 参
2016部编人教版
理解性默写
（1）古人称谢道韫为“咏絮才”，使她得 此名的咏雪句子是：未若柳絮因风起。
（2）抓住了雪的颜色和下落之态，从形 似上咏雪的句子是：撒盐空中差可拟。
2016部编人教版
本文为一则小小的故事， 却也希望同学们能有写作一得： 全篇语言简练，在不足百字的 文章里，叙述了谢家子弟“咏 雪”一事的始末，清楚地交代 了事情发生的时间、地点、缘 由以及经过和结果，描写人物 以语言描写为主。
2016部编人教版
4．赏析 （1）内容结构
一、交代背景（时间、 地点、人物、事件） 撒盐空中 二、主要事件：咏雪 柳絮因风起 三、补充谢道韫身份 （暗示有才气）
人教版七年级语文上册教学课件8.《世说新语》二则 (共33张PPT)
新课·讲解
陈太丘与友期行，期日中，过 中不至，
期： 约定 行： 出行 日中： 正午时分 译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出 门，约好正午时碰头。正午已过，不 见（那朋友）来，
新课·讲解
太丘舍去，去后乃至。
舍： 舍弃，放弃 去： 离开 乃： 才
译：太丘不再等候就走了。（太丘） 走后，（那人）才来。
新课·讲解
字·词·音
准确读出下列生字。
俄而
é
zhò u
雪骤
chà nǐ
差可拟
yì
无奕女
字·词·音
内集： 家庭聚会。 儿女： 子侄辈。 俄而： 不久，一会儿。 欣然： 高兴的样子。 未若： 比不上。 差可拟： 差不多可以相比。 讲论文义：讲解诗文。
整体·感知
准确读出句子节奏：
谢 太 傅/ 寒 雪 日/ 内 集 白 雪/ 纷 纷/ 何 所 似 撒 盐/ 空 中/ 差 可 拟 未 若/ 柳 絮 /因 风 起Fra bibliotek新课·讲解
请迅速翻译下列句子。
白雪纷纷何所似
这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
撒盐空中差可拟
跟把盐撒在空中差不多。
未若柳絮因风起
不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。
新课·讲解
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰 佳日，却选择一个寒雪日？
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，
与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事
件的时间、地点、人物及主体事件等丰富
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
时： 当时，那时 戏： 嬉戏，玩耍
译：太丘的长子陈元方那年七岁，当 时正在门外玩。那人便问元方：
新课·讲解
“在不?”答曰：“待君久不至， 已去。”
尊君 不： 待： 君： 对别人父亲的一种尊称 通“否” 等待 彼此尊称，相当于“您”
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共35张PPT)
教学七年级（上）语文
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和
方正，拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行，期日中。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3.尊君在不？ 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1．背诵全文。
2．在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1．完成《学习之友》对应练习册。
2．学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆（403-444）， 南朝宋文学家，爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢！
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间：寒雪日
地点：家里
人物：谢太傅、儿女
事情：与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究：谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的？
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
《世说新语》二则
《咏雪》 《陈太丘与友期》
学习目标
01 借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别；通过朗读
培养文言语感。
02 感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和
方正，拉近与古人的心理距离。
03 了解谦辞和敬辞的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和
敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
深度构建 当堂检测
用现代汉语翻译下列重点句子。 1.陈太丘与友期行，期日中。 2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 3.尊君在不？ 4.元方入门不顾。
第 33 页
课后拓学
第 34 页
一、巩固知识
1．背诵全文。
2．在课堂本上翻译全文。
二、 拓展提升
1．完成《学习之友》对应练习册。
2．学习书31页“古代常见的敬辞与谦辞”知识卡。
《世说新语》善用对照、比喻、夸张、 与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多 脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无 限光彩。
自学反馈
作者介绍
刘义庆（403-444）， 南朝宋文学家，爱好文 学。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
咏雪
自学反馈 识文辨字
1、读准下列红体字的读音。
zhòu
俄而雪骤
谢谢！
勤勉博学 ▪ 知行合一
研究分享
第 10 页
探究活动一
1、文章开头一句话,短短十五字,交代了 哪些内容?
时间：寒雪日
地点：家里
人物：谢太傅、儿女
事情：与儿女讲论文义
研究分享 探究活动一
2.小组合作探究：谢太傅一家有怎样的家庭氛 围?你是通过哪些词句感受到的？
融洽、欢乐、轻松、温馨 “内集”“欣然”“大笑乐”
人教版七年级上册语文课件：8.《世说新语》二则(共28张PPT)
君小时必当了了。”韪大踧踖。
译文 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大，做司隶校尉。 到他家去的人，都是那些才智出众的 人、有清高称誉的人以及自己的亲戚 才被通报。孔融到了他家门前，对下 边的人说：“我是李府君的亲戚。” 已经通报上去，一起坐下来。（接下）
（接上）李元礼问：“您和我有什么亲 戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼 曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世 世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的 那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中 大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告 诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长 大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜 想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感 到非常不安。
左将军\王凝之⑬\妻也。
⑩未若：不如，不及。 ⑪因风：乘风。因，趁、乘。 ⑫公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫谢无奕之女。 ⑬王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子。
古诗今译
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起， 跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久雪下得紧 了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么 呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中 差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说： “不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高 兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢 无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
自 由
1，结尾处元方“入门不顾”是否失礼？ 说说你的看法。
讨 一种看法：不失礼。因为元方认为这种无 论 信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈
元方的明白事理和落落大方。
另一种看法：失礼。既然友人已经感到惭
愧了，对父亲的朋友当以礼相待，而“入
门不顾”则表现失礼。
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司
陈太丘与友期行
译文 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大，做司隶校尉。 到他家去的人，都是那些才智出众的 人、有清高称誉的人以及自己的亲戚 才被通报。孔融到了他家门前，对下 边的人说：“我是李府君的亲戚。” 已经通报上去，一起坐下来。（接下）
（接上）李元礼问：“您和我有什么亲 戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼 曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世 世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的 那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中 大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告 诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长 大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜 想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感 到非常不安。
左将军\王凝之⑬\妻也。
⑩未若：不如，不及。 ⑪因风：乘风。因，趁、乘。 ⑫公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫谢无奕之女。 ⑬王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子。
古诗今译
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起， 跟子侄辈的人谈论文章的义理。不久雪下得紧 了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么 呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中 差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说： “不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。”太傅高 兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢 无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
自 由
1，结尾处元方“入门不顾”是否失礼？ 说说你的看法。
讨 一种看法：不失礼。因为元方认为这种无 论 信无礼之人，不值得与他交谈。表现了陈
元方的明白事理和落落大方。
另一种看法：失礼。既然友人已经感到惭
愧了，对父亲的朋友当以礼相待，而“入
门不顾”则表现失礼。
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司
陈太丘与友期行
七年级上册语文教材课件 8.《世说新语》二则(人教版) (共43张PPT)
形似
撒盐
咏雪
意蕴
柳絮
4、“公大笑乐”该如何理解？谢太 傅到底认为谁回答得最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答 案都表示满意；有人认为谢太傅为“柳 絮”一喻而“笑乐”。文章没有具体的 交代，但从文末补充谢道韫的身份可以 看出，作者分明暗示读者谢太傅更赞赏 谢道韫的才气。
5、文章结尾交待了谢道韫的身 份，有什么用意?
拓展延伸 咏雪名句欣赏
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 《沁园春 雪》毛泽东
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《行路难》 李白
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送吴判官归京》岑参
初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 陆游《夜大雪歌》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫《绝句 》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
文学常识
《世说新语》是古代笔记小说集，分德 行、言语、政事、文学、方正等三十六类。 主要记述了东汉末年到晋代间士大夫清高 放诞的言谈逸事，也记载有一些古人的正 道直言，善行美德的故事。《世说新语》 的语言简练含蓄而又隽永传神，对后世小 品文的发展有很大影响。 被鲁迅评为“一 部名士的教科书”。
咏雪
拓展延伸 （古人称呼）
称呼
（亲属）
别人的
自己的
父母：
尊君，令尊 令堂，令母
儿女：令郎，令爱
妻子： 尊夫人，贤内助
父母： 家父，家母 儿女： 犬子，小女
妻子： 拙荆，内人
拓展延伸
华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有 一个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难, 王朗说：“船上恰巧还宽敞，为什么不可以 呢？”
子骂父，则是无礼。”友人惭，下
车引之，元方入门不顾。
拉
回头看
七年级语文上册第8课《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件
友人到底是一个怎样的人？
言而无信，不取信用； 缺乏修养、没有礼貌； 有知错就改的精神。
启示：
在人际交往中，课文给我们一个 什么启示？
我们在人际交往中要 诚实取信、礼貌待人。
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
①不失礼。客人得知太丘已离去，不检讨自己的过失，反而是怒责太丘，语 言粗野，不堪入耳；小元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而 词严。所以，这一则故事的核心是“无信”“无礼”，宣扬的是正直不阿、为 人正派的品行。
相约同行。期，约定 正午时分
陈太丘与友期行，期日中。
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面）。
到达
舍弃 离开
才
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了， 陈太丘走后那人才到达。
嬉戏
元方时年七岁，门外戏。元方当时才七岁，在门外嬉戏。
对别人父亲的尊称
客问元方： 通“否”
陈太丘与友期行
人教部编版七年级语文上册课件
01 学习目标
教学目标
1.识记本文的文学常识；积累常见的文言 实词、虚词。 2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古 人的智慧、诚信、尊重他人的美德。 3.熟读、背诵课文。
02 新课导入
《世说新语》是（南朝宋）（朝代）的 （ 刘义庆 ）组织一批文人编写的。是六朝 （ 志人 ）小说的代表作，主要记载了 （汉末至东晋士大夫）的言谈、逸事。
元方说：“你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。
对子骂父，则是无礼。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”
感到惭愧
拉
回头看
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
代词，指元方
部编本人教版七年级语文上册第8课《《世说新语》二则》优秀课件
8《世说新语》二则
《世说新语》
由刘义庆组织编写，是我国最早
的一部文言志人小说集。主要记述自
汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。
鲁迅称之为“名士底教科书”。
刘义庆
刘义庆（403-444），字季伯，彭 城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。
宋武帝刘裕之侄，袭封临川王。他爱
好文学，广招四方文学之士，聚于门
下，组织文人编写《世说新语》。
将军王凝之妻也。
译：
（谢道韫）就是谢
太傅大哥谢无奕的女儿，
左将军王凝之的妻子。
补叙谢道韫的身份，表明作者对她才华的赞赏。
翻译：
咏
雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪
纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：
zāi “待君久不至，已去。”友人便怒曰：
“非人哉！与人期行，相委而去。”元方
曰：“君与家君期日中。日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，
下车引之。元方入门不顾。
陈寔
朋友
▲
相约同行
陈太丘与友期行
约定
译： 陈太丘和朋友相约同行。
正午时分
陈太丘与友期行，期日中。 译： 陈太丘和朋友相约同行，约定的 时间是中午。
特殊句式
例（2）：撒盐空中差可拟。 （2）状语后置的倒装句。
●文言知识 3.省略句。
特殊句式 于
（省略了介词“于”）
例（1）：谢太傅寒雪日内集。 谢道韫 例（2）：即公大兄无奕女。
（省略了主语）
qī 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至， fǒu 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
《世说新语》
由刘义庆组织编写，是我国最早
的一部文言志人小说集。主要记述自
汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。
鲁迅称之为“名士底教科书”。
刘义庆
刘义庆（403-444），字季伯，彭 城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。
宋武帝刘裕之侄，袭封临川王。他爱
好文学，广招四方文学之士，聚于门
下，组织文人编写《世说新语》。
将军王凝之妻也。
译：
（谢道韫）就是谢
太傅大哥谢无奕的女儿，
左将军王凝之的妻子。
补叙谢道韫的身份，表明作者对她才华的赞赏。
翻译：
咏
雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪
纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：
zāi “待君久不至，已去。”友人便怒曰：
“非人哉！与人期行，相委而去。”元方
曰：“君与家君期日中。日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，
下车引之。元方入门不顾。
陈寔
朋友
▲
相约同行
陈太丘与友期行
约定
译： 陈太丘和朋友相约同行。
正午时分
陈太丘与友期行，期日中。 译： 陈太丘和朋友相约同行，约定的 时间是中午。
特殊句式
例（2）：撒盐空中差可拟。 （2）状语后置的倒装句。
●文言知识 3.省略句。
特殊句式 于
（省略了介词“于”）
例（1）：谢太傅寒雪日内集。 谢道韫 例（2）：即公大兄无奕女。
（省略了主语）
qī 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至， fǒu 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门
人教版语文七年级上册(2016部编版)8 《世说新语》二则 课件( 12 张PPT)
《世说新语》二则
学习导航
刘义庆（403~444），字季伯，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋 政权文学家。宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政 8年，政绩颇佳。刘义庆是刘宋武帝的侄子，在诸王中颇为出 色，且十分被看重。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王 义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督和开府仪 同三司。不久以病告退，元嘉21年死于建康(今南京)。刘义庆 自幼才华出众，爱好文学。不少文人雅士集其门下。除《世说 新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他 组织一批文人编写的。
思考探究
1.本文营造了一种怎样的家庭气氛？
答：营造了一种快乐，温馨，民主的世家特有的文化氛围。
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中” 和“柳絮因风起”你认为哪一个比喻更好？
答：“柳絮因风起”这个比喻给人以春天即将到来的感 觉，“冬天到了，春天还会远吗？”它有深刻的意蕴。 而“撒盐空中”所缺的正是意蕴。好的诗句，要有意象， 而意象就是物象和意蕴的统一。
课本原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。
文章主旨：讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出 他小小年纪就聪明过人，明白事理，同时，从侧面 告诫人们做事要讲诚信。
课本原文Βιβλιοθήκη 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
学习导航
刘义庆（403~444），字季伯，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋 政权文学家。宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政 8年，政绩颇佳。刘义庆是刘宋武帝的侄子，在诸王中颇为出 色，且十分被看重。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王 义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督和开府仪 同三司。不久以病告退，元嘉21年死于建康(今南京)。刘义庆 自幼才华出众，爱好文学。不少文人雅士集其门下。除《世说 新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他 组织一批文人编写的。
思考探究
1.本文营造了一种怎样的家庭气氛？
答：营造了一种快乐，温馨，民主的世家特有的文化氛围。
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中” 和“柳絮因风起”你认为哪一个比喻更好？
答：“柳絮因风起”这个比喻给人以春天即将到来的感 觉，“冬天到了，春天还会远吗？”它有深刻的意蕴。 而“撒盐空中”所缺的正是意蕴。好的诗句，要有意象， 而意象就是物象和意蕴的统一。
课本原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之，元方入门不顾。
文章主旨：讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出 他小小年纪就聪明过人，明白事理，同时，从侧面 告诫人们做事要讲诚信。
课本原文Βιβλιοθήκη 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女 曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)
自主学习
学习目标：
○ 识作者 ○ 注册身份证
学习方法
○ 看注释 ○ 查资料
学习时间
○ 1分钟
成果展示：南朝时期居民身份证
姓名 刘义庆 字 季伯
朝代
南朝
身份
文学家，临川王。
代表作品 志人小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
公民身份证号码：七年级上册第二单元《世说新语》二则
自主+合作学习
01
新课导入
“少年强则国强”。每当在操场看到大家 活泼矫健的身影，在课堂看到大家专注智慧 的目光，看到谭斯逸作文时的文采，祝梓檬 学习时的专注，向成博处事时的情商，王子 涵活动时的活泼，谭腾听课时的可爱、李雨 穆答题时的羞涩……我总为自己感到骄傲，骄 傲有幸带领大家踏入初中的语文课堂，骄傲 有幸有你们这群好孩子。
文言文翻译“六字诀”： 1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，不翻译。 2.补：补出省略成分。 3.换：用现代汉语替换古义词。 4.调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 5.删：删去没有实际意义的词。 6.增：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
深入探究学习
(友人)才到。
乃，才。
这年。
也称令尊，对别 人父亲的尊称。
去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君
陈纪，字元方， 陈寔的长子。
在/不？”答曰：“待君久/不至，已去。”
同“否”。
整体感知
不是人哪! 哉，语 气助词，表感叹。
表示动作偏指一方。
友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相 委 而去。”元方/曰：
堂测
背诵
陈太丘与友期行
学习目标
一．反复朗读，感悟课文内容，积累文言字词， 背诵课文。