四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》课件河大版

河大版四年级信息技术教案上册

第一课信息与信息技术一、教学目标1认知目标：·对信息和信息技术有感性认识·认识常见的信息处理工具·了解计算机的基本应用2情感目标：·意识到信息和信息技术的重要性·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识二、【教学内容】1·信息2信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具3·计算机的基本应用4·信息技术课程学习要求三、【教学重点】1·信息技术的表现形式2计算机的基本应用四、【教学难点】·信息和信息技术的含义·计算机与信息技术的关系五、【教材分析与教学建议】本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。

这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联，共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。

介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。

六【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。

七【课前准备】多媒体课件、数码照相机八【教学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

河大版四年级信息技术教案上册

第一课信息与信息技术一、教学目标1认知目标：·对信息和信息技术有感性认识·认识常见的信息处理工具·了解计算机的基本应用2情感目标：·意识到信息和信息技术的重要性·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识二、【教学内容】1·信息2信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具3·计算机的基本应用4·信息技术课程学习要求三、【教学重点】1·信息技术的表现形式2计算机的基本应用四、【教学难点】·信息和信息技术的含义·计算机与信息技术的关系五、【教材分析与教学建议】本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。

这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联，共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。

介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。

六【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。

七【课前准备】多媒体课件、数码照相机八【教学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

四年级信息技术上册第一课时课件

绿色上网
——遵守网络文明公约
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
讨论一：
1、不小心点击出含有色情、暴力、反动消息等不良内容的网页怎么办? ( )立即离开或关闭浏览器。 ( )出于好奇，继续浏览。浏览不健康信息的危害是：
承诺人：
日期：
2、当误入不健康的聊天室时怎么办？（）参与聊天。（）认为有诱惑力而继续浏览。（）立即退出或关闭浏览器。
3、在论坛、聊天室中遭到侮辱、谩骂怎么办？（）视而不见，不予理睬。（）用不礼貌的语言进行回复。（）把这件事告诉你的父母或老师。
讨论二：
1、当有人以赠送钱物等为由，提出请你赴约或登门拜访时怎么办？（）高度警惕，告诉老师、家长或监护人，不随意会见网友。（）冒昧地去赴约或把人请进家门。（）如果赴约，一定要有父母的陪同。 2、网友索要自己的上网密码、名字、电话号码等信息时怎么办？（）注意保护自己，决不公开这些重要信息。（）轻信“朋友”的话，公开个人信息。（）给网友留下一个不太重要的E-mail地址。 3、当收到陌生人的电子邮件时怎么办？（）不要回复陌生人的电子邮件，直接将邮件删除。（）打开陌生人发来的电子邮件并回复。（）在同学、朋友间来回转发。
我会利用互联网学习科学文化等知识。
我不会向陌生人公息。
我是一个健康的网上游戏参与者。
我会小心选择密码，决不向他人透露。
我会小心结交朋友，不随意与网友见面。
我会尊重他人，友好交流，文明上网。
我会控制好上网时间，不沉溺于网络。

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

小小朋朋友友，，你你明知白道了吗么？
h
7
信息技术的发展
1. 甲骨文 2. 木简和竹简 3. 蔡伦和造纸术 4. 毕昇和活字印刷术 5. …….. 6. 电子计算机的发明应用
h
8
甲骨文
h
9
木简
竹简
h
10
h
11
毕昇像
活字印刷板
h
12
第一台电子计算机
h
13
现代的计算机（台式）
2. 记忆键盘各键位的位置，体会敲击字键时手指的感觉，逐步养成不看键盘的输入习惯。
3．打字练习时必须集中精力，做到手、脑、眼协调一致。
4．初级阶段的练习即使速度慢，也一定要保证输入的准确性。 5．正确的指法 + 键盘记忆 + 集中精力 + 准确输入 = 打字高手。
h
88
做了分工的键在主键盘区的位置
第二步第一步
第四步
第三步
即可打开画图
h
42
桌面的组成
主要用来显示当前正在运行的程序和文件。
任务栏
h
43
图标示windows对应用程序和文件的一种表示。每个图标都有图形和标题组成，是打开文件和程序的按钮。
图标
桌面的组成
开始按钮包含开始菜单。开始菜单像一个折叠的操作项目，凡是有的选项，都有下一级的菜单。
h
17
我叫显示器我叫鼠标
我叫主机
计算机的组成
我叫键盘
h
18
显示器
如同电视机一样，主要用来显示当前计算机的运行情况。
h
19
主机
1. 是计算机的心脏和大脑； 2. 是计算机运算和思考的中心。

河大音像版小学四年级上册信息技术第一课开启图书分享之旅课件

鼓励学生表达自己的独特见解和创意想法，培养批判性思维和创新能
力。
小组内继续开展其他类型资源分享活动
1
倡导学生在小组内分享其他类型的资源，如图片、音频、视频等。
2
鼓励学生利用信息技术手段获取和整理资源，提高信息素养和综合能力。
3
通过资源共享和交流，拓宽学生的视野和知识面，促进小组合作和交流能力。
第一课开启图书分享之旅
目录
• 课程引入 • 图书分享意义及价值 • 图书分享活动准备工作 • 如何进行有效地图书分享 • 图书分享活动效果评估与总结 • 课后延伸任务布置
01
课程引入
回顾上节课内容
复习上节课学习的计算机基础知识；
引导学生思考计算机技术在日常生活中的应用。
回顾上节课操作练习中的常见问题及解决方法；
展阅读等。
确定分享的图书数量，确保每个学生都有机会接触到不同类型的
图书。
鼓励学生自带图书进行分享，增加图书的多样性和丰富度。
安排分享时间和地点
选择适合学生进行图书分享的时间，如课余时间、自习课等，确保不干扰正常的教学秩序。
确定一个宽敞、明亮的地点进行图书分享，可以是教室、图书馆或多功能厅等。
根据需要，提前预约场地并进行布置，营造良好的阅读氛围。
制定分享规则和流程
制定详细的图书分享规则，包括图书借阅方式、归还时间、损坏赔偿等，确保活动的顺利进行。
鼓励学生积极参与分享，提前准备好自己的发言内容，锻炼口头表达能力和交流能力。
设计简洁明了的分享流程，如学生自我介绍、图书介绍、阅读交流等环节，提高活动的效率。
通过分享涉及不同领域、不同文化的图书，让学生了解更广阔的知识世界。

小学四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》名师课件河大版

息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。它通过文字、声音、图片、视频等形式表现出来。
信息的传递
信息的收集
• 收集信息的工具
活动
从早上起床到现在，你接收或传递了哪些信息？请举几个例子
时间接受的信息传递的信息
信息的存储
信息的特征
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
和使用；
(3)信息只有被人们利用，才有价值。
3.信息的时效性（1）信息的时效性会随着时间
的推移而变化（有长或短）。
（2）信息的时效性必须与价值性联系在一起。
4.信息可以共享
（1）信息资源共享。（2）信息可以被一次、多次、同时利用。
（3）信息共享不会丢失、改变。
什么是信息技术
• 信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。
身边的信息技术
今天的课就到这谢谢
1、载体依附性（1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；
（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。
2.信息的价值性。 (1) 能满足人们精神生活的需要； (2)信息可以促进物质、能量的生产
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推
销一份秘密报告，其主题词只有7个字，
要价150万美元。美国国防部认为是敲
诈，不予理睬，结果‘在错误的时间，
在错误的地点，与错误的敌人进行了一
场错误的战争’。战争结束之后，国防
部才想起那份报告，要来一看，追悔莫
急。
中国将出兵朝鲜
那7个字是什么？
信息的特征
载体依附性价值性时效性共享性

河大音像版小学四年级上册信息技术第一课开启图书分享之旅课件

活动内容
确定分享图书的种类、数量、来源以及分享方式等。
分组策划并制定活动方案
分组方式
按照兴趣、班级或自愿组合等方式进行分组。
策划内容
每组需制定详细的活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与人员、物资准备等。
方案展示
各组需向全班展示活动方案，接受其他同学的提问和建议。
评选优秀方案并给予奖励
评选标准
于复杂或晦涩难懂的书籍。
掌握基本的图书分享技巧和方法
清晰简洁地介绍图书内容
表达自己的观点和感受
可以分享自己对图书的理解和感受，以及从中学到的知识和启示，引导听众深入思考。
在分享时，要用简洁明了的语言介绍图书的主题、情节和亮点，以吸引听众的注意力。
鼓励听众参与讨论和互动
在分享过程中，可以提出问题或引导话题讨论，让听众积极参与其中，形成良好的互动氛围。
01
02
03
注册账号
选择喜欢的平台，按照提示注册账号，填写相关信息。
完善个人信息
上传头像、填写个人简介等，增加个人图书馆的吸引力。
建立个人图书馆
在平台上创建个人图书馆，设置图书馆名称、分类等。
实践操作：上传并分享自己的第一本书
选择要分享的书籍
从自己的藏书中选择一本喜欢的书进行分享。
上传书籍
03
线上图书分享平台介绍与实践
认识常见的线上图书分享平台
京东读书
提供大量正版电子书资源，界面友好，支持多种设备阅读。
微信读书
基于微信社交平台的电子书阅读应用，可与好友分享书籍和阅读进度。
掌阅
拥有海量图书资源，涵盖文学、历史、科技等多个领域，支持个性化推荐。
学习如何在平台上注册和建立个人图书馆

四年级上信息技术课件-认识窗口-河大版

看”选项，弹出下拉子菜单，在子菜单中，选择“详细资料”，窗口以列表的形式显示文件的类型、大小、写入时间等信息。左图为选择“查看”菜单中“详细资料”显示形式后的窗口 4、另外，还有“小图标”、 “列表”、“缩略图”等查看形式
位于窗口顶部，显示窗口的名称，拖动标题栏可以在桌面上移动窗口。
窗口的组成
最小化按钮最大化按钮位于标题栏的右侧，关闭按钮单击它，将相应的窗口缩位于标题栏的右侧，成按钮的形式，显示在任单击这个按钮，将相应务栏中。单击任务栏上对的窗口充满整个屏幕。位于标题栏最右边，应的按钮，可恢复到原样。同时按钮变成恢复铵钮。单击这个按钮，关闭相应用它可还原窗口的大小。的窗口（也可按Alt+F4）
④
③ ②
⑧

① ⑦ ⑥
答案： ①工作区域 ②菜单栏 ③标题栏 ④最小化按钮 ⑤关闭按钮⑥状态栏 ⑦滚动条⑧最大化按钮
任务一：通过“我的电脑”窗口认识外存储器
软盘、硬盘、光盘都属计算机的外存储器。它们的主要功能都是用于存放文件。可以这样理解，存储器如同仓库，文件如同物品。不论文字、声音还是图像，都将以文件形式存储在计算机存储器中。
标题栏菜单栏
提供操纵当前程序的命令，不同的应用程序其菜单栏内的命令有很大差别工作区域位于窗口的中间区域，在这个区域内用户进行当前应用程序支持的操作。
滚动条
状态栏
位于工作区的下方，状态栏告诉用良这个窗口里的一些基本信息。
当一个窗口的内容较多，窗口的右边或下边将显示相应的垂直或水平滚动条。移支滚动条，可将窗口中显示不完的那部分内容显示出来
硬盘 D区(D盘)
软盘
硬盘 C区(C盘) 光盘

四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》课件河大版

河大版四年级信息技术教案上册

河大版四年级信息技术教案上册

四年级信息技术上册第一课时课件

信息技术(四年级上)全部课程PPT课件

河大音像版小学四年级上册信息技术 第一课 开启图书分享之旅 课件

小学四年级信息技术上册 第一课《信息与信息技术》名师课件 河大版

河大音像版小学四年级上册信息技术 第一课 开启图书分享之旅 课件

四年级上信息技术课件-认识窗口-河大版

河大音像版小学四年级上册信息技术第一课开启图书分享之旅课件

小学四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》名师课件河大版

河大音像版小学四年级上册信息技术第一课开启图书分享之旅课件