中小学安全教育 之预防山体滑坡教学设计
小学生防洪安全教育记录
一、活动背景随着我国夏季汛期的来临，洪水、山体滑坡等自然灾害频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高小学生的防洪安全意识，增强自我保护能力，我校特开展小学生防洪安全教育系列活动。
二、活动目标1. 让小学生了解洪水、山体滑坡等自然灾害的特点和危害。
2. 培养小学生掌握防洪、避灾的基本知识和技能。
3. 提高小学生的安全意识，增强自我保护能力。
4. 促进家庭、学校、社会共同关注防洪安全，形成良好的安全氛围。
三、活动内容1. 防洪安全知识讲座邀请相关专家为小学生开展防洪安全知识讲座，讲解洪水、山体滑坡等自然灾害的特点、危害及防范措施。
通过讲座，让学生了解防洪安全的重要性，掌握防洪基本知识。
2. 防洪安全主题班会各班开展防洪安全主题班会，组织学生学习防洪安全知识，观看防洪安全教育视频，分享防洪安全故事。
通过班会，让学生深刻认识到防洪安全的重要性，提高自我保护意识。
3. 防洪安全手抄报比赛组织小学生参加防洪安全手抄报比赛，以手抄报的形式展示防洪安全知识。
通过比赛，激发小学生学习防洪安全知识的兴趣，提高他们的动手能力。
4. 防洪安全演练开展防洪安全演练，模拟洪水、山体滑坡等自然灾害发生时的应对措施。
通过演练，让学生掌握防洪安全技能，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。
5. 防洪安全宣传栏在学校显眼位置设立防洪安全宣传栏，张贴防洪安全知识海报、标语，让学生在日常生活中时刻关注防洪安全。
6. 防洪安全家校合作与家长共同开展防洪安全教育，通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传防洪安全知识，提高家长对防洪安全的重视程度。
四、活动总结1. 通过本次防洪安全教育系列活动，小学生对防洪安全知识有了更加深入的了解，提高了他们的防洪安全意识。
2. 学生们掌握了防洪基本技能，能够在紧急情况下进行自救互救。
3. 家庭、学校、社会共同关注防洪安全，形成了良好的安全氛围。
4. 在今后的工作中，我们将继续加强防洪安全教育，为小学生营造一个安全、健康的成长环境。
防地质灾害安全教育
防地质灾害安全教育地质灾害是指地球表层发生的由于自然因素导致的、破坏性较大的灾害事件，如山体滑坡、泥石流、地面塌陷等。
这些灾害给人们的生命财产安全造成了威胁，因此，防地质灾害安全教育显得尤为重要。
本文将以地震防灾教育和山体滑坡防范教育为例，介绍防地质灾害安全教育的内容和方法。
一、地震防灾教育地震是一种破坏性非常大的地质灾害，它会给社会和个人带来巨大的损失。
地震防灾教育是指通过传播地震知识，提高公众对地震的认识，并培养人们在地震发生时正确的应对方式，从而减少地震造成的危害。
具体的地震防灾教育可以包括以下几个方面：1.地震知识普及：在教育活动中向公众介绍地震的原理、地震的危害以及地震的预测和预警知识，让人们了解地震的发生规律和常见的地震预警信号。
2.地震应急演练：通过组织地震应急演练，让公众熟悉地震发生时应该采取的应急措施，如躲避桌子下、迅速撤离危险区域等，培养人们面对地震时的冷静和应对能力。
3.地震安全宣传：利用各种媒体渠道，进行地震安全宣传，告诉人们在地震发生时如何保护自己和他人的安全，如密切关注地震预警信息、避免靠近高楼大厦等。
二、山体滑坡防范教育山体滑坡是指山体坡面发生的大规模崩塌和滑动现象，造成严重的人员伤亡和财产损失。
山体滑坡防范教育是指通过向大众传授山体滑坡的基本知识，加强人们对山体滑坡灾害的认识，并提醒人们采取有效的预防措施，以减少山体滑坡带来的损失。
下面是山体滑坡防范教育的主要内容：1.山体滑坡的原因：向公众普及山体滑坡发生的原因，如降雨、地震、坡度和土壤性质等因素，让人们了解山体滑坡的危害性和易发性。
2.山体滑坡的预警与监测：介绍山体滑坡的预警与监测系统，告诉人们如何利用科技手段进行山体滑坡的监测和预警，以便在滑坡发生前采取相应的安全措施。
3.山体滑坡的防范措施：向公众介绍山体滑坡的防范措施，如合理开发山区资源、修筑防滑护坡、加强易滑坡地区的监控等，引导人们增强自我保护意识。
总结：防地质灾害安全教育是保障人身和财产安全的重要手段。
中小学安全教育教案三篇
【导语】只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，⼩⼿拉⼤⼿，我们与安全同在。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考！中⼩学安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过⼀系列的知识性的活动，让学⽣们树⽴安全意识，从精神上远离安全隐患，加强⾃⾝的素质培养。
2、提⾼学⽣的安全意识，使学⽣学会⼀些⾃救的⽅法，让学⽣在遇到危险时能采取⼀定的措施，保护⾃⼰。
3、让学⽣了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把⾃⼰学到的知识传达给周围的⼈们，做安全教育的⼩⼩宣传员活动⽬的。
活动准备： 1、《安全⼿册》 2、集有关中⼩学⽣发⽣安全事故的案例。
教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真⽆邪的⼉童死于⾮命，给家庭带来了不幸，给⽗母造成⽆法愈合的创伤的短⽚。
2、说⼀说：看到这种场景，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？ 3、教师总结，揭⽰主题： 是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识⽽受到伤害，甚⾄失去了⽣命。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼安全意识。
“安全第⼀，从我做起；安全第⼀，从⼩事做起，给危险挂上红灯！”⽼师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就⼀起来探讨安全知识，有了它既可以保护了⾃⼰，⼜让家长放⼼。
情景再现： 观看⼩品表演《车祸》。
（⼀位学⽣扮演⼀位司机驾驶⼀辆疾驰⽽来的⼩汽车，在⼗字路⼝将另外⼀位学⽣撞倒。
） 交通安全⼤家谈： 1、多么危险的场⾯！那么我们在街道上⾯如何防⽌⾃⼰被汽车碰到？ 2、果出了意外我们应该怎样应付？ 3、⽤哪些⼿段可以尽量减少⾃⼰受到的伤害？ （学⽣分四⼈⼩组讨论，再选⼀名代表在班级中交流。
） 七嘴⼋⾆话安全： ⽇常⽣活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些⽐较危险的情况在中会出现.？我们⼜怎样避免这些危险的出现？ ⼀、防⽔ 在游泳池或者池塘附近玩耍时,⼀定需要有成年⼈陪伴.如果发⽣事故要及时呼救. ⼆、防⽕ 1、什么要注意防⽕？（.因为我们每天都可能会与⽕打交道,所以防⽕知识必不可少） 2、应该怎样防⽕？ 3、遇到⽕灾时我们应该做些什么？ 三、防坏⼈ 1、遇到坏⼈时我们应该怎么做？⽐如遇到⼩偷,怎么防⽌⾃⼰被盗,以及怎样提醒别⼈注意。
四班泥石流山体滑坡防范安全教育教案
四班泥石流山体滑坡防范安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解泥石流山体滑坡的定义、成因和危害。
2. 培养学生正确的防范意识和自我保护能力。
3. 使学生掌握逃生技巧和自救方法。
二、教学内容：1. 泥石流山体滑坡的定义和成因。
2. 泥石流山体滑坡的危害。
3. 防范泥石流山体滑坡的措施。
4. 逃生技巧和自救方法。
三、教学重点：1. 泥石流山体滑坡的成因和危害。
2. 防范泥石流山体滑坡的措施。
3. 逃生技巧和自救方法。
四、教学难点：1. 泥石流山体滑坡的成因和危害。
2. 逃生技巧和自救方法的运用。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解泥石流山体滑坡的成因、危害和防范措施。
2. 演示法：展示泥石流山体滑坡的逃生技巧和自救方法。
3. 情景模拟法：模拟泥石流山体滑坡的场景，让学生参与逃生演练。
4. 讨论法：引导学生讨论如何防范和应对泥石流山体滑坡。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自然灾害对人类生活的影响，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解泥石流山体滑坡的定义、成因和危害，让学生了解泥石流山体滑坡的基本知识。
3. 演示：展示泥石流山体滑坡的逃生技巧和自救方法，让学生掌握正确的逃生和自救方法。
4. 讨论：引导学生讨论如何防范泥石流山体滑坡，让学生积极参与防范工作。
5. 演练：模拟泥石流山体滑坡的场景，组织学生进行逃生演练，提高学生的应对能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调泥石流山体滑坡的防范措施和逃生自救方法。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对泥石流山体滑坡的基本知识的掌握程度。
2. 学生对逃生技巧和自救方法的掌握程度。
3. 学生在演练中的表现和应对能力。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：关于泥石流山体滑坡的防范安全教育资料。
2. 教学工具：投影仪、电脑、教学PPT、视频播放设备。
3. 安全器材：安全帽、安全带、急救包等。
4. 场地准备：教室或户外演练场地。
防地质灾害教案范文
防地质灾害教案范文教案：防地质灾害一、教学目标1.了解地质灾害的基本概念和分类。
2.了解地质灾害的成因。
3.掌握地质灾害的预防和应急处理措施。
二、教学重点1.地质灾害的基本概念和分类。
2.地质灾害的成因。
3.地质灾害的预防和应急处理措施。
三、教学难点1.地质灾害的成因。
2.地质灾害的预防和应急处理措施。
四、教学方法1.情景教学法：通过实际案例和情景模拟，让学生更好地理解地质灾害的成因和预防措施。
2.论述教学法：通过讲解和讨论，让学生掌握地质灾害的基本概念和分类。
五、教学准备1.PPT，教学案例。
六、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示图片或视频，引导学生回忆和讨论地质灾害的基本概念和例子。
2.理论讲解（20分钟）教师向学生介绍地质灾害的基本概念和分类，如泥石流、地震、滑坡等。
通过PPT和讲解，让学生对各类地质灾害有一个基本的了解。
3.讲解地质灾害的成因（20分钟）教师通过案例和实际图像，讲解各类地质灾害的成因，如雨水侵蚀导致山体崩塌、地震引发岩层滑坡等。
引导学生思考地质灾害是如何产生的。
4.地质灾害的预防和应急处理措施（30分钟）a.学生小组讨论，每组选择一种地质灾害，讨论该灾害的预防和应急处理措施。
b.学生展示并讨论各自组选定的地质灾害的预防和应急处理措施，教师进行总结和讲解，补充不足。
c.教师通过案例和图像，再次强调地质灾害的预防和应急处理措施。
5.总结讲评（10分钟）教师对本节课内容进行总结，并与学生进行互动交流，解答学生提出的问题。
七、课堂作业1.要求学生写一篇500字以上的作文，总结本节课的内容，并提出自己对地质灾害预防和应急处理措施的建议。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对地质灾害的基本概念和分类有了初步的了解，了解了地质灾害的成因和预防措施。
通过案例和图像的展示，让学生更加直观地感受到了地质灾害的危害和防范的重要性。
但在教学中，需要更加注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，今后可以在教学中增加实例讨论和情景模拟的环节，提高学生的综合应用能力。
预防泥石流、滑坡、山洪自然灾害主题教育教案
预防山洪、泥石流、滑坡灾害主题教育班会教案教学目标：1、了解山洪泥石流滑坡灾害发生后的知识。
2、培养学生对于自然灾害的防范意识和自救避险能力。
教学重难点：1、山洪、泥石流、滑坡这几种自然灾害的基本知识。
教学过程：一、泥石流自然灾害（一）什么是泥石流？泥石流是一种突然爆发的饱含大量泥沙和石块的特殊山洪。
通常在山区沟谷中，由暴雨、冰雪融水或库塘溃坝等水源激发，形成的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。
（二）、泥石流的形成条件1、大量降雨。
2、大量碎屑物质。
3、山间或山前沟谷地形。
（三）、泥石流的发生规律泥石流的发生具有时间规律：一般发生在多雨的夏秋季节(6-9月)，泥石流发生的周期与暴雨、洪水的活动周期大体相一致。
（四）、泥石流造成的次生灾害泥石流可造成水灾、堰塞湖、山崩、地震、滑坡等次生灾害。
（五）、泥石流到来前有何征兆？1、连续长时间降雨后，可能会发生泥石流。
2、暴雨过后山谷中若出现雷鸣般的声响，预示将会有泥石流发生。
（六）泥石流发生时如何逃生自救？1、泥石流发生时，要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。
2、沿山谷徒步时，一旦遭遇大雨，要迅速转移到安全的高地，不要在谷底过多停留3、注意观察周围环境，特别留意是否听到远处山谷传来打雷般声响，如听到要高度警惕，这很可能是泥石流将至的征兆。
4、要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。
5、一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。
二、滑坡灾害（一）、什么是滑坡？滑坡是指山坡受到河流冲刷、降雨、地震、人类工程开挖等因素的影响，上面的土层或岩层，整体地或者分散地顺斜坡向下滑动的现象。
滑坡也叫做地滑，或“走山”、“垮山”、“山剥皮”（二）、诱发滑坡、崩塌的主要因素有哪些？1、降雨：大雨、暴雨和长时间的连续降雨、融雪。
2、)地震：引起坡体晃动，破坏坡体平衡。
小学三防安全教育
一、前言安全是生命之本，是健康之基。
随着社会的不断发展，各种安全事故层出不穷，尤其是小学生这一特殊群体，由于年龄小、经验不足、自我保护意识薄弱，更容易受到伤害。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，特此开展小学三防安全教育。
二、三防安全教育内容1. 防火安全（1）了解火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，更重要的是会威胁到人的生命安全。
（2）掌握火灾逃生知识：在火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火势和烟雾情况，选择正确的逃生路线。
（3）学会使用灭火器：了解灭火器的种类和使用方法，以便在火灾发生时能够及时扑灭火源。
（4）预防火灾：不玩火，不乱扔烟头，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
2. 防水安全（1）了解水的危害：水可以淹没房屋、车辆，甚至吞噬生命。
（2）掌握溺水自救方法：在溺水时，要保持冷静，尽量抓住漂浮物，寻求救援。
（3）预防溺水：不在河边、池塘等水域玩耍，不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
（4）防触电：不在电线上晾晒衣物，不私拉乱接电线，不玩弄电器设备。
3. 防震安全（1）了解地震的危害：地震会造成房屋倒塌、道路损坏、山体滑坡等，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
（2）掌握地震逃生知识：在地震发生时，要保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（3）预防地震：了解地震预警信号，及时关注地震预报，做好地震防范措施。
（4）防震自救：在地震发生时，迅速关闭煤气、电源，避免发生火灾。
三、三防安全教育方法1. 课堂教学：通过课堂教学，让学生了解三防安全知识，提高安全意识。
2. 实践演练：组织学生进行防火、防水、防震演练，提高学生的自救互救能力。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的安全，形成良好的家庭教育氛围。
4. 举办主题活动：开展丰富多彩的三防安全主题活动，提高学生的参与度和兴趣。
四、结语小学三防安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
通过加强三防安全教育，提高小学生的安全意识，使他们学会保护自己，为构建平安校园、和谐家园贡献力量。
预防自然灾害教案
预防自然灾害教案标题：预防自然灾害教案引言概述：自然灾害是人类社会面临的一种重大威胁，如何有效预防自然灾害成为全球各国共同面临的挑战。
教育是预防自然灾害的重要手段之一，通过教育可以增强人们的自我保护意识和应对能力。
本文将就预防自然灾害的教案进行详细介绍，帮助教师们更好地开展相关教育工作。
一、教案内容设计1.1 设定教学目标：明确教学目标是教案设计的基础，包括学生应该掌握的知识、技能和态度。
1.2 制定教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时长等。
1.3 确定教学资源：准备好教学所需的资源，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学顺利进行。
二、教学方法选择2.1 多媒体教学：利用多媒体技术，展示自然灾害的发生原因、预防方法等内容，提高学生的学习兴趣和效果。
2.2 实地考察：组织学生进行实地考察，了解当地自然灾害的情况，增强学生的实践能力和应对能力。
2.3 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，促进学生之间的互动交流，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容设置3.1 自然灾害知识：介绍各类自然灾害的类型、特点、预防方法等知识，让学生了解自然灾害的危害和应对策略。
3.2 应急预案制定：指导学生制定自己家庭、学校或社区的应急预案，培养学生的应急处理能力。
3.3 知识检测：设置自然灾害知识测试，检测学生对自然灾害知识的掌握程度，及时纠正学生的错误认识。
四、教学评估方式4.1 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等，评估学生的学习态度和能力。
4.2 作业评估：布置相关作业，包括课后习题、实地调查报告等，评估学生对自然灾害知识的掌握情况。
4.3 考试评估：定期进行考试，测试学生对自然灾害知识的掌握程度，及时发现和纠正学生的问题。
五、教学效果评估5.1 考核学生自我保护能力：通过模拟自然灾害场景，考核学生的自我保护能力和应对能力。
5.2 调查学生安全意识：开展问卷调查，了解学生对自然灾害的认识和安全意识，评估教学效果。
小学自然灾害安全教案
一、教学目标1、了解自然灾害的种类和形成原因，培养学生自我保护意识和技能。
2、让学生了解应急预案和安全知识，提高学生的防灾减灾能力。
3、帮助学生了解各种自然灾害对人类的危害，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1、了解自然灾害的种类和形成原因。
2、掌握应对自然灾害的方法和技巧。
三、教学难点如何告诉学生应对自然灾害的方式。
四、教学方法1、通过认真讲解和提示，给学生指导。
2、以图形和模型来演示，让学生更好地理解。
3、通过小组讨论，让学生相互交流和分享。
五、教学内容一、自然灾害的种类1、地震：是地球上地壳发生断裂形变和能量释放现象。
2、台风：是指热带和亚热带海面上的热带气旋。
3、暴雨：是在短时间内下大雨的自然现象。
4、洪水：是由于极端天气或极端地质事件导致的水灾。
5、泥石流：是由山区的雨水、融雪等引起的含大量泥沙和岩石碎块的流滑体。
1、地震预防。
地震前，应该进行物品安全牢固的确认和儿童逃生的演练，还应知悉至少两种紧急信息报告的方法。
地震期间，如果在室内，应避免靠近窗户和易坠物品的地方。
如果在户外，应远离建筑物和易坠物品的地方。
2、台风的预防。
台风来临前，应尽量关好门窗、检查室外的物品，如花盆，保持房内空气流通。
台风期间，应尽量避免外出，避免靠近易受影响的区域，如海边、高山、树林等。
3、暴雨的预防。
暴雨前，应清理雨水沟、雨水瓶等，妥善安置可以浇水的鲜花、盆栽等。
暴雨期间，要注意自身安全，不要穿过积水处，切勿在下水道中玩水，以免被冲走。
4、洪水的预防。
洪水前，应尽量搬走易受泡水的家具、电器等，妥善保管重要的文件、贵重物品等。
洪水期间，应尽量在家中避险，如水位上涨，应立刻转移到高处，远离可能发生山洪的地方，不要轻易越过泥沙或积水。
5、泥石流的预防。
泥石流前，应加强监测，确保相关河道的流量、水位等水文要素的及时把握。
泥石流期间，避免进入山区，以免被掩埋或受伤，不得从已淤积的河道中游泳。
六、教学总结通过本次教学活动，学生们对自然灾害有了更为深刻的了解。
山体滑坡或坍塌安全教育
3 有岩石开裂或被挤压的声音;这 是岩体因摩擦发出的声响；
4 动物惊恐异常;例如蚂蚁 老鼠搬家 蛇出洞 狗叫 鸡鸭不回笼等现象;植物变 形;篱笆突然倾斜;
地震 暴雨及人类活动等都可能引发山体滑 坡; 我国从太行山到秦岭 经鄂西 四川 云南到 藏东一带是山体滑坡发生的密集区域;滑坡发 生密度极大;危害非常严重;
山体滑坡或坍塌 安全教育
学习目标
◇了解山体滑坡的征兆； ◇发现征兆知道报告;撤离避险； ◇当遇到山体滑坡时;知道如何逃生;
2012年10月4日上午;云南省彝良县发 生山体滑坡;滑坡体将河对面的一所小学 的教学楼掩埋;18名正在晨读的在校生被 掩埋;经过30多个小时的搜救;灾害中最后 一名遇难者遗体被找到;
交流
你还知道哪些重大的山体滑坡事故
知识屋
识别征兆速避险
山体滑坡是指山体斜坡上某一部分
岩土在重力的用下;沿着一定的软弱结
构面产生剪切位移而整体地向斜坡下方
移动 滑泻的现象;
认识山体滑坡
滑坡的构成元素
滑坡模拟
山体滑坡的征兆
1 断流的泉水复活或者泉水 井水 忽然干涸等;水位突然发生变化；
2 山体的前面 后面出现裂缝;裂缝急剧加 大加宽;而且有冷气或热气冒出；
如果来不及撤离;且滑坡呈整体滑动时;可以就 地抱住身边的树木等固定物体;也可以躲避在坚固 的障碍物下或蹲在地坎 地沟里;并用衣物裹住头部; 保护好头部;
当处于滑坡体中部无法撤离时;可以找一块 坡度较缓的开阔地停留;但一定不要和房屋 围墙 电线杆等靠得太近;
滑坡停止后不应立刻贸然返回发生 滑坡的地带;以免再次发生滑坡时遭遇危 险; 当确定自己处于安全地带后;要尽快 向相关部门报告灾情;
住在山体易滑坡地区的同学在地震 暴雨 台风过后也一定要做好防范山体滑坡的准备;
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中小学安全教育之预防山体滑坡教学设计
沿安初中漆红星2016.10.15
教学目的：
1.了解山体滑坡的形成
2.掌握山体滑坡的征兆
3.懂得山体滑坡的预防措施及如何逃离
教学重点：
山体滑坡前有哪些的征兆
教学难点：
山体滑坡的预防措施及当有山体滑坡时如何安全逃离
教学方法
讲授法探究法演示法
教学用具：
数控触屏多媒体ppt 课件山体滑坡图片视频资料
教学过程
一.了解山体滑坡的形成的原因
1.定义：斜坡上的岩土体由于各种原因在重力作用下沿一定的软弱面(或软弱带)整体地向下滑动的现象叫滑
坡。
俗称“走上”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。
2.原因及条件：一是地质条件与地貌条件；二是内外营力(动力)和人为作用的影响。
3.人类活动诱发滑坡的：违反自然规律、破坏斜坡稳定条件的人类活动等都会诱发滑坡。
例如：
(1)开挖坡脚
(2)蓄水、排水
(3) 此外、劈山开矿的爆破作用，可使斜坡的岩、土体受振动而破碎产生滑坡；在山坡上乱砍滥伐，使坡
体失去保护，便有利于雨水等水体的入渗从而诱发滑坡等等。
4.总之，如果上述的人类作用与不利的自然作用互相结合，则就更容易促进滑坡的发生。
随着经济的发
展，人类越来越多的工程活动破坏了自然坡体，因而近年来滑坡的发生越来越频繁，并有愈演愈烈的趋势。
应加以重视
二.山体滑坡前的大自然的征兆（识别征兆速避险）
1．断流的泉水复活，泉水、井水忽然干涸或水位突然发生变化；
2．山体的前面、后面出现裂缝，裂缝急剧加大加宽，而且有冷气或热气冒出；
3．有岩石开裂或被挤压的声音，这是岩体因摩擦发出的声响；
4．动物惊恐异常，例如蚂蚁、老鼠搬家，蛇出洞，狗叫，鸡鸭不回笼，植物变形，篱笆突然倾斜等现象。
三.山体滑坡的预防措施（及当遇到山体滑坡时，知道如何逃生。
）
1.措施：（1）.不要肆意破坏自然
（2）.山体滑坡会自救：
a.当遇到滑坡时，首先应镇静，不可惊慌失措乱跑。
应尽快向垂直于滑坡的方向逃生撤离，
千万不能向滑坡体上方或下方跑。
b.如果来不及撤离，且滑坡呈整体滑动时，可以就地抱住身边的树木等固定物体，也可以
躲避在坚固的障碍物下或蹲在地坎、地沟里，并用衣物裹住头部，保护好头部。
c.当处于滑坡体中部无法撤离时，可以找一块坡度较缓的开阔地停留，但一定不要和房
屋、围墙、电线杆等靠得太近。
2.知识提醒:滑坡停止后不应立刻贸然返回发生滑坡的地带，以免再次发生滑坡时遭遇危险。
当确定自己处
于安全地带后，要尽快向相关部门报告灾情。
五.总结：
原因
征兆
措施
六.板书设计：
七.作业(见作业练习）。