优势学科或兴趣学科的心得 体育技能心得体会
体育技能心得体会(十篇)
体育技能心得体会（十篇）体育技能心得体会1创新教育倡导、鼓励学生求异创新，强调培养学生独立分析问题的能力及其解决问题的多种新途径和方法。
在教学中。
教师应注意综合运用开发学生创造力的各种方法，努力创设促使学生独立探索、发散求异的教学情境，形成鼓励学生自由发表独创见解、热烈讨论的课堂气氛。
要培养学生创新思维，激发其学*的主动性，讲究方法的灵活性。
体育教学中包含着各种要素，如教师、学生、教材、组织教法、学生生理、心理的发展以及场地器材等等。
这些要素之间既互相对立又互相联系，每一种要素的变化又都影响着其他要素的变化，影响着整个体育教学质量的变化。
因此，要使体育创新教育获得最大效益，必须从整体性观点出发，把握住各要素之间的联系，弄清它们相互之间的关系，只有这样才能收到事半功倍的效果。
因而，教师应把握好以下几种关系。
1、学生主体与教师主导的关系以学生为主体是说课堂教学应该是培养学生主动探索知识、增强主体意识的过程，应该想方设法调动学生的主动性，激发积极性，鼓励发问和争辩，充分调动学生的参与意识，使学生成为课堂的主人、学*的主人。
在教学实践中。
一些教师只喜欢学生顺从性的一面，似乎学生越听话就越好。
实际上。
顺从性和不顺从性既是矛盾的又是统一的`，二者共同构成了个性、独立性不可分割的两个方面。
一个有创造性的人，相对地说，他在创造性活动的领域里往往具有一种不顺从性和不随俗性，但在*时的生活中又常常是顺从的和随俗的。
所以我们既不能不加分析地压制学生的不顺从性而赞赏其顺从性，也不能无条件地怂恿学生的不顺从性而贬抑其顺从性，应从二者的辩证统一上去培养学生的个性、独立性。
在创新教育过程中必须充分发挥学生在学*知识和接受教育过程中的主体作用。
但发挥学生的主体作用并不是要削弱或取消教师的主导作用，而是通过教师的引导和启发使学生获取知识。
教师的导在课堂上表现为组织教学和启发思维。
教师主导作用发挥得正确与否的根本标准，就是看是否善于调动学生学*和接受教育的主动性、积极性和创造性，是否使学生做到生动活泼主动的发展，是否有利于保护和培养学生的好奇心、求知欲和探索创新精神与能力。
体育技能心得体会（通用6篇）
体育技能⼼得体会（通⽤6篇）体育技能⼼得体会（通⽤6篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作能⼒了。
相信许多⼈会觉得⼼得体会很难写吧，以下是⼩编精⼼整理的体育技能⼼得体会（通⽤7篇），欢迎⼤家分享。
体育技能⼼得体会1 ⼀学年⾥，本⼈担任了学校体育教学和体育教研组组长⼯作。
⼀学年以来，在领导的关⼼、⽀持下，尽职尽责做好各项⼯作。
现具体总结如下： ⼀、理论学习⽅⾯： 通过这⼀学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第⼀”的指导思想，将发展学⽣的⾝体素质放在⾸要之位。
为了更好的武装⾃⼰的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿⽹站，并认真做笔记，建⽴了⾃⼰的博客，及时反思每⼀节课的教学，记录经典案例，积极撰写⾃⼰的所感所思。
⼆、体育教学⽅⾯： ⼀学期来，在区体校领导的指导和⾃⼰的努⼒下，教育教学⽔平有了⼀定的提⾼，在课堂上，注重常规教育。
⽇常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每⼀节课，绝不“放⽺”，由于专业的原因，体育⽼师都是带⼏个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采⽤不同的教学⽅法，努⼒让学⽣掌握各项运动技能。
在每学期开学第⼀节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语⽂、数学、外语等学科⼀样，是⼀门课，不是玩。
现在已经形成了常规，我们的体育课有序⽽精彩。
上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了⼀定的成绩。
三、业余训练⽅⾯： 篮球运动是我校的传统体育项⽬，本年度由于本⼈⾝体等情况。
虽不能承担教练员⼯作，作为体育教研组长⼼系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理⼯作，并把⾃⼰多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练⼯作顺利开展以及继续发扬光⼤。
为备战Xx区冬季运动会，我跟体育组丁⽼师组学校代表队，每天早上7点半⾄8点进⾏晨练⼀个多⽉，虽然区教育局因“甲流”原因取消了⽐赛，我还是为我们的学⽣因此提⾼了运动⽔平⽽感到⾼兴和欣慰。
体育技能心得(10篇)
体育技能心得第1篇时间飞快，转眼间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，经过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。
本学期的工作总结如下一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
二、教育工作方面本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不一样年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材资料，教研工作能进取参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。
1、学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
异常对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。
2、经过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
对于学习体育技能的个人心得7篇
对于学习体育技能的个人心得7篇对于学习体育技能的个人心得精选篇1转眼间，这次的幼儿园教师培训即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。
其次，活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。
让幼儿易懂，易学。
二幼的大班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《球趣》孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。
在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
这次活动充分展示了户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了户外体育活动的质量。
幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。
两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。
两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。
如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。
从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。
游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。
以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。
这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。
体育技能心得体会5篇
体育技能心得体会5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育技能实践心得体会
自从我接触到体育这项活动以来，我便深深地被它所吸引。
它不仅锻炼了我的身体，也让我在心理上得到了极大的满足。
在此，我想分享一下我在体育技能实践中的心得体会。
一、体育技能实践的意义1. 增强体质，提高免疫力通过体育技能实践，我们可以增强体质，提高免疫力。
在运动过程中，我们的心肺功能、肌肉力量、柔韧性等方面都会得到锻炼，从而提高我们的身体素质。
2. 培养团队精神，增强凝聚力体育技能实践往往需要团队协作，这就要求我们在实践中学会与他人沟通、配合，培养团队精神。
同时，团队间的竞争也能增强我们的凝聚力。
3. 塑造积极向上的心态，激发潜能体育技能实践让我们在挑战中不断突破自我，塑造积极向上的心态。
在这个过程中，我们会发现自己的潜能，激发出更大的潜力。
4. 培养自律意识，提高自我管理能力体育技能实践要求我们遵守规则，养成良好的生活习惯。
这有助于培养我们的自律意识，提高自我管理能力。
二、体育技能实践心得体会1. 热爱运动，持之以恒热爱运动是进行体育技能实践的基础。
只有热爱运动，我们才能在运动中找到乐趣，持之以恒地坚持下去。
在我的实践中，我深刻体会到了热爱运动的重要性。
每当我遇到困难时，我都会告诉自己：“坚持就是胜利！”这种信念让我在运动中不断进步。
2. 学会倾听，善于沟通在体育技能实践中，学会倾听他人的意见，善于沟通至关重要。
这样可以帮助我们更好地了解自己的不足，提高技能。
在我的实践中，我学会了虚心向他人请教，取长补短。
这种沟通让我在技能上有了很大的提升。
3. 注重细节，精益求精体育技能实践要求我们在细节上做到精益求精。
无论是动作的规范性，还是技巧的运用，都需要我们反复练习，不断完善。
在我的实践中，我明白了细节决定成败的道理。
只有关注细节，才能在比赛中取得好成绩。
4. 坚持锻炼，保持良好状态体育技能实践需要我们坚持锻炼，保持良好的状态。
只有保持良好的身体和心理状态，我们才能在比赛中发挥出最佳水平。
在我的实践中，我深知坚持锻炼的重要性。
体育技能心得10篇
体育技能心得10篇体育技能心得（一）：时间飞快，转眼间，一学期的体育教学又结束了，在这一学期里，我在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，经过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。
本学期的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
二、教育工作方面本学期体育教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不一样年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材资料，教研工作能进取参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。
1、学生上课进取性高，能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
异常是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。
2、经过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
4、在教学过程中，教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
体育技能心得10篇
体育技能心得10篇1. 足球技能心得。
在踢足球的过程中，我发现最重要的是要有良好的控球能力和团队合作意识。
通过不断的练习，我逐渐掌握了如何用脚部技巧控制足球，同时也学会了如何与队友配合，共同完成进攻和防守。
2. 篮球技能心得。
在打篮球的过程中，我深刻体会到了运动的快节奏和高强度。
要想在篮球场上取得好成绩，除了个人技术的熟练外，团队合作也是至关重要的。
我学会了如何与队友配合，制定战术，共同争取胜利。
3. 游泳技能心得。
游泳是一项需要耐心和毅力的运动。
在学习游泳的过程中，我克服了对水的恐惧，掌握了正确的游泳姿势和呼吸方法。
游泳不仅锻炼了我的身体，也让我学会了如何在水中保持平衡和控制呼吸。
4. 网球技能心得。
打网球需要良好的手眼协调能力和灵活的身体机动性。
通过不断的练习，我逐渐掌握了如何用球拍击打球，同时也学会了如何在球场上移动，追球和回球。
网球让我感受到了运动的乐趣和挑战。
5. 排球技能心得。
排球是一项需要团队合作和敏捷反应的运动。
在打排球的过程中，我学会了如何与队友配合，传接球，发球和扣球。
排球让我体验到了团队协作的重要性，也锻炼了我的身体素质和反应能力。
6. 田径技能心得。
田径是一项需要耐力和速度的运动。
在参加田径比赛的过程中，我学会了如何正确的起跑、加速、冲刺和终点冲刺。
田径让我感受到了运动的激情和挑战，也锻炼了我的体能和意志力。
7. 游戏技能心得。
在玩游戏的过程中，我学会了如何与队友合作，制定战术，提高反应速度和手眼协调能力。
游戏不仅让我感受到了竞争的乐趣，也培养了我的团队合作意识和战略思维能力。
8. 跳绳技能心得。
跳绳是一项需要耐心和技巧的运动。
在练习跳绳的过程中，我逐渐掌握了如何正确的摆动绳子，跳跃和变换动作。
跳绳不仅让我锻炼了身体的协调性和灵活性，也培养了我的毅力和耐心。
9. 自行车技能心得。
骑自行车是一项需要平衡和协调能力的运动。
在骑行的过程中，我学会了如何保持平衡，掌握转弯和刹车的技巧。
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中国文库网为大家带来的优势学科或兴趣学科的心得，希望能帮助到大家!优势学科或兴趣学科的心得自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会十六大精神和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
在学校教研活动中，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。
我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
优势学科或兴趣学科的心得信息科学技术系在07年泰山学院优势学科建设期间狠抓学科建设，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真实践江泽民同志三个代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针和上级指示精神，面向现代化、面向世界、面向未来，抓住学校大发展的机遇，在办好系内原有计算机应用、计算机科学与技术和软件工程专业的基础上，新上了电子商务专业，办学条件得到改善，招生规模进一步扩大，办学层次得到提高，圆满完成了06年信息科学技术系学科发展规划，并为2007年泰山学院优势学科的发展奠定了良好的基础，现将信息科学技术系2007年泰山学院优势学科规划总结如下：一、学术梯队情况在计算机专业技能、专业知识和相关专业知识课程上，本学科均有合格的教师队伍，完全能够满足课程设置的需要。
同时，教师梯队结构合理，并拥有具体的梯队培养计划，教师年龄、学历、学位、学缘、职称、专业方向等分布合理，发展趋势良好。
目前，计算机科学与技术专业共有教师14人，其中教授4人，副教授及高级工程师3人，讲师3人，助教4人。
教授、副教授和高级工程师占全体教师比例的50%，讲师为21.4%，助教为28.6%。
具有博士学位的1人，具有硕士学位的8人，在职攻读硕士1人。
具有博士和硕士学位的教师占全体教师比例的占66.7%。
在年龄结构上，45岁以上教师2人，占14.2%;45-35岁之间的7人，占50.0%;35岁以下的5人，占35.8%。
平均年龄37.9岁，年龄结构合理，形成梯队。
其中，杨德运教授担任曲阜师范大学计算机学院研究生导师和山东省十一五重点学科带头人。
在课程教师配备上，达到每门专业基础课配备讲师及以上职称教师2人，每门专业课课配备讲师及以上职称教师2人。
主讲教师高级职称7人，占全体教师人数的70%，全部为本科生上课，比例为100%。
45岁以下教师中无讲师职称的4人，其中有3人已取得硕士学位，1人攻读在职硕士;后续教育人数占100%，建立了良好的教师培养体系。
本学科教师具备了扎实的教学基本功和较高的教学水平，赢得学生的普遍好评，数名成员被评为最受学生欢迎的教师，并在校中青年教学竞赛中获三等奖;2人获得泰山学院十佳师德标兵称号;2007年，杨德运教授被评为山东省教学名师。
二、科学研究计算机科学与技术学科始创于1992年(计算机应用技术专科)，2003年正式批准为本科专业，形成了一套成熟的教学管理制度，且师资力量雄厚。
课程建设和优质课程建设取得一定成绩。
本学科具有一支业务水平高、研究能力强的研究教学团队(团队带头人为杨德运教授)，已经具有相当扎实的工作基础;所研究的问题从理论及实践上都具有重要的价值。
现设有计算机科学与技术本科专业、软件工程本科专业和电子商务本科专业(均为部控专业)，还有2个计算机专科专业，为加强计算机应用技术的应用范围，加强软硬件结合，今年新上了自动化本科专业。
本学科不但教学上取得了优异的成绩，而且依托数据与图像处理研究所，承担了国家级、省级、厅局级等各类项目几十项，获得了较好的教学科研成果。
近3来，信息科学技术系教师共发表学术论文140多篇;出版专著、教材10多部;其中在国家级核心期刊和国际学术刊物上发表学术论文60多篇，其中被SCI和EI检索和收录的论文20余篇。
杨德运教授主持的科研项目《高维小波基构造及其应用研究》获国家自然科学基金资助,郇正良副教授主持的科研项目《小波变换及其在图象分割中的应用研究》获山东省教育厅科研基金资助, 合作完成国家自然科学基金项目5项，另外独立获得中国博士后科学基金奖、山东省高等学校优秀科研成果奖、山东省省级教学成果奖等5项。
荣获国家教育部教育实验研究优秀成果二等奖2项;省级优秀教学成果奖4项;省科技进步奖1项;省优秀教育科研成果奖2项。
承担或完成教育部世行贷款项目1项;国家统计局科研立项1项;省教育厅科研项目3项;市科委科研项目4项;市教委重点教育科研立项1项。
校级优秀科研成果奖10余项，囊括近几年的泰山学院校优秀科研成果论文理科组1等奖。
图像处理与模式识别、信息管理系统、网络技术及其应用这3个领域都是目前计算机应用领域中非常热门的，属学科前沿，应用非常广泛。
我们在这些领域上选准了突破方向、整合了一定的教学和科研力量，并且进行了大量的研究工作，已经取得了较好的研究成果。
在省内外的同类院校中产生了很大的影响。
三、人才培养情况本学科根据人才培养方案和加强学生创新精神和实践能力培养的改革思路，形成了5W(Who、What、Why、When、Which)新型实践教学模式，强化学生的实践创新能力和综合素质，实现第一课堂和第二课堂良性互动。
形成包括活动计划、组织管理、条件保障等在内的体系完整的、操作性强的第二课堂实施方案，形成了鲜明的专业特色和专业优势。
在先进改革思路的引领下，本学科学生学风正，遵纪守法，整体素质高，综合运用能力较强。
有两名学生2005年山东省首届电子商务大赛一等奖和三等奖，两名学生获得2005年国家助学奖学金。
两年来，大学英语四级通过率平均在24.37%，计算机考试通过率达99%。
在山东省教育厅开展的2006年和2007年优秀学位论文评选中，本学科学生的毕业论文共有3篇被评为省级优秀毕业论文。
近两年内，数十名同学凭借扎实的基本功和专业知识考入同济大学、大连理工大学、南京邮电大学、上海海事大学等著名高校。
四、实验室建设情况本学科教学基础设施齐备，实验室建设及仪器设备均符合A级指标要求。
目前，本学科有4个专业实验室，分别为：网络技术实验室、计算机组成原理实验室、计算机微机原理实验室和嵌入式系统实验室。
但从资金投入上看，实验室设备仪器的购置还欠缺，投入力度不够，仅能满足现有学生的教学，很难满足学科发展。
本学科拥有多媒体教室7个;采用多媒体教学的教师为100%;总课程45门，采用多媒体教学的课程16门，占35.6%。
我们积极改进传统的教学方法和手段，提出的5M5W教学理念在课堂教学上得以实施推广，每位教师都自编多媒体课件，使课堂教学文、图、声并茂，加强了师生互动，激发了学生的学习热情，充分调动了学习主体的积极性，同时也体现了教师的主导作用。
按教学大纲要求，本学科实验开出率为100%，设计性、综合性实验开出数占总实验数的40%;正常实验课外，所有实验室均对学生开放，开放时间为100%。
为满足实践教学的需要，本学科建立了3个稳定的校外实习基地，分别为北大青鸟、浪潮集团泰安分公司、ATA公司，教学实践实习效果良好。
五、研究所建设情况本学科有图像与数据处理研究所，研究所人员科研水平高，有国家自然科学基金项目1项，山东省自然科学基金项目1项，省教育厅项目3项，泰安市科技局及校级项目10余项。
教师发表的论文层次较高，其中在国家级核心期刊和国际学术刊物上发表学术论文60多篇，被SCI和EI检索和收录的论文20余篇。
六、学术交流情况本学科教师参加国际会议3次、全国性学术会议5次、全省性学术会议3次;国内外访学1人;外邀专家报告3次。
本学科重视国内外的学术交流情况，积极组织骨干教师参与国际性、全国性的学术交流，提升学科队伍的整体科研素质。
本学科具有本专科教学的丰富经验和基础，教学管理规范、严格，制度健全，教学计划得到保证和落实。
教学设备齐全、教学手段先进。
积累了宝贵的教学经验，具有良好的办学基础。
《数据结构》课程为省精品课程，有2门课程为校级精品课程。
计算机科学与技术学科是我校最早具有学士授予权的两个学科之一，近年来，学校在人才政策、经费投入、条件建设、管理服务等方面均对其给予了倾斜，与此同时，该学科经过自身艰苦奋斗，在人才建设、教育教学质量、学术科研水平、社会服务能力以及环境条件建设等方面，都取得了丰硕的成果，显现出积极、健康、不断上升的发展势头，且具有较大的发展潜力。
达到省级优质学科建设要求，从而能够完成本学科硕士学位授予点资格的申报工作，尽早能实现研究生招生。
使教育教学以及科研质量显著提高，使本学科成为省内外知名学科。
优势学科或兴趣学科的心得小学三年级,正是过渡时节。
必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。
但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。
老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
对于优生有的聪明好动,要想抓住他的思维必须给他留有悬念,而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中。