小学文明班级申报表的主要事迹
文明班级申报表主要事迹
文明班级申报表主要事迹文明班级是一个学校最为重要的组成部分之一，每年各班级都会对自己的文明度进行评估和申报，在申报时，需要填写一张关于文明班级的申报表，来详细描述班级在各方面的情况。
本文将主要介绍文明班级申报表的主要事迹。
一、学习方面优良的学风既是班级创优的一项关键，也是值得所有同学共同追求的目标。
在学习方面，班级应该注重以下几点：1. 安排合理的学习计划：班级应该将课程和任务划分明确，并且制定出具体的学习计划，以便同学们能够有条理地完成规定任务。
2. 自律的学习方式：班级应该引导同学们养成良好的自学习惯，在老师帮助下，能够全方位学习，提高自己的求知欲望和学习能力。
3. 优秀的考试成绩：班级应该通过不断学习和努力，争取在学科考试中取得优秀的成绩，并在公开考试中获得不错的名次。
二、文明礼仪文明礼仪也是文明班级评价的主要目标之一，一个文明班级应该有下述特点：1. 不吵不闹不打扰：在课堂和公共场所，同学们应该注意文明礼仪，不大声喧哗，不四处乱跑，不打扰他人的休息和学习。
2. 尊重他人：学生间相处应该要尊重异性，尊重长辈，尊重运营商。
尊重大家，就是尊重自己。
3. 有礼貌并讲文明：同学之间应该互相体谅，注意用词文明，不攻击他人，互相体谅，以一种委婉的方式进行交流。
三、卫生环境良好的卫生环境能够提高班级的品质，增加同学的身心健康，下面是班级应该注重的卫生问题。
1. 班级内要保持整洁：班级内的学生应该定期清理垃圾，按时扫地，定时消毒，以保证班级内的卫生环境，使同学在一个清洁舒适的环境中学习。
2. 外部卫生环境要注意：窗户要经常清洁，校门口和教学楼周围要保持干净，课桌椅需要用消毒剂定期清洁和消毒，保持卫生环境。
四、校园文化班级建设也要拓宽视野，尽可能多了解学校的文化以及发展。
1. 了解学校的文化：班级应该了解学校的宗旨以及文化特色，内化学校的精神内核，向学校发展发挥积极作用。
2. 班级活动：班级可以组织积极向上的活动，如参加运动会，举办文化素质拓展活动，以此来增强班级的凝聚力和组织力。
小学文明班级事迹范文
小学文明班级事迹范文我们的生活到处充满文明的事迹。
而作为一个班级也应该讲文明，共同创造一个文明的环境。
下面是小编整理的一些关于小学文明班级事迹范文的相关资料，供你参考。
小学文明班级事迹范文1为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，建设一个文明班级。
让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。
我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。
每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特别班队会、等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。
小学文明班级事迹范文2一个班有着良好的文明班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。
因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
共同建设一个文明班级。
小学文明班级事迹范文3“创文明班级，做文明学生”主题班会教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
小学文明班级事迹材料
小学文明班级事迹材料小学文明班级事迹材料记载的是一群孩子，尽管仅仅孩子，可是却超出了孩子本身的联合友爱，调和文明，这样的孩子们组成的班级天然也就成了文明班级。
以下有三篇小编为你们搜集的小学文明班级事迹材料，供咱们参阅。
下面三篇文章由材料站供给。
小学文明班级事迹材料一走进xx小学六年级整齐洁净的教室时，每一个人都会被班内联合友爱的文化空气与学习习尚所招引。
六年级学生情同手足、联合奋进，以“会学习、懂谦善、有自傲、会做人”为主旨。
他们酷爱祖国、酷爱团体、联合奋进、谦善好学的精力感染着身边的每一个人，构建一个温暖调和的咱们庭。
一、尊师守纪,发奋向上。
六年级的同学是尊师守纪，联合同学的好学生。
他们酷爱学习，相互协助，他们有着一起的方针和远大的抱负。
所以，拟定了“志存高远，发奋向上”的班训，并以之标准自己的日常行为、学习日子。
同学们自觉遵守各项规章制度，视团体荣誉如自己的生命。
在班中一批优异班干部的带领下，他们出色完成校园、教师安置的作业，课外还规划出有含义的各项活动，全班同学学会做人，学会学习，学会日子。
例如：“书香校园，图书进班级活动”；常常展开“一帮一学习读书活动”，协助班中后进的同学，构成勤奋学习、互助友爱的好空气。
我班的学生李耀广作为卫生委员，作业极端负责，在他的带动下，我班养成了讲卫生、爱劳作的好习惯，不管是刮风、下雨、下雪，仍是酷日当头，总会看到我班学生在校园表里繁忙，直到清洁区里干洁净净。
现在，洁净整齐、充溢气愤的环境安置，是咱们班最直观的一大亮点。
用“明窗净几，一干二净，整齐划一，秩序井然”这些词语来描述教室的环境，或许再恰当不过了。
同学们的环保知道增强了，不污染环境，并自觉保护美化。
因为全班同学的齐心协力，因而期期被评为“卫生先进班”，咱们的脸上泛着骄傲与骄傲。
二、以好学精力打造班级成果. 常识就是力气！假如不把握先进的文化常识，将来怎么报效祖国！咱们班的同学时刻铭记取为建造祖国而学习的任务，在学习上迸发出的热心十分“壮丽”。
学校文明班级申报表主要事迹材料
学校文明班级申报表主要事迹材料学校文明班级申报表主要事迹材料（精选篇1）融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是一个由58个成员组成的小家庭——__县__镇__学校__年级（__）班，在这个家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成了一个团结进取、健康活泼的班集体。
一、良好的班风、学风俗话说得好，玉不雕，不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，本班制订了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。
首先，制订严格的班规制度。
如制定班训：勤学、乐思、团结、向上。
《班级图书借阅制度》、《班级卫生管理制度》让学生去阅读、对照着去做；其次，让学生利用班会、晨会认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学习提高学生的思想认识，并通过强化性的管理，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它****于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。
二、务实、模范的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带。
一个成功的.班集体，必须有一支能干的班干部队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
我班的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。
班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。
她的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。
文明小学生主要事迹8篇
文明小学生主要事迹8篇通过事迹材料，我们可以深入了解人物的思想和动机，认真书写一份事迹，能够引领我们走向光明的未来，下面是本店铺为您分享的文明小学生主要事迹8篇，感谢您的参阅。
文明小学生主要事迹篇1文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。
遇到同学或者同龄人时我总要说声你好；遇到老人时便会有礼貌地叫声爷爷奶奶好；遇见了老师我会敬礼道声老师好。
在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。
养成良好的行为习惯。
与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。
在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
例如：自己清洗自己的袜子，帮助家人洗菜、择菜，吃完饭后帮助大人洗碗。
主动在周末帮助家人清洁房间，擦地、抹桌子等。
在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。
例如：有一次，班里有两个同学因为一点小事，激烈的争吵起来，最后，两个同学竟然相互责骂起来，我连忙上去制止了他们的争吵，并劝告他们说：同学之间应该相互帮助，不能因为一点小事，影响我们的团结，更不应该口出脏话，损害对方。
他们听了我的话之后，都认识到了自己的错误，低头都不说话了。
我趁此机会，立刻让他们相互说声对不起并握手言和。
最终，他们和好如初。
在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。
每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。
在每次做公交车时，不管车上有没有座位，我都从来不坐老弱病残孕专座，每当车上没有座位的时候，我见到车上上来了老人，孕妇和抱小孩的大人时，我就立刻起身，并招呼他们到我这里来，主动的把座位让给他们，他们这时总会夸我是个懂事的好孩子。
更重要的是，在我的以身示范的情况下，有更多的乘客给后面上来的需要座位的乘客让座。
文明班级先进事迹材料(5篇)
文明班级先进事迹材料（5篇）九（2）班是一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。
“不是尽力而为，而是竭尽全力”是班训。
“奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，‘先进班’由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功”是学生誓词。
班训和誓词时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
九（2）班，虽然只经历短短的两年多，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐留下了让我们自豪的足迹。
此刻，就让我们去细数这两年多的成长，展示他们的风采。
优良班风，促进班级发展。
班风是班级的灵魂，是班级建设的核心、是引领我们前进的旗帜。
一个班集体要想有凝聚力。
一、必须加强团结。
围绕着这一班风建设的核心，新生入学军训时班主任就提出“团结勤奋，和谐发展，争创一流”的口号。
二、要建立一套完善的班级制度，没有规矩不成方圆。
如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。
三、成立一个强有力的班委会。
班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。
使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。
学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。
四、树立典型，利用榜样对学生进行教育。
20xx年3月14日晚，我班学生XX在放学回家路上捡到人民币若干之后上交学校归还失主，受到了当地老百姓的好评，为学校争了光。
通过这件事我号召全班同学向何坤同学学习，收到了很好的教育效果。
浓厚学风，造就优异成绩。
“吾生也有涯，而学也无涯。
”对真理共同、执着的追求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。
楼道里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，校园里有他们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。
小学文明班级申报表的主要事迹
小学文明班级申报表的主要事迹小学文明班级申报表的主要事迹（通用11篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都用到过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺为大家整理的小学文明班级申报表的主要事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学文明班级申报表的主要事迹篇1去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓，在学习上，大家你追我赶，协作学习。
学生思想健康，积极上进，没有不文明行为的出现。
下面是我班的文明班级申报材料：这是一个文明守纪的集体。
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体"勤奋求实，团结进取"一句响亮的口号，凝聚了七年三班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水......文明守纪的集体班级干部正直文明的品质和求实求真工作，对优化班集管理，促进良好班集的形成至关重要。
七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班级健康文明的风气，班委就如一块磁铁，能形成一个"磁场"，吸引周围同学，"磁化"周围同学。
班长贾梦迪同学，是同学们心目中的"铁面包公"。
自习课上，她管理纪律明察秋毫，不放过任何违纪现象；间操时，她组强站队，监督同学们做体操；午自习时，她是同学们的"小老师"，辅导学习、讲解习题、解答疑难……课下她是同学们的好朋友、好伙伴；在同学的心目中，她正直、诚实、务实、真诚，是同学们心目中的好榜样。
顾炎同学，是我们班的"首席值目组长"，做为劳动班长的她，每天早来晚走，帮助值日生组长监督值日，具体指导同学们劳动，在值日生迟到或是生病的时候，她还主动承担劳动，对于那些不尽职尽责的值日生，她绝不姑息，总是及时报告老师，即使是最好的好友她也绝不迁就，同们学对她也是绝对的信任和信服。
优秀班级主要事迹(优秀3篇)
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小学文明班级申报表的主要事迹
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文明班级申报材料
碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活
力四射、团结友爱、自强自信的集体，在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质,最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。
“五年三班,我们的至爱,我们的骄傲，”——这是五年三班全体同学共同的心声。
沐浴着晨光雨露,五年级三班走过了五年的春华秋实。
虽然年轻,但充满自信,虽然稚嫩,但敢于拼搏。
在五年的成长道路上,同学们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
此刻,就让我们去细数这五年的成长,展示我们的风采。
一、加强班风建设促进和谐发展
小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。
正所谓“近朱者赤、近墨者黑”,这个时期要是沾染了不良的习气,将对自己的一生产生极为恶劣的影响。
几年来,我指导班委们通过开座谈会、辩论会,组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚,宣传好人好事,坚决同坏人坏事做斗争。
总之,在大环境的熏陶下,我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”,即在没有其他人注意到自己的时候,仍然能以较高的道德标准来约束自己。
正因为如此,几年来我们一班已形成
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了一种“好学、朴实、正直”的班风。
二、实行班干部轮换制,发挥主人翁作用。
班干部实行轮换制,学生自己申请岗位。
以此让每一个学生都能管理班级,增强学生的主人意识。
班主任对每期班干进行上岗培训,落实具体责任,做到分工明确,定期召开班务会议,讨论班级中出现的问题及解决的办法,如实做好班务日志。
在下
一期班干部上任前,由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。
即将上任的班干部以此取长补短。
全体学生都参与班级管理,互相监督,做到事事有人管,人人有事干,共同建设班集体,真正发挥了主人翁作用。
三、严抓养成教育,争做星级少年。
良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。
我们五年三班在班级内开展“争做星级学生”活动。
五年三班将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩,只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”,反之则要摘“星”。
如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗“劳动星”,谁帮助了其他同学就奖励他一颗“友爱星”,谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗“特长星”,反之,谁不完成作业就摘掉他的“勤学星”,谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“友爱星”??通过这样的“争做星级学生”活动的开展,五年三班很多同学改掉了自己的毛病,变得积极上进。
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四、丰富多彩的班级文化,育人无声。
教室有“班级星榜”、“个性展示版面”、“小小书法家”、“成长足
迹”、“我爱记生词”、“妙笔生‘画’”等板块。
通过全班同学的努力大家使墙壁能“无言叙说”,成为了情操的熔炉、知识的海洋、张扬个性的舞台,真正达到了“春风潜入夜,润物细无声”的境界。
五、活动育人,有声有色有实效。
1、班级在活动中增强凝聚力
上学期的趣味运动会由于时间比较紧,除了体育课,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,全班没有一个叫苦叫累。
大家齐心协力,付出了辛勤的汗水,获得了第一名。
此外,我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出,如班
容班貌评比、黑板报、运动会、庆元旦歌咏赛等。
通过活动,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、学生在主题活动中受到了教育
我们利用班队课和综合实践活动,开展丰富多彩的主题活动,如“牵手环保”、“安全在我心中”、“相伴诚信”、“学会感恩”“温
情在校园,友爱在班级”等等,使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。
3、学生在活动中展示才华
学校举行的各项活动中,我们的孩子都积极参加,如科
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技创新比赛,幻想画比赛等都有我们班孩子的身影。
在这些活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧,也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。
牟浩杰在市“经典诵读”比赛中获得3等奖,牟庚辰在区科技创新大赛中获得2等奖,秦诗童在区“七巧科技”比赛中获得优秀奖,李洋在市级幻想画比赛中获3等奖。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,今天,也许我们不是最棒的,但是我们坚信,只要努力,明天我们会闻到那腊梅傲放枝头的幽幽清香，
洛阳市普通中小学市级先进班集体申请表
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