2018年高考英语二轮复习精品资料-专题08 动词的时态和语态(讲学案)(解析版)
动词的时态与语态是两个非常重要的语法范畴，构成了英语语法的基本框架，几乎所有动词的考查都必须借助于时态和语态来完成。
高考试题在考查时态和语态的同时，还兼顾其他语法内容的测试，比如各种从句、强调句、倒装句等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。
其考点主要包括：1．注重在语境中考查常见时态的区别，如一般过去时与现在完成时、一般现在时(过去时)与现在(过去)进行时的区别等。
要求准确判断动作和时间的关系，正确理解时间概念，如是现在、过去还是将来，是时间段、时间点还是时间瞬间。
2．遵循“情景立意”和“能力立意”的原则，考查在状语从句等特定语言环境中时态的代替。
要求吃透语境，摸清命题人的意图，善于捕捉句子中所隐含的时间信息，克服汉语式的惯性思维。
3．把语态与时态结合在一起，进行综合考查。
各种常用时态的被动语态的构成，仍是高考命题的热点之一，而且题干中有效信息越来越隐蔽，试题难度呈现加大的趋势。
要求明确谓语动词与主语的关系，分清是主动还是被动。
4．考查主动形式表示被动意义。
对语境理解能力的要求逐步提高，且要重视有特殊用法的动词的运用。
一、高考常考的几种易混时态的辨析1．一般现在时与现在进行时(1)一般现在时主要用于习惯性或经常性动作，常伴随使用usually，often，seldom等频度副词；现在进行时主要用于表示目前或现阶段正在进行的动作或状态，常跟now，at present等时间状语。
He usually writes a lot of letters，but he isn't writing at present.他经常写许多信，但他现在没在写。
(2)表示客观事实或普遍真理时，要用一般现在时，不能用现在进行时。
The Earth goes around the Sun.地球绕着太阳转。
2．一般过去时与过去进行时(1)一般过去时表示一个完成的动作，而过去进行时表示过去某一阶段正在进行的动作。
I was reading a novel last night.昨晚我在看小说(可能没看完)。
I read a novel last night.我昨晚看了一本小说(已经看完了)。
(2)一般过去时用于表示一个单纯动作，过去进行时用于表示过去一段时间反复做的动作。
Did he ask questions?他提问题了吗？He was asking questions all the time.他始终在提问题。
(3)一般过去时表示过去某个时刻发生的动作(侧重说明事实)，过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间发生的动作(强调在这一过程中所进行的动作或展开的情景)。
He drew a picture yesterday afternoon.他昨天下午画了一张画(昨天下午他做了这么一件事)。
He was drawing a picture yesterday afternoon.他昨天下午在画一张画(昨天下午他一直在画画，没干别的事)。
(3)一般过去时表示过去某个时刻发生的动作(侧重说明事实)，过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间发生的动作(强调在这一过程中所进行的动作或展开的情景)。
He drew a picture yesterday afternoon.他昨天下午画了一张画(昨天下午他做了这么一件事)。
He was drawing a picture yesterday afternoon.他昨天下午在画一张画(昨天下午他一直在画画，没干别的事)。
3．现在完成时与一般过去时(1)两者都表示发生在过去的动作。
但现在完成时表示过去动作与现在的关系，主要说明现在的情况；一般过去时强调动作发生在过去某一时间，与现在不发生联系。
例如：They've gone to Paris.他们到巴黎去了(说明他们现在去巴黎了，不在这里)。
They went to Paris.他们去过巴黎(只说明去过，不表明是否现在仍在那里)。
(2)现在完成时表示从过去发生到现在一段时间内的任何时间，可与so far，up to now，lately，ever since等表示包括现在一段时间的状语连用，但不能和表示过去时间的状语连用；一般过去时表示的是过去某一特定时间或与现在无关的某一过去时间。
I haven't seen the film yet.我还没看过这部影片(到目前为止)。
I saw the film the day before yesterday.我前天看的这部电影(表明看电影的时间是在前天)。
4．过去完成时与一般过去时(1)一般过去时通常与具体过去时间状语连用；即使没有时间状语，根据具体的语言环境，我们也可以作出明确的判断。
(2)过去完成时是一种相对的时态，表示在过去某时刻之前发生。
时间参照点与一般过去时不同，一般过去时是对现在说话时刻而言，过去完成时则是与过去某一时刻而言的，即“过去的过去”。
5．一般将来时与将来进行时一般将来时表示对“现在时刻”来说，将要发生的动作或将要存在的状态；而将来进行时表示将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。
She is sixteen，who will be seventeen next year.她十六岁，明年将十七岁。
What will you be doing at this time next Monday?下周一这时候你将会在做什么呢？5．一般将来时与将来进行时一般将来时表示对“现在时刻”来说，将要发生的动作或将要存在的状态；而将来进行时表示将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。
She is sixteen，who will be seventeen next year.她十六岁，明年将十七岁。
What will you be doing at this time next Monday?下周一这时候你将会在做什么呢？(2)现在完成进行时往往表示动作在重复，现在完成时则常常不带重复性。
如：Have you been meeting her lately？(经常相见)Have you met her lately？(不重复发生)(3)现在完成进行时比较生动，有时含有明显的感情色彩；而现在完成时往往只说明一个事实、一种影响或结果，平铺直叙，没有什么感情色彩可言。
如：Recently Mary has been doing her homework regularly.(显然是在表扬玛丽)Recently Mary has done her homework regularly.(只说明一个事实)二、固定句型中的固定时态在某些固定句型里往往有固定的时态要求，请体会下列句子中时态的运用：1．This/It is the first/second... time I have done sth.That/It was the first/second... time I had done sth.2．It is two years since he went abroad./It was two years since he had gone abroad.3．I was about to go out when the telephone rang.4．Hardly had I got home when the telephone rang.5．No sooner had I got home than the telephone rang.6．It won't be long before he comes back./It wasn't long before he came back.7．I didn't manage to understand it until he had explained it again.8．祈使句＋and(or/or else/otherwise)＋并列分句(并列分句中谓语动词多用一般将来时)三、被动语态1．被动语态的构成英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式。
主动语态是无标记的，而被动语态则是有标记的。
被动语态由“助动词be＋过去分词”构成。
助动词be随着主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。
被动语态的各种时态形式见下表：2.主动形式表示被动意义的几种情况(1)英语中有很多动词，如break，catch，clean，drive，look，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物；在这种情况下，常常和easily，well等副词连用。
This kind of cloth washes well.这种布好洗。
The sign reads as follows.这牌子告示如下。
This material won't wear.这种材料不耐穿。
The machine runs well.这种机器运转良好。
特别提醒：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。
(2)表示感受、感官的系动词feel，sound，taste，look等后跟形容词、名词构成系表结构，无被动形式。
Your reason sounds reasonable.你的理由听起来合理。
(3)在need，want，require，deserve，bear等动词、worth等形容词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
The house needs repairing/to be repaired.这所房子需要修理。
(4)在某些“主语(人/物)＋be＋形容词＋不定式”中不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
The problem is difficult to work out.这道题很难计算出。
(可看作to work out省略了for me)(5)be to rent/blame/let也属于主动形式表被动意义。
Who is to blame for the mistake?谁应为这个错误接受谴责？The houses are to let.这些房子有待出租。
(6)介词in，on，under等＋名词构成介词短语表被动意义。
表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之意，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。
常见的有：under control受控制；under treatment在治疗中；under repair在修理中；under discussion在讨论中；under construction在施工中；beyond belief令人难以置信；beyond one's reach鞭长莫及；beyond one's control无法控制；beyond our hope我们始料不及；for sale出售；for rent出租；in print在印刷中；in sight在视野范围内；on sale出售；on show展出；on trial受审；out of control 控制不了；out of sight超出视线；out of one's reach够不着；out of fashion不流行。
高考英语二轮专题复习 动词的时态和语态讲义-人教版高三全册英语教案
动词的时态和语态【考纲解读】根据考试大纲要求,考生能在真实语境中正确使用各种时态和语态。
根据英语考试大纲要求,考生需掌握其中八种动词时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时。
要掌握各种时态之间的区别:一般过去时和现在完成时;过去完成时和一般过去时;一般过去时和过去进行时;现在完成时和现在完成进行时等。
同时,要掌握主动语态表被动意义的运用。
【考点纵横】【考题导引】1.(2015某某)He must have sensed that I _______(look) at him. He suddenly glanced at me and said quietly, “Why are you staring at me like that?”解析：was looking 根据句子的时态和“Why are you staring at me like that?”可知,此处应用过去进行时。
2．(2016全国Ⅱ改错)Some classmates suggest we go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea.__________解析：thought改为think 陈述现在的情况,用一般现在时。
3．(2016某某)When walking down the street, I came across David, whom I ____________(see) for years.解析：hadn’t seen句意:当沿着街道散步的时候,我遇见了多年未见的David。
根据语境可知,定语从句中的动作发生在e across之前,是过去的过去发生的动作,故用过去完成时。
4．(2015某某)Albert Einstein was born in 1879.As a child, few people guessed that he ___________(go) to be a famous scientist whose theories would change the world.解析：was going 由语境可知,此处表示“从过去看将来”,用was / were going to do。
（完整版）高三英语复习教案：动词时态和语态
（完整版）高三英语复习教案：动词时态和语态高考英语语法专题动词时态和语态补充内容一. 动词的时态1. 一般现在时的用法1）客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
Columbus proved that the earth is round.2）表示格言或警句。
Pride goes before a fall.骄者必败。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
3）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
]I don't want so much.Ann writes good English but does not speak well.4）在here, there 开头的句子里表示现在瞬间的动作。
Here comes the bus.There goes the bell.5）用于新闻标题、体育解说词、舞台指导、说明等。
China declares manned spaceflight successful.Now, look, I press the button and turn on the machine.]2. 一般过去时的用法1）在一些虚拟语气中的运用。
It is time you went to bed.I'd rather you came tomorrow.I wish I had a better memory.2）在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。
Mother said I couldn’t watch TV before my homework was finished.3）情态动词could, would表示委婉语气。
Could you lend me your bike?Would you help me?4) used to do/ wouldused to do “过去常常”，表示过去习惯性的动作或状态。
高考英语二轮专题复习课件专题八时态和语态
各种时态的被动语态结构: (1)一般现在时:am/is/are done (2)现在进行时:am/is/are being done (3)现在完成时:have/has been done (4)一般过去时:was/were done (5)过去进行时:was/were being done (6)过去完成时:had been done (7)过去将来时:would be done (8)一般将来时:will be done
Imperial College London are working(work) on a device to resist motion sickness.
各种时态的主动语态结构及用法: (1)一般现在时:do/does。 ①表示现在经常或反复发生的动 作或存在的状态。 ②也可表示客观事实或真理。 ③可用来表示将来,尤其是在条件、 时间和让步状语从句中。 (2)现在进行时:am/is/are doing。表 示说话当前或目前一段时间正在 进行的动作或状态。也可用来表示 打算和计划。
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语篇填空
短文改错
经典例题
考点归纳
7.(2017 全国Ⅱ)Later,engineers managed(manage) to construct railways in a system of deep tunnels,which became known as the tube. 8.(2018 安徽江南十校二模联 考)I owed this to the fact that I
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语篇填空
短文改错
经典例题
考点归纳
14.(2017 全国Ⅱ)Steam engines were used(use) to pull the carriages and it must have been fairly unpleasant for the passengers,with all the smoke and noise. 15.(2017 全国Ⅲ)Sarah has been told/was told(tell) that she could be Britain' s new supermodel earning a million dollars in the new year.
高考英语二轮复习 第一部分 专题增分练 课时08 完形填空(二)-解题技巧
课时08 完形填空（二）-解题技巧Ⅰ.阅读理解AIt's that time of year when people need to lock their cars. Is it because there are many criminals stealing cars？Not indeed. Rather，it's because of goodhearted neighbors who want to share their harvest.Sharon recently had a good year for tomatoes. She and her family had eaten and canned so many that they'd begun to feel their skin turn slightly red. That's when she decided it was time to share he r blessings. Eventually she found a neighbor willing to have the tomatoes. “Feel free to take whatever you want，”Sharon told her. Later that day，Sharon found that her garden had indeed been harvested. She thought it a good way to help someone and the food didn't go to waste.A few days later，the neighbor knocked at the door，holding a loaf of bread：“I want to thank you for all of the tomatoes，and I have to admit that I took a few other things and hoped you wouldn't mind.” Sharon couldn't think of anything in her garden that had been worth harvesting and said so. “But you did，”the neighbor said. “You had some of the prettiest zucchini.”Sharon was confused. She hadn't even planted any zucchini. But her neighbor insisted that there were bright green zucchini. Sharon's curiosity got the better of her and she had to go to see where the zucchini had grown. When the neighbor pointed at the long green vegetables，Sharon smiled. “Well，actually，those are cucumbers that we never harvested，because they got too big，soft and bitter.”The neighbor looked at Sharon，shock written all over her face. She hesitated a few times，and then smiling，held out the bread，part of a batch (一批生产量) she had shared all over the neighborhood，“I brought you a loaf of cucumber bread. I hope you like it.”[语篇解读]本文是一篇记叙文，讲述的是Sharon与邻里分享菜园收获的趣事。
高考英语二轮总复习 核心语法必备 专题一 谓语动词(动词的时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)
cook, draw等, 常与well, easily,
这件衬衫不好洗。
smoothly等副词连用
open, close, lock, move, keep等动词常 The drawer won't lock.
与won't, can't, wouldn't 连用
这个抽屉锁不上。
重点一
重点二
重点三
重点四
意义 集体名词class, family, army, team, club, company, population, 单
一致 enemy, party, crew, audience, committee, government, majority, 复
原则 group等强调整体时谓语动词用单数, 指个体成员时谓语动词用 数
代词
单个的动词-ing形式、动词不定式或主语从句
重点一
重点二
重点三
重点四
原则
主语
谓语
由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念
有生命的集体名词, 如people, police, cattle等 一些常用作复数或只有复数形式的名词, 如goods,
stairs,
arms等
复数
山脉、群岛、瀑布等以-s结尾的专有名词
重点三 主谓一致3原则
原则
主语
谓语
语法 单数
单数
一致 原则
复数
复数
就近 一致 原则
由or, either... or..., neither... nor...,
not only... but (also)..., not... but... 等连接
与最近的主语在单复数上 保持一致
2018届二轮复习 动词的时态和语态讲练导学案 (16页word版)
2018届二轮复习动词的时态和语态讲练导学案内容解读1．高考考查的八种动词时态是：①一般现在时；②一般过去时；③一般将来时；④现在进行时；⑤过去进行时；⑥现在完成时；⑦过去完成时；⑧过去将来时。
2．容易混淆的三组动词时态是：①一般过去时和现在完成时；②一般过去时和过去完成时；③过去完成时与现在完成时。
3．各种时态及含情态动词的被动形式和应用。
突破方法1．学习动词的时态和语态时，切不可脱离实际运用的语言，一味死记硬背语法规则的条条框框。
了解了八种时态的一些常见规则之后，要留心以英语为母语者在实际生活中是如何使用各种时态的语态的。
教材中每单元第一课的情景对话，是领悟时态用法真谛的最佳语言材料。
2．答题时，研读题干，搜索出尽可能多的“时间参照信息”，尤其是动词冗余信息中的时间信息。
如题目中的haven’t said, Do, I’m, sooner, think, it’s 等，这些表达中都含有时间信息，发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。
3．解决时态和语态问题，要遵循如下解题思路：①这个动作可能发生在什么时间？题干句中可参照的时间信息有哪些？②这个动作处于什么状态，是进行中，还是已结束（完成）？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？③这个动作与主语的关系，是主动还是被动？只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石出了。
知识清单清单一动词的时态一、时态的概念时态是一种动词形式，它是“时”和“体”的组合。
“时”有现在、过去、将来、过去将来之分；“体”有一般、进行、完成、完成进行之别。
动词的动作可发生于四种不同的时间，表现四种不同的“体”，每一种“时+体”就构成一种时态。
所以英语动词共有（4×4）十六种时态，高中英语教学大纳中要求掌握的只有八种：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。
另外现在完成进行时，过去完成进行时和将来完成时也比较常用。
高考二轮复习动词时态与语态课件
高考二轮复习 动词时态与语态
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思维拓展
知识梳理
貳
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壹
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疑难点拨
知识梳理
◆ 动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，每年试题一般不低于两道。 命题思路有三种： 一是直接给出标志性时间状语，考生能根据其作出选择； 二是给出时间状语，但所给时间状语有较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，而需要结合语境进行判断； 三是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境，才能作出正确判断。 ◆在历年有关被动语态的考题中，共涉及了七种基本时态的被动语态，其中以现在完成时、一般现在时、一般过去时和现在进行时考得最多。被动语态由“助动词be+过去分词”构成，时态通过be动词表现出来。
Hale Waihona Puke */18二、关于被动语态的几种特殊用法
2. 由“get+过去分词”构成的被动语态 被动语态除由“be+过去分词”构成以外，也可由“get+过去分词”构成，表示： （1）给自己做事（get dressed）； （2）设法做到自己称心的事(get elected)； （3）由于客观原因遇到不称心的事(get burned)； （4）表示命令（Get washed!去洗洗吧！）。
答语中有时间状语up till now，这是现在完成时的标志；第二空用现在进行时表将来，表示“时间快用完了”。
例 2
剖析
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思维拓展
（08·安徽）— Did you watch the basketball match yesterday? — Yes, I did. You know, my brother_____ in the match. A. is playing B. was playing C. has played D. had played
高考英语复习：专题08非谓语动词(学)
专题08 非谓语动词（学）非谓语动词非谓语动词是高中英语教学法的重点和难点，也是历届高考的重点项目。
不仅单项填空、语法填空中，而且完形填空、短文改错中都反复考查。
命题热点多是一些常用动词及特殊动词对其后的非谓语动词的形式（不定式、过去分词及动词的-ing形式）不同要求。
有时也涉及到非谓语动词的完成式和否定式以及非谓语动词作状语时还要注意逻辑主语一致性原则。
解题过程中要紧紧把握主、被动关系和时间来确定非谓语动词的形式。
【重点知识整合】非谓语动词试题解题方法：1．非谓语动词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。
真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：①具有句子结构的知识，要分得清简单句与复合句，陈述句与祈使句。
②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。
③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词，双宾动词和复宾动词。
一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸。
④具备各种复合句的知识，能够拆析30词左右长度的复合长、难句。
2．理解分析非谓语动词的句法功能，重点掌握不定式、动名词作宾语的区别；不定式、分词作补语的区别；不定式、分词作状语的区别；独立主格的用法；不定式、分词作定语的区别。
3．解答考查非谓语动词的题目时，一定要保持头脑冷静。
一般要遵循以下解题思路：①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。
重点知识整合一非谓语动词的句法功能名称主语宾语宾语补足语表语定语状语不定式√√√√√√动名词√√√√现在分词√√√√过去分词√√√√重点知识整合二分词、不定式作宾补用法要点一、分词、不定式作宾语补足语的区别1．感官动词see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice 等和使役动词have 后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to 的不定式）、现在分词和过去分词。
专题08动词的时态和语态(易错起源)_2018年高考英语备考黄金易错点Word版含解析
1. （2017·北京）People______ better access to health care than they used to, and they’re living longer asa result.A. will haveB. haveC. hadD. had had【答案】B【解析】句意：人们有着比过去更好的医疗保险，结果他们更长寿。
与过去对比是现在，所以than前一句话是用现在的时间，而且后一句用的就是现在时态，所以前面也用现在时态，故选B。
2.(2017·全国卷Ⅱ)．..However, the railway quickly proved to be a great success and within six ter, engineers ________ (manage) to construct railways in a system of deep tunnels (隧道), which became known as the Tube.【答案】managed3.(2017·全国卷Ⅲ)Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now. But at the moment，school ________ (come) first...【解析】此处表示但目前，学校是第一位的。
根据语境可知，这里指的是一般情况，因此用一般现在时态。
考生容易受时间状语at the moment的影响，误填现在进行时或者现在完成时。
【答案】comes4、（2017江苏）He hurried home, never once looking back to see if he ____________.A. was being followedB. was followingC. had been followedD. followed【答案】A【解析】考查宾语从句和时态。
2018年高考英语二轮复习专题08动词的时态和语态讲学案含解析20180107216
专题08 动词的时态和语态动词的时态与语态是两个非常重要的语法范畴，构成了英语语法的基本框架，几乎所有动词的考查都必须借助于时态和语态来完成。
高考试题在考查时态和语态的同时，还兼顾其他语法内容的测试，比如各种从句、强调句、倒装句等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。
其考点主要包括：1．注重在语境中考查常见时态的区别，如一般过去时与现在完成时、一般现在时(过去时) 与现在(过去)进行时的区别等。
要求准确判断动作和时间的关系，正确理解时间概念，如是现在、过去还是将来，是时间段、时间点还是时间瞬间。
2．遵循“情景立意”和“能力立意”的原则，考查在状语从句等特定语言环境中时态的代替。
要求吃透语境，摸清命题人的意图，善于捕捉句子中所隐含的时间信息，克服汉语式的惯性思维。
3．把语态与时态结合在一起，进行综合考查。
各种常用时态的被动语态的构成，仍是高考命题的热点之一，而且题干中有效信息越来越隐蔽，试题难度呈现加大的趋势。
要求明确谓语动词与主语的关系，分清是主动还是被动。
4．考查主动形式表示被动意义。
对语境理解能力的要求逐步提高，且要重视有特殊用法的动词的运用。
一、高考常考的几种易混时态的辨析1．一般现在时与现在进行时(1)一般现在时主要用于习惯性或经常性动作，常伴随使用usually，often，seldom等频度副词；现在进行时主要用于表示目前或现阶段正在进行的动作或状态，常跟now，at present等时间状语。
He usually writes a lot of letters，but he isn't writing at present.他经常写许多信，但他现在没在写。
(2)表示客观事实或普遍真理时，要用一般现在时，不能用现在进行时。
The Earth goes around the Sun.地球绕着太阳转。
2．一般过去时与过去进行时(1)一般过去时表示一个完成的动作，而过去进行时表示过去某一阶段正在进行的动作。