大语
大语（专科）复习要点纲目
一·识记（选择题、填空题、判断题等）
所学各篇课文的文学常识知识点，有关作者及作品，文学地位、主张及影响等，比如：1·我国最早的一部诗歌总集是什么？
2·“风骚”标志着我国远古文学中浪漫主义和现实主义两大文学源头，“风”和“骚”分别指的是什么、代表什么？
3·关于诗经来源的三种说法是指哪三种？诗经“六艺”指的是什么？
4·诸子散文中属于语录体的是？
5·被列为世界四大文化名人，我国古代第一位有巨大成就的浪漫主义诗人是？
6·《秋水》一文选自《庄子》，属于论说文，它阐述了什么哲理？
7·《季氏将伐颛臾》选自于《论语》，阐明了孔子的什么政治观点?
8·提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代现实主义诗人是谁？
9·“孤篇盖全唐（孤篇横绝）”的《春江花月夜》的情感基调是什么？
10·《人间词话》一文的作者是谁？
11·“吴中四士”指的是？
12·“文与可画筼筜谷偃竹记”的作者是谁？这篇记叙文中阐述画论的两个成语是什么？13·我国最早的“山水田园诗派”的代表是？
14·我国宋代文化孕育出来的的旷世奇才、豪放词的开创者苏轼的作品集中在《》和《》15·《东藏行》是中国当代女作家宗璞的长篇小说，它荣获了什么奖?
16·诸子散文的开端之作是？
17·《我的世界观》的作者是？
18·讲述了儒家最高理想大同之治与现实社会小康之治的区别的《大同》选自于？19·《氓》这首诗选自？对当时的不合理婚姻制度进行了控诉，属于爱情诗类中的什么诗？20·兼具诗歌与散文特点的文学载体是？
21·《谏逐客书》的作者是？这篇论说文的中心论点是？
22·我国最早大量创作田园诗的诗人是？
23·成语“望洋兴叹、贻笑大方”源自？
24·唐代集诗歌艺术之大成，继往开来的现实主义诗人杜甫的作品风格是？
25·《容忍与自由》的作者是？
26·新文化运动最早的白话新诗是中国现代著名学者、五四文学革命的倡导者之一胡适所作的《》
27·被闻一多誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗指？
28·《李将军列传》一文记述的四个战役分别是什么？
29·《五代史伶官传序》是被誉为北宋文坛领袖谁的作品？
30·被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是《史记》，作家是？31·《洛神赋》是被誉为建安之杰的谁的作品？
32·我国古代诗人中现存诗最多的诗人是谁？唐代诗人中存诗之最是谁？
33·《致大海》是被高尔基誉为“俄罗斯文学的始祖”的谁的作品？
34·迄今为止全国唯一获得短篇、中篇和长篇小说三项国家奖的作家，也是迄今为止唯一获得两次茅盾文学奖的作家是？大语教材中选入她的作品是《》？
35·《灯下漫笔》是中国现代文学的奠基人，中国左翼作家联盟的发起者和主要领导人谁的作品？
36·“飘逸、奔放、雄奇、壮丽”的唐代伟大浪漫主义诗人谁的诗风？
37·被誉为我国新诗史上的第一座丰碑的《女神》是谁的作品？
38·被后人称之为“长庆体”的乐府七言歌行体长篇叙事诗是？
39·被誉为“曲状元”，同时又列为“元曲四大家”的作家是？
40·《变形记》揭露了资产阶级人的异化问题，它是哪个国家的著名小说家谁的作品？41·被誉为宋代“济南二安”（易安，幼安）的词人是？
42·1921年六月郭沫若与郁达夫、成仿吾、张资平、郑伯奇在东京创立了著名文学团体叫？43·元曲是指由元杂剧和什么一起的合称？
44·沈从文的那部小说被称为社会问题小说的代表？
45·小令《越调·天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”，而套曲什么被誉为“万中无一”的元套曲之绝唱？
46·《长亭送别》中的抒情主人公是谁和谁？
47·盛唐边塞诗的代表诗人有？《燕歌行》是谁的诗作？
48·《爱尔克的灯光》的作者是？他的代表作是什么？
49·《秋兴八首》的作者是谁？
50·《我与地坛》的作者是原中国残疾人作家协会副主席、国家一级作家谁的作品？51·《祭十二郎文》是唐代古文运动的领袖、唐宋八大家的第一位韩愈的作品，选自于？52·《段太尉逸事状》一文选自《柳河东集》？作者是？
53·《婴宁》选自于《聊斋志异》，作者是？
54·《一片叶子》这篇文章的作者是日本当代画家和散文家谁的作品？
55·鲁迅先生曾说：“秦之文章，李斯一人而已”，《大学语文》中选了李斯的哪篇文章？56·《八声甘州》是被誉为“婉约词”代表的谁的作品？
57《五代史伶官传序》一文用了什么论证方法？
58·《山居秋暝》一诗的作者是被誉为盛唐山水田园诗派代表中谁的作品？
59·有人评价《听听那冷雨》是“直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。作者被称为“乡愁”诗人谁？
60·小说《断魂枪》的作者是谁？
61·四书五经中的“五经”：
62·成语“虎兕出柙、分崩离析、祸起萧墙”源自于《》？
62·短篇小说《百合花》是著名女作家谁的作品？
63·《米龙老爹》是被誉为世界短篇小说之王的法国作家谁的作品？
背诵篇章有:（填空、判断题)
1·陶渊明《饮酒》。
2·《诗经》《氓》。
3·《汉乐府》《饮马长城窟行》。
4·张若虚《春江花月夜》。
5·屈原《楚辞》《国殇》。
6·普希金《致大海》第十四、五节。
7·李白《行路难》。
8·白居易《长恨歌》中的名言。
9·郭沫若《炉中煤》。
10·陆游《关山月》。
11·柳永《八声甘州》。
12·李清照《声声慢》。
13·《燕歌行》中的对偶句。
14·辛弃疾《摸鱼儿》
15·李煜《浪淘沙》
16·双调·夜行船《秋思》的后两曲
17·纳兰性德《金缕曲》。
18·韩愈《五代史伶官传序》中的名言。
主旨或中心思想、艺术特色的如：（简析、简答题）
1·《听听那冷雨》借“冷雨”这个意象，把人带进了一个冷寂、凄迷的氛围中，抒发了身在海岛、异城的游子对故国、故土的无尽乡愁。同时，也表达了作者的中国意识、对中华文化的赞美与眷恋。
2·《郑伯克段于鄢》中以兄弟、母子之间的矛盾为主线，完整地记叙了“郑伯克段于鄢”的全过程，反映了统治阶级内部权利斗争的残酷，通过人物的不同言行刻画了性格鲜明的人物形象。
3·《哭小弟》通过对小弟生前、逝后大量感人肺腑的事迹的回忆，满怀激情地赞美了小弟的无私奉献精神，表达出对小弟英年早逝的无限悲恸之情和对中国知识分子命运的由衷关注。
4·陶渊明的《饮酒·其五》是一首备受赞誉的田园诗。此诗主要描摹诗人弃官归隐田园后的悠然自得心态，体现出陶渊明摒弃污浊的世俗功名后归真返璞，陶醉在自然界中，逐渐进入得“真意”而忘言的境界的人生态度和生命体验。
5·在《致大海》中，诗人普希金通过对大海热情洋溢的赞美，表达了他对自由的渴望和追求，表现了诗人决不向专制统治屈服的顽强精神。
6·从《炉中煤》这首诗的浪漫主义激情体会作者爱国的志向怀抱：
一是在标题上，这首诗的副标题——眷恋祖国的情绪，直抒对祖国的眷念和热爱思念之情，点出了这首诗的主题。
二是在内容上上，诗人以“炉中煤”自喻，又用拟人法把祖国比作“我心爱的人儿”、“年青的女郎”，全诗就建筑在这一组核心意象之上表达诗人强烈深切的爱国之志，抒发了甘愿为祖国献身的愿望。
三是形式上，以恋歌的形式写颂歌，重复咏叹“啊，我年青的女郎！”，增强节奏感，首尾呼应，往复回环，形成音乐美，增强抒情色彩，使情感渐趋热烈深沉、层层递进，显示了因果的脉络。首尾两句呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。
四是在章法上，第一节总述爱国之情和报国之志，第二节侧重抒爱国之情，第三节侧重述报国之志，第四节进一步表明自己的怀抱，进一步强化感情的炽烈程度，将全诗推向新的高潮。
7·“听听那冷雨“一文中“雨”这一意象的深刻内涵
雨是大自然中的最常见的事物之一，在文学作品中的雨包含着比自然界的雨更丰富的人类生活和情感的内容。在本文中的雨是冰冷的，雨中的景物是凄迷的，雨天的人们的安静的，对于一个少小离家海外漂泊的经历和情感细腻的文人来说，雨是唤醒的，童年的记忆、对故园的回忆被唤醒了；雨是催化的，记忆中的家应该是最温暖的，但自己却难以回去，乡愁被雨渲染得愈加浓烈。
8·柳永在《八声甘州》中倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。
9·《文与可画筼筜谷偃竹记》中，作者总结文可的绘画理论，陈述自己对“胸有成竹”和“心手相应”创作思想的理解，指出“艺”与“道”的密切关系。又通过叙述文可的轶事和二人间的交往，表现了他的品德、个性，因旧谊深厚，故睹物思人，传递出深切的悼念之情。10·《般涉调·哨遍·高祖还乡》在艺术上的独到之处表现在：
1.强烈的讽刺性，是这首套曲的主要特点。
2.虚化历史，塑造艺术典型的创作方法。
3.借助戏曲代言体形式的独特叙事角度。
4.语言通俗、生动、泼辣、诙谐，富有表现力。
11·《春江花月夜》这首诗，以春江月夜为背景，描写了春夜月光下美丽的景色。面对着这神话般迷人的月夜景色，诗人进而探索了人生哲理和宇宙的奥秘，表现出诗人对大自然和人生的热爱。
12·学习《我的世界观》，对“人是应当为别人而生存的”，有人持不同的看法，你怎样评价？其一，世界是一个普遍联系的整体，每个人都生活在社会中，脱离社会的个体是不存在的。
其二，每个人的发展都必须既符合集体利益又服从个人利益。
其三，个人利益必须服从集体利益。
13·《聊斋志异》的成就：书中写的是一个花妖鬼狐的世界，既有对如黑暗现实的不满，又有对怀才不遇的不平；既有对贪宫污吏狼狈为奸的鞭笞，又有对勇于反抗，敢于复仇的平民的称赞；而数量最多、质量上乘、写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。法国著名作家雨果曾经说过，“想象是伟大的潜水者”。一个作家，一个小说家能写出引人入胜的作品，虽然要有一定的生活基础，但是更要靠他的想象。《聊斋志异》就是一个作家天才的想象才能和艺术才能的集中表现。
二·理解：（词语解释题）所学课文中的重点字词，特别是古诗文的字词，如：
1·陈力就列，不能者止。
陈力：
2·望洋向若而叹曰
望洋：
若：
3·來丕豹
来：
4·六国之从
从：
5·向使四君却客而不内
向使：
却：
内：
6·藉寇兵而赍盗粮者也
藉：
寇兵：
赍：
7·及仇雠已灭
仇雠：
8·选贤与能
与：
9·径流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
不辩：
10·汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
倾国：
御宇：
11·大道之行也
行：
12·常有兵燹
兵燹：
13·“闻道百，以为莫己若者。”
莫己若：
14·庄公寤生
寤生：
15·江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。霰：
16·多行不义，必自毙。
自毙：
17·蛩吟一觉方宁贴，鸡鸣万事无休歇。蛩：
18·广家世世受射
受：
19·圜陈外向
圜陈：
20·汉军罢
罢：
21·与可没于陈州
没：
22·黔首：
23·二三其德：
24·遗我双鲤鱼
遗：
双鲤鱼：
25·容与乎阳林
容与：
阳林：
26·文明国家的这种罪恶的渊薮
渊薮：
27·窥见它的一鳞半爪
一鳞半爪：
28·容情绰态：
29·踟蹰：
30·结庐在人境
结庐：
人境：
31·飞鸟相与还
相与：
还：
32·摐金伐鼓下榆关
摐金：
下榆关：
33·盛衰之理
理：
34·原庄宗之所以得天下
原：
35·一弦一柱思华年
思：
华年：
36·姊妹弟兄皆列土
列土：
37·临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄
致魂魄：
38·天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
恨：
绵绵：
39·道东篱醉了也
东篱：
40·故求凰未就也
求凰：
三·运用：（理解分析题、简答题、作文题等）包括课文中重点段落及课后思考习题等。如：
1·阅读《哭小弟》中一段：父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来！”
简析：<1>.挽联的情感内容是什么？（赞叹小弟全才罕遇，赞扬小弟无私奉献，痛惜小弟壮志未酬、英年早逝，痛惜国家失去英才。）
<2>.这里运用了什么表现方法刻画小弟形象的？（侧面烘托）
2·阅读《我的世界观》中一段：照亮我的道路，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界＿＿那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。我总觉得，人们所追求的庸俗目标＿＿财产、虚荣、奢侈的生活＿＿我总觉得都是可鄙的。
简析：<1>.作者的生活理想是什么？（坚守和追求善、美和真）
<2>.作者认为不空虚的生活是指？一是要有志同道合者之间的亲密感情；二是全神贯注于客观世界“奥秘”的探求。）
<3>.体现“宇宙无限，而人的认识有限”的理念在哪句？（他认为“客观世界”是个“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，这种认识体现了“宇宙无限，人的认识有限”的基本理念。）
3·阅读《容忍与自由》中一段：一切对异端的迫害，一切对“异己'的摧残，一切宗教自由的禁止，一切思想言论的被迫害，都由于这一点深信自己不会错的心理。因为深信自己是不会错的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。
简析：<1>.不能容忍的心理根源是什么？群体心理是什么？（深信自己是不会错的；喜同恶异）
<2>.不能容忍的实质是什么？（从政治思想上看，是文化专制主义；从认识论上看，是不懂的宇宙无限，人的认识有限的根本道理。）
<3>这里运用了什么修辞手法？（排比）
4·阅读《长恨歌》中一段：
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开，
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似《霓裳羽衣》.舞.。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
简析：<1>.这里抒写了杨太真的什么心情？（当她听到明皇使者来时的震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委屈、感激等悲喜交集、百感交加的复杂感情）
<2>.作者运用了什么抒情手法和修辞手法？（借举止；借比喻）
<3>.“霓裳羽衣”和“梨花一枝春带雨”的比喻意义分别是什么？（“霓裳羽衣舞”比喻杨玉环的绰约仙姿；“梨花一枝春带雨”比喻贵妃带泪的美容，既写了她姿容之美，又表现了她悲喜交集的复杂心情.)
5·阅读《季氏将伐颛臾》中一段：
冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”
孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”简析：
（1）·孔子这段话的大意：（分三层揭露季氏的攻伐事实，表明孔子的反战立场）（2）·使用了什么修辞？（呼告、反诘）
（3）·“伐为”表示什么？（表示反问的语气）
6·阅读《饮酒》中一段：
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
<1>.“真意”指的是什么？（指诗人在陶醉大自然过程中所感悟到的人生真谛，是作者超脱功名的虚静心境）
<2>.这首诗的风格特点是什么？（平淡自然）
7·阅读《我的世界观》中一段：
我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行动不仅受着外界的强制，而且要适应内在的必然。叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”这句格言从我青年时代起，就对我是一个真正的启示：在我自己和别人的生活面临困难的时候。它总是使我们得到安慰，并且是宽容的持续不断的源泉。
<1>.这里所说“哲学意义上的自由”指的是？（指人类完全掌握客观规律所达到的完全自由、绝对自由）
<2>.作者从叔本华的话里得到什么启示？（既然人不能“要他所想要的”，那么对人对己都要有宽容的心态）
<3>.这里包含了什么哲理？（宇宙是无限的，而人的认识是有限的）
8·阅读《哭小弟》中一段：
我哭小弟，哭他在剧痛之中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波、客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣。尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！
<1>.概括这一段大意：（沉痛哀悼无私奉献、英年早逝的一代知识分子）
<2>.作者所哭的这些人的共同品格是：（无私奉献）
作者所哭的这些人的共同命运是：（英年早逝）
<3>.这里使用了什么表现方法和什么修辞手法？（象征；排比、比喻等）
9·臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福。此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
<1>、概括这段话的大意。（前一部分论证了不却众庶广纳人才方能取得成功的道理。后一部分论证了驱逐客卿就是损己而助敌的道理。）
<2>、这里运用了哪两种论证方法？（前部分是正面论证，后部分是反面推理。前后构成对比论证关系：正反对比、利害对比。）
<3>、这里采用了哪几种修辞手法？（排比、铺陈、层递、比喻）
10·为什么人们总在望月时怀远？
傅道彬先生在《中国的月亮及其艺术象征》一文中说：“在月亮意象中反映着中国古代文人寻找母亲世界、寻找精神家园、恢复世界的和谐统一的心理，反映在古典诗词里常常表现出望月思乡、旧梦重温的情思。”月圆月缺，就像人的团聚和离别，所以望月更使离人渴望与亲人团聚，渴望亲人的抚慰，因而望月怀远成为了历代人们共同的集体意识。
11·阅读《郑伯克段于鄢》一段：及庄公即位为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”請京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之！”回答：
（1）·这里揭示了什么矛盾冲突？（共叔段猖狂扩张，大修城池，威胁郑伯地位。）
（2）这段话的叙事特点：（以对话带动情节发展）
（3）共叔段的个性特点：（贪婪狂妄，愚昧无知）
（4）郑伯的性格和态度？（表面无可奈何，虚与应对，实际暗藏杀机，以便将其弟置于死地；阴险狠毒，工于心计。）
12·阅读《炉中煤》后回答：
<1>·我们常常把祖国比作母亲，作者为何将祖国比作“年轻的女郎”？
因为“年轻的女郎”美丽、朝气蓬勃、富有青春魅力，叫人想念，用她作比喻，既是对祖国的热情赞美，又道出了对祖国深深眷念的原因。
<2>`·诗人为何把自己比作“炉中煤”？
因为“炉中煤”炽热、强烈、激情，具有奉献精神，用它比喻可以表达诗人对祖国的思念情绪之浓、之烈、之深。
<3>·这首诗安排第一人称有什么好处？
直接、亲切，面对面赞美、倾诉，更为感人。
13·阅读王维《山居秋暝》一诗：
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
<1>、这首诗使用的写作手法是什么？（白描写意）
<2>、诗中的颔联、颈联在写景方面的主要特色是什么？（视听结合、远近结合、动静相衬）
<3>、这首诗的主旨是什么？诗人白描了清新而富有生气的山中秋景图，于诗情画意中流露出厌烦世俗喧嚣、乐于归隐山林、洁身自好、不同流俗的生活情趣）
<4>、请您说说王维《山居秋暝》的空灵意境。
全诗描绘了秋雨初晴后的黄昏时节山居生活的恬静清幽，表现了诗人怡然闲适的心情。这首诗是写山居秋天晚暮幽静景色的，充满了诗情画意，并且从诗人欣赏的角度，还表现了劳动人民生活的情趣，一片盎然生机。这首诗写秋天晚暮的景色，是在“空山新雨后”这一特定的自然条件下来表现的。首联叙事，交代时间、地点、季节、气候，整体描画出秋雨初晴时山村中的清新景象。“明月松间照，清泉石上流”两句摹写自然景色的清幽静谧。因为是“新雨后”，才有二、三两联景物的描写：雨后晚晴，青天无片云，明月的清辉酒遍松林；雨后水涨，山间石上，漫过清清的流泉。这时，竹林深处，笑语喧哗，是洗完衣服归来的妇女；远处的莲叶，在不断地摆动着，是渔人放舟下水了。在一片动景中，写出了山居的幽趣，生动活泼，自然谐美。这正是作为富贵闲人的王维所具有的美学趣味和生活特征。所以尾联，诗人自道其乐：芳菲的春天过去了，就随它过去了吧，以留在山中，赏心悦目地优游自得的了。这里，诗人把秋光写得和春光同样的绚丽多姿，清新自然，别有一番境界。
14·阅读《长亭送别》中的一段文字：
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
(1)、《端正好》曲是如何做到情景交融的？（寓情于景，以典型秋景，构成萧瑟凄清，使人愁绪顿生的境界）
(2)、本曲通过对哪五个富有特征景色的描绘，构成了什么意境？（碧云，黄花，西风，北雁，霜林；萧瑟悲凉）
(3)、请说说曲中“染”、“醉”的用字特点。（拟人手法。使景物有了人的动作感情）
15·阅读《李将军列传》中的一段，请回答：
太史公曰：“传曰‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也，余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀，彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
(1)、本段话表现了作者什么感情？（由衷赞美之情）
(2)、“传曰”的“传”指什么？（《论语》）
(3)、“传曰”所言与李广人品有何关系？（“传曰”说是否赢得民心不在说，观点在领导做的如何。李广就是以行动赢得了人们的敬仰和怀念。）
（4）为何用“桃李不言，下自成蹊”来赞誉李广？（李广口讷少言，不善言辞，但才能品德得到赞美敬仰，正与“桃李”品行相类似）
16·阅读《灯下漫笔》中一段：这人肉的筵宴现在还排着，有许多人还想一直排下去。扫荡者食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命！请回答：
（1）、人肉筵席指的是什么？（喻指中国的固有文明，食人者指中国封建统治者，厨房指旧中国）
（2）、扫荡者食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命！说明了什么？（摧毁两样旧时代“想做而不得和暂时做稳了”，创造第三样人民当家做主的新时代是青年的使命）
（3）、本段运用了哪些修辞手法？（排比、比喻）
17·《致大海》中作者对大海的礼赞反映了什么？
真正让他感动的则是在大海身上所凝聚的一种精神，这就是挣脱束缚、追求自由的精神。18·试评价春、江、花、月、夜五种意象叠加在一起产生的美感。
春、江、花、月、夜可以说是人间最美好的几种事物了，在作者的笔下，春是生机勃勃的，江是幽远浩瀚的，花是绚烂芬芳的，月是皎洁高远的，夜是优美恬静的。作者带着满怀的热爱描写了月光朗照之下的春江月夜，它们不是各部分的简单的集合，而是互相依存的统一整体，这些意象共同构成了一个构成了多维的、变幻的、多姿多彩的美丽画面。19·《双调·夜行船·秋思》中，作品描写了哪两种相反的人生态度和情怀，通过这种对比表现出马致远怎样的放逸的情怀？
这套套数表现了马致远的超然绝世的生活态度。表面上似乎作者与世无争、及时行乐，实际上是作者愤世嫉俗，牢骚太盛之语。这里描绘了两种人生境界：一是奔波名利，一是陶情山水。名利场中的污浊丑陋与田园的高雅旷达，形成了鲜明的对比。作者坚定地选择了后者，将诗酒还有湖山的恬静闲适作为人生的归宿，这表明了作者彻悟之后对现实的否定，同时在表面的放逸潇洒之下仍然激荡着愤世嫉俗的深沉感情。鄙弃功名利禄，感叹人生若梦，愤慨污浊现实，在内在的深沉反省中表现对人生的领悟和放脱的情怀。
20·阅读《文与可画筼筜谷偃竹记》中一段：与可教予如此。与不能然也，而心识其所以然。而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中，而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
（1）这里提出的文学思想是？（心手相应）
（2）如何达到此境？（通过反复练习，掌握熟练的艺术技巧，才能将心中意象化为完美的艺术形象）
（3）它与“胸有成竹”的文学思想的内在联系是？（一个强调对事物的观察，一个强调对艺术形象的完美表现。这属于创作的两个阶段，即由观察到构思再由构思到表达的基本过程）
21·阅读《秋水》中一段：秋水时至，百川灌河。泾流之大]，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰]：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也]。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者]，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
<1>、这里所描述的两种景象以及他们之间的关系是什么？(一是有限的黄河秋水，而是无限的大海；两者形成对比关系。）
<2>、这两种景象展现、暗示了什么哲学道理？（宇宙无限，而人的认识有限）
<3>、由此可以看出庄子文章的特点是？（善用寓言故事说理，将抽象的哲理化为具体生动的形象，充满想象力，具有浪漫色彩）
22·阅读《氓》中两章：
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，
犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤2，渐车帷裳。女也不爽，
士贰其行。士也罔极，二三其德。
（1）这里比兴句：“桑之未落，其叶沃若。”喻（女主人公新婚时年轻美貌的样子）“于嗟鸠兮，无食桑葚。”喻（女子不可为情爱所迷）
“桑之落矣，其黄而陨。”喻（女主人公被弃时年老色衰，飘零无依的样子）（2）造成女主人公悲剧的原因是？（一是氓的卑劣无耻，虚伪凶残；二是男女不平等的社会制度）
（3）“士之耽兮，犹可说也。”与“女之耽兮，不可说也。”构成什么关系？（对比）
它反映了当时婚姻制度下妇女什么命运？（受欺凌的悲惨命运）反映了春秋时期的什么社会现实？（男尊女卑、夫妻地位不平等）
23·阅读《八声甘州》中上阙：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
（1）这里写何景、蕴何情？（秋江景；浸染词人浓重离愁）
（2）写景手法是？（层层铺叙）
（3）分为几层？（四层：一是清秋江总图；二是霜风、关河、残照之景；三是红衰翠减，万物凋零；四是江水无语远景，言外有意）
24·阅读《谏逐客书》中的一段：此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
<1>、这里的四君指的是？（秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭王）
<2>这里强调客对秦的贡献的目的是什么？（说明纳客之利与逐客之害）
25·阅读《婴宁》中的一段：未几，婢子具饭，雏尾盈握。媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴裁如婴儿。
<1>婴宁出场的特点是什么？（未见其人，先闻其声）
<2>婴宁的个性特点是什么？（爱笑、痴笑、笑不可止）
<3>老妇人为何要训婴宁？（促其改性情，成婚嫁，以便今后的社会生存）
<4>这里是如何刻画婴宁的？（一是情态描写，表现笑辄不止的个性：而是侧面描写，用鬼母的话彰显她的痴憨心性。一写外态，一写内性，共同构成她未经世俗污染的自然天性）26·阅读（风波）中两段后分析：
临河的土场上，太阳渐渐的收了他通红的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花角蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳；人知道，这已经是晚饭时候了。
老人男人坐在矮登上，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驶过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说，“无思无虑，这真是田家乐呵！”
（1）这里描绘了什么景象？（闲静舒适的田园风光）
（2）这种场景对表现主旨有何作用？（为下文的风波做铺垫，引人深思）
（3）这里采用的描写手法是？（场面描写）
作文：（略）从对大学生活的认识，对友谊的理解，对成功的看法及知识与命运关系等方面，写一篇作文，文体不限，不少于600字。