统编版语文六年级下册语文园地四同步练习题(word版有答案)
【新教材】部编版六年级语文下册语文园地四配套习题含答案
语文园地四一、交流平台1.下面文章的开头有什么作用？填字母。
A.开篇点题，照应题目。
B.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
C.开门见山，直抒胸臆。
(1)这次，我看到了草原。
那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
——《草原》( )(2)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——《十六年前的回忆》( )(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》 ( )2.下面文章的结尾有什么作用？填字母。
A.首尾呼应，突出情感。
B.融情于景，抒发情感。
C.描写画面，尽显亲情的温暖。
(1)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
——《那个星期天》( )(2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。
桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
——《腊八粥》( )(3)我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”母亲微微点了一下头。
——《十六年前的回忆》( )二、词句段运用【导学号4578367】1.下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向？选一选。
A.生命力强B．无私奉献C．坚定顽强D.一身清白E．不畏严寒千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
( )不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
( )荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
( )春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
( )野火烧不尽，春风吹又生。
( )2.读下面描写外貌的句子，体会其作用。
(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
______________________________________________________(2)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
部编版语文六年级下册 语文园地四 同步练习题(word版有答案)
语文园地四一、根据“日积月累”填空。
1.有意栽花花不发，。
2. ，忠言逆耳利于行。
3.树欲静而风不止，。
4. ，莫把无时当有时。
5.书到用时方恨少，。
二、读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。
3.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
三、口语交际。
在街上路遇电视台采访，记者让你谈谈对“中小学带手机去学校”的看法。
四、联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物形象有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、仔细阅读下面的这些开头和结尾，想一想这样写的好处。
1.开头：1927年4月28日，我永远忘不了哪一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——《十六年前的回忆》2.开头：我看到了草原。
那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
——《草原》4.结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声地母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”母亲微微点了一下头。
——《十六年前的回忆》5.结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可奈何地消逝，一派荒凉。
参考答案一、1.无心插柳柳成荫 2.良药苦口利于病 3.子欲养而亲不待4.常将有日思无日5.事非经过不知难二、1.诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
2.诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。
3.诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。
三、略。
四、1.从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
部编本六年级语文下册语文园地四同步检测试题(含答案解析)
部编本六年级语文下册语文园地四同步检测试题（含答案解析）语文园地四1．读拼音，写词语。
kāi záo mù biāo fén shāo yán jùnmó ɡuǐ yòu zhì chè dǐ yā pò2．给下列字加上偏旁并组词。
果____（____）____（____）唐____（____）____（____）秀____（____）____（____）3．在下面的括号里填上合适的关联词语。
1．（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2．（）你说得对，我们（）改正。
3．（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
4．王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误.4．根据“日积月累”填空。
1．有意栽花花不发，______________。
2．______________，忠言逆耳利于行。
3．树欲静而风不止，______________。
4．______________，莫把无时当有时。
5．书到用时方恨少，______________。
5．按要求改写句子。
1．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？（改为陈述句）____________________________________2．我是不能轻易离开北京的。
（改为反问句）______________________________________3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的”。
（改为转述句）___________________________________________6．用“√”给加点字选择正确的读音。
燕．山（yān yàn）似．的（shì sì）沉着．（zháo zhuó）被难．（nán nàn）剥．削（bō bāo）追悼．（dào diào）7．选词填空衰弱脆弱虚弱（1）别看他气势汹汹的，其实他内心很（_____）。
部编版小学语文六年级下册语文园地四同步练习及答案
部编版小学语文六年级下册语文园地四同步练习年班姓名座号一、积累运用。
我想看shí ruǐ( )试纸遇yán suān( )如何变色；也想找两小儿去biàn dòu( );还想看看被bō li( )压住的xī shuài( )如何逃跑。
二、选择题。
1.下面说法不正确的一项是( )。
A.“蝎”字是前鼻韵母的汉字，部首是“虫”。
B.“蜇”字是上声下形的形声字。
C.“钵”的音序是“B”，读音是“bō”。
D.“蝈”是三拼音节的汉字。
2.下列各组词语字形完全正确的一项是( )。
A.善弈教诲后悔鸿鹊B.车盖盘芋苍凉探汤C.立刻拨开盖上青脆D.恐怖继续敏锐旋传3.下面词语书写有误的一项是( )。
A.甚至告诉复印不屑B.有趣顺序鄙夷研究C.测验发愁高傲装直D.聪明屏幕陌生讨论4.因为他正在（全神贯注）地看书。
能替换句中括号中词语的一项是( )。
A.一气呵成B.聚精会神C.一本正经D.一丝不苟5.下列不属于未来学校的情景的一项是( )。
A.许多的孩子聚在一起听老师讲课。
B.孩子们通过设定的程序内容，由机器人老师进行授课。
C.孩子们很讨厌学校，觉得学校不好。
D.机器人老师的教学方式枯燥无趣。
6. 你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，能发现真理。
横线上填写的关联词语正确的一项是( )。
A.只要……就…B.因为……所以……C.如果……就……D.即使……也……7.读下面的句子，没有语病的一项是( )。
A.八名运动员像脱缰的野马，潮水般地涌向终点。
B.李强和王明一起跑步时，他不小心把他撞到了。
C.是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。
D.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后.8.下列关于学习方法不正确的做法是( )。
A.我们在读书的时候，应该边读书，边思考。
B.在阅读时，可以用旁批或者笔记把心得记下来。
C.每次完成习作后，我都要认真读儿遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号修改。
六年级语文下册第四单元《语文园地四》同步练习(附答案)部编版
六年级语文下册第四单元《语文园地四》同步练习（附答案）部编版
一、下面属于作文结尾的好处是（）
A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽
B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽
C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽
D.首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽
二、根据开头，试着写一写结尾。
中国有句谚语：习惯成自然。
同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。
”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”
三、填空。
1.《竹石》是代所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是，。
2. 大漠沙如雪，。
，要留清白在人间。
四、连一连。
有意栽花花不发忠言逆耳利于行
良药苦口利于病莫把无时当有时
树欲静而风不止无心插柳柳成荫
常将有日思无日子欲养而亲不待
书到用时方恨少事非经过不知难
参考答案
一、C
二、我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。
俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人没有习惯，就不能走向成功之巅。
三、清；郑燮；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
四、燕山月似钩粉骨碎身浑不怕
五、略。
部编版六年级语文下册《语文园地四》(课后练习题)(附答案)
语文园地四一．看拼音写词语。
jūn fá chōu tì cháng xuē chǒu jiàn mó guǐjiǎo xíng zhí xíng cán bào fěi tú jū liúyòu zhì bì miǎn yán jùn dèng yǎn pì jìngmái tóu shū jí yǔ xuē kǔ xíng bǎng hǎohán hu jūn fá jǐng chá jú shì yán zhòngzhěng lǐ fēng luàn jù liè biàn yī féi pàngfǎ tíng zhān jū hūn dǎo huì yì guò dùchè dǐ qiān yí tài shān mù biāo chuī shì yuánxī shēng mái zàng gé mìng jiě fàng yì yìbō xuē yā pò quē diǎn pī píng zhǐ chūgǎi zhèng yìjiàn xīng wàng wǔ hú sì hǎizé rèn jiě jiù fèng dòu gòng tóng mù biāoxī shēng yìng dāng bì yào zhì dù jì tuō二．用“√”给加点字选择正确读音。
部编版六年级语文下册《语文园地四》(课后练习题)(附答案)
语文园地四一．看拼音写词语。
jūn fá chōu tì cháng xuē chǒu jiàn mó guǐjiǎo xíng zhí xíng cán bào fěi tú jū liúyòu zhì bì miǎn yán jùn dèng yǎn pì jìngmái tóu shū jí yǔ xuē kǔ xíng bǎng hǎohán hu jūn fá jǐng chá jú shì yán zhòngzhěng lǐ fēng luàn jù liè biàn yī féi pàngfǎ tíng zhān jū hūn dǎo huì yì guò dùchè dǐ qiān yí tài shān mù biāo chuī shì yuánxī shēng mái zàng gé mìng jiě fàng yì yìbō xuē yā pò quē diǎn pī píng zhǐ chūgǎi zhèng yìjiàn xīng wàng wǔ hú sì hǎizé rèn jiě jiù fèng dòu gòng tóng mù biāoxī shēng yìng dāng bì yào zhì dù jì tuō二．用“√”给加点字选择正确读音。
六年级语文下册语文园地四同步练习(有答案)
六年级语文下册语文园地四同步练习（有答案）语文园地四一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音，写词语。
为了jiěfàng全中国，无数gémìng志士不怕流血，不畏xīsh ēng，不惧kǔxíng，和móguǐ般残暴的敌人作斗争，chèdǐ推翻了bōxuē人民、yāpò人民的“三座大山"。
二、用“\”画掉加点字的不恰当读音。
（1）弟弟的裤子裂开了一条缝（féng fèng），妈妈正帮他缝（f éng fèng）补。
（2）小明站在宿（sùxìǔ）舍的窗口看星宿（sùxiù），一连两宿（xiǔxíù）都是这样。
（3）妹妹正在埋（mái mán）头学习，连妈妈喊她吃饭都没听到，受到妈妈的埋（mái mán）怨。
三、请选择合适解释的序号填在括号里。
“章"”字，在字典中有以下解释：①歌曲诗文段落；②条理；③图章；④佩戴在身上的标志。
（1）钟南山爷爷获得了共和国勋章。
( )（2）我的书法老师有一枚非常漂亮的印章。
( )（3）这个章节的故事可真是精彩啊！( )（4）这里地形复杂，沟壑纵横，杂乱无章。
( )四、选择恰当的词语填空。
（填序号）①自愧不如②心甘情愿③情有独钟④坚持不懈⑤过关斩将⑥出人意料一位来自杭州的外卖小哥，一路( )，竟获得了第三季《中国诗词大会》总冠军，真是( )。
他虽身为普通的外卖小哥，但对古诗词却是( )。
一直以来，他( )地读背古诗词，阅读各类诗词格律方面的书籍，终于功夫不负有心人，在赛场上大显身手，让身为文学硕士的对手( )。
五、把下列词语补充完整。
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语文园地四
一、根据“日积月累”填空。
1.有意栽花花不发，。
2. ，忠言逆耳利于行。
3.树欲静而风不止，。
4. ，莫把无时当有时。
5.书到用时方恨少，。
二、读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。
3.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
三、口语交际。
在街上路遇电视台采访，记者让你谈谈对“中小学带手机去学校”的看法。
四、联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物形象有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？
1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而
慈祥的脸。
2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的
爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、仔细阅读下面的这些开头和结尾，想一想这样写的好处。
1.开头：1927年4月28日，我永远忘不了哪一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——《十六年前的回忆》
2.开头：我看到了草原。
那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想
高歌一曲，表示我满心的愉快。
——《草原》
4.结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声地母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”母亲微微点了一下头。
——《十六年前的回忆》
5.结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正
无可奈何地消逝，一派荒凉。
参考答案
一、1.无心插柳柳成荫 2.良药苦口利于病 3.子欲养而亲不待
4.常将有日思无日
5.事非经过不知难
二、1.诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
2.诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。
3.诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。
三、略。
四、1.从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
如果删掉这些内容，表现不出李大钊对共产主义的坚定和对孩子的慈爱。
2.通过对扁鼻子军官的神态和“弓”“伸”“扭”“拉”等一连串的动作描写，表现出他的心狠手辣。
如果删掉这些内容，就表现不出扁鼻子军官的凶狠和雨来的勇敢。
五、1.开头直接交代回忆的年、月、日，突出这件事留给作者的记忆深刻，语言简洁。
2.作者由景生情，直接表达了自己初见草原的惊喜、赞叹之情，这是一种情景交融的写法。
4.结尾强调父亲的被难日，照应开头。
首尾呼应的写法，可以把事情说得更加清楚，使文章前后
联系得更加紧密。
5.照应开头，首尾呼应。
通过对男孩的动作和神态描写，表现出男孩心中的失落与伤心。
环境的
描写衬托出男孩此刻荒凉的心情。