安徽师范大学附属中学2018-2019学年高一下学期期中考查生物试题(原卷版)
安徽师范大学附属中学2018-2019学年度第二学期期中考查高一生物试题一、选择题1.有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，不正确的是( )A. 研究植物遗传的过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法B. 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析C. “成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一D. 孟德尔提出的假说的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的2.高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交的后代(F1)再自交得到F2，F2出现3∶1的性状分离比的条件有（）①F1产生的两种类型的雌、雄配子结合的机会均等②F1自交产生的所有受精卵均发育并成为植株③F1中的每个基因在F2中的表达机会均等④群体足够大A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3.基因分离定律的实质是（）A. 子二代出现性状分离B. 子二代性状分离比为3∶1C. 等位基因随同源染色体的分开而分离D. 测交后代分离比为1∶14. 孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是( )A. 亲本的双方都必须是纯合子B. 两对相对性状各自要有显隐性关系C. 对母本去雄，授以父本花粉D. 显性亲本作父本，隐性亲本作母本5.已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且上述结果是按自由组合定律产生的。
那么亲本的基因型是A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. YyRR×YyRr6.已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，都是完全显性，基因型为AaBbCc 的个体自交。
下列关于其自交后代的推测，正确的是（）A. 表现型有8种，基因型有3种，AaBbCc个体的比例为1/16B. 表现型有4种，基因型有6种，aaBbcc个体的比例为3/64C. 表现型有8种，基因型有8种，Aabbcc个体的比例为1/27D. 表现型有8种，基因型有27种，aaBbCc个体的比例为1/167.鼠的体色和尾型相关性状由两对等位基因控制。
黄色卷尾鼠彼此杂交，子代的表现型及比例为6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。
出现上述遗传现象的主要原因可能是（）A. 不遵循基因的自由组合定律 B. 鼠色性状由显性基因控制C. 卷尾性状由显性基因控制D. 控制黄色性状的基因纯合致死8.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A. 萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因D. 基因和染色体都是生物的遗传物质9.下列有关四分体的叙述，正确的是（）A. 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B. 经过复制的同源染色体都能形成四分体C. 四分体时期发生的交叉互换是在同源染色体的姐妹染色单体间D. 四分体出现在减数第一次分裂的每个时期10.Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因。
雄性有黄色和白色，雌性只有白色。
下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是（）A. ♀yy×♂yyB. ♀Yy×♂yyC. ♀yy×♂YYD. ♀Yy×♂Yy11.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是A. 甲×乙→只有甲，推出甲为显性性状B. 甲×甲→甲＋乙，推出乙为隐性性状C. 甲×乙→甲：乙＝1：1，推出甲为显性性状D. 花粉鉴定法：只有一种花粉，推出其为纯合子；至少有两种花粉，推出其为杂合子12.某大学生物系学生通过杂交试验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式，得到下表结果。
下列推断不合理的是A. 长腿为隐性性状，短腿为显性性状B. 组合1、2的亲本至少有一方为纯合子C. 控制短腿与长腿的基因位于常染色体或性染色体上D. 短腿性状的遗传遵循孟德尔的两大遗传定律13.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。
现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例可能为A. 2∶1B. 5∶2C. 8∶3∶3∶1D. A、B、C均有可能14.一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制，其中B基因控制产生蓝色素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。
两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。
下列叙述错误的是( )A. 亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同B. F1绿色个体的基因型可能有四种C. F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占1/2D. F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/915.某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性，黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论毛色基因型如何，表现为白色毛。
两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。
下列叙述正确的是（）A. A与a、Y与y两对等位基因位于同一对同源染色体上B. 若想依据子代表现型判断出性别能满足要求的交配组合有两组C. 基因型为Yy的雌、雄个体杂交，子代黄色毛和白色毛的比例为3∶5D. 若黄色毛与白色毛个体交配，生出一白色毛雄性个体，则母本的基因型是Yy16.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性，叶片抗病(T)对易染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。
现有四种纯合子的基因型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd，下列说法正确的是（）A. 若采用花粉染色鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交B. 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②杂交C. 若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④杂交D. 若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色，可观察到比例为1∶1∶1∶1的四种花粉粒17.番茄易软化受显性基因A控制，但该基因的表达受基因B的抑制。
若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B－(A对a为显性，B+表示具有B基因，B－表示没有B基因)的植株。
按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为A. 13/16B. 12/16C. 6/16D. 3/1618.某一果蝇种群中发生了变异，产生了两只异常果蝇，一只黄体（A/a表示）纯系雄果蝇，黄体基因在X 染色体上，一只黑体（R/r表示）纯系雌果蝇，现在利用这两只果蝇杂交所得F1均为野生型，F1相互交配，所得F2为野生型：黑体：黄体=9：3：3，下列分析错误的是（）A. 由F2结果可知这两对基因符合自由组合，黑体基因位于常染色体上B. 利用F2的黑体果蝇雌雄相互交配，后代黑体所占比例为8/9C. F2没有出现双隐性个体可能是因为双隐性个体死亡D. 由杂交结果可以推知F1的基因型为RrX A X a、RrX A Y19.不发生变异的情况下，下列细胞中一定含有两个红绿色盲基因的是A. 红绿色盲患者的初级精母细胞B. 红绿色盲患者的初级卵母细胞C. 红绿色盲患者的次级精母细胞D. 红绿色盲携带者的次级卵母细胞20.用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P 的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（MI、MII）。
下列有关叙述正确的是A. 有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B. 有丝分裂后期与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同C. 有丝分裂中期与MII中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D. 有丝分裂后期与MII后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同21.已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的控制。
某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如下图所示。
下列相关说法正确的是（）A. 控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B. 第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型均有3种可能C. 第Ⅱ、Ⅲ组杂交组合产生的子一代的基因型均有3种可能D. 第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3∶122.性状分离比的模拟实验中，如图所示准备了甲、乙两个小桶，小桶中各有两种颜色、数量相等的彩球，实验者分别从甲、乙小桶中抓取一个彩球，组合在一起，并记下两个彩球颜色的组合。
下列叙述错误的是（）A. 甲、乙小桶可分别代表雌、雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因B. 从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离C. 取出的彩球不用放回甲、乙小桶，两个彩球组合模拟雌、雄配子随机结合D. 多组同时实验，数量越大，彩球组合类型的比例越接近1∶2∶123.下列各图是减数分裂过程中各阶段的示意图，下列相关叙述正确的是（）A. 减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→丁→乙→己B. 含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁和戊C. 若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的4个子细胞都异常D. 戊细胞的名称为初级精母细胞或初级卵母细胞，在减数分裂过程中可能存在2条Y染色体24.拟南芥(2N=10)是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”。
图①表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化；图②表示该拟南芥的两对等位基因(Y与y，R与r)的分布示意图。
下列叙述正确的是（）A. 图①中CD段的细胞处于减数第一次分裂后期B. 图①中DE段产生的每个子细胞含有10条染色体C. 若图②表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生YR、yr、Yr、yR四种精子D. 图②中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图①中BC段25.果蝇的翻翅和正常翅是一对相对性状，由位于Ⅱ号染色体(常染色体)上的A基因和a基因控制，现有一只翻翅(杂合)雄果蝇仅因为减数分裂过程中部分染色体异常分离，而产生一个含有两个A基因但不含性染色体的配子。
下列分析正确的是（）A. Ⅱ号染色体可能在减数第一次分裂时未分离，其他过程正常B. 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离，其他过程正常C. 同时产生的其他三个配子中，一定是两个有一条性染色体，一个有两条性染色体D. 同时产生的其他三个配子中，可能是两个有两条性染色体，一个无性染色体26.下列关于遗传知识的叙述，正确的是（）A. 正常情况下父亲通过儿子将其细胞中的染色体传至孙子体细胞中，最少可能有1条，最多可能有23条B. 让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中显性纯合子所占比例为1/8C. 男人的色盲基因不传给儿子，只传给女儿．所以色盲男人的女儿一定会患色盲，也会生下患色盲的外孙D. 如果父亲患病，儿子也患病，那么该病一定是伴Y遗传27.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)显性，位于常染色体上。
2018-2019学年安徽省师范大学附属中学高一上学期期中考试生物试题(解析版)
安徽省师范大学附属中学2018-2019学年高一上学期期中考试试题一、选择题1. 从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（）①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A. 个体、群落、种群、无机环境B. 个体、群落、种群、生态系统C. 个体、种群、群落、无机环境D. 个体、种群、群落、生态系统【答案】B【解析】试题分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．细胞是生命系统结构中的最基本层次，而生物圈是最大的生命系统层次．①池塘中的一个衣藻属于细胞层次；②池塘中的所有生物属于群落层次；③池塘中的所有衣藻属于种群层次；④一个池塘属于生态系统层次．故选：B．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．2.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A. HIV病毒由蛋白质和核酸组成B. 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C. 草履虫会逃避有害刺激D. 父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】A【解析】试题分析：蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，A正确；病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，B错误；草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，C错误；人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，D错误。
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展。
3.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A. 核酸B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞膜【答案】A【解析】病毒是非细胞生物，没有细胞质、细胞壁、细胞膜，B、C、D错误；病毒的遗传物质是DNA或RNA，蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA，A正确。
安徽高一高中生物期中考试带答案解析
安徽高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．水螅B．心肌细胞C．卵细胞D．变形虫2.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）3.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的( )A．Mg是叶绿素不可缺少组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐D．人体内氧元素含量很高4.细菌与酵母菌在结构上的重要区别是前者( )A．无核膜B．无细胞壁C．无细胞膜D．无DNA5.考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构是( )A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统6.如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是( )A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、CC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O7.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同8.某蛋白质分子含有a条肽链，由b个氨基酸组成。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为( )A．b(c-18)+18a和18(b-a)B．b(c+18)+18a和18(a + b)C．b(c-18)-18a和18(a-b)D．b(c+18) -18a和18(b-a)9.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。
其配方如下表(培养液浓度mmol/L)：A ．Ca 2＋B ．SO42－C ．Zn 2＋D ．H 2PO 4－10.2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，如图为该病原体的结构模式图。
2019-2020学年安徽师范大学附属中学高三生物期中考试试题及参考答案
2019-2020学年安徽师范大学附属中学高三生物期中考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于分泌蛋白的合成和运输，说法错误的是（）A.首先在核糖体上合成一段肽链B.在游离的核糖体上合成的肽链会和核糖体一起转移到内质网上继续其合成过程C.内质网和高尔基体对肽链都有加工修饰的作用D.整个分泌的过程中，只有囊泡的转运需要线粒体供能2. 有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A.沃泰默认为：胰液的分泌是神经调节B.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键C.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的D.促胰液素是小肠粘膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液3. 以豌豆为材料进行杂交实验。
下列说法错误的是（）A. 豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物B. 非等位基因在形成配子时均能够自由组合C. 杂合子中的等位基因均在形成配子时分离D. 进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄4. 下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）A. B. C. D.5. 与小鼠细胞质遗传相关的细胞器是（）A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.核糖体6. 细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”，参与物质的运输过程，下列有关细胞内囊泡运输的叙述，不正确的是（）A. 分泌蛋白的合成和分泌过程，通过囊泡可对生物膜进行更新B. 囊泡运输分泌蛋白的过程不需要线粒体的参与C. 囊泡的运输过程，体现了生物膜的流动性D. 溶酶体的形成与高尔基体释放的囊泡密切相关7. 下列关于细胞核实验相关叙述，错误的是（）A.变形虫切割实验说明细胞核可控制变形虫的生命活动B.蝾螈受精卵横缢实验说明细胞核可控制细胞分裂C.黑白美西螈核移植实验重组细胞中所有的遗传物质都来自黑色美西螈D.伞藻的嫁接和核移植实验实验说明伞藻的帽形受细胞核控制8. 将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙2组，2组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。
安徽师大附中2018-2019学度高一下学期年中考试生物试题
安徽师大附中2018-2019学度高一下学期年中考试生物试题高一生物试题【一】选择题〔1－30每题1分，31－40每题2分共50分〕1.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的表达，正确的选项是（）A.细胞分化导致遗传物质发生改变，细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移2.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，以下关于该实验的表达正确的选项是（）A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据3关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的选项是（）A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老4.1993年黄曲霉毒素被世界卫生组织（WHO）的癌症研究机构划定为Ⅰ类致癌物。
黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡。
以下有关说法错误的选项是（）A.黄曲霉毒素属于化学致癌因子B.黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因C.癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关D.癌症的发生与生活方式有关5.关于高等动物受精作用的表达，错误的选项是（）A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D.卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛6.如图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体（A）数目、核DNA分子（B）数目的柱形统计图，以下有关表达不正确的选项是（）A.①可表示有丝分裂，该时期染色体和DNA完成了复制B.①可表示减数分裂，该时期可能发生交叉互换C.②可表示有丝分裂，该时期发生着丝点分裂，染色体数目加倍D、②可表示减数分裂，该时期发生同源染色体分离7、图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。
安徽省师范大学附属中学近年-近年学年高一生物下学期期中查试题(含解析)(最新整理)
安徽师范大学附属中学2018—2019学年度第二学期期中考查高一生物试题一、选择题1.有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，不正确的是（)A. 研究植物遗传的过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说—演绎法B。
用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析C。
“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一D。
孟德尔提出的假说的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的【答案】D【解析】研究植物遗传的过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说演绎法，A正确;用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析，B正确;“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一，C正确；孟德尔的假说核心“形状是遗传因子控制的”，D错误；答案是D。
【考点定位】孟德尔遗传实验2.高茎豌豆(DD）与矮茎豌豆(dd）杂交的后代（F1）再自交得到F2,F2出现3∶1的性状分离比的条件有（）①F1产生的两种类型的雌、雄配子结合的机会均等②F1自交产生的所有受精卵均发育并成为植株③F1中的每个基因在F2中的表达机会均等④群体足够大A. ①②③B。
①②④C。
②③④D。
①②③④【答案】D【解析】【分析】孟德尔分离定律的根本原因是：杂合子在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离,产生种类相同的两种雌、雄配子，独立随配子遗传给子代，且雌雄配子结合机会相等，这样才会出现3:1的性状分离比．此外,种子必须有适宜的生长发育条件.【详解】①在F1形成配子时，等位基因分离,产生的两种类型的雌、雄配子结合的机会均等，这是实现3：1的条件，①正确；②受精时，雌雄配子随机结合，且所有受精卵均发育并成为植株才有可能实现3：1，②正确；③F1中的每个基因在F2中的表达机会均等,③正确;④F2出现3∶1的性状分离比是统计结果,故群体足够大统计结果才接近真实值,④正确；故选D。
【点睛】本题考查一对相对性状的杂交实验,特别是孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释，要求考生掌握孟德尔提出的假说,理解F2中高茎：矮茎=3：1的性状分离比出现的条件，明确3：1的出现不是偶然的，但也需要特定的条件.3.基因分离定律的实质是（）A。
师范大学附属中学2019学年高一生物下学期期中考查试题
安师大附中2017～2018学年第二学期期中考试高一生物试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题共50分）和第Ⅱ卷（非选择题共50分）两部分。
考试时间为100分钟。
满分为100分。
请将答案写入答题卡。
第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（前30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分。
每题只有一个正确选项。
）1．下列有关叙述中,正确的是（）A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状c．表现型相同的生物，基因型不一定相同D．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子2．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的的显性和隐性比例都是3：1D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性3．下列关于遗传规律的叙述中，错误的是（）A.出现性状分离的根本原因是等位基因的分离B.纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子C.纯合黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交的F2中将出现1/4与亲本不同的性状D.杂合子的自交后代会发生性状分离4．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。
甲同学每次分别从I、 II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别每次从III、 IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。
分析下列叙述，正确的是（）A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B. 实验中每只小桶内2种小球的数量和小球总数都必须相等C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次试验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/45. 一雄性生物体，其体细胞有3对同源染色体．在不进行交叉互换的情况下，此生物体可产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类是（）A. 1、8、8B. 2、8、8C. 8、8、8D. 8、64、646．有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是（）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容D．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容7．下列叙述错误的是（）A．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B．杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因8．人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是（）A.184个B.23个C.46个D.92个9．人体细胞中含有同源染色体的是 ( )A.精子B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体10．用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌(yyrr)作亲本进行杂交，Fl再进行自交，重组类型的概率是（）A．3/8或5/8 B．1／4 或1/2 C．1/4 D．3／811．企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。
安徽省师大附中高一生物下学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年安徽师大附中高一（下）期中生物试卷一、选择题（30题，每题1.5分，共45分．每题只有一个正确选项．）1．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量2．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是（）A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体3．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．4．在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（）A．雄性或雌性，aa B．雄性，AaC．雌性，Aa D．雌性，aa或Aa5．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）A． 1：3、1：2：1和3：1 B． 3：1、1：2：1和1：3C． 1：2：1、4：1和3：1 D． 3：1、1：1：1：1和3：16．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少；皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和 a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A． 3种 3：1 B． 3种 1：2：1C． 9种 9：3：3：1 D． 9种 1：4：6：4：17．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性．能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）A．黑光×白光→18黑光：16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光8．家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育．一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（）A．B．C．D．9．美国生物学家摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇完成如下的杂交实验．以下对此实验过程及现象的分析、总结正确的是（）A．果蝇红眼与白眼的遗传不符合基因的分离定律B．亲代红眼与 F1雌性个体的基因型相同C． F2雄性红眼与雌性红眼出现的概率不等D．控制果蝇红眼和白眼的基因位于常染色体上10．如图为某家系的遗传系谱，已知Ⅱ﹣4无致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示．下列推断错误的是（）A．甲病为常染色体显性遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ一2的基因型为AaX b Y，Ⅱ一3的基因型为AaX B X B或AaX B X bC．如果Ⅲ一2与Ⅲ一3婚配，生出正常孩子的概率为D．两病的遗传符合基因的自由组合定律11．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴Z染色体基因（Z B、Z b）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表．下列叙述不正确的是（）基因组合A不存在，不管B存在与否（aaZ﹣Z﹣或aaZ﹣W）A存在，B不存在（A﹣Z b Z b或A﹣Z b W）A和B同时存在（A﹣Z B Z﹣或A﹣Z B W）羽毛颜色白色灰色黑色A．一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，若子代羽毛出现上述三种颜色，则理论上子代羽毛的黑色：灰色：白色=9：3：4B．基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽毛全为黑色C．两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为AaZ B WD．黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种12．人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿．下列表述正确的是（）A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%13．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例为（）A． 3：1 B． 5：1 C． 9：6 D． 1：114．某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab：aB：AB：ab=3：3：2：2，若该生物进行自交，其后代出现纯合体的概率是（）A．B．C．D．15．某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（分别用Aa、Bb表示），且BB对生物个体有致死作用．将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1代有两种表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1中的单列鳞的鱼进行互交，其后代中有上述4种表现型，这4种表现型的比例为6：3：2：1，则F1的亲本基因型组合是（）A．aaBb×AAbb或aaBB×AAbb B．AABb×aabbC．aaBb×AAbb D．AaBB×AAbb16．正常人的体细胞染色体数是46条，下列细胞中，肯定或可能存在两条X染色体的是（）①增殖的精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞．A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①②④⑤⑥17．某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制18．在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图象是（）A．B．C．D．19．某动物细胞有丝分裂后期含有64条染色体，那么该动物某一细胞形成生殖细胞处于四分体时，该细胞中含有双链DNA的个数是（）A． 64个B．多于64个C． 32个D．多于32个20．图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态，不表示具体数目）．下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示相符的是（）选项假设结论A 甲图为二倍体西瓜的体细胞下个时期细胞中将出现核膜和中心体B 乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞产生的子细胞是体细胞或精细胞C 丙图为果蝇的体细胞染色体①和②来自于同一个亲本D 丁图为雄果蝇精巢中的细胞c组细胞中不可能出现四分体A． A B． B C． C D． D21．如图示某动物精原细胞中的一对同源染色体．在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞，这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A．①与②B．①与③C．②与③D．②与④22．如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A． 2、4 B． 1、3 C． 1、3或2、4 D． 1、4或2、323．某一生物有四对染色体．假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）A． 1：1 B． 1：2 C． 1：3 D． 0：424．动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时，细胞中DNA含量为P，染色体数为Q，则在形成精原细胞的分裂后期，细胞的染色体数和DNA数分别是（）A． Q、P B． 2Q、2P C．、D． Q、2P25．如图表示某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数是细胞①的一半B．细胞③中发生了等位基因的分离C．细胞④的出现可能是发生了交叉互换D．细胞①②③中都存在同源染色体26．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（）A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变27．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A．可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D．用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象28．如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法符合细胞分裂事实的是（）A．甲图中CD段一定是发生在有丝分裂后期B．甲图中的AB段若是发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C．乙图中一定含有同源染色体的是A和E时期D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目为正常体细胞的一半29．下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有（）①将柳枝扦插，长成柳树②由蛙的受精卵发育成蝌蚪③造血干细胞形成红细胞过程④雄蜂（由未受精的卵细胞直接发育而来）产生精子的过程．A．①③B．②④C．①②③D．①②③④30．下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半二、解答题（共4小题，满分55分）31．如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图．请根据图回答问题：（1）按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序．（2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中一般有个DNA分子．（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图．（4）在上述图中，属于初级精母细胞的是图．（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图．（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中．32．如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：（1）果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在期形成两个W基因，这两个W 基因在期发生分离．（2）基因B﹣b与W的遗传遵循定律，原因．（3）上述精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞分裂后期中性染色体组成为．（4）图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，．请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成．（5）若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇（进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现种性染色体组成．（不考虑染色体异常导致的致死现象）33．瑞典遗传学家尼尔逊•埃尔（Nilsson﹣Ehle H．）对小麦和燕麦的籽粒颜色的遗传进行了研究．他发现在若干个红色籽粒与白色籽粒的纯合亲本杂交组合中出现了如下几种情况：结合上述结果，回答下列问题：（1）控制红粒性状的基因为（填显性或隐性）基因；该性状由对能独立遗传的基因控制．（2）第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合子一代可能的基因组成有种，第Ⅲ组杂交组合子一代可能的基因组成有种．（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组F1测交后代的红粒和白粒的比例依次为、和．34．现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性．杂交实验如图1．（1）科学家愿意选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是①②．摩尔根等运用法证明基因位于染色体上，其基础是孟德尔的定律．在上述亲本中，裂翅果蝇为（纯合子/杂合子）．（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上．请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上．（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体．请写出一组杂交组合的表现型：（♀）×（♂）．2014-2015学年安徽师大附中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（30题，每题1.5分，共45分．每题只有一个正确选项．）1．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量考点：测交方法检验F1的基因型；对分离现象的解释和验证．分析：若以A、a这一对等位基因为例，可有6种不同的交配类型，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa．基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离．鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题．解答：解：A、在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，A 错误；B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，B错误；C、鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，C正确；D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，D错误．故选：C．点评：本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是（）A．黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体B．黑马为杂合体，红马为显性纯合体C．黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体D．黑马为杂合体，红马为隐性纯合体考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因分离规律，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、若黑马为显性纯合体，红马为隐性纯合体，则后代都应是黑马杂合体，与题意不符，A错误；B、若红马为显性纯合体，则黑马不可能为杂合体，B错误；C、若黑马为隐性纯合体，红马为显性纯合体，则后代都应是红马杂合体，与题意不符，C错误；D、黑马为杂合体，红马为隐性纯合体，属于测交，则后代应是黑马和红马，比例为1：1，与题意相符，D正确．故选D．点评：本题考查的相关知识基因分离规律，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；B、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，B错误；C、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D、D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，D错误．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．4．在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（）A．雄性或雌性，aa B．雄性，AaC．雌性，Aa D．雌性，aa或Aa考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．说明其性状受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．解答：解：由于AA的雌牛是红褐色的，而Aa和aa的雌牛是红色的，所以一头红褐色母牛的基因型为AA．它与一雄牛杂交后，后代的基因型为A﹣．由于aa的雄牛、Aa和aa的雌牛都是红色的，所以现生了一头红色小牛的基因型必定是Aa，其性别为雌性．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（）A． 1：3、1：2：1和3：1 B． 3：1、1：2：1和1：3C． 1：2：1、4：1和3：1 D． 3：1、1：1：1：1和3：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）解答：解：根据题意和分析可知：F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3；F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1；F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1．故选：A．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例．6．人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少；皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和 a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A． 3种 3：1 B． 3种 1：2：1C． 9种 9：3：3：1 D． 9种 1：4：6：4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）所控制；基因A 和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加．即显性基因越多，皮肤越黑，显性基因的数量不同，皮肤的表现型不同，据此答题．解答：解：（1）本题考查基因的自由组合定律的应用．由题意可知A、B控制皮肤深浅的程度相同，即两者效果一样，所以肤色由显性基因的数量决定，如AABB有4个显性基因，肤色最深为黑色；AABb、AaBB都有3个显性基因，肤色次之；aabb没有显性基因，肤色最浅为白色．若某一纯深色肤色（AABB）与纯白色肤色的人（aabb）婚配，后代F1肤色为中间色（AaBb）；让该后代与同基因型的异性婚配，就是让一个基因型为AaBb的人与一个基因型为AaBb的人结婚，根据自由组合定律，其后代基因型的种类是3×3=9种．（2）同时根据自由组合定律其子女中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子女可产生五种表现型，其中4个显性基因的是AABB×=；3个显性基因的是AaBB×=和AABb×=，共；2个显性基因的是AAbb、aaBB、AaBb，共；1个显性基因的是Aabb×=和aaBb×=，共；0个显性基因的是aabb，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1．故选：D．点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．7．在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性．能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）A．黑光×白光→18黑光：16白光B．黑光×白粗→25黑粗C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律．解答：解：验证基因的自由组合定律的应该进行测交：CcRr（黑色粗糙）个体与ccrr（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙：黑色光滑：白色粗糙：白色光滑=1：1：1：1，说明在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，就验证基因自由组合规律的．故选：D．点评：本题考查的是测交实验的作用，渗透学生对知识理解能力和分析能力的考查．8．家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育．一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（）A．B．C．D．考点：对分离现象的解释和验证．分析：通过题意可知，高胆固醇血症属于常染色体上显性遗传病，患病双亲有一个正常的小孩，说明双亲为杂合子，显性纯合子不能活到50岁，所以能活到50岁的概率是3/4．解答：解：一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，是“有中生无为显性”，属于常染色体显性遗传，所以不能活到50岁的是显性纯合子．杂合子自交后代中显性纯合：显性杂合：隐性纯合=1：2：1，所以能活到50岁的概率为3/4．故选D．点评：本题考查人类遗传病及基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9．美国生物学家摩尔根利用偶然发现的一只白眼雄果蝇完成如下的杂交实验．以下对此实验过程及现象的分析、总结正确的是（）A．果蝇红眼与白眼的遗传不符合基因的分离定律B．亲代红眼与 F1雌性个体的基因型相同C． F2雄性红眼与雌性红眼出现的概率不等D．控制果蝇红眼和白眼的基因位于常染色体上考点：伴性遗传．分析：分析题图：图中红眼与白眼杂交，F1均为红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状；F2红眼有雌性和雄性，白眼只有雄性，说明与性别相关联，相关基因在X染色体上，据此答题．解答：解：A、根据题意分析已知果蝇红眼与白眼受X染色体上的一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；B、亲代红眼是显性纯合子，F1雌性个体为杂合子，B错误；C、F2雄性红眼与雌性红眼的比例是2：1，C正确；D、根据图形分析已知控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上，D错误．故选：C．点评：本题考查伴性遗传实验过程，要求学生掌握基因在染色体上的证明方法，考查学生对知识的理解能力．10．如图为某家系的遗传系谱，已知Ⅱ﹣4无致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示．下列推断错误的是（）A．甲病为常染色体显性遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ一2的基因型为AaX b Y，Ⅱ一3的基因型为AaX B X B或AaX B X b。
2018-2019学年安徽省师范大学附属中学高二下学期期中考试生物试题 解析版
安徽师范大学附属中学2018-2019学年度第二学期期中考查高二生物试题一、选择题1.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（）A. 基因工程可以定向改变生物的性状B. 基因的“剪刀”识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子C. 基因的“针线”能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端D. 基因的运载体质粒只能从原核生物的细胞里获得【答案】D【解析】【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。
【详解】基因工程可以定向改变生物的性状，A正确；基因的“剪刀”限制酶识别特定的DNA 序列并在特定的位点切割DNA分子，产生黏性末端或平末端，B正确；基因的“针线”DNA连接米能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端，C正确；基因的运载体质粒主要来自原核生物，D错误。
故选D。
【点睛】基因工程的原理：基因重组；优点：可以定向改造生物的性状。
2.基因工程的正确操作步骤是（）①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. ③④①②【答案】C【解析】基因工程主要包括四个步骤：1、提取目的基因；2、目的基因与动载体结合；3、将目的基因导入受体细胞；4、目的基因的检测与鉴定，所以题中排序为④①②③，答案为C。
【考点定位】基因工程的原理及技术3.关于PCR技术的说法不正确的是（）A. PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列B. PCR过程中只需要两个引物分子C. PCR的主要过程包括变性、退火、延伸，其中延伸阶段需要Taq酶D. PCR过程中DNA合成方向是5'到3'【答案】B【解析】【分析】PCR指在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，通过该技术可以在短时间内大量扩增目的基因。
【详解】PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，用于延伸子链，A正确；PCR过程中只需要两种引物分子，每条新的子链延伸都需要一个引物，B错误；PCR 的主要过程包括变性、退火、延伸，其中延伸阶段需要Taq酶（耐高温的DNA聚合酶），C正确；PCR过程中DNA合成方向是5'到3'，D正确。
安徽省部分省示范中学2018-2019学年高一下学期期中生物试卷及解析
安徽省部分省示范中学2018-2019学年高一下学期期中生物试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释））A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黒毛D.豌豆的高茎和豆荚的绿色2.遗传因子组合为YyRr的亲本自交，其子代的表现型、基因型分别是A. 4种、9种B. 3种、16 种C. 4种、8种D. 3种、9种3.一般来说，基因型为Aa的植物体产生配子的情况不可能是( )A. 雌配子:雄配子 = 1:1B. 雄配子比雌配子多C. 雄配子A:雄配子a = 1:1D. 雌配子A:雌配子a = l:14.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中能稳定遗传的种子所占的比例为（）A.2/3B.1/2C.4/9D.5/95.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。
且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上。
现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子与纯合子的比例为（）A.2∶1B.4∶1C.4∶5D.8∶16.某植物花色有三种表现型，粉花与白花植株杂交，F1均为紫花，F1自交，F2中紫花∶粉花∶白花=9∶3∶4。
现对一紫花植株进行测交，其子代紫花、粉花、白花三种花色的比例不会是（）A. 1∶0∶0B. 1∶0∶1C. 1∶1∶0D. 1∶2∶17.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中错误的是A. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法8.人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。
2019-2020学年安徽师范大学附属中学高三生物期中试卷及答案
2019-2020学年安徽师范大学附属中学高三生物期中试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是（）①阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力①a为J形曲线，b为S形曲线①阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数①K值为环境容纳量A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①①2. 高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。
如图为细胞之间信息传递的模型，图中①、①表示细胞，E、F表示物质。
据图分析，下列说法错误的是（）A.如图表示缩手反射过程，细胞①膜上的F表示受体蛋白B.如图表示初次免疫过程，E经抗原呈递细胞处理后呈递给①，①受刺激后可产生细胞因子C.如图表示血糖调节过程，且E与F结合后，①内糖原含量上升，则①代表胰岛A细胞D.如图所示，若E与F结合后，促使①产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节3. 下列有关DNA研究实验的叙述，正确的是A. 根据DNA衍射图谱有关数据推算出DNA呈双链B. 通过DNA酶处理叶绿体，发现细胞质DNA的存在C. 运用同位素示踪技术和差速离心法证明DNA半保留复制D. 用32P和35S同时标记噬菌体并侵染细菌，证明DNA是遗传物质4. 某同学从室温20①的家中来到0①户外的一小时内，其体温调节的情况将会是A.体温维持恒定不变B.甲状腺激素分泌量增加C.毛细血管舒张以减少散热D.可能会出现打寒颤的条件反射5. 下列与糖类和脂质有关的叙述，错误的是（）A.乳糖和麦芽糖水解的产物相同B.组成糖类和脂质的化学元素中均含有C、H、OC.磷脂和胆固醇都是构成动物细胞膜的重要成分D.与糖原相比，等质量的脂肪氧化分解释放的能量更多6. 下列关于交感神经和副交感神经的叙述不正确的是（）A.它们都属于自主神经系统B.它们对于同一器官的作用通常是相反的C.它们都由传入神经和传出神经组成D.人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势7. 下列核苷酸中，在DNA结构中不可能有的是（）A. B. C.D.8. 下列关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A. 脱落酸可以促进叶的脱落B. 赤霉素可以促进种子休眠C. 乙烯可以促进种子的萌发D. 细胞分裂素可以促进细胞伸长9. 下图是血糖调节的部分过程图解。