北工大校公选课整理
北京工业大学 课程教学大纲
2012版课程教学大纲格式北京工业大学“XXXX”课程教学大纲（宋体，三号，加粗，段前17磅，段后16.5磅，行间距2.41）如果标题两行，在适当断句位置回车，将行间距变为单倍行距英文名称：课程编号：课程类型：学时：学分：适用对象：先修课程：使用教材及参考书：[序号] 作者.教材名称.出版社.出版日期（以上内容：宋体，五号，行间距，固定值18磅，居左）一、课程性质、目的和任务（宋体，四号，加粗，段前13磅，段后13磅，行间距1.73倍）写明本课程是属于基础课、学科基础课还是专业课程，在人才培养体系中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标，特别要注意体现与专业培养目标的实现和毕业生基本能力培养的关联关系。
（以上内容：宋体，五号，行间距，固定值18磅，居左，段首缩进2个字符）二、课程教学内容及要求（宋体，四号，加粗，段前13磅，段后13磅，行间距1.73倍）主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细叙述内容及要求，包括以知识为载体，向学生传授的思想、方法，避免“教材目录”式的简单罗列。
按“掌握”“理解”“了解”三个层次写明各章节主要内容和应达到的要求，并分别用如下符号标记在相应内容的右上角。
[1]表示掌握。
指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。
[2]表示理解。
指学生能用自己的语言叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。
[3]表示了解。
指学生应该辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
△表示自学或粗讲。
（以上内容：宋体，五号，行间距，固定值18磅，居左，段首缩进2个字符）三、课程教学基本要求（宋体，四号，加粗，段前13磅，段后13磅，行间距1.73倍）写明各教学环节的安排和要求。
包括：课堂讲授、实验、作业、课程设计、考核等。
2017-2018学年第一学期全日制硕士研究生公共课安排
北京工业大学全日制硕士研究生公共课课程安排2017~2018学年第一学期星期/节次 1—4节 5—8节9—12节星期一硕士研究生英语1—10班2—17周数理统计与随机过程1班2—15周三教401数理统计与随机过程2班2—15周三教402自然辩证法2班2—7周三教102 数理统计与随机过程3班2—15周三教407中国特色社会主义理论与实践研究2班9-16周三教102星期二自然辩证6班2—7周三教 102中国特色社会主义理论与实践研究6班9-16周三教 102星期三硕士研究生英语11—20班2—17周数学模型2—15周三教401 硕士研究生英语31班2—17周三教418自然辩证法3班2—7周三教102自然辩证法5班2—7周三教102中国特色社会主义理论与实践研究3班9-16周三教102中国特色社会主义理论与实践研究5班9-16周三教102星期四应用泛函分析2—15周三教401数理统计与随机过程4班2—15周三教407数理统计与随机过程5班2—15周三教412数理统计与随机过程6班2—15周三教413数理统计与随机过程7班2—15周三教417自然辩证4班2—7周三教102马克思主义与社会科学方法论2—7周三教102中国特色社会主义理论与实践研究4班9-16周三教102中国特色社会主义理论与实践研究8班9-16周三教102数值分析1班2—15周三教401数值分析2班2—15周三教402星期五硕士研究生英语21—30班2—17周自然辩证7班2—7周三教102星期/节次 1—4节 5—8节9—12节自然辩法1班2—7周三教102中国特色社会主义理论与实践研究7班9-16周三教102中国特色社会主义理论与实践研究1班9-16周三教102备注：1. 硕士研究生英语及其他各科分班情况请见后附分班情况表。
数理统计和随机过程及数值分析可在选课系统选择具体班级。
2. 《科技文献检索与利用》课程安排另行通知。
3. 2017级研究生新生从9月11日（第二周）开始正式上课。
北工大能动课表
北工大能动课表摘要：1.北京工业大学能动课程表概述2.能动课程表的内容3.能动课程表的优点和影响正文：北京工业大学能动课程表概述北京工业大学（以下简称北工大）是一所以工为主，工学门类涵盖广泛的全国重点大学。
能动课程表是北工大能源与动力工程专业的重要教学组成部分，为学生提供了全面、系统的专业知识体系。
能动课程表的内容涵盖了能源与动力工程专业的基础理论、专业知识和实践能力培养等方面，旨在培养具备创新精神、实践能力和应用能力的高素质能源与动力工程专业人才。
能动课程表的内容能动课程表的内容分为基础课程和专业课程两部分。
基础课程主要包括数学、物理、力学、计算机基础等，以培养学生的基本理论素养和科学研究能力。
专业课程则涵盖了热能动力工程、流体动力工程、能源与环境工程、动力机械及工程等领域，以培养学生的专业知识和技能。
此外，能动课程表还包括实验课程和实践课程，如热工实验、流体力学实验、动力工程实践等。
这些课程旨在加强学生的动手能力和实际工程应用能力，为将来从事能源与动力工程领域的工作奠定基础。
能动课程表的优点和影响能动课程表具有以下优点：1.系统性强：能动课程表内容全面、结构清晰，有助于学生更好地掌握能源与动力工程专业的知识体系。
2.实践性强：实验课程和实践课程的设置，使学生在理论学习的基础上，能够加强动手能力和实际工程应用能力的培养。
3.注重创新：课程设计注重培养学生的创新精神，有利于激发学生的创新思维和创造力。
4.针对性强：针对能源与动力工程专业的特点，课程设置具有很强的针对性，有利于学生更好地掌握专业技能。
能动课程表对学生的影响主要表现在以下几个方面：1.提高了学生的专业素质：通过系统的学习，使学生具备了扎实的专业知识和技能。
2.增强了学生的实践能力：实验课程和实践课程的设置，使学生的实际工程应用能力得到锻炼和提高。
3.培养了学生的创新精神：课程设计注重培养学生的创新精神，有利于激发学生的创新思维和创造力。
北京工业大学博士研究生公共课课程安排2019—2020学年第
北京工业大学博士研究生公共课课程安排
2019—2020学年第一学期
备注：
1. 博士研究生英语分为学术论文写作与国际会议交流英语两部分，2019级博士研究生登录系统即可查看班级及上课时间、地点。
2. 取得硕博连读资格、专硕攻博的研究生和直博生免修博士研究生英语课程。
3. 数值分析、数据分析方法与R软件、随机过程、应用泛函分析上课时间，见北京工业大学2019级硕士研究生公共课程安排。
《如何写好科研论文》和《生物医药实验室安全知识》两门慕课安排在2—15周上课。
4. 2019级研究生新生从9月9日（第二周）开始正式上课。
博士研究生公共课
博士研究生英语分班情况表
中国马克思主义与当代分班情况表。
校内公选课(最新修订)
领导科学与艺术
人文科学
24
24
0
0
1.5
春
人文学院
l07c2031t1
伦理学
人文科学
24
24
0
0
1.5
春、秋
人文学院
o07c2088t1
欧洲文明史
人文科学
24
24
0
0
1.5
秋
人文学院
s07c2033t1
生态伦理学
人文科学
24
22
2
0
1.5
春、秋
人文学院
x07c2035t1
形式逻辑
公共政策学概论
社会科学
24
24
0
0
1.5
春、秋
经管学院
g06c1039t1股票投资分析社Fra bibliotek科学24
24
0
0
1.5
春、秋
经管学院
g06c1040t1
管理秘书实务
社会科学
24
24
0
0
1.5
春
经管学院
g06c1041t1
国际贸易概论
社会科学
24
24
0
0
1.5
春、秋
经管学院
h06c1042t1
环境经济学B
社会科学
新开
d07c1220t1
大学生心理与生活
人文科学
24
24
0
0
1.5
春
人文科学
s07c2218t1
诗歌写作与欣赏
人文科学
24
24
0
0
1.5
北京工业大学新开校选课(通识教育选修课)申请表及教学大纲
教师姓名
鞠春彦
年龄
36
职称
讲师
课程所属类别
人文艺术类
教材
（名称、作者/译者、出版社、出版时间）
教学参考书
（名称、作者/译者、出版社、出版时间）
课程简介（为了便于学生选课，请不少于200字，可另附页）
通过本课程的学习，使学生能够系统掌握民俗学基本概念以及主要的民俗文化知识。了解中国人的生活智慧和各民族不同的文化面貌。理解今天人们为什么还要遵循世世代代流传下来的风俗习惯，普及民俗知识，推动学生对传统文化的重要部分——民间文化的认识，从而在精神上充实自己，在实际生活中学会具体应用，使学生更好地了解各族人民的智慧、创造力及多样性的文化，从而激发他们对本民族的自豪感和爱国主义精神。
重点：以功能主义理论解析几大节日的文化内涵。
难点：古今时间观念的差别。
第6章仪礼民俗（课堂讲授4学时）
主要就人的一生的主要阶段介绍人生仪礼的内涵和功能。
重点：民众生活中ห้องสมุดไป่ตู้为隆重最丰富多彩的婚丧仪礼和习俗。
难点：透过人生仪礼，从中理解中国人的生死观。
第7章民间信仰（课堂讲授4学时）
介绍民间信仰的对象和特点，民俗学研究民间信仰的领域和课题。如民间宗教与民众精神世界的互构关系，民间宗教的地方传承和变迁模式，以及民间宗教与日常生活的关系。
1、课程名称（中英文）：民俗学概论An Introduction to Folklore Studies
2、课程编号：
3、学时：32学分：2
4、课程类别：人文艺术类
5、先修课程：无
6、面向对象：大二及以上在校本科生
7、使用教材及教学参考书（名称、作者/译者、出版社、出版时间）：
钟敬文.民俗学概论.上海：上海文艺出版社，1998.
北工大报选修课刷分
北工大报选修课刷分摘要：一、北工大报选修课的背景和意义1.北工大报选修课的设立2.选修课对学生的意义3.提高选修课质量的重要性二、刷分现象的产生和原因1.刷分现象的定义2.刷分现象的产生背景3.刷分现象的主要原因三、刷分现象的影响1.对学生的负面影响2.对选修课教学的负面影响3.对学校教育的负面影响四、解决刷分现象的建议1.加强学生教育引导2.完善选修课评价体系3.严格考试管理4.提高教学质量正文：北京工业大学（简称北工大）作为我国著名的高校之一，一直以来都非常重视学生的全面发展。
为了丰富学生的课程选择，提高学生的综合素质，北工大报选修课应运而生。
然而，近年来，随着选修课的普及，一种名为“刷分”的现象逐渐浮出水面，引起了广泛的关注。
所谓刷分，指的是部分学生通过不正当手段提高选修课成绩的现象。
这种现象的产生，主要是因为一些学生的功利心作祟，他们为了追求高绩点、提高自身竞争力，不择手段地在选修课上刷分。
这样一来，他们不仅可以轻松获得较好的成绩，还可以在简历上增添一笔光彩。
然而，这种行为严重影响了选修课的正常教学秩序，损害了教育的公平性。
刷分现象对学生的负面影响尤为严重。
首先，这种行为让学生形成了一种错误的价值观，使他们认为只要成绩好，就可以拥有一切。
其次，这种行为助长了学生的侥幸心理，使他们越来越不重视真才实学，而把精力放在如何钻考试的空子上。
最后，这种行为严重影响了学生的心理健康，使他们失去了自尊、自信和自爱。
为了改变这种状况，我们必须采取有效措施，从源头上杜绝刷分现象。
首先，学校应加强对学生的教育引导，让学生树立正确的价值观，认识到刷分行为的不良后果。
其次，学校应完善选修课评价体系，使评价更加公平、公正、公开，从而减少刷分现象的发生。
此外，学校还应严格考试管理，加大对作弊行为的查处力度，让学生明白刷分的不可能性。
当然，解决刷分现象的根本之道还在于提高教学质量。
只有让选修课真正具有吸引力，让学生觉得物有所值，他们才会自觉抵制刷分行为。
北京工业大学第一学期硕士研究课程公共课安排
机电学院
周一1-4节
三教102
2班
电控学院
周一5-8节
三教102
3班
激光院、建规学院、经管学院
周二5-8节
三教401
4班
建工学院
周五5-8节
三教102
5班
环能学院、生命学院
周四1-4节
三教102
6班
数理学院、材料学院、固体所
周四5-8节
三教102
7班
计算机学院，软件学院（计算机科学技术专业）
周五1-4节
自然辩证法（7班）
7—15周三教102
自然辩证法（8班）
7—15周三教102
应用泛函分析2—15周
三教401
星期五
英语（见英语课课表）
英语（见英语课课表）
科学社会主义理论与实践（7班）
2—6周三教102
科学社会主义理论与实践(4班)
2—6周三教102
科学社会主义理论与实践（8班）
2—6周三教401
自然辩证法（5班）
三教407
6班
机电学院、经管学院、经管重修
周三1-4节
三教401
7班
环能学院、生命学院、激光院、重修
周三1-4节
三教402
2010级硕士生《马克思主义经典著作选读》
高教研究所、外国语学院、人文社会科学学院、经济与管理学院（应用经济学）、循环经济研究院
周二1-4节
三教102
3班
电控学院信息通信专业、电子通信、控制、电控重修
周二1-4节
三教109
4班
计算机(S201007001-S201007125)，软件学院重修
周二1-4节
三教402
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北工大校公选课整理北工大校公选课整理Version2.0来源：李心雨的日志上个学期期末我做过一份整理，发在人人上，不是用个人帐号发的。
那次有许多朋友帮忙，还有朋友的朋友，还有不认识的同学，大家给了我很多资料，惯例先谢谢大家。
但是那次到发布的时候才发现各种问题，所以最终发布了一个图片版的表格。
今年我又制作了2.0版，这次有更多的同学帮我，我又多花了点时间，虽然由于力量有限，没能收集到太多课程的信息，但是形式上有所改进，不只像上次一样有图片版的表格，还有本篇文字日志，感谢帮助我的同学的同时，希望这份东西对大家有帮助。
另外如果大家关于选修课还有什么想说的，欢迎来函至本人邮箱*****************，如果下个学期我还继续制作3.0的话，一定会加上的。
=============================================== ========================下面对这份整理做一下说明1.由于资料和评价都是来自同学，由本人做的整理，有些地方或许略失公允，还望见谅。
如认为我的资料不够全面完整，请以平和的方式在本文下留言，以提醒其他同学2.这份文字版的整理中，对于同一位教师任教的多门课程，均采取合并说明的方式，盖因教师的任课风格和要求总是固定的，而我知道同学们想看的主要是这些3.本人同期发布了一份图片版的表格，在本人的相册里。
那份表格从格式上讲更为清晰4.表格中对选修课进行了一个简单的分类，但不是以选修课类型为依据进行的分类，如果同学们对分类有不同意见，请致函5.此份资料没有对创新实践类选修课进行整理。
如有同学愿意对这些课程进行简单评价，请致函=============================================== ========================以下是警告本人在上文说明中已经说过这份资料是个人整理，偏颇之处难以避免，如有不同意见可以讨论。
但若有人寻衅滋事，出言不逊，非说我黑谁，那么小心我真黑给你看=============================================== ========================以下是正文北工大校公选课整理Version2.0非表格版1、电影文化学概论赵斌每节课看电影，看完老师会分析。
抽点名。
期末考试考对电影的理解与解读，全是原题，看看网上的用自己的话来说肯定90+，如果全照网上抄是87分。
（注意了：最后一节课考完试，老师会接着讲课，会问大家，谁要想走就可以走了，这时会有90%的人离开，一直坚持到最后的，95+）2、电影中的符号课讲得非常好。
点名。
期末写类似影评的作业，给分不太高3、俄罗斯系列王春丽讲课比较清晰，课程也比较轻松。
不点名，偶尔放假。
考试简单，监考不严。
较易得高分4、日本社会文化老师讲课很棒，值得听。
每节课都点名。
期末开卷考试，考前给资料，大部分可以照抄，给分一般5、中外大学比较王超思路比较清晰，知识面比较广。
比较好说话的老师。
偶尔点名。
考核为每人展示10-15分钟。
要求不算高，做起来不难，平时不要缺勤，课件认真做一下，上九十多分应该不难6、当代美国社会与文化王婷考核方式为做presentation评分或者写论文，给分高。
7、美国通史用大量时间做presentation。
很少点名。
期末交论文，给分高，95+8、性社会学胡建国每次课之前签到，随便签，一个人可以给整个系签，倒数第二次课点名，关系到能否上90+。
最后一次课写篇小文章，胡侃就行。
（注意了：如果你每次课都记笔记，就不用参加期末考试了，直接95+）9、心理健康与人才发展、性健康与人才发展崔方讲课比较轻松，常组织课堂讨论或活动。
每节课以不同的方式签到。
开卷考试，比较简单，一般85+10、心理健康与人才发展鲁杰老师人很好，讲课有趣。
到结课时老师几乎能记住每个同学的名字。
给分较高11、志愿服务与社会实践多名教师每节课换一个老师，都是院、校的团委老师，比较好说话。
点名较少。
以小组为单位做活动总结报告（1份ppt），另外每个人交一份活动策划及总结，一般都在85以上12、西方哲学简史计彤有那么一两次点过一两个院，但是有时会让写课堂作业，这也顺带着考勤了。
考核是写论文，主题很开放。
给分一般13、家庭社会学老师讲得挺不错的，抱着了解这方面的知识的想法去肯定有收获。
但是社会学（好像尤其是社工）的同学就不推荐报了，这个老师说大三会有专业课。
据说以后不开这个课了。
说是每节课点名，但是后来就不点了。
8周的课，期中期末各交一篇3000字论文，挺紧张的。
但是认真写的话给分还挺高的。
14、个人成长与团队协作除了讲课，还常常团队合作演出。
认真听很有收获。
课内选一个班长负责签到。
给分主要凭老师印象，据说给分较高15、唐诗鉴赏、传统文化文学名篇选读王鹏廷绝对按时上下课。
几乎每节课都点名，有时第一节课点名，有时第二节课点，点后偷逃他是不会管的。
考试，并可以找老师背诗加分。
给分一般，算上背诗80+左右16、先秦哲学经典与解释孔曙华神一样的老师，讲的真的很好很神韵，为人也很好。
基本你只要最后一节课去考试就八十多，写个课堂作文好像据说不去也给6017、孙子兵法释读龚裕老师很可爱，听课收获很大。
给分高18、常用错别字辨析每次有小作业。
期末闭卷考试，并交论文，较难，认真学也能得高分。
19、《论语》导读这个课非常好，能学到很多。
老师是清华的博士，每节课都是选取论语中的句子做评析，结合很多东西，比如个人经历、社会现象、大道理等等，让人能学到不少。
老师是很儒雅的，虽然不激情，但是讲课内容绝对能抓住学生。
从来不点名，会问问题收纸条，要是问问题的时候点到谁不在那就自认倒霉吧，不过很少点人名问问题，一般都是看着到场的人叫，另外写纸条也少。
开卷，很简单，五个短句翻译，两个小问题，一个大问题，都要结合论语，最后一个结合实际。
老师很通情达理，只要有想法就给分，当然太无聊的想法另当别论，越好越新颖的自然给分越高。
千万别百度，百度了也没有，找到类似的了万一和别人重了你就准备得低分吧。
20、合同法曲洪宗老师讲的不错，但是难以理解。
抽点，基本每次都有随堂考试不认真记笔记基本就中枪。
考试开卷但是不好找，考前背题即可。
给分一般。
21、劳动法专题李振兴课程比较有趣。
基本上每次点名。
留两次作业，开卷考试，考作业内容，一般得分较高，多90+。
关于此课建工同学请自行咨询学长。
22、婚姻家庭法孙玉荣课堂管理比较严，认真听课有收获。
点名是偶尔抽点，点中一次扣5分。
开卷考试，前几节课给答案，得分一般较高。
23、婚姻法毕重林老师很好，教课有趣，课堂比较宽松。
基本不点名。
据说想得多少分跟他说就行。
24、房地产法谭柏平常点名。
开卷考试，一般就考课件内容，比较简单，容易90+25、证券投资基础高风课程内容较难较枯燥，但认真学会有收获。
基本每节课写签到小条。
每列按顺序将姓名写在一张纸上。
老师自己说会回去对笔迹、看同学座位变化，也不知道是真的假的。
开卷考试。
在考试之前会发一份资料，内容基本涵盖期末考试考点（开卷考试是可以带笔记本电脑的）只要认真听课，一般都在85以上26、博弈论及其在管理中的应用禹海波老师会给大家分组座位，每次签到，代签什么的都可以，平时会有两三次课堂测试。
课上要完成四次讨论、课下要交四次作业；刚开课时候老师会给提供一个网盘，有新的同学在里面搜罗一下能找到一个32道题的学习资料，最后考试(5道题)基本都在这个里面，没找到也没有关系。
考试很松，老师坐前面不管，你抄看手机都不管，分数总体较高27、创意经济学王国华老师人很好，健谈，听课很有收获。
偶尔点名。
考试出小卷子，两道大题28、经济学原理、技术经济学蒋建军老师讲课有条理，但稍有口音。
上课偶尔点人回答问题，不点名。
闭卷考试，给范围，好好复习的话不难。
监考很严。
不复习的话下场一般不太好。
很多人90+，也有很多人60+29、国际贸易姜伟授课清晰易懂。
每节课点名。
期末老师会让同学选择开卷闭卷或论文。
闭卷考试较简单，但亦需复习，否则得分不会很高。
30、能源战略与可持续发展穆献忠老师讲课很认真，常留作业。
偶尔点名。
开卷考试，之前给答案，90+31、金融学曾诗鸿要买书，《货币金融学》，没书也扣分。
上课提问，加分（每次2-3分不等）。
不过这个没什么用。
上课点名，一次不到扣10分。
闭卷，而且很恶心的是他的复习资料就有28页要背。
给分偏低32、人力资源管理、学业与就业、招聘与应聘何见得讲课生动实用。
老师很牛，但是比较喜欢讲自己的故事。
不点名。
交一次作业，20分。
考试是问比较创新的问题，难度主要看个人能力，给分还行33、广告赏析王岩老师讲课不错，听的话绝对有收获。
就是声音小，课堂上有人讲话的话教室。
中间就听不见老师讲课了。
上课时点名，但是可以不去，只要上课前请假即可。
随堂留一两次作业。
期末按组交一份大作业，给分较高。
34、文化品牌创意与策划、艺术鉴赏与创意张雯老师讲课很好，用大量时间做presentation，老师会点评，一般都说好话。
按学号顺序点名。
做presentation，期末写论文，给分很高，95+35、中国当代艺术市场据说讲课不大有趣。
每节课签到36、企业文化每节课都点名。
有演讲的话，平时成绩满分。
考试是交论文，不是范围里的题目0分。
整体分数都不高，大部分是70多到80多。
37、国际广告双语教学。
写论文，给分较高38、环境与健康刘佳实用的日常知识。
平时基本不点名，有时有随堂小测验。
最后考试开卷，都是笔记上的东西，给分较高（可以90+）39、清洁生产与循环经济课堂要求严格，要做笔记，不做笔记会挨骂。
偶尔抽点。
闭卷考试，难度很大，得分不高，一般60-80+40、环境学基础李依丽每节点名。
开卷考试，可以买教材，给分一般，但是保证过41、材料连接导论林健老师人很好，很好说话，但是有实验有实验报告有考试还有论文论文还要至少一篇英语文献。
给分可能一般42、室内生存环境老师讲得不错。
经常点名，但可以走。
不考试，做presentation，给分高43、材料的发展与历史进步讲得不错，需要记笔记。
每节点名。
期中、期末都开卷考试，考试比较简单，有笔记能到90+44、数学思想方法选讲阴东升听老师讲有趣的数学小故事。
期末交论文，老师每篇都会认真看，只要不是全片抄袭，分数都会很理想45、物理学史王代殊是那种讲课比较认真的类型，有耐心，为人谦逊，课堂有互动。
课程内容偏文。
每次课都点名，有的时候开头点，有的时候结尾点。
命题论文，提前两周给出题目，要求字数不多。
成绩不会太低。
46、数学建模薛毅课程比较好，作业比较麻烦。
不点名。
平时作业给分，给分一般47、宇宙史话每次签到。
闭卷考试，比较简单，一般得分较高48、生活中的控制高风老师是挺牛的老师，讲课很棒，能让人很有收获，但是说话比较尖锐。