小学二年级语文上册古诗文复习试题(苏教版带答案)
苏教版二年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题
苏教版二年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的两段诗，回答问题。
［甲］老师——绿叶在风里沙沙，那是Ⅰ____________，帮您消除一天的疲倦。
［乙］老师——满树盛开的花儿，那是Ⅱ____________，感谢您时时把我们挂牵。
（1）诗中的横线上应该填什么？请选一选。
（填序号）①我们的笑脸②我们给您唱歌Ⅰ：Ⅱ：（2）选择填空。
（填序号）①花儿②绿叶甲段写了紫丁香的；乙段写了紫丁香的。
（3）甲、乙两段诗的主要内容分别是什么？请连一连。
甲段感谢老师的挂牵乙段帮老师消除疲倦2. 古诗阅读。
绝句_____黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____。
窗含西岭_____，门泊_____。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代诗人_________。
［3］这首诗是按照从_________到_________的顺序写的。
［4］这首诗描绘了、、、、、六种景物。
［5］诗中描写颜色的词是_________，描写声音的词是_________，静态描写是________ ，动态描写_________。
［6］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是______________句诗的意思。
［7］这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“___”对“__”等。
3. 古诗阅读。
敕勒歌敕勒川，阴，穹庐，笼盖。
天，野，。
［1］补全诗歌。
［2］《敕勒歌》是_______朝民歌，诗中描写了__________上的美丽风景。
［3］诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。
4. 课内阅读。
绝句两个黄鸦________，____白鹭________。
___________千秋雪，________________。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是______代诗人_____［3］诗中表示颜色的词语有_______、______、______、______。
二年级苏教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
二年级苏教版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 同步阅读。
拍手歌你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
［1］这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。
［2］读一读，圈出下面带有虫字旁的字。
小鸡孔雀蜘蛛蜜蜂斑鸠蜻蜓青蛙动物［3］读一读，连一连。
孔雀结网蜘蛛捉虫蜜蜂开屏青蛙采蜜［4］“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（）。
A. 青蛙捉虫时会呱呱叫B. 青蛙捉虫的本领很高C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫［5］用“”画出一个比喻句。
这句话把比作。
［6］依照儿歌，再编两句。
（1）你拍，我拍，。
（2）你拍，我拍，。
2. 用学过的知识填空。
1.“日出江花红胜火, 。
”这句词出自唐朝诗人写的《》。
2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像,风把瀑布吹得如,如,如。
3. 和家长一起阅读童谣，完成练习。
十二月水果正月甘蔗________，二月青果两头黄，三月梅子________，四月枇杷（pí pa）满街黄，五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央，七月红菱（líng）人人爱，八月苹果装满筐，九月栗（lì）子张开口，十月金橘（jú）满园香，十一月橙子________，十二月柿子红彤彤。
（1）把下列词语填在文中横线上。
（填序号）①黄澄澄②酸溜溜③节节长Ⅰ正月甘蔗，二月青果两头黄Ⅱ三月梅子，四月枇杷（pí pa）满街黄Ⅲ十一月橙子，十二月柿子红彤彤（2）连一连。
四月苹果满园香八月金橘装满筐十月枇杷满街黄（3）你最喜欢的水果是，因为。
（4）和爸爸妈妈拍手（注意节奏）读一读，一起聊一聊你见到过的果园风景。
苏教版二年级语文上册古诗词专项专题训练
苏教版二年级语文上册古诗词专项专题训练1. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
2. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③画屏：画有图案的屏风。
④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
⑤流萤：飞动的萤火虫。
⑥天阶：露天的石阶。
牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。
A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
3. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
4. 鉴赏下面一首唐诗。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪如真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。
5. 阅读诗歌，完成练习。
四季风春天里，东风多。
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多。
吹得太阳像盆火。
苏教版二年级语文上册古诗文复习题及答案
专项部分古诗文一、在括号里填上表示数字的词语。
1、飞流直下（）千尺，疑是银河落（）大2、不解藏踪迹，浮萍（）道开。
3、（）川东到海，何时复西归。
4、危楼高（）尺，手可摘星辰。
二、请在括号里填上表示动植物的词语。
1、小娃撑小艇，偷采（）回。
2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。
3、墙角数枝（），凌寒独自开。
4、夜深知雪重，时闻折（）声。
5、锄（）日当午，汗滴（）下土。
三、连一连。
天似穹庐，笼盖四野。
《夜宿山寺》不解藏踪迹，浮萍一道开。
《长歌行》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《敕勒歌》少壮不努力，老大徒伤悲。
《池上》不敢高声语，恐惊天上人。
《锄禾》四、将诗中的词和它的正确解释连起来。
遥望暗香低苍苍茫茫灰白色从远处看幽香五、根据意思写诗句。
1、远远看已知道那不是雪，因为有一阵阵清香飘来。
李白李绅白居易汉乐府北朝民歌讶奇怪2、这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
3、阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原4、我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙六、诗文直通车。
（填空）1、《夜雪》这诗是（）朝诗人（）写的，从诗中“（）”这句话可以体会到雪下得很大。
2、《梅花》是（）朝的诗人（）的作品。
诗歌写出了梅花的三个特点：一是（），二是（），三是（）。
3、如果你的一位好朋友非常喜欢玩，不喜欢学习，你会用（）,（）这一句诗来劝他努力学习。
4、我看到了一个人把一小块吃剩的馒头丢在路边，我会用诗句（）,（）来告诫他粮食来之不易，我们要节约粮食。
5、（）描绘了敕勒川大草原的美丽风光，歌颂了七、给下面的图画配诗_________________________________________________________ ?__________ ,__ ， _____________________________________ ,o八、读古诗，回答问题。
（一）望庐山瀑布烟，。
, 疑1、把诗句补充完整。
新改版苏教版二年级语文上册古诗默写复习试卷
1.《静夜思》
床前，疑是霜。
望，.
2.《忆江南》
江南好，风景曾谙，日出胜，春
来江水，能不？
3.《敕勒歌》
敕勒川，，穹庐，笼盖野。
，野茫茫.风吹草低。
4.《青松》
压青松，青松挺且直。
松高洁，待到
化。
5.《登鹳雀楼》
白日，入海流。
欲
目，
楼。
6.《鹿柴》
空山，闻响.
返，复。
7.《长歌行》
百海，何时复。
壮不努，
徒伤悲。
8.送爽宜人天朗清
9.如梭来暑移物换
蚕吐丝，蜂酿蜜。
学，物。
10.吹动雨过渠
抱之木，毫末；九，起于
累土；之行，始于。
11.天学止境前
闪的东西都是，
都是。
存凶恶残酷的坏事情，很容易
借口的。
12.滴地冻
大兆丰
蜡梅花，脸儿，身上不穿裳。
当
棉袄，风来挺胸膛。
怕冬天，只有蜡梅开得旺。
13. 义词严威武屈义凛
14.笨人一
奋追
15.火银数不胜数通明
者堵
大地福满
岁寒三友
春风一家。
二年级 上册 苏教版 期末复习 古诗练习
二上古诗练习一、根据古诗内容完成填空。
1.__________，风景____曾谙。
___________胜____，_________绿如蓝。
能不________？2.敕勒____，_________。
_______穹庐，笼盖四野。
____________，野茫茫，________________________。
3.________压青松，青松挺且直。
要知松____洁，待_______化时。
4.________________，黄___________。
欲____________，____________层楼。
5._________________，但闻人语响。
____________深____，复________苔上。
6._________________，何时复________？少壮不努力，老大徒伤悲！二、填写诗句。
1.如果你想鼓励别人追求更远的目标，引用哪一句诗比较合适呢？_________________________，_________________________。
2.如果你想劝告别人珍惜年少时光努力学习，否则长大后伤心后悔，会引用哪一句诗呢？_________________________，________________________。
三、写出加点字的字义。
1.白日依．山尽。
2.黄河入．海流。
3.但．闻人语响。
4.复．照青苔上。
5.春来江水绿如．蓝。
6.天似．穹庐，笼盖四野。
四、背一背。
二上课内古诗词：《忆江南》（唐，白居易）《敕勒歌》（北朝民歌）《青松》（陈毅）《登鹳雀楼》（唐，王之涣）《鹿柴》（唐，王维）《长歌行》（汉乐府民歌）二上名言：蚕吐丝，峰酿蜜。
人不学，不如物。
——选自《三字经》合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——选自《老子》。
小学二年级上学期语文2021年古诗词阅读理解必考题苏教版
小学二年级上学期语文2021年古诗词阅读理解必考题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读课文段落，回答问题。
______弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，______年迈的大娘，______路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
（1）把下列三个词语依次填到文中的横线上。
（填序号）①踏着②顺着③背着弯弯的小路，年迈的大娘，路上的荆棘。
（2）找出诗中的一个疑问句，并画上横线。
（3）小路说了些什么？找出诗中相关的句子。
（4）所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）①迷路的孩子。
②背年迈的大娘。
2. 重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
(1)把诗句补充完整，写在横线上。
飞流直下三千尺，________。
(2)根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
(3)这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？3. 阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……（1）作者看到烟囱里喷出，吐出，飘出，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
（3）诗歌表达的主题是（）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟4. 先把诗歌补充完整，再完成练习。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
________________，________________，________________。
（1）补充诗歌。
天似穹庐，笼盖四野。
，，。
（2）这是一首描绘________的诗歌。
二年级苏教版上学期语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！
____________________________________________________________
____________________________________________________________
村居
________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
（1）“散学”的意思是（ ）
A．放学 B．开学
（2）“东风”的意思是（ ）
A．冬风 B．春风
（3）“纸鸢”的意思是（ ）
A．风车 B．风筝
（4）这首诗描写了 （季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽， 。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“ ，万条垂下绿丝绦。”
3. 根据课文《母亲的恩情》内容填空。
游子吟
慈母 ， 游子 。临行 ，
二年级苏教版上学期语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读读歌谣，再填一填。
保护动物，人人有责
你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级语文上册古诗文复习试题（苏教版带答案）
资料一、在括号里填上表示数字的词语。
1、飞流直下（）千尺，疑是银河落（）天。
2、不解藏踪迹，浮萍（）道开。
3、（）川东到海，何时复西归。
4、危楼高（）尺，手可摘星辰。
二、请在括号里填上表示动植物的词语。
1、小娃撑小艇，偷采（）回。
2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。
3、墙角数枝（），凌寒独自开。
4、夜深知雪重，时闻折（）声。
5、锄（）日当午，汗滴（）下土。
三、连一连。
天似穹庐，笼盖四野。
《夜宿山寺》李白
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《长歌行》李绅
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《敕勒歌》白居易
少壮不努力，老大徒伤悲。
《池上》汉乐府
不敢高声语，恐惊天上人。
《锄禾》北朝民歌
四、将诗中的词和它的正确解释连起来。
遥望暗香低苍苍讶
茫茫灰白色从远处看幽香奇怪
五、根据意思写诗句。
1、远远看已知道那不是雪，因为有一阵阵清香飘来。
，。
2、这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
，。
3、阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。
，。
4、我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
，。
六、诗文直通车。
（填空）
1、《夜雪》这诗是（）朝诗人（）写的，从诗中“（）”这句话可以体会到雪下得很大。
2、《梅花》是（）朝的诗人（）的作品。
诗歌写出了梅花的三个特点：一是（），二是（），三是（）。
3、如果你的一位好朋友非常喜欢玩，不喜欢学习，你会用（），（）这一句诗来劝他努力学习。
4、我看到了一个人把一小块吃剩的馒头丢在路边，我会用诗句（），（）来告诫他粮食来之不易，我们要节约粮食。
5、（）描绘了敕勒川大草原的美丽风光，歌颂了（）。
七、给下面的图画配诗。
，，。
，，。
八、读古诗，回答问题。
（一）望庐山瀑布
紫烟，。
，疑是。
1、把诗句补充完整。
2、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的作品。
诗中的首句，巧妙地运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）。
整首诗采用（）的方法写出庐山瀑布的（），表达了诗人（）。
（二）咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1、诗中哪两句写的是作者的想象。
2、仔细想想诗中描绘了一幅怎样的画面呢？请写下来。
3、在正确的答案后面打“√”。
A、这首诗主要是赞美柳树。
（）
B、这首诗借赞美嫩绿多姿的柳树来赞美春天，歌颂春风给大地带来了一派生机。
（）
C、这首诗主要是表现了柳树叶子的细，象一把把剪刀似的。
（）
九、古诗游乐园。
小朋友，你还会背哪些古诗，默写两首吧。
参考答案
一、1、三九2、一3、百4、百
二、1、白莲2、牛羊3、梅4、竹5、禾禾
三、
天似穹庐，笼盖四野。
夜宿山寺李白
不解藏踪迹，浮萍一道开。
长歌行李绅
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
敕勒歌白居易
少壮不努力，老大徒伤悲。
池上汉乐府
不敢高声语，恐惊天上人。
锄禾北朝民歌
四、
遥望暗香低苍苍讶
刮倒灰白色从远处看幽香奇怪
五、1、遥知不是雪，为有暗香来。
2、夜深知雪重，时闻折竹声。
3、敕勒川，阴山下。
4、不敢高声语，恐惊天上人。
六、1、唐白居易时闻折竹声2、宋王安石耐寒洁白清香
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5、《敕勒歌》祖国壮丽的山河
七、《敕勒歌》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
八、（一）1、日照香炉生遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺银河落九天
2、唐李白香炉峰云雾紫烟比喻和夸张磅礴气势对祖国壮丽山河的歌颂
（二）1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、高高柳树妆扮的像碧玉一样，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝绦。
那些细嫩的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月里的春风这把精巧的剪刀。
3、B、（√ ）。