小手拉大手共创文明城活动方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案小手拉大手，共创文明城”活动实施方案为了创设优美环境，建设美好家园，提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康，我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。
小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。
第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
1、“卫生都来搞，明天会更好”。
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。
4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
5、“良好的卫生惯是身体健康的保障”。
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：组长：**副组长：****成员：**四、具体工作：广泛宣传，营造气氛。
动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来创建舒适的研究、工作环境。
让家长为孩子做好榜样工作。
发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。
小手拉大手共创文明城主题活动方案
小手拉大手共创文明城主题活动方案XXX“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
本次活动旨在以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
通过孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，带动家长用实际行动关心、支
持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．成立活动小组，加强师德教育，明确任务职责，各司其职，各负其责。
2．开展研究教育活动，广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
具体内容包括：
1）开展一次国旗下宣讲活动，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，提升家庭成员文明素质。
3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。
4）开展内容多样的一系列道德实践活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
小手牵大手,共创文明城 大班教案
小手牵大手,共创文明城大班教案示例文章篇一：以下是为您生成的一篇以“小手牵大手，共创文明城”为主题的大班教案：一、教学目标1. 让幼儿理解文明城市的概念和重要性。
2. 鼓励幼儿与家长共同参与创建文明城市的活动。
3. 培养幼儿的文明意识和良好的行为习惯。
二、教学准备1. 相关图片和视频，如整洁的街道、有序的交通、文明的行为等。
2. 绘画工具和材料，如彩笔、画纸等。
三、教学过程（一）导入小朋友们，今天老师要带你们走进一个特别的地方，那就是我们生活的城市！（展示城市的图片）你们看，这城市漂不漂亮？可是呀，如果我们不好好爱护它，它也会变得乱糟糟的哟！（二）理解文明城市1. （播放视频：街道上人们乱扔垃圾、车辆乱停乱放）小朋友们，你们看到了什么？这样的城市好不好呀？2. 那什么样的城市才是文明的城市呢？（引导幼儿回答：干净的街道、遵守交通规则、有礼貌的人们等）3. 对啦！就像我们幼儿园一样，大家都遵守规则，互相帮助，这就是文明。
那我们的城市也需要大家一起努力，变得文明又美好！（三）小手牵大手1. 小朋友们，我们的小手虽然小，但是力量可不小哟！我们可以做些什么来让城市变得文明呢？（鼓励幼儿发言）2. 我们可以把垃圾扔到垃圾桶里，就像把玩具送回它们的家一样。
3. 我们过马路的时候要走斑马线，就像小鸭子排队一样整整齐齐。
（四）亲子互动1. 今天回家，小朋友们要和爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说，我们要一起创建文明城市。
2. 可以和家长一起画一幅文明城市的画，把你们心中文明的样子画出来。
（五）总结小朋友们，让我们用小手牵着大人们的手，一起努力，把我们的城市变得更加文明、更加美丽！难道你们不想生活在一个干净、漂亮、有秩序的城市里吗？以上教案仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和修改。
示例文章篇二：以下是为您生成的“小手牵大手，共创文明城”大班教案：一、教学目标1. 让幼儿理解文明城市的概念和重要性。
2. 培养幼儿的文明意识和行为习惯。
小手拉大手,共建文明城市活动方案
小手拉大手,共建文明城市活动方案第一篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案“小手拉大手、共建文明城”活动方案一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题小手拉大手，共建文明城。
三、活动内容1、开展“八个一”教育活动。
各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。
“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。
活动时间：6——10月责任单位：县教育局2、开展系列文明实践活动。
(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。
学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。
活动时间：9月15日前责任单位：县教育局（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。
即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。
利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。
组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。
“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案
“小手拉大手，共创文明城”教育活动方案一、活动目的通过开展“小手拉大手，共创文明城”系列主题教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，促进校风建设和教师职业道德建设，向全社会展现教育系统的优良形象，带动学生家长和全社会支持、投身创文，引导广漠家长践行宝鸡市文明市民公约，做文明渭滨人，为我区创文工作增光添彩。
二、活动内容（一）开展“文明礼仪我先行，争做儒雅好少年”活动。
对照《宝鸡市未成年人文明礼仪基本规范》，在学生中开展“八礼规范”教育，促进学生提升文明素养。
要通过思想品德课、班（团、队）会、升旗仪式，引导学生学习礼仪、宣传礼仪、践行礼仪。
教育学生养成优良的仪容仪表、言谈举止、待人接物等文明礼仪习惯，争做儒雅好少年。
（二）开展“学雷锋行动立德志愿服务”活动。
为进一步深化“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动和“文明齐步走，美化我家园”活动，大力弘扬“奉献、友好、互助、进步”的志愿服务精神，在学生中开展“绿色环保行动”、“小雷锋进社区行动”。
组织学生开展“手拉手”、“一帮一”等志愿服务活动，开展以清除卫生死角、野广告等公益劳动为主要内容的环保志愿服务活动。
组织红领巾志愿者开展敬老爱老、亲情陪伴、文明出行、文明礼仪宣传等力所能及的志愿服务活动，为净化、美化城市，建设调和宝鸡做贡献。
（三）开展“小手拉大手，文明一起走”活动。
各班要认真组织学生学习《宝鸡市创建全国文明城市知识问答（中小学生卷）》、《创文应知应会知识30题》、《宝鸡市文明市民公约内容》，普及创文知识。
要通过印发《“小手拉大手，共创文明城”活动告家长书》引导广漠学生家长全面学习了解创文知识，动员广漠家长自觉投身创文、支持创文。
要继续完善学生上下学乘车引导包抓制度，深入开展“我排队我喜悦，我礼让我文明”主题道德实践活动，教育学生在公交车站、超市、电影院等公共场所文明乘车、有序排队、不大声喧哗、不随地乱扔乱倒任意抛洒、不随意张贴悬挂乱涂乱画、不横穿马路跨越栏杆，努力通过学生的文明行为，带动广漠家长自觉讲文明、讲礼仪，做孩子的文明示范者。
2020大手拉小手社会实践活动方案,文明城市共建设范文6篇
2020大手拉小手社会实践活动方案，文明城市共建设范文6篇大手拉小手社会实践活动方案一、活动目的：当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。
“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。
创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。
为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。
作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。
我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。
并制定方案如下：二、活动主题：小手拉大手共创文明城三、活动时间：4月19日上午9:00;四、活动内容：1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。
一路进行关于创文明城市社会调查活动。
一路进行义务劳动（公园）。
五、活动地点：1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动3.春舒小区：开展公益活动。
六、参加人员：1.全体学生2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学七、活动准备：1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动2.音响：3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”4.校旗5.准备快板节目六、活动过程：1. 通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求2. 通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。
3. 请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。
4. 派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。
5.各中队派代表在百米长卷上签字。
大手拉小手社会实践活动方案为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止；引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案（推荐）
“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案（推荐）第一篇：“小手拉大手_共创文明城”主题班会活动方案（推荐）“小手拉大手，五创联动”主题班会活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，五创联动”为主题。
提高文明礼仪意识，强调保护环境、绿化家园、共创风景旅游名胜区意识。
形成以此为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为“五创”贡献力量。
二、活动目的：1、使学生对“五创”有更明确的认识，体会到重要性。
人人争做好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对”五创”的认识。
四、活动难点：能适时适地适用地言行自己、他人，养成良好的习惯。
五、活动准备：1、收集这方面做得好的典型事例。
2、搜集有关儿歌、歌曲。
六、班会的组织：主持人：班长、班主任。
参加人：全班学生七、活动形式：队会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明、礼貌、环境、卫生素质等自我评价。
九、活动过程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，五创联动”主题队会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看观看课件。
（二）、测一测（三）、说一说老师出题学生答题（略）交流心得体会。
（四）、议一议（五）、写一封承诺书：让家长学生共同签字（六）、活动总结主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。
在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明之县而努力吧！2013年 3 月27日第二篇：“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案“小手拉大手，共创文明城”主题班会活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
小手拉大手-共建文明城市活动方案
“小手拉大手共创文明城”征文活动方案
一、活动目的
以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手共创文明城”征文活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中小学生行为规范》，自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建全国文明城市的活动中来，全面完成创建全国文明城市工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“两城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题
小手拉大手，共创文明城。
三、活动过程
1.学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中，学生把活动中的所见、所闻、所感真实地写下来，参加学校比赛。
2.评比办法：学校组织优秀的语文老师对学生作品进行评奖，每一篇作品必须有两位老师打分。
3.结果公布：每个年级评比出一等奖两名，二等奖四名，并在公示栏公布评比结果
xxx学校
2019年5月21日。
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篇一：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案
油麻中心学校
开展“小手拉大手，共创文明卫生城”
教育实践活动工作方案
创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。
我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家
庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。
二、成立领导小组，落实责任。
1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领
导小组：组长：黄志勇
副组长：康志鸿刘国太
成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、
各班班主任
2、领导小组职责：
组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城”活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。
与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城”活动目标。
康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城”活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。
刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中
来。
张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。
王勇负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。
三、活动内容
1、“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间安排。
“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间从20XX年4月10日开始至20XX年6月30日。
分为三阶段完成：第一阶段：20XX年4月10日，“小手拉大手，共创文明卫生县城”的活动启动仪式。
通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等形式，全面启动“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动。
第二阶段：20XX年4月12日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明卫生县城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：20XX年4月15日起，开展“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
2、加强行为规范教育，增强学生卫生意识。
通过思想品德课、班会、队会等形式，加强对学生的日常行为规范教育和环境保护教育，教育学生自学维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯。
3、组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动，各班每周坚持组织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。
4、“小手拉大手，共创文明卫生县城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。
标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
标语3、“爱护绿色家园
争做环保卫士”。
标语4、“从我做起，带动全家，拉动社会”。
标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。
标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
四、活动的实施：
（一）宣传发动阶段
1、开展好“六个一”宣传活动。
（二）落实实施阶段：
1、开展“做个文明小公民”活动。
通过召开“主题班
会”、讲座、资料宣传、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。
结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。
学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。
3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。
以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。
根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精
髓。
每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。
4、开展“我是文明宣传员”活动。
以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。
5、、签订《家庭文明公约》，以家庭为单位，制定家庭文明公约。
父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。
孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。
依据家庭实际情况，制
定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
6、建立“家庭文明联系本”。
根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
7、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。
（三）反馈总结阶段：
开展“文明驻我家”交流评比活动。
以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。
油麻中心学校
20XX年4月10日
篇二：小手拉大手共创文明城主题活动方案
郴州市亚星学校
“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少。