教科版(2017)小学二年级科学上册第二单元《材料》课件(附目录)

容易
一般
困难
投票：你想选什么材料做书？
泥板
竹简
纸
纸是怎么来的？
纸有缺点吗？
纸有缺点吗？
易长霉变色
易浸水
易弯折
易破损
书的材料还会怎么变化呢？
4、神奇的纸
和没折的时候比一比，改变了他的什么？
形状 原来的这张纸是什么
？
我们可以怎么画一画呢？
纸的正面形状：
纸的侧面形状：
纸的侧面形状：
纸的侧面形状?
运动鞋面是用布 （纤维）做的， 轻便、耐磨。
雨鞋则是用橡胶 做的，笨重、但 它可以防水。
你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
防火 板桌
桌
课堂总结
不同材料的餐具
通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同 的物体。目的是引领我们多维度地观察材料 的特点而非从某一种用途进行观察，使观察 活动更具科学性。
谢谢
3、书 的 历 史
我是棒小孩，老师的小乖乖； 老师说，我们听； 同学说，我们想。 实验时：听”开始”，再行动； 实验完：收器材，再静息。 不做损坏器材的坏小孩， 不做随便说话的小不乖。
书 材 料 的 演 变 史
泥板书 竹简书
纸质书
观察这些材料的特点 眼睛看：厚、薄 手 掂(diān)：重、轻
刘锦川主要从事材料科学与工程和 先进金属材料的研究工作。
同学们，我们先来猜猜谜语吧！
颜色白如雪， 身子硬如铁， 一日洗三次， 夜晚柜中歇。
wǎn
碗
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
餐具欣赏
我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是 用什么材料做出来的呢？
金属碗
木碗
瓷碗
是……材料，
wǒ de tè diǎn shì
我的特点是……
wǒ de hǎo chu shì
我的好处是……
dān yī cái liào de yǐ zi
单一材料的椅子
duō zhǒng cái liào de yǐ zi
多种 材料的椅子
bù tóng de huánjìng xū yào
不同的环境，需要
（有、无）气味 声音：（清脆、低沉）
看一看
观察餐具
摸一摸
闻一闻
掂一掂
看一看
敲一敲 听一听
通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识， 接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。
这个盒子里现在放了一种餐具。 请同学们通过刚才的观察来描述这
个餐具或这种材料的特点。 老师来回答“是”或“不是”。
最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。
隔热
防滑……
研讨 折叠前后，这张纸有什么变化？
更承重，更隔热……
拓展
我们自己动手试试？
猜谜语：
bèi hòu hái yǒu yī gè bèi
背后还有一个背，
tuǐ biān hái yǒu sì tiáo tuǐ
腿边还有四条腿，
zǒu lù shuì jiào yòng bu zháo
坚硬 有（无）气味
声音低沉 较轻
陶瓷碗（勺） 金属碗（勺） 塑料碗（勺） 木碗（勺）
四种材料各有什么特点？
木碗（勺）：有花纹、有点粗糙…… 不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的…… 塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬…… 陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的……
通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一 起做“神秘的盒子”游戏吧。
材料1
白色 反光强 坚硬、重 无花纹 无气味 声音脆脆的
光滑 容易碎
材料2
银白色 反光强 无花纹
光滑 凉凉的 坚硬、重 无气味 声音脆脆的
材料3
白色 反光强 无花纹 光滑 坚硬 无气味 声音低沉 较轻
材料4
米黄色 反光弱 有点粗糙 有花纹
纸的侧面形状：
纸的侧面形状：
纸的侧面形状：
wǎ lénɡ zhuànɡ
瓦楞 状
瓦楞纸有什么特点呢？
思考 用途 普通白纸折成瓦楞纸后会不会有新的
呢？
画、写……
？
生活中见过瓦楞状的纸吗？用在哪里？
发现： 硬纸板为什么硬呢？
让我们来解剖一张硬纸板吧——
探索
瓦楞纸在这里的主要用途是什么？
（如果和普通的几 层纸比……）
塑料碗
还有其它的餐具呢？ 比如：勺子。 勺子，也可以用不同的材料来制作。
金属勺
瓷勺
还有其他的餐具呢？ 塑料勺
木勺
各种材料都有什么特点？ 我们如何知道呢
四种材料的餐具的特点可以从 以下几个方面考虑
（有、无）颜色；反光（强、弱）； （有、无）花纹 摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）； 划（坚硬、柔软）
二年级科学：我们生活的世界
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刘锦川，1937年出生于四川
省 ，材料科学家，美国国家工程院院 士 ，中国工程院外籍院士，香港城市大 学先进结构材料研究中心大学杰出教授。
他 1988年获得美国总统奖之一劳伦 斯奖；2004年当选为美国国家工程院院 士 ；2005年当选中国工程院外籍院士； 2006年获得中国政府友谊奖；2011年被 聘为香港城市大学大学杰出教授，同年 被聘为台湾大学杰出讲座教授。
四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？
木碗（勺）有花 纹，很漂亮。
塑料碗（勺）有颜 陶瓷碗（勺）比较
色，较轻、很光滑、 重，容易摔碎，但
不容易摔碎等。
表面很光滑，很坚
硬，所以很耐用。
不锈钢碗（勺） 比较坚硬不容易 摔碎，用起来很 方便。
你还知道哪些物品可以用不同材料制成？
皮鞋的面是用皮革 做成的，轻巧、耐 用。
扶手
zhī jià
支架
活动二： guānchá yǐ zi gè gè bù fen de zhǔ yào cái liào jí tè diǎn
观察椅子各个部分的主要材料及特点
huódòng yāo qiú
活 动 要 求：
xiǎo zǔ fēn gōng hézuò míngquèguānchá shùnxù
bùtóng cái liào de yǐ zi
不同材料的椅子。
xīng qī tiān lǎo shī zhǔnbèi qùhébiān diàoyú xiǎng dài yī bǎ yǐ zi
考
星期天，老师准备去河边钓鱼，想带一把椅子，
一
nǐ jiàn yìwǒ yīnggāidài zěnyàngde yǐzi shuōshuō lǐyóu
5元
卡纸：折叠，不易断裂
工具：
吹风机
手电筒
小锤
小喷瓶
考
你建议我应该带怎样的椅子？说说理由。
1
2
3
4
5
6
7
太空移送椅
6、
绒布：柔软、保暖 塑料薄膜：防水、透光 太阳伞布：防晒、防水
泡沫袋：隔热、减震 大铁碗：坚硬
卡纸：折叠、不易断裂
5元
绒布：柔软，保暖
5元
塑料薄膜：防水、透光
5元
太阳伞布：防晒，防水
5元
泡沫袋泡：沫隔袋热：，轻减，震
7元
大铁碗：大坚铁硬碗：
温馨提示：
看
掂
1. 用正确的看、掂进行比较； 2. 比较完以后将轻重、厚薄粘贴在相应的位置上。
你知道书怎么做吗？
书写 装订
做一做：
书写工具
装订工具
1.先连线记录，再书写； 2.选择装订工具； 3.两人合作装订一本书，每个小 组装订三本不同材料的书；
4.墨汁容易弄脏衣服，使用时 请注意；
5.制作完成后，将表示书写感 受的表情粘贴到相应的位置，并将 器材整理好放回原位。
1、小组分工合作，明确观察顺序。
fāng fǎ kàn yī kàn mō yì mō àn yí àn
2、方法：看一看、摸一摸、按一按、
zuò yí zuò bān yī bān
坐一坐、搬一搬……
xiǎoshēngjiāoliú tǐ yàn yǐ zi cái liào tèxìng shí
3、小声交流，体验椅子材料特性时
hùxiāngqiānràng zhù yìān quán
互相谦让，注意安全。
huó dòng hòu yǐ zi bǎi fàng zhěng qí ān jìng zuò hǎo
4、活动后椅子摆放整齐，安静坐好。
观 察 记 录
wǒ shì yǐ zi de
我是椅子的……，
shì
cái liào
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温馨提示 1.取出物品
2.按照编号边观察边登记在活动手册里 3.登记一件物品放回盒子 4.整理盒子
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给礼物找朋友！ 找找材料的特点！
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我们能不能想办法证明瓦楞纸更“承重” ？
发现——
纸
普通纸
（能否支撑）
瓦楞状纸
放一放 不能支撑 能支撑 （钩码）
生活中瓦楞状的纸还用在哪里？
观察瓦楞状纸，思 考：这里的瓦楞纸 发挥了什么本领呢？
探索 怎么证明？
瓦楞杯套 隔热
瓦楞纸杯
摸一摸
纸
普通纸
（能否烫）
摸一摸 烫
瓦楞状纸 不太烫
发现 瓦楞形的纸有什么本领？
走路睡觉用不着，
kàn shū xiě zì tā yào péi
看书写字它要陪。
——打一生活用品
1
2
3
4
5
6
7
活动一：
zhè bǎ yǐ zi yǒu nǎ jǐ gè zǔ chéng bù fēn
这把椅子有哪几个组成部分？
来自百度文库
Kào bèi
靠背
zuò diàn
坐垫
yǐ jiǎo
椅脚
fú shǒu
教科版（2017）小学二年级科 学上册第二单元课件
材料 1. 我们生活的世界 2. 不同材料的餐具
3. 书的历史 4. 神奇的纸 5. 椅子不简单 6. 做一顶帽子
科学阅读
1、我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界
二年级科学：我们生活的世界