硬质塑料垃圾的回收方法与制作流程
本技术公开了一种硬质塑料垃圾回收方法，所述塑料垃圾回收方法包括如下步骤：S1、磁选，将硬质塑料垃圾中的金属杂质进行分离；S2、破碎，将硬质塑料垃圾破碎分解；S3、分离，将硬质塑料垃圾中的杂质进行分离；S4、一级清洗，去除小块硬质塑料表面的附着杂质；S5、二级清洗，去除硬质塑料表面的化学杂质；S6、干燥，对硬质塑料垃圾进行干燥。本技术提供的硬质塑料垃圾回收方法，对硬质塑料垃圾进行磁选、破碎、分离、清洗和干燥等过程处理，将硬质塑料垃圾进行回收处理，使得硬质塑料垃圾实现资源回收利用，不仅解决了硬质垃圾塑料的处置难题，同时通过资源再利用，极大丰富了塑料生产的资源来源。
权利要求书
1.一种硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述硬质塑料垃圾回收方法包括如下步骤：
S1、磁选，硬质塑料垃圾从磁选机入口进入磁选机，通过磁场作用将塑料垃圾中含有的磁性金属杂质进行去除；
S2、破碎，去除金属杂质后，硬质塑料垃圾从破碎机入口进入破碎机，对硬质塑料垃圾进行破碎分解，将较大块状垃圾分切破碎至较小的碎片；
S3、分离，破碎后的硬质塑料垃圾进入分离机，将硬质塑料垃圾中的杂质进行分离；
S4、一级清洗，分离杂质后的硬质塑料垃圾进入一级清洗工序，对硬质塑料垃圾表面的附着杂质进行处理；
S5、二级清洗，一级清洗后的硬质塑料垃圾进入二级清洗工序，对硬质塑料垃圾表面的化学杂质进行清除；
S6、干燥，二级清洗后的硬质塑料垃圾进入干燥设备，去除硬质塑料垃圾中的水分，得到干燥的硬质塑料垃圾。
2.根据权利要求1所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述磁选由磁选机进行磁选，所述磁选机选自筒式磁选机、辊式磁选机和筒辊式磁选机的一种。
3.根据权利要求2所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述破碎由破碎机进行处理，所述破碎机选自爪刀破碎机、片刀破碎机和平刀破碎机的一种。
4.根据权利要求3所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述分离由比重分离机处理，所述比重分离机选自纤维分离机、立式分离机和筒式分离机的一种。
5.根据权利要求4所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述一级清洗为超声波清洗，所述超声波清洗的功率范围为8000-15000Hz。
6.根据权利要求5所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述超声波清洗的温度范围为40-65℃。
7.根据权利要求6所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述二级清洗包括高压清洗和喷淋清洗。
8.根据权利要求7所述的硬质塑料垃圾回收方法，其特征在于，所述干燥方式选自对流式干燥和传导式干燥中的一种。
技术说明书
一种硬质塑料垃圾的回收方法
技术领域
本技术涉及垃圾回收技术领域，特别涉及一种硬质塑料垃圾的回收方法。
背景技术
塑料自技术以来，在工业包装、农业种养、人们的日常生活不可或缺，每年消耗量数以千万吨，形成了“塑料文明”。但如何处理使用后的塑料，成为了世界级难题。塑料垃圾作为为石油制品，是宝贵的资源，再生循环利用意义重大。
硬质塑料垃圾作为垃圾塑料的一种，对于硬质塑料垃圾进行开发回收利用，将其作为资源进行二次开发和使用，已引起了世界各国的普遍重视。我国是世界上人口最多的国家，生活和生产所制造的硬质塑料垃圾严重影响到我国经济的发展和人们的正常生活，硬质塑料的回收再利用，是目前我国面临的较大的问题。
技术内容
本技术要解决的技术问题是提供一种硬质塑料垃圾的回收方法，将硬质塑料垃圾进行资源循环利用，一方面可有效缓解硬质塑料资源紧张的局面，另一方面可有效解决硬质塑料垃圾处理难的问题。
为了解决上述技术问题，本技术的技术方案为：
本技术提供一种硬质塑料垃圾的回收方法，所述硬质塑料垃圾回收方法包括如下步骤：
S1、磁选，硬质塑料垃圾从磁选机入口进入磁选机，通过磁场作用将塑料垃圾中含有的磁性金属杂质进行去除硬质塑料垃圾中的金属杂质；
S2、破碎，去除金属杂质后，将硬质塑料垃圾从破碎机入口进入破碎机，对硬质塑料垃圾进行破碎分解，将较大块状垃圾分切破碎至较小的碎片；S3、分离，破碎后的硬质塑料垃圾进入分离机，将硬质塑料垃圾中的杂质进行分离；
S4、一级清洗，分离杂质后的硬质塑料垃圾进入一级清洗工序，对去除硬质塑料垃圾表面的附着杂质进行处理；
S5、二级清洗，一级清洗后的硬质塑料垃圾进入二级清洗工序，去除对硬质塑料垃圾表面的油污化学杂质进行清除；
S6、干燥，二级清洗后的硬质塑料垃圾进入干燥设备，对去除硬质塑料垃圾进行干燥，得到中的水分，得到干燥的硬质塑料垃圾。进一步地，所述磁选由磁选机进行磁选，所述磁选机的所述磁选机选自筒式磁选机、辊式磁选机和筒辊式磁选机的一种，优选筒辊式磁选机；
进一步地，所述破碎由破碎机进行处理，所述破碎机选自爪刀破碎机、片刀破碎机和平刀破碎机的一种，优选片刀破碎机；
进一步地，所述分离采用比重分离机处理，所述比重分离机选自纤维分离机、立式分离机和筒式分离机的一种，优选筒式分离机；
进一步地，所述一级清洗为超声波清洗，所述超声波清洗的功率范围为8000-15000Hz；
进一步地，所述超声波清洗温度范围为40-65℃；
进一步地，所述二级清洗包括高压清洗和喷淋清洗；
进一步地，所述干燥方式选自对流式干燥和传导式干燥中的一种。
采用上述技术方案，通过对硬质塑料垃圾进行磁选、破碎、分离、清洗和干燥等过程，将硬质塑料垃圾进行回收处理，得到适于作为塑料制品再造的原料。上述技术方案的实施，使得硬质塑料垃圾变废为宝，实现硬质塑料垃圾的回收再利用，不仅解决了硬质垃圾塑料的处置难题，同时通过回收再利用，极大丰富了塑料生产的原料来源。
附图说明
图1为本技术中硬质塑料垃圾回收方法的工艺流程图。
具体实施方式
下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定。此外，下面所描述的本技术各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。
除非另外定义，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本申请所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本申请中使用的“一级”、“二级”以及类似的词语并不表示任何顺序、数量或者重要性，而只是用来区分不同的步骤。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，而是可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。为了保持本申请实施例的以下说明清楚且简明，本申请省略了已知功能和已知部件的详细说明。
本实施例提供一种硬质塑料垃圾的回收方法，图1示出了硬质塑料垃圾的回收方法的流程图。
如图1所示，本技术提供一种硬质塑料垃圾的回收方法，所述硬质塑料垃圾回收方法包括如下步骤：
S1、磁选，硬质塑料垃圾进入磁选机入口，在磁选机的磁场作用下，硬质塑料垃圾中的磁性金属被吸引至滚筒表面，筛选后的硬质塑料垃圾从出料口排出，金属杂质从金属杂质出口排出。通过上述步骤从而将硬质塑料垃圾中的金属杂质分选出来；将磁选放在第一步，方便后续工序的操作，避免金属杂质对后续破碎、分离、清洗等工序造成破坏，从而影响整个工序的持续有效进行；例如，如果金属杂质未处理，在进行破碎工序过程中，可能会对破碎机的刀片结构产生破坏，进而大大缩短破碎机的使用寿命，增加工艺成本；
S2、破碎，将大块硬质塑料垃圾分解成小块硬质塑料垃圾；将大块的塑料垃圾进行破碎，方便后续杂质的去除；例如，有些大块杂质被大块硬质塑料垃圾所包裹，由于硬质塑料的防水性和密封性，导致被在后续分离或清洗过程中难以去除；
S3、分离，对S2中产生的杂质进行分离；在对硬质塑料垃圾进行破碎过程中，部分大块杂质会随着对硬质塑料垃圾的破碎过程，从而与硬质塑料垃圾分离，进而实现部分杂质的去除。分离针对上述垃圾进行分离，实现硬质塑料垃圾与杂质的初步分离，经过分离后，获得破碎后的塑料垃圾；
S4、一级清洗，去除小块硬质塑料表面的附着杂质；一级清洗主要针对小块硬质垃圾表面附着的顽固杂质，例如具有部分胶黏性质的小块斑点杂质，由于与小块硬质塑料垃圾表面粘结时间较长，粘结力相对比较强，所以必须采取特定的清洗方式才能后进行去除；
S5、二级清洗，去除小块硬质塑料表面的油污；二级清洗的目的是去除硬质塑料垃圾表面的油污或糖渍等化学成分类的杂质；
S6、干燥，对小块硬质塑料垃圾进行干燥。干燥的方式不做限定，可以采取现有技术中的多种干燥方式，只要满足预设的干燥要求即可，例如可以采用对流式干燥或传导式干燥等；
在一些实施例中，所述磁选由磁选机进行磁选，所述磁选机选自筒式磁选机、辊式磁选机和筒辊式磁选机的一种，优选筒辊式磁选机，筒辊式磁选机的工作原理如下：将硬质塑料垃圾均匀地平铺在皮带运输机上，当硬质塑料垃圾经过磁力滚筒时，非磁性或磁性很弱的物质在离心力和重力作用下脱离皮带面；而磁性较强的物质受磁力作用被吸在皮带上.并由皮带带到磁力滚筒的下部.当皮带离开磁力滚筒伸直时，由于磁场强度减弱而落人磁性物质收集槽中，从而实现金属杂质的去除。
进一步地，所述破碎由破碎机进行处理，所述破碎机选自爪刀破碎机、片刀破碎机和平刀破碎机的一种，优选片刀破碎机；片型刀破碎机的片刀结构介于爪刀、平刀之间，对塑料制品的破碎效果较好，可以实现硬质塑料垃圾破碎后的块状直径处于3-5cm之间；
进一步地，所述分离由比重分离机处理，所述比重分离机选自纤维分离机、立式分离机和筒式分离机的一种，优选筒式分离机；比重分离机利用杂质与塑料垃圾的比重不同，从而对两者实现分离；
进一步地，所述一级清洗为超声波清洗，所述超声清洗相对桶的清洗方式具有清洗覆盖面广、清洗能力强和可清洗顽固付着物的优点，针对塑料垃圾表面的顽固附着物，可有效进行清除。所述超声波的功率范围为8000-15000赫兹，优选功率为12000赫兹；
进一步地，所述超声波清洗的温度范围为40-65℃，优选55℃；超声波温度对超声波清洗具有较大影响，适宜的温度配合适宜的超声波功率，可大幅提高超声波的清洗效率。
进一步地，所述二级清洗包括高压清洗和喷淋清洗；高压清洗用于将超声清洗掉的杂质进行冲洗去除，喷淋清洗用于清洗小块硬质塑料垃圾表面的油污或糖渍等化学杂质。
进一步地，所述干燥方式选自对流式干燥或传导式干燥中的一种。
一些实施方式如下，硬质塑料垃圾进入筒辊式磁选机，通过筒辊式磁选机处理后，金属杂质被移除，去除金属杂质的硬质塑料垃圾通过传送带进入片刀破碎机，片刀破碎机对大块硬质塑料垃圾进行破碎，得到小块硬质塑料垃圾，小块硬质塑料垃圾的粒径范围在3-5cm；小块硬质塑料垃圾通过传送带进入筒式分离机，经过筒式分离机处理，将小块硬质塑料垃圾与杂质进行分离，得到小块硬质塑料垃圾，小块硬质塑料垃圾通过传送带进入超声波清洗池进行超声清洗，超声清洗功率为8000赫兹，超声波温度范围为40℃，超声时间1个小时，超声处理后的小块硬质塑料通过传送带进入高压清洗机进行高压清洗，去除超声处理掉的细小杂质，经过高压清洗后的小块硬质塑料进入喷淋清洗装置进行喷淋清洗，以去除小块硬质塑料垃圾表面的油污，去除油污的硬质塑料垃圾进入对流式干燥系统进行干燥，得到可用于造粒的塑料碎片。塑料碎片的杂质去除率为90％，油污去除率96％。
另一实施方式如下，硬质塑料垃圾进入筒辊式磁选机，通过筒辊式磁选机处理后，金属杂质被移除，去除金属杂质的硬质塑料垃圾通过传送带进入片刀破碎机，片刀破碎机对大块硬质塑料垃圾进行破碎，得到小块硬质塑料垃圾，小块硬质塑料垃圾的粒径范围在3-5cm；小块硬质塑料垃圾通过传送带进入筒式分离机，经过筒式分离机处理，将小块硬质塑料垃圾与杂质进行分离，得到小块硬质塑料垃圾A，小块硬质塑料垃圾A通过传送带进入超声波清洗池进行超声清洗，超声清洗功率为12000赫兹，超声水温范围为55℃，超声时间1个小时，超声处理后的小块硬质塑料通过传送带进入高压清洗机进行高压清洗，去除超声处理掉的细小杂质，经过高压清洗后的小块硬质塑料进入喷淋清洗装置进行喷淋清洗，以去除小块硬质塑料垃圾表面的油污，去除油污的硬质塑料垃圾进入对流式干燥系统进行干燥，得到可用于造粒的塑料碎片。塑料碎片的杂质去除率为98％，油污去除率97％。
另一实施方式如下，硬质塑料垃圾进入筒辊式磁选机，通过筒辊式磁选机处理后，金属杂质被移除，去除金属杂质的硬质塑料垃圾通过传送带进入片刀破碎机，片刀破碎机对大块硬质塑料垃圾进行破碎，得到小块硬质塑料垃圾，小块硬质塑料垃圾的粒径范围在3-5cm；小块硬质塑料垃圾通过传送带进入筒式分离机，经过筒式分离机处理，将小块硬质塑料垃圾与杂质进行分离，得到小块硬质塑料垃圾A，小块硬质塑料垃圾A通过传送带进入超声波清洗池进行超声清洗，超声清洗功率为15000赫兹，超声水温范围为65℃，超声时间1个小时，超声处理后的小块硬质塑料通过传送带进入高压清洗机进行高压清洗，去除超声处理掉的细小杂质，经过高压清洗后的小块硬质塑料进入喷淋清洗装置进行喷淋清洗，以去除小块硬质塑料垃圾表面的油污，去除油污的硬质塑料垃圾进入对流式干燥系统进行干燥，得到可用于造粒的塑料碎片。塑料碎片的杂质去除率为99％，油污去除率96％。
以上结合附图对本技术的实施方式作了详细说明，但本技术不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本技术原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本技术的保护范围内。
垃圾收集运输方案.doc
垃圾收集运输、清运服务方案 （一）垃圾收运作业方案 1、收集标准及要求 1）清运车辆专人专车，车况保持良好，收运人员要着装、持证上岗。 2）清运人员要按照划定的责任区每天收集清运垃圾，垃圾收集时间：早上8:00-10:00；下午17:00-19:00，随有随收，不遗漏。 3）定时对垃圾桶进行擦洗，及时更换破损垃圾桶，旧垃圾桶及时刷新，确保干净整洁。 4）垃圾桶周边无散落垃圾，放置垃圾桶地面必须硬化，确保垃圾桶存放处无油污污渍。 5）垃圾收集做到日产日清，车容整洁，车走地净，车体外无污物、灰垢，标识清晰。 6）垃圾密闭运输，无撒、漏、抛现象。 7）垃圾必须按规定运输至指定消纳场所，不得随意倾倒。 8）5-10月期间必须对垃圾桶、垃圾车定期消杀，有消杀记录。 2、垃圾收集运输作业方案 1）作业模式：侧挂车收集，中转站转运，垃圾清运车转运至垃圾处理场。 2）作业时间：8:00-10:00，17:00-19:00 3）作业区域：清扫保洁服务区域 4）作业要求：收集运输全封闭，日产日清不落地。沿街居民垃圾实
行袋装投放，垃圾桶实行封闭储存，封闭收集车直接吊桶装车，直接压缩直运中转站，再由垃圾清运车转运至垃圾处理场。垃圾收集运输要求不露天储存，不露天收集运输。道路机械、人工清扫、保洁垃圾，实行专车收集，直运至垃圾处理场。 ?管理措施 ①配备专业的垃圾运输车，满足垃圾清运的要求。 公司计划在投标项目中配备侧挂车2辆、垃圾清运车2辆以满足现场垃圾清运需求。通过安全培训合格后上岗。 ②组织大规模的开荒，彻底整顿市容环境。 从进场首日起，我们将组织大规模的开荒，公司将调集其他项目的员工和机械设备给予支援，全面的、彻底的清理掉现存垃圾；用高压水车清洗道路；清除道路杂草；清除遗留的乱张贴等，达到路见本色、清洁、整洁的效果。 ③根据不同区域的特点，实施量体裁衣的垃圾收集方式。 由于投标项目范围内存在着建筑工地、校园、门店、夜市、店铺及城市道路等，不同的使用功能，导致垃圾的产生量、投放垃圾的高峰时间、文明投放的情况均存在差异，为此，我们将采取有针对性的、差异化的垃圾清运方式，力求最大限度的解决影响城市市容市貌的垃圾清运问题。如： 1）人群密集场所垃圾的收集： 由于该部位垃圾产生量大，将增加清运的频次和密度，每日安排早、中、晚三次清理收运。如有可能，我们将和甲方充分沟通，改造
垃圾的回收与再利用
《垃圾的回收与再利用》的研究结题报告 指导教师：董瑛 研究小组：探索小组
生物研究性课题报告 ——垃圾的回收与再利用 我想任何人都知道我们所居住的地球有 65亿人口，每天产生的垃圾数以亿吨。举个 例子光我们院子一天所产生的生活垃圾都有 一垃圾车那多么。假如我们不对这些垃圾 进行处理用，不了多久我们可能就看不见土地了。并且长期堆放的垃圾还会对我们的环境造成污染和破坏。一节碱性电池掉入湖中，会污染整个湖水和其内的一切生物。一但人类误食湖内的生物或水，一些有毒并且难以排出的物质就会在人体内沉淀。发展到一定程度就有可能引发各种疫病甚至导致死亡。环境问题迫在眉睫，对于垃圾的回收与再利用已经成为一个热门话题，因为大家都知道我们只有一个地球，地球的环境直接影响到我们人类的生存状况，并且在一个长远的时期内没有另一个适合人类居住的环境，所以我们更应该保护我们的地球。那么如何进行垃圾的回收与再利用就成为我们今天要研究的问题了。 1.垃圾的回收 （1）过去垃圾回收状况 过去垃圾的回收还处在一个比较低 的阶段，垃圾的分类在人们的意识中还 没有形成，当时还是统一回收、统一处 理方式。 效果与环境的影响：这种回收和处理方
式带来了大量的经济损失和对环境造成严重的污染。 由于综合利用和处置率低，工业固体废物和城市生活垃圾大都堆积在城市的郊区和河岸、荒滩上，已成为严重的污染源，累计堆存量达65亿吨，占地5万余公顷。 （2）从国情、全民素质谈 我国处于社会主义初级阶段，在世界上仍属发展中国家，所以我国公民的环保意识相对其他发达国家来说较为落后。虽然近些年来我国的公民环保意识有了明显提高，但由于我国的环保事业起步较晚，目前并没有得到很好的效果。所以对于垃圾回收这些刚刚起步不久的环保项目，我国有绝大部分公民并没有认识到其重要性，对垃圾的回收并不重视。而且由于我国的全民素质不够高，有些人对垃圾回收不重视，甚至连最基本的—不能随地扔垃圾，都不能保证。向这样的人又如何能把垃圾进行分类。当然我国在垃圾箱设置上，也存在一定，有些大城市只有在市中心才有比较好的垃圾箱设施，而市中心之外就不能保证了，有的地方甚至一条街找不到一个垃圾箱，向这样就算人们不想把垃圾随便扔在地上也不行了。所以要想把垃圾回收这一环保项目搞上去，不光是国家要做好其设施建 设，我们广大人民也应努力 提高自身素质，所以要想彻 底完成这项工作还是一个慢 长而艰巨的工作。 那好说到这里那我就问 一下有谁知道：什么是垃圾 称为可回收，什么是不可回 收的垃圾？ （3）垃圾的分类
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垃圾清运作业方案
一、项目方案及标准 一、项目建设规模 1、项目建设服务范围 结合江苏警官学院浦口校区内实际情况，将现场进行分区管理； 2、生活垃圾分类标准 、生活垃圾分四类进行处理：一是厨余垃圾、泥土尘灰、植物枝叶等可堆肥垃圾，如：剩菜、剩饭、菜叶、果皮、蛋壳、茶渣、骨、餐巾纸、面巾纸、尘土灰、植物枝叶采用生物堆肥的方式集中处理；二是金属、塑料、玻璃、废纸等可回收垃圾，如废铁、废铜、废有色金属、饮料瓶、碎玻璃、废报纸、纸箱、废纸、废旧家电等可进入废品回收环节，作为再生资源回收利用；三是建筑垃圾，如建设过程中产生的废砖头、渣土、弃土、弃料、淤泥等废弃物，送至指定地方填埋处理；四是废旧织物等不可回收、不能堆肥的垃圾，如废旧衣物、尼龙织物、皮革、废电池、农药瓶、塑料袋等进入垃圾中转站集中处理。 、垃圾采用定点收集与定时收集相结合的直收直运型的收集方式,使用密闭垃圾运输车等, 将垃圾运至垃圾填埋场,作业结束后保养工具和车辆。 、垃圾转运：垃圾中转站运营管理，对辖区内各垃圾收集点、上门收集的垃圾经压缩处理后，集中转运到生活废弃物处置中心处理。承包期内如遇到修路、雨雪天封路、垃圾场升级改造等原因造成垃圾不能运至垃圾填埋场的，需经采购人同意后，进行处置。 ） 、定点收集方式 收集容器放置于固定的地点，一天中的全部或大部分时间为在校师生、领导服务。 要求：（1）收集点应靠近住宅、办公区，便于使用，不影响学校风貌，不妨碍交通，靠近垃圾清运车辆的收集路线，不过分增加清运车辆的工作量;
（2）收集容器适度，具有密封性能，有一定的外结构件与清运车上的自动倾倒设备配合，使收运过程实现机械化。 、定时收集方式 不设置固定的垃圾收集点，直接用垃圾清运车收集垃圾。将垃圾定时定点倒入车内完成收运过程； 3、垃圾转运的运输质量要求： 、对每日所产生的生活垃圾，装车密闭运送至生活垃圾填埋场，做到垃圾日产日清。进场后，所有车辆严格按照生活垃圾废弃物处置中心有关规定和要求作业。 ? 、在垃圾运输过程中无垃圾扬、撒、拖挂和污水滴漏；垃圾车不得超高超载。 、运输垃圾应合理安排时间，按规定的路线行驶。装卸垃圾应符合作业要求，不得乱倒、乱卸、乱抛垃圾。 、司机在运输垃圾时要遵守道路交通规则，礼让行车，注意行人的安全。 、运送垃圾的车辆要定期消毒清洁，保持外观干净、整洁。 、设备车辆放置到指定的地方，不得乱停乱放，影响行人及交通安全。 、每天必须按时、按质、按量完成垃圾转运工作。 4、垃圾收集点的设置： 合理设置垃圾收集点（采用密闭式垃圾收集容器），设置间距符合国家有关标准，满足居民和保洁人员倾倒垃圾需求，做到垃圾不落地、不暴露，无污水，对周围环境基本无影响。 ? 1、方便投放、方便清运的原则 垃圾收集点在兼顾方便垃圾投放的同时，还要与所在区域垃圾收运系统相匹配，便于环卫部门清运作业，不影响学校卫生和景观环境。一般垃圾收集点的服务半径不宜超过 70 米；
小论文-如何变废为宝——论垃圾的回收处理及其再利用
如何变废为宝——论垃圾的回收处理及其再利用 张弛王科社 (北京机械工业学院机械工程系 100085) 摘要：长期以来，当人们一提到资源，大多指的是自然资源，但实际上，从当前世界发展趋势看，自然资源的匮乏使人类不得不提高对自然资源的使用效率，在这里，循环利用是一条利用资源的必经之路。现代社会中，资源的概念迅速扩展，人们对复杂问题的理解和思维方式正在发生日新月异的变化。本着可持续发展的总体思路，资源、人口、经济、环境、生态、社会等越来越明显地交织在一起，“垃圾”作为一种资源类型，愈来愈受到世界各国的高度重视。我国废旧物资中蕴藏着巨大的财富，这些总值上千亿元的废弃物用之为宝、弃之为害，其中大半成为困扰各地的城市垃圾。如何处理和利用这些垃圾，使其真正能够“变废为宝”成为了一个严峻的问题。 关键词：垃圾资源,循环利用 正文： 一.我国经济增长和城市垃圾增长 目前，我国正处在经济高速增长时期，1992年以来，国内生产总值（GDP）的平均增长率12.1%，是新中国历史上发展最快的时期。国民经济提前5年实现比1980年翻两翻的目标，经济实力显著增强，据世界银行公布的数据，我国GDP在世界各国中的排位已从1991年的第10位上升到1996年的第7位。然而，在总体上保持着快速、稳定增长趋势的同时，我国城市垃圾的增长趋势、处理处置现状及其造成的环境问题则不容乐观，二者呈正相关系。 从1987年到1996年10年间，我国城市垃圾产生量增加了近1倍。目前，全国约有2/3的城市已处在垃圾的包围之中。随着我国经济的快速发展，城市人口仍将持续快速增加，城市垃圾量的增长势头仍很难遏止。城市垃圾产生量还将以每年8%~10%的速度递增，到2010年产生量将达5亿吨。 大量的垃圾堆放在城市周围，已成为一个十分严重的环境问题，带来了现实和潜在的污染危害。在问题较为突出的城市，已经阻碍了城市建设的进程，制约了经济的发展。主要表现在：
论废旧物品再利用的重要性
论废旧物品再利用的重要性环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题。幼儿是未来社会的主人，我们要培养他们保护环境的初步责任感，是社会公共道德的主要内容之一。3~6岁时幼儿一生发展的关键时期，培养幼儿的环境保护意识，发展幼儿的想象力、创造力，必须抓住这一关键期对幼儿进行教育，让幼儿学会生活，学会关心，学会求知，学会创造，为全面提高个人素质打下基础。 环境保护应以教育为本。鼓励幼儿进行废物利用，首先开展幼儿环境教育，从小引导启发幼儿的环保意识，灌输环境保护的基础知识，获得环保技能，鼓励他们积极参与保护环境活动，使他们今后能直觉履行保护环境的责任和义务。环境保护行为贵在习惯的养成。陈鹤琴先生曾说：“人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼儿时代应当特别注意习惯的养成。”因此帮助幼儿养成良好环保习惯是非常重要的，教育孩子再利用身边的废旧物品，是对孩子珍惜资源，循环利用习惯的培养，同时是提高幼儿创造力的途径。 一、环保意识的培养 通过启发幼儿认识废品、收集废品、利用废品进行再创造，让幼儿明白废旧物品的可利用性，使幼儿养成平时不乱扔废物的好习惯，形成热爱环境、保护环境、珍惜资源的意识。 二、实践创新能力的培养 专家认为3~6岁的幼儿正处在创造力、想象力发展的萌芽期，对废旧物品的创造，可充分发挥幼儿的求异思维，激发幼儿的创新意识，让幼儿从一物一玩转化为一物多玩，鼓励幼儿创造想象，探索多种玩法，幼儿对这种诱人的制作有着浓厚的兴趣。通过“生生互动”、“师生互动”的形式引导幼儿学习、探索、创新，以提高幼儿兴趣，使幼儿创新能力得到充分发展。例如：手机各种纸盒、牙膏盒、酸奶杯等建构游戏，让幼儿知道废旧物品对环境的影响和危害，我们把废物收集起来，每一件废物在我们手里都会变成有用的玩具。这些外形、大小各异的物品留给幼儿极大的想象空间，在游戏中，孩子们会用饮料盒向上堆高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆。还有广告纸、吸管、一次性盆子、盘子等都是幼儿游戏、老师制作辅助用品不可缺少的材料。游戏制作中幼儿们明白废物可以循环利用的道理，并把幼儿亲近自然的情感转化为真正保护环境的行为，保护环境成为孩子们真正的内在需要和意识。 三、幼儿健康体质的培养 利用废旧物品再创造体育器材，例如：我们幼儿园用废旧纸盒做成高尔夫球场，利用矿泉水水桶做成小推车，用废旧木头做成跨栏用的栏杆等等。开展此类体育活动，不进能满足幼儿的情感需求，还能增强他们的活动欲望，更能增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力，促进幼儿身心健康和谐发展。 四、投入小，收益大 废旧物品的开发和利用既贴近幼儿的实际生活，使幼儿体验变废为宝的乐趣，又能充分发挥少投入、多产出的优势与作用，大大节约幼儿园经费，真正实现低投入、高效益的教育理念。 五、废物利用的实践需要家园相结合 幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们从一点一滴做起，用自己的言传身教影响孩子、教育孩子，宝珠孩子养成良好的环保习惯。如请家长和幼儿一起利用废旧物品制作玩具，有的幼儿和父母用废旧瓶子制作长颈鹿；有的用易拉罐制作花瓶装饰自然角。让幼儿在玩中学会了思考，学会了尝试、学会了合作、学会了分享，并且更深刻地认识到废旧物品是放错地方的资源。 六、结语 通过实践我们认识到废物利用是一个学习过程，它需要每个老师引导幼儿发现、探索、
生活垃圾的处理流程是什么
生活垃圾的处理流程是什么垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，且具有污染性、资源性和社会性，需要无害化、资源化、减量化和社会化处理，如不能妥善处理，就会污环境。 生活垃圾的处理流程是什么。 一、处理前： 1、来源城市生活垃圾的来源包含家庭、普通商业。 2、典型的组分有厨余、废纸、塑料、金属、木材、陶瓷等。 3、收集目前的垃圾收集是政府公共事业的一部分，分为多个级别。从户到小区，从小区到社区垃圾站，再到二级垃圾转运中心。 二、处理环节： 处理目前全球垃圾处理基本就是三个渠道：填埋、焚烧、堆肥。 1、填埋填埋有分为卫生和不卫生填埋，在一些村镇或者小县城，还存在大量的不卫生填埋，即不经任何处理地掘地为坑，填入垃圾后 埋上，这种填埋对环境影响很大。卫生填埋有一套完整的技术要求， 选址、场地处理、垃圾分期填入、覆盖，需要处理好垃圾填埋时产生 的渗滤液和易燃气体。卫生垃圾填埋是一个长期的过程，需要通过良
好的规划、管理，并加上数十年甚至更长的时间使填埋场所进入“稳定”状态，再改造为它用，如建公园等。 2、焚烧焚烧是最易引起民众反感的处理方法，但实际并非如此。焚烧是垃圾处理中实现三化最好的方法：无害化、减量化、资源化， 特别是减量化一项，可以成功的减少90%左右的体积。焚烧的过程需要良好的控制，最大的危害是因燃烧温度控制不够好产生二恶英。焚 烧产生的热可用于发电，是较好的资源化方案。但对于国内的垃圾而言，因厨余垃圾组分过高，含水率太高、热值太低，一般无法直接用 于燃烧，可行的做法是经过分选、破碎、干燥、制作成RDF(垃圾制燃料)，有些还会压缩制成棒状，一般热值可以等同于褐煤，有较好的应用场景。焚烧产生的灰烬一般有两个渠道：填埋、再利用。焚烧后的 填埋因为组分、稳定体积减量显著，相比直接填埋好处多多。再利用 主要是利用灰烬中含有的化学成分和其颗粒的物理特点，目前较好的 应用是作为水泥的添加剂。 3、堆肥堆肥主要是利用垃圾中的有机质成分，通常有厌氧发酵和有氧发酵两种，通过发酵实现组分的稳定化，并获得副产物可燃气体。经过堆肥的垃圾成分中，有机质经过发酵后进入稳定状态，可用作生 物质肥料，用于土壤修复等。堆肥需要对垃圾进行较为彻底的分类，
垃圾清运服务流程规范
垃圾清运服务流程规范 1 范围 本标准规定了垃圾清运服务的工作流程规范。本标准适用于垃圾清运工作。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 Q/CYHW BZ 208. 13-2011 车辆及驾驶员管理规定 Q/CYHW BZ 208. 2 1-2011 车辆驾驶员考核办法 3 主体 3. 1 垃圾清运服务的管理主体为清运科，管理按照Q/CYHW BZ 208. 13-20 11 进行。 3 . 2 垃圾清运服务的提供主体为清运车司机和装工，服务设施为清运车。 3. 3 垃圾清运服务的质量考核主体质检科，监督主体为调度指挥中心。 238 4 岗前检查及注意事项 4. 1 检查车容车貌是否整洁，前驾驶室打开检查时必须打开保险销。 4. 2 驾驶员应认真阅读学习清运车使用说明书，了解垃圾清运作业操作规程。 4. 3 清运车司机按规定着工服、反光马甲、安全帽，确保着装干净整洁。 4. 4 检查油贮量、冷却液、电瓶液、降尘水箱是否需要添加。 4. 5 检查喇叭、灯光（车灯，警示灯，导向灯，爆闪灯）、刹车、雨刷、后视镜、牌照等是否齐全有效。 4. 6 压缩车辆必须做到密闭化，台式车篷布遮盖严实，运输过程中不得扬撤、泄漏。要经常清洗车 辆，检修车辆，保持整洁、卫生和完好状态。检查垃圾仓密封状况，是否有垃圾液滴漏，是否有垃圾被风吹出等。 4. 7 检查各紧固螺栓、螺母、轮胎、半轴、传动轴等是否有松脱现象。 4. 8 检查轮胎气压是否符合标准。 4. 9 作业时驾驶员必须遵守交通法规，按规定行车路线、速度驶入作业区域，注意避让社会车辆。 4. 10 操作过程中严格执行机械设备的操作程序，以免损坏设备。 4. 11 垃圾清运实行“定点定车定人，固定清运”的原则，上班时间内必须着干净整洁的工作服（含手套〉，文明作业，严禁将袋装垃圾抛、甩、投等野蛮上车作业行为。4. 12 车辆每日出库前、入库后必须清点随车作业工具是否齐备，进行常规检查，发现问题及时报 L:I::. 口。
哪些生活垃圾可以回收再利用
哪些生活垃圾可以回收再利用 我国人口众多，仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰……而这么巨大的浪费却是由于个人的随意心理造成的，只是在不经意间，或许你就丢了几十斤的钢板，几吨的煤，几平方米的木材。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。以废餐盒为例，回收后可制成建筑装修用优质强力胶;三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以用废餐盒作为原料来生产。 2、纸篓里的新生命――随手丢弃的报纸、本子、包装纸 回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%-50%，而每张纸至少可以回收两次。 我国目前的废纸回收率仅为20-30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100~300万亩。
3、人们手中所谓的破铜烂铁――易拉罐、铁皮罐头盒、废电池 废罐溶解后可100%地无数次循环再造成新罐，而且，还可制成汽车和飞机等的零件，甚至家具。循环再造铝罐可节省95%新造铝罐所需的能源，减少95%的空气污染。丢弃一个铝罐就等于浪费半个铝罐的石油。废电池中所含的汞、镉是污染性极强的有毒重金属，但回收电池可提取稀有金属锌、铜和二氧化锰。 4、破碎的依然可以还原――玻璃瓶和碎玻璃片 废玻璃回收再造，不仅可节约自然资源，还可减少大约32%的能量消耗，减少了20%的空气污染和50%的水污染。1吨废玻璃回炉再制比利用新原料生产节约成本20%。回收一吨废玻璃对环境和资源的好处是：可以节约石英砂720公斤、纯碱250公斤、长石粉60公斤、煤炭10吨、电400度。
浅谈再生资源对经济发展的重要作用
浅谈再生资源对经济发展的重要作用 梁生杰 (山西省炉料交易市场,山西太原 030001) 目前,国家正在大力推进循环经济建设,构建节约型社会,废旧物资的再生和利用作为循环经济建设的重要组成部分,将得到快速发展。这是由我国的经济建设转型和国民经济宏观调控的需要决定的,也是由我国本身的资源状况和需求决定的。 1 再生资源回收利用行业创造了显著的经济和社会效益 再生资源回收利用是实现资源永续利用的重要措施,积极推进再生资源回收利用,将大量社会生产和消费后废弃的资源回收利用,可以减少对原生资源的开采,提高资源综合利用水平,既节约了大量的资源,又推动了经济增长方式由粗放型向集约型的转变。 (1)再生资源是一笔巨大的财富据有关资料统计,从1954年到1998年,全国共回收各类废旧物资7亿多吨,价值5000多亿元,其中回收废钢铁5亿多吨,废有色金属600多万吨,废纸5560万t,废化工原料1450万t,废橡胶530万t,相当于为国家节约铁矿石21亿t,煤5亿t,节约木材1.6亿m3,减少垃圾处理量14亿t。供销社与物资回收公司同为废旧物资回收的两大系统,近五年来,山西省供销社回收系统累计回收总值22亿元,累计回收废钢铁150多万吨。这对于缓解我国的资源短缺、能源供应紧张的局面,维护我国的生态环境,促进经济和社会的可持续发展都起到了明显的作用。 (2)再生产业的发展与一个国家、地区的经济发展水平密切相关 以废铝再生为例:再生铝是金属铝而不是矿物原料,所以其冶炼加工可以节省大量的能源,废铝回收再生能耗仅相当于从铝土矿开采 氧化铝提取 原铝电解 铸成锭块这一过程所需总能源的5%。也就是说,与原铝生产相比,每生产1t再生铝可以节约95%的能源,同时可节水10.05t,少用固体材料11t,少排C020.8t、SO2 0.6t。同样,每利用1t废纸,相当于节约木材4m3,相对于木浆造纸节约碱40kg,节电512kW h,节水47m3。太原市每年废旧金属量大约在20万t左右,废旧有色金属3000多吨。太原钢铁集团公司一年可消耗废钢铁40~50万t,按每利用1t废钢可节约铁矿石2t、节约标准煤0.4t计算,一年可节约铁矿石80~100万t,节约标准煤16~20万t。可见当国内电力、煤炭等能源紧张的时候,再生资源产业具有明显的节能、环保优势,是一项效益巨大的节能工程。 (3)再生金属正在全球金属市场扮演着极为重要的角色 废金属作为价值较高的重要再生资源,已成为大多数回收企业经营的主要品种,尤其是在矿产资源日益紧缺的背景下,地位更加突出。 从统计资料看,1994~1998年期间,世界废杂铜每年的回收总量平均为500万t左右,到2004年全球废杂铜回收利用的总量达到637万t 左右,已经占到当年全球铜表观消费总量的38.6%。2004年国内回收的废杂铜量达到60万t。2004年进口废铜量达到了396万t,铜废料已经成为我国铜工业的重要资源。从消费方向和方式上看,目前,全球汽车工业每年铝消耗量约为600万t,其中有70%是再生铝。到2010年,全世界每辆小汽车的平均用铝量将会达到130kg,届时全球汽车工业用铝量将达到700万t,再生铝用量将达到450~500万t。 (4)山西要认识到:重视利用再生资源是经 5 2005年第6期 浅谈再生资源对经济发展的重要作用
关于生活垃圾处理与回收利用研究报告
关于生活垃圾处理与回收利用研究报告 (2012-05-04 23:17:57) 转载▼ 标签： 杂谈 江苏省常州高级中学研究性学习报告 《关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究》 组长：江韶华 组员：管圆圆、周颖琪、王依芸、沈志超、马弘、黄奕诚 导航目录 结题报告 附录一：开题报告 附录二：活动记录 附录三：自我总结表 附录四：心得体会 附录五：结束语 结题报告 摘要 随着当今社会经济的高速发展，全球经济多元化，逐步向小康生活迈进。人们的生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善，国家日益繁荣昌盛，社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。近年来，我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，并取得了显著成效。但也仍存在着许多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增加，其成份变得日益庞杂。这些垃圾不仅占用了大量的土地，破坏了城市景观，而且对人类赖以生存的环境造成了持续性的污染，进而对人类的健康构成威胁。 关键词：生活、利用、垃圾、回收、调查问卷 一、生活垃圾的分类及危害
生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。 （一）生活垃圾的分类 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；(2)塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等； (4)玻璃：有色和无色废玻璃制品；(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 3、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、医疗废物分类。使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。 5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 （二）生活垃圾的危害 垃圾对人类生活和环境的主要危害是： 第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
《垃圾分类回收利用》教学设计
教学设计 小学《垃圾分类回收利用》 一、背景。 1、面向学生：小学六年级 2、学科：小学科学 3、课时一课时 4、学生课前准备 （1）学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。 （2）学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。 （3）老师为每个小组准备一袋垃圾和分类垃圾桶。 （4）教师拍摄校园美景和本社区卫生死角。 二、教学课题 教养方面： 1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。 2、认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。 3、培养观察、分析、比较、分类等能力。 教育方面： 改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识 了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。 培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。 三、教材分析 小学六年级下册第四章《环境和我们》的第四课《分类和回收利用》。本主题以垃圾的危害，垃圾的处理、变废为宝、保护环境为专题收集材料，内容丰富，科普知识性强。目的是让学生进一步了解生活垃圾对我们生活带来的危害，培养学生分析问题的能力及保护环境的意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，还使学生从小养成不乱丢垃圾、积极参与到垃圾分类、废物充分利用、爱护环境的好习惯，从而增强学生的各方面能力和环保意识。 学生分析：教学的对象是小学高年级学生，他们的观察、动手、理解、合作、表达能力都比较强，这就要求在组织教学中，应把重点放在给学生创设情境和指导实践活动中。因此在授课时，首先要使学生直观感受到垃圾对我们生活和生存环境的影响。让每一位学生都有一种危机意识，以此充分调动学生参与实践活动的积极性，体现出学生的主体地位。小学生好动是他们的天性，教学过程以活动形式贯穿整节课，结合教材内容设计了垃圾分类实践体验活动，让每个学生都参与到活动中，在活动中学生的感官得到训练，在探索中收获成功的喜悦。整个活动过程给学生创造了获得必要的直接经验的机会，在体验、合作中提高了学生的综合能力。通过学生进行实践活动—“给垃圾进行分类”。这样的安排既发散了学生思维，也锻炼了学生的动手能力。带学生来欣赏我校历届“变废为宝”优秀作品。让每个学生都参与爱护环境，引导学生发现垃圾经回收利用后价值是非常可观的，提高学生珍惜资源，减少垃圾的环保意识。 四、教学方法 本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于《垃圾分类和回收利用》教学。通过这次学生参与垃圾分类的实践活动教学，不仅使学生亲身体
垃圾回收 意义重大
垃圾分类回收处理 21世纪人类正面临着全球环境和社会可持续发展的巨大挑战。一方面，地球上几十亿年积累的资源被大量开发使用在生活中；另一方面生活水平的提高，各项消费又产生了大量垃圾，若未经处理，会造成环境污染，严重影响人类的生命健康。 垃圾的一般处理是填埋和燃烧。垃圾填埋占用大量的土地，被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。 此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？ 难道我们对待垃就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 我们每个人面对的是生活垃圾，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包
括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理，回收利用，不但可以减少污染，还可以节省资源。 餐厨垃圾具是居民在食物消费过程中形成的废物，极易腐烂变质，散发恶臭，传播细菌和病毒。餐厨垃圾主要成分包括米和面粉类食物残余、蔬菜、动植物油、肉骨等，从化学组成上，有淀粉、纤维素、蛋白质、脂类和无机盐。但餐厨垃圾内含大量的营养物质，主要成分是油脂和蛋白质,可替代玉米、鱼粉、豆粕等加工成高能蛋白优质饲料和有机肥料，也是制取生物柴油的适合原料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾经过特殊安全处理，很多部分也可以变成再生资源使用。 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
垃圾分类(有害垃圾处理流程)
有害、可回收垃圾收运（处置）流程 一、垃圾定义 1、可回收垃圾。可回收垃圾指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括：纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶等。可回收物积累一定量后，由再生资源回收站点回收。 2、有害垃圾。有害垃圾指含有毒有害化学物质的垃圾，对人体健康或自然环境造成直接或者潜在的危害，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。有害垃圾由环保部门批准的单位负责收运。 二、分类收集运输 指定的专业回收单位应结合现有生活垃圾收运体系，对小区内居民和单位分类投放的有害垃圾和可回收垃圾，根据数量、种类，规定具体收集时间、频次，实现定时定点或预约分类收集。并根据有害和可回收垃圾收集点分布现状，调整优化有害和可回收垃圾收集线路，配置好标识清晰的专用收集车，进行分类收集。 其中区环保局负责负责有害垃圾无害化处置的管理工作。商务局负责加强再生资源回收企业的备案监督管理，推进再生资源回收体系建设，社区回收网点建设，完善社区回收网络体系。各街道和实施单位负责做好本系统和试点小区生活垃圾分类收集配合工作，建立健全分拣督导体系，提高生活垃圾分类特别是厨余垃圾正确率，配合做好可回收、有害垃圾的统一暂存收集管理工作。
三、收运流程 1、可回收垃圾按月处置，各小区和实施单位根据暂储量（约为300—400斤），原则上是每月底，电话告知区垃圾分办统一安排或电话预约专业收运单位上门收运。垃圾收运时，应注意以下几点：一是双方相关人员必须同时到场；二是收运工作人员现场查看清点可回收垃圾情况，并进行二次分类；三是用随带标准计量工具对可回收垃圾称重；四是填写回收单，分别由实施单位工作人员、分管领导和回收单位工作人员在回收单上签字加盖公章，回收费用各街道和实施单位先行支付，凭回收单和相关票证区财政半年按实全额下拨。 2、有害垃圾按半年度处置，按协议要求执行。 四、回收单位 市建设局统一指定的越城区实辖范围内可回收垃圾收运（处置） 单位： 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
环卫保洁作业标准规范(全套材料).docx
-/ 目录 序号作业规范名称编号页码1环卫保洁管理作业文件YH/QE 作业 /保洁 0012环卫保洁管理流程图3环卫保洁管理作业程序4保洁人员工作责任范围划分表YH/QE 作业 /保洁 /表～ 0016雨污水井、化粪池巡检清掏记录表YH/QE 作业 /保洁 /表～ 0027垃圾中转站清运记录表YH/QE 作业 /保洁 /表～ 0038消杀作业登记表YH/QE 作业 /保洁 /表～ 0049
环卫保洁管理作业文件文件编号： YH/QE 作业 /保洁 001 环卫保洁管理流程图 环卫保洁管理 责任区域划分
日常清扫保洁清扫保洁标准 道路、广场、停车场、绿地、大厅、 电梯厅、楼道、楼梯扶手、玻窗、 路灯、楼道灯、围墙灯、坐椅、标 识、宣传栏、卫生间、道路积水等 雨污水井清掏化粪池清掏垃圾清运定期消杀定期检查及时转运制定计划 及时清掏统一清运按计划消杀 巡视检查 形成的记录资料归档 环卫保洁管理作业程序 NO： 程序内容责任人作业程序 1、明确划分保洁人员的工作责任范围，编制《保洁人 责任区域划分管理处负责人员工作责任范围划分表》并向全体保洁人员公布。 2、根据保洁人员和保洁范围的变化，随时调整《保洁人员工作责任范围划分表》并向全体保洁人员公布。 3、各保洁人员根据责任划分表上确定的工作范围，按 道路、广场、时、按标准完成各自的工作。 1、每日的清扫应该在早晨7: 30 分以前完成。 停车场、绿2、道路、广场、停车场、绿地等每日清扫一次；大厅、
-/ 日地、大厅、电电梯厅、楼道每日清扫一次，每半月拖洗一次。 常梯厅、楼道、3、楼梯扶手每周擦洗一次；共用部位玻璃窗、路灯、 清楼梯扶手、玻环卫保洁楼道灯、围墙灯等每月清洁一次。清洁灯具时，务必注意 扫窗、路灯、楼责任人防止发生触电意外。 保道灯、围墙4、公共部位座椅、各类标识、宣传栏等每天擦洗一次。 洁灯、座椅、标5、公共卫生间每天打扫两次，及时清除尿垢、污迹和异识、宣传栏、味。 卫生间、道路6、随时清除道路积水。 积水等7、清扫完成后，不间断地进行巡视保洁。 1、地面干净，无污渍、无烟头、无纸屑、无灰尘。 2、墙面干净，无蛛网、无灰尘、无涂鸦、无乱张贴， 墙面瓷砖表面用面巾纸擦拭基本不被污染。 道路、广场、3、天花板无蛛网、无灰尘。 停车场、绿4、消火栓、消火箱、灭火器等无灰尘。 清地、大厅、电5、玻璃光亮，无污渍、无灰尘； 扫梯厅、楼道、6、公共卫生间无杂物、无污渍、无异味，地面、墙面 保楼梯扶手、玻环卫保洁干净，便器洁净，无尿垢。 洁窗、路灯、楼责任人7、大厅、电梯厅、楼道间地面无垃圾、无纸屑、无杂 标道灯、围墙物、无烟头，楼梯扶手用面巾纸擦拭基本不被污染。 准灯、座椅、标8、草坪、花台、绿化带内无杂物、无垃圾、无纸屑、识、宣传栏、无烟头、无石块。 卫生间、道路9、座椅无灰尘，用面巾纸擦拭基本不被污染。 积水等10、标识牌、宣传栏等公共设施无明显污迹和灰尘。 11、垃圾桶外观应随时保持干净，无明显污渍， 12、灯具无污渍、无蛛网、无积尘。 13、路面无积水。 1、雨、污水井每季度检查一次，视情况及时清掏，并将检查 和清掏情况记录在《雨污水井、化粪池巡检、清掏记录表》上。雨、污水井清掏管理处负责人2、化粪池每 2 个月检查一次，每年清掏一次，发现异 化粪池清掏环卫保洁常情况及时清掏，并将检查和清掏情况记录在《雨污水井、 责任人化粪池巡检、清掏记录表》上。 3、雨、污水管道每年疏通一次，并将疏通情况记录在 《雨污水井、化粪池巡检、清掏记录表》上。
生活垃圾的处理和回收利用
生活垃圾的处理和回收利用 简要背景说明： 在城市化进程中，垃圾作为城市代谢的产物曾经是城市发展的负担，世界上许多城市均有过垃圾围城的局面。而如今，垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”。这既是对垃圾认识的深入和深化，也是城市发展的必然要求。 课题的目的和意义： 我国垃圾处理行业起步晚，但通过近年来的发展，我国垃圾处理产业初具规模，垃圾处理市场容量有了显著增加，市场渗透率迅速提高，进入环卫行业的企业数量也在迅猛增加。现在我国的垃圾处理市场已经从导入期进入到成长期，并正向成熟期迈进。随着环境问题逐渐被重视，节能、环保成为各国的发展主题，已经开始为垃圾处理提供产业发展的机会。全世界垃圾年均增长速度为8.42%，而中国垃圾增长率达到10%以上。全世界每年产生4.9亿吨垃圾，仅中国每年就产生近1.5亿吨城市垃圾。中国城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨。在如此巨大的垃圾压力下，有理由相信，垃圾处理产业会成为未来国内的明星产业。 活动计划： 2月7日—3月8日：讨论研究内容,确定主题 3月9日—3月18日：拟订实施方案 3月19日—3月20日：人员分工 3月20日—4月20日：开展研究课 预期采用的研究方法： 1：对校内学生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，了解生活垃圾的处理方法。 2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。 3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。 任务分工： 论文撰写： 设计调查问卷： 发放调查问卷： 资料查询 活动所需条件:
在小组成员认真讨论的情况下，设计调查问卷，上网了解生活垃圾的处理和回收利用方法。 课题预期成果： 知道我们生活中哪些垃圾是可以回收利用的，并能对生活垃圾进行正确的处理，减少浪费和污染。 活动记录： 1:查询资料: 研究方法：小组成员分别查询资料，然后交流讨论 课时：10 上网查询了解生活垃圾分类，可分为如下几类：1，各种厨房垃圾2，各种不用的废纸类3，各种布类4，厕所污水5，厨房污水、清洁污水 2:小组讨论活动进度 研究方法：小组成员讨论确定研究活动进度 课时：6 3月20日左右查询资料，确定研究范围和研究方法，25日左右设计调查问卷，发放到同学手中，4月2日左右收回调查问卷，进行整理，清明节期间在我们生活的校园、小区、街道周围了解观察了解生活垃圾的处理情况，上网了解生活垃圾可以采用的处理方法，并在小组内交流讨论，4月底撰写调查报告。 3.走访同学、朋友了解生活垃圾种类和处理方法 研究方法：小组成员分别走访同学、朋友，然后集中讨论 课时：24 1，各种厨房垃圾如：摘洗蔬菜的烂菜叶、根、皮及其他杂物，剩饭、菜（包括各种骨头及肉类）；各种瓜、果的皮、壳、籽等。 2，各种不用的废纸类，如：各种包装盒、纸张、说明书、书刊、杂志、报纸等，当然也可以拿去造纸厂回收