湖南省2019年国家级和省级一流本科专业建设点完整清单
2019湖南双一流大学名单排名【教育部最终4所】
2019湖南双一流大学名单排名【教育部最终4所】2019湖南双一流大学名单及排名【教育部最终4所】2019湖南双一流大学名单是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。
双一流建设包含建设世界一流大学和世界一流学科。
2017年9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委公布印发了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，双一流大学名单才最终确定，包含42所世界一流大学，137（42+95）所世界一流学科建设高校。
湖南共有4所大学入选双一流建设高校名单，其中世界一流大学3所，世界一流学科建设高校4所（包含3所世界一流大学），以下是具体名单。
1、世界一流大学建设名单【湖南】2、世界一流学科建设名单【湖南】3、全国42所世界一流大学名单（教育部最终）4、中南大学简介中南大学（Central SouthUniversity），简称“中南”，位于湖南长沙市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家首批“双一流”（世界一流大学建设高校A类）、“985工程、”“211工程”，入选首批“111计划”、“2011计划”、”卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“，全国首批试点开展八年制医学教育（本博连读）的五所大学之一，全国第一所为军队培养现役军官指技合一硕士研究生的高校，全国毕业生就业典型经验高校，中国百强企业最欢迎的十所大学之一，中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟重要成员。
学校于2000年由原中南工业大学、长沙铁道学院、湖南医科大学合并组建而成，最早溯源可追寻到1903年创办的湖南高等实业学堂和1914年创办的湘雅医学专门学校。
学科门类齐全，是一所以工学和医学为特长，涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学，辐射军事学的综合研究型大学。
5.国防科技大学简介中国人民解放军国防科技大学（National University of Defense Technolog y），简称“国防科技大学”，由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“21 10工程”，为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。
教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知
信息名称：教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知信息索引：360A08-07-2020-0006-1 生成日期：2020-02-25 发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教高函〔2020〕2号信息类别：高等教育内容概述：教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。
教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知教高函〔2020〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号），我部组织开展了2019年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。
经申报、公示、审核等程序，根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。
本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个（含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。
现将2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布（见附件1）。
同时，在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》（见附件2），一并予以公布。
请各地各高校认真做好新设专业的建设工作，坚持需求导向、标准导向、特色导向，把按社会需求办专业作为专业设置和调整的前提条件，把落实国家标准作为专业建设的底线要求。
要根据社会需求变化情况，动态调整招生规模，持续改进和提升专业内涵。
要健全质量保障，加强对新设专业的检查，促进人才培养与经济社会发展紧密结合。
教育部2020年2月21日。
湖南大学建筑与规划学院
湖南大学建筑与规划学院内景截至2021年12月，湖南大学建筑与规划学院有2个国家级一流本科专业建设点， 1个省级特色专业。
国家级一流本科专业建设点：建筑学、城乡规划
省级特色专业：建筑学
截至2021年12月，湖南大学建筑与规划学院采用课程包的形式协同多门课程，形成综合性的专业训练，已经 形成“实体建构”、“绿色高层”、“数字大跨”等多门特色专业课程包；设计课程安排实践经验丰富的指导教 师以工作坊模式进行小班教学，并设置大量实践环节；开设英文课程班；开设“开放课程”及国际联合工作坊、 设计竞赛工作营，鼓励本科生积极参加科研实践，参与国际交流。 湖南大学建筑与规划学院
学术研究
科研平台
研究成果
湖南大学建筑与规划学院截至2021年12月，湖南大学建筑与规划学院拥有1个省级人文科学重点研究基地，1 个湖南省国际科技合作基地，2个校级研究所，以及3个研究中心。
省级人文科学重点研究基地：湖南大学建筑与规划学院校社共建基地 湖南省国际科技合作基地：地方建筑科学与技术基地 研究中心：”建筑历史与理论研究中心、建筑技术研究中心、风景园林研究中心 校级研究所：湖南大学城市建筑研究所、建筑遗产保护研究所
截至2021年12月，学院下设2个教学系，开设2个本科专业；有1个博士后科研流动站，2个一级学科博士授权 点，2个一级学科硕士授权点，2个专业硕士学位授权类别；有教职工78人，其中专任教师60人。
历史沿革
刘敦桢设计的湖南大学第二院1929年，刘敦桢在湖南大学土木系中创立建筑组。 1934年，原苏州工专建筑科创始人柳士英应邀到湖南大学任土木系教授，主持建筑学教育。 1947年，柳士英筹建湖南克强学院建筑系，任系主任。 1949年，湖南克强学院建筑系并入湖南大学土木系，设立湖南大学建筑专修科。 1952年，增设湖南大学建筑系。 柳士英设计的湖南大学老图书馆1953年，全国高等学校院系调整，湖南大学撤销，成立中南土木建筑学院。 1953至1957年，中南土木建筑学院有营造建筑系、铁道建筑系、铁路建筑专修科和工业与民用建筑专修科等。 1958年，湖南工学院时，设铁路建筑系。 1959年，恢复湖南大学，设立铁路建筑系。 1960年，铁路建筑系调出，成立长沙铁道学院，但同时土木系增设了建筑学、建筑材料两专业。 1984年，在土木系建筑学专业的基础上成立湖南大学建筑系。
XXXX专业“一流本科专业”建设点建设方案
XXXX专业“一流本科专业”建设点建设方案XXXX专业一流本科专业建设点建设方案前言：作为高校一流本科专业建设的一部分，XXXX专业建设一流本科专业，是高校高质量发展的重要任务之一。
本文将从培养目标、课程体系、师资队伍、教学手段、实践环节和评估机制等方面，提出XXXX专业一流本科专业建设点建设方案，力求为该专业的高质量发展提供有效支持和建议。
一、培养目标1.培养具有学科专业知识并具备扎实的理论基础、较强的动手能力和创新能力的专业人才。
2.培养具有复合型人才素质的高层次人才，包括卓越的沟通技能、领导能力、团队协作能力和社会责任感。
3.培养具备全球化视野和跨文化沟通能力的人才，能在全球范围内的跨国企业和机构中发挥积极作用。
二、课程体系根据XXXX专业培养目标，为了培养具有高层次的复合型人才，我们将在课程设置这一方面进行以下调整，以确保课程内容与目标一致，同时为学生提供更高质量的学习体验。
1.专业基础课程体系的优化强调基础理论课程与实践课程的紧密联系，提高学生实现知识转化的能力。
建议将基础理论课程重点放在实验室实践、案例分析和实际项目中，以便更好地帮助学生掌握课程的实际应用。
2.拓宽专业学科领域，加强交叉学科的整合在现代商业管理和科技应用的基础上，加强金融、会计、营销以及其他相关领域的学科交叉，提升学生的跨学科视野，开阔学科视野。
同时，针对市场的不断变化，将商业趋势与技术变革模式纳入课程设置。
3.注重实践能力的培养和培养方法将XXX实验室纳入课程体系，提供多样化的实践机会。
此外，还将引进XXX项目，鼓励学生通过实践项目和实习来深入了解相关商业领域。
提供真实商业环境下的实际操作，包括模拟市场策略、商业竞争实践和数字营销实践，在帮助学生实战操作中增强学生的动手能力和创新能力。
三、师资队伍1.建立高水平的教师团队我们将关注建立高素质的教师团队，增加优秀新教师的比例，组建具有国际化水平和跨学科背景的团队，保证教学内容与最新的金融、营销、管理等知识内容相对应。
国家一流本科专业建设点 2021
国家一流本科专业建设点是指经教育部或省级教育行政部门评定，具有国内外较高水平和影响的本科专业建设点。
该评定是为了推进高等教育内涵建设、提高人才培养质量、促进学科发展和提升学校办学水平。
2021年，国家一流本科专业建设点的评定标准和要求依然严格，相关学校和专业的申报工作也是备受关注。
一、评定标准和要求国家一流本科专业建设点的评定标准主要包括专业的师资队伍、教学资源和条件、教学质量和水平、专业学生学习和创新能力等方面。
要求专业建设点具有较强的学科带头人和骨干教师队伍，具备雄厚的实验室和实践基地，教学质量和水平达到国内外先进水平，学生的创新能力和实践能力得到有效培养等。
二、备受关注的专业和学校每年国家一流本科专业建设点的评定都备受高校和专业的关注。
各高校都希望通过自身的努力和实力，取得更多的优秀专业建设点。
而在专业方面，工科、医科、经济管理类等专业一直备受推崇，相关学校也纷纷加大力度，努力提升自身实力。
三、对我个人的观点和理解国家一流本科专业建设点的评定，是高等教育质量和水平的重要保障。
我个人认为，这一评定不仅是对高校和专业的一种荣誉，更是对学生和社会的一种负责。
一流的专业建设点意味着高质量的教学资源和条件，意味着优秀的师资队伍和教学水平，意味着学生能够接受到更好的教育和培养。
在我看来，国家一流本科专业建设点的评定是一种推动，也是一种激励。
它可以推动各高校和专业在师资力量、教学质量、学科发展等方面竞相提升，促进整个高等教育内涵建设和学科发展。
它也是一种激励，激励每个高校和专业通过自身的努力和改革，取得更多的成绩和进步，为培养更多优秀人才作出更大的贡献。
国家一流本科专业建设点的评定对于推动高等教育内涵建设、提高人才培养质量和促进学科发展起着重要作用。
每个高校和专业都应珍惜这一机会，以更加饱满的热情和更加务实的态度，努力提升自身的实力和水平，为国家一流本科专业建设点贡献力量。
国家一流本科专业建设点的评定标准和要求体现了对高等教育质量的严格要求，也彰显了国家对于高等教育内涵建设的重视和支持。
国家级一流本科专业建设点 财务管理
国家级一流本科专业建设点：财务管理一、财务管理的概念和重要性在当今社会，财务管理作为一个重要的管理学科，其地位和作用日益凸显。
财务管理是指企业或机构在运作过程中，通过预测、规划、决策和控制等手段，合理配置和利用财务资源，以实现经济实体的目标和使命的过程。
它在企业和组织中的地位不可撼动，是推动企业健康发展的重要保障。
二、财务管理专业的特点和需求作为一门应用性较强的学科，财务管理专业培养学生的财务决策能力、财务分析能力和财务实践能力。
随着国内外市场经济的发展和金融领域的快速变革，对财务管理人才的需求日益增加。
建设国家级一流本科专业建设点，对于培养高素质的财务管理人才，提高学科的学术水平和社会影响具有十分重要的意义。
三、国家级一流本科专业建设点的标准和意义国家级一流本科专业建设点是国家教育部依据国家战略需要，结合学科和专业实际，通过资助高校，在一定的专业领域内建设一流的本科专业，旨在提高我国的高等教育水平和国际竞争力。
建设国家级一流本科专业建设点也为推动高等教育教学改革、提高培养质量、推进学生创新能力和实践能力培养提供了有力的支持。
四、财务管理专业建设的难点和对策财务管理专业具有较强的理论性和实践性，其建设难点主要包括师资力量的培养、课程体系的建设、实践教学环节的增加等方面。
建设国家级一流本科专业建设点，需要学校充分利用自身的教学和科研资源，依托学科优势和特色，大力引进优秀的师资力量，完善实践教学基地，构建适应市场需求的课程体系，加强国际合作与交流，提高学生的综合素质和实践能力。
五、财务管理专业建设的未来展望建设国家级一流本科专业建设点是一个长期而艰巨的任务，需要学校和相关部门的多方合作，更需要社会的广泛关注和支持。
希望未来，在国家政策的大力支持下，财务管理专业能够不断凝练自身的特色与优势，培养更多高质量、有创新精神和实践能力的优秀学子，为我国财务管理领域的发展和国家经济建设贡献更大的力量。
六、结语财务管理专业的发展和建设离不开广大教育工作者和社会各界的鼎力支持，更需要学校和相关部门的精心规划和有效推动。
2019国家级一流本科专业建设点(部分) 教高函〔2019〕46号
备注 （未整理完）
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安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽财经大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽工业大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学
34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽 34安徽
大学一流本科专业建设实施方案
大学一流本科专业建设实施方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，根据《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》文件要求，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。
以人才培养为中心，以社会需求为导向，加强专业内涵建设，健全专业发展长效机制，建设一流本科专业，提升专业建设整体水平，推进一流本科教育，不断提高人才培养质量。
二、建设规划（一）总体规划通过启动、实施一流本科专业建设点项目，合理优化资源配置,推动一流专业建设。
积极引导各专业明确定位、强化特色、提升质量、争创一流，实现一流专业建设目标。
一流本科专业建设点分三年规划，力争到2022年建设20个校级一流专业建设点、12个省级一流专业建设点、5个国家级一流专业建设点，形成国家、省、校三个层次的一流本科专业建设体系。
（二）分年度规划1.2020年：新增国家级一流专业建设点3个，省级一流专业建设点7个，校级一流专业建设点10个。
2.2021年：新增国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设点3个，校级一流专业建设点7个。
3.2022年：新增国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设点2个，校级一流专业建设点3个。
三、建设原则1.坚持育人导向。
一流专业建设必须坚持以学生为中心，以促进学生德智体美劳全面发展为目标，培养具有社会责任感和创新创业精神、有较强实践能力的复合应用型人才。
2.对焦社会需求。
一流专业建设必须坚持以产出为导向，遵循服务国家和地方重大发展战略，服务东南亚及“一带一路”沿线国家和地区的原则，对焦区域经济社会发展需求。
3.注重内涵建设。
一流专业建设应围绕专业内涵建设，明确专业建设目标和人才培养目标，优化师资队伍结构，整合学科专业资源,深化专业改革内容，全方位提高专业建设水平。
4.突出示范引领。
通过建设一批一流本科专业，引领带动其他专业主动整合资源，调整优化专业结构，创新人才培养模式，促进专业建设质量整体提升，推动形成高质量人才培养体系。
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地质工程
交通设备与控制工程
66 中南大学
4143010533 湖南
52
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采矿工程
航空航天工程
67 中南大学
4143010533 湖南
52
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矿物加工工程
环境工程
68 中南大学
4143010533 湖南
52
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交通运输
建筑学
69 中南大学
4143010533 湖南
52
26
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安全工程
生物工程
70 中南大学
4143010533 湖南
52
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临床医学
消防工程
71 中南大学
4143010533 湖南
52
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药学
麻醉学
72 中南大学
4143010533 湖南
52
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4143010530 湖南
25
19
6
通信工程
4143010530 湖南
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6
自动化
4143010530 湖南
25
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6
计算机科学与技术
4143010530 湖南
25
19
6
化学工程与工艺
4143010530 湖南
25
19
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环境工程
4143010530 湖南
25
19
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行政管理
4143010530 湖南
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
院校名称
湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 湘潭大学 吉首大学 吉首大学 吉首大学 吉首大学 吉首大学
25
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汉语言文学
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英语
4143010530 湖南
25
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6
信息与计算科学
4143010530 湖南
25
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6
物理学
4143010530 湖南
25
19
6
化学
4143010530 湖南
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19
6
机械设计制造及其自动化
4143010530 湖南
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19
6
材料科学与工程
20
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环境工程
4143010532 湖南
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20
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建筑学
4143010532 湖南
35
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工商管理
4143010532 湖南
35
20
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电子商务
4143010533 湖南
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法学
汉语言文学
52 中南大学
4143010533 湖南
52
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社会学
英语
53 中南大学
4143010533 湖南
25
19
6
档案学
4143010530 湖南
25
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6
旅游管理
4143010531 湖南
13
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体育教育
4143010531 湖南
13
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软件工程
4143010531 湖南
13
2
11
4143010531 湖南
13
2
11
4143010531 湖南
13
2
11
省级一流专业 哲学 新闻学 统计学
工程力学 高分子材料与工程 食品科学与工程
金融学
经济学
4143010532 湖南
35
20
15
国际经济与贸易
经济统计学
4143010532 湖南
35
20
15
法学
保险学
4143010532 湖南
35
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英语
日语
4143010532 湖南
35
20
15
新闻学
历史学
4143010532 湖南
35
20
15
化学
数学与应用数学
4143010532 湖南
52
26
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材料科学与工程
车辆工程
58 中南大学
4143010533 湖南
52
26
26
冶金工程
能源与动力工程
59 中南大学
4143010533 湖南
52
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电子信息科学与技术
电气工程及其自动化
60 中南大学
4143010533 湖南
52
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自动化Βιβλιοθήκη 通信工程61 中南大学
4143010533 湖南
法学 汉语言文学
英语 新闻学 物理学
25 吉首大学 26 吉首大学 27 吉首大学 28 吉首大学 29 吉首大学 30 吉首大学 31 湖南大学 32 湖南大学 33 湖南大学 34 湖南大学 35 湖南大学 36 湖南大学 37 湖南大学 38 湖南大学 39 湖南大学 40 湖南大学 41 湖南大学 42 湖南大学 43 湖南大学 44 湖南大学 45 湖南大学 46 湖南大学 47 湖南大学 48 湖南大学 49 湖南大学 50 湖南大学 51 中南大学
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26
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思想政治教育
信息与计算科学
54 中南大学
4143010533 湖南
52
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数学与应用数学
应用物理学
55 中南大学
4143010533 湖南
52
26
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生物科学
应用化学
56 中南大学
4143010533 湖南
52
26
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机械设计制造及其自动化
地理信息科学
57 中南大学
4143010533 湖南
35
20
15
计算机科学与技术
通信工程
4143010532 湖南
35
20
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软件工程
给排水科学与工程
4143010532 湖南
35
20
15
土木工程
城乡规划
4143010532 湖南
35
20
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建筑环境与能源应用工程
会计学
4143010532 湖南
35
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化学工程与工艺
4143010532 湖南
35
35
20
15
机械设计制造及其自动化
生物技术
4143010532 湖南
35
20
15
工业设计
工程力学
4143010532 湖南
35
20
15
车辆工程
测控技术与仪器
4143010532 湖南
35
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电气工程及其自动化
材料科学与工程
4143010532 湖南
35
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自动化
电子科学与技术
4143010532 湖南
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软件工程
信息安全
62 中南大学
4143010533 湖南
52
26
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土木工程
智能科学与技术
63 中南大学
4143010533 湖南
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测绘工程
城市地下空间工程
64 中南大学
4143010533 湖南
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化学工程与工艺
铁道工程
65 中南大学
4143010533 湖南
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湖南省2019-2020年双万建设院校专业统计
院校标识码 省市
总计
国家级 省级 一流专业 一流专业
国家级一流专业
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经济学
4143010530 湖南
25
19
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金融学
4143010530 湖南
25
19
6
法学
4143010530 湖南
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中国共产党历史
4143010530 湖南
4143010531 湖南
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通信工程
4143010531 湖南
13
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临床医学
4143010531 湖南
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工商管理
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