国家二级VF机试(操作题)模拟试卷464
国家二级VF机试（操作题）模拟试卷464(总分：6.00，做题时间：90分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00)1.在考生文件夹下，打开招生数据库sdb，完成如下操作：(1)在ksb表中增加一个名为“备注”的字段、字段数据类型为“字符”、宽度为30。
(2)在考生成绩表kscjb中给成绩字段设置有效性规则和默认值，成绩＞=0 AND成绩＜=150;默认值为0。
(3)通过“考生号”字段建立ksb表和kscjb表间的永久联系，并为该联系设置参照完整性约束：更新规则为“级联”；删除规则为“限制”；插入规则为“忽略”。
(4)使用报表向导建立一个简单报表。
要求选择考生表ksb中所有字段；记录不分组；报表样式为_随意式”；列数为1，字段布局为“列”，方向为“纵向”；排序字段为“考生号”（升序）；报表标题为“考生成绩一览表”；报表文件名为one．frx。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：(1)①命令窗口执行：MODIFY DATABASE sdb，打开数据库设计器。
②数据库设计器中，右击ksb表选择【修改】，打开ksb表设计器，“字段”选项卡的“字段名”列的最后一个空白文本框中输入字段名“备注”，“类型”中选“字符型”，“宽度”中输入“30”，单击“确定”保存修改。
(2)在数据库设计器中，右击kscjb表，选择【修改】快捷菜单命令，打开kscjb表设计器，在“字段”选项卡中选中“成绩”，在“字段有效性”的“规则”文本框中输入：成绩＞=0 and成绩＜2150，在“默认值”文本框中输入：0。
(3)①在数据库设计器中，拖动kbs表“索引”下方的主索引“考生号”到kscjb 表中“索引”下方的普通索引“考生号”上，为两个表建立联系。
②选中ksb和kscjb两个表之间的关联线（被选中的线会变粗），先执行【数据库】→【清理数据库】菜单命令，清空数据库表中带有删除标记的记录，然后执行【数据库】→【编辑参照完整性】菜单命令。
在打开的“参照完整性”对话框的表格中：选择“更新”为“级联”；“删除”为“限制”；“插入”为“忽略”。
单击“确定”保存修改。
(4)①命令窗口执行： OPEN DATABASE sdb，打开sdb数据库。
②执行【文件】→【新建】菜单命令，或单击“常用”工具栏的“新建”按钮，在“新建”中选“报表”，单击“向导”图标按钮，“向导选取”中选“报表向导”项，单击“确定”按钮，启动报表向导。
③“步骤1．字段选取”的“数据库和表”下选“ksb”表，将“可用字段”全部添加到“选定字段”中，单击“下一步”按钮。
④“步骤2．分组记录”中，单击“下一步”。
⑤“步骤3．选择报表样式”的“样式”下选择“随意式”，单击“下一步” ⑥“步骤4．定义报表布局”的“列数”下输入“1”，在“字段布局”下选择“列”，在“方向”下选择“纵向”，单击“下一步”。
⑦“步骤5．排序记录”中双击“可用的字段或索引标识”中的“考生号”字段到“选定字段”列表中，再选择“升序”，单击“下一步”。
⑧“步骤6．完成”中“报表标题”下输入“考生成绩一览表”，单击“完成”按钮。
⑨在“另存为”对话框的“保存报表为：”框中输入报表文件名one，单击“保存”按钮。
参照完整性、创建简单报表。
)解析：解析：本题考查了表结构的修改：有效性规则的建立及参照完整性的设置：报表向导的使用。
在表设计器中对表中字段建立有效性规则和设置默认值是操作，要注意先选中需要建立有效性规则的字段。
建参照完整性前要先建立两个表的关联，且一个表中必须建立关联字段的主索引（或候选索引），另一个表要建立普通索引，建立联系后要先清理数据库，再设置参照完整性。
二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00)2.在考生文件夹下，打开招生数据库sdb，完成如下简单应用：(1)使用一对多表单向导选择ksb表和kscjb 表生成一个名为two的表单。
要求从父表ksb中选择所有字段，从子表kscjb中选择所有字段，使用“考生号”建立两表之间的关系，样式为阴影式；按钮类型为图片按钮；排序字段为考生号（来自ksb），升序；表单标题为“考生数据输入维护”。
(2)在考生文件夹下打开命令文件three．prg，该命令文件用来查询所有成绩都高于或等于平均分的学生的考生号和姓名。
并将查询结果存储到表three中。
注意，该命令文件在第3行、第6行、第9行有错误，打开该命令文件，直接在错误处修改，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加、删除或合并行。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：(1)步骤1：命令窗口执行： OPEN DATABASE sdb，打开SDB数据库。
步骤2：执行【文件】→【新建】菜单命令，或单击“常用”工具栏的“新建”按钮，在“新建”对话框中选“表单”选项，单击“向导”按钮，“向导选取”对话框中选“一对多表单向导”项，单击“确定”，启动向导。
步骤3：“步骤1．从父表选择字段”的“数据库和表”下选“kbs”表，将“可用字段”全部添加到“选定字段”中，单击“下一步”。
步骤4：“步骤2．从子表选择字段”的“数据库和表”下选“kscjb"表，将“可用字段”全部添加到“选定字段”中，单击“下一步”。
步骤5：“步骤3．建立表之间的关系”中系统自动建立两个表的联系，单击“下一步”。
步骤6：“步骤4．选择表单样式”的“样式”下选“阴影式”，在“按钮类型”下“图片按钮”，单击“下一步”。
步骤7：“步骤5．排序次序”中双击“可用的字段或索引标识”中的“考生号”字段到“选定字段”列表中，再选择“升序”，单击“下一步”。
步骤8：“步骤6．完成”中的“请键入表单标题”下方输入“考生数据输入维护”，单击“完成”按钮。
步骤9：在“另存为”对话框的“保存表单为：”框中输入表单文件名two，单击“保存”按钮。
创建和运行表单。
(2)步骤1：命令窗口执行： MODIFY COMMAND three，打开three．prg程序，命令中的命令代码如下： *该命令文件用来查询所有成绩都高于或等于平均分的学生的考生号和姓名。
并将查询结果存储到表THREE中。
*该命令文件在第3行、第6行、第9行有错误，打开该命令文件。
*直接在错误处修改，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加、删除或合并行。
SELECT AVG（成绩）；FROM kscjb；INTO CURSOR tem SELECT考生号，姓名； FROM ksb； WHERE考生号EXISTS； (SELECT*； FROM kscjb；WHERE成绩＜tem (1)，考生号=ksb．考生号）； INTO TABLE three 修改程序中的错误行，修改后的程序如下：SELECT AVG（成绩）；FROM kscjb；INTO ARRAY tem ＆＆将平均成绩存放到数组array中SELECT 考生号，姓名；＆＆外查询：在ksb表中将每一个考生编号与内查询的结果做比较 FROM ksb； WHERE NOT EXISTS；（SELECT*；＆＆在内查询中的kscjb表中判断是否该考生编号有一门成绩小于平均成绩FROM kscjb；WHERE成绩＜tem (1)and考生号=ksb．考生号）； INTO TABLE three 步骤2：保存文件修改，在命令窗口执行命令：DOthree．prg，执行程序文件。
SQL简单查询、嵌套查询。
)解析：解析：(1)本题主要考查的是表单向导的使用。
(2)本题主要考查的是SQL简单查询和嵌套查询。
本题先用一个SQL简单查询获得平均分，由于平均分是一个数字，并且以后还要将考生成绩与该平均分进行比较，所以应将其存放在一个数组中，而不是存放在临时表中，所以应将第一处错误INTO CURSOR temp改为INTO ARRAY temp。
题中第二个SQL语句为嵌套查询，使用了exists谓词，用来检查子查询中是否有结果返回。
根据本题要求，要查找所有成绩都高于或等于平均分的学生的考生号和姓名，换句话说，也就是只要考生有一门成绩小于平均分，该考生就不符合条件。
查询的基本过程是：对于外查询中的ksb表中的每个考生号，在内查询中的kscjb表中判断是否该考生编号有一门成绩小于平均成绩，只要有一门成绩小于平均成绩，该考生号都不该被查找出来，故第二处错误是在外查询中的条件中应使用not exists，而不是exists。
在内查询中，条件“成绩＜temp (1)”和“考生号=ksb．考生号”应该用AND联接。
三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)3.在考生文件夹下，打开招生数据库sdb，完成如下综合应用：①创建文件名为form的表单，将表单标题改为：录取研究生。
②在表单中设计“录取”和“退出”两个按钮。
两个按钮功能分别如下：在“录取”按钮（Commandl）中，编写程序，查询总成绩大于或等于330分的考生的“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”和该生的“政治成绩”、“外语成绩”、“高数成绩”（即高等数学成绩）、“专业课成绩”、“总成绩”，并将结果按“总成绩”降序排序存储到表four中。
表four（需要自己创建或生成）的字段名为：“考生号”、“姓名”、“性别”、“单位”、“政治成绩”、“外语成绩”、“高数成绩”、“专业课成绩”、“总成绩”(各成绩字段的类型为N(5，1)，其他字段的类型与原表中一致）。
单击“退出”按钮( Command2)时，关闭表单。
③表单设计完成后，运行表单，单击“录取”按钮进行统计，然后单击“退出”按钮关闭表单。
注：在考试科目代码表dm中存储了各考试科目与考试科目名对应关系。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：步骤1：在命令窗口执行命令：CREATE FORM form，打开表单设计器新建表单。
向表单添加两个命令按钮。
步骤2：选择表单对象，修改属性值，见表4—44。
步骤3：双击命令按钮，编写各个命令按钮的Click事件代码如下：*****“录取”按钮的Click事件代码***** OPEN DATABASE SDB SELECT KSB．考生号，姓名，性别，单位，SUM（成绩）总成绩 FROMKSB，KSCJB； WHERE KSB．考生号=KSCJB．考生号GROUP BY KSB．考生号； HAVING SUM（成绩）＞=330 INTO CURSOR TEMP1 SELECT考生号，姓名，性别，单位FROM TEMPl； ORDER BY总成绩DESC INTO TABLE FOUR ALTER TABLE FOUR ADD政治成绩N(5，1) ALTER TABLE FOUR ADD外语成绩N(5，1) ALTER TABLE FOUR ADD高数成绩N(5，1) ALTER．TABLE FOUR ADD专业课成绩N(5，1) ALTER TABLE FOUR ADD总成绩N(5，1) SELECT考生号，考试科目名，成绩FROM KSCJB，DM WHERE KSCJB．考试科目=DM．考试科目； INTO CURSOR TEMP2 SELECT FOUR DO WHILE NOT EOF() SELECT成绩FROM TEMP2 WHER考生号=FOUR．考生号AND考试科目名="政治"；INTO ARRAY A1 REPLACE 政治成绩WITH A1 SELECT成绩FROM TEMP2 WHER考生号=FOUR．考生号AND考试科目名="外语"；INTO ARRAY A2 REPLACE外语成绩WITH A2 SELECT成绩FROM TEMP2 WHER考生号=FOUR．考生号AND考试科目名="高等数学"； INTO ARRAY A3 REPLACE高数成绩WITH A3 SELE成绩FROM TEMP2 WHER考生号=FOUR．考生号AND 考试科目名="专业课"； INTO ARRAY A4 REPLACE专业课成绩WITH A4 REPLACE总成绩WITH政治成绩+外语成绩+高数成绩+专业课成绩 SKIP ENDDO CLOSE DATABASE *****“退出”按钮的Click事件代码***** THISFORM．RELEASE 步骤4：单击“常用”工具栏中的“运行”按钮运行表单，单击“录取”进行计算，单击“退出”关闭表单。
国家二级VF机试模拟试卷120(题后含答案及解析)
国家二级VF机试模拟试卷120(题后含答案及解析) 题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题基本操作题（30分）1．(1)修改菜单my_menu，my_menu中的“文件”菜单项下有子菜单项“新建”“打开”、“关闭”和“退出”，请在“关闭”和“退出”之间加一条水平的分组线，并为“退出”菜单项设置一条返回到系统菜单的命令(不可以使用过程)。
(2)创建一个快速报表sport_report，报表中包含了表“金牌榜”中的“国家代码”和“金牌数”两个字段。
(3)使用SQL建立表的语句建立一个与自由表“金牌榜”结构完全一样的自由表golden．dbf。
请将该SQL语句存储在文件one．prg 中，否则不得分。
(4)使用SQL语句向自由表golden．dbf中添加一条记录(“011”，9，7，11)。
请将该SQL语句存储在文件two．prg中，否则不得分。
正确答案：(1)①在命令窗口执行命令：MODIFY MENU my-menu，打开菜单设计器，接着单击菜单设计器中“文件”行的“编辑”按钮进入子菜单界面。
②选中“退出”子菜单命令，然后单击菜单设计器右边的“插入”命令按钮，插入一个菜单名称为“新菜单项”菜单行，修改菜单名称为：＼-。
③修改“退出”菜单命令的“结果”项为“命令”，并输入命令语句：SET SYSMENU TO DEFAULT。
④执行【菜单】→【生成】菜单命令，在弹出的Visual FoxPro 对话框中单击“是”按钮，接着系统会弹出“生成菜单”对话框，单击“生成”按钮生成一个可执行的菜单文件。
⑤在命令窗口执行命令：DO my_menu mpr，运行菜单查看结果。
(2)①在命令窗口执行命令：USE金牌榜，打开“金牌榜”表。
②在命令窗口执行命令：CREATE REPORTsport_report，打开报表设计器，然后执行【报表】→【快速报表】菜单命令，在弹出的“快速报表”对话框中单击“字段”命令按钮，在弹出的“字段选择器”对话框中，将“国家代码”和“金牌数”两个字段添加到“选定字段”列表框中，单击“确定”按钮关闭“字段选择器”对话框。
计算机二级《VFP》考试题及答案
计算机二级《VFP》考试题及答案计算机二级《VFP》考试题及答案证书的意义对于每个人都不一样，有轻有重。
但是考好计算机二级对生活也有帮助，下面是计算机二级《VFP》考试题及答案，欢迎练习。
1、运算结果是字符串“home”的表达式是( )。
A.LEFT(”mvhome”。
4)B.RIGHT(”hometown”，4)C.SUBSTR(”myhometown”，4，4)D.SUBSTR(”myhometown”，3，4)参考答案：D参考解析：取子串的函数有下列三种格式：①LEFT()从指定表达式值的左端取一个指定长度的子串作为函数值。
②RIGHT()从指定表达式值的右端取一个指定长度的子串作为函数值。
③SUBSTR()从指定表达式值的指定起始位置取指定长度的子串作为函数值。
在SUBSTR()函数中，若缺省第三个自变量<长度>，则函数从指定位置一直取到最后一个字符。
从以上三个函数的功能得知，选项A的结果是“my–h0”，选项8的结果是“town”，选项C的结果是“omet”，选项D的结果是“home”。
2、参照完整性规则的更新规则中“级联”的含义是( )。
A.更新父表中的连接字段值时，用新的连接字段值自动修改字表中的所有相关记录B.若子表中有与父表相关的记录，则禁止修改父表中的连接字段值C.父表中的连接字段值可以随意更新，不会影响子表中的记录D.父表中的连接字段值在任何情况下都不允许更新参考答案：A参考解析：参照完整性的更新规则包括：级联、限制和忽。
级联是在更新父表的连接字段值时，用新的连接字段值自动修改子表中的所有相关记录。
限制是子表中有相关的记录，则禁止修改父表中的连接字段值。
忽则不作参照完整性检查，即可以随意更新父表的连接字段值。
3、在当前表单的LABEL1控件中显示系统时间的语句是( )。
BELl.CAPTl0N=TIME()BELl.VALUE=TIME()BELl.TEXT=TIME()BELl.CONTROL=TIME()参考答案：A参考解析：标签控件主要在表单上显示一段固定的文字，常用做提示和说明，它没有数据源，因此只要把要显示的字符串直接赋给标签的标题(CAPTION)属性就可以了。
国家二级VF机试(操作题)模拟试卷400(题后含答案及解析)
国家二级VF机试（操作题）模拟试卷400(题后含答案及解析) 全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题基本操作题1．1．在考生文件夹下建立一个名为emp_bak的表，其结构与employee 表的结构完全相同。
2．为employee表的“职员号”字段建立一个候选索引，索引名为empid，表达式为“职员号”。
3．使用报表向导生成一个名为employee．frx的报表文件，其中包括employee表的职员号、姓名、性别和职务4个字段，报表样式为“简报式”，按“职员号”升序排序，报表标题为“职员一览表”。
4．建立一个名为one．prg的命令文件，该文件包含一条运行(预览)报表文件employee．frx的命令。
正确答案：(1)在命令窗口输入命令“use employee”，然后按回车键。
接着在命令窗口输入命令“copy stru toemp_bak．dbf”，再按回车键。
或者通过常用工具栏中的“打开”按钮打开EMPLOYEE表，然后在命令窗口输入“copy stru to emp_bak．dbf”，再按回车键。
(2)打开考生文件夹下的EMPLOYEE表，在命令窗口输入“MODI STRU”命令，在表设计器中按要求为表设置候选索引，索引名为“empid”，索引表达式为“职员号”。
(3)通过报表向导新建一个报表，向其中添加EMPLOYEE表，然后按要求将指定字段添加到报表中，并对“职员号”设置升序排序。
修改报表样式为“简报式”，报表标题为“职员一览表”。
最后将报表保存为“EMPLOYEE．FRX”。
如图3．140所示。
(4)新建一个名为“one”的程序文件，并在其中写入代码“report form employee”，最后在命令窗口输入“DO one．prg”运行程序，查看报表的预览结果。
解析：对于第1小题，可以通过copy语句实现。
对于第2小题，可以在表设计器中完成表索引的建立。
对于第3小题，需注意在不同界面中相关参数的选择。
2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题库及答案(共九套)
2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题库及答案（共九套）2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题及答案（一）1.对长度为n的线性表排序,在最坏情况下,比较次数不是n(n－1)/2的排序方法是( D ).A)快速排序 B)冒泡排序C)直接插入排序 D)堆排序【解析】除了堆排序算法的比较次数是O(nlog2n ),其他的都是n(n －1)/2.2.设 X＝"11",Y＝"1122", 下列表达式结果为假的是( D ).A)NOT(X＝＝Y)AND (X$Y) B)NOT(X$Y)OR (X<>Y)C)NOT(X>＝Y) D)NOT(X$Y)【解析】字符串精确比较运算符"＝＝",只有当两个字符串完全相同时,才会是逻辑真,所以X＝＝Y为逻辑假;子串包含测试运算符$,如果运算符前的字符串是运算符后的字符串的一个子字符串,则为逻辑真,所以X$Y为逻辑真;大于等于运算符>＝,是对两个字符串自左向右逐个进行比较,一旦发现两个对应字符不同,就根据两个字符的排序序列决定两个字符串的大小,X、Y的前两个字符相同,所以比较第3个字符,由于X只有两个字符,则第3位X小于Y,所以X小于Y,故X>＝Y为逻辑假;X<>Y为逻辑真.由以上可得:A)选项中,由于NOT的优先级高于AND,所以先比较NOT(X＝＝Y)为逻辑真,由于X$Y也为逻辑真,所以NOT(X＝＝Y)AND (X$Y)为逻辑真.B)选项中,由于NOT的优先级高于OR,所以先比较NOT(X$Y)为逻辑假,由于X<>Y也为逻辑真,所以NOT(X$Y)OR (X<>Y)为逻辑真.C)选项中,X>＝Y为逻辑假,则NOT(X>＝Y)为逻辑真.D)选项中,X$Y也为逻辑真,则NOT(X$Y)为逻辑假.3.以下是与设置系统菜单有关的命令,其中错误的是( A ).A)SET SYSMENU DEFAULT B)SET SYSMENU TO DEFAULTC)SET SYSMENU NOSAVE D)SET SYSMENU SAVE【解析】设置系统菜单的命令格式:SET SYSMENU ON | OFF | AUTOMATIC | TO[<>]| TO[<>]| TO[<>]| SAVE | NOSAVE.所以B)选项的SET SYSMENU TO DEFAULT、C)选项的SET SYSMENU NOSAVE、D)选项的SET SYSMENU SAVE都符合这个格式,A)选项中缺少TO关键字,格式不正确.4.在下面的Visual FoxPro表达式中,运算结果不为逻辑真的是( D ).A)EMPTY(SPACE(0)) B)LIKE('xy*', 'xyz')C)AT('xy', 'abcxyz') D)ISNULL(.NULL.)【解析】Space函数返回由指定数目组成的字符串,Space(0)返回空字符串,Empty函数判断指定的表达式的运算结果是否为空,故A)选项为真;Like函数比较前后两个字符串对应位置上的字符,若所有对应字符都相匹配,函数返回值为逻辑真,否则为逻辑假,前字符串可包含通配符,故B)选项为真;At函数如果前字符串是后字符串的子串,返回前字符串首字符在后字符串中第几次出现的位置,函数值为数值型,故C)返回的不为逻辑真;Isnull函数判断一个表达式的值是否为空值,故D)选项为真.5.在Visual FoxPro中,用于建立或修改程序文件的命令是( B ).A)MODIFY <文件名> B)MODIFY COMMAND <文件名> C)MODIFY PROCEDURE<文件名> D)MODIFY PROGRAM<文件名> 【解析】用命令方式建立和修改程序文件的命令格式是:MODIFY COMMAND <文件名>.6.在Visual FoxPro中,程序中不需要用PUBLIC等命令明确声明和建立,可直接使用的内存变量是( B ).A)局部变量 B)私有变量 C)公共变量 D)全局变量【解析】内存变量的作用域中,全局变量在任何模块中使用,私有变量不需要通过PUBLIC和LOCAL命令事先声明,而在程序中直接使用,局部变量只能在建立它的模块中使用,不能在上层或下层模块中使用.7.执行USE sc IN 0命令的结果是( B ).A)选择0号工作区打开sc表 B)选择空闲的最小号工作区打开sc 表C)选择第1号工作区打开sc表 D)显示出错信息【解析】在多个工作区打开某个表时,可使用命令:USE <表名> IN <工作区号>,而最小的工作区号是1,如果指定为0,则选择编号最小的空闲工作区,所以USE sc IN 0的结果是选择空闲的最小号工作区打开sc表.8.在查询设计器环境中,"查询"菜单下的"查询去向"不包括( C ).A)临时表 B)表 C)文本文件 D)屏幕【解析】查询去向包括:浏览、临时表、表、图形、屏幕、报表文件、标签文件.四个选项中,查询去向不包括文本文件.9.Modify Command命令建立的文件的默认扩展名是( A ).A)prg B)app C)cmd D)exe【解析】Modify Command命令用于建立和修改程序文件.程序文件的默认扩展名是prg.10.扩展名为mpr的文件是( B ).A)菜单文件 B)菜单程序文件 C)菜单备注文件 D)菜单参数文件【解析】mpr是菜单程序文件的扩展名,菜单文件的扩展名是mnx,菜单备注文件的扩展名是mnt,菜单参数文件不存在.11.在菜单设计中,可以在定义菜单名称时为菜单项指定一个访问键.规定了菜单项的访问键为"x" 的菜单名称定义是( C ).A)综合查询<(x) B)综合查询/<(x) C)综合查询(<x) D)综合查询(/<x)【解析】在指定菜单名称时,如果要设置菜单项的访问键,方法是在要作为访问键的字符前加上"<"两个字符.为"综合查询"设定访问键"x"的正确方法是:综合查询(《x).12.计算每名运动员的"得分"的正确SQL命令是( D ).A)B)C)D)【解析】本题考查SQL数据更新语句.该语句的基本命令格式为:UPDATE 数据表名 SET 字段名＝更新表达式值 WHERE 条件表达式.当不使用WHERE子句时,则更新全部记录.套用UPDATE的命令格式,本题的正确答案为D).13.在Visual FoxPro中,报表的数据源不包括( D ).A)视图 B)自由表 C)查询 D)文本文件【解析】数据库的报表总是与一定的数据源相联系,在设计报表时,首先要确定报表的数据源.报表的数据源通常是数据库中的表或自由表,也可以是视图、查询或临时表.当数据源中的数据更新之后,使用同一报表文件打印的报表将反映新的数据内容,但报表的格式不变.文本文件不能作为报表的数据源,因此本题选D).2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题及答案（二）1.下列叙述中正确的是( A ).A)顺序存储结构的存储一定是连续的,链式存储结构的存储空间不一定是连续的B)顺序存储结构只针对线性结构,链式存储结构只针对非线性结构C)顺序存储结构能存储有序表,链式存储结构不能存储有序表D)链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间【解析】链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构,所以B)与C)错误.链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成,增加了存储空间,所以D)错误.2.在软件开发中,需求分析阶段可以使用的工具是( B ).A)N－S图 B)DFD图 C)PAD图 D)程序流程图【解析】在需求分析阶段可以使用的工具有数据流图DFD图,数据字典DD,判定树与判定表,所以选择B).3.在面向对象方法中,不属于"对象"基本特点的是( A ).A)一致性 B)分类性 C)多态性 D)标识唯一性【解析】对象有如下一些基本特点:标识唯一性、分类性、多态性、封装性、模块独立性好.所以选择A).4.设置文本框显示内容的属性是( A ).A)Value B)Caption C)Name D)InputMask【解析】文本框的Value属性是文本框的当前内容;Name属性指定在代码中用以引用对象的名称;InputMask属性指定在一个文本框中如何输入和显示数据;文本框无Caption属性.5.在Visual FoxPro中可以建立表的命令是( A ).A)CREATE B)CREATE DATABASE C)CREATE QUERY D)CREATE FORM【解析】用命令方式建立数据库表的是在命令窗口利用 OPEN DATA 命令先打开数据库,然后利用CREATE命令打开表设计器进行数据表设计.6.为了隐藏在文本框中输入的信息,用占位符代替显示用户输入的字符,需要设置的属性是( D ).A)Value B)ControlSource C)InputMask D)PasswordChar 【解析】文本框的Value属性是文本框的当前内容;ControlSource 属性为文本框指定一个字段或内存变量,运行时,文本框首先显示该变量的内容;InputMask属性指定在一个文本框中如何输入和显示数据;PasswordChar属性指定文本框控件内是显示用户输入的字符还是显示占位符;指定用作占位符的字符.7.假设某表单的Visible属性的初值为.F.,能将其设置为.T.的方法是( B ).A)Hide B)Show C)Release D)SetFocus【解析】表单的Hide方法用于隐藏表单,该方法将表单的Visible属性设置为.F.;Show方法用于显表单,该方法将表单的Visible属性值设为.T.,使之成为活动表单;Release方法用于从内存中释放表单;SetFocus方法让表单获得焦点,使其成为活动表单.所以符合此题的方法是Show.8.在Visual FoxPro中,编译或连编生成的程序文件的扩展名不包括( C ).A)APP B)EXE C)DBC D)FXP【解析】Visual FoxPro程序文件通过编译、连编,可以产生不同的目标代码文件,这些文件具有不同的扩展名:.exe(Visual FoxPro可执行文件),.app(Visual FoxPro应用程序文件)－>.fxp(Visual FoxPro 编译版本).9.如果有定义LOCAL data,data的初值是( D ).A)整数0 B)不定值 C)逻辑真 D)逻辑假【解析】声明局部变量的命令是:LOCAL <内存变量表>.该命令建立指定的局部内存变量,并为它们赋初值逻辑假.F..10.执行如下命令序列后,最后一条命令的显示结果是( C ).DIMENSION M(2,2)M(1,1)＝10M(1,2)＝20M(2,1)＝30M(2,2)＝40？M(2)A)变量未定义的提示 B)10 C)20 D) .F.【解析】创建数组的命令格式有两种DIMENSION <数组名> (<下标上限1>[,<下标上限2])[...]DECLARE <数组名> (<下标上限1>[,<下标上限2])[...]两种格式的功能完全相同.数组创建后,系统自动给每个数组元素赋以逻辑假.F..可以用一维数组的形式访问二维数组.本题中M(2)与M(1,2)是同一变量,所以M(2)的值为20.11.如果在命令窗口执行命令:LIST 名称,主窗口中显示:记录号名称1 电视机2 计算机3 电话线4 电冰箱5 电线假定名称字段为字符型、宽度为6,那么下面程序段的输出结果是( A ).GO 2SCAN NEXT 4 FOR LEFT(名称,2)＝"电"IF RIGHT(名称,2)＝"线"EXITENDIFENDSCAN名称A)电话线 B)电线 C)电冰箱 D)电视机【解析】LEFT(<字符表达式>,<数值表达式>)功能是从字符表达式左边开始,截取<数值表达式>指定长度的字符串.RIGHT(字符表达式, 数值表达式):返回一个字符串右边的若干字符,返回值是字符型.本题是从2、3、4、5四条记录中,找出第一个字是"电",最后一个字是"线"的第一个符合的记录,并显示出来,由此可知第3条记录"电话线"符合.12.在下面的Visual FoxPro表达式中,运算结果为逻辑真的是( B ).A)EMPTY(.NULL.) B)LIKE(′xy？′, ′xyz′)C)AT(′xy′, ′abcxyz′) D)ISNULL(SPACE(0))【解析】EMPTY(<表达式>)根据指定表达式的运算结果是否为"空"值,返回逻辑真(.T.)或逻辑假(.F.),这里所指的"空"值与NULL值是两个不同的概念,函数EMPTY(.NULL.)的返回值为逻辑假,所以A)选项为逻辑假;LIKE(<字符串表达式1>,<字符串表达式2>)比较两个字符串对应位置上的字符,若所有对应字符都相匹配,函数返回逻辑真,否则返回逻辑假,其中字符串表达式1中可包含通配符*和？,*表示若干个任意字符,？表示任意一个字符,所以LIKE(′xy？′, ′xyz′)为逻辑真;AT(<字符串表达式1>,<字符串表达式2>)的函数值为数值型,C)选项不正确;ISNULL(<表达式>)判断一个表达式的运算结果是否为NULL 值,若是NULL值则返回逻辑真,否则返回逻辑假,SPACE(<数值表达式>)返回由指定数目的空格组成的字符串,所以SPACE(0)为空字符串,ISNULL(SPACE(0) )为逻辑假.13.假设职员表已在当前工作区打开,其当前记录的"姓名"字段值为"李彤"(C型字段).在命令窗口输入并执行如下命令:姓名＝姓名－"出勤"？姓名屏幕上会显示( A ).A)李彤 B)李彤出勤 C)李彤出勤 D)李彤－出勤【解析】C型字段即字符型字段,其表示方法是用半角单引号、双引号或方括号把字符串括起来,字符型变量的定界符必须成对匹配,如果某种定界符本身也是字符串的内容,则需要用另一种定界符为该字符串定界.本题输出结果为"李彤".14.设有学生选课表SC(学号,课程号,成绩),用SQL命令检索同时选修了课程号为"C1"和"C5"课程的学生的学号的正确命令是( D ).A)SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号＝ 'C1' AND 课程号＝ 'C5'B)SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号＝'C1' AND 课程号＝(SELECT 课程号 FROM SC WHERE课程号＝ 'C5')C)SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号＝'C1' AND 学号＝(SELECT 学号 FROM SC WHERE课程号＝ 'C5')D)SELECT 学号 FROM SC WHERE 课程号＝'C1' AND 学号 IN (SELECT 学号 FROM SC WHERE课程号＝ 'C5')【解析】这个查询不能用简单的查询实现,所以要用到嵌套查询,在嵌套查询中内外层的嵌套用IN而不用"＝",D)选项正确.15.设有学生表S(学号,姓名,性别,年龄)、课程表C(课程号,课程名,学分)和学生选课表SC(学号,课程号,成绩),检索学号、姓名和学生所选课程的课程名和成绩,正确的SQL命令是( D ).A)SELECT 学号,姓名,课程名,成绩 FROM S,SC,C WHERE S.学号＝SC.学号AND SC.学号＝ C.学号B)SELECT 学号,姓名,课程名,成绩 FROM (S JOIN SC ON S.学号＝SC.学号)JOIN C ON SC.课程号＝ C.课程号C)SELECT S.学号,姓名,课程名,成绩 FROM S JOIN SC JOIN C ON S.学号＝ SC.学号ON SC.课程号＝ C.课程号D)SELECT S.学号,姓名,课程名,成绩 FROM S JOIN SC JOIN C ON SC.课程号＝ C.课程号 ON S.学号＝ SC.学号【解析】SQL是顺序执行命令语句,在多表联接查询时,各条件短语的执行顺序会影响到最终的查询结果.检索学号、姓名和学生所选课程的课程名和成绩,应为SELECT S.学号,姓名,课程名,成绩.A)、B)选项错误,而C)选项格式错误,选项D)正确.16.设有学生(学号,姓名,性别,出生日期)和选课(学号,课程号,成绩)两个关系,计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩,正确的SQL语句是( D ).A)SELECT AVG(成绩)FROM 选课 WHERE 姓名＝"刘明"B)SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 姓名＝"刘明"C)SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.姓名＝"刘明"D)SELECT AVG(成绩)FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号＝选课.学号AND 姓名＝"刘明"【解析】SQL的核心是查询,它的基本形式由SELECT－FROM－WHERE查询块组成.其中SELECT说明要查询的字段,FROM说明要查询的字段来自哪个表或哪些表,可以对单个表或多个表进行查询,WHERE说明查询条件,即选择元组的条件.要计算刘明同学选修的所有课程的平均成绩,应设置where条件为WHERE 学生.学号＝选课.学号 AND 姓名＝"刘明",即D)选项正确.17.设有学生(学号,姓名,性别,出生日期)和选课(学号,课程号,成绩)两个关系,并假定学号的第3、4位为专业代码.要计算各专业学生选修课程号为"101"课程的平均成绩,正确的SQL语句是( B ).A)SELECT 专业 AS SUBS(学号,3,2),平均分 AS AVG (成绩)FROM 选课 WHERE 课程号＝"101" GROUP BY 专业B) SELECT SUBS(学号,3,2)AS 专业, AVG(成绩)AS 平均分 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101" GROUP BY 1C) SELECT SUBS(学号,3,2)AS 专业, AVG(成绩)AS 平均分 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101" ORDER BY 专业D) SELECT专业 AS SUBS(学号,3,2),平均分 AS AVG (成绩)FROM 选课 WHERE 课程号＝"101" ORDER BY 1【解析】SUBSTR(<字符表达式>,<起始位置>[,<长度>])为取子串函数,从指定表达式值的指定起始位置取指定长度的子串作为函数值.要计算各专业学生选修课程号为"101"课程的平均成绩,应按学号分组,即GROUP BY 1.因此B)为正确选项.18.设有学生(学号,姓名,性别,出生日期)和选课(学号,课程号,成绩)两个关系,查询选修课程号为"101"课程得分最高的同学,正确的SQL 语句是( D ).A)SELECT 学生.学号,姓名 FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号＝选课.学号 AND 课程号＝"101" AND 成绩>＝ALL(SELECT 成绩 FROM 选课)B)SELECT 学生.学号,姓名 FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号＝选课.学号 AND 成绩>＝ALL (SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101")C)SELECT 学生.学号,姓名 FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号＝选课.学号 AND 成绩>＝ANY(SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101")D)SELECT 学生.学号,姓名 FROM 学生,选课 WHERE 学生.学号＝选课.学号 AND 课程号＝"101" AND 成绩>＝ALL (SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101")【解析】查询的基本形式由SELECT－FROM－WHERE查询块组成.其中SELECT说明要查询的字段,FROM说明要查询的字段来自哪个表或哪些表,WHERE说明查询条件,即选择元组的条件.内层"SELECT 成绩 FROM 选课 WHERE 课程号＝"101""语句查询出了选修课程号为101的成绩,外层格式正确的为D)选项.19.假定一个表单里有一个文本框Text1和一个命令按钮组CommandGroup1.命令按钮组是一个容器对象,其中包含Command1和Command2两个命令按钮.如果要在Command1命令按钮的某个方法中访问文本框的Value属性值,正确的表达式是( B ).A)This.ThisForm.Text1.ValueB)This.Parent.Parent.Text1.ValueC)Parent.Parent.Text1.Value D)This.Parent.Text1.Value 【解析】在容器的嵌套层次关系中,引用其中某个对象,需指明对象在嵌套层次中的位置.经常要用到的关键字是:Parent(对象的直接容器对象,即父对象);This(当前对象);ThisForm(当前表单);ThisFormSet(当前表单集).本题this.Parent 是CommandGroup1,this.Parent.Parent. 是CommandGroup1的Parent,即form1.所以要在Command1命令按钮的某个方法中访问文本框的Value属性值,正确的表达式是This.Parent.Parent.Text1.Value,即选项B).2020年全国计算机二级vfp全真模拟考试题及答案（三）1.支持子程序调用的数据结构是( A ).A)栈 B)树 C)队列 D)二叉树【解析】栈支持子程序调用.栈是一种只能在一端进行插入或删除的线性表,在主程序调用子函数时要首先保存主程序当前的状态,然后转去执行子程序,最终把子程序的执行结果返回到主程序中调用子程序的位置,继续向下执行,这种调用符合栈的特点,因此本题的答案为A).2.某二叉树有5个度为2的结点,则该二叉树中的叶子结点数是( C ).A)10 B)8 C)6 D)4【解析】根据二叉树的基本性质3:在任意一棵二叉树中,度为0的叶子节点总是比度为2的节点多一个,所以本题中是5＋1＝6个.3.有两个关系R,S如下:由关系R通过运算得到关系S,则所使用的运算为( B ).A)选择 B)投影 C)插入 D)连接【解析】投影运算是指对于关系内的域指定可引入新的运算.本题中S 是在原有关系R的内部进行的,是由R中原有的那些域的列所组成的关系.所以选择B).4.在Visual FoxPro中,有如下程序,函数IIF()返回值是( A ).*程序PRIVATE X, YSTORE "男" TO XY ＝ LEN(X)＋2？ IIF( Y < 4, "男", "女")RETURNA)"女" B)"男" C) .T. D) .F.【解析】iif函数测试逻辑表达式的值,若为逻辑真,函数返回前表达式的值,否则返回后表达式的值;Len函数中一个中文字符占两个字符,所以Y的值为4,Y<4为假,iif()的结果为"女".5.计算结果不是字符串"Teacher"的表达式是( A ).A)at("MyTeacher",3,7) B)substr("MyTeacher",3,7)C)right("MyTeacher",7)D)left("Teacher",7)【解析】at(<字符表达式1>,<字符表达式2>,<数值表达式>)函数如果前字符串是后字符串的子串,返回前字符串首字符在后字符串中第几次出现的位置,表达式at("MyTeacher",3,7)不正确;substr函数从指定表达式值的指定位置取指定长度的子串作为函数,substr("MyTeacher",3,7)的值为"Teacher";left从指定表达式值的左端取一个指定长度的子串作为函数值,right("MyTeacher",7) 的值为"Teacher";right从指定表达式值的右端取一个指定长度的子串作为函数值,left("Teacher",7) 的值为"Teacher".6.下列程序段执行时在屏幕上显示的结果是( D ).DIME a(6)a(1)＝1a(2)＝1FOR i＝3 TO 6a(i)＝a(i－1)＋a(i－2)NEXT？a(6)A)5 B)6 C)7 D)8【解析】For循环中的语句a(i)＝a(i－1)＋a(i－2)是指定每个元素的值为它的前两项的和,这个元素必须只能从第3项开始指定.由于前两项分别是1、1,所以数组a的六个元素分别是1,1,2,3,5,8;元素a(6)的值是8.7.下列函数返回类型为数值型的是( B ).A)STR B)VAL C)CTOD D)DTOC【解析】str函数把数值转换成字符串,返回值是字符型;val函数字符串转换成数值,返回值是数值型;ctod函数字符转换成日期,返回值是日期型;dtoc函数日期转换成字符,返回值是字符型.8.下列程序段执行时在屏幕上显示的结果是( B ).x1＝20x2＝30SET UDFPARMS TO VALUEDO test WITH x1,x2？x1,x2PROCEDURE testPARAMETERS a,bx＝aa＝bb＝xENDPROA)30 30 B)30 20 C)20 20 D)20 30【解析】根据过程test的代码可以分析出:test的功能是将传递的两个参数互换.变量x1,x2的初始值是20、30,经过"DO test WITH x1,x2"的调用后,x1,x2的值互换,值分别是30、20.9.为当前表中所有学生的总分增加10分,正确的命令是( D ).A)CHANGE 总分WITH 总分＋10B)REPLACE总分WITH 总分＋10C)CHANGE ALL 总分WITH 总分＋10D)REPLACE ALL 总分WITH 总分＋10【解析】直接修改记录的值,可以使用REPLACE命令,其格式为: REPLACE FieldName WITH eExpression [, FieldName2 WITH eExpression2] … [FOR iExpression]本题中A)、C)选项不对.因要对所有学生的总分增加10分,所以要用ALL表示全部记录.10.在Visual FoxPro中,扩展名为mnx的文件是( D ).A)备注文件 B)项目文件 C)表单文件 D)菜单文件【解析】mnx是菜单文件的扩展名;备注文件的扩展名是fpt;项目文件的扩展名是pjx;表单文件的扩展名是scx.11.如果内存变量和字段变量均有变量名"姓名",那么引用内存变量错误的方法是( C ).A)M.姓名 B)M－>姓名 C)姓名 D)M【解析】每一个变量都有一个名字,可以通过变量名访问变量.如果当前表中存在一个和内存变量同名的字段变量,则在访问内存变量时,必须在变量名前加上前缀M.(或M－>),否则系统将访问同名的字段变量.12.MODIFY STRUCTURE命令的功能是( B ).A)修改记录值 B)修改表结构 C)修改数据库结构 D)修改数据库或表结构【解析】在命令窗口执行入MODIFY STRUCTURE命令,则打开表设计器,对表结构进行修改;修改数据库的命令是MODIFY DATABASE;修改记录值的命令是REPLACE.13.欲执行程序temp.prg,应该执行的命令是( B ).A)DO PRG temp.prg B)DO temp.prg C)DO CMD temp.prg D)DO FORM temp.prg【解析】运行程序文件的命令方式是: DO <文件名>.文件为扩展名为.prg的程序文件.14.关于视图和查询,以下叙述正确的是( C ).A)视图和查询都只能在数据库中建立 B)视图和查询都不能在数据库中建立C)视图只能在数据库中建立 D)查询只能在数据库中建立【解析】视图是数据库中的一个特有功能,视图只能创建在数据库里.而查询从指定的表或视图中提取满足条件的记录,可以不在数据库中创建.因此视图只能在数据库中建立,而查询可以不在数据库中建立.15.SQL的SELECT语句中,"HAVING <条件表达式>"用来筛选满足条件的( D ).A)列 B)行 C)关系 D)分组【解析】在SQL的SELECT语句中HAVING短语要结合GROUP BY 使用,用来进一步限定满足分组条件的元组,因此D)选项正确.16.设有关系SC(SNO,CNO,GRADE) ,其中SNO、CNO分别表示学号和课程号(两者均为字符型) ,GRADE表示成绩(数值型) .若要把学号为"S101"的同学,选修课程号为"C11",成绩为98分的记录插入到表SC中,正确的SQL语句是( D ).A)INSERT INTO SC(SNO, CNO, GRADE)VALUES ('S101', 'C11', '98')B)INSERT INTO SC(SNO, CNO, GRADE)VALUES (S101, C11, 98)C)INSERT ('S101','C11','98' )INTO SCD)INSERT INTO SC VALUES ('S101','C11', 98)【解析】插入命令:INSERT INTO <表名> [(<属性列1>,<属性列2>...)] VALUES (eExpression1[,eExpression2,...]),若插入的是完整的记录时,可以省略<属性列1>,<属性列2>...;另外,SNO、CNO为字符型,故其属性值需要加引号,数值型数据不需要加引号.17.以下有关SELECT短语的叙述中错误的是( B ).A)SELECT短语中可以使用别名B)SELECT短语中只能包含表中的列及其构成的表达式C)SELECT短语规定了结果集中列的顺序D)如果FROM短语引用的两个表有同名的列,则SELECT短语引用它们时必须使用表名前缀加以限定【解析】SELECT短语中除了包含表中的列及其构成的表达式外,还可以包括常量等其他元素,在SELECT短语中可以使用别名,并规定了结果集中的列顺序,如果FROM短语中引用的两个表有同名的列,则SELECT短语引用它们时必须使用表名前缀加以限定.18.在SELECT语句中,以下有关HAVING短语的正确叙述是( A ).A)HAVING短语必须与GROUP BY短语同时使用B)使用HAVING短语的同时不能使用WHERE短语C)HAVING短语可以在任意的一个位置出现D)HAVING短语与WHERE短语功能相同【解析】HAVING子句总是跟在GROUP BY子句之后,而不可以单独使用,HAVING子句和WHERE子句并不矛盾,在查询中是先用WHERE子句限定元组,然后进行分组,最后再用HAVING子句限定分组.因此A)选项说法正确.19.在SQL的SELECT查询的结果中,消除重复记录的方法是( C ).A)通过指定主索引实现 B)通过指定唯一索引实现C)使用DISTINCT短语实现 D)使用WHERE短语实现【解析】SQL的核心是查询.SQL的查询命令也称作SELECT命令,它的基本形式由SELECT－FROM－WHERE查询块组成.其中SELECT说明要查询的字段,如果查询的字段需去掉重复值,则要用到DISTINCT短语;FROM 说明要查询的字段来自哪个表或哪些表,可以对单个表或多个表进行查询,WHERE说明查询条件,即选择元组的条件.因此C)为正确选项.20.在Visual FoxPro中,如果要将学生表S(学号,姓名,性别,年龄)中"年龄"属性删除,正确的SQL命令是( A ).A)ALTER TABLE S DROP COLUMN 年龄 B)DELETE 年龄 FROM S C)ALTER TABLE S DELETE COLUMN 年龄 D)ALTER TABLE S DELETE 年龄。
国家二级VF机试(操作题)模拟试卷202(题后含答案及解析)
国家二级VF机试（操作题）模拟试卷202(题后含答案及解析) 全部题型 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题基本操作题1．(1)打开“学生管理”数据库，并从中永久删除“学生”表。
(2)建立一个自由表“教师”，表结构如下：编号字符型(8) 姓名字符型(10) 性别字符型(2) 职称字符型(8) (3)利用查询设计器建立一个查询，该查询包含课程名为“数据库”的“课程”表中的全部信息，生成的查询保存为query。
(4)用SQL UPDATE语句将“课程”表中课程名为“数据库”的课程的“任课教师”更改为“T2222”，并将相应的SQL语句存储在文件four．prg中。
正确答案：(1)①在命令窗口执行命令：MODIFY DATABASE学生管理，打开数据库设计器。
②右击数据库设计器中的“学生”表，选择【删除】快捷菜单命令，在弹出的Visual FoxPro对话框中单击“删除”按钮(如图3．14所示)，将“学生”表永久性删除。
(2)①在命令窗口执行命令：CLOSE ALL，关闭所有文件。
②继续在命令窗口执行命令：CREATE教师，打开表设计器新建“教师”表结构。
③根据题意，在表设计器中逐行输入每个字段的“字段名”，并设置字段“类型”和“宽度”，然后单击“确定”按钮，此时系统会弹出一个对话框询问“现在输入数据记录吗?”，本题不需要录入数据，单击“否”按钮。
(3)①在命令窗口执行命令：OPEN DATABASE学生管理，打开数据库环境。
②在命令窗口执行命令：CREATE QUERY quervy，打开查询设计器，在“添加表或视图”对话框中，双击“课程”表，将表添加到查询设计器中。
③在“字段”选项卡中单击“全部添加”按钮，将“可用字段”列表中的字段全部添加到“选定字段”列表中。
④在“筛选”选项卡的“字段名”下拉列表中选择“课程．课程名”字段，在“条件”下拉框中选择“=”，在“实例”框中输入“数据库”。
计算机VF模拟真题及答案
计算机VF模拟真题及答案为帮助同学们更好复习计算机二级VF考试题，yjbys店铺为大家推荐以下计算机VF模拟考试题及答案，希望对大家有帮助!一、选择题1、显示与隐藏命令窗口的操作是( D )A)单击“常用”工具栏上的“命令窗口”按钮B)通过“窗口”菜单下的“命令窗口”选项来切换c)直接按ctrl+F2～ctrl+F4组合键D)以上方法都可以2、下面关于工具栏的叙述，错误的`是( D )A)可以创建用户自己的工具栏 B)可以修改系统提供的工具栏c)可以删除用户创建的工具栏 D)可以删除系统提供的工具栏3、在“选项”对话框的“文件位置”选项卡中可以设置( B )A)表单的默认大小 B)默认目录c)日期和时间的显示格式 D)程序代码的颜色4、在Visual FoxPro中创建项目，系统将建立一个项目文件，项目文件的扩展名是( C )A) .pro B) .prj C) .pjx D) .itm5、在Visual FoxPro的项目管理器中不包括的选项卡是 ( D )A) 数据 B) 文档 C) 类 D) 表单6、向项目中添加表单，应该使用项目管理其的( D )A) “代码”选项卡B) “类”选项卡C) “数据”选项卡D) “文档”选项卡7、在vf6.0中，一个项目可以创建( A )A) 一个项目文件，集中管理数据和和程序B) 两个项目文件，分别管理数据和和程序C) 多个项目文件，根据需要设置D) 以上几种说法均不对8、项目管理器中的关闭按钮用于( C )A) 关闭项目管理器 B) 关闭Visual Foxpro C) 关闭数据库 D) 关闭设计器9、项目管理器中包括的选项卡有 ( B )A)数据选项卡、菜单选项卡和文档选项卡B)数据选项卡、文档选项卡和其他选项卡C)数据选项卡、表单选项卡和类选项卡D)数据选项卡、表单选项卡和报表选项卡10、项目管理器”的“数据”选项卡用于显示和管理 ( c )A)数据库、自由表和查询 B)数据库、视图和查询C)数据库、自由表、查询和视图 D)数据库、表单和查询11、“项目管理器”的“文档”选项卡用于显示和管理 ( D )A)表单、报表和查询 B)数据库、表单和报表C)查询、报表和视图 D)表单、报表和标签二、填空题1、在Visual FoxPro中项目文件的扩展名是【.pjx 】。
计算机二级VF上机考试真题及答案
一、基本操作题（共 4 小题，第 1 题和第 2 题各 7 分、第 3 题和第 4 题各 8 分，计 30 分） 在考生文件夹下完成如下操作： 1. 从数据库 stock 中移去表 stock_fk（不是删除）。 2. 将自由表 stock_name 添加到数据库中。 3. 为表 stock_sl 建立一个主索引，索引名和索引表达式均为“股票代码”。 4. 为 stock_name 表的股票代码字段设置有效性规则，“规则”是： left (股票代码, 1) = ”6”，错误提示信息是“股票代码的第一位必须是 6”。 二、简单应用（共 2 小题，每题 20 分，计 40 分） 在考生文件夹下完成如下简单应用： 1. 用 SQL 语句完成下列操作：列出所有赢利（现价大于买入价）的股票简称、现价、买入 价和持有数量，并将检索结果按持有数量降序排序存储于表 stock_temp 中。 2. 使用一对多报表向导建立报表。要求：父表为 stock_name，子表为 stock_sl，从父表中选 择字段：“股票简称”；从子表中选择全部字段；两个表通过“股票代码”建立联系；按股票 代码升序排序；报表标题为：“股票持有情况”；生成的报表文件名为 stock_report。 三、综合应用（1 小题，计 30 分） 设计名为 mystock 的表单（控件名、文件名均为 mystock）。表单的标题为：“股票持有情况”。 表单中有两个文本框（text1 和 text2）和两个命令按钮“查询”（名称为 Command1）和“退 出”（名称为 Command2）。 运行表单时，在文本框 text1 中输入某一股票的汉语拼音，然后单击“查询”，则 text2 中会 显示出相应股票的持有数量。 单击“退出”按钮关闭表单。.
计算机二级VF考试试题及答案
计算机二级VF考试试题及答案计算机二级VF考试试题及答案一、简单应用(2小题，每题20分，计40分)在考生文件夹下，打开商品销售数据库CDB，完成如下简单应用：1.使用一对多报表向导建立名称为P_ORDER的报表。
要求从父表顾客表CUST中选择所有字段，从子表订单表ORDER中选择所有字段;两表之间采用"顾客号"字段连接;按"顾客号"字段升序排序;报表样式为"经营式"，方向为"纵向";报表标题为"顾客订单表"。
然后修改该报表，在页注脚中增加一个标签"制表人：王爱学";该标签水平居中，标签中的"："为中文的冒号。
2.修改一个名称为TWO.PRG的命令文件。
该命令文件统计每个顾客购买商品的金额合计(应付款)，结果存储在临时表ls中。
然后用ls中的每个顾客的数据去修改表scust对应的记录。
该命令文件有3行语句有错误，打开该命令文件进行修改。
注意：直接在错误处修改，不可改变SQL语句的结构和短语的顺序，不允许增加、删除或合并行。
修改完成后，运行该命令文件。
本题主要考核点：使用报表向导制作表单、表单报表的使用、修改程序文件。
解题思路：第1题：启动报表向导可在"文件"菜单中选择"新建"或者单击工具栏上的"新建"按钮，打开"新建"对话框，文件类型选择报表，单击向导按钮，在"向导选取"对话框中选择"一对多报表向导"，然后按照报表向导操作即可。
然后打开该报表，在页注脚中增加一个标签控件，输入："制表人：王爱学"，选中该标签，再选择"格式"菜单下的'"对齐"子菜单下的"水平对齐"。
计算机二级VF试题(含答案)
xx年计算机二级VF试题（含答案）全国计算机等级考试9月马上开始了，为帮助大家更好复习，为大家分享的是计算机二级VF模拟试题及答案，欢送阅读!1.以下链表中，其逻辑构造属于非线性构造的是( )，A.循环链表B.双向链表C.带链的栈D.二叉链表2.设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。
现经过一系列人队与退队运算后，front=15，rear=15，那么循环队列中的元素个数为( )。
A.16B.20C.0或35D.153.在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠( )。
A.对象的继承B.对象的多态C.对象的封装D.对象的分类4.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是( )。
A.二维表B.树状构造C.属性D.网状构造5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。
那么实体部门和职员间的联系是( )。
A.m：1联系B.1 : mC.1：1联系D.m:n联系6.有两个关系R和S如下：那么由关系R得到关系S的操作是( )。
A.自然连接B.选择C.并D.投影7.数据字典(DD)所定义的对象都包含于( )。
A.程序流程图B.数据流图(DFD图)C.方框图D.软件构造图8.软件需求规格说明书的作用不包括( )。
A.软件可行性研究的依据B.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解C.软件验收的依据D.软件设计的依据9.下面属于黑盒测试方法的是( )。
A.逻辑覆盖B.语句覆盖C.路径覆盖D.边界值分析10.下面不属于软件设计阶段任务的是( )。
A.数据库设计B.算法设计C.软件总体设计D.制定软件确认测试方案1.A。
【解析】数据的逻辑构造是描述数据之间的关系，分两大类：线性构造和非线性构造。
线性构造是n个数据元素的有序(次序)集合，指的是数据元素之间存在着“一对一”的线性关系的数据构造。
常用的线性构造有：线性表，栈，队列，双队列，数组，串。
非线性构造的逻辑特征是一个结点元素可能对应多个直接前驱和多个后驱。
国家二级VF机试模拟试卷100(题后含答案及解析)
国家二级VF机试模拟试卷100(题后含答案及解析) 题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题基本操作题（30分）1．(1)建立项目文件，名为“xm”。
(2)将数据库“教材”添加到新建立的项目当中。
(3)为数据库中的表“作者”建立主索引，索引名称和索引表达式均为“作者编号”；为“教材”建立普通索引，索引名和索引表达式均为“作者编号”。
(4)建立表“作者”和表“教材”之间的关联。
正确答案：(1)选择【文件】→【新建】命令，选择“项目”，单击“新建文件”按钮，输入项目名称“xm”后单击“保存”按钮。
(2)在项目管理器中选择“数据”选项卡，然后选择列表框中的“数据库”，单击“添加”按钮，在“打开”对话框中选择数据库名“教材”，单击“确定”按钮将数据库“教材”添加到新建的项目“xm”中。
(3)①在“数据”选项卡中。
依次展开数据库“教材”“表”，选择“作者”表，单击“修改”按钮，打开表设计器修改表“作者”结构，在“作者”表设计器中的“索引”选项卡的“索引名”中输入“作者编号”，选择索引类型为“主索引”，索引表达式为“作者编号”，单击“确定”按钮关闭表设计器并保存表“作者”结构。
②在项目管理器中，选择“教材”表，单击“修改”命令按钮，打开表设计器修改表“教材”结构，在“教材”表设计器的“索引”选项卡的“索引名”中输入“教材编号”，选择索引类型为“普通索引”，索引表达式为“教材编号”，单击“确定”按钮关闭表设计器并保存表“教材”结构。
(4)①关闭项目管理器，选择【文件】→【打开】命令，在“打开”对话框的“文件类型”下拉列表框中选择“数据库”，选择“教材．dbc”，单击“确定”按钮，打开数据库设计器。
②在数据库设计器中，将“作者”表中的索引“作者编号”拖曳到表“教材”的索引“作者编号”上，为表“作者”和表“教材”之间建立关联。
简单应用题（40分）2．(1)编写程序“cx1．prg”，对于数列1，2，3，4，5，…，求前多少项的和不大于2000。