电工触电急救ppt
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触电事故与急救(电工作业)
年男子平均摆脱电流为16mA，成年女子为10.5mA。
③室颤电流：室颤电流为较短时间内能引起心室颤动的最小电流。电流引
起心室颤动而造成血液循环停止是电击致死的主要原因。因此通常把引起心室颤动 的最小电流值则作为致命电流界限。
心脏搏动周期 50mA
数百mA
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
(c)救护人员向伤员吹气 (d)救护人员让伤员自由排气
第十四章 触电事故与急救
（3）人工胸外按压法 具体步骤：
①救护人员位于触电人一边，最好是跨跪在触电人的腰部，将一只手的掌根放 在心窝稍高一点的地方（掌根放在胸骨的下三分之一部位），中指指尖对准锁骨间 凹陷处边缘， 如图(a)、(b)所示，另一只手压在那只手上，呈两手交叠状（对儿 童可用一只手）。
二、电流持续时间对人体的影响
电击持续时间越长，则电击危险性越大。
随通电时间增加能量积累增加
通电时间增加人体电阻因出汗而下降导致 人体电流进一步增加 心脏在易损期对电流敏感，容易受到损害发生心室 颤动
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
三、电流途径对人体的影响
电流通过人体的途径不同造成的伤害也不同。 电流通过心脏可引起心室颤动导致心跳停止使血液循环中断而致死。 电流通过中枢神经或有关部位会引起中枢神经系统强烈失调通过头 部会使人立即昏迷。而当电流过大时则会导致死亡。
第十四章 触电事故与急救
14.1 触电事故
（1）单相触电：人体直接碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体入地的触电
现象。对于高压带电体，在人体虽然未直接接触，但小于安全距离时，高电压对人体放 电，造成单相接地引起触电，也属于单相触电 。
(a) 中性点直接接地;
③室颤电流：室颤电流为较短时间内能引起心室颤动的最小电流。电流引
起心室颤动而造成血液循环停止是电击致死的主要原因。因此通常把引起心室颤动 的最小电流值则作为致命电流界限。
心脏搏动周期 50mA
数百mA
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
(c)救护人员向伤员吹气 (d)救护人员让伤员自由排气
第十四章 触电事故与急救
（3）人工胸外按压法 具体步骤：
①救护人员位于触电人一边，最好是跨跪在触电人的腰部，将一只手的掌根放 在心窝稍高一点的地方（掌根放在胸骨的下三分之一部位），中指指尖对准锁骨间 凹陷处边缘， 如图(a)、(b)所示，另一只手压在那只手上，呈两手交叠状（对儿 童可用一只手）。
二、电流持续时间对人体的影响
电击持续时间越长，则电击危险性越大。
随通电时间增加能量积累增加
通电时间增加人体电阻因出汗而下降导致 人体电流进一步增加 心脏在易损期对电流敏感，容易受到损害发生心室 颤动
第十四章 触电事故与急救
14.2 电流对人体的危害
三、电流途径对人体的影响
电流通过人体的途径不同造成的伤害也不同。 电流通过心脏可引起心室颤动导致心跳停止使血液循环中断而致死。 电流通过中枢神经或有关部位会引起中枢神经系统强烈失调通过头 部会使人立即昏迷。而当电流过大时则会导致死亡。
第十四章 触电事故与急救
14.1 触电事故
（1）单相触电：人体直接碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体入地的触电
现象。对于高压带电体，在人体虽然未直接接触，但小于安全距离时，高电压对人体放 电，造成单相接地引起触电，也属于单相触电 。
(a) 中性点直接接地;
触电急救方法 ppt课件
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二、电伤
电伤是由电流的热效应、化学效应、机械效应等效 应对人造成的伤害。触电伤亡事故中，纯电伤性质 的及带有电伤性质的约占75％(电烧伤约占40％)。 尽管大约85％以上的触电死亡事故是电击造成的， 但其中大约70％的含有电伤成分。对专业电工自身 的安全而言，预防电伤具有更加重要的意义。
(4)对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、 身体僵硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方 可停止抢救。
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15Βιβλιοθήκη 1、救护方法(1)触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身 无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清醒 过来。应使触电者安 静休息、不要走动、严密观察， 必要时送医院诊治。
(2)触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼 吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地平 躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。如果天气寒冷要 注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。
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1、救护方法
(3)如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在跳动， 应立即进行口对口(鼻)人工呼吸，并及时请医生到现 场。
(4)如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即进
行口对口(鼻)人工呼吸和胸外心脏按压急救，并迅速
请医生到现场。应当注意，急救要尽快进行，即使送
往医院的途中也应持续进行。
发生在人体附近对人体的烧伤，包含熔化了的炽热
金属溅出造成的烫伤。直接电弧烧伤是与电击同时
发生的。
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二、电伤
电弧温度高达8900℃以上，可造成大面积、大 深度的烧伤，甚至烧焦、烧掉四肢及其他部位。大 电流通过人体，也可能烘干、烧焦机体组织。高压 电弧的烧伤较低压电弧严重，直流电弧的烧伤较工 频交流电弧严重。
触电急救方法PPT通用课件
单人救护时，每按压15次后吹气2次(15：2)，反复进行；双人救 护时，每按压15次后由另一人吹气1次(15：1)，反复进行。
二、现场救护
(四)现场救护中的注意事项 1．抢救过程中应适时对触电者进行再判定
▪ (1)按压吹气1分钟后(相当于单人抢救时做了4个15：2循环)，应采用 “看、听、试”方法在5～7s钟内完成对触电者是否恢复自然呼吸和心跳 的再判断。
(2)正常口对口人工呼吸 大口吹气两次试测颈动脉搏动后，立即转 入正常的口对口人工呼吸阶段。正常的吹气频率是每分钟约12次。正 常的口对口人工呼吸操作姿势如上述。但吹气量不需过大，以免引起 胃膨胀，如触电者是儿童，吹气量宜小些，以免肺泡破裂。救护人换 气时，应将触电者的鼻或口放松，让他借自己胸部的弹性自动吐气。 吹气和放松时要注意触电者胸部有无起伏的呼吸动作。吹气时如有较 大的阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正，使气道保持畅通。
(三)在使触电者脱离电源时应注意的事项
(1)救护人不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具。 (2)未采取绝缘措施前，救护人不得直接触及触电者的皮肤和潮
湿的衣服。 (3)在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人宜用单手操作，这
样对救护人比较安全。 (4)当触电者位于高位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后
(二)脱离高压电源的方法
▪ (4)如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电 之前，救护人不可进入断线落地点8～10m的范围内，以防止跨步电压触 电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触 电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至8～10m以外立即开始触电 急救。只有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地急 救。
二、现场救护
“听”、“试”的操作方法见图9—21所示。
二、现场救护
(四)现场救护中的注意事项 1．抢救过程中应适时对触电者进行再判定
▪ (1)按压吹气1分钟后(相当于单人抢救时做了4个15：2循环)，应采用 “看、听、试”方法在5～7s钟内完成对触电者是否恢复自然呼吸和心跳 的再判断。
(2)正常口对口人工呼吸 大口吹气两次试测颈动脉搏动后，立即转 入正常的口对口人工呼吸阶段。正常的吹气频率是每分钟约12次。正 常的口对口人工呼吸操作姿势如上述。但吹气量不需过大，以免引起 胃膨胀，如触电者是儿童，吹气量宜小些，以免肺泡破裂。救护人换 气时，应将触电者的鼻或口放松，让他借自己胸部的弹性自动吐气。 吹气和放松时要注意触电者胸部有无起伏的呼吸动作。吹气时如有较 大的阻力，可能是头部后仰不够，应及时纠正，使气道保持畅通。
(三)在使触电者脱离电源时应注意的事项
(1)救护人不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具。 (2)未采取绝缘措施前，救护人不得直接触及触电者的皮肤和潮
湿的衣服。 (3)在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人宜用单手操作，这
样对救护人比较安全。 (4)当触电者位于高位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后
(二)脱离高压电源的方法
▪ (4)如果触电者触及断落在地上的带电高压导线，且尚未确证线路无电 之前，救护人不可进入断线落地点8～10m的范围内，以防止跨步电压触 电。进入该范围的救护人员应穿上绝缘靴或临时双脚并拢跳跃地接近触 电者。触电者脱离带电导线后应迅速将其带至8～10m以外立即开始触电 急救。只有在确证线路已经无电，才可在触电者离开触电导线后就地急 救。
二、现场救护
“听”、“试”的操作方法见图9—21所示。
《电工安全用电知识》PPT课件
(2)只能在和其绝缘性能相适应的电气设备上使用。
第五页，共66页。
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1.1安全(ānquán)用电知识
2.绝缘防护用具 绝缘防护用具则对可能发生的有关电气伤害起到防护作用。
主要用于对泄进行防护。常用的绝缘防护用具有绝缘手 套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等，如图1.3所示。当
1.3.1电气火灾的主要原因
电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。短路、过载、漏 电等电气事故都有可能导致火灾。设备自身缺陷、施工安装不当、电 气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧(diànhú)和电火花是导致电气 火灾的直接原因。周围存放易燃易爆物是电气火灾形成的环境条件。
第九页，共66页。
1.4.1触电的种类
人体触电有电击和电伤两类。
(1)电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搞，内部组 织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息，甚至心 脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。
第二十页，共66页。
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1.4触电(chù diàn)的危害性与急救
1.绝缘操作用具
绝缘操作用具主要用来进行带电操作、测量和其他需要直接接触 电气设备的特定工作(gōngzuò)。常用的绝缘操作用具一般有绝缘操作 杆、绝缘夹钳等，如图1.1、图1.2所示。这些操作用具均由绝缘材 料制成。正确使用绝缘操作用具，应注意以下两点。
(1)绝缘操作用具本身必须具备合格的绝缘性能和机械强度。
第二页，共66页。
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1.1安全(ānquán)用电知识
1.1.2安全距离
为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电 体，规定了工作人员与带电体的安全距离;为了保证电气设备在正常运行时 不会出现击穿短路事故，规定了带电体与附近接地物体和不同相带电体之 间的最小距离。安全距离主要有以下几方面。
第五页，共66页。
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1.1安全(ānquán)用电知识
2.绝缘防护用具 绝缘防护用具则对可能发生的有关电气伤害起到防护作用。
主要用于对泄进行防护。常用的绝缘防护用具有绝缘手 套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等，如图1.3所示。当
1.3.1电气火灾的主要原因
电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。短路、过载、漏 电等电气事故都有可能导致火灾。设备自身缺陷、施工安装不当、电 气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧(diànhú)和电火花是导致电气 火灾的直接原因。周围存放易燃易爆物是电气火灾形成的环境条件。
第九页，共66页。
1.4.1触电的种类
人体触电有电击和电伤两类。
(1)电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可以使肌肉抽搞，内部组 织损伤，造成发热发麻，神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息，甚至心 脏停止跳动而死亡。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。
第二十页，共66页。
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1.4触电(chù diàn)的危害性与急救
1.绝缘操作用具
绝缘操作用具主要用来进行带电操作、测量和其他需要直接接触 电气设备的特定工作(gōngzuò)。常用的绝缘操作用具一般有绝缘操作 杆、绝缘夹钳等，如图1.1、图1.2所示。这些操作用具均由绝缘材 料制成。正确使用绝缘操作用具，应注意以下两点。
(1)绝缘操作用具本身必须具备合格的绝缘性能和机械强度。
第二页，共66页。
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1.1安全(ānquán)用电知识
1.1.2安全距离
为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电 体，规定了工作人员与带电体的安全距离;为了保证电气设备在正常运行时 不会出现击穿短路事故，规定了带电体与附近接地物体和不同相带电体之 间的最小距离。安全距离主要有以下几方面。
触电事故应急预案演练PPT幻灯片
（1）在抢救过程中要每隔数分钟用“看、听、 试”的方法再判断一次触电者的呼吸和脉搏 情况，每次判断时间不得超过5~7秒。在医务 人员未到之前，现场不得停止抢救。
（2）不要随意移动触电伤员，如抢救过程中 需要移动伤员，抢救中断时间不应超过30秒。
2020/3/10
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急救过程中注意事项
（3）将触电者送往医院应使用担架，并在其 背部垫上木板，不可让伤员身体蜷曲着进行 搬运，移送途中应继续抢救。
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触电急救需采取正确的方法
2.仰卧牵背法和俯卧压背法
3.胸外挤压法：将伤员仰卧平放，使头部后 仰，抢救者跪跨在伤员的腰部，两手交叉重 叠，压于伤员胸部胸骨1/3处，垂直用力压胸 骨，然后放松。反复而有节奏，每分钟60~80 次即可。
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急救过程中注意事项
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触电急救需采取正确的方法
（1）如果触电者所受的伤害不太严重，神志 清醒，心跳呼吸都正常，就要视触电者在通 风处静卧休息，并严密观察其变化。
（2）触电者若已失去知觉（心肺正常），则
应使其舒适地平卧着，解开衣服以利呼吸，
四周不要围人，保持空气畅通，冷天应注意
保暖，做人工呼吸，同时立即请医生到场或
送医院治疗。
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触电急救需采取正确的方法
（3）如果触电者心脏已停止跳动，神志昏迷 而还有呼吸，这时采取心脏胸外挤压法。
（4）如果触电者神志昏迷，心脏跳动、呼吸 都已停止，就要同时采取人工呼吸和胸外挤的方法
1.人工呼吸法：口对口人工呼吸，将伤员仰 卧平放，清除伤员口中异物，使之呼吸通畅， 放松裤带，解开衣领，一只手在伤员领部， 一只手捏住伤员鼻子，深吸一口气，向伤员 口内吹气，然后放松鼻孔，让气体从伤员肺 部排出，如此反复而有节奏不中断16~20次。
触电急救安全知识PPT课件
脱离电源
总结词
在切断电源后，应尽快将触电者从电源附近移开，以避免其他人员误触电。
详细描述
在脱离电源的过程中，应保持冷静，避免慌乱和急躁。同时，应注意保护自己的人身安全，避免直接接触电源。 如果触电者身体紧贴着电源或其他带电物体，应使用干燥的木棒、竹竿等绝缘物体将触电者与带电物体分离。
心肺复苏术（CPR）
案例二
赵小姐在海滩游泳时，因误触水中带电物体 而触电。附近游客迅速切断电源并进行急救
，赵小姐逐渐恢复意识。
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工作场所触电事故案例
要点一
案例一
李工在工厂操作电气设备时，不慎触电。同事迅速切断电源 并拨打120，但李工最终因伤势过重不幸离世。
要点二
案例二
王工在建筑工地使用电动工具时，因电缆破损导致触电。 工友们迅速切断电源并进行急救，王工幸免于难。
户外触电事故案例
案例一
张先生在公园散步时，不慎踩到破损的电缆， 触电倒地。路人发现后，迅速切断电缆并拨 打120，张先生得以生还。
02 触电急救方法
切断电源
总结词
在触电事故发生时，应迅速切断电源，以减少电流对人体的持续伤害。
详细描述
如果电源开关在附近，应立即关闭电源开关，或者使用干燥的木棒、竹竿等绝缘 物体将电线从触电者身上拨开。如果电源开关距离较远，应迅速寻找其他可靠的 绝缘物体，如厚实的塑料袋、橡胶手套等，将触电者与电源隔离。
评估
对安全用电教育的效果进行评估，可 以通过问卷调查、实际操作等方式了 解人们掌握安全用电知识的情况，及 时发现问题并加以改进。
05 安全用电法规与标准
安全用电法规
国家法规
【课件】电力安全知识安全用电常识触电急救PPT培训通用
TWO
电的危害
THE SCENERY DESIGN
电的危害
电的危害主要分两种: 一、电器火灾二、人身触电
一、电气火灾
一般是指由于电气线路、用电设备、器具以及供配电设备出现故障性释放 的热能；如高温、电弧、电火花以及非故障性释放的能量；如电热器具的 炽热表面，在具备燃烧条件下引燃本体或其他可燃物而造成的火灾，也包 括由雷电和静电引起的火灾
09
03 生活中的安全用电 Safe Electricity Use in Life
生活中安全用电
Safe use of electricity in daily
l
i
f
e
Hale Waihona Puke 安全用电电的简单认识 电的危害 生活中的安全用电 雷电防范与危害 安全用电顺口溜
01
每个家庭必须具备一些必要的电工器具，如验电笔、螺丝刀、 胶钳等。还必须具备有适合家用电器使用的各种规格的保险丝 具和保险丝。
05
02 电 的 危 害 Hazards of electricity
电气火灾
Electrical fire
电的简单认识 电的危害 生活中的安全用电 雷电防范与危害 安全用电顺口溜
电气火灾一般是指由于电气线路、用电设备、器具以及供配电设备出现故障性释放的热能：如高温、 电弧、电火花以及非故障性释放的能量；如电热器具的炽热表面，在具备燃烧条件下引燃本体或其 他可燃物而造成的火灾，也包括由雷电和静电引起的火灾。 电气火灾多发生在夏、冬季。 一是因夏季风雨多，当风雨侵袭，架空线路发生断线、短路、倒杆等事故，引起火灾；露天安装
寻找低洼处，不往高处站
安全用电小结
学生们！通过今天的学习，大家对电的知识有了一个简单抽象 的了解，大家也学习了一些生活中的用电常识和注意事项、学习了 一些常见的电力安全标志，希望学生们在今后的生活中注意用电安 全，更好的保护自己，也希望大家努力学习，将来更好的研究电， 让它为我们的生产生活带来更大的益处！
触电急救(课件)
电的特征是; 没有形体,没有颜色,也没有气味,它耒
无影.去无踪.耒去都很快,不容易提防.它 碰着导电的物体,就顺利通过,遇上绝缘的 物体,就寸步难行,另外还有一个怪脾气, 欺湿.怕干,安全用电非常重要。
根据经验总结,触电后急救不能错过的黄金 时间大约是;
1,一般认为50MA／S通过人体就有生命危 险。
成年女性约为0.7mA.
2,摆脱电流是触电者手握带电体时能自行摆脱
带电体的最大电流.在工频电流的作用下,成人男性 的平均摆脱电流约为16mA,最小为9mA;成年女性 平均摆脱电流约为10.5mA,最小约为6mA,
3,室颤电流为较短时间内,能引起心室颤动或室息 的电流,电流引起心室颤动或室息而造成死亡,是电 击致死的主要原因.因此,可以认为引起心室颤动的
触电死亡者一般有以下特征： 1、心跳呼吸停止 2、瞳孔放大 3、血管硬化 4、身上出现尸斑 5、尸僵
一、解脱电源
1、脱离高压电源 （1）通知有关部门停电 （2）戴好绝缘手套，穿好绝缘鞋，拉 开高压断路器，或用绝缘工具拉开跌 落式熔断器，切断电流，并保持救护 人员自身的距离。
2、在抢救触电者脱离电源时应注意的 事项：
通过人体电流的大小; 通过人体的电流越大,人体的生理反应越明显,
感觉越强烈,按照通过人体电流的大小,导致人体 出现的不同状态,可将电流划分为感知电流,摆脱 电流和室颤电流.
1,感知电流为当电流通过人体时引起任何感 觉的最小电流,在工频电流的作用下,成年男性 的平均感知电流值约为1.1mA,最小为0.5mA;
2,1分钟内开始抢救,约有80％能活。 3,6分钟内开始抢救,大约80％不能活。 4,8分钟后抢救,纵使救活,往往也是植物人
触电事故的规律 一,触电事故季节性明显,6-9月事故最多 二,低压触电事故多 三,携带式设备和移动式设备触电多 四,电气连接部位触电事故多 五,錯误操作和违章作业触电事故多 六,不同行业,不同年龄不同地域触电事故
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• 01
•触电急救
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。1 千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有严重的 伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 触电
触电是电击伤的俗称，通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体 时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。超过1000V（伏）的高压电还可引起灼伤。 闪电损伤（雷击）属于高压电损伤范畴。
常见急救知识培训PPT
科室：xxx 汇报人：XXX
01.触电急救 02.骨折急救 03.烫伤急救
04.中暑急救 05.溺水急救 06.其他急救
游戏玩得怎样？等等，然后再让学生练习说话。三、要让学生动口口语交际的目的之一是培养学生 语言表达能力，因此进行口语交际训练时，一定要让每个学生都动口说，给每个学生表达的机会， 使每个学生都能畅所欲言。四、要让学生动耳口语交际是双边活动，既要培养学生说话的能力，又 要培养听话的能力。要引导学生认真倾听别人发言，对别人发言的优点、缺点评一评、议一议。要 学习别人的长处，在不断地归纳、分辨、评价中发展思维、提高思维的敏捷性、条理性和深刻性， 达到语言交流的目的。不要只注重说的训练，不注重听的训练，或只注重听说，不注重语言交流， 要体现双向互动的特点，鼓励学在发表自己的意见，从而培养创新精神。“口语交际”教材分析
可自救
人体接触220V或380V的电，都有自救的可能。
不可自救
1千伏及其以上的电压等级的电，对人体会有严重 的伤害，人体没有自救的可能。
触电急救
• 脱离电源
首先要使伤者脱离电源
1、拉开电源开关，或切断电源。 2、使触电者与导电体解脱。
注意：确定伤者及周围无带电体，以２0米为宜
一般而论，在心跳停止4分钟内能实施心肺复苏并在8分钟内获得 进一步医治者，救愈率可达45%或更高；超过6分钟者，大脑多 已发生不可逆转的损害，复苏存活的可能性微小。
看、听动作是一齐做，看是看胸、腹部有无呼吸 动作的起伏，听是听鼻孔有无呼吸的气流声。 每项动作操作时间3至5秒，注意保持气道通畅。
触电急救
• 心跳的判定
用摸颈动脉判定伤员颈动脉有无搏动，无搏动可 判定心跳停止.动作操作时间不能短于6秒，注意 保持头部后抑。
触电急救
• 胸外心脏按压
1.患者头、胸处于同水平，躺在坚硬平面上。 2.按压位置：胸骨中下三分之一交界处。 3.下压3.5-4.5厘米，按压时手指不得压在胸壁上，以免引起 肋骨骨折。上抬时手不离胸，以免移位，垂直按压，以免压 力分散。 4.按压与放松时间相等，用力均匀，每分钟按压80-100次， 直至恢复心跳呼吸。 5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例： 单人 15 ：2 双人 5 ：1。 6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定，但对触电、溺 水、煤气中毒病人，按压时间要稍长些。
应急要点
用双手稳定及承托受伤部位,限制骨折处的活动, 并放置软垫,用绷带.夹板或树枝、木板等妥善固 定伤肢.如上肢受伤,则将伤肢固定于躯干;如下肢 受伤,则将伤肢固定于另一下肢。
2 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑 出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱及肌 肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸 形，如缩短、旋转、成角等。
骨折急救
• 骨折急救
骨折会影响到伤处附近的软组织,导致疼痛、肿胀瘀斑出血，断骨还会伤及周围的血管、神经、内脏乱 及肌肉,使患肢部分或全部失去功能。骨折严重时可产生畸形，如缩短、旋转、成角等。
触电急救
• 神志判断
口诀
拍案(按)叫好
拍：拍肩 案(按)：按压人中 叫：呼叫 好：摆好体位
触电急救
1. 拍肩
拍肩不能用力过小过大
用力过小
拍肩用力过小，未达到拍肩的目的。
用力过大
拍肩用力过大 ，可能使触电者受伤的其它部位 的伤情加重。
触电急救
2. 按压人中
按压人中用力不能过小、过大。
ห้องสมุดไป่ตู้用力过小
按压人中用力过小，未达到按压人中的目的。
触电急救
• 口对口人工呼吸
1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；1）、保持气道通畅； 2）、用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ； 3）用自己的嘴唇包住伤员微张的嘴； 4）、一次吹气完毕后，放松捏鼻的手 ，观察伤员胸部有无起伏； 5）、抑头抬颏手法要正确，抑头抬颏用力不能过大，用力过大有 可能引起触电者伤情加重；
用一只手置于伤员前额，另一只手的食指与中 指置于下颌骨近下颏处，抬起下颏，头部后仰， 使下颏骨同耳垂连线与地面成90°直角 。
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2. 采用仰头抬颏法通畅气道
要用手的食指来清除口腔异物，因食指与其它指 比较，其力度、灵活性等方面都强，另有异物时 可与拇指配合进行异物清除。
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3. 看，听，试
与教学建议“快乐”“有用”的科学记数法-数学论文-中国教育文摘 一、简要介绍 本月16日，本人奉命给前来参观学习的高明、南海区老师们上一节新课程下的数学 课，按教学进程，应是课题——“科学记数法”。课题的目标要求是：感受生活中的大数，培养数感， 学会用科学记数法表示大数。教材提供的简洁素材是——三副大数的图片：第五次人口普查、太阳 的半径、光的速度，接着通过观察计算器的大数表示，引入科学记数法的概念，最后是学生的操作 练习——用科学记数法表示日常生活中的大数。教材内容的编排反映出了基本的教学流程，但它是 一种陈述式的，照此进行教学，必定是注入灌输式的、枯燥无味了无生趣的（即使教材中有图片、 有观察、有计算
用力过大
按压人中用力过大，可能引起触电者过激反应。
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3. 呼叫
呼叫声音要大
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4. 摆好体位
不能用力过大，用力过大有时可能加重触电者其它部位的伤情。
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• 呼吸判断
口诀
抬出（除）看戏(吸)
抬：抑头抬颏。 出（除）：清除异物。 看：看、听、试。 戏：呼吸二口气。
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1. 采用仰头抬颏法通畅气道