语文课代表发言稿400字
语文课代表发言稿400字
语文课代表需要负责很多的工作，帮助同学，协助老师，为了有更好的学习语文的范围，下面来听听语文课代表发言吧！
语文课代表发言稿400字一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我叫***，这学期很荣幸担任了本班的语文科代表，首先在这里衷心感谢各位家长的到来。
为了更好让大家理解本班语文科的学习情况，接下来我会将会对前半学期的语文学习情况作一个简单的总结。
从整体上来说，同学们学习语文的态度还是很好的。
在上课方面，同学们认真听课，适时做笔记，发言也颇为积极，遇到不懂得问题课后也会去请教老师，并敢于提出不同的意见。(善于举例子)
在交作业方面，大家都能够准时上交以便老师批改，很少有拖欠的情况出现，而且大部分同学都会很认真而自主的完成作业，遇到不懂得问题也懂得问同学或和同学共同讨论，这大大的促进了同学们的学习效率，更增添了学习语文的范围。
在考试方面，由于同学们的努力，本班的语文成绩整体来说还是不错的，有了明显的提高，比如在(写作，阅读等
等，视情况而定)方面进步了很多，另外**同学，**同学更是在期中试中取得了很好的成绩(这里就列出几个排名靠前的同学)。(这里要列举数据，较有说服力)
尽管取得了进步，但还有些方面是做得不过好的，比如有些同学上课开小差，回答问题不积极踊跃，这些都是需要改进的，有缺点不要紧，重要的是要懂得改正缺点，这样才能取得更大的成绩。为了使得本班有更好的学习语文的范围，我正在准备(这里要看你自己又什么计划来改进)，希望都能得到同学和家长的配合，为我们班出一份微薄之力。
我的工作总结到此结束，如果还有什么问题的话，欢迎在家长会结束后河我一起交流，谢谢。
语文课代表发言稿400字二今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，身为语文课代表职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推
小学三年级语文老师家长会的发言稿(精选3篇)
小学三年级语文老师家长会的发言稿（精选3 篇） 小学三年级语文老师家长会的发言稿（精选3篇） 在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是WTT精心整理的小学三年级语文老师家长会的发言稿（精选3篇），希望对大家有所帮助。 小学三年级语文老师家长会的发言稿1 各位家长： 大家好！ 首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方： 作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。 一、学生要适应各种变化。 首先是学习的内容有了很大的变化。低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要
孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些基础知识以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。 其次，在课业负担上也有变化。刚上三年级的孩子，语文负担加重了很多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培养孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。如果想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。 二、注意引导孩子的个体修养。 三年级是学生行为习惯分化的高峰期，9~10岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守规矩，在学
语文教学经验交流教师发言稿
语文教学经验交流教师发言稿 如何让语文教学充满美感和生机，如何让语文教学走出当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。下面是OK给大家的语文教学经验交流教师发言稿，仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几 年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算 是和大家探究和交流吧! 一、建立良好的学风 管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我
担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实 ___，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们
小学生发言稿400字
( 演讲稿 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学生发言稿400字400 words of primary school students' speech
小学生发言稿400字 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。今天，我演讲的题目是《让红领巾更红更艳》。 记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的.....我听得似懂非懂，终于在小学二
年级的时候我光荣的佩带上了红领巾，加入了少先队组织，那一天别提我有多高兴了，晚上我写一篇日记，记下了这美好的情景，直到今天我都记忆犹新。 从此我的胸前总飘着那块不同寻常的红三角布，我又多了少先队员这个响亮的称呼。我更加严格要求自已，尊敬老师、遵守纪律、遵守小学生日常行为规范、不迟到不旱退、诚实守信、不说谎话、知错就改，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，按时完成作业，尽量为红领巾增光添彩。 同学们，在我们逸夫小学无处不闪动着我们红领巾的身影，请大家看一看无数次捡拾果皮屑的是我们红领巾;同学们，请大家想一想多少次帮助别人的是我们红领巾;同学们，请大家听一听无数次被表扬的也是我们红领巾。亲爱的少先队员们，让我们虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，做全体少年儿童的表率。没有加入少先队组织的同学，请你们快快进步，多多努力，胸前旱点佩戴红领巾，让我们一路同行，共同进步。 作为六年级毕业班的一名红领巾，我越来越清醒地认识到自已
一年级家长会语文老师发言稿2篇(1)
一年级家长会语文老师发言稿2篇Speech by Chinese teacher of first grade parents' Associ ation 编订：JinTai College
一年级家长会语文老师发言稿2篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：一年级家长会语文老师发言稿 2、篇章2：一年级家长会语文老师发言稿 篇章1:一年级家长会语文老师发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！开场三句话： 1.对所有支持我工作，配合我工作的家长，表示衷心的感谢！
2.因外出充电，不能现场与您交流孩子情况，表示深深 的歉意！ 3.感谢杜老师能带我发言！ 半个学期转眼就过去了，是各位家长相信我，支持我， 配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 （一）针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不 是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子与您看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。每次练习卷，我都让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。 （二）作为语文老师给家长的几点建议 1.重视生字默写的检查。本学期时间相对较短，学习的 内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不同于数学学习，语文重在积累，是一个聚少成多，积沙成塔的一件事。可以这么说，当天学习的生字，巩固完全靠课外，
最新小学三年级下册开学语文老师家长会发言稿
小学三年级下册开学语文老师家长会发言 稿
三年级语文老师家长会发言稿 家长们好：自我介绍一下，我是咱们孩子的语文老师，我姓冯，现在承担三年级一班跟三班的语文教学工作。 我今天重点跟咱们家长交流语文学习上的两个方面：阅读和写作。这是我们三年级的重点。 如果说低年级的语文学习主要在于积累的话，那么三年级的孩子开始学习运用以前的积累，进入语文能力培养的阶段了。这个难度对于孩子们来说不亚于一年级的起步。语文考试想要考满分，比较难，算上作文，成绩在95分以上，就是非常优秀的。而且一二年级成绩优秀，并不代表三年级也是优秀的，因为他们要学着概括内容、理解含义，体会写法，还要学习写作，书读的少，越到高年级，与别人的差距就越大。因为书读的少，理解能力受限以至于影响到各科的学习。了解了利害关系，我们可不能让我们的孩子落到如此田地。家长们有困惑，我也在想如何用简单、有效的方法，和家长朋友们做好配合，帮助孩子们完成过渡，并建立学习语文的信心和阅读写作的兴趣。我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。 （一）关于阅读： 有些家长一直苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语说：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内
外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，不仅积累下来，还要让孩子们会朗读、背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。 有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢；有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康；有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。 我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢？简单一句话，就是要养成习惯。我认为应从以下几个方面着手。 1、培养每天阅读的习惯。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，（漫画、不健康的书籍除外）循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
语文老师在家长会上的发言稿
语文老师在家长会上的发言稿 各位家长： 大家好！ 感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这 几年对我们工作的支持！ 作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使 老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位 家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。 下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。 一、全面提高学生的语文素养。 新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养 成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听 说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来， 语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以 讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们 改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻， 不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这 一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良
好的学习环境。 二、积极倡导新的学习方式。 改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。 以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点： 一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。。 二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。 三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩
小学五年级演讲稿400字
小学五年级演讲稿400字 为了培养学生的学习能力,提高他们的综合素质,改变语文课教师唱主角、学生唱配角的面貌,开展语文课前三分钟演讲活动,是一种收效颇佳的选择。下面是WTT小雅为你整理的几篇小学五年级演讲稿400字，希望能帮到你哟。 小学五年级演讲稿400字篇一 秋天里去欣赏红叶，一直是我的愿望。 今天，在爸爸妈妈的陪同下，我们起了个大早，排了个长队，坐了好久的公交车总算来到了这个令我神往的地方。辛苦是值得的，因为栖霞山的红叶真的是别有一翻韵味。 穿过烟雾萦绕的栖霞寺，告别虔诚的信男信女，我们开始往栖霞山深处走，走在山间并不宽敞的石道上，可以看到泉水叮咚，奇石林立，许多枫香、山漆、盐肤木、乌桕树等野生红叶树不停地从我们身旁走过，让我们总是流连。但是，听说前面的红叶谷才是更令人期待的地方，我们被吸引着，我们向往着-- 来到红叶谷，抬眼望去，漫山遍野一片红，好似天边红彤彤的晚霞，又像盖上了一层红毯，满是层林尽染的韵味。虽然已是疲惫之躯，但是无边美景还是把我们带进了红枫林，一片不一样风光呈现在眼前：这一树枫叶艳红艳红的，红得通透，颜色似绽放的玫瑰;那一树枫叶火红火红的，微风吹过，枫叶摇曳，如野外的篝火燃烧着，明亮而热烈;旁边那一树枫叶是可爱的，仅是绿中
夹杂着一点红，好似小朋友羞红的脸蛋，天真浪漫，更有韵味;后面那一树绿油油的叶子恋着夏天，不愿穿上红色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很难发现也是一株枫树呢。 看着这些美丽的红叶，真是让人流连忘返! 小学五年级演讲稿400字篇二 春是什么颜色的?我带着问号走进了大自然寻找答案。 春是绿色的。瞧，春风姐姐吹了一口气，把调皮的小草弟弟给吹醒了，它伸出了绿油油的小脑袋，好奇地张望着这个美妙的世界。大地好像铺上了一层绿色的地毯，踩在上面软绵绵的，真舒服;看，柳树姑娘正在梳洗她那卡着嫩绿色发卡的长长秀发，随风飘扬。 不过，春还是花的世界啊。绿色的绒地毯上点缀着许多不知名的小花，像星星一般闪耀。红得似火，白得似雪，蓝得似水，粉得似霞，色彩斑斓，令人目不暇接，满山坡开满了花，她们互相比美，互不相让，好不热闹!啊，花的颜色让春天色彩斑斓。 听，“叮咚叮咚"这不是春雨姐姐那动听清脆的歌声吗?滴滴雨水落在花朵的脸上，她们贪婪地大口大口的吮吸着甘露。那晶莹的雨水不正是送给花朵最好的饰品吗?春雨又将爱的甘淋洒在小草身上，小草变得碧绿碧绿的，在春雨的催促下，它们手拉着手使劲地往上长。柳树在春风中欢快地梳理着辫子呢!辫子被春雨洗地一尘不染，像翡翠一般。柳树摆动着辫子，好像在感谢春雨呢。
小学一年级家长会语文老师发言稿 (1)
一年级家长会发言稿 在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在已经两周过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。 一、培养孩子良好的学习习惯。 1,写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净! 在孩子写字方面，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。 2,听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子渐渐学会去倾听。 3,读的习惯：平时我会布置了背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我相信孩子们也没有过目不忘的本事，所以家长一定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关。 4,说的习惯,从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强，特别是碰到照样子说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊
小学三年级家长会语文老师发言稿
三年级家长会语文教师发言稿 各位家长：你们好！ 非常感谢您能按时来参加一年两度的家长会，下面我就把这半期以来孩子的在校表现跟家长们汇报一下：三年级是转折关头，在这个转折过程中有的孩子比较顺利，有的孩子则显得有些吃力，究其原因各种各样。就拿这次期中考试来说： 一．期中测试情况分析 本班的期中成绩表已经发下去给家长们传阅，这次期中考试语文平均分84%，90分以上的25个，80分以上25个，60/70分7个，不及格人数3个。数学83%，90分以上的25个，80分以上的23个，60/70分的8个，不及格人数4个。 其中成绩比较优秀的有：付思睿、朱妍、刘家豪、李振邦、周欣妍、谢知心、周越等同学。 进步比较大的有：蒋乐菱、刘恒宇、谢雨纤、王靖等同学。孩子有这样的成绩肯定跟家长平时在家的认真辅导或关心重视是分不开的，特此提出表扬。 语数两科分数相差较大的同学有：孙绍恒、刘诗雨、黄锦裕、王雅雯、钟艺美、何晨旭、冯思仪、龙清、汤皓翔、吴宇森、汤甜甜、唐谦、凌云。当然这个也不是绝对的，也有可能下一次考试这些孩子不会出现这种现象，跟语数试卷的难易程度有关系。但是我还是希望家长引起重视，三年级的学习是为高年级打基础，语文数学就好比孩
子的两条腿，如果一强一弱就像跛腿走路，势必会给日后的学习带来影响。如果发现孩子每次考试语数成绩相差较大的话，就要针对孩子比较薄弱的科目加强辅导和训练了。 二、语文所存在的问题： 下面我结合之前的模拟测试和期中考试成绩来具体分析孩子们的语文所存在的问题： 从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，九十分以上的同学起码都有30个以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，那是很不容易的。因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。这次我们班90分以上的孩子25个是不是意味着这些孩子语文学的很不错了呢？我可以明确的告诉家长不一定，因为这次期中考的试卷第一：题量不多，难度偏容易，甚至还出现了一道跟之前模拟测试一模一样的题，就是第一题，可是就是几天前才刚刚考过题，我们班还是有一部分同学拿不到满分。第二，作文我手下留情了，严格按照扣分标准的话，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而我们班的孩子写的好的我只扣了1到2分，写的非常一般的我也只扣5到8分。我这样做的主要原因是为了不挫伤孩子写作文的积极性。那么家长，您得理智的看待你孩子现在的分数，你得清楚的知道您孩子目前处在什么水平。 目前我们这些孩子语文基础知识，如生字、组词、默写还不理想
三年级语文老师发言稿
三年级语文老师发言稿 各位家长：你们好！ 我姓彭，我是这个班的语文老师。想跟大家交流一下关于语文方面的情况。作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，是一个爬坡阶段，各位家长要作好思想准备。从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级写片段，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。因为进入三年级以后，有很多地方不同于一、二年级了。 一、写字方面 进入三年级，语文就开始学习用圆珠笔或钢笔写字了，从现在开始到以后的学习工作中，多会用圆珠笔或钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，大部分同学的字有一定得进步，同时也要坚持写得更好。 二、听课方面 上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点是非常重要的，可用来对付考试，因此每个同学必需要养成上课记课堂笔记的习惯，否则，课后练习册无从下笔，凡事第一课堂上的课内知识，我在课堂上都讲得清清楚楚，不可能不会做，除非上课根本就没有听讲和记笔记。就目前情况来看。因此，好多作业就不能及时完成，同学的笔记本上的知识，如同各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来对付考试，从而得到分数。我个人认为笔记记在语文书恰当的位置比较好，便于复习。当然为了好看，家长也可以买一本笔记本给您的孩子，这对他的语文学习会有很大的帮助。 三、写作方面 进入三年级以后，开始写300字以上的作文了。写作文对每个孩子来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占30%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩很难在90分以上了。（目前
演讲稿 小学生发言稿400字
小学生发言稿400字 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。今天，我演讲的题目是《让红领巾更红更艳》。 记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的.....我听得似懂非懂，终于在小学二年级的时候我光荣的佩带上了红领巾，加入了少先队组织，那一天别提我有多高兴了，晚上我写一篇日记，记下了这美好的情景，直到今天我都记忆犹新。 从此我的胸前总飘着那块不同寻常的红三角布，我又多了少先队员这个响亮的称呼。我更加严格要求自已，尊敬老师、遵守纪律、遵守小学生日常行为规范、不迟到不旱退、诚实守信、不说谎话、知错就改，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，按时完成作业，尽量为红领巾增光添彩。 同学们，在我们逸夫小学无处不闪动着我们红领巾的身影，请大家看一看无数次捡拾果皮屑的是我们红领巾;同学们，请大家想一想多少次帮助别人的是我们红领巾;同学们，请大家听一听无数次被表扬的也是我们红领巾。亲爱的少先队员们，让我们虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，做全体少年儿童的表率。没有加入少先队组织的同学，请你们快快进步，多多努力，胸前旱点佩戴红领巾，让我们一路同行，共同进步。 作为六年级毕业班的一名红领巾，我越来越清醒地认识到自已即将离开母校，告别美好的童年时代，摘下自已最珍爱的红领巾。知道在母校的时间已经不多了，带红领巾的次数越来越少了。所以，当我每次佩戴红领巾的时候，我都会认真折叠它，端端正正戴好它。升降国旗帜，当国歌奏响，国旗冉冉升起的时候，我的神情会格外严肃，我总在心里默默地告诫自已，别玷污了红领巾。我相信红领巾在我们逸夫小学会越来越多，红领巾在我们同学心中越来越艳红。全体少先队员们让我们为队旗增光，为逸夫小学添彩，愿我们的雄心壮志更高更远。 谢谢大家。
一年级语文期末家长会发言稿
一年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家上午好，我是一年级的班主任兼语文老师。忙忙碌碌的一个学期过 去了，我想要感谢所有在坐的家长，冒着严寒来到我校参加这次的家长会。正 是有你密切配合我们的工作，才使孩子在短短五个月的时间内在各方面都有了 进步。在坐的的各位家长有的和我们接触的比较多，有的比较少，所以对孩子 的了解程度也有不同。那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是，在今后 的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努 力，搞好学生的工作，使每位学生在下学期都能取得或多或少的进步。 现在，孩子们在您与我们的共同教育下，已经逐渐适应了小学生活，孩 子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了尊敬老师、团结同学、关心 集体，他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样表现 才会赢得同伴、老师的更多称赞。 下面我结合着学生的期末成绩来谈谈孩子的具体情况： 这次期末考试根据语文数学成绩的总和，被评为三好学生的孩子有：李 嘉乐、白雨浩、李缘梦、王成玉、田飞扬、齐金光、张欣冉。获得进步奖的 是：张晓茜。 现在我重点说说语文方面。 这次语文考试卷比较容易，紧扣课本，试卷上的题型我们都复习到了，所 以这次孩子们的成绩总体上来说还是不错的。 这次语文考试成绩优秀的孩子有：李嘉乐、齐金光、李缘梦 进步的孩子有：韩文澳、齐贺贺、张晓茜、杨雨涵、郝紫一 没发挥好的孩子有：马艳阳、赵奥博、李耀恩、李鹏浩 从整体看，孩子们的基础知识掌握的不错，满分的2人；90分以上的有24 人,80-90分的有8人，70-80分的有12人，不及格的有3人。 下面让我们共同来看看这一套卷子： 第一题我会猜，是一道猜谜题，这一题只有四名同学猜错，赵若宇、樊梦 阳、朱晨煦、刘兆飞，猜错是因为他们平常对事物观察的不够仔细，没有注意 事物的特点。 第二题帮小狗过河，是考察孩子的拼音基础知识，这一题是不应该出现错 误的，但是还有一部分学生平时背的很流利，但是考试时因为粗心大意而丢分 如：朱珠、张家乐、杨亿鑫、郝紫一、田若兮、刘天奥。 第三题读拼音写汉字，是对孩子拼读及生字的考察，这些生字也是平时测 验时经常出现的，大部分孩子很好，如果您的孩子这一题出现错误了，请您回 家针对孩子的生字及拼写多加练习。
小学三年级家长会语文教师发言稿
小学三年级家长会语文教师发言稿 孩子升入三年级了，很多东西都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。我将本学期的一些教学要求与构想与各位家长一起探讨。 一、明确三年级的学习要求（一）预习：①正确、流利地熟读课文； ②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④画标生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题；7提出不理解的问题。（二）、课文：①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词；③能用生字组词④背诵精彩的句子，段落、古诗等。 （三）、作业：①生字本②词句篇③听写本④习作本⑤《作》⑥《新》（四）、日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每月至少有1篇日记或作文练习。 二、从以下几方面配合督促孩子的学习。 1、关于写字（圆珠笔要求）2认真完成家庭作业：每天根据作业登记本上抄的作业，认真检查并签字。我知道很多家长都有认真检查孩子的作业完成情况，因为我看到孩子的每一条作业后面都画上了一个勾。每次看到后面的这些小勾我都特别感动，感动于家长的认真和细致，而相反的，有的孩子的作业根本没有完成，或者有的孩子作业完成质量不高，错误很多，字迹非常潦草，可是我们有的家长仍然在后面签上了自己的名字。长此以往孩子的书写越来越潦草，学习也会越
来越浮躁。只有父母严格把关，孩子才会有更大的进步。3预习。预习是一种有效的学习方法，能使孩子在课堂上听课更有针对性。4听写：听写是帮助孩子掌握字词的好方法， 5关于写作：以前一二年级的时候叫写话，三年级正式开始习作，字数上从低年级的几十字到现在的250字，到了学期末要达到300字以上。内容上也从低年级的看图写话，写日记，到了按照一定的主题进行写作，并且要求写具体，写详细。从小学三年级，作文学习正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文学习的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，除了以上重视阅读外，还需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。主要出现的问题有这样几个：（1）文章内容空洞且不具体，内容没有展开，甚至还存在“流水账”似的文章。（2）文章不能抓住重点展开，不切题，偏题，跑题的情况不在少数。（3）文章布局谋篇的结构、写作的顺序不够合理，很多孩子还不知道该怎样分段。（4）文章语言不够流畅，语句拖沓、重复，甚至颠三倒四。不能够熟练使用学习过的好词佳句去表现事物。5）文章标点符号的使用不规范，甚至使用错误。（6）书写不够规范、认真，有的孩子文章里错别字较多，说明没有养成写完后多读几遍的好习惯。面对孩子的写作方面存在的问题，我认为像“跑题、结构、标点、错别字”等问题，随着老师的纠正、指导，以及练习的增加，孩子们都慢慢改正了一些。但是问
最新语文老师发言稿
语文老师发言稿 各位家长：下午好！ 首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加每一次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题！感谢大家对我们学校工作的支持！感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。 下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分87分，最高分梁一心97分，前五名的分别是梁一心、彭宇晖、吴黎君和杨飞宇、王芊云、杨宁可、彭映超。与上学期相比，语文名次上升比较多的是杨飞宇，这与家长的关心和配合是密不可分的，考当然考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报： 1.上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如语文前五名的同学和汪龙豪、梁家颢、彭映超、王覆喜、张奇伟等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如刘怡、麻嘉欣、何宇涛、余伟、曹雨、石杰、王震东等。本期新生8人，入学考试成绩整体不佳，但在作业书写及质量、听课、学习习惯方面的表现较好的有：陈星睿、赵洪旭、谢蕊蔓、王帅、张仁杰，这几位同学刚来就表现出积极参与学习，家长也很支持我的语文教学工作。这里我要重点介绍的是新生陈星睿同学，他上课听讲认真，作业质量高，做事踏实，才来不久就被同学们选为语文小组长。新生这几方面需要加强的是：郑亚雄、段联旭、蒋凌峰3位同学。 2．作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测。作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如余伟、麻嘉欣、杨瑞峰、郑亚雄、曹雨、石杰等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的余伟、李龙、刘怡、张若愚，应该说他们都是聪明的.孩子，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差和书写差的原因，要想改变态度，从写字做起。
小学一年级家长会语文老师发言稿共五篇
小学一年级家长会语文老师发言稿 各位家长: 大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。 (一)针对期中考试，谈几点体会: 重视过程,考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。 （二)作为语文老师给家长的几点建议 1．重视生字默写的检查 本学期时间相对较短，学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，
这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写,经常写，加强记忆。 2.重视朗读背诵的作业检查 在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。 3.重视孩子的书写态度 书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。 总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。 如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、
三年级语文教学经验交流教师发言稿
三年级语文教学经验交流教师发言稿 各位领导、同仁： 大家好！ 我们四小在上学期的三年级语文期末抽测中，取得了比较好的成绩，很大一部分要归功于好运气，因为我们非常幸运地抽到了班级基础扎实的307班。307班的班主任兼语文老师是县首届名班主任张浮娟老师，张老师拥有丰富的班级管理和语文教学经验，所带的班级班风正、学风好，在抽测中能取得好成绩也是在我们的预料之中。领导要我们在这里做个经验交流，其实大家每天都在做着同样的工作，也谈不上什么经验。既然要说，只好罗列了以下几点： 第一，三年级语文组拥有一支非常优秀的语文教师队伍。四小建校那年，恰逢城区教师第一届交流，城区各校交流过来的语文精英骨干都汇聚在了这个年级。如县名师解爱静、县骨干教师李志芳、县名班主任张浮娟等，他们带来了各校多年以来值得推崇的优秀经验。而且这批老师不但教学经验丰富，而且吃苦耐劳，更可贵的是绝不藏私，能毫无保留地把自己的经验在组内交流，和大家分享。在这次的期末复习中，他们分工合作，群策群力，从制定复习计划、整理复习资料，到辅导学困生、培养尖子生，都有一套完整的实施措施。 第二，三年级语文教研组能发挥整体优势，强化集体备课。每月一次的集体单元备课活动雷打不动，而且规范操作。他们提前一个星期对整个单元的教材先进行个人钻研，独立思考，活动时由中心发言人阐述整组单元教材的分析、单元总目标、单元知识结构、每一课的重要训练点等，其他组员积极参与，进行补充说明，最后形成统一的可行的单元总目标、训练点和教学思路。各位教师以此为案，在上课过程中再适时地对集体教案进行调整。他们就这样分享智慧，加深教材的理解、拓展教学思路、优化教学行为，当然得益最大的就是我们的孩子。 第三，注重书写习惯的培养和语文基本功的训练。我们这届学生是四小建校后的第一届学生，学校非常重视写字教学。一二年级每星期安排两节写字课，还配备经验丰富的专职书法老师，每学期都组织写字抽测调研活动，对结果进行分析反馈。而且语文老师人人都有“提笔及练字”的书法意识，把学生书写习惯的培养作为重中之重，因而这届学生的整体书写水平、书写习惯都非常好。在基本功训练方面，他们根据不同的年级特点，在字词句篇的训练上各有侧重点。在集体备课时，整个年级八位语文老师统一思想、统一做法，对一册课文、一个单元里的字词句篇的训练，具体落实到哪个层面，如何落实，他们都有明确的目标指向。因而三年级的孩子在字词句地掌握上，整体比较扎实，像对字、词方面的检测，错误率非常低。 第四，语文课外积累常抓不懈。他们首先以学校的《课外阅读》这个大课题为引领，从一年级开始每周一张积累练习，里面包括一首古诗、一首儿歌、十个好词、几句名言谚语、一个优美片段等，三年来从不间断。其次以《语文报》为载体进行各种语文活动，如美文欣赏、知识竞赛、好书推荐等，尤其是书目的推荐分阶段性，和课文的阅读同步进行。另外一年一次的学校读书节活动搞得红红火火，我们每个班都设有班级图书角，里面藏书丰富；学校的图书馆、阅览室每星期一个班开放一次。大量的课外积累，大大开阔了孩子的视野，增长了孩子的知识，提高了孩子的阅读和习作水平。再次，我们学校的课程超市活动中有趣味语文
初三家长会语文老师发言稿
初三家长会语文老师发言稿 未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。下面是小编整理关于初三家长会语文老师发言稿的文章。欢迎大家阅读! 初三家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长： 大家好! 我是九年级九五班语文老师——蔡x，首先由我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师张x校长：大家欢迎! 首先，让我代表我们班的九位文化课老师，代表五十六位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参加我校我班家长会的各位家长表示最衷心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做好人读好书。欢迎你们一起来讨论孩子的教育、学习问题。我相信，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!这是第一次和各位家长相会于天保中学这个温馨的家园，这有熟悉的老朋友，也有新面孔。各位家长今天来到天中,更多的是一种期待:我们的孩子在学校三年了，希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习方面的情况。
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着冷风寒雨来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九(5)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲;对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰;这是大家对九年级的重视。九年级是面临毕业升学、择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 一、班级基本情况： 我班班训为：志存高远、脚踏实地。我班口号为：勤奋将换来中考后的微笑!