音乐梦想家说明书
音乐梦想家说明书
官方：.zuoqu. 风雅作曲大师系列音乐梦想家简线MIDI合一版说明书市风雅软件目录第三章软件特点和整体概述 (7)３.1 作曲大师老用户如何使用音乐梦想家 (10)第四章word式制谱界面使用方法 (11)4.1 风雅音乐梦想家页面式界面整体印象 (11)4.2 使用风雅音乐梦想家作简单的乐曲 (13)４.2.1 选择调性 (13)４.2.2 选择任意拍号 (13)４.2.3设置乐曲的速度、音色及音量 (14)４.2.4设置一行几小节 (14)４.2.5 开始创作 (15)４.2.6 基本的输入和编辑操作 (16)４.2.7 快捷键键盘输入方式 (18)４.2.8 键盘输入延音线和圆滑线 (20)４.2.9 音符的删除 (21)４.2.10 换页与增减行数 (21)４.2.11 撤销(UNDO)和恢复(REDO) (21)４.2.12添加升降号和附点 (22)４.2.13 隐藏和显示小节线 (22)４.2.14 组合音符 (23)４.2.15 连线的输入和删除 (24)４.2.16 添加重音记号、持续音记号 (26)４.2.17 添加歌词 (26)4.2.18 输入文本 (27)4.2.19 添加声部 (28)4.2.20 插入声部和清除声部功能 (28)4.2.21添加连谱线和花括号 (29)4.3 运行与调试乐曲 (29)4.4 其他功能介绍 (30)4.4.1 保存歌曲 (30)4.4.2 调入旧曲 (31)4.4.3 转换MIDI (32)4.4.4 备份您的音乐作品 (33)第五章ＭＩＤＩ制作界面使用方法 (34)５.1 ＭＩＤＩ制作界面的音符输入 (34)５.２钢琴卷帘窗的音符输入和修改调整 (35)５.３钢琴卷帘窗的音符删除和复制 (36)５.４输入和修改ＭＩＤＩ事件 (36)５.５ＭＩＤＩ设定演奏起始小节等其它要点 (37)第六章页面式界面和ＭＩＤＩ界面切换要点 (39)第七章特色功能介绍 (41)7.1 MIDI键盘输入 (41)7.2 读取MIDI文件 (42)7.3 民族乐器和戏曲符号的输入 (42)7.4 多声部和少声部的混排及显示隐藏行 (43)7.5 行属性设置以及中间变换连谱属性 (43)7.6 声部音色的标注和显示 (44)7.7 圆滑线和延音线的自动检测 (44)7.8 首行缩进的调整 (44)7.9 播放中加快和减慢速度 (45)7.10 中间变节奏的标注 (45)7.11 中间变速度和音色的标注 (46)7.12 重复小节记号的输入、演奏和打印 (46)7.13 快速删除连线、高音点和增减时线 (46)7.14 插入和替换的输入方式 (47)7.15 简谱增时线间距调整 (48)7.16 排版版面的保存 (49)7.17 万能打印功能 (49)7.18 自动组合音符 (49)7.19 打印总谱和分谱 (49)7.20 带方框的小节号、小节号显示的间隔 (50)7.21 向导功能 (51)7.22 简谱倚音的输入 (51)7.23 拖动和选定功能 (52)7.24 从任意小节开始演奏 (52)7.25 设定单独行的乐谱类型和删除声部。
幼儿园音乐梦想家：音乐教学创意方案
幼儿园音乐梦想家：音乐教学创意方案【幼儿园音乐梦想家：音乐教学创意方案】在幼儿园音乐教学中，如何激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养，是每位音乐老师都面临的挑战。
今天，我们将探讨一些创意方案，帮助幼儿园音乐老师更好地开展音乐教学，成为一名音乐梦想家。
一、音乐故事会1. 利用音乐故事会的形式，通过讲故事的方式引入音乐元素，让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的魅力。
2. 选择富有想象力和趣味性的音乐故事，搭配简单的乐器演奏或歌曲表演，带领孩子们一起进入音乐的世界。
3. 通过互动的方式，让孩子们参与到音乐故事中，帮助他们更好地理解音乐的情感表达和故事内涵。
二、声音游戏1. 利用声音游戏的形式，让孩子们通过模仿、辨别和创造声音的方式感知音乐。
2. 设计各种音乐相关的游戏，如“找声音”、“模仿乐器声”等，加强孩子们对声音的敏感度和表达能力。
3. 通过声音游戏的方式，培养孩子们对音乐的兴趣，启发他们对声音的觉察和创造，为日后的音乐学习打下基础。
三、身体律动活动1. 结合音乐与身体律动的活动，让孩子们通过舞蹈、动作等形式感受音乐的节奏和韵律。
2. 创设丰富多彩的身体律动活动，如“音乐拍手游戏”、“音乐操”等，让孩子们在运动中体验音乐的魅力。
3. 通过身体律动活动，帮助孩子们更好地理解音乐的节奏感和情感表达，培养他们的音乐审美和身体协调能力。
四、乐器制作与演奏1. 利用简单的日常材料，帮助孩子们制作简易乐器，并引导他们进行简单的演奏活动。
2. 培养孩子们对乐器的认识和制作能力，同时通过自己制作的乐器进行演奏，加深对音乐的体验和理解。
3. 通过乐器制作与演奏的活动，激发孩子们对音乐的热爱和创造力，增强他们的音乐表达能力和动手能力。
五、音乐绘画与手工1. 结合音乐与绘画手工的活动，让孩子们通过绘画、手工等形式表达对音乐的感受和理解。
2. 引导孩子们用颜色和形状表现音乐的节奏和情感，通过绘画和手工作品展现音乐的美感与内涵。
幼儿园音乐梦想家：音乐启蒙教育活动方案
一、引言在幼儿园阶段，音乐启蒙教育是培养孩子们音乐兴趣和潜力的重要途径。
如何设计一套有效的音乐启蒙教育活动方案成为了家长和教育工作者们关注的焦点。
本文将从幼儿园音乐梦想家的角度出发，探讨一套适合幼儿园的音乐启蒙教育活动方案，帮助孩子们在欢乐中感受音乐的魅力，培养音乐潜能。
二、活动内容1. 音乐游戏音乐游戏是幼儿园音乐启蒙教育的重要形式，通过丰富多彩的音乐游戏，可以激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。
利用简单乐器进行打击乐游戏，或者进行音乐形体操等，可以让孩子们在活动中感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知和协调能力。
2. 音乐绘画通过音乐绘画活动，可以让孩子们用画笔来表达内心对音乐的感受，激发他们的创造力和想象力。
播放不同类型的音乐，让孩子们随着音乐的节奏来进行绘画创作，这样的活动不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力，还可以培养他们对音乐的理解和表达能力。
3. 欣赏音乐会组织孩子们去欣赏一些简单、易懂的音乐会，让他们在欢乐中感受不同类型的音乐，开拓他们的音乐视野和提高审美情趣。
三、活动特点1. 从简到繁，由浅入深活动方案将会从简单的音乐游戏开始，逐渐深入展开，使孩子们能够在轻松愉快的氛围中享受音乐的乐趣。
2. 结合美育在音乐启蒙教育活动中，将会注重与美育的结合，通过音乐绘画活动，让孩子们在共享音乐的进行美育教育，培养他们的审美情趣。
3. 综合考量活动方案将会根据幼儿园孩子的实际情况和特点进行综合考量，确保活动的有效性和可操作性。
四、观点与理解音乐启蒙教育对于幼儿园阶段的孩子来说具有重要意义，它不仅可以培养孩子们对音乐的兴趣和理解，还可以促进他们的全面发展。
设计一套有效的音乐启蒙教育活动方案需要综合考虑孩子们的接受能力、兴趣特点等因素，让他们在活动中真正感受音乐的魅力，激发潜在的音乐潜能。
希望家长和教育工作者们可以根据实际情况，设计出更符合孩子们需求的音乐启蒙教育活动方案，让他们在音乐的海洋中茁壮成长。
五、结语通过本文的探讨，希望能够为幼儿园音乐启蒙教育活动方案的设计提供一些启发和帮助，让幼儿园的孩子们在愉快的音乐氛围中感受音乐的魅力，培养自己的音乐潜能，并在活动中获得乐趣和成长。
《梦想家》大班音乐教案
《梦想家》大班音乐教案教案标题：《梦想家》大班音乐教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解梦想的概念，并激发他们对梦想的兴趣和想象力。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的语言表达能力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 制作一个“梦想家”的大字牌，让幼儿猜测这个词的意思，并引导他们谈论自己的梦想。
活动一：梦想家的音乐之旅1. 播放一段激励人心的音乐，如《We Will Rock You》等，让幼儿感受音乐的力量。
2. 引导幼儿谈论他们对音乐的感受和想象，鼓励他们分享自己的梦想。
3. 为幼儿展示一些乐器，如小型键盘、手鼓、铃铛等，并简单介绍它们的名称和特点。
4. 邀请幼儿尝试演奏这些乐器，可以通过模仿节奏、按键弹奏等方式进行。
活动二：梦想家的音乐创作1. 引导幼儿合作创作一首属于他们自己的音乐作品。
2. 分发一些简单的打击乐器给幼儿，如小鼓、木鱼等，让他们按照指导的节奏一起演奏。
3. 通过口头指导，引导幼儿按照自己的想象创作一段简短的旋律，可以使用简单的音阶或音符图形表示。
4. 让幼儿轮流演奏自己创作的旋律，其他幼儿则用打击乐器伴奏。
活动三：梦想家的音乐表演1. 引导幼儿选择一个自己梦想中的角色，并设计一个简短的表演。
2. 鼓励幼儿运用音乐元素，如节奏、音高等，为表演配乐。
3. 给幼儿提供一些简单的舞蹈动作或表演道具，增强表演的趣味性。
活动四：梦想家的音乐分享1. 邀请幼儿依次分享自己的音乐作品和表演，其他幼儿则给予鼓励和赞赏。
2. 引导幼儿谈论自己对音乐的感受和创作过程中的困难与收获。
活动总结：1. 回顾今天的活动，帮助幼儿总结梦想家的音乐之旅。
2. 鼓励幼儿继续追逐自己的梦想，并通过音乐表达自己的情感和想法。
教案扩展：1. 邀请音乐专业人士或乐器演奏家来幼儿园进行音乐分享和演奏，让幼儿近距离接触音乐的魅力。
2. 组织幼儿参观音乐学校或音乐厅，让他们感受音乐教育的氛围和学习环境。
音作曲大师6.88乐梦想家简要说明讲解
音乐梦想家简要说明本说明主要针对作曲大师经典系列（下面简称作曲大师）有一定了解的老用户，因为音乐梦想家系列（简称梦想家）的word式制谱界面在操作上与作曲大师经典软件基本类似，只是在音符输入，对位，复制，选定操作上有一定的区别，其MIDI 编辑界面为全新设计，需要一定的MIDI音乐基础才能了解其使用方法。
梦想家word式制谱界面的操作不同之处：鼠标右键弹出菜单在梦想家系列中得到了普遍应用，1,无论是在音符上，还是小节线上，点击鼠标右键，将会有弹出菜单出现，音符输入的时候，，作曲大师经典版的音符输入不进行自动对位处理，也不限制超时值的输入，而梦想家系列，会进行自动对位处理，超过了小节的时值，软件会自动进行截断，所以所有小节的时值都是标准的，如果需要输入非标准的时值，则需要在小节线上点击鼠标右键然后进入设置界面设置当前小节的节拍，如果需要散板，则需要进入“设置当前小节各项属性”中，隐藏当前小节的小节线。
2,小节的插入和删除，插入删除小节主要靠鼠标右键点击小节线弹出如上图的菜单来完成，您可以插入小节删除小节，若需要在音符输入的位置插入一个音符，可以点击ins按钮，切换到插入输入方式。
3,歌词输入，点击“词”按钮后，出现词输入光标，可以一次输入多个符号对应一个音符，左右键切换到不同的音符，上下键切换歌词行。
若想使用作曲大师经典版的歌词输入方式，请在“随心设置”中点击“新集中输入歌词法”。
4,复制和粘贴，点击按钮，进入选定状态，用鼠标框选需要复制的部分，所选取部分会变为蓝色，然后在需要粘贴的地方点击鼠标右键，即会出现粘贴的弹出菜单，选粘贴即可。
请注意，本版本中的复制是按小节为单位的复制。
再次点击按钮即会回到普通输入状态，您需要重新点击按钮选取您需要的其他功能。
5,曲线的调整在选定状态下，当鼠标碰撞到五线谱的弧线上时，会出现曲线的控制点，您可以调节这些控制点改变弧线的形状。
MIDI输入界面MIDI输入界面对传统的作曲大师用户可能会有些陌生，如果您有一定的MIDI音乐基础，则要简单得多。
幼儿园音乐梦想家：音乐教育计划方案
幼儿园音乐梦想家：音乐教育计划方案幼儿园音乐梦想家：音乐教育计划方案随着教育理念的不断发展和变化，越来越多的学前教育机构开始重视幼儿音乐教育的重要性。
音乐不仅是一种文化艺术，更是一种全面发展幼儿的重要手段。
设计一套科学、丰富、多元的音乐教育计划方案对于幼儿园而言至关重要。
在设计音乐教育计划方案时，首先需要考虑的是幼儿的芳龄特点和发展规律。
根据学前教育心理学的相关理论，0-3岁的幼儿主要处于感知期，他们对音乐的接受主要依靠感官的刺激，因此应该注重音乐的节奏、旋律和声音质地。
3-6岁的幼儿处于感知和表现期，他们开始逐渐形成对音乐的认识和感知，这时候应该注重培养幼儿的音乐情感、表现力和创造力。
基于以上的芳龄特点和发展规律，我们可以设计如下的幼儿园音乐教育计划方案：一、音乐启蒙阶段（3-4岁）1. 了解音乐的基本概念，如节奏、旋律、音高等，通过游戏、歌唱等方式引导幼儿体会音乐的美妙。
2. 培养幼儿的音乐情感和表现力，通过情感性的音乐教育活动，让幼儿表达内心的情感。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过欣赏各种风格的音乐，让幼儿了解不同种类的音乐。
二、音乐表现阶段（4-5岁）1. 培养幼儿的音乐创造力，让幼儿进行简单的音乐创作，如打击乐、口哨等形式的表现。
2. 培养幼儿的音乐表现力，通过角色扮演、舞蹈等形式让幼儿展现自己的音乐才华。
3. 开展幼儿合唱和打击乐团活动，培养幼儿的团队协作精神和表演能力。
三、音乐综合拓展（5-6岁）1. 开展幼儿音乐游戏，通过音乐游戏活动拓展幼儿的音乐潜能和想象力。
2. 举办幼儿音乐会，让幼儿能够在舞台上展现自己的音乐才华，增强自信心。
3. 通过音乐绘本、音乐故事等形式，让幼儿了解和感受音乐在生活中的重要性。
除了以上的教育方案外，教育者还需要结合幼儿的特点和兴趣，灵活运用各种教学手段和教学资源，设计丰富多彩的音乐教育活动，激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。
一套科学、丰富、多元的幼儿园音乐教育计划方案对于幼儿的全面发展至关重要。
歌曲梦想家的教案
歌曲梦想家的教案《梦想家》的教案。
一、教学目标。
1. 知识目标。
使学生了解歌曲《梦想家》的歌词和曲调，了解歌曲背后的故事和意义。
2. 能力目标。
培养学生的音乐鉴赏能力，让学生能够欣赏和理解歌曲的情感表达和音乐特点。
3. 情感目标。
通过学习《梦想家》这首歌曲，激发学生对梦想和追求的热情，培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重难点。
1. 重点。
使学生理解和欣赏《梦想家》的歌词和曲调，了解歌曲背后的故事和意义。
2. 难点。
引导学生理解歌曲中所蕴含的情感和情绪，培养学生对音乐的细腻感受和表达能力。
三、教学过程。
1. 导入。
通过播放《梦想家》的音乐视频或演唱视频，让学生先感受一下这首歌曲的音乐魅力。
然后，可以简单介绍一下这首歌曲的背景和歌手，引起学生的兴趣。
2. 学习歌词。
让学生听一遍歌曲，并观看歌词MV，帮助学生理解歌曲的歌词内容。
然后，教师可以逐句解释歌词的意义，让学生理解歌曲所表达的情感和主题。
3. 分析曲调。
让学生听一遍歌曲的纯音乐部分，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
然后，教师可以向学生介绍歌曲的曲调特点，如何配合歌词表达情感等。
4. 探讨歌曲的主题。
通过讨论和交流，引导学生分析歌曲《梦想家》所表达的主题和情感，让学生理解歌曲背后的故事和意义。
可以引导学生分享自己的梦想和追求，和歌曲中的主题进行联系。
5. 欣赏和表达。
让学生再次听一遍《梦想家》，并邀请他们分享自己对歌曲的感受和理解。
可以让学生自由发挥，用文字、图画或其他形式表达自己对这首歌曲的理解和感悟。
6. 总结。
通过本节课的学习，让学生对歌曲《梦想家》有了更深入的理解和认识，同时也培养了学生的音乐鉴赏能力和情感表达能力。
教师可以对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对歌曲《梦想家》有了更深入的了解和认识，也培养了他们的音乐鉴赏能力和情感表达能力。
但是在教学过程中，也发现了一些不足之处，比如学生对于歌曲的理解和表达能力有待提高，教师在引导学生分析歌曲主题时需要更加耐心和细致。
幼儿园音乐梦想家：儿童音乐启蒙教育课程
幼儿园音乐梦想家：儿童音乐启蒙教育课程在当今社会，音乐在儿童启蒙教育中扮演着至关重要的角色。
幼儿园音乐梦想家，是一个专门针对儿童音乐启蒙教育课程的组织，致力于通过专业化的音乐课程，激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐素养和审美情趣。
在本文中，我们将会全面评估幼儿园音乐梦想家的课程内容、教学方法以及课程效果，并探讨音乐启蒙教育对儿童成长的重要性。
一、幼儿园音乐梦想家的课程内容幼儿园音乐梦想家的课程内容广泛，包括音乐基础知识、声乐、器乐、舞蹈等多个方面。
在音乐基础知识方面，课程注重培养孩子们的音乐认知能力，包括音符、节奏、音阶等方面的学习。
声乐和器乐课程让孩子们能够亲自参与音乐创作和演奏，培养他们的音乐表达能力。
舞蹈课程也是幼儿园音乐梦想家课程的重要组成部分，通过舞蹈，孩子们不仅能够感受音乐的节奏和情感，还能够培养协调性和舞台表演能力。
二、幼儿园音乐梦想家的教学方法幼儿园音乐梦想家采用了多种寓教于乐的教学方法，比如游戏式教学、故事式教学等。
通过各种形式的课堂活动和游戏，让孩子们在快乐中学习，激发他们对音乐的热爱和学习兴趣。
故事式教学也是幼儿园音乐梦想家的教学特色之一，老师会通过讲故事的形式，引导孩子们去感受音乐中的情感和故事内涵，使音乐不再是单纯的音符和节奏，而是有情感和故事的表达形式。
三、幼儿园音乐梦想家的课程效果通过对幼儿园音乐梦想家的课程效果的调查和评估，可以发现，孩子们在音乐启蒙教育课程中取得了显著的成长和进步。
他们不仅在音乐基础知识、声乐、器乐和舞蹈方面有了较大的提升，更重要的是，他们在音乐表达能力、情感沟通能力、团队合作能力等方面都有了显著的提高。
音乐启蒙教育课程不仅能够激发孩子们对音乐的热爱，更能够促进他们全面发展和健康成长。
四、音乐启蒙教育对儿童成长的重要性音乐是人类情感和文化的表现形式，对儿童的成长起着积极的促进作用。
在音乐启蒙教育中，孩子们不仅能够感受到音乐的美好和快乐，还能够从中获得情感的沟通、审美情趣的培养和思维能力的拓展。
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官方网站： 风雅作曲大师系列音乐梦想家简线MIDI合一版说明书武汉市风雅软件有限公司目录第三章软件特点和整体概述 (7)３.1 作曲大师老用户如何使用音乐梦想家 (10)第四章word式制谱界面使用方法 (11)4.1 风雅音乐梦想家页面式界面整体印象 (11)4.2 使用风雅音乐梦想家作简单的乐曲 (12)４.2.1 选择调性 (12)４.2.2 选择任意拍号 (14)４.2.3设置乐曲的速度、音色及音量 (14)４.2.4设置一行几小节 (14)４.2.5 开始创作 (12)４.2.6 基本的输入和编辑操作 (15)４.2.7 快捷键键盘输入方式 (17)４.2.8 键盘输入延音线和圆滑线 (19)４.2.9 音符的删除 (20)４.2.10 换页与增减行数 (20)４.2.11 撤销(UNDO)和恢复(REDO) (20)４.2.12添加升降号和附点 (21)４.2.13 隐藏和显示小节线 (21)４.2.14 组合音符 (22)４.2.15 连线的输入和删除 (23)４.2.16 添加重音记号、持续音记号 (25)４.2.17 添加歌词 (25)4.2.18 输入文本 (26)4.2.19 添加声部 (27)4.2.20 插入声部和清除声部功能 (27)4.2.21添加连谱线和花括号 (28)4.3 运行与调试乐曲 (28)4.4 其他功能介绍 (29)4.4.1 保存歌曲 (29)4.4.2 调入旧曲 (30)4.4.3 转换MIDI (31)4.4.4 备份您的音乐作品 (31)第五章ＭＩＤＩ制作界面使用方法 (32)５.1 ＭＩＤＩ制作界面的音符输入 (33)５.２钢琴卷帘窗的音符输入和修改调整 (33)５.３钢琴卷帘窗的音符删除和复制 (34)５.４输入和修改ＭＩＤＩ事件 (34)５.５ＭＩＤＩ设定演奏起始小节等其它要点 (35)第六章页面式界面和ＭＩＤＩ界面切换要点 (37)第七章特色功能介绍 (39)7.1 MIDI键盘输入 (39)7.2 读取MIDI文件 (40)7.3 民族乐器和戏曲符号的输入 (40)7.4 多声部和少声部的混排及显示隐藏行 (41)7.5 行属性设置以及中间变换连谱属性 (41)7.6 声部音色的标注和显示 (42)7.7 圆滑线和延音线的自动检测 (42)7.8 首行缩进的调整 (42)7.9 播放中加快和减慢速度 (43)7.10 中间变节奏的标注 (43)7.11 中间变速度和音色的标注 (44)7.12 重复小节记号的输入、演奏和打印 (44)7.13 快速删除连线、高音点和增减时线 (44)7.14 插入和替换的输入方式 (45)7.15 简谱增时线间距调整 (46)7.16 排版版面的保存 (47)7.17 万能打印功能 (47)7.18 自动组合音符 (47)7.19 打印总谱和分谱 (47)7.20 带方框的小节号、小节号显示的间隔 (48)7.21 向导功能 (49)7.22 简谱倚音的输入 (49)7.23 拖动和选定功能 (50)7.24 从任意小节开始演奏 (50)7.25 设定单独行的乐谱类型和删除声部。
(51)7.26 一行写多个声部（声层） (51)7.27 直接生成GIF格式的图片 (52)7.28 粘贴曲谱到WORD (52)7.29 任意行排版与整体调整行距 (53)7.30 行距单独调整功能 (54)7.31 强制改变五线谱符尾的上下（包括五线谱组合音符） 547.32 强制改变弧线的上下 (55)7.33 纵向移动组合横线 (55)7.34 将下一行的音符显示到上一行 (56)7.35 中间显示五线谱调号和升降号 (56)7.36 输入虚小节线符号 (57)7.37 印连续的页码 (57)第八章专题论述与经验技巧 (58)8.1 高级编辑专题（最重要的专题） (58)8.1.1 音符的插入与替换 (58)8.1.2 文本和弧线的删除及特殊符号的删除 (58)8.1.3 拷贝复制与块删除 (59)8.1.4 恢复（UNDO）和撤销（REDO） (59)8.1.5 多声部转换到少声部 (59)8.1.6 添加和删除小节 (59)8.1.7增减乐曲行数 (60)8.1.8 歌词的复制 (60)8.1.10 输入和弦 (60)8.2 演奏效果与MIDI专题 (61)8.2.1 转换MIDI的其他说明与立体声设置 (62)8.2.2 中途改变速度、音色、节拍等 (62)8.2.3 跳房子记号 (63)8.2.4 渐强渐弱线的输入与效果实现 (64)8.2.5中途变调的实现 (65)8.2.6 转换MP３ (65)8.2.7如何获得更好的音色 (65)8.3 打谱与打印专题 (65)8.3.1 打印选定页码与选择打印机 (65)8.3.2 连谱线和花括号 (66)8.3.3 打印 (67)8.3.4 打印特殊字体的歌词和标题 (67)8.3.5 简谱输入多个拍号和调号 (67)8.3.6 输入副旋律 (68)8.3.7输入歌词下的横线以及歌词下的大括号和其他特殊符号688.3.8 多个词曲作者 (69)8.3.9 输入多重平滑的横梁以及中间变速度记号 (69)8.3.10 移动八度记号的输入 (70)8.3.11 琶音与波音及升降八度等特效演示 (70)8.3.12 自己“拼接”速度和调号等实现多曲连排 (70)8.3.13 个性化字体的的DS 、DC的打谱 (71)8.3.14 １= #F等调的显示 (71)第三章软件特点和整体概述风雅音乐梦想家是在风雅公司经典产品作曲大师基础上研发的一个全能音乐软件，在世界音乐软件中首次实现了ＷＯＲＤ多页面界面，使专业制谱界面和专业ＭＩＤＩ制作功能得到了有机的结合，并可实现简谱、五线谱，简谱鼓谱，五线谱鼓谱的混合排版，并支持专业ＭＩＤＩ制作的钢琴卷帘编辑。
音乐梦想家对以往的作曲大师文件有较好的兼容性，并兼容较复杂的ＭＩＤＩ音乐文件的调入和修改，极大的方便了音乐爱好者和工作者。
可满足打谱，教学，创作等多方面的需求。
启动音乐梦想家后，会出现向导，如上图，有一些乐曲的常规设置，也可以选择您的作曲内容，是以页面式样打谱还是ＭＩＤＩ音乐制作为主，音乐梦想家拥有原汁原味的word式打谱界面和原汁原味的ＭＩＤＩ制作界面，其操作方式也略有不同，在word式界面下，在小节中输入的音符，拥有完整的音符特性，如，输入一个四分音符，显示出来的也是一个四分音符，而在ＭＩＤＩ制作界面上，音符的显示效果，与您的输入位置息息相关，下面我们以实际操作进行说明：在ＭＩＤＩ制作界面，显示的时值与音符的实际演奏时间是不一样的，其乐谱效果，主要依赖音符之间的开始时间间隔来决定。
如果您没有接触过ＭＩＤＩ音乐，可能会对这种表达方式有些费解，其实，ＭＩＤＩ音乐的本质，就是表现乐器的真实演奏状态。
所以，钢琴卷帘实际上是一个时间轴，它是ＭＩＤＩ音乐制作的核心，它用最直观的方式记录着乐器演奏的真实状态，这是传统的简谱和五线谱较难胜任的。
如果您完全没有接触过ＭＩＤＩ音乐，请从传统的word式制谱界面开始，它在演奏方面是一个标准乐谱的解释器。
熟练后，可以点击任心切换，切换到ＭＩＤＩ界面，在ＭＩＤＩ界面，您还可以添加一些特殊的演奏方法，如滑音，颤音，弯音等，详情请见第五章在页面式界面下，音乐梦想家输入音符时，会完整的保留音符的时间和显示特性，并会严格保持小节时间的标准，为了保持时值的完整，会将多余的音符时值进行缩减，甚至直接删除多余的音符。
这种情况下如果要制作散板，可以将小节线删除（用按钮）。
如下图，要输入一个“４”输入后显示效果如下：如果输入点在３的前面，则输入的音符变为１２４３。
下面的章节将分别讲述页面式界面和ＭＩＤＩ制作界面。
３.1 作曲大师老用户如何使用音乐梦想家音乐梦想家软件虽然是在作曲大师的基础上开发出来的，但其内部架构已然有了重大的改变，所以操作上也有较大的不同，这些不同主要表现在以下方面。
１，音符的排列不同，作曲大师的设计理念是给用户最大的自由度，因此其音符可以输入在非标准的位置，小节的音符时值也没有严格的限定，需要用户通过编辑功能自己维护小节的完整和调整音符的位置。
而音乐梦想家的音符是自动对位，自动保持小节的时值的完整。
２，复制和粘贴的操作不同，音乐梦想家主要是利用第二排第一个按钮进入复制粘贴模式，然后就可以框选需要的小节，右键进行复制。
当鼠标移动到五线谱弧线上的时候，可以对弧线进行二次修改。
３，小节的相关和版面控制操作不同，音乐梦想家拥有众多的小节相关操作（只需在小节线上点击右键），插入、删除、移动小节等功能很完善，作曲大师是可以任意添加小节，自己维护小节的音符数量。
４，操作习惯上，音乐梦想家更多的利用了鼠标右键，增加了众多的右键菜单，如果在小节线上右键点击，会出现１０多个小节以及行相关的操作菜单。
５，作曲大师系列经过多年的完善，细节功能较多，音乐梦想家虽然功能强大，但还需通过一系列免费升级，进行提升。
第四章word页面式制谱界面使用方法要学好本软件，一个好的方法是用开心创作中的调入旧曲功能打开我们的例子文件，它们就是活生生的演示教材。
建议您在学习的时候多多参考练习。
4.1 风雅音乐梦想家页面式界面整体印象风雅音乐梦想家可以创作比较复杂的乐曲，包括比较复杂的合唱曲、交响乐、民乐等，下面让我们开始学习风雅音乐梦想家的基本功能。
安装好风雅音乐梦想家后，打开风雅音乐梦想家，下面是风雅音乐梦想家的主界面。
音乐梦想家有两个界面，一个是制谱打谱界面，一个是MIDI音乐制作界面，您可以在两个界面之间进行切换，这里主要讲页面式制谱界面。
先了解一下风雅音乐梦想家的大致情况。
１．菜单栏。
菜单栏里面有作曲需要的许多重要功能，如点一下开心创作就会出现一个菜单，里面会出现一些功能供选用。
２．功能按钮。
所有的功能按钮统称工具栏，工具栏有许多小音乐符号，这些是风雅音乐梦想家最常用的功能，或者叫按钮。
(提示：如果把鼠标指针停留在工具栏上的某个按钮上一会儿，会有相应功能的简单说明出现）。
３．主窗口。
主窗口包括乐谱输入区和歌词输入区，歌词输入区需要点“词”按钮才会出现。
４．状态栏。
屏幕最下面的状态栏显示的是系统的一些当前状况。
输入音符的时候，可显示当前小节的时值的标准与否。
5．快捷栏。
系统按钮中放不下的常用功能放在这里供快速使用。
６．符号库。
这里的按钮可以调出本系统的符号库，一共有2００多种符号供选用，如图是符号库的分类。
请点击相应按钮选取不同类别的符号（有些符号可以跨类别替换使用），这些符号都不产生演奏效果。
4.2 使用风雅音乐梦想家作简单的乐曲介绍完了风雅音乐梦想家的主界面，下面我们介绍风雅音乐梦想家的一般用法和一些最常用的功能，如果是作复杂的多声部的曲子，或者是多声部与少声部混排的曲子，请先学好基本功能后，再查阅后面的章节。