《JAVA程序设计》大作业题目与要求
Java语言程序设计课程设计任务书及选题
《Java语言程序设计课程设计》任务书及题目一、J ava语言课程设计目的和要求1.课程目的1）总结、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握。
2）通过课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，可以将课本上的理论知识和现实问题有机地结合起来，锻炼学生的分析、解决实际问题的能力。
3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及综合能力。
2.课程要求1、对系统进行功能模块分析、模块分析要准确，符合课题要求，实现相应功能；可以另外加上其他功能或修饰，使程序更加美观、完善、合理。
2、系统设计要实用，编程要简练，功能要尽量全面，尽量具有实用功能。
3、要求采用面向对象程序设计方法，程序采用阶梯缩进书写格式，要求上机调试通过。
5、按要求撰写《Java语言程序设计课程设计》总结报告（模板另附），并及时上交。
二、Java语言课程设计课题课题一：学生成绩管理系统1.1 功能要求：1.1.1 创建数据库菜单1、用创建数据库菜单的创建库结构菜单项创建Access数据库的Student表单，其库结构为：学生编号（字符型10字符，其中年份（4字符）院系（2字符），编号（4字符））姓名（字符型15字符）出生日期（字符型10位，例如1999-02-15）数学（整型）英语（整型）2、用创建数据库菜单的录入记录菜单项录入5~6名学生的信息的Access数据库的Student表单中。
1.1.2 一般查询菜单1、用一般查询菜单的顺序查询菜单项执行对Student表单的顺序查询操作。
2、用一般查询菜单的条件查询菜单项执行对Student表单的条件查询操作。
1.1.3 高级查询菜单1、用高级程序菜单的排序查询菜单项执行对Student表单的排序查询操作。
2、用高级程序菜单的模糊查询菜单项执行对Student表单的模糊查询操作。
3、用高级程序菜单的随机查询菜单项执行对Student表单的随机查询操作。
1.1.4 记录操作菜单1、用记录操作菜单的修改记录菜单项执行对Student表单的修改记录操作。
《Java程序设计》大作业
1、查询余额：初始余额为10000元
2、ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。
3、ATM存款：不能出现负存款。
4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
6、万年历
要求：
使用图形用户界面。
实现日期与星期的查询
7、计算器
要求：
使用图形用户界面。
实现常用的计算功能。
8、日历记事本
要求：带有日程提醒功能的日历。
1、显示信息：用户可以向前翻页查询前一个月的日期，也可以向后翻页查询下一个月的日期。
2、定时提醒：用户可以针对某一天来添加，删除和编辑这一天的日程提醒信息，当系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。
《Java程序设计》大作业
要求：
最后提交打印的大作业报告，报告内容格式如下：
封面（包括姓名，学号，班级，专业，院系）
题目（把你选择的题目写在这里）
程序（程序的源代码）
运行结果（运行的结果，贴图的形式）
总结
大作业题目：
1、编写一个记事本程序
要求：
用图形用户界面实现。
能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。
12、.敏感词汇分析
要求：
任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。
3、查询信息：用户可以查询到某个月的所有的提示信息。
java程序设计大作业
Java程序设计大作业可能涉及多个方面，具体取决于你的课程要求和教师的要求。
以下是一个可能的Java程序设计大作业的示例：题目：设计并实现一个简单的计算器应用程序。
要求：1. 使用Java编写一个命令行应用程序，能够执行基本的数学运算（加、减、乘、除）。
2. 用户应该能够输入两个数字和一个运算符，程序将根据运算符执行相应的运算并输出结果。
3. 程序应该能够处理不同类型的数字（整数和浮点数）和运算符。
4. 程序应该能够处理输入错误，例如用户输入了无效的运算符或非数字字符。
示例代码：```javaimport java.util.Scanner;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.print("请输入第一个数字：");double num1 = scanner.nextDouble();System.out.print("请输入运算符（+、-、*、/）："); String operator = scanner.next();System.out.print("请输入第二个数字：");double num2 = scanner.nextDouble();double result = 0;switch (operator) {case "+":result = num1 + num2;break;case "-":result = num1 - num2;break;case "*":result = num1 * num2;break;case "/":if (num2 == 0) {System.out.println("除数不能为0！");return;} else {result = num1 / num2;}break;default:System.out.println("无效的运算符！");return;}System.out.println(num1 + " " + operator + " " + num2 + " = " + result);}}```在这个示例代码中，我们使用了`Scanner`类从用户那里获取输入。
JAVA程序设计大作业报告
过程：
1、课程设计目的 2、课程设计题目描述与要求 3、课程设计报考内容 4、输出结果 5、实验总结
1、课程设计目的
用面向对象语言JAVA完成计算 器的设计和实施。通过课程设计掌 握面向对象编程技术，常用库类的 使用和应用系统的开发过程。
2、课程设计题目描述与要求
（1）完成窗口的关闭 按钮的功能； （2）完成清空键 功能；（即清空文本框中的内容） （3）完成数字按钮的功能；（即文本框显示对应数字） （4）完成基本的“+”,“-”,“*”,“/”四则运算；
3、课程设计报告内容
3.1 课程设计思路 设计的程序能完成计算器的基本功能 例如四则运算 3.2 设计过程 本次设计一个简易的计算器的界面，该计算器运行 程序后的界面如下图所示 该计算机包括了加减乘除四则运算 操作建议
3.3实验源代码
在设计这个程序的开始，我们首先设计这个计算器的 界面，我用比较简单的方法，运用GridLayout(4,5)来实 现简单的排版。然后把我需要的几个按键都依次的输入s("CE"))
{
display.setText("0"); start=true; flag=true; command="=";
} else if(start&&flag) { if(command.equals("-")) { display.setText(command); start=false; } else if((command.equals("1/x")||command.equals("sqrt"))&&flag) calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); else if(flag) lastCommand=command; } else { if(command.equals("Backspace")&&flag) { String s=display.getText(); char[] s1=s.toCharArray(); if(s.length()>=2) { String s2=new String(s1,0,s.length()-1); display.setText(s2); } else { display.setText("0"); start=true; } } else if(flag) { calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command); lastCommand=command; start=true; } } } }
Java程序设计大作业
Java程序设计大作业
提交作业内容：
1. UML的静态结构图
2. 程序主要流程图
3. 程序代码
4. 程序说明文档
5. 实验总结：总结本次程序调试过程中遇到了哪些问题，如何解决的；通过本次大作业有何收获？存在哪些不足需要改进的地方。
1．计算器模拟程序
功能要求：Windows2000/xp系统中的“计算器”是一个方便实用的计算工具，但没有提供显示计算过程和保持计算过程的功能。
本题所遵循的计算规则与Windows2000/xp系统中的“计算器”相同，除了具有普通的计算功能外，还具有显示计算过程、保存计算过程之功能。
要求保存计算过程和结果到文件的同时，也可把当前时间保存到该文件。
可参考下图。
2. 标准化考试系统
功能要求：设计B/S模式的标准化考试系统。
具体要求如下：
（1）登录功能。
包括输入学号、姓名以及服务器的IP地址。
（2）选择试卷功能
（3）答卷和提交试卷功能
（4）可以查询分数。
JAVA大作业题目
JAVA大作业题目大作业要求：（1）最后提大作业报告电子版，报告内容格式见“JA V A程序设计(大作业)报告格式”要求。
（2）每个学生可任意选择下述十三个题目之一作为大作业，一人一组，独立完成。
大作业题目：1、基于java 的记事本要求：（1）设计一个登录界面，如果密码正确，则进入主界面（文件编辑器），如果不正确，则给出消息框，提示正确的密码（2）主界面JFrame的监听器接口至少用到2个（3）主界面JFrame的窗体要美观，利用Java能够把文本、图像、声音集成在一起。
2、Java版即时聊天程序功能要求：（1）用户登录及登录验证：用户能够使用固定帐号（帐号程序内置即可，无需完成额外的注册功能）登录系统，系统能对预定的帐号、密码进行验证。
（2）聊天功能：能够在两台以上的机器上登录运行程序，能使用不同帐号完成在线的即时消息发送（聊天）。
（3）好友管理：能够显示好友列表，并能够添加、修改、删除好友。
（4）在线、离线状态显示：能够显示好友的在线状态或离线状态。
（5）聊天记录管理：能够以文件或数据库形式将聊天记录进行存储，并能打开、显示、删除所存储的聊天记录。
3、【swing类GUI编程】编写交通信号灯的程序要求：（1）设计信号灯组件，该组件提供信号的红,绿,黄三种信号显示输出. （2）另外,在javax.swing.Timer的定时控制下, 轮流输出三种信号. （3）在窗口中应该有启动按钮,停止按钮. 并且有时间设置功能.设置三种状态的显示时间.（4）可供参考的类有:java.awt包中CanvasButtonTextFieldFrame（5）实现支持信号灯的点击事件, 例如,用鼠标点击红灯, 那么红灯立刻亮,然后再进入到定时三种信号的转换输出.4、JA V A简易时间日历程序通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例，自定义一个日历组件显示日期和时间并进行适当的功能扩充，实践Java语言编程技术。
Java语言程序设计课程设计题目及要求（软件101-2）
Java语言程序设计课程设计题目及要求（软件101-2）Java语言程序设计课程设计要求及题目学期：2014-2015-01 专业：网络13级课程设计选题要求：1、每个学生从下面16个题目中选择3个题目来进行课程设计，3个题目的选择遵循下面的原则：第一个题目从1-6号题目中选，第二个题目从7-12号题目中选，第三个题目从13-20号题目（使用文件）中选。
2、选好题目后，每个学生根据题目的内容填写任务书（课程设计说明书中），其中“已知技术参数和设计要求”项，直接将题目中“要求”部分复制过去。
注意：一个题目对应一份任务书！3、请认真阅读课程设计指导书（附件1），提前做好课程设计准备。
1复数类要求：1）该系统主要处理复数的相关信息。
2）完成以下的操作：初始化复数、求其绝对值、复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等。
提示：1）建立数据类、复数类2）数据、复数信息的初始化3）复数信息的输出4）求复数的绝对值5）实现复数的加、减、乘、除、乘方、自加、自减等运算2字符串类要求：1）该系统主要处理字符串的相关信息。
2）完成以下的操作：初始化字符串、获得字符串长度、在字符串中查找一个字符、在字符串中查找另一个字符串、字符串连接、字符串比较等。
提示：1）建立字符串类2）字符串信息的初始化3）字符串信息的输出4）获得字符串长度5）在字符串中查找一个字符6）在字符串中查找另外一个字符串7）比较字符串3日期类要求：1）该系统主要处理时间的相关信息。
2）完成以下的操作：日期的设置、显示、实现在某一个日期上（月、日、年）加减一个天数的功能、计算两个日期间隔天数提示：1）建立日期类2）日期类的初始化3）按某个固定格式（如：yyyy-MM-dd）一次性的设置某个日期对象4）以固定格式显示某个日期5）在日期上加一天6）在日期上减一天7）输入两个日期，然后输出日期的间隔天数4进制转换要求：从键盘输入一个十六进制数，将其转化为十进制输出。
Java程序设计大作业
Java程序设计 程序设计 大作业
姜大志
汕头大学计算机系
作业1
计算机系
• 内容：关于均值2/3猜想的探究，用程序实现
（要求所有参与者在不知道其他人选择的情况下，每人 给出一个0到100之间的数字，所给出的数字最接近 平均值2/3的那个人将会是获胜者）
• 目的：
– 面向对象方法应用 – 区分面向对象和面向过程的编程的差异 – 认识算法（模型）与程序的重要性
2012-3-22 13
游戏
计算机系
• 游戏种类不限，如：
– 围猫游戏 – “俄罗斯”方块游戏 – 贪吃蛇 – 五子棋 – ……
2012-3-22
14
要求
计算机系
• 可运行
• 良好的面向对象设计 • 良好的代码风格
• AWT、Swing • 多线程 • ……
2012-3-22
15
提交时间与注意事项
计算机系
• 作业提交
– 分组：1-2人/组
• 提交格式：项目报告及源代码 • 提交方式：打包提交到mystu • 中期检查时间：十二周的星期六，可只提交
报告。 • 结束时间：十四周的星期六
2012-3-22
16
作业命名规范
计算机系
• 第X次作业-姓名（多人则填组长）-学号。 • 举例：第一次作业-张三-888888.doc
模型的构建2
计算机系
• 首先采用二八定律进行人群的划分，假设80% 的人会在0到100之间随机选择一个数，那么可 得80%的均值的2/3为33。还有20%的人是极 度理性的人，他们选择平均数将在33左右间选 择，设定为28~38，这种人在28到38之间随机 选择一个数。通过计算模拟后得出总体均值的 2/3为31左右。 • 程序见附件。
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《JA V A程序设计》大作业题目与要求1．题目原则从以下题目选择，也可从两个或多个个题目中各取部分组合。
若课程设计的工作量能满足要求，也可自行设计题目。
提倡选择某一题目后，学生自己填加一些有创意的程序。
2．语句不少于200行
3．写好实验报告。
实验报告说明书的要求：
（1）实验目的：结合开发的系统，给出设计目的
（2）功能模块简介和系统结构图：结合自己实际开发的系统以及课程设计内容的要求，给出课程设计开发的系统的主要功能模块简介和系统结构图，要求能反映课程设计的主要内容。
（3）系统的主要界面设计及运行说明：结合自己实际开发的系统，给出系统的窗体的整体布局，主要界面设计及运行说明，即主程序界面和子程序的界面，一般可抓几个图，同时给出简单的调出这些程序的过程，及系统的使用说明等。
（4）整理并打印主要的源程序代码。
（5）实验总结：总结本次课程设计的软件中有何收获、有何创新和所存在的不足以及需要改进的地方。
（6）封面：封面从FTP下载“华北科技学院计算机课程设计实验报告”，课程名称为“JA V A程序设计”
4．以下题目只给出一般要求，同学可根据题目自己发挥，添加功能，最好有所创
《JA V A程序设计》大作业题目与要求1．题目原则从以下题目选择，也可从两个或多个个题目中各取部分组合。
若课程设计的工作量能满足要求，也可自行设计题目。
提倡选择某一题目后，学生自己填加一些有创意的程序。
2．语句不少于200行
3．写好实验报告。
实验报告说明书的要求：
（1）实验目的：结合开发的系统，给出设计目的
（2）功能模块简介和系统结构图：结合自己实际开发的系统以及课程设计内容的要求，给出课程设计开发的系统的主要功能模块简介和系统结构图，要求能反映课程设计的主要内容。
（3）系统的主要界面设计及运行说明：结合自己实际开发的系统，给出系统的窗体的整体布局，主要界面设计及运行说明，即主程序界面和子程序的界面，一般可抓几个图，同时给出简单的调出这些程序的过程，及系统的使用说明等。
（4）整理并打印主要的源程序代码。
（5）实验总结：总结本次课程设计的软件中有何收获、有何创新和所存在的不足以及需要改进的地方。
（6）封面：封面从FTP下载“华北科技学院计算机课程设计实验报告”，课程名称为“JA V A程序设计”
4．以下题目只给出一般要求，同学可根据题目自己发挥，添加功能，最好有所创。