国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案1
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式，课程论文字数不低于2000字。
当下学校教育目的的现实问题和对策在新时期的教育教学中，素质教育对学校改革和发展具有深远意义和广泛的影响，素质教育呼唤着教师教育理念的变革和创新，教师只有大胆创新，才能在教育教学中取得优异成绩。
但，当前中小学教育教学的理念及方法存在差异，这直接影响学生综合素质的提高，并出现诸多问题。
笔者针对这些问题提出一些解决问题的对策。
一、中小学教育存在的主要问题1.中小学教育管理理念滞后从教育管理者的层面上说，教育管理生态环境问题的因素主要是管理者片面求稳的管理理念，教育观念更新滞后，特别是教学能力不足，山区偏远学校教师年龄偏大，知识老化，教学信息化、电脑使用、设计教学片段的投影等手段接受不到位，用不上新的教学资源，这就导致当代的教育理念和教学方法很难在这些师资缺乏的地方实施。
因此，较为因循守旧和保守管理理念显得滞后和封闭，长此以往不利于学校的竞争和发展。
2.中小学缺管有效的管理机制目前很多中小学校在教育教学管理方面最关键的是缺乏完善有效的管理机制，在管理效果上缺乏科学有效的激励机制。
这导致学校管理工作普遍面临的问题是缺乏工作热情且没有整体规划地进行教学计划及任务，而工作过程中缺少长远的规划，造成学校在管理工作的开展中计划执行相对缓慢或混乱。
这也会直接导致教师在教学过程中无法为学生提供更好的教学环境，教师工作积极性不高，更没有勇气参与教学改革，缺乏创新精神，无法确保教学质量的提高。
3.中小学学生作业负担重应试教育造成学生学习负担过重，给人们的印象是中小学学生普遍是上不完的课，做不完的作业，考不完的试。
重负之下，没有了业余生活时间。
特别是学习成绩较差的学生即使是被家长送进补习班，由于他们处于被动学习，所以也只能由补习老师代完成作业，应付学校老师的检查。
这样的学习，不但没有提高成绩的效果，而且压抑了学生的兴趣和个性，限制了学生们的想象力和创造力。
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案
年国家开放大学电大远程教育考试题题库及答案形成性测评系统答案1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）A.计算机芯片技术B.多媒体技术（正确答案）C.出版印刷技术2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）A.1978年B.1999年（正确答案）C.2022年3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）C.没有必要看学校提供的任何资源4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）A.学习辅导B.学习支持服务（正确答案）C.学习监控5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务（正确答案）6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8.下列关于形成性考核说法正确的是（）A.是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A.所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B.属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的（正确答案）C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）A.一年半B.二年半（正确答案）C.三年半12.下列选项属于开放教育学生特点的是（）A.学习目标不明确B.可全日制脱产学习C.具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）13.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）A.10门B.15门C.20门（正确答案）14.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记（正确答案）15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）A.用图表、关键词等形式表达16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”（正确答案）17.记笔记时应该注意避免（）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文（正确答案）C.随时记录18.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A.BLOGB.MSNC.BBS（正确答案）19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（）A.WinRAR（正确答案）B.BBSC.E-mail20.用于发送电子邮件的软件是（）A.Outlook（正确答案）B.WordC.Excel21.下列载体形式中属于录像教材的是（）A.IP课件B.DVD（正确答案）C.VOD22.截至2022年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）A.1000多个B.2000多个（正确答案）C.3000多个23.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）24.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录（正确答案）25.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。
(精华版)国家开放大学电大《机电控制工程基础》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案
(精华版)国家开放大学电大《机电控制工程基础》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案(精华版)国家开放大学电大《机电控制工程基础》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案《机电控制工程基础》网络课答案形考任务1 一、判断题（共20道，每道2分）题目1 自动控制就是在人直接参与的情况下，利用控制装置使生产过程的输出量按照给定的规律运行或变化。
选择一项：错题目2 反馈控制系统通常是指正反馈。
选择一项：错题目 3 所谓反馈控制系统就是的系统的输出必须全部返回到输入端。
选择一项：错题目 4 给定量的变化规律是事先不能确定的，而输出量能够准确、迅速的复现给定量，这样的系统称之为随动系统。
选择一项：对题目5 自动控制技不能提高劳动生产率。
选择一项：错题目 6 对于一般的控制系统，当给定量或扰动量突然增加时，输出量的暂态过程一定是衰减振荡。
选择一项：错题目7 对于一般的控制系统，当给定量或扰动量突然增加某一给定值时，输出量的暂态过程可能出现单调过程。
选择一项：对题目8 被控制对象是指要求实现自动控制的机器、设备或生产过程。
选择一项：对题目9 任何物理系统的特性，精确地说都是非线性的，但在误差允许范围内，可以将非线性特性线性化。
选择一项：对题目10 自动控制中的基本的控制方式有开环控制、闭环控制和复合控制。
选择一项：对题目11 一个动态环节的传递函数为1/s，则该环节为一个微分环节。
选择一项：错题目12 控制系统的数学模型不仅和系统自身的结构参数有关，还和外输入有关。
选择一项：错题目13 控制系统的传递函数取决于自身的结构与参数，和外输入无关。
选择一项：对题目14 传递函数模型可以用来描述线性系统，也可以用来描述非线性系统。
选择一项：错题目15 系统的传递函数为则该系统有两个极点。
选择一项：错题目16 传递函数是物理系统的数学模型，但不能反映物理系统的性质，因而不同的物理系统能有相同的传递函数。
选择一项：对题目17 某环节的输出量与输入量的关系为y(t)=Kx(t)，K是一个常数，则称其为比例环节。
(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务二试题及答案
(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务二试题及答案盗传必究形考任务二一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧）1以下选项中，表述错误的是（）。
选择一项：【答案】教育是引领发展的第一动力2在全国教育大会上，提出了（）是国之大计、党之大计的重要论断。
选择一项：【答案】教育3在全国教育大会上，进一步指出，坚持（）作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
选择一项：【答案】把优先发展教育事业4在现代化建设中，教育具有基础性、（）、全局性地位和作用。
选择一项：【答案】先导性5以下选项中，属于新时代中国特色社会主义事业发展的重要战略部署的是（）。
选择一项：【答案】坚定实施科教兴国战略、人才强国战略6（）年，在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词中强调，中国坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让人民享有更好更公平的教育。
选择一项：【答案】20137实现“两个一百年”奋斗目标，必须更加充分发挥教育的服务支撑作用。
当今时代，（）是第一要务，（）是第一动力，（）是第一资源。
选择一项：【答案】发展、创新、人才8下列表述中，不正确的是（）。
选择一项：【答案】《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例9办好教育，方向是第一位的。
我们国家办的是（）教育，要坚持以（）为指导，坚持（）办学方向。
选择一项：【答案】社会主义；马克思主义；社会主义10要认真落实意识形态工作责任制，以（）为指导思想，引领一切有益思想文化的涓涓细流汇入主流意识形态的浩瀚大海，营造良好的政风、教风和学风，防范错误思潮在学校抢滩登陆，确保学校和谐稳定、风清气正。
选择一项：【答案】马克思主义112016年12月，在（）上指出，办好我们的教育，坚持社会主义办学方向，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。
国家开放大学电大《儿童心理学》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案
国家开放大学电大《儿童心理学》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案国家开放大学电大《儿童心理学》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案《儿童心理学》网络课答案形考任务（60分）阶段测验一题目1 概念题01. 学前儿童心理学答：以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。
题目2 概念题02. 发展答：发展是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命历程中，心理发生、发展的特点和规律；简而言之，就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。
题目3 概念题03. 个案研究法答：个案研究要求对某个学前儿童或幼儿园教师进行深入而详尽的观察与研究，收集相关材料，分析其心理特征，以便发现影响某种行为和心理现象的原因，进而进行准确的问题诊断与有效的干预行动。
题目4 概念题04. 跨文化研究法答：跨文化研究法是在一项研究中用来自不同文化背景的被试进行研究，从而了解文化因素对个体发展的影响。
在研究时通常选取文化差异较大的被试进行比较。
题目5 概念题05. 纵向研究答：纵向研究也叫追踪研究，是指在一段相对较长的时间内对同一个或同一群被试进行重定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
题目6 概念题06. 横向研究答：横向研究：在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
题目7 概念题07. 观察学习答：观察学习是指通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。
题目8 概念题08. 替代强化答：替代强化是指由于观察到别人的行为受到表扬或惩罚，而使儿童也受到了相应的强化。
题目9 概念题09. 认知结构或图式答：有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题。
题目10 概念题10. 同化与顺应答：同化是指外在刺激适应于个体内在心理结构的过程（将当前刺激纳入一个正在形成或已经形成的结构中的过程）。
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案《儿童家庭教育指导》网络课答案1.自测练习(1-7章)第一章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分）题目11.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。
选择一项：A. 学前儿童家庭教育B. 学前儿童家园合作教育C. 学前儿童家庭自主教育D. 学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面，家长的任务有：（）。
选择一项或多项：A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D. 注意培养幼儿的倾听能力。
题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。
选择一项：A. 社会教育指导B. 幼儿园教育指导C. 儿童家庭教育指导D. 社区教育指导二、判断题（将√或×填在题后括号内，每小题2分，共8分。
)题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
（）选择一项：对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。
（）选择一项：对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。
（）选择一项：对错题目77.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。
（）选择一项：对错第二章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分）题目11.家庭物质环境主要是指家庭物质生活条件，包括：（）等。
选择一项或多项：A. 家庭经济状况B. 家庭居住条件C. 家庭生活方式D. 家庭生活设施题目22.家庭精神环境主要指家庭的心理氛围，包括：（）等。
(精华版)国家开放大学电大《文论专题》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案
(精华版)国家开放大学电大《文论专题》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案(精华版)国家开放大学电大《文论专题》《教育学》网络课形考网考作业(合集)答案《文论专题》网络课答案形考任务1 题目1 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。
所谓“刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。
选择一项：对题目2 孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。
选择一项：对题目3 孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。
选择一项：对题目4 “兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”，在后世都逐渐与“作诗”结合起来，使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识，而且成为对文艺创作的一种明确要求。
选择一项：对题目5 孔子的思想主要保存在《论语》中。
选择一项：对题目6 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的就是例证。
选择一项：C. “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外“题目7 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是。
选择一项：A. 兴题目8 明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“ ” 选择一项：D. 四学题目9 孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的鲜明体现。
选择一项：D. 仁学题目10 “兴观群怨”说是孔子“ ”文艺观的代表。
选择一项：A. 诗教题目11 庄子“言不尽意”说到《易传·系辞》、魏晋玄学，由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾勒的。
国家开放大学电大现代教育原理大作业网考形考任务试题及答案
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式，课程论文字数不低于2000字。
如何应当当下学习方式的变革新课标要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习，逐步实现学习方式的变革。
这些规定明确说明，学习方式的转变是本次课程改革的主要特征。
要改变原有的单纯接受式的学习方式，形成意在充分调动、发挥学生主体性的主动地、探究的学习方式，是新世纪课程与教学改革的核心任务。
本文就教师进行初步探讨。
（一）教师要更新教学观念观念是改革的最大阻力。
在实现学习方式的转变过程中，教师和家长存在很多疑虑和担心。
这些观念上的问题不解决，学习方式是很难转变的。
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学，于是教师有什么样的教学观念显得尤为重要。
作为课程实施的主体的教师，必须从自己面临的现实情境和客观条件出发,充分理解国家课程改革纲要的精神,对课程改革表现出更多专业关切，根据实际情况，不断地调适，使自己的教学实践从过去的旧传统、旧观念转移到新理念指导下，适应新课程标准。
课程与教学的关系是这轮课程改革先要摆正和处理好的一对关系。
传统的课程观和教学观认为：教学是课程的传递和接受的过程，它规定学校怎么教；课程是学校教学的实体和内容，它规定学校教什么。
现时课程不只是文本课程，更是体验课程，不再只是特定的知识载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。
其次教学重结论，又重过程。
要把过程和方法视为课堂教学的重要目标；使教学过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、质疑、创新的过程；真正树立可持续发展和终身学习的理念，为学生终身学习奠定必备的基础。
以自己的教学实践为例，过去的教学观念陈旧，而且落后，认为我的学生考试非常优秀，优秀率高就是教的好，（实际上家长、社会甚至学校也确实是这样评价的）于是，我的教学观念就是我讲的清楚，明白，学生只要认真听，认真记，就一定能学好，考试成绩一定不会差，在过去的教学实践中，在应试考试的考场上，我的学生也真是考的很好，于是我也就成了好教师。
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国家开放大学电大《教育学》网络课形考网考作业及答案一、单选题题目1 在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项： A. 孟子的《孟子：尽心上》恭喜你，答对啦 B. 庄子的《庄子》 C. 孔子的《论语》 D. 许慎的《说文解字》 E. 老子的《道德经》题目2 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
选择一项： A. 蔡元培 B. 卢梭 C. 陶行知 D. 斯宾塞 E. 杜威恭喜你，答对啦题目3 教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项： A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 夸美纽斯恭喜你，答对啦 D. 苏格拉底 E. 赫尔巴特题目4 被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项： A. 《教育论》 B. 《普通教育学》恭喜你，答对啦 C. 《学记》 D. 《教育漫话》 E. 《大教学论》题目5 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项： A. 老子 B. 庄子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你，答对啦题目6 在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项： A. 洛克 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特恭喜你，答对啦 D. 杜威 E. 斯宾塞题目7 教育现代化的核心是（）。
选择一项： A. 国家政策的现代化 B. 教育管理的现代化 C. 教育观念的现代化 D. 教育内容的现代化 E. 教师素质的现代化题目8 一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
选择一项： A. 文化传统 B. 人口结构 C. 教育的规模 D. 生产力发展水平E. 受教育者的需求题目9 决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项： A. 政治经济制度 B. 上层建筑 C. 科学技术 D. 社会生产力 E. 文化传统题目10 从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
选择一项： A. 教育的正功能和负功能 B. 教育的衍生功能 C. 教育的个体功能和社会功能 D. 教育基本功能 E. 教育的个体功能题目11 一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。
选择一项： A. 人口功能 B. 政治功能 C. 控制人口功能 D. 经济功能 E. 文化功能题目12 以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
选择一项： A. 文化传统影响和制约着教育内容的选择 B. 文化传统影响和制约着教育目的的确定 C. 文化传统影响和制约着教育改革的政策 D. 文化观念影响人的教育观念 E. 文化传统直接决定着教育的性质题目13 青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
选择一项： A. 个体差异性 B. 顺序性 C. 不均衡性 D. 稳定性 E. 差异性题目14 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
选择一项： A. 教育要为社会生活做准备 B. 教育要坚持社会本位的价值取向 C. 教育要充分考虑社会发展的需要 D. 教育的目的确定不应从个人出发题目15 人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。
这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（）。
选择一项： A. 行动受思想支配 B. 个体间可以交流经验 C. 先天成熟的本能系统 D. 有漫长的不成熟期题目16 在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段（）。
选择一项： A. 前运算阶段 B. 感知运动阶段 C. 形式运算阶段 D. 具体运算阶段题目17 我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。
选择一项： A. 顺序性 B. 整体性 C. 不均衡性 D. 个体差异性 E. 稳定性题目18 学校教育在个体发展中起到什么作用（）。
选择一项： A. 个体发展的方式之一 B. 辅助作用 C. 主导作用 D. 作用很小二、多选题题目19 从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
选择一项或多项： A. 教育要适应并促进社会的发展 B. 学习者与教育者的矛盾 C. 家庭教育与学校教育的矛盾 D. 教育要适应并促进人的身心发展 E. 素质教育与应试教育的矛盾题目20 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ 选择一项或多项： A. 教育即生活 B. 学校即社会 C. 生活即教育 D. 做中学 E. 社会即学校题目21 在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
选择一项或多项： A. 杜威 B. 斯宾塞 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 E. 亚里士多德题目22 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是：____________ 选择一项或多项： A. 普通教育学 B. 外国教育史 C. 教育心理学 D. 中国教育史 E. 教育哲学题目23 人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
选择一项或多项： A. 人口的年龄结构 B. 人口的就业结构 C. 人口数量的多少 D. 人口迁移 E. 人口质量的高低题目24 教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。
选择一项或多项： A. 教育具有滞后性 B. 教育是控制人口增长的重要手段之一 C. 教育有利于人口迁移 D. 教育是提高人口素质的重要手段 E. 教育可使人口结构趋向合理题目25 制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
选择一项或多项： A. 政治制度 B. 人口数量与增长率 C. 人口质量 D. 人口结构 E. 生产力发展水平题目26 政治制约教育的发展，主要体现在（）。
选择一项或多项： A. 政治制度制约教育管理体制 B. 政治制度制约受教育权 C. 政治制度制约教育的社会性质 D. 政治制度制约教育领导权 E. 政治制度制约教育宗旨和目的题目27 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。
选择一项或多项： A. 学校教育是唯一的教育方式 B. 学校教育具有明确的目的性和方向性 C. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性 D. 学校教育是特殊的实践活动题目28 人的素质有哪些特性（）。
选择一项或多项： A. 个体性 B. 内隐性 C. 基本性 D. 稳定性题目29 皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
选择一项或多项： A. 平衡 B. 同化 C. 图式 D. 顺应题目30 人的素质结构可以分为哪几部分（）。
选择一项或多项： A. 人的天性 B. 人的个性化活动 C. 人的社会本性 D. 人的自然本性三、判断题题目31 《论语》的产生标志中国教育学的萌芽。
选择一项：对错题目32 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
选择一项：对错题目33 专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
选择一项：对错题目34 教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。
选择一项：对错题目35 社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
选择一项：对错题目36 现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
选择一项：对错题目37 教育能推进一个社会的民主化进程。
选择一项：对错题目38 人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
选择一项：对错题目39 我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不均衡性。
选择一项：对错题目40 教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。
选择一项：对错形考任务2 一、单选题题目1 我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（）”。
选择一项： A. 钦定学堂章程 B. 壬戌学制 C. 壬戌—癸卯学制 D. 癸卯学制 E. 壬子—癸卯学制题目2 根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。
选择一项： A. 基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育 B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D. 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育 E. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育题目3 下列属于学校教育制度内容的是（）。
选择一项： A. 修业年限 B. 教学大纲 C. 课程标准 D. 课程设置 E. 组织机构题目4 教育制度中居于核心地位的是（）。
选择一项： A. 学校 B. 教育机构 C. 政府 D. 国家 E. 学校教育制度题目5 从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。
选择一项： A. 活动课程 B. 分科课程 C. 综合课程 D. 学科课程 E. 显性课程题目6 （）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
选择一项： A. 课程标准 B. 课程规范 C. 课程方案 D. 课程计划 E. 课程结构题目7 一般在课程计划实施之后关于其效果的评价是（）。
选择一项： A. 研究性评价 B. 决策性评价 C. 诊断性评价 D. 总结性评价E. 形成性评价题目8 根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（）。
选择一项： A. 显性课程 B. 综合课程 C. 分科课程 D. 活动课程 E. 学科课程题目9 为改进现行课程计划所从事的评价活动是（）。
选择一项： A. 诊断性评价 B. 决策性评价 C. 研究性评价 D. 总结性评价E. 形成性评价题目10 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。
选择一项： A. 校本课程 B. 官方课程 C. 国家课程 D. 特色课程 E. 地方课程题目11 一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。
选择一项： A. 综合课程 B. 学科课程 C. 显性课程 D. 分科课程 E. 活动课程题目12 以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（）。
选择一项： A. 国家课程 B. 特色课程 C. 地方课程 D. 非官方课程 E. 校本课程二、多选题题目13 把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项： A. 涂尔干 B. 那托普 C. 孔德 D. 裴斯泰洛齐 E. 凯兴斯泰纳题目14 教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。