2018年高职组-行业特色 矿山测量赛项申报方案 (8)
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.doc
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：导游服务赛项组别：中职组□高职组赛项类别行业特色赛项□专业大类：旅游管理方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国旅游职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：申报日期： 2017年8月2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称导游服务（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型第三产业（旅游业）（四）赛项归属专业大类旅游管理类导游专业二、赛项申报专家组三、赛项目的（一）以导游服务技能竞赛为载体，促进相关院校、学生和教师的相互学习与交流。
（二）以赛促学，以赛促教，提升人才培养质量。
（三）进一步促进旅游行业与院校之间的了解，搭建行业名师与参赛选手之间的交流平台，为参赛选手与优秀企业之间构建就业对话平台。
（四）吸引行业企业参与，促进校、企、政之间的深度融合，提高高职教育的社会认可度与影响力，推动专门技能人才队伍的成长与壮大。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公正、公平。
（二）坚持高等职业教育办学宗旨。
（三）坚持以职业需求为导向、以实践能力培养为目的。
（四）坚持源于实际、高于实际的竞赛要求，选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备和软件。
五、赛项方案的特色与创新点（一）利用承办院校对外合作交流的平台，邀请部分港澳台院校或境外院校代表队参加，增强职业教育的国际合作与交流。
（二）采用即时评分系统，第一时间显示比赛成绩。
（三）在赛项上增加现场导游辞创作及讲解环节，考查参赛选手的知识积累与写作、讲解能力，引导人才培养与行业需求接轨。
（四）在赛项上增加才艺运用环节，考查选手在导游实际工作中灵活运用才艺调节团队氛围的能力。
（五）《中华人民共和国旅游法》、文明旅游公约、《国民旅游休闲纲要2013-2020》（国办发[2013]10号）等旅游热点问题将成为笔试环节新增考核内容，助力旅游相关法律公约的学习、宣传贯彻与推广。
矿山测量技术高职组竞赛规程
矿山测量技术（高职组）竞赛规程一、赛项名称矿山测量技术二、赛项组别高职组三、比赛内容与规则（一）比赛内容（总时间120分钟、总分100分）竞赛采用团体赛制，每支参赛队由4名参赛选手、1-2名指导教师组成，参赛选手中指定一名组长。
组长负责任务领取、带领组员研讨设计实操和计算具体方案、分配工作任务，与组员一起以最短时间，最实用的方式，完成竞赛任务。
每队成绩以成果质量、操作时间综合评定。
本赛项包含两个比赛项目：井下控制测量（包含支导线测量，三角高程测量）和贯通要素计算。
竞赛地点在运城职业技术学院教学矿井井下。
1. 井下控制测量由主斜井A1-A2为起始边，布设A3，A4，A5点，完成支导线测量和三角高程测量；副斜井B1-B2为起始边，布设B3，B4，B5点，完成支导线测量和三角高程测量。
A4、A5、B4、B5为相应巷道的中线点，在A5与B5之间标定巷道中、腰线。
井下布点示意图见下图：2. 贯通要素计算根据以上完成的2条支导线测量和三角高程测量成果，填写以下表格。
表1：贯通要素计算表1. 参赛选手按大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取工位号。
选手迟到15分钟取消竞赛资格。
各队领队、指导老师及非经允许的工作人员不得进入竞赛场地。
2. 裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行大赛相关事项教育。
参赛选手在比赛前10分钟进入比赛工位，确认现场条件无误；比赛时间到方可开始操作。
3. 参赛选手必须严格按照设备操作规程进行操作。
4. 参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入大赛场地，不得中途退场。
如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消大赛成绩。
5. 比赛过程中出现设备故障等问题，应提请裁判确认原因。
若因非选手个人因素造成的设备故障，裁判请示裁判长同意后，可将该选手大赛时间酌情后延；若因选手个人因素造成较重人身伤害、设备故障或严重违章操作，裁判长有权决定终止比赛，直至取消比赛资格。
2018全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：新能源汽车技术应用赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：加工制造类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称新能源汽车技术应用（二）压题彩照2016年7月在深圳职业技术学院举办了“清华·行云杯”新能源汽车知识与技能大赛。
大赛包括三个竞赛模块，下图为选手在整车故障诊断工位上，针对比亚迪e5纯电动汽车高压互锁故障症状进行检测、诊断及故障定位，此时选手正在测量动力电池正负高压母线电压信号，期间裁判密切关注选手在操作序列的各个环节是否遵循了安全规范。
选手检测诊断比亚迪e5纯电动汽车高压互锁故障（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类/类汽车运用与维修（082500）、汽车制造与检修(051700)、城市轨道交通车辆运用与检修（080800），汽车电子技术应用（051800）。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过开展该赛项的竞赛活动，检验现代服务职业领域（新能源汽车运用与维修）技能型紧缺人才职业教育、培训工程的发展成果；大赛集中新能源汽车技术服务领域各方面专家的经验，体现国际国内车载高压电系统操作技能及资格认证标准和规范，为新能源汽车职业教育模式和教学方法的改革提供线索和方向；大赛活动面向社会的公开化以及职业技能的核心技能及操作序列的标准化，促进中等职业院校新能源汽车技术服务专业的发展，推动中等职业院校与区域内新能源汽车生产、维修企业合作，提高专业教师的教学水平，满足市场对纯电动汽车后市场对专业技术人才的迫切需求，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力，服务国家新能源汽车产业发展战略。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018008赛项名称：数字化矿山监测技术英语翻译：Digital mine monitoring technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、竞赛目的1.以赛促教，引领煤炭类高职院校对数字化矿山监测技术教育教学环节的重视本赛项为本届技能大赛行业特色赛项，赛项中涉及到的大量矿井通风与安全类、采矿工程等相关专业人员必须掌握的光学瓦斯检定器正确使用和故障处理、监测监控系统设计、故障排除、安装、调试、维修、自救、互救和通风系统瓦斯管理知识是煤矿安全生产管理工作的重要内容。
通过本赛项的设立，提高煤炭类高职院校对数字化矿山监测技术的教育教学环节的重视程度，促进煤矿安全类相关课程体系建设、实训基地及实验室建设。
2.以赛促学，培养与选拔重安全、懂技术、能操作、善协作的数字化矿山监测技术技能型人才本赛项涵盖数字化矿山灾害监测技术、传统的灾害监测技术、采掘工作面安全管理、自救互救等大量煤矿安全生产工作内容。
通过本赛项的设立，调动广大学生参与理论知识学习和实训的积极性，提升学生对矿山灾害监测手段和现场安全管理能力，引导学生牢固树立“安全第一，预防为主”的工作理念，掌握扎实的灾害监测技术和自救互救技能。
3.以赛促改，促进高职教育中煤矿安全相关课程教学改革赛项设计实战化，与企业生产实际的零距离对接，将矿山安全监测监控技术、矿井灾害防治技术及矿井通风等课程核心知识点融入赛项内容，推动相关课程内容项目任务化改革，突出“做中学、做中教”人才培养模式和“理实一体化”教学方法，提升高职院校矿井灾害监测监控技术技能教学水平。
展示高职教育改革和人才培养的成果，激发学生学习兴趣，促进职业院校之间相关专业人才培养改革成果交流。
三、竞赛内容本竞赛以实操为主，主要竞赛内容为：光学瓦斯检定器选定及故障判断；分站和传感器的故障处理；采掘工作面瓦斯传感器的设置；实测瓦斯浓度；二氧化碳浓度及数据校正；自救器的佩戴、自救和互救；采掘工作面传感器和分站的安装和调校；模拟矿井通风系统瓦斯管理7部分组成，竞赛时间为200分钟。
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：英语口语赛项类别：常规赛项行业特色赛项赛项组别：中职组高职组涉及的专业大类/类：文化教育类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会高等学校英语应用能力考试委员会方案申报负责人：中国职教学会教学工作委员会主任方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月29日目录一、赛项名称 (3)二、赛项申报专家组 (3)三、赛项目的 (3)四、赛项设计原则 (5)五、赛项方案的特色与创新点 (6)六、竞赛内容简介（附英文对照简介） (8)七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） (11)八、竞赛时间安排与流程 (12)九、竞赛试题 (14)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (18)十一、奖项设置 (23)十二、技术规范 (23)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (23)十四、安全保障 (25)十五、经费概算 (26)十六、比赛组织与管理 (26)十七、教学资源转化建设方案 (27)十八、筹备工作进度时间表 (28)十九、裁判人员建议 (28)二十、赛题公开承诺 (29)二十一、其他 (29)2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称英语口语（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类文化教育类二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项旨在提升国家职业教育外语教学的实力，深入实施大力发展职业教育的国家战略，努力提高我国职业教育外语教学的竞争力。
具体表现为：1.紧抓高职英语核心技能，实现竞赛公开、公平、公正以口语为集中体现形式的英语语言交际能力和涉外职场业务交际能力是高职英语教学应用于实际职场环境的核心技能，更是竞赛可行性的技能抓手。
赛项以英语口语能力为竞赛核心，既能辐射听力、阅读、写作、文化背景等教学内容，又能为参赛者提供集中展现英语学习成果的竞赛平台。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：煤矿智能化开采技术√赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□√高职组□赛项组别：中职组□涉及的专业大类/类：资源开发与测绘大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国煤炭教育协会全国煤炭职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月1日2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称煤矿智能化开采技术（二）压题彩照竞赛彩照（三）赛项归属产业类型：煤炭行业（四）赛项归属专业大类赛项归属资源开发与测绘大类，矿山机电二、赛项申报专家组三、赛项目的为提升煤炭行业职业院校学生专业技术能力和实际操作技能水平，调动广大学生参与技术操作和技能操作实践训练的积极性，促进煤炭职业院校人才培养水平的提高，推动煤炭行业企业转型发展，为煤炭企业输送高素质技术技能型人才。
通过竞赛，进一步推进涉煤院校、涉煤专业工学结合人才培养，促进校企合作，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应煤炭行业技术发展需要的高素质技术技能型人才，拓展和提高煤炭类职业教育的社会认可度；使比赛真正成为涉煤类院校高职教育改革和人才培养成果展示的平台，成为职业院校与煤炭企业合作交流的平台，成为煤炭类职业教育教学效果检验的平台，成为涉煤类高职院校学生事业发展的平台。
四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正公布赛项设备名称、赛项内容和操作工艺规范和要求保证赛项的公开性；明确报名条件，抽取竞赛试题和规范成绩评定保证赛项的公平性；规范裁判遴选，严密裁判工作和实施竞赛监督保证赛项的公正性。
（二）体现专业前沿技术比赛内容设计体现和反映煤炭行业企业技术发展最新态势，突出高素质技术技能型人才的培养成果，展示涉煤院校大学生风釆，引领煤炭类高职专业教育教学的深入改革，提升煤炭类职业教育的社会影响力。
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感谢你的观看感谢你的观看2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：低压配电运行与维护赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□√赛项组别：中职组□√高职组□涉及的专业大类/类：资源开发与测绘大类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国煤炭教育协会全国煤炭职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年9月1日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称低压配电运行与维护（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型煤炭行业、非煤矿山行业（四）赛项归属专业大类现行《中等职业学校专业目录（2010年修订）》中的分类、专业代码及全称：资源环境类 021400 矿山机电能源与新能源类 031500 发电厂及变电站电气设备031800 供用电技术二、赛项申报专家组三、赛项目的赛项以低压配电技术为背景，涉及低压配电设备选型、断路器控制、电能计量、无功补偿、远程抄表、SCADA监控系统、安全用电、电气安装、运行与操作、事故分析和处理等核心知识与技能，考核参赛选手对低压配电系统设计、安装、接线、调试、运行、操作、事故分析和处理的综合能力。
通过竞赛，能为全国中职学校提供一个低压配电技术相互交流的平台，引领中职学校设备安装、电气技术应用、电气运行与控制、供用电技术等相关专业建设和教学改革，促进工学结合人才培养模式的改革与创新深入发展，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足需要的从事低压配电系统安装、调试、运行与维护的高技能人才。
四、赛项设计原则（一）赛项坚持公开、公平、公正的原则赛前公布竞赛平台名称，公布操作工艺规范和要求，公布题库和配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。
在赛项组织方面，按照大赛成绩管理办法的成绩管理流程执行，成绩采用过程评判和结果评判相结合；严格把关专家和裁判选用制度，对裁判进行培训和考核，统一执裁尺度；借鉴世界技能大赛赛场布置模式，设置参观区域，允许观众和指导教师现场观摩大赛。
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赛项申报书赛项名称：现代物流综合作业赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：财经商贸类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：中国物流与采购联合会全国物流职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月31日赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称现代物流综合作业（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型物流业（四）赛项归属专业大类/类财经商贸类二、赛项申报专家组三、赛项目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的实施与完善，规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革；展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
四、赛项设计原则（一）对接产业发展要求，服务就业和可持续发展赛项设计以仓储、配送、运输等物流最基础的业务为基础，融入产业发展新技术、新流程、新规范的要求；体现职业道德、工匠精神、创新精神、质量意识、安全意识、环保意识等职业素养要求；强调分析解决问题能力、信息技术应用能力、沟通表达能力、团队合作能力等岗位需求，服务学生就业和可持续发展。
（二）服务专业建设需要，引领教学改革与专业发展赛项内容以《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》为依据，结合中职物流专业目录调整的最新要求，将中职物流专业的培养目标、就业面向、职业素质与能力要求、专业教学主要内容充分融合到比赛内容中。
比赛内容中的流程设计充分结合物流专业实训，真正实现赛教融合，以赛促教。
（三）科学设计比赛流程，充分对接企业流程与岗位要求赛项以企业运营场景为基础，比赛流程与企业工作流程相一致，并充分考虑教学与比赛的需求。
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2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称：矿山测量
赛项类别：常规赛项□行业特色赛项■赛项组别：中职组□高职组■
涉及的专业大类/类：资源开发与测绘大类
方案设计专家组组长：
手机号码：
方案申报单位（盖章）：
方案申报负责人：
方案申报单位联络人：
联络人手机号码：
电子邮箱：
通讯地址：
邮政编码：
申报日期：2017年08月28日
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报方案
一、赛项名称
（一）赛项名称
矿山测量
（二）压题彩照
GNSS测量竞赛图片
贯通导线测量竞赛图片
（三）赛项归属产业类型
科学研究、技术服务和地质勘查业。
（四）赛项归属专业大类/类
赛项归属:资源开发与测绘大类，代码：520000。
专业名称：矿山测量专业，专业代码：520306、工程测量技术，专业代码：520301、测绘工程技术专业，专业代码：520303。
二、赛项申报专家组
申报专家组由14人组成，其中行业专家2人，企业专家4人，职教专家8人。
具体名单见表1。
表1 赛项申报专家组名单
三、赛项目的
1. 通过竞赛，检验实践教学的效果，检验学生的实践能力和基础知识的掌握水平，培养学生的矿山测量、隧道测量、地铁工程测量等方面的实践能力，提高大学生解决生产实践问题的综合能力。
2. 通过矿山测量职业技能竞赛，产教融合，校企合作、产业发展，引导全国高等职业院校测绘地理信息类专业人才培养模式改革与专业建设，积极探索测绘行业高端技能人才培养途径和方法。
3. 检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进测绘地理信息类专业教学改革。
4. 检验和培养学生具备的社会能力。
包括：在计划、组织、管理中体现出来的对测绘及其社会作用的理解，团队协作能力，
不怕苦、不怕累的工作态度和科学的工作方法等具备的职业道德素养。
四、赛项设计原则
1.在赛事筹备、竞赛实施、内容选取、成绩评定等各个环节均本着“公平、公正、公开”的原则进行，确保各个环节公开透明、科学规范，切实维护参赛者的权益。
2.地下资源开发、地铁工程、交通隧道工程、人防工程等是我国基础建设产业，“一带一路”国家战略，人才需求大，但开办学校较少。
赛项具有明显的行业特色。
3.坚持测绘地理信息技能竞赛与教学改革相结合,引导高职测绘地理信息类专业教学改革方向;坚持测绘新技术（新技能）与高效率相结合,联合有色金属行业职业技能鉴定指导中心主管部门、部份知名测绘仪器公司、部份知名测绘企业，全面提供技术支持和后援保障;坚持个人发展与团队协作相结合,在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神；竞赛坚持公开、公正、公平及结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平的组织原则。
五、赛项方案的特色与创新点
1.GNSS测量是现代测绘最科学、最前沿、最普及的测量手段，GNSS测量竞赛在全国是首次申办国赛的竞赛。
2.所选择项目针对性强，来自于地下工程测量实际，是开展矿山测量等地下工程测量工作必须具备的重要和基本技能。
3.赛项使用的全站仪和GNSS设备是当前测绘生产外业测量的主流测绘设备，紧跟行业、产业发展趋势，同时具有广泛的通用性和普适性，性价比高，能够更好的吸纳职业院校参与。
4.依托有色金属行业职业技能鉴定指导中心，利用技能竞赛开展职业技能（工程测量员/三级）鉴定，创新“双证书”制度。
5.竞赛项目设计中不仅突出常规技能训练与考核，同时结合不同环境下项目方案的设计，具有一定的能力拓展和技能创新。
6.在裁判方式上，采用企业专家裁判为主，确保公正、公平、公开。
能全面考核选手的综合设计、操作技能、职业素养等综合职业能力。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
1.赛项名称：矿山测量。
（总分100分）
2. 分项内容：GNSS测量（分值占比50%）、贯通测量（分值占比50%）。
内容包括：
（1）GNSS测量：为贯通测量建立控制点，完成GNSS控制测量的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果。
（2）贯通测量：完成曲线贯通巷道内平面和高程控制测量，中线、高程放样测量。
测定和计算贯通偏差。
本赛项既考核选手地面GNSS测量技能，又考核地下工程测
量的基本技能，匹配实际工作流程，依据方案优化、操作规范、作业质量等指标进行综合评定，既体现了先进技术与外内业作业计算的综合应用，又同时考察了选手团队合作精神及专业技能。
3.组队要求：每队限报4名选手（其中队长1名），不超过2名指导教师。
VI：Brief Introduction of the Competition
test Name: Mine Surveying.。