平行四边形综合测试题

平行四边形综合测试题
平行四边形综合测试题

第十八章《平行四边形》检测题

考试时间:120分钟 满分:120分

一.选择题(每小题3分,共30分)

1.已知四边形ABCD 是平行四边形,下列结论中,错误的是( )

A. AB=CD

B. AC=BD

C.当A C ⊥BD 时,它是菱形

D.当∠ABC=90°时,它是矩形 2.如图所示,用两个完全相同的直角三角板,不能拼成下列图形的是( ) A.平行四边形 B.矩形 C.等腰三角形 D.梯形

3.如图,在平行四边形ABCD 中,AB=3㎝,BC=5㎝,对角线AC,BD 相交于点O,则OA 的取值范围是( )

㎝<OA <5㎝ B. 2㎝<OA <8㎝ C. 1㎝<OA <4㎝ D. 3㎝<OA <8㎝ 4.四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O,给出下列四个条件:①AD ∥BC ②AD=BC ③OA=OC ④OB=OD.从中任选两个条件,能使四边形ABCD 为平行四边形的选法有( ) 种 种 种 种

5.如图,在平行四边形ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E ,与DC 交于点F ,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE ,垂足为G,若DG=1,则AE 的长为( ) A.32 B.34

6.一个正方形的对角线长为2㎝,则它的面积是( )

cm 2

cm 2

cm 2

cm 2

7.矩形各内角平分线围成的四边形是( )

A.平行四边形

B.矩形

C.菱形

D.正方形 8.将一张矩形对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到①②两部分,将①展开后得到的平面图形是( )

A.三角形

B.矩形

C.菱形

D.梯形

9.如图,P,R 分别是长方形ABCD 的边BC,CD 上的点,E,F 分别是PA,PR 的中点,点P 在BC 上从B 向C 移动,点R 不动,那么下列结论成立的是( )

A.线段EF 逐渐增大

B.线段EF 逐渐减小

C. 线段EF 的长不变

D.无法确定

10.如图,把矩形ABCD 沿EF 翻折, B 恰好落在AD 边的B ′处,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,第2题图

则矩形ABCD的面积是()

3 D. 163

二.填空题(每小题3分,共24分)

11.如果四边形ABCD是一个平行四边形,那么再加上条件就可以变成矩形。(只需填一个条件)

12.矩形的两邻边长分别为3㎝和6㎝,则顺次连接各边中点,所得四边形的面积是

13.如图所示,其中阴影部分(即ABCD)的面积是。

14.如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB=5,AD=12,则四边形ABOM的周长为。

15.菱形两对角线长分别为24㎝和10㎝,则菱形的高为㎝。

16.平行四边形、矩形、菱形、正方形的包含关系可用如图表示,则其中最大的圆圈表示

。阴影部分表示。

17. 如图,点P是平行四边形ABCD的对角线上任意一点,PE⊥AB于E,PF⊥AD于F,当PF=PE 时,平行四边形ABCD是形。

18.如图,P是正方形ABCD内一点,如果△ABP为等边三角形,DP的延长线交BC于G,那么∠PCD= 度,∠BPG 度。

三.解答题(共66分)

19.(8分)如图所示,在平行四边形ABCD中,AC,BD交于点O,点E,F分别是OA,OC的中点,请判断线段BE,DF的大小关系,并证明你的结论。

20.(8分)已知:如图,E为平行四边形ABCD中DC边的延长

线上一点,且CE=DC,连接AE,分别交BC,BD于点F,G,连接AC

交BD于O,连接OF,判断AB与OF的位置和大小关系,并证明

你的结论。

21.(9分)如图所示,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF

的边CE上,连接BE,DG。

(1)观察猜想线段BE与DG之间的大小关系,并证明你的

结论;

(2)图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形?

若存在,请写出是哪两个三角形;若不存在,请说明理由。

22.(10分)如图,四边形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于E。(1)求证:四边形AECD是菱形;

(2)若点E是AB的中点,试判断△ABC的形状,并说明理由。

23.(9分)如图,P是正方形ABCD对角线BD上一点,PE⊥DC,

PF⊥BC,E,F分别是垂足,求证:AP=EF

24.(10分)如图所示,E是矩形ABCD的边AD上一点,且

BE=ED,P是对角线BD上任意一点,PF⊥BE于F,PG⊥AD于G,

请你猜想PF,PG,AB之间有什么关系?并证明你的结论。

25.如图,在△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O点作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F。

(1)求证:OE=OF

(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;

(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由。

第十八章《平行四边形》检测题平分标准 (人教版2013年9月第一版八年级数学下册)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

B

D

C

B

B

A

D

C

C

D

二.填空题:

11.有一个角是直角或对角线相等。

cm 2

15.

13

120

16.平行四边形,正方体 17菱 ;45

三.解答题

19.结论:BE=DF

证明:∵,在平行四边形ABCD 中,AC,BD 交于点O ∴OA==OB

∵点E,F 分别是OA,OC 的中点 ∴OE=OF

∵∠EOB=∠FOD

∴△DOF ≌△BOE(SAS) ∴BE=DF

20.结论:O F ∥AB,OF=

2

1AB 理由:∵在平行四边形ABCD 中AC,BD 交于O ∴OA=OC,OB=OD

∵平行四边形ABCD ,CE=CD ∴CE=AB;AB ∥CD ∴∠BAF=∠E ∵∠BFA=∠CFE

∴△ABF ≌△ECF(AAS) ∴BF=FC

∴OF 是△ABC 的中位线, ∴OF ∥AB,OF=

2

1AB 21.(1)结论:BE=DG

证明:∵正方形ABCD ,正方形ECGF , ∴BC=CD,∠BCD=∠DCG=90°,EC=GC ∴△BCE ≌△DCG(SAS) ∴BE=DG

(2)存在。△BCE 和△DCG

22.(1)证明:∵四边形ABCD 中,AB ∥CD,CE ∥AD ∴四边形AECD 为平行四边形 ∵AC 平分∠BAD ∴AD=CD

∴四边形AECD 位菱形

(2)结论:△ABC 是直角三角形

理由:∵E 是AB 的中点,四边形AECD 位菱形 ∴BE=EC ∵CE ∥AD

∴∠AEC+∠EAD=180°

∵∠AEC=2∠ECB, ∠EAD=2∠ECA ∴∠ECB+∠ECA=90°即∠BCA=90° ∴△ABC 是直角三角形 23.证明:连接PC

∵正方形ABCD ,PE ⊥DC,PF ⊥BC,E,F 分别是垂足, ∴∠C=∠PFC=∠PEC=90° ∴四边形PFCE 为矩形 ∴EF=PC

∵P 是正方形ABCD 对角线BD 上一点 ∴∠ADP=∠CDP=45°,AD=DC,DP=DP ∴△ABP ≌△CBP(SAS) ∴AP=PC ∴AP=EF

24.结论:PF+PG=AB

证明:利用面积法来证明

25.(1)证明:∵CE 平分∠ACB,CF 平分∠ACD, MN ∥BC. ∴OE=OC,OF=OC, ∴OE=OF

(2)解:∵CE,CF 为∠ACB, ∠ACD 的平分线, ∴∠ECF=90° ∴EF=

512

2

2

=13,

∵OC=OE=2

1EF ∴OC=

2

13 (3)结论:当O 运动到AC 的中点时,四边形AECF 为矩形, 理由:∵OE=OF,OA=OC,

∴四边形AECF 为平行四边形, 又∵∠ECF=90°,

∴四边形AECF 为矩形

平行四边形单元综合测试题及答案

平行四边形综合检测题(一) 一、选择题(每题3分,共30分) 1、一块均匀的不等边三角形的铁板,它的重心在( ) A.三角形的三条角平分线的交点 B.三角形的三条高线的交点 C.三角形的三条中线的交点 D.三角形的三条边的垂直平分线的交点 2、如图1,如果□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,那么图中的全等三角形共有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 3、平行四边形的一边长是10cm ,那么这个平行四边形的两条对角线的长可以是( ) A.4cm 和6cm B.6cm 和8cm C.8cm 和10cm D.10cm 和12cm 4、在四边形ABCD 中,O 是对角线的交点,能判定这个四边形是正方形的条件是( ) A.AC =BD ,AB =CD ,AB ∥CD B.AD //BC ,∠A =∠C C.AO =BO =CO =DO ,AC ⊥BD D.AO =CO ,BO =DO ,AB =BC 5、如图2,过矩形ABCD 的四个顶点作对角线AC 、BD 的平行线,分别相交于E 、F 、G 、H 四点,则四边形EFGH 为( )A.平行四边形 B 、矩形 C 、菱形 D. 正方形 6、如图3,大正方形中有2个小正方形,如果它们的面积分别是S 1、S 2,那么S 1、S 2的大小关系是( ) A.S 1 > S 2B.S 1 = S 2 C.S 1

(完整版)平行四边形的性质和判定练习题

初2017级寒假培训(八)A 层----平行四边形的性质与判定 班级: 姓名: 1.定义:两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形ABCD 记作:□ 几何语言:, 2.性质:平行四边形的对边平行且相等,对角相等,邻角互补,对角线互相平分; 几何语言:∵ 四边形ABCD 是平行四边形 ∴AD ∥ BC, _________ (对边平行);AD=BC ,__________(对边相等); ,_________(对角相等);…(邻角互补); , (对角线互相平分)。 平行四边形的判定: 判定1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 判定2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 判定3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形 判定4.对角线互相平分的四边形是平行四边形 判定5.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 几何语言 判定1., 判定2., 判定3., 判定4. 判定5., 夯实基础: 1.如图,将□的一边BC 延长至E ,若∠A =110°,则∠1=________. E 2.如图,在□中,,则= °. 3.在平行四边形ABCD 中,cm AB 6=,cm BC 8=,则平行四边形ABCD 的周长 为 cm . 4.如图,在□中,已知, 平分交边于点,ABCD BC AD CD AB //,//Θ是平行四边形四边形ABCD ∴BCD BAC ∠=∠ο180=∠+∠ABC BAC OC OA =BC AD CD AB //,//Θ是平行四边形四边形ABCD ∴BC AD DC AB ==,是平行四边形四边形ABCD ∴BCD BAD ADC ABC ∠=∠∠=∠,Θ是平行四边形四边形ABCD ∴,,DO BO CO AO ==Θ是平行四边形四边形ABCD ∴CD AB CD AB =,//Θ是平行四边形四边形ABCD ∴ABCD ABCD ο120=∠A D ∠ABCD ,6,8CM AB CM AD ==DE ADC ∠BC E A B C D O A B C D 4 E A B C D 2 1 A B C D

特殊平行四边形综合练习题

特殊平行四边形综合练习题 考点综述: 特殊平行四边形即矩形、菱形、正方形,它们是四边形的必考内容之一,主要出现的题型多样,注重考查学生的基础证明和计算能力,以及灵活运用数学思想方法解决问题的能力。内容主要包括:矩形、菱形、正方形的性质与判定,以及相关计算,了解平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的联系,掌握平行四边形是矩形、菱形、正方形的条件。 典型例题: 例1:(2007义乌)在下列命题中,正确的是( ) A .一组对边平行的四边形是平行四边形 B .有一个角是直角的四边形是矩形 C .有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D .对角线互相垂直平分的四边形是正方形 例2:(2007大连)如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,若OA =2,则BD 的长为( )。 A .4 B .3 C .2 D .1 例3:(2008台州)如图,在菱形ABCD 中,对角线AC BD ,相交于点O E ,为AB 的中点,且OE a =,则菱形ABCD 的周长为( ) A .16a B .12a C .8a D .4a 例4:(2008青岛)已知:如图,在正方形ABCD 中,G 是CD 上一点,延长BC 到E ,使CE CG =,连接BG 并延长交DE 于F . (1)求证:BCG DCE △≌△; (2)将DCE △绕点D 顺时针旋转90o 得到DAE '△,判断四边形E BGD '是什么特殊四边形?并说明理由. 实战演练: 1.(2007滨州)对角线互相垂直平分的四边形是( ) A B C D E F E ' G

A .平行四边形、菱形 B .矩形、菱形 C .矩形、正方形 D .菱形、正方形 2.(2008常州)顺次连接菱形各边中点所得的四边形一定是( ) A .等腰梯形 B .正方形 C .平行四边形 D .矩形 3.(2008扬州)如图,已知四边形ABCD 是平行四边形,下列结论中不正确的是( ) A .当AB=BC 时,它是菱形 B .当AC ⊥BD 时,它是菱形 C .当∠ABC=900时,它是矩形 D .当AC=BD 时,它是正方形 4.(2007连云港)如图,在ABC △中,点E D F ,,分别在边 AB ,BC ,CA 上,且DE CA ∥,DF BA ∥.下列四个判断中,不正确...的是( ) A .四边形AEDF 是平行四边形 B .如果90BA C ∠=o ,那么四边形AEDF 是矩形 C .如果A D 平分BAC ∠,那么四边形AEDF 是菱形 D .如果AD BC ⊥且AB AC =,那么四边形AEDF 是菱形 5.(2007德州)如图,四边形ABCD 为矩形纸片.把纸片ABCD 折叠,使点B 恰好落在CD 边的中点E 处,折痕为AF .若6CD =,则AF 等于( ) A . B . C . D .8 6.(2008潍坊)如图,矩形ABCD 的周长为20cm ,两条对角线相交于O 点,过点O 作AC 的垂线EF ,分别交AD BC ,于E F ,点,连结CE ,则CDE △的周长为( ) A .5cm B .8cm C .9cm D .10cm 7.(2007泉州)在右图的方格纸中有一个菱形ABCD (A 、B 、C 、D 四点均为格点), 若方格纸中每个最小正方形的边长为1,则该菱形的面积为 8.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC BD ,交于点O ,已知120 2.5AOD AB ∠==o ,,则AC 的长为 . D C B A A F C D BE B F C E D A A D A B C D A B C D

判定平行四边形的五种方法

判别平行四边形的基本方法如何判别一个四边形是平行四边形呢?下面举例予以说明. 一、运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”判别 例1 如图1,在平行四边形ABCD中,E、F在对角线AC 上,且AE=CF,试说明四边形DEBF是平行四边形.分析:由于已知条件与对角线有关,故考虑运用“两条对角线互相平分的四边形是平行四边形”进行判别.为此,需连接BD. 解:连接BD交AC于点O. 因为四边形ABCD是平行四边形, 所以AO=CO,BO=DO. 又AE=CF, 所以AO-AE=CO-CF,即EO=FO. 所以四边形DEBF是平行四边形. 二、运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”判别 例2如图2,是由九根完全一样的小木棒搭成的图形,请你指出图中所有的平行四边形,并说明理由. 分析:设每根木棒的长为1个单位长度,则图中各四边形的边长便可求得,故应考虑运用“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”进行判别. 解:设每根木棒的长为1个单位长度,则AF=BC=1,AB=FC =1, 所以四边形ABCF是平行四边形. 同样可知四边形FCDE、四边形ACDF都是平行四四边形. 因为AE=DB=2,AB=DE=1,所以四边形ABDE也是平行四边形. 三、运用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”判别 例3 如图3,E、F是四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF,DF=BE,DF∥BE,试说明四边形ABCD是平行四边形. 分析: 题目给出的条件都不能直接判别四边形ABCD是平行四边形,但仔细观察可知,由已知条件可得△ADF≌△CBE,由此就可得到判别平行四边形所需的“一组对边平行且相等” 的条件. 解:因为DF∥BE,所以∠AFD=∠CEB. 因为AE=CF,所以AE+EF=CF+EF,即AF=CE.又DF =图1 图2 A B C D E F 图3

平行四边形单元测试题(含答案)

平行四边形单元测试题 班别姓名学号分数 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.在平行四边形ABCD中,∠A:∠B:∠C=2:3:2,则∠D=()(A)36°(B)108°(C)72°(D)60° 2.如果等边三角形的边长为3,那么连结各边中点所成的三角形的周长为(). (A)9 (B)6 (C)3 (D)9 2 3.平行四边形的两条对角线分别为6和10,则其中一条边x的取值范围为().(A)4

平行四边形性质及判定练习题

A B E C F D O B D C E D C O F B A 平行四边形性质及判定练习题 一、耐心填一填! 1、ABCD 中,∠B -∠A =40°,则∠D =__。 2、ABCD 的周长是44cm ,AB 比AD 大2cm ,则AB =__cm ,AD =__cm 。 3、平行四边形的两个相邻内角的平分线相交所成的角的度数是__。 4、平行四边形的两条邻边的比为2∶1,周长为60cm ,则这个四边形较短的边长为__。 5、如图所示,在ABCD 中,AE ⊥BC 于E ,AF ⊥CD 于F , ∠BAD =120°,BE =2,FD =3,则∠EAF =___,ABCD 的周长为__。 6.若平行四边形的两邻边的长分别为16和20,两长边间的距离为8, 则两短边间的距离为_____________. 7、ABCD ,AB=6cm,BC=8cm ,∠B=70°,则AD=________,CD=______, ∠D=__________,∠A=_________,∠C=__________. 8、平行四边形周长为50cm ,两邻边之差为5cm,各边长为 。 9.如图,平行四边形ABCD 的周长为30cm,它的对角线AC 和BD 相交于O,且△ AOB 的周长比△BOC 的周长大5cm,AB= 、BC= 。 10.平行四边形ABCD 的对角线AC 和BD 相交于O,则其中全等的三角形有___ 对。 二、精心选一选! 11、下面各条件中,能判定四边形是平行四边形的是 ( ) A 、对角线互相垂直 B 、对角线互相平分 C 、一组对角相等 D 、一组对边相等 12、已知下列四个命题:①一组对边平行且相等的四边形;②两组对角分别相等的四边形;③对角线相等的四边形;④对角线互相平分的四边形。其中能判定平行四边形的命题的个数为 ( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 13、平行四边形的两条对角线及一边的长可依次取 ( ) A 、6、6、6 B 、6、4、3 C 、6、4、6 D 、3、4、5 14、以不共线三点为三个顶点作平行四边形,一共可作平行四边形的个数是 ( ) A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 15、四边形ABCD 的四个角∠A ∶∠B ∶∠C ∶∠D 满足下列哪一条件时,四边形ABCD 是平行四边形?( ) A 、1∶2∶2∶1 B 、2∶1∶1∶1 C 、1∶2∶3∶4 D 、2∶1∶2∶1 16、如图所示,在ABCD 中,EF 过对角线的交点,若AB =4,BC =7,OE =3,则四边形EFDC 的周长是( ) A 、14 B 、11 C 、10 D 、17 17、四边形ABCD 中,AD ∥BC ,要判定四边形ABCD 是平行四边形, 还应满足( ) A 、∠A +∠C =180° B 、∠B +∠D =180° C 、∠A +∠B =180° D 、∠A +∠D =180° 18、根据下列条件,得不到平行四边形的是( ) A 、 AB =CD ,AD =BC B 、AB ∥CD ,AB =CD C 、AB =CD ,AD ∥BC D 、AB ∥CD ,AD ∥BC 19、若ABCD 的周长为40cm ,ΔABC 的周长为27cm ,则AC 的长是( ) A 、13cm B 、3cm C 、7cm D 、11.5cm

九年级数学上册特殊平行四边形练习题42795

九年级数学上册《特殊平行四边形》 一、填空题: 1.判定一个四边形是矩形,可以先判定它是__________,再判定这个四边形有一个__________或再判定这个四边形的两条对角线__________. 2.菱形的面积为24cm 2,边长为5cm ,则该菱形的对角线长分别为 。 3.正方形以对角线的交点为中心,在平面上旋转最少_______度可以与原图形重合. 4.正方形的对角线长为10 cm ,则正方形的边长是_________. 5.矩形的两条对角线的一个交角是60°,一条对角线与较短边 的和是12 cm ,则对角线长是_ __. 6.如图,矩形ABCD 沿AF 折叠,使点D 落在BC 边上,如果 ∠BAE=50°,则∠DAF=_______. 7.顺次连接四边形各边中点,所得的图形是 ;顺次连接平行四边形各边中点,所得的图形是 ;顺次连结矩形四边中点所得四边形是_________;顺次连结菱形四边中点所得四边形是_________;顺次连结等腰梯形四边中点所得四边形是_________。由此猜想:顺次连结___ ____的四边形四边中点所得四边形是矩形,顺次连结_ _ _______的四边形四边中点所得四边形是菱形。即新四边形的形状与原四边形的____ _____有关。 8.已知菱形ABCD 的两条对角线长分别是6 cm 和8 cm ,则菱形的周长是_________. 9.如图,正方形ABCD ,以AB 为边分别在正方形内、外作等边△ABE 、△ABF ,则∠CFB=_______,若AB=4,则AFBE 四边形S =_________. 10.如图,E 为正方形ABCD 边BC 延长线上一点,且CE=BD ,AE 交DC 于F ,则∠AFC=________. 11.如图,把两个大小完全相同的矩形拼成“L ”型图案, 则FAC ∠= ,FCA ∠= 。 12.边长为a 的正方形,在一个角剪掉一个边长为的b 正方形, 则所剩余图形的周长为 。 13.已知菱形一个内角为120,且平分这个内角的一条对角线 长为8cm ,则这个菱形的周长为 。 14.如图,矩形纸片ABCD ,长AD =9cm ,宽AB =3 cm ,将其折 叠,使点D 与点B 重合,那么折叠后DE 的长为 ,折痕EF 的长为 。 二、选择题: 1.能判定一个四边形是菱形的题设是( ) A.有一组邻边相等 B.对角线互相垂直 C.有三边相等 D.四条边都相等 2.□ABCD 是正方形需增加的条件是( ) A.邻边相等 B.邻角相等 C.对角线互相垂直 D.对角线互相垂直且相等 3.矩形边长为10cm 和15cm ,其中一个内角的角平分线分长边为两部份,这两部份的长为( ) A.6cm 和9cm B. 5cm 和10cm C. 4cm 和11cm D. 7cm 和8cm 4.从菱形的钝角顶点,向对角的两边条垂线,垂足恰好在该边的中点, 则菱形的内角中钝角的度数是( ) A.150 B. 135 C. 120 D.100 5.如图,在矩形ABCD 中,O 是BC 的中点,∠AOD=90°, 若矩形ABCD 的周长为30 cm ,则AB 的长为( ) A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.7.5 cm 6.矩形各内角的平分线若能围成一个四边形,则这个四边形一定是( ) A.平行四边形 B.矩形 C.正方形 D.菱形 7.若菱形ABCD 的周长为16,∠A ∶∠B=1∶2,则菱形的面积为( ) A.23 B.33 C.43 D.83 8.在平行四边形、菱形、矩形、正方形中,能够找到一个点, 使该点到各顶点距离相等的图形是( ) A.平行四边形和菱形 B.菱形和矩形 C.矩形和正方形 D.菱形和正方形 9.如图,过矩形ABCD 的顶点A 作对角线BD 的平行线交CD 的延长线于E ,则△AEC 是( ) A.等边三角形 B.等腰三角形 C.不等边三角形 D.等腰直角三角形 10.矩形的对角线长10 cm ,顺次连结矩形四边中点所得四边形的周长为( ) A.40 cm B.10 cm C.5 cm D.20 cm 11.如图,正方形ABCD 的对角线AC 是菱形AEFC 的一边, 则∠FAB 等于( ) A.135° B.45° C.22.5° D.30° 12.如图矩形ABCD 中,AB=2AD,E 是CD 上一点,AE=AB,则∠CBE 等于( ) A F D C B E B D A F 9题图 E B C D A F 10题图 E B C D A G F 11题图 14题图 D C B A F E G 5题图 A C B D A D C B E 9题图 11题图 12题图

平行四边形综合测试题(供参考)

第十八章《平行四边形》检测题 考试时间:120分钟 满分:120分 一.选择题(每小题3分,共30分) 1.已知四边形ABCD 是平行四边形,下列结论中,错误的是( ) A. AB=CD B. AC=BD C.当A C ⊥BD 时,它是菱形 D.当∠ABC=90°时,它是矩形 2.如图所示,用两个完全相同的直角三角板,不能拼成下列图形的是( ) A.平行四边形 B.矩形 C.等腰三角形 D.梯形 3.如图,在平行四边形ABCD 中,AB=3㎝,BC=5㎝,对角线AC,BD 相交于点O,则OA 的取值范围是( ) A.2㎝<OA <5㎝ B. 2㎝<OA <8㎝ C. 1㎝<OA <4㎝ D. 3㎝<OA <8㎝ 4.四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O,给出下列四个条件:①AD ∥BC ②AD=BC ③OA=OC ④OB=OD.从中任选两个条件,能使四边形ABCD 为平行四边形的选法有( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 5.如图,在平行四边形ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E ,与DC 交于点F ,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE ,垂足为G,若DG=1,则AE 的长为( ) A.32 B.34 C.4 D.8 6.一个正方形的对角线长为2㎝,则它的面积是( ) A.2cm 2 B.4cm 2 C.6cm 2 D.8cm 2 7.矩形各内角平分线围成的四边形是( ) A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 8.将一张矩形对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到①②两部分,将①展开后得到的平面图形是( ) A.三角形 B.矩形 C.菱形 D.梯形 9.如图,P,R 分别是长方形ABCD 的边BC,CD 上的点,E,F 分别是PA,PR 的中点,点P 在BC 上从B 向C 移动,点R 不动,那么下列结论成立的是( ) A.线段EF 逐渐增大 B.线段EF 逐渐减小 C. 线段EF 的长不变 D.无法确定 10.如图,把矩形ABCD 沿EF 翻折, B 恰好落 在AD 边的B ′处,若 AE=2,DE=6,∠ EFB=60°,则矩形ABCD 的面积是( ) A.12 B.24 C.123 D. 163 二.填空题(每小题3分,共24分) 11.如果四边形ABCD 是一个平行四边形,那么再加上条件 就可以变成矩形。(只需填一个条件) 12.矩形的两邻边长分别为3㎝和6㎝,则顺次连接各边中点,所得四边形的面积是 13.如图所示,其中阴影部分(即ABCD )的面积 是 。 第2题图

新人教版平行四边形的判定练习题

平行四边形的判定及中位线很好小班用 知能点1 平行四边形的判定方法 1.能够判定四边形ABCD是平行四边形的题设是(). A.AB∥CD,AD=BC B.∠A=∠B,∠C=∠D C.AB=CD,AD=BC D.AB=AD,CB=CD 2.具备下列条件的四边形中,不能确定是平行四边形的为(). A.相邻的角互补B.两组对角分别相等 C.一组对边平行,另一组对边相等 D.对角线交点是两对角线中点 3.如下左图所示,四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,下列判断正确的是(). A.若AO=OC,则ABCD是平行四边形; B.若AC=BD,则ABCD是平行四边形; C.若AO=BO,CO=DO,则ABCD是平行四边形; D.若AO=OC,BO=OD,则ABCD是平行四边形 5.已知AD∥BC,要使四边形ABCD为平行四边形,需要增加条件________. 6.如图所示,∠1=∠2,∠3=∠4,问四边形ABCD是不是平行四边形. 7.如图所示,在四边形ABCD中,AB=CD,BC=AD,E,F为对角线AC上的点,且AE=CF,求证:BE=DF. 8.如图所示,D为△ABC的边AB上一点,DF交AC于点E,且AE=CE,FC∥AB. 求证:CD=AF. 9.如图所示,已知四边形ABCD是平行四边形,在AB的延长线上截取BE=?AB,BF=BD,连接CE,DF,相交于点M.求

证:CD=CM . 10.如图所示,在四边形ABCD 中,DC∥AB,以AD ,AC 为边作□ACED ,延长DC?交EB 于F ,求证:EF=FB . 知能点2 三角形的中位线 11.如图所示,已知E 为□ABCD 中DC 边的延长线上的一点,且CE=DC ,连接AE ,分别交BC ,BD 于点F ,G ,连接AC 交BD 于点O ,连接OF ,求证:AB=2OF . 12.如图所示,在ABCD 中,EF∥AB 且交BC 于点E ,交AD 于点F ,连接AE ,BF?交于点M , 连接CF ,DE 交于点N ,求证:MN∥AD 且MN= 1 2 AD . 13.如图所示,DE 是△ABC 的中位线,BC=8,则DE=_______.

初二数学平行四边形单元测试题

F (8题图) A O 第六章平行四边形测试题 班级 姓名 一、细心选一选: 1、平行四边形ABCD 的周长是28cm ,△ABC 的周长为22cm ,则AC 的长为 ( ) A .6cm B .12cm C .4cm D .8cm 2、菱形具有而矩形不具有的性质是 ( ) A .对角相等 B .四边相等 C .对角线互相平分 D .四角相等 3、如图,在 ABCD 中,对角线A C ,BD 相交于点O ,点E ,F 是对角线AC 上的两点,当点E ,F 满足下列条件时,四边形DEBF 不一定是平行四边形 ( ) A .AE =CF B .DE =BF C .∠ADE =∠CBF D . ∠AED =∠CFB 4、两条对角线互相垂直的四边形是( ) (A )矩形 (B )菱形 (C )正方形 (D )以上都不对 5、能够判定一个四边形是矩形的条件是( )。 (A ) 对角线互相平分且相等(B )对角线互相垂直平分 (C ) 对角线相等且互相垂直(D )对角线互相垂直 6、顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得的四边形必定是( ) (A )菱形 (B )矩形 (C )正方形 (D )等腰梯形 7.如图,ABCD 、AEFC 都是矩形,而且点B 在EF 上,这两个矩形的面积分别是S 1 , S 2 , 则S 1 , S 2的关系是( ) A. S 1>S 2 B. S 1<S 2 C. S 1=S 2 D. 3S 1=2S 2 8、 如图,E 、F 分别是正方形ABCD 的边CD 、AD 上的点,且CE =DF ,AE 、BF 相交于点O ,下列 结论:(1)AE =BF ;(2)AE ⊥BF ;(3)AO =OE ;(4)AOB DEOF S S ?=四边形中正确的有( ) A O F E D C B 第3题图

平行四边形的性质及判定测试题

平行四边形的性质及判定测试题 班级_______学号_______姓名_______成绩_______ 1、填空:(每空4分,共52分) 1、平行四边形的周长为36cm ,相邻两边的比为1:2,则它的两邻边长分别是____________ 2、在平行四边形ABCD 中,已知AB 、BC 、CD 三条边的长度分别为(x+3),(x-4)和16,则这个四边形的周长是 。 3、如图,在平行四边形ABCD 中,GH EF AB GH AD EF 、,//,//相交于点O ,则图中共有________个平行四边形. 4、平行四边形ABCD 中,∠A =45°,BC =2 ,则AB 与CD 之间的距离是 ;若AB =3,四边形ABCD 的面积是 , ΔABD 的面积是 . 5、在平行四边形ABCD 中,ABC BC AB ∠==,3,1与BCD ∠的平分线分别交AD 于E 、F ,则EF 的长为_____. 6、平行四边形的两个邻角的平分线相交所成的角是_________° 7、若□ABCD 与□ABEF 有公共边AB ,那么四边形DCEF 是________ 8、在四边形ABCD 中,AC 是对角线,若BAC DCA BCA DAC ∠=∠∠=∠,,且 ?=∠62D ,则____=∠B . 9、在△ABC 中,AB=6cm ,AC=8cm ,BC=10cm ,D 、E 、F 分别是各边中点,则△DEF 的周长= ,△DEF 的面积是 . 10、A,B,C,D 在同一个平面内,从①CD AB //② AB=CD ③AD BC //④BC=AD 这四个条件中任意选两个,能使四边形ABCD 是平行四边形的选法有_____种 二、解答题:(共48分) 2、已知如图,O 为平行四边形ABCD 的对角线AC 的中点,EF 经过点O ,且与AB 交于E ,与CD 交于F 。求证:四边形AECF 是平行四边形。 3、已知:如图,平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,M 、N 分别是OA 、OC 的中点,求证:BM ∥DN ,且BM=DN 。 4、如图,四边形ABCD 是平行四边形,AB=10,AD=8,AC ⊥ BC,求AC 、OA 以及平行四边形ABCD 的面积 5、如图所示:四边形ABCD 是平行四边形,DE 平分BF ADC ,∠平分ABC ∠.试证明四边形BFDE 是平行四边形. 6、叙述并证明三角形中位线定理。

特殊平行四边形单元测试题

九年级上册第一章单元测试卷 松岗中学李卫 一.选择题(共12小题) 1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,以下说法错误的是 () A.∠ABC=90° B.AC=BD C.OA=OB D.OA=AD 2.正方形的一条对角线长为8,则正方形的边长为() A.2 B.4 C. D. 3.在下列命题中,是真命题的是() A.两条对角线相等的四边形是矩形 B.两条对角线互相垂直的四边形是菱形 C.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 D.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 4.如图,已知P是正方形ABCD对角线BD上一点,且BP=BC,则∠ACP度数是()

A.45° B.22.5° C.67.5° D.75° 第4题第5 题第6题 5.菱形OACB在平面直角坐标系中的位置如图所示,点C的坐标是(6,0),点A的纵坐标是1,则点B的坐标是() A.(3,1) B.(3,﹣1) C.(1,﹣3) D.(1,3) 6.如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,AC=8,BD=6,则菱形的边长AB等于() A.10 B. C.6 D.5

7.小明在学习了正方形之后,给同桌小文出了道题,从下列四个条件: ①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中选两个作为补充条件,使?ABCD为正方形(如图),现有下列四种选法,你认为其中错误的是() A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.矩形ABCD中,AB=2,AD=1,点M在边CD上,若AM平分∠DMB,则DM的长是() A. B. C. D.

第7题第8 题第9题 9.如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,点P在AB上,P E⊥AC于E,PF⊥BD 于F,则PE+PF等于() A. B. C. D. 10.如图,小华剪了两条宽为1的纸条,交叉叠放在一起,且它们较小的交角为60°,则它们重叠部分的面积为() A.1 B.2 C. D.

初中数学判定平行四边形的五种常用方法

判定平行四边形的五种常用方法 名师点金:判定平行四边形的方法通常有五种,即定义和四种判定定理,选择判定方法时,一定要结合题目的条件,选择恰当的方法,从而简化解题过程. 利用两组对边分别平行判定平行四边形 1.如图,在?ABCD中,E,F分别为AD,BC上的点,且BF=DE,连接AF,CE,BE,DF,AF与BE相交于M点,DF与CE相交于N点.求证:四边形FMEN为平行四边形. (第1题) 利用两组对边分别相等判定平行四边形 2.如图,已知△ABD,△BCE,△ACF都是等边三角形. 求证:四边形ADEF是平行四边形. (第2题) 利用一组对边平行且相等判定平行四边形 3.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点E为AB上一点,连接CE,过点E作ED⊥BC于点D,在DE的延长线上取一点F,使AF=CE.求证:四边形ACEF是平行四边形. (第3题)

利用两组对角分别相等判定平行四边形 4.如图,在?ABCD中,BE平分∠ABC,交AD于点E,DF平分∠ADC,交BC于点F,那么四边形BFDE是平行四边形吗?请说明理由. (第4题) 利用对角线互相平分判定平行四边形 5.【中考·哈尔滨】如图①,?ABCD中,点O是对角线AC的中点,EF过点O,与AD,BC分别相交于点E,F,GH过点O,与AB,CD分别相交于点G,H,连接EG,FG,FH,EH. (1)求证:四边形EGFH是平行四边形; (2)如图②,若EF∥AB,GH∥BC,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图②中与四边形AGHD面积相等的所有平行四边形(四边形AGHD除外). (第5题)

答案 1. 证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,DE =BF ,∴DE 平行且等于BF . ∴四边形BFDE 为平行四边形. ∴BE ∥DF .同理,AF ∥CE . ∴四边形FMEN 为平行四边形. 2.证明:∵△ABD ,△BCE ,△ACF 都是等边三角形, ∴BA =BD =AD ,BC =BE ,AF =AC ,∠DBA =∠EBC =60°. ∴∠EBC -∠EBA =∠DBA -∠EBA , 即∠ABC =∠DBE . ∴△ABC ≌△DBE .∴AF =AC =DE . 同理,可证△ABC ≌△FEC , ∴AD =AB =EF . ∴四边形ADEF 是平行四边形. 3.证明:过A 作AM ⊥DF 于M . ∵∠ACB =90°,ED ⊥BC , ∴DF ∥AC .∴AM =DC . 在Rt △AMF 和Rt △CDE 中, ? ????AM =CD ,AF =CE , ∴Rt △AMF ≌Rt △CDE . ∴∠F =∠CED .∴AF ∥CE . 又∵AF =CE , ∴四边形ACEF 是平行四边形. 4.解:四边形BFDE 是平行四边形.理由:在?ABCD 中,∠ABC =∠CDA ,∠A =∠C . ∵BE 平分∠ABC ,DF 平分∠ADC , ∴∠ABE =∠CBE =12∠ABC ,∠CDF =∠ADF =12 ∠ADC .∴∠ABE =∠CBE =∠CDF =∠ADF .∵∠DFB =∠C +∠CDF ,∠BED =∠ABE +∠A ,∴∠DFB =∠BED .∴四边形BFDE 是平行四边形. 5.(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,∴∠EAO =∠FCO . ∵O 是AC 的中点,∴OA =OC . 在△OAE 与△OCF 中, ?????∠EAO =∠FCO ,OA =OC ,∠AOE =∠COF , ∴△OAE ≌△OCF ,∴OE =OF . 同理OG =OH , ∴四边形EGFH 是平行四边形. (2)解:与四边形AGHD 面积相等的平行四边形有?GBCH ,?ABFE ,?EFCD ,?EGFH .

平行四边形综合测试题

A B C D E A D B C 平行四边形的性质及判定测试题 一、选择(40分) 2、下列说法正确的是(). A 平行四边形的对角互补,邻角相等 B 平行四边形的对角线相等 C 两组对边分别平行的图形是平行四边形 D 平行四边形的对边平行且相等 3、在□ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D可以是() A 1:2:2:1 B 2:1:1:2 C 2:2:1:1 D 2:1:2:1 4、具有下列条件的四边形中,不一定是平行四边形的是() A 两组对边分别平行 B 对角线互相平分 C 一组对边平行且相等 D 一组对边平行,另一组对边相等 5、如图,平行四边形ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长为() A 6cm B 12cm C 4cm D 8cm 6、如图,在□ABCD中,已知AD=8㎝,AB=6㎝,DE平分∠ADC交BC边于点E,则BE等于 () A.2cm B.4cm C.6cm D.8cm 8.如图:在□ABCD中,AD=3,DC=5,BD的垂直平分线交BD于点E,则△BCE的周长是 ()A6 B 8C9D10 9.如图:在□ABCD中,AC、BD为对角线,BC=6,BC边上的高为4,则阴影部分的面积为 () A 3 B 6 C 12 D 24 10. 在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若AC=6,BD=8,则边AB的取值范围 () A 1

2013-2014新人教版八年级下平行四边形的判定测试题

平行四边形判定测试题2014-4-3 一、选择题 1.(2013?泸州)四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,下列条件不能判定这个四边形是平行四 ④两条对角线相等. 以上四种条件中,可以判定四边形ABCD 是平行四边形的有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.(2013·泰安)如图,在平行四边形ABCD 中,AB=4,∠BAD 的平分线与BC 的延长线交于点E ,与DC 交于点F ,且点F 为边DC 的中点,DG ⊥AE ,垂足为G ,若DG=1,则AE 的边长为( ) A .2 B .4 C .4 D .8 4.(2013?荆门)四边形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,给出下列四个条件: ① AD ∥BC ;②AD=BC ;③OA=OC ;④OB=OD (A)AB ∥CD ,AD=BC (B)AB=AD ,CB=CD (C)AB=CD ,AD=BC (D)∠B=∠C ,∠A=∠D 6.(2013?钦州)如图,图1、图2、图3分别表示甲、乙、丙三人由甲A 地到B 地的路线图(箭头表示行 条件,这个条件可以是( ) ①AF=CF ;②AE=CF ;③∠BAE=∠FCD ;④∠BEA=∠FCE A .①或② B .②或③ C .③或④ D .①或③或④ 8. 下列条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是( ) A.一组对边平行,另一组对边相等 B.一组对边平行,一组对角相等 C.一组对边平行,一组邻角互补 D.一组对边相等,一组邻角相等 9.如图,已知□ABCD 的对角线交点是O ,直线EF 过O 点,且平行于BC ,直线GH 过且平行于AB ,则图中共有( )个平行四边形. A.5 B.6 C.7 D.10 10..以下结论正确的是( ) A.对角线相等,且一组对角也相等的四边形是平行四边形 B.一边长为5cm ,两条对角线分别是4cm 和6cm 的四边形是平行四边形 1题图 3题图 6题图 7题图 9题图

特殊平行四边形练习题(答案已做)

特殊平行四边形专题练习 一、基础知识点复习: (一)矩形: 1、矩形的定义:__________________________的平行四边形叫矩形. 2、矩形的性质:①.矩形的四个角都是______;矩形的对角线__________________________. ②.矩形既是对称图形,又是图形,它有条对称轴. 3、矩形的判定:①.有_____个是直角的四边形是矩形. ②.对角线____________________________的平行四边形是矩形. ③.对角线________________________________的四边形是矩形. 4、练习:①矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠AOD=120°,AB=4cm, 则矩形对角线AC长为______cm. ②.四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,能判断它为矩形的题设是() A.AO=CO,BO=DO B.AO=BO=CO=DO C.AB=BC,AO=CO D.AO=CO,BO=DO,AC⊥BD ③.四边形ABCD中,AD//BC,则四边形ABCD是___________,又对角线AC,BD交于点O, 若∠1=∠2,则四边形ABCD是_______________. (二)菱形: 1、菱形的定义:有一组_________________________相等的平行四边形叫菱形. 2、菱形的性质:①.菱形的四条边______;菱形的对角线_____________,且每条对角线______________. ②.菱形既是对称图形,又是图形,它有条对称轴. 3、菱形的判定:①.__________________边都相等的四边形菱形. ②.对角线_____________________________的平行四边形是菱形. ③.对角线_____________________________________________的四边形是菱形. 4、菱形的面积与两对角线的关系是________________________ 5、练习:①.如图,BD是菱形ABCD的一条对角线,若∠ABD=65°,则∠A=_____. ②.一个菱形的两条对角线分别是6cm,8cm,则这个菱形的周长等于cm, 面积= cm2 ③.若菱形的周长为8cm,高为1cm,则菱形两邻角的度数比为 (三)正方形: 1、正方形的定义:的平行四边形叫正方形。 2、正方形的性质:①.正方形的四个角是_____角,四条边_____,对角线_______________________. ②.正方形是______对称图形,又是对称图形,它有______条对称轴.

平行四边形的判定教学设计 (1)

《平行四边形的判定》教学设计 柴沟堡二中 张彦春 教学目标: 知识与技能:1、运用类比的方法,通过学生的合作探究,得出平行四边形的判定方法。 2、理解平行四边形形的判定方法,并学会简单运用。 过程与方法:1、通过类比、观察、实验、猜想、验证、推理、交流等教学活动,进一步培 养学生的动手能力、合情推理能力;使学生学会将平行四边形的问题转化为三角形的问题, 渗透化归意识。 2、在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中,进一步培养和发展学生 的逻辑思维能力和推理论证的表达能力;通过对平行四边形判定方法的探究,提高学生解决 问题的能力。 情感、态度与价值观: 通过对平行四边形判定方法的探究和运用,使学生感受数学思考过程中的合理 性、数学证明的严谨性,认识事物的相互联系、相互转化,学会用辩证的观点分析事物。 重点难点 重点 平行四边形判定方法的探究、运用以及平行四边形的性质和判定的结合运用。 难点 对平行四边形判定方法的证明以及平行四边形的性质和判定的综合运用。 学情分析: 经过近两年的初中学习,学生推理意识与能力有所加强。在知识储备上,学生已经学习了平 行四边形的性质,对命题与逆命题、定理与逆定理已经有了初步认识。 教学过程: 一、复习、引入新课 复习: 问题(多媒体展示问题) 1、平行四边形的定义是什么?它有什么作用? 2、平行四边形的性质有哪些?(从三个方面:边、角、对角线,两个角度:文字语言、符 号语言回答) 引入新课 我们知道了平行四边形的性质,那么,有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢? 二、新课 活动一: 1、教师明确平行四边形的第一种判定方法——根据定义。 平行四边形判定定理 1 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 2、学生结合图形,用符号语言表述这一定理。 符号语言: ∵AB ∥CD ,AD ∥BC (已知) ∴四边形ABCD 是平行四边形(两组对边分别平行的四边形 是平行四边形。) 活动二: 1、探究1:如图,将两长两短的四条线段首尾顺次连接,拼成一个四边形,使等长的线段 成为对边,转动这个四边形,使它形状改变。在图形变化过程中,它一直是一个什么四边形? (如图) A B C D A B C D

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