数学教研组期末工作总结汇报
2024年数学教研组工作总结(五篇)
2024年数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了____个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
数学科教研组期末的工作总结5篇
数学科教研组期末的工作总结5篇篇1一、背景本学期，数学科教研组在学校的正确领导和大力支持下，围绕提升教学质量、培养学生数学核心素养的核心目标，扎实开展各项工作。
经过一学期的努力，我们在教研活动、教学改革、教师队伍建设等方面取得了显著成果。
现将本学期的工作进行全面总结。
二、主要工作内容1. 教研活动本学期，我们组织了多次教研活动，包括集体备课、课堂教学研讨、教学观摩等。
通过活动的开展，加强了教师之间的交流与合作，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了学习先进教学理念的机会。
2. 课程建设与改革在课程建设与改革方面，我们紧跟时代步伐，结合新教材的实施，积极推进课堂教学改革。
通过组织教师研究新教材、新课程，探索适合学生发展的教学方法和策略。
同时，我们还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣。
3. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们注重教师的专业成长和职业发展。
通过组织教师参加培训、学习交流等活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。
同时，我们还鼓励教师开展课题研究，提升教师的科研能力。
4. 学生活动在学生活动方面，我们积极开展各类数学竞赛、数学游戏和数学社团等活动。
通过活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新精神。
同时，我们还注重学生的个性化发展，为学生提供多元化的学习平台和机会。
三、工作成果1. 教学质量得到提升通过一学期的努力，我们的教学质量得到了显著提升。
学生在数学学科上的成绩有了明显提高，特别是在数学竞赛中取得了优异成绩。
2. 教师队伍建设取得显著成果通过一系列的培训和交流活动，我们的教师队伍得到了进一步的壮大和提升。
教师的教育教学水平和综合素质得到了显著提高，多名教师在各级教学比赛中获奖。
3. 教研活动成果丰硕本学期，我们组织的多项教研活动取得了丰硕成果。
多项课题研究获得了教育部门的认可和资助，多位教师在学术期刊上发表论文。
数学科教研组期末工作总结7篇
数学科教研组期末工作总结7篇第1篇示例：数学科教研组期末工作总结一、工作回顾数学科教研组在本学期的工作中，紧密围绕教研组的工作目标与任务，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
我们在本学期主要开展了以下几个方面的工作：1. 教学研究：针对数学教学中存在的难点和重点问题，研究相关教学方法和策略，提升教师的教学水平和教学效果。
2. 教学资源开发：研发数学教学资源，包括教案、课件等，丰富教学内容，提升教学质量。
3. 教学评估：开展教学评估和教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学进程顺利进行。
4. 教师培训：组织数学教师参加各类培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。
5. 学生辅导：针对学生的学习特点和问题，开展个性化辅导和指导，提高学生的学习成绩。
二、工作亮点1. 教学研究成果丰硕。
我们对数学教学的一些难点问题进行了深入研究，制定了针对性的教学方案，取得了显著的效果。
学生的学习兴趣和学习效果得到了提升。
2. 教学资源开发取得突破。
我们研发了一系列优质的数学教学资源，丰富了教学内容，提升了教学质量。
教师们在教学中更加便捷地使用了这些资源，提升了教学效果。
3. 教学评估和教师培训有效推进。
我们建立了科学合理的教学评估机制，及时解决了教学中存在的问题，优化了教学流程。
组织了多次教师培训活动，提升了教师们的教学水平和专业素养。
三、存在问题尽管我们在本学期的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决：1. 教师队伍建设需加强。
部分教师的教学水平和专业素养有待提高，需要加强教师培训和教学指导，提升整体教学水平。
2. 学生学习状态不佳。
部分学生缺乏学习动力，学习成绩不理想，需要更多的个性化辅导和激励措施，促使学生积极参与学习。
3. 教学资源开发不够充分。
虽然我们开发了一些教学资源，但质量和数量仍有待提升，需要加大研发力度，丰富教学内容。
四、未来工作展望在下学期的工作中，数学科教研组将进一步加强工作力度，解决存在的问题，取得更好的成绩。
数学科教研组期末工作总结5篇
数学科教研组期末工作总结5篇篇1一、引言随着本学期的结束，数学科教研组在学校领导的正确指引和各教师的共同努力下，认真履行职责，积极开展各项工作。
本期工作总结旨在回顾过去一学期的工作，总结经验教训，为以后的工作提供借鉴。
二、工作内容1. 教学计划与大纲的制定本学期，我们根据学校的教学目标和实际情况，制定了合理的教学计划和教学大纲。
我们深入研究教材，整合课程资源，确保教学内容的科学性和实用性。
同时，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，使数学教学更加贴近生活和实际应用。
2. 课堂教学与改革我们积极开展课堂教学改革，注重学生的主体地位，引导学生主动学习、探究学习。
同时，我们关注课堂效果，及时进行教学反思，不断改进教学方法和手段。
通过组织听课、评课等活动，促进教师之间的交流与学习，提高课堂教学质量。
3. 教研活动与团队建设我们积极开展教研活动，定期组织教师进行交流、研讨，分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
同时，我们注重团队建设，鼓励教师之间的合作与竞争，形成良好的教学氛围。
通过参加各种培训、学习，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 学生活动与竞赛我们组织学生参加各种数学竞赛和活动，如数学奥林匹克、数学趣味竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过竞赛活动，培养学生的竞争意识、团队协作精神和创新能力。
同时，我们关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供个性化的指导和帮助。
三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体教师的共同努力，本学期数学教学成绩显著提高。
学生的数学素养和综合能力得到了较好的培养，各项考试成绩均有所上升。
2. 教研成果丰硕本学期，我们取得了丰硕的教研成果。
多位教师的论文、课件、教学设计等作品获得了各级奖项。
同时，我们总结了许多宝贵的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的参考。
3. 学生表现优异在各项数学竞赛和活动中，学生们表现优异，获得了多项奖项。
他们的数学素养、创新能力、团队协作精神得到了较好的锻炼和提高。
数学教研组期末工作总结5篇
数学教研组期末工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于数学教研组组长学期末工作总结6篇
关于数学教研组组长学期末工作总结6篇第1篇示例：数学教研组组长学期末工作总结近一个学期以来，我有幸担任数学教研组组长，带领团队开展了一系列富有成效的工作。
在此，我将对本学期的工作进行总结，并对今后的工作提出展望。
一、工作回顾1.组织教研活动本学期，数学教研组开展了多次教研活动，包括教研讨论、学习分享和教学观摩等。
通过这些活动，教师们积极交流教学经验，相互学习借鉴，提高了教学质量和水平。
2.设计教学方案我们根据教育部最新的教学要求和学校的实际情况，精心设计了一系列符合学生学习特点的教学方案。
在课堂教学中，我们通过多种方式引导学生主动探究，激发了他们的数学学习兴趣。
3.督促备课检查作为教研组组长，我定期督促教师们进行备课检查，确保每一堂课的教学内容与教学目标一致。
我也注意对备课质量进行评估和反馈，帮助教师不断提升备课水平。
4.组织考核评估我积极参与学校的考核评估工作，确保数学教学的质量和效果。
我注重对学生学习情况和教师教学情况进行定期跟踪和评估，及时发现问题并采取有效措施解决。
二、经验总结1.注重团队建设作为教研组组长，我深知团队的力量。
在工作中，我注重团队建设，积极营造和谐的教研氛围，鼓励教师们互相合作、共同进步。
2.关注师生需求在教学工作中，我始终把学生的需求放在首位，关注他们的学习习惯和特点，针对性地指导教学。
也尊重教师的意见和建议，帮助他们解决教学中的困难和问题。
3.持续学习成长作为教师，我知道学习是持续不断的过程。
我不断充实自己的知识储备，关注数学教学的最新发展，不断提升自己的教学水平和能力。
三、展望未来未来的工作中，我将继续发挥教研组组长的作用，团结带领教师团队，开展更多富有成效的教研活动，提高数学教学的质量和水平。
我也会加强与其他学科的合作，促进跨学科的综合教学，为学生成长提供更加有益的学习环境。
本学期的工作虽有不足，但也积累了许多宝贵的经验和教训。
我相信，在未来的工作中，我们将不断总结经验，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
数学教研期末工作总结范文5篇
数学教研期末工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组期末工作总结(推荐3篇)
数学教研组期末工作总结（推荐3篇）1.数学教研组期末工作总结第1篇时间如白驹过隙，转瞬间又到了期末，回头看看走过的路，脚印虽有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获，下面就本学期所做的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教师素养。
为了进一步提高教师的理论水平，使他们真正做到学有所悟，学有所获，这学期教师理论学习的方法我采取了如下措施：㈠充分利用图书室这个教学资源库，给自己充电。
为此我要求教师做到每人每月到图书室最少读书两次，所读的内容要有出处，读的时间，还要写出最少200字的感悟、这样久而久之，我们的老师就不再会只为读书而读书，而是真正的“把厚书读薄，把薄书读厚”，读出精髓。
㈡充分利用“每周一推荐”和“每周一朗诵”的时机不仅做到资源共享也提高了教师的语言表达能力锻炼了教师的胆量。
通过多次的教研活动，我发现数学组的教师胆小，不善于表达。
为了改变这一现状，也为了使每位教师能用最少的时间来浏览到最多的资讯，每次的“一推荐”和“一朗诵”我都要求教师要提前一周认真阅读，细心领悟，不仅要把最好的文章推荐给大家，而且在推荐之前首先要口头表述推荐这篇文章的理由。
就这样通过一学期的训练，我觉得部分教研活动中不爱说话的老师爱说话了，并且还说的头头是道。
㈢针对教师心理状况和学困生辅导难的问题在组内开展相关讲座。
本学期为了使教师能轻松的工作，郭丽荣老师给全组老师作了题为《教师常见的心理问题及应对策略》的讲座，使教师掌握一些自我减压的方法。
陈大德老师针对学困生的辅导做了题为《如何辅导学困生的》讲座，给我们如何辅导学困生提供了很好的建议。
二、加强常规管理，扎实开展工作。
1、制定常规检查时间，及时做好检查工作。
本学期的常规检查我们和以往有所不同，每次检查时教案、教师手册，反思、摘抄都要检查一遍，做到发现问题及时指出，督促改正。
作业每月分年级段，分项检查。
三月检查了一、二年级作业的书写情况，小同学们大多数字都写得规范，作业本也很整洁。
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数学教研组期末工作总结汇报时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，虽然遭遇到了“非典”，但还是圆满了完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作简单汇报如下：新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们数学组继续加强新课标的理论学习，并将它上升到指导、应用我们的教学实践的高度，期初我们在每个人备好同一节课、写好教学设计的基础上选拔出三位教师庄辉谊、孙蕾和赵微娅参加了奉化市城区课堂教学设计展示活动，受到了其他学校老师的一致好评。
三月份庄辉谊老师从网上收集资料专门做了《走近新课程》的讲座。
四月初，从北京回来的竺君斐和李蓉两位老师分别为数学组的全体教师上了新课标理念下的示范课和做了讲座，让老师们领略了大城市的课改理念。
期中时，我们数学组还对数十年来一直占据试卷大比分的应用题进行了改革，采用学生身边的生活问题做题目，题目带有趣味性、灵活性和探究性，这样改革无论对于教师还是学生，都是一次新课标对脑子的洗礼。
本学期奉化市级以上教坛新秀都上了汇报课，期末还进行了新课标理念下的教学案例撰写，无论从课堂教学展示还是案例撰写上来看，老师们都已经自然而然的用新课标理念指导自己的教学实践，新课标已经逐渐深入人心。
教研活动是教研组的常规活动，数学组2周一次的教研活动内容都排的满满的，常常是刚评完一位老师的课，马上就进行新课标的理论学习，接着还有外出听课教师的听课汇报，所以教研活动常常超过了下班的时间。
许多老师都积极承担教研课，再加上学校的市级以上教坛新秀展示活动，这学期数学组的绝大多数老师都上了公开课或做了论坛，我自己觉得，有时候去听某些特级教师的课，还是我们自己学校许多教师设计的实在，精彩，既能体现先进的教学理念，也比较切合实际，能受到启发。
本学期为了提高数学组教师的听课、评课能力，我们的教研活动对评课提出了新的要求，每位教师至少一次对公开课进行主评，要求能结合相关的教学理论，对教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析，经过一学期的实施，数学组全体教师的评课能力有了明显的提高。
本学期数学组的大部分教师结合自己的奉化市立项课题进行了资料的积累与论文撰写，其他教师则结合自己的教学点滴写了论文、案例或心得，竺君斐老师的《创新学习的路要一步一步的走》获省写作培训班二等奖，孙蕾老师的教师日记《我的香港学生》发表在宁波晚报上，赵微娅老师的《引导主体参与，促进主动发展》获全国优秀论文评选二等奖，孙春晖与庄辉谊合写的《实施开放型教学，培养学生创新意识》发表在《现代中小学教育》杂志中，庄辉谊老师的
论文《走进生活，让学生自愿参与》发表在《宁波小学教师进修》杂志中。
本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有奉化市优质课的评比，邬扬光老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学组长、竺君斐及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在奉化市优质课评比中获二等奖。
我们的汪芳老师，经过几年的积累和实践，不但在课题、论文方面研究的颇有深度，在教学方面也孜孜不卷，为了在创新教育优质课评比中取得好成绩，汪芳老师自身翻阅了大量的资料，教案一改再改，同时请教了所有可以请教的名师、教研员及数学组的各位老师，博取众长，精益求精，功夫不负有心人，汪芳老师的《万以内数的读法》一课在创新教育优质课评比中获一等奖，就算我们撇开成绩，汪芳老师的钻研劲儿也值得我和其他的老师学习和借鉴。
为了在下学期的教坛新秀比赛中取得好成绩，本学期对数学组的青年教师进行了选拔和培训。
孙蕾和胡浩峰老师经过了命题、说课、论坛、上课的层层训练，从教学理念、教学能力等各个方面看都日趋成熟，我们期待着他们在下学期的教坛新秀评比中取得优异的成绩。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师门在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情
趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。
在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。
在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这里既有年轻的老师，也有年长的老师，这种忘我的工作态度实在令我感动。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，虽然我们数学组人少些，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们数学组正逐渐成长，正逐渐向语文大组看齐。
今后，我们数学组会越来越出色！。