培训游戏—团队游戏—踩报纸
踩报纸游戏教案
踩报纸游戏教案教案目标：1. 通过踩报纸游戏，培养学生的协作能力和团队精神。
2. 提高学生的眼手协调能力和动作灵活性。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学准备：1. 报纸：准备足够数量的报纸，可以撕成小块备用。
2. 教室：确保有足够的空间，避免学生之间碰撞。
3. 奖品：准备一些小奖品作为游戏的奖励。
教学流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 描述游戏规则：学生分为若干小组，每个小组站在一块报纸上，不能离开报纸。
教师会随机选取一个小组的报纸，并喊出一个数字，该小组的学生需要迅速折叠报纸，减少踩踏的面积，以保证他们能够站在报纸上。
- 强调游戏的目标：尽量保持自己的报纸面积最大，让其他小组的学生踩空或踩在其他报纸上。
2. 游戏实践（15分钟）：- 将学生分为小组，每个小组站在一块报纸上。
- 老师随机选择一个小组的报纸，喊出一个数字。
- 学生需要迅速折叠报纸，减少踩踏的面积。
- 规定时间内，报纸面积最小的小组被淘汰，其他小组晋级。
- 继续进行下一轮游戏，直至只剩下最后一个小组。
3. 游戏总结（10分钟）：- 与学生一起回顾游戏的规则和过程，询问他们的感受和体会。
- 讨论学生在游戏中的协作和团队精神表现。
- 与学生一起总结游戏的教训和启示，如尊重团队合作、快速反应等。
4. 游戏奖励（5分钟）：- 根据游戏的表现，为获胜小组和个人奖励一些小礼品或表扬。
教学扩展：1. 可以增加游戏的难度，例如增加折叠报纸的步骤，增加数字的范围等。
2. 可以在游戏中加入更多的规则，例如禁止说话或限定时间等，以增加学生的挑战和乐趣。
3. 鼓励学生自己设计一些游戏规则和挑战，以让他们更加主动参与和发挥创造力。
踩报纸游戏心得体会
踩报纸游戏心得体会报纸踩游戏是一种常见的团队合作游戏，借助报纸来完成团队的目标，全员参与，互相合作。
在参与这一游戏的过程中，我体会到了许多东西。
首先，这个游戏需要团队成员之间的默契和配合。
因为全员都站在报纸上，而报纸的面积有限，所以必须要团队成员之间密切合作，共同努力，才能保证不踩到地面。
在游戏中，我们通过相互之间的交流和协调，共同制定踩报纸的策略，将体力分配合理，充分发挥每个人的潜力。
只有团队成员之间默契配合，才能够在游戏中获得胜利。
其次，这个游戏能够增强团队意识和团队凝聚力。
在这个游戏中，每个人都有自己的责任和角色，团队中每个人的贡献都是非常重要的。
只有全员齐心协力，相互支持，才能成功完成任务。
通过这个游戏，我们更加深入地了解到团队的重要性和团队合作的力量。
只有团队成员之间互相信任、互相理解，才能够取得团队的胜利。
再次，这个游戏可以锻炼我们的团队领导能力和组织能力。
在游戏开始前，我们需要选择一位队长，他需要领导整个团队，制定战略，指导全员操作。
在游戏过程中，队长需要不断地调整策略，根据实际情况做出决策。
通过这个游戏，我们可以锻炼自己的领导能力，学会如何与团队协作，如何进行有效地沟通和调度。
最后，这个游戏能够培养我们的团队合作精神和意识。
在报纸踩游戏中，没有个人英雄主义，只有团队的胜利。
在游戏中，每个人都要为了整个团队利益而努力，放弃个人的一些权益。
只有全员团结一致，同心协力，才能够战胜困难，获得胜利。
通过这个游戏，我们深刻意识到只有团队共同努力，才能取得更好的成绩。
总之，报纸踩游戏是一种锻炼团队合作能力的游戏，它能够促进团队成员之间的沟通和协作，提高团队的组织能力和领导能力，培养团队合作精神和意识。
通过参与这个游戏，我不仅深刻体会到了团队的重要性和团队合作的力量，也提高了自己的团队合作能力和领导能力。
我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和体会一定会对我产生积极的影响，帮助我在团队中更好地发挥作用，取得更好的成绩。
踩报纸游戏实施方案
踩报纸游戏实施方案一、背景介绍。
踩报纸游戏是一种经典的趣味游戏，通常在户外活动或团体建设中进行。
这个游戏能够锻炼团队合作能力，增进团队成员之间的信任和配合，同时也能增强团队的凝聚力和团队精神。
因此，踩报纸游戏在团队建设、团队拓展等活动中被广泛采用。
二、游戏目的。
踩报纸游戏的目的在于通过团队成员之间的合作与协调，完成一系列的任务，从而达到团队建设、团队拓展的目的。
在游戏中，团队成员需要互相信任、相互配合，克服困难，共同完成任务。
三、游戏规则。
1. 游戏人数，每组5-10人为宜，人数不宜过多，以免造成混乱。
2. 游戏道具，每组准备报纸10份，以及一块平整的场地。
3. 游戏流程：a. 将报纸摊开铺在地上，组员们站在报纸上。
b. 在裁判的口令下，团队成员需要将报纸向前推移，但是不能踩在报纸之外的地面上。
c. 在一定时间内，团队需要将报纸推移到指定的位置，比如距离起点10米处。
d. 如果有团队成员踩到地面上，该队需要重新开始。
e. 时间到后，距离最近的团队获胜。
四、游戏注意事项。
1. 安全第一，在游戏过程中，要确保场地平整，避免团队成员受伤。
2. 团队合作，团队成员需要相互信任，相互配合，共同完成任务。
3. 激发潜能，游戏中可以适当设置一些障碍，以激发团队成员的潜能，培养团队的应变能力和解决问题的能力。
五、游戏效果。
1. 增进团队合作能力，通过游戏，团队成员需要相互信任、相互配合，从而增进团队合作能力。
2. 增强团队凝聚力，在游戏中，团队成员需要共同克服困难，共同完成任务，从而增强团队的凝聚力。
3. 锻炼团队精神，游戏中的竞争和合作，能够锻炼团队成员的团队精神，培养团队的战斗力和团队意识。
六、总结。
踩报纸游戏是一种简单而有趣的团队建设活动，能够有效增进团队成员之间的信任和配合，增强团队的凝聚力和团队精神。
在实施游戏时，需要注意安全第一，同时也要注重团队合作和激发团队成员的潜能，从而达到团队建设的目的。
希望通过这个游戏，可以让团队成员更加团结，更加有活力。
三年级踩报纸游戏作文
三年级踩报纸游戏作文在我的三年级时光里，有一场踩报纸的游戏，那可真是令人难以忘怀，每每回想起来，都能让我乐上好一阵子。
那是一个阳光明媚的上午，体育课铃声一响，同学们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地奔向操场。
体育老师神秘兮兮地拿着一叠报纸走过来，大家都好奇地盯着老师手里的报纸，不知道老师葫芦里卖的什么药。
“同学们，今天咱们来玩一个有趣的游戏——踩报纸！”老师的话音刚落，操场上就响起了一阵欢呼声。
老师先把我们分成了几个小组，每个小组大概五六个人。
然后开始讲解游戏规则：“每个小组会分到一张报纸，大家要想办法让所有组员都站在报纸上，脚不能踩到报纸外面的地面，坚持五秒钟就算成功。
期间报纸不能有任何破损，而且组员们的身体任何部位都不能接触地面。
成功之后，再把报纸对折，继续挑战，看哪个小组能在最小的报纸面积上站住。
”我们小组的成员们迅速围在一起，开始商量对策。
“要不咱们紧紧抱在一起，这样能节省空间。
”“不行不行，那样太不稳当了，容易摔倒。
”大家七嘴八舌地讨论着，谁也说服不了谁。
“别吵啦，咱们试试看嘛！”组长一声令下，我们决定先按照第一个方案试试。
我们紧紧地抱在一起，努力地往报纸上挤。
可是，刚站上去，报纸就被我们踩得皱巴巴的，还有一个同学的脚不小心踩到了报纸外面。
“哎呀，失败啦！”大家都有些沮丧。
“没关系，咱们再想想办法。
”组长给大家打气。
这时候，我灵机一动，说道：“要不咱们让个子小的同学站在中间，个子大的同学站在外面，围成一个圈，这样也许能行。
”大家听了，眼睛一亮，觉得这个主意不错。
于是，我们重新调整了位置。
我和另外几个高个子同学站在外面，把小个子同学紧紧地护在中间。
“一、二、三，站！”随着组长的口令，我们小心翼翼地站到了报纸上。
“哇，成功啦！”大家兴奋得欢呼起来。
接下来，就是对折报纸继续挑战了。
这可真是个难题，报纸的面积一下子小了一半。
“这可怎么办呀？”有同学开始犯愁了。
“别着急，咱们再调整调整。
”组长安慰着大家。
踩报纸游戏心得体会
踩报纸游戏心得体会踩报纸游戏是一种非常有趣的活动，我在参与游戏的过程中，获得了很多乐趣，同时也体会到了一些心得体会。
首先，踩报纸游戏是一项可以锻炼团队合作能力的活动。
在游戏中，参与者需要一起合作，将一张张报纸铺在地上，然后大家需要尽快踩扁报纸，使其不再有空隙。
这需要参与者之间的密切配合和默契，只有通过团队的努力，才能达到最好的效果。
在游戏过程中，我深刻体会到了团队的力量，发现只有相互协作，才能取得最好的成绩。
这对未来的工作和生活中，都具有很大的启发和意义。
其次，踩报纸游戏还能培养我们的沟通能力。
在游戏中，信息的传递和交流非常重要。
大家需要通过口头或者非口头的方式，传达出需要的信息，以便能够最有效地去踩扁报纸。
当团队成员之间的沟通顺畅时，游戏的效果也会更好。
在实践中，我发现沟通并不只是说话，还包括倾听、理解和回应。
在沟通中，我学会了如何更好地表达自己的想法，也学会了更好地倾听和理解他人的意见。
这种沟通能力在现实生活中也是非常重要的。
除了锻炼团队合作和沟通能力之外，踩报纸游戏还能培养我们的反应能力和创新思维。
在游戏中，每个人都需要快速地做出决策和行动。
没有时间可以浪费，只有迅速地踩下去，才能成功地完成任务。
在游戏的过程中，我感受到了思考和行动的紧密结合，学会了快速做出判断，并采取相应的举措。
这非常类似于现实生活中面临各种挑战时所需要的能力。
在游戏中，我还发现有时候传统的方法可能不一定是最好的，我们需要尝试一些新的想法和方法，以寻求更好的解决办法。
这种创新思维也对我们的工作和学习有着重要的影响。
此外，踩报纸游戏还能培养我们的耐心和毅力。
游戏的过程中，报纸数量越多，参与者需要的时间和精力也就越多。
有时候，团队会面临一些困难和挑战，需要耐心坚持和不断尝试，才能取得最后的成功。
在这个过程中，我学会了如何保持耐心，如何克服困难，如何保持积极的心态。
这是非常宝贵的品质和能力，也是我们在生活中时常需要用到的。
综上所述，踩报纸游戏是一项可以带来乐趣和启发的活动。
踩报纸游戏规则
踩报纸游戏规则⽹站编辑：诚智拓展 发布⽇期：2020-06-12 12:33:33 点击：次导读：多⼈踩报纸游戏要求参加游戏⼈员在⼗⼈以上有难度最好玩，在规定的时间(由拓展教练视⼈数多少⽽定)内全部站到1开的报纸上，所有参与者双脚不接触报纸之外的物体均为合格。
参加⼀起玩⾄少是两组以上，组数越多越好。
踩报纸游戏介绍： 踩报纸游戏名字也有叫抢占阵地，踩报纸游戏所需要的道具⽐较简单，每队只要⼀张报纸就可以了，考验的是团队的合作与沟通。
踩报纸游戏⽐较活跃⽓氛，适合晨会、团队建设、团队活动、聚会、幼⼉园课间活动的时候玩。
参加⼈员： 多⼈踩报纸游戏要求参加游戏⼈员在⼗⼈以上有难度最好玩，在规定的时间(由拓展教练视⼈数多少⽽定)内全部站到1开的报纸上，所有参与者双脚不接触报纸之外的物体均为合格。
参加⼀起玩⾄少是两组以上，组数越多越好。
场地要求： 平整的⼀块空地(⼤⼩按照⼈数具体来定) 踩报纸道具： 报纸若⼲，踩报纸⾳乐 (⼿机或⾳响播放即可) 踩报纸的意义： 解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、⼤胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可⾏的⽅案。
踩报纸游戏规则及详解： 拓展教练可按五⼈踩报纸或⼗⼈踩报纸分组⽅式。
游戏开始前给予每个团队五分钟的商讨如何踩报纸游戏攻略。
踩报纸游戏为闯关淘汰制游戏，坚持到最后的⼀组为胜利。
踩报纸游戏第⼀关：⼋⼈为⼀组，每⼀组⽤⼀张报纸打开并平铺在地上。
先由六个⼈站在报纸上⾯，⾳乐响起，其他两个组员在报纸外围跑动。
在⾳乐停⽌的时候，两⼈必须踩到报纸上。
要求：组员的脚必须站在报纸⾥⾯。
可以单脚，也可以抱着。
还没有踩到报纸的⼀组出局，留下的进⼊第⼆关。
踩报纸游戏第⼆关：把报纸对折，这次报纸的⾯积变⼩。
还是进⾏第⼀关规则，没有踩到报纸的出局，留下的进⼊第三关。
踩报纸游戏第三关：把报纸再对折，这次的游戏难度增⼤。
但是两⼈可以抱另外⼀个⼈，减少和报纸接触⾯。
留下的进⼊第四关。
踩报纸游戏第四关：报纸再对折，这次要求组员在报纸外⾯旋转，圈数可多可少。
踩报纸
踩报纸大闸小学罗慧莹“哈哈哈……”开心的笑声从教室连绵不断地传来，抬头一看，咦？怎么同学们都踩在一块小小的报纸上呢？哦！原来他们在玩踩报纸的游戏呀！今天又是一节有趣的作文课，等待着旷老师带给我们的惊喜。
瞧！旷老师拿来一摞报纸，告诉我们接下来要玩的游戏是“踩报纸”。
首先，老师选了四个同学做示范。
只见她们把一张小小的报纸放在地上，四个人都要在上面站五秒。
第一关对于她们来说是不费吹灰之力的，可是第二关就有一点小困难了，因为这次是要把报纸对折，面积只有原来的一半。
第三关、第四关……都是如此。
示范完毕了，现在到分组了。
我、妙殷和嘉文一组，第一关我们也很轻松地通过了。
到了第二关我们就得挤一挤了，但也不算太困难，只是小菜一碟。
到了第三关也是最难的一关。
我们三个之前做了很多次的试验都失败了，直至我们筋疲力尽了，才蹲在地上，绞尽脑汁，个个在出谋划策，真所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。
终于“功夫不负有心人”，我们经过热烈的讨论，最后一致表决用这个巧妙的方法：我们先让嘉文和妙殷每人用一只脚每人一半放在报纸上，而我则把一只脚轻轻地放在她们两只脚中间的上面，再把我的另一只脚放在我的脚上，之后，她们再把脚放在我的脚上，最后，我们紧紧地抱在一起保持平衡。
一、二、三、四……我们足足保持了十多秒，当快要二十秒时，我们已经开始不平衡了，但我们想破纪录，所以就死撑了下来。
可是最后还是“咚”地一声倒了下来，同时报纸也“嘶”地一声，被我们搞得面目全非。
通过这个游戏，又让我再次见识到了所谓的“团结力量大”。
我明白了唯有团结才会有胜利，凡事都要团结才会有好的结果。
家庭需要团结，班级需要团结，国家更需要团结。
只有中国十三亿人口团结起来，才能缔造美好的未来！今天，我们学校举行了“大手拉小手”活动，意思就是高年级的大哥哥大姐姐带着我们做游戏。
给我留下印象最深的就是“踩报纸”游戏。
游戏规则很简单，我们分成几个小组，在三关结束后哪一个队踩在报纸上的人数最多，哪个队就获胜。
同舟共济 踩报纸
破冰游戏——同舟共济踩报纸
游戏人数：106人
游戏准备：报纸、贴纸卡片
游戏目的：营造和谐的团体气氛，增强团体合作意识。
游戏内容：
1、分组，请凳子下贴有卡片的孩子上台并进行分组。
2、把一张报纸完全铺开，放置在地上，要求全组人想办法都踩上
去（脚不能落在报纸外）。
比一比哪一组用时最少完成。
（可以先组织思考，有序上去）。
3、随机采访几名孩子谈谈在游戏中的感受，让大家总结经验和收
获（如：总结团队合作的力量和好处）注意事项：谈感受时不要过于强化问题的解决，引导组员在团体讨论当中得到一些启发，或引导组员可以从另一个角度看待问题。
结束语：谢谢孩子们的参与，通过这个游戏我们拉近了彼此的距离，以后你们在生活中也可以用一些有趣方式去交朋友，收获更多的友情。
祝你们能开开心心，健康成长。