交通规划的定义、类型与程序电子教案
交通规划课程设计说明书
交通规划课程设计说明书一、引言交通规划是城市发展的重要组成部分，它涉及到城市交通系统的规划、设计、建设和管理等方面。
本课程设计旨在培养学生对交通规划的理解和能力，使其具备进行交通规划的基本知识和技能。
二、课程目标1. 理解交通规划的基本概念和原理；2. 掌握交通规划的基本方法和技术；3. 学会运用交通规划工具进行实际案例分析和规划设计；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、课程内容1. 交通规划概述1.1 交通规划的定义和目标1.2 交通规划的发展历程1.3 交通规划的重要性和作用2. 交通规划的基本原理2.1 交通需求预测与分析2.2 交通网络设计与优化2.3 交通模式选择与调整2.4 交通设施规划与建设3. 交通规划的方法和技术3.1 交通数据收集和处理3.2 交通模型建立和模拟3.3 交通规划软件的应用3.4 交通规划方案评估和优化4. 交通规划案例分析与设计4.1 城市交通规划案例分析4.2 基于实际需求的交通规划设计4.3 交通规划方案的可行性评估四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍交通规划的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作：组织学生参与实际案例分析和规划设计，运用交通规划工具进行模拟和优化。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论交通规划相关问题，培养团队合作和问题解决能力。
4. 实地考察：安排学生参观实际交通规划项目，加深对交通规划实践的理解。
五、评估方式1. 课堂小测验：通过课堂小测验检测学生对交通规划基本概念和原理的理解程度。
2. 课程论文：要求学生根据实际案例进行交通规划设计，撰写课程论文并进行评分。
3. 期末考试：考察学生对交通规划理论和方法的综合应用能力。
六、参考教材1. 《交通规划原理与方法》（作者：XXX）2. 《城市交通规划与设计》（作者：XXX）3. 《交通规划案例分析与设计》（作者：XXX）七、课程总结本课程旨在培养学生对交通规划的理解和能力，通过理论学习、实践操作和案例分析，使学生掌握交通规划的基本原理、方法和技术，提升其团队合作和问题解决能力。
7第七章 道路交通规划教学讲义
10) 调查区境界线：规定调查区范围的边界线； 11) 分隔核查线(Screen Line)：为校核起讫点调查结果的 精度，在调查区内依靠天然或人工障阻设定的调查线称为分隔 核查线； 12) OD表：一种表示起讫点调查结果的表格。
③④减保少障社充会分纠的纷系，统促安进全地性区；经 济⑤、提交供通充的分可的持系续统发可展信；性。 ④减少空气和噪声污染。
2020/5/26
6.1.2 交通规划的程序与方法
组规 织划 准目 备标
数 据 收 集
分 析 预 测
制 订 方 案
评 价 和 选 择
连 续 规 划
真正的交通规划必定是一个
对调查所规取划得方的案数对实据协不施进同以行调规后分划，的析方必，、案须并进对研综行交根究合技通据预术系现的经统状济进、分评行析连价和，交续找通的出预测过，程对未。来的交通
交通工程概 论 第六章
道路交通规划
2020/5/26
中原工学院
2020/5/26
6.1.1 交通规划的定义
所谓“规划(Planning)”，是指确定目标与设计达到该目标 的策略或行动的过程，而“交通规划”就是确定交通目标与设 计达到交通目标的策略或行动的过程。
具体地讲，交通规划是经过交通现状调查，预测未来在人 口增长、社会经济发展和土地利用条件下对交通的需求，制定 出相应的交通网络形式，并对拟定的方案进行评价，对选用的 方案编制实施建议、进度安排和经费预算的工作过程。
4．根据以上各项调查资料，建立交通需求模型和交通评 价模型，对现状系统进行综合交通评价，并进行未来各个时 期的交通需求预测。
交通规划课程设计
5、教学内容
《交通规划课程设计》
教学内容进一步细化如下：
1.交通安全教育：强调在交通规划中融入交通安全教育的重要性，提高学生的安全意识；
2.交通规划法规与政策：解读国家及地方交通规划相关的法律法规，使学生了解政策背景；
3.交叉口设计：教授交叉口设计的基本原则和方法，包括信号灯配时、交叉口拓宽等；
4.公共交通系统优化：探讨如何优化公共交通线路、站点布局以及运营调度；
5.慢行交通规划：介绍步行和自行车交通规划，关注城市慢行交通系统的建设；
6.交通需求管理：讲解交通需求管理的策略，如拥堵收费、停车管理、错峰出行等；
7.社会经济影响分析：分析交通规划对于城市社会经济的影响，培养学生的全局观念；
2.快捷性考量：研究如何通过交通规划提高道路通行能力，缩短出行时间；
3.舒适性设计：讨论如何改善公共交通设施，提升乘客出行舒适度；
4.环保性规划：介绍绿色交通规划理念，如发展公共交通、鼓励非机动车出行以减少环境污染；
5.交通需求预测方法：详细讲解不同类型的交通需求预测模型及其应用；
6.网络优化技术：阐述如何运用网络优化技术进行交通流量的合理分配；
交通规划课程设计
一、教学内容
《交通规划课程设计》
本节课教学内容选自XX版《城市交通》教材第四章“城市交通规划”，重点内容包括：
1.交通规划的基本概念与目标；
2.城市交通规划的类型与层次；
3.交通规划的主要步骤与方法；
4.交通规划中的关键问题与解决策略；
5.案例分析：我国某城市的交通规划实践。
2、教学内容
3.设计方案构思：引导学生根据交通规划原则，构思初步的交通改善方案；
交通规划教学大纲
教学大纲一、课程性质交通规划是交通工程的重要分支，在交通工程专业教学培养计划中是主干课程，涉及社会、自然、经济、人文、政治、土地利用等许多方面，是一门综合性的学科。
本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本方法，在培养学生实践能力方面，重视培养交通规划方法的掌握、创新意识的建立和规划方案设计的能力。
二、课程任务本课程的主要任务是培养学生：（1 ）掌握交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法，具有针对具体规划城市特点，进行交通规划设计的能力；（ 2 ）初步具有一定的交通规划方案设计、优化及决策的能力与素质；（ 3 ）培养创新意识，树立正确的交通规划设计思想；（ 4 ）具有应用规范、图册及交通规划软件 TRANSTAR 的能力；（ 5 ）对交通规划的新发展有所了解。
三、课程内容第一章绪论道路交通规划的内容道路交通规划的发展交通系统的构成第二章资料采集概述基础资料调查分析起讫点调查分析基础起讫点调查的内容与方法起讫点调查资料的整理和分析交通与交通设施调查第三章现状交通分析与近期治理城市交通现状分析评价城市交通近期治理区域公路网现状分析评价与近期治理第四章交通需求预测交通需求预测的内容及步骤交通需求预测模型综述交通生成预测交通分布预测交通方式预测第五章交通网络分析技术交通网络表示方法路阻函数网络交通分配第六章道路交通系统规划城市道路系统规划城市道路交通设施规划城市公共交通规划城市自行车交通与步行交通规划城市货运交通规划城市对外交通规划区域公路网规划第七章城市交通发展战略规划概述城市交通发展战略规划基本原理社会经济与土地利用分析预测城市远期交通供需分析预测城市交通发展战略规划与对策第八章道路交通系统评价评价在道路交通规划中的地位和作用道路交通系统评价的组成与工作流程道路交通网络技术性能评价道路交通网络经济效益评价道路交通网络社会环境影响评价道路交通系统综合评价方法第九章交通规划系统软件使用方法城市交通网络信息数据库的建立城市交通需求分析与预测模块使用方法城市交通网络交通流模拟模块使用方法城市交通网络交通信息图形分析系统使用方法第十章交通规划实例分析苏州市城市交通规划实例分析蚌埠市城市交通规划实例分析昆山市城市交通管理规划实例分析山东省区域公路网规划实例分析四、考试大纲（1）绪论掌握现代道路交通规划的特点、交通系统的构成；（2）资料采集重点掌握交通小区的划分、 OD调查的内容与方法（居民出行 OD调查方法、城市流动人口出行OD 调查方法、城市境内货流OD 调查方法以及机动车出行OD调查方法）；（3）现状交通分析与近期治理重点掌握城市交通现状分析评价方法（城市道路网分析评价、城市公交线网分析评价、城市出入口道路网分析评价）、熟悉城市交通近期治理方案设计原则（城市交通近期治理的内容、城市交通近期治理的原则、城市交通近期治理的方法、城市交通近期治理实例分析）；（4）交通需求预测了解交通需求预测模型（集合模型、非集合模型、动力学模型）、重点掌握交通生成预测（用生成率法、回归分析法进行城市居民出行生成预测、城市流动人口出行生成预测、城市市内货运交通生成预测、城市对外及客（货）运交通生成预测、区域交通生成预测）、交通分布预测（用增长系数法、重力模型法进行城市居民出行及市内货运分布预测、城市流动人口出行分布预测及城市对外及过境客货运交通分布预测等）、交通方式预测（转换的重力模型法、回归模型法等对各类交通方式进行预测）；。
交通规划讲义
交通问题是一个整体性、综合性问题,单纯从增加道路建设投资或提高管理 水平是不能奏效的,必须从人、车、路、环境及大交通、小交通总体考虑,制定 一个全面的、有科学依据的交通规划才是根本举措，
交通规划是获得交通运输社会经济效益的有效手段
道路建设投资的大小,车辆运营成本的高低,以及交通管理质量的好坏都与 交通规划密切相关,只有制定合理的交通规划是才能便交通运输业产生良好的社 会、经济效益，
长度反映了交通区之间出行距离, 宽度表示交通区之间出行的次数
城市交通规划
五、交通数据调查分析
2、交通起迄点调查 交通区划分 traffic zone
出行 trip ：人或物从出发点 起点 到目的地 讫点 移动的全过程 出行端点 centroid ：出行的两端点即起点或终点 境内出行、过境出行：起讫点都在调查范围之内 外 的出行 区内出行、区外出行：起讫点在同一 不同 交通区的出行 交通区中心 zone ：同一分区内所有出行端点的抽象为一个代表性的中心 境界线 cordon ：围绕所有调查范围的一条假想边界线 期望线 desired line ：是连接各个交通区中心的连接线 分隔核查线 screen line ：为了校核OD调查成果精度而在调查范围内按照天然 和人工障碍设定的调查线 OD表 OD matrix ：表示各个交通区之间的出行量的表格
4 预测交通需求,提出几种可供选择的交通政策方案,并予以评价和推荐；
5 提出具体的专项规划方案,包括城市道路网、公共交通网、快速道路网、物 流系统、停车场系统及相应的交通管理措施,对各个规划方案进行综合评价和 比较；同时对城市土地利用规划进行综合交通评价,并提出建议，
三、城市交通规划的范围与内容
交通调查 交通需求预测
交通规划—交通规划定义类型、程序、调查工作
交通规划
层次和类型 按照考虑时限划分，可以划分为远景或远期战略规划、中长期规划 和近期建设规划。
交通规划
远景或远期战略规划
一般根据区域或城市长远社会经济发展战略目标来研究确定区域或 城市交通运输长远的发展战略目标和主干交通网络的总体布局。通 常远期规划要展望到 ３０～５０年甚至更长的发展时期。
交通规划
知识点1：
交通规划定义类型、程序、调查工作
交通规划
定义
• 交通规划指经过调查分析、预测未来的道路交通需求，确定交通目标， 有计划地引导、设计交通的一系列行动规划道路网络，并加以实施和 修正的全过程。
• 交通规划通常包括城市道路交通规划和区域公路网规划 • 广义的交通运输规划包括交通运输基础设施建设发展的规划、交通运
中长期规划
期限一般为 １０～２０年，要在相对明确、可实现的社会经济发展 目标和方针指导下，对区域或城市交通运输网络系统的规模、结构、 布局、标准等作出系统地安排或明确的规定，以实际指导交通运输 设施的实施建设。
交通规划
近期建设规划
则是在远景战略规划，特别是中长期规划的指导下，对 ３～５年内 实施建设的交通运输设施项目、时序、规模、资金乃至初步方案等 作出统筹安排，同时明确实施过程中的配套政策的措施。
交通规划
程序
１．组织准备； ２．制订目标； ３．综合调查； ４．分析预测； ５．制订方案； ６．评价和选择； ７．连续规划
输组织管理的规划、生产经营的规划等。 • 狭义的交通规划主要是指通运输基础设施建设发展的规划。
交通规划
定义
狭义的交通规划通常是指根据历史和现状的交 通供需状况与地区的人口、经济和土地利用之 间的相互关系的分析研究，对地区未来的人口、 土地利用和经济发展情形下，交通运输发展需 求的分析和预测，确定未来交通运输设施发展 建设的规模、结构、布局等方案．并且对方案 进行评价比选，确定推荐方案，同时提出建设 实施方案（包括建设项目时序、投资估算、配 套措施等）一个完整的过程。
道路交通规划课程设计
道路交通规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握道路交通规划的基本概念，包括道路分类、交通流特征等；2. 学生能够了解并分析城市道路交通规划的主要原则和影响因素；3. 学生能够掌握道路网布局、交叉口设计的基本方法和步骤；4. 学生能够运用所学知识，分析实际案例，提出改善方案。
技能目标：1. 学生能够运用地图、图表等工具，收集和分析道路交通数据；2. 学生能够运用计算机软件，如GIS，进行简单的道路交通规划；3. 学生能够通过小组合作，进行道路交通规划的实地考察和调研；4. 学生能够撰写道路交通规划报告，清晰表达自己的观点和解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市道路交通规划的兴趣，激发学生主动关注和参与城市规划的意识；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力；3. 培养学生关注交通问题，认识到交通规划对城市可持续发展的意义，树立环保和公共安全意识；4. 引导学生从多角度思考问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，旨在通过理论学习和实践操作，提高学生对城市道路交通规划的认识和应用能力。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的地理知识和逻辑思维能力，对实际问题有一定的探究兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与，关注实际案例，培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过分解课程目标，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 道路交通规划基本概念：介绍道路分类、交通流特征、交通规划目的和意义，关联课本第二章第一节内容。
2. 城市道路交通规划原则：阐述规划原则，如安全性、便捷性、经济性、环保性等，结合课本第二章第二节进行分析。
3. 道路网布局与交叉口设计：讲解道路网布局方法、交叉口设计原则，结合课本第二章第三节和第四节内容，进行实例分析。
4. 道路交通规划实践操作：运用GIS软件进行简单规划，结合课本第三章内容，进行实践操作教学。
交通规划课程设计
交通规划课程设计交通规划课程设计交通是现代城市化过程中不可或缺的一环。
交通规划课程设计是指规划交通系统以确保其满足现代城市化的需求，包括安全、效率、可持续性等方面。
这篇文章将介绍交通规划的概念和内容，以及如何为高校学生设计相应的课程。
交通规划的概念和内容交通规划是指在城市或地区范围内，根据市场需求和政府政策，通过制定长期战略方案和短期行动计划、规范交通设施和运营模式，确保交通系统在各方面具有可持续性，包括社会、经济和环境层面。
交通规划通常包括以下内容：1. 交通流分析：研究交通在区域和城市内的流动方式以及流量。
2. 道路和公共交通系统：包括道路和公共交通设施的规划与建设。
3. 停车和场站：研究停车和场站需求，并制定相应的规划和管理措施。
4. 建筑和土地利用：考虑交通规划与城市土地利用的相互关系，确保不同类型建筑和土地之间的相互连接性。
5. 自行车和步行：考虑到自行车和步行的需求和可持续性，制定相应的规划措施。
6. 交通政策：制定交通政策，包括车辆规定、驾驶许可、价格管理以及交通管理与秩序分配等。
如何为高校学生设计交通规划课程为了培养师生们对城市化过程中交通规划的重视，许多高校开始开设交通规划类课程。
通过这些课程，学生可以了解交通规划的基本概念和内容，了解其对城市化进程的影响，以及设计和实施交通规划的方法。
以下是为高校学生设计交通规划课程的三个主要要素：1. 课程结构和内容根据学生的教育水平和专业背景，制定合适的课程结构和内容，课程内容应当包括以下几个部分：1) 交通规划的基本概念和原则。
2) 交通规划的影响因素、目标和指标。
3) 交通规划的各种实施方式和技术。
4) 交通规划的案例研究和分析。
5) 交通规划的可持续性与未来发展趋势。
2. 教学方法和手段交通规划课程应结合实地调研和案例分析，实践与讲授相结合，引导学生从实践中找寻和解决问题。
同时，使用多媒体、混合式教学等手段，培养学生的信息获取能力和综合分析能力。
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2020/7/30
交通工程
6-2-3 交通实况调查
交通实况调查通常包括:起讫点调查、货物源流调 查、公交运营调查、对外交通调查和路网交通流调查 等内容。
1）起讫点调查
(1)概念：又称OD调查,是两个英文单词Orign(起 点)和Destination(终点)的缩写。其目的是为了弄清 所研究区域内人和货的交通特性,主要包括居民出行 调查,流动人口出行调查等。
(2)术语：起点、终点、出行（完成一个目的算一 次出行）、境界线、期望线（连接各小区形心的直 线）、核查线。
2020/7/30
交通工程
期望线
核查线
核查线为检查OD调查数据精度在调查区域内设 置的分隔线,一般借用天然的或人工的障碍 (河流、 铁道等)。可设一条或多条,将调查区分隔成几个部 分,用以观测穿越该线各道口的交通量,如图所示。
2020/7/30
交通工程
(3) OD调查方法
① 家访调查。对居住在调查区内的居民,进行抽样家 访,由调查员当面了解该户中包括学龄儿童在内所 有成员一日的出行情况。
② 发表调查。一般用于机动车出行调查。将调查表由 公安交警发至驾驶员手中,逐项填写。
① 道路网总体状况统计数据(总长度、总面积、密度、 面积率、各级道路比重、质量等),如表6-1；
② 路段状况统计(长度、面积、线形、等级,车道划分、 分隔设施、路面质量,侧向、竖向净空等),如表6-2 所示。
③ 公交线网设施状况统计(路线长度、经过区域、设 站情况、车辆情况、服务人员等)。如表6-4所示。
2020/7/30
交通工程
上海都市规划 （1949年5月）
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
交通工程
6-1-2 交通规划的层次和类型
① 按交通规划研究的地区范围不同,可以分国家级 的交通运输规划、区域性交通运输规划和城市 交通规划。
② 按交通规划考虑的时限来分,有远景或远期战略 规划(20～50年)、中长期规划(10～20年) 、近期 建设规划(10年以下，主要是3～5年)等。
2020/7/30
交通工程
§6-1 交通规划的定义、类型与程序
6-1-1 交通规划的定义
交通规划指经过调查分析、预测未来的道路交 通需求，规划道路网络，并加以实施和修正的全过 程。
交通规划通常包括：城市道路交通规划和区域 公路网规划。
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
——周王城规划的道路系统
交通工程
2020/7/30
交通工程
1898年霍华德田 园城市道路网图
1901年嘎涅的“工业城市”道路规划方案
2020/7/30
交通工程
“邻里单位”是20世纪初首先在美国产生的，是居住区的规 划理论，其基本出发点一是以“邻里单位”为细胞来组织居 住区，二是力图解决现代机动车交通对居民，特别是小学生 上学的安全的影响。
邻里单位示意图
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
双层城市交通系统
交通工程
2020/7/30
交通工程
美国明尼阿波利斯 的“空中步道”系统
马尔默“双层城市”交通系统
2020/7/30
交通工程
树枝状道路系统规划方案
2020/7/30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交通工程
2020/7/30
交通工程
海沃山人车 分离道路系统
2020/7/30
交通工程
综合社会经济调查的内容主要包括:
① 行政区划、分区规划、隶属关系、管辖范围、影响区 域等;
② 人口(总数、分布、构成、增长等); ③ 土地利用(土地特征、建筑构成、开发程度、客货发生
等); ④ 国民经济发展(国民收入、工农业总产值、生产和基建
投资等); ⑤ 产业(产业结构、布局、资源、运量等); ⑥ 客货运量(运输量、运输周转量、各种方式所占的比重
2020/7/30
交通工程
6-1-3 交通规划的基本程序
① 组织准备; ② 制订目标:1)使旅客和货物具有适当的可动性, 2)
达到环境平衡; ③ 收集数据; ④ 分析预测; ⑤ 制订方案; ⑥ 评价和选择; ⑦ 连续规划：交通规划应该是一个动态过程。
2020/7/30
交通工程
§6-2 交通规划的调查工作
目录 (contents)
---------------------------------------------------------§ 6-1 交通规划的定义、类型与程序
§ 6-2 交通规划的调查工作
§ 6-3 交通规划预测工作
§ 6-4 交通路网规划
§ 6-5 交通规划的评估与效益分析 ----------------------------------------------------------
交通工程
宋东京（开封）城
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
交通工程
清代北京道路系统
1669年重建伦敦方案
2020/7/30
交通工程
1812年纽约道路网图
2020/7/30
交通工程
1882年马塔提出的“带形城市”理论
2020/7/30
交通工程
城市局部地区分期建设带形发展模式
2020/7/30
“有机疏散”交通规划模式
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
哈罗新城交通网络结构
交通工程
Cumbernauld新城道路系统图
2020/7/30
交通工程
2020/7/30
Runcorn新城 道路交通系统
交通工程
Milton Keynes新城道路网规划
2020/7/30
交通工程
1999年华盛顿城市交通 指状发展图
社会经济系统、运输设施服务系统和交通活动系 统是运输系统分析的三个基本要素。
交通规划的任务归根结底是要建立这三者之间的 定性、定量关系,求得它们之间的协调与平衡发 展。
6-2-1 社会经济调查
社会经济调查是根据交通规划的需要,对所研究区 域区的社会经济状况作全面的了解,收集各方面的基础 资料。其任务按性质可分为综合社会经济调查和对某一 固定的道路及大型构造物的个别社会经济调查。
等); ⑦ 资金来源(国家投资、银行贷款、社会集资等); ⑧ 社会价值(时间价值、劳动力价值、美学景观价值、人
文历史价值等)。
2020/7/30
交通工程
6-2-2 交通设施及服务能力调查
交通设施和服务能力调查的目的是为了弄清区域 内交通系统的供应状况,即系统的容量和服务水平。 就道路交通而言,要收集下列一些基础数据: