湘教版美术二下《动漫亮相》PPT课件
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湘美版美术二年级下册课件-9. 动漫亮相1
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第 五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
《纸人国》
纸片贴画的 形式
手绘画形式 《西游记》
寻找法宝
海绵宝宝与派大星
法 宝
一
：
拟
（ 添
画
人）
喜羊羊与灰太狼
法 宝
二
： 夸
（ 头
大
张身
子
小
）
法 宝
二
：
（ 动
夸
作 、
表
张
情 、
变
形
）
生活物品
大胆地设计一个动漫形象 幽默 一点 夸张一点 可爱一点
生活中的卡通明星
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第 五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
《纸人国》
纸片贴画的 形式
手绘画形式 《西游记》
寻找法宝
海绵宝宝与派大星
法 宝
一
：
拟
（ 添
画
人）
喜羊羊与灰太狼
法 宝
二
： 夸
（ 头
大
张身
子
小
）
法 宝
二
：
（ 动
夸
作 、
表
张
情 、
变
形
）
生活物品
大胆地设计一个动漫形象 幽默 一点 夸张一点 可爱一点
生活中的卡通明星
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳， 你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十 名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第 五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
二年级下册美术课件-第9课 动漫亮相(87)-湘美版
卡通形象很受欢迎，那我们如何才 能在生活中做到受别人欢迎？
在生活中要乐 于助人，做一 个善良勇敢， 富有正义情绪。
高兴 惊讶 生气 惊恐 ......都是什么样子呢？
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎 妮妮
第二届中国绿化博览会吉祥物
各显神通
构思设计一个或一组新的动漫形象。 创作小建议：
１．以人、动物、植物或者物品为原型设计。 ２．采用夸张、变形或者拟人手法。 3 ．编创故事，并进行演说。
动漫亮相
DONG MAN LIANG XIANG
卡通形象的性格
善 良
勇 敢
这里发生了什么故事？ 你最喜欢哪一个角色？为什么？
你能描述一下喜羊羊和灰太狼长什么样子吗？ 它们是怎样的性格？
夸张一下， 我是不是更可爱了呢？
许多动漫角色有夸张头部的特点， 这是使它们可爱起来的法宝之一。
动漫明星具有独特的招牌眼神和动作，这是它们与众不同的地方。
湘美版小学二年级美术下册《动漫亮相》教学课件
1.拟人，将事物人格化。 2.夸张。 3.简化，动物形象线条化。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
大胆地勾画一个动漫形象，并尝试讲讲它的故事。
5
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
在我们身边，动漫形象随处可见，我们的生活 学习离不开动漫的身影。让我们自己动手制作 卡通动漫装饰品。
湘美版二年级下册
动漫亮相
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
看一看它们是谁？
导学
看一看它们是谁？
导学
它们就是我们熟悉的动漫明星。 我们对动漫明星了解多少呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
中国动画片 《牧笛》水墨画形式
课堂讲授
课堂讲授
有眼睛有嘴巴车身贴纸，变形了更有趣。
课堂讲授
我们再看看其他卡通造型与现实形象。
课堂讲授
我们再看看其他卡通造型与现实形象。
课堂讲授
都是猫说说它们有什么不同？
有手指 一片胡须 像猫尾巴 更像人
手部圆球状 胡须几条线 尾巴一根线上 连着个圆球 外形更像玩具
课堂讲授
用什么方法将普通的物品设计成动漫呢？
课外延伸
谢谢观看《阿凡提》木偶形式堂讲授《西游记》手绘画形式
课堂讲授
《纸人国》纸片贴画形式
课堂讲授
这是什么？是谁使用的？
课堂讲授
看到铜锣烧你会想到谁？
课堂讲授
海绵宝宝的原型
课堂讲授
喜羊羊的原型
课堂讲授
想一想生活中哪里会出现动漫明星呢？
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
大胆地勾画一个动漫形象，并尝试讲讲它的故事。
5
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
在我们身边，动漫形象随处可见，我们的生活 学习离不开动漫的身影。让我们自己动手制作 卡通动漫装饰品。
湘美版二年级下册
动漫亮相
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
看一看它们是谁？
导学
看一看它们是谁？
导学
它们就是我们熟悉的动漫明星。 我们对动漫明星了解多少呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
中国动画片 《牧笛》水墨画形式
课堂讲授
课堂讲授
有眼睛有嘴巴车身贴纸，变形了更有趣。
课堂讲授
我们再看看其他卡通造型与现实形象。
课堂讲授
我们再看看其他卡通造型与现实形象。
课堂讲授
都是猫说说它们有什么不同？
有手指 一片胡须 像猫尾巴 更像人
手部圆球状 胡须几条线 尾巴一根线上 连着个圆球 外形更像玩具
课堂讲授
用什么方法将普通的物品设计成动漫呢？
课外延伸
谢谢观看《阿凡提》木偶形式堂讲授《西游记》手绘画形式
课堂讲授
《纸人国》纸片贴画形式
课堂讲授
这是什么？是谁使用的？
课堂讲授
看到铜锣烧你会想到谁？
课堂讲授
海绵宝宝的原型
课堂讲授
喜羊羊的原型
课堂讲授
想一想生活中哪里会出现动漫明星呢？
二年级下册美术课件-第9课 动漫亮相(199)-湘美版
《动漫亮相》
Hale Waihona Puke 欣赏歌曲《一个师傅仨 徒弟》，然后说一说这 是哪部卡通片的主题曲。
说对了√
你还看过哪些卡 通片？国产动画 片你看过哪些？
说一说。
认识这些动漫形象吗？ 喜欢他们吗？
还有他们
仔细观察后，想一想说一 说动漫形象与生活中真实
形象有什么不一样？
• 答对了吗？
• 动漫形象幽默夸张，富 于想象。而且大多采用 拟人化手法，所以形象 鲜明，性格鲜明。
• 我们也来试一试：
• 想一想，我们身边有 哪些动漫形象？大胆地 勾画一个动漫形象，并 尝试讲一讲它的故事。
Hale Waihona Puke 欣赏歌曲《一个师傅仨 徒弟》，然后说一说这 是哪部卡通片的主题曲。
说对了√
你还看过哪些卡 通片？国产动画 片你看过哪些？
说一说。
认识这些动漫形象吗？ 喜欢他们吗？
还有他们
仔细观察后，想一想说一 说动漫形象与生活中真实
形象有什么不一样？
• 答对了吗？
• 动漫形象幽默夸张，富 于想象。而且大多采用 拟人化手法，所以形象 鲜明，性格鲜明。
• 我们也来试一试：
• 想一想，我们身边有 哪些动漫形象？大胆地 勾画一个动漫形象，并 尝试讲一讲它的故事。
二年级下册美术课件-9《动漫亮相》1 湘美版 (共16张PPT)PPT课件 图文
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
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湘教版美术二下《动漫亮相》PPT 课件
这是什么？ 是谁使用的？
看到铜锣烧你想到谁？
这是谁的？
谁是它的主人？
Hale Waihona Puke 这是哪个人物的装备？这件兵器谁用的最棒？
这两个小犄角你熟悉吗？
动漫亮相
中国动画片 《牧笛》 水墨画形式
《阿凡提》 木偶形式
手绘画形式 《西游记》
《纸人国》
纸片贴画的 形式
动漫知识宫
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
有眼睛、有嘴巴 车身贴纸 变形了更有趣
真实的猫和动漫里的猫
同样都是猫的造型，有什么不同？
哪里不同呢？
有手指 一片 像猫尾巴
更像人
手部 胡须 尾巴 外形
圆球状 几条线 一根线上连着个圆球
更像玩具
让我们一起看看加菲猫的成长经历吧 原来卡通形象是画家们精心设计出来的
讲一讲：和小伙伴讲讲 他们的故事
找一找：你在哪还见过这些卡通明星?
生活中的卡通明星
艺术实践：选择你最喜欢的卡通明星， 当你的好伙伴吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
1986年 1981年 1979年 1978年
真实的猪和动漫里的猪
• 卡通形象在外形体现了夸张和拟人的形象， 使造型更有趣，更贴近生活。
小游戏：猜猜它是谁？
游戏规则：请一组同学到前面背对 大屏幕来猜，其他同学根据大屏幕 上卡通明星的特点给予提示。
比一比：你能认出多少个卡通明星！ 它们哪些是中国的？哪些是外国的？