广东省专业技术人员申报专业技术资格评前评后公示情况表
广东省专业技术人员申报职称评前公示情况表

广东省专业技术人员申报职称评前公示情况表姓名***单位***有限公司
申报评审职称
化学工程专业工程师职称公示日期
2024年03月01日至03月08日(
以申报材料的真实性为
重
点
)公
示
情
况学历真√
假职称证真√假外语成绩真√假计算机真√假专业技术工作经历、业绩、论文及著作的真实性情况:本单位自2024年3月1日—2024年3月8日对该同志申报材料中填写的和提交的学历(学位)、专业技术工作经历、业绩、论文及著作等材料进行了公示,该同志所提交的所有评审相关材料真实可靠。
(有无举报投诉及核查结论)单
位
纪
检
(
人
事
)
部
门
核
实
意
见
公示期间无群众投诉。
根据本次中级职称申报的相关要求,我单位对***同志申报化学工程专业工程师资格进行了申报前公示,公示日期为2024年3月1日—2024年3月8日,公示期间没收到任何投诉,单位对其送评资料进行了认真核查,该同志学历(学位)、专业技术工作经历、继续教育、业绩、论文及著作等材料均属实,符合化学工程专业工程师的任职条件,同意申报。
2024年03月11日部门意见
上
级
人
事
(职
称
)年月日附:此表由申报人所在单位纪检(人事)部门填写,用A4纸打印。
申报评审(表七)。
广东省职称评审表(表二)填写范本(建筑、市政路桥专业)

广东省专业技术资格评审表姓名XX身份证号码XXXXXXXXXXXXXXX工作单位广东XXXXXX有限公司现专业技术资格市政工程施工管理专业工程师资格申报专业技术资格市政路桥施工专业高级工程师资格填表时间201X年8月8日广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写,内容务必真实可靠、客观准确,字迹应端正、清晰。
如内容较多,可酌加附页。
表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目,须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后,由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页,用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式:指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育:指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。
注:1.获现资格以来完成继续教育任务(公共必修课和专业必修课)的情况填入本栏(提供有效凭证注:1.获现资格之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作,或发包承揽关系的甲方乙方项目,必须如实注明,并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差,影响评委会评价结果的,后果自负。
评审第4页共16页注:获得现资格后(未获得专业技术资格的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月注:获得现资格后(未获得专业技术资格的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月31日,已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果(不含第5、评审第6页共16页7、8页的内容)填入本栏并提供相应证明材料。
广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表

在教学工作中,我把握新教材,把课标、教参、课本有机结合,提高学生分析问题和解决问题能力。培养学生创新思维和创造能力,善于运用新型热点为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路。认真把握学生的认知水平和能力,重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,达到帮助学生之间的情感交流和培养。注重做好后进生转化工作。本人所任班级学生学习成绩不断提高,四年来培养出尖子生45人,转化了后进生61人,使所任教学科能超额完成了部门核实意见
年月日
部门意见
上级人事(职称)
年月日
附:此表由申报人所在单位纪检(人事)部门填写,用A4纸打印。
广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表
广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表
姓名
严洛文
单位
怀集县闸岗镇中心学校
申报评审专业技术资格名称
语文专业中学二级教师资格
公示日期
2012年月日至月日
(以申报材料的真实性为重点)
公示情况
学历
真假
资格证
真假
外语
成绩
真
假
计算机
真假
专业技术工作经历、业绩、论文及著作的真实性情况:
评前公示情况表

姓名
单位
申报评审专业技术资格名称
专业资格
公示日期
年月日至年月日
公示意见(以申报材料的真实性为重点)
学历
真假Βιβλιοθήκη 资格证真假
外语
成绩
真
假
计算机
真
假
收到投诉
件数
公示期间群众投诉内容
论文、业绩情况
单位核实
意见
年月日
单位纪检监察部门核实意见
年月日
人事(职改)部门意见
年月日
说明:1、此表由申报人所在单位、单位(或业务归口主管单位)纪检、
监察部门、人事(职改)部门负责填写(A4规格)。
2、与申报材料一起报送。
申报评审表(二)(广东省职称评审表)(中级)

姓名身份证号码单位职称专业职称职称填表时广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写,内容务必真实可靠、客观准确,字迹应端正、清晰。
如内容较多,可酌加附页。
表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目,须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后,由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页,用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式:指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育:指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。
4、主要工作简历:从参加工作开始填写,重要兼职亦应填写,所列各项时间段应前后衔接。
注:职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的,需列明倾斜或免考的具体原因。
注:1.获现职称以来完成继续教育任务(公共必修课和专业必修课)的情况填入本栏(提供有效凭证方为有效)。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
第3页共16页注:1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作,或发包承揽关系的甲方乙方项目,必须如实注明,并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差,影响评委会评价结果的,后果自负。
第4页共16页奖项目、专利及已完成(结项)的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
第5页共16页注:获得现职称后(未获得职称的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月31日,已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果(不含第5、7、8页的内容)填入本栏并提供相应证明材料。
广东省职称评审表

申报评审(表二)广东省职称评审表姓名身份证号码工作单位现职称无专业无职称申报职称专业职称填表时间年月日广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)职称。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写,内容务必真实可靠、客观准确,字迹应端正、清晰。
如内容较多,可酌加附页。
表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目,须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经审核确认后,由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页,用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式:指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育:指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。
修注:1.获现职称以来完成继续教育任务(公共必修课和专业必修课)的情况填入本栏(提供有效凭证注:1.获现职称之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作,或发包承揽关系的甲方乙方项目,必须如实注明,并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差,影响评委会评价结果的,后果自负。
注:获得现职称后(未获得职称的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成(结项)的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
注:获得现职称后(未获得职称的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月31日,已独立完成的专业技术工作及取得符合我省相应专业技术资格条件的业绩成果(不含第5、7、8页的内容)填入本栏并提供相应证明材料。
《广东省高级会计师资格评审表填表范例》

广东省专业技术资格评审表姓名XXX身份证号码XXXXXXXXXXXXX工作单现专业技术资格申报专业技术资格填表时间广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。
申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写,内容务必真实可靠、客观准确,字迹应端正、清晰。
如内容较多,可酌加附页。
表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
3、本表由单位出具意见栏目,须待评前公示结束之后方可填写。
各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。
经评委会评审通过并经人事部门核准后,由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。
本表不退回申报人。
5、本表共16页,用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中开始填起。
办学形式:指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育:指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。
4、主要工作简历:从参加工作开始填写,重要兼职亦应填写,所列各项时间段应前后衔接。
注:职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的,需列明倾斜或免考的具体原因。
注:1.获现资格以来完成继续教育任务(公共必修课和专业必修课)的情况填入本栏(提供有效凭证方为有效)。
2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。
评审第3页共16页注:1.获现资格之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。
2.本栏的项目如系多方合作、多人合作,或发包承揽关系的甲方乙方项目,必须如实注明,并说明本人承担部分及所起的作用。
如用模糊句法表述造成理解误差,影响评委会评价结果的,后果自负。
评审第4页共16页注:获得现资格后(未获得专业技术资格的人员,按从事现专业技术岗位工作开始)至申报当年8月31日的获奖项目、专利及已完成(结项)的科研项目情况填入本栏并提供相应证明材料。
广东省职称评审表.doc

申报系列:广东省职称评审表学校名称姓名所在学院(系、部、所)现职称申报专业职称广东省人力资源和社会保障厅制广东省教育厅填表说明(一)本表适用于在高等学校从事教学、科研、实验技术、图书资料等专业技术人员申报评审职称之用。
(二)本表打印或用钢笔填写,内容要真实、准确,字迹要端正、清晰。
如填写内容较多可加附页。
(三)本表第1至11页以及第18页职称证相片页由本人填写,其余各项由有关部门、单位和评审组织填写。
(四)市属或归行业主管的院校须经主管单位人事部门签署意见。
(五)申报人所在单位的人事职改部门负责审核申报人所填写的内容和提交的评审材料,确保材料真实可靠。
(六)本表纸张规格为A4,双面印制。
(七)表内有本人签名的须亲笔填写,不得打印。
说明:办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成人自学考试、网络教育。
注:1.此栏一般适用于科研、实验技术、图书资料等专业技术人员,填写每年所做过的专业技术工作。
2.本人所起的作用指独立完成、主持、主要参加者或一般参加,下同。
注:作者名次为:独立完成、第一作者、通讯作者。
不填写非申报专业以及作者第一署名单位为非工作单位的论文成果。
示阶段受举报查实,取消当年申报职称并通报批评;评后公示阶段受举报查实,评审结果无效或吊销已获职称,三年内不得再次申报。
2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明,系对本人工作出现的过错的具体表述。
例如勾选“论著一稿多投”,则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。
3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。
4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等,公允加具对其申报评审的意见;如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列,并具公章。
5.本页须申报人亲笔填写,不得打印。
注:1、“单位审核意见”栏由人事部门会同教务处、科研处对申报人填写的教学工作量、科学研究情况等方面的真实性进行审核后填写,审核时应持认真、负责的态度,保证客观、准确。
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姓名
单位
评审通过专业技术资格名称
专业资格
公示日期
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位
纪
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监
察
部
门
核
实
意
见
年月日
说明:此表在公示期结束后,由评审通过人员所在单位(或业务归口主管单位)纪检、监察部门负责填写(A4规格),盖公章后寄送评委会日常工作部门。
附件8:
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姓名
单位
申报评审专业技术资格名称
专业资格
公示日期
年月日至年月日
收到投诉
件数
公
示
期
间
群
众
投
诉
内容单ຫໍສະໝຸດ 位纪检监
察
部
门
核
实
意
见
年月日
说明:1、此表由申报人所在单位(或业务归口主管单位)纪检、监察部门负责填写(A4规格)。
2、与申报材料一起报送。
附件15: