构建身边的网络
如何建立有效的社区支持网络
如何建立有效的社区支持网络社区支持网络是一个由志愿者组成的团体，致力于为社区居民提供帮助和支持。
它可以帮助人们解决各种问题，提供资源和信息，促进社区内的互助和合作。
建立一个有效的社区支持网络对于社区的发展和居民的福祉非常重要。
本文将探讨如何建立一个有效的社区支持网络，并提供一些实用的建议。
首先，建立一个有效的社区支持网络需要明确的目标和愿景。
志愿者们应该明确他们的使命和愿景，即为社区居民提供帮助和支持，促进社区的发展和改善居民的生活质量。
这样的明确目标可以帮助志愿者们更好地组织和规划他们的工作，提高效率和效果。
其次，社区支持网络需要建立有效的沟通渠道。
志愿者们应该与社区居民建立紧密的联系，了解他们的需求和问题。
可以通过定期组织社区活动、开展问卷调查等方式收集居民的反馈和建议。
同时，志愿者们之间也需要保持良好的沟通和合作，共同协调和解决问题。
另外，社区支持网络需要建立一个可靠的资源库。
这个资源库可以包括社区内的各种资源，如医疗服务、法律咨询、职业培训等。
志愿者们应该通过调查和研究，了解社区内的资源，并建立一个清晰的数据库。
这样，当居民需要帮助时，志愿者们可以迅速提供相关的信息和资源，解决他们的问题。
此外，社区支持网络还需要建立一个有效的志愿者培训计划。
志愿者们应该接受相关的培训，提高他们的专业知识和技能。
这样，他们可以更好地帮助社区居民解决问题，并提供更全面的支持。
培训内容可以包括沟通技巧、问题解决能力、资源调查等方面的内容。
最后，社区支持网络需要建立一个可持续的运作机制。
志愿者们应该制定长期的计划和策略，确保社区支持网络的持续发展和运作。
可以通过与社区组织和机构合作，争取更多的资源和支持。
同时，志愿者们也应该定期评估和调整他们的工作，以提高效率和效果。
总之，建立一个有效的社区支持网络对于社区的发展和居民的福祉至关重要。
通过明确的目标和愿景、建立有效的沟通渠道、建立可靠的资源库、提供志愿者培训、建立可持续的运作机制，我们可以建立一个更加强大和有力的社区支持网络，为社区居民提供更好的帮助和支持。
共享防诈骗信息共筑网络安全
共享防诈骗信息共筑网络安全
在瞬息万变的数字世界里,网络诈骗犯罪层出不穷,给人们的生活和财产
安全带来严重威胁。
但是,只要我们携手共进,积极主动地分享防范知识,就能
够共同构建一个更加安全的网络空间。
诈骗分子总是在不断研究新的犯罪手段,给人们的防范带来严峻考验。
有的人可能会被精心设计的骗局所迷惑,不知所措。
因此,及时了解各种新型诈
骗手段,并主动与亲朋好友分享防范技巧,对于提高全民防范意识至关重要。
以电信诈骗为例,最常见的手法包括冒充公检法人员、虚假慈善捐款、虚假中奖等。
我们要提高警惕,不轻易相信来历不明的电话和信息。
还应该教
育身边的亲友,不要轻易相信陌生人的承诺,更不要被诓骗转账或汇款。
只有
大家相互提醒,密切配合,才能真正筑牢防线,杜绝此类犯罪活动的发生。
网络上的诈骗手法也层出不穷,如钓鱼网站、恶意软件、虚假广告等。
我们要保持警惕,谨慎查看网址和来源,避免轻易点击不明链接。
也要多向身边
的人宣传这些新型诈骗手段,提醒大家提高网络安全意识,远离各种”陷阱”。
与此我们还应该积极主动地向执法部门反映发现的诈骗线索,为打击网络犯罪贡献自己的一份力量。
只有我们每个人都主动参与,积极配合,才能切断
犯罪分子的获利渠道,让他们无处遁形。
共享防诈骗知识,共建网络安全,需要全社会的共同努力。
我们要时刻保
持警惕,互帮互助,共同维护好我们的数字家园,让网络世界充满阳光和正义。
让我们携手共进,为构建更加安全的网络空间贡献力量!。
如何建立和维护良好的人际关系网络
如何建立和维护良好的人际关系网络人际关系是现代社会生活中不可或缺的一部分。
在与人交往的过程中，建立和维护良好的人际关系网络是非常重要的。
良好的人际关系网络能够帮助我们获得支持、提供机会、增强自信心、确保成功等方面。
但是，要想建立和维护一个良好的人际关系网络是需要时间和努力的。
一、主动沟通建立和维护良好人际关系的第一步就是主动与人交往，主动进行沟通。
我们可以从亲朋好友、同事、同学、邻居、社交活动中寻找合适的交往对象。
主动与人交往，可以加深相互间的了解，提高信任和接纳程度，增强交往关系的稳定性。
不过，主动与人交往并不仅仅是说话，更包括聆听和表达。
二、优化个人形象建立和维护良好人际关系的第二步是优化个人形象。
个人形象包括言行举止、仪态及形象等方面。
一个优秀的外表形象可以给他人留下非常好的第一印象，也能让人感觉舒适和自信。
在进行任何沟通之前，建议确保自己整洁、体面、养神和积极的态度。
三、共同利益与目标建立和维护良好人际关系的第三步是寻找共同的利益与目标。
建立和维护人际关系的最好方式就是通过共同的利益或目标，例如志同道合的朋友、共同的团队目标、共同的爱好等等。
这有助于形成一个长期的、紧密的、相互支持的关系网络。
四、时刻保持联系建立和维护良好人际关系的第四步是时刻保持联系。
每个人都非常忙碌，为了保持长期的、稳定的人际关系，必须时刻保持联系。
可以导入一些工具，例如QQ、微信、电话等，并安排回访的时间。
及时跟进、及时处理，也不应拖延待办的事情，这些都非常重要。
五、解决问题建立和维护良好人际关系的第五步是解决问题。
每个人都有自己的观点和想法，所以与别人相处时难免会遇到矛盾和冲突。
在这种情况下，我们应该果敢地面对问题，立即采取措施并解决现有问题。
通过高效的沟通、冷静和乐观的态度，能够建立和维护良好的长期人际关系。
总的来说，建立和维护良好人际关系需要第一步：主动沟通；第二步：优化个人形象；第三步：寻找共同的利益与目标；第四步：时刻保持联系；第五步：及时解决潜在问题。
生活中的网络作文
生活中的网络作文随着时代的进步，我们的生活中已经和网络密切的联系在一起了。
网络成为了我们生活的一局部。
下面是收集的生活中的网络，欢送阅读！自从我家踏上了“信息高速公路”。
我先是开始慢慢的熟应电脑，与他交了一个好朋友，后来，我不知网络对我的吸引力有如此之大，便疯狂的爱上了他，但只要碰她一下，便想迅速的开机，结果一发不可收拾。
大人长说：“哎……那电脑什么好处都没有，带来的光是学习下降，这样下去怎么得了哟!这电脑这是花钱买罪受。
”尽管那些大人这样说，我也不以为然。
切！大人们是没打电脑才不知电脑的安逸。
可是后来我在网络的沼泽中越陷越深。
那变幻莫测的网络游戏是我身边的朵朵鲜花。
那炫酷的QQ游戏是我的摇椅。
网络里的一切都那样舒适。
哦……那电脑多么富有诗情画意。
令人陶醉其中，如果你有反对的意见，请填入评价。
我会多多承受意见。
但是，我相信，更多人会受得住网络的诱惑，先在我决定：打电脑最多两三个小时。
你们也像我一样吧！多多益善。
拜拜。
伴随着人类科学技术的开展，电脑已经走进了我们的生活。
电脑具有很强的运算能力，又能够自动高速并且准确地处理信息，它不仅使人类社会各个领域的面貌发了宏大的变化，而且也从很大程度上改变了人们的生活。
电脑上的信息很广泛，想知道什么，只要鼠标轻轻一点，就能找到。
电脑可以看电视，可以看新闻，查找资料，买东西，存、取钱，等等，真是方便极了!只要想干什么，足不出户，轻松办成。
如果想要买一件衣服，又觉得出门太麻烦，那就翻开淘宝网，轻松买一件漂亮的衣服。
更重要的是，在网上还可以交结朋友，成立自己的博客，让间隔千里的朋友联系在一起。
很多同学都很喜欢网络游戏，但是过于沉迷网络，会影响自己的身心安康，有时还可以做出错误的选择，走上犯罪的道路。
网络有利有弊，我们在上网时，一定要选择对我们有利得网站，千万不要迷上了网络游戏!网络改善着我们的生活，使我们的生活更加方便，我相信，经过人类一代又一代的研究，科学技术一定会越来越兴旺的。
Google构建我们身边的云计算
个强大 的云计算体 系 ，帮助 Ｇｏ ｇｅ来 ｏｌ
完成种种看似不可能的任务。
可信赖的数据存储机ｆ Ｇ Ｓ ￣ Ｆ Ｊ Ｉ
海量 、可信 的数据 存储 是 Ｇ ｏ ｌ ｏ ｇｅ
ＧＦ Ｓ系 统 中 的 文 件 被 分 隔 成 固 定 大 小 的 数 据 块 （ ｕ ｋ ， 存 放 于 数 据 Ｃｈ ｎ ）
表现优 良。 对 于 Ｇｏ ｇｅ系 统 中 上 层 的 分 布 式 ｏｌ 应 用 程 序 来 说 ，ＧＦ Ｓ
定 性 和计 算能 力上，均 能达 到大 型计
算 机 的 标 准 。也 就 是 说 ， 对 于 Ｇｏ ｇｅ ｏ ｌ
每 天需要处理 的海量数据 和复杂计算 ， 在 保证 系统 延展 性和 良好 运行效 率 的 基 础上 ，都 可 以通 过架 构 在廉价 集 群 之上的云计算平 台得 以实现 。
云计算——未来 的趋势
数 据 服 务 的入 口 。应 用 程 序 通 过 Ｃｉｎ ｌ ｔ ｅ
Ｇｏ ｇｅ的大学 毕业生们 是否 已准备好 ｏｌ 用 Ｇｏ ｇｅ 问题 的方 式，从 更 宽 广、 ｏ ｌ看 更宏观 的角度来进行思考 。 用 比希 利 亚的 话来 说， 云计 算并
不 是 新 的概 念 ，也 不 是 任 何 一 个 人 或
一
Ｇｏ ｇｅ 系统 内部 操作 的数据块体 积 ｏ ｌ在
建 立在 庞大 数据 中心 之 上 的 Ｇ Ｓ Ｆ
集 群 通 常 由 一 个 控 制 中心 （ ｓｅ ） Ｍａ ｔｒ、
级软件 工程 师的克里斯托 夫・ 比希 利亚 （ ｒ ｔｐ ｅ Ｂｓ ｉｌ ）仅有 ２ Ｃｈｉｏ ｈ ｉ ｇｉ ｓ ｃ ａ ７岁，他 踱 着方步 ，向台下信 心十足 的 Ｇｏ ｇｅ ｏｌ 应聘 者 们抛 出这 样 一个 问题：“ 么， 那 谁能来 告诉 我，如果 数据量 增长 １ ０ ００ 倍 ，现有的方案是否还能正常工作 ？”
如何建立积极的社会支持网络和人际关系
如何建立积极的社会支持网络和人际关系社会支持网络和积极的人际关系对个体的心理健康和幸福感有着重要的影响。
建立积极的社会支持网络和人际关系可以帮助人们应对挑战、减轻压力，同时也提供了更多的机会和资源。
本文将讨论如何建立积极的社会支持网络和人际关系，以期帮助读者改善自身的社会关系和生活质量。
首先，要建立积极的社会支持网络和人际关系，我们需要积极主动地与他人进行交流和互动。
这意味着主动参加社交活动、扩展社交圈子，并与他人建立良好的沟通和互信。
例如，可以加入兴趣小组、社交团体或志愿者组织来结识志同道合的人，并与他们分享共同的兴趣和经历。
此外，也可以利用现代科技手段，如社交媒体平台和在线社区，寻找和建立联系。
通过积极的交流和互动，我们可以获得更多的社会支持并丰富自己的人际关系。
其次，要建立积极的社会支持网络和人际关系，我们需要注重倾听并关心他人。
积极倾听他人的需求、意见和感受，表达对他们的关心和支持。
与他人进行真实、坦诚的沟通，帮助他们解决问题，共同面对挑战和困难。
关注他人的需要和情绪，提供情感上的支持和帮助，从而建立起相互信任和依赖的人际关系。
同时，也需要对他人的成就和成功表示认可和祝贺，积极分享喜悦和快乐。
通过关心他人，我们可以获得更多的支持和关爱，进一步加强社会支持网络和人际关系。
此外，要建立积极的社会支持网络和人际关系，我们还需要培养良好的人际交往和冲突解决能力。
多学习并运用积极、有效的沟通技巧，如倾听、表达、表达情感和解决问题。
学会与他人保持良好的互动和平等的关系，避免消极的争吵和冲突，并尊重他人的观点和感受。
当遇到冲突和纠纷时，应积极寻求合理的解决方案，通过妥协和合作来解决问题，从而维护人际关系的稳定和和谐。
通过提升人际交往和冲突解决能力，我们可以更好地构建积极的社会支持网络和人际关系。
最后，要建立积极的社会支持网络和人际关系，我们需要注意自身的价值观和行为方式。
坚持积极的人际交往价值观，如互助、信任、友善和尊重。
如何在办公室中构建强大的工作网络
如何在办公室中构建强大的工作网络在现代社会中，一个强大的工作网络对于一个办公室的成功至关重要。
一个稳固的工作网络不仅能促进信息的流动和团队合作，还能帮助员工建立信任和提高工作效率。
下面将介绍一些构建强大工作网络的关键步骤和方法。
建立积极的工作文化是打造强大工作网络的首要任务。
办公室氛围和文化对于员工之间的交流和合作起着决定性的作用。
一个积极的工作文化应该鼓励员工相互合作、相互支持，以及分享知识和经验。
领导者应该设定明确的目标，并通过团队建设活动和社交聚会来加强员工之间的联系。
利用现代技术工具来促进信息的共享和团队合作是构建强大工作网络的重要手段。
通过使用电子邮件、即时通讯工具、在线协作平台等工具，可以迅速传递信息、分享文件和知识，并促进团队成员之间的实时沟通和协作。
建立一个内部社交媒体平台，可以让员工分享工作上的成果和经验，增进彼此之间的了解和合作。
第三，培养良好的沟通技巧对于构建强大工作网络至关重要。
良好的沟通可以帮助建立信任、减少误解和冲突，并促进团队成员之间的合作。
领导者应该鼓励员工互相倾听，确保彼此的意见和需求得到充分的表达和理解。
定期组织沟通培训和工作坊，帮助员工提高沟通技巧和解决问题的能力。
第四，建立交叉部门合作和跨团队项目是构建强大工作网络的有效方式。
跨部门合作可以帮助员工了解整个组织的运作和目标，并促进不同团队之间的沟通和合作。
通过组织跨团队项目，在解决复杂问题时可以集思广益，凝聚全员智慧，提高团队的创新和解决问题的能力。
定期组织团队建设活动和社交聚会也是构建强大工作网络的重要方式。
团队建设活动可以提高员工之间的合作和协作能力，增加员工之间的互动和了解。
社交聚会则可以缓解工作压力，提高员工满意度和凝聚力。
积极倡导和奖励知识分享和合作精神是构建强大工作网络的关键。
领导者应该鼓励员工相互分享知识和经验，并提供适当的奖励和认可。
员工之间的合作和知识分享不仅可以提高整个团队的能力，还可以激励员工共同发展和取得更好的成绩。
苏科版八年级信息第四章走《进网络世界》教学设计-精品教案
2. 学习者分析
（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需 求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难）
教学面向的是初二年级的学生，该年龄段的学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术 知识和技能。通过引导学生利用网络来宣传推广公益活动，激发学生的情感。
环节二：
教师活动 2
学生活动 2
让学生列举网络在生活中的应用，教师归纳 学生举例 并分类进行梳理。教师适当补充学生不太接 触的知识，如传统应用、新兴技术等。
活动意图说明
老师的提问让学生思考，自然引出网络改变了我们的生活。
环节三：
教的活动 3
学的活动 3
任务活动：老师准备进行一次西部之旅，请
利用网络帮老师做一份攻略。
基本信息
省市区
学校
姓名
联系电话
学科 年级
信息技术
电子邮箱
八年级
教科书版本及章节 单元（或主题）教学设计
苏科版 2019 初中 8 年级第四章
单元（或主题）名称
走进网络世界
1. 单元（或主题）教学设计说明
本章是江苏省初中信息教材 8 年级第二章。本单元名称为《走进网络世界》，整体教学目标与要求是： 了解网络和因特网的概念以及相关术语，体会网络在人类生活、学习和工作中的重大作用。全面认识 因特网的主要功能并加以理解，能够应用网络的信息服务、信息传输及共享资源等功能为学习和生活 服务。掌握查找信息、下载保存、E-mail、博客、即时通信、论坛等常见的网络操作，能够利用因特 网进行交流，自我探索和实践，了解因特网的新兴应用。了解计算机可能面临的安全威胁，了解计算 机病毒的分类和特点，初步掌握保障计算机安全的途径和方法。用正确的道德法制观念去评价各种网 络行为，理解“青少年文明上网公约”的意义，形成良好的网络道德和上网行为规范。本节课的实施， 应注意课节之间的衔接和承上启下，在知识和技能的教学中，注重学生道德习惯的养成，特别是发展 学生自主学习和合作学习的能力，充分理解每节课栏目设置的意义，合理运用到实际教学中注重学生 的成长，联系实际，探索合理、有效、积极的学生评价体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
构建身边的网络
构建身边的网络
教材分析：
本节课的内容是八年级第九章《走进网络世界》的第二节内容，本节理论性知识点比较多，其中最核心的知识点是对计算机网络的理解，它是由若干小知识点构成的，理解难度大，如果照本宣读学生会觉得枯燥乏味，所以应该借助于学生自我体验、依托生活实际需求降坡引路，通过演示、解释、类比等一系列的方法帮助学生将一个个环节产生的知识点融汇、综合、提炼，从而自然而然的形成计算机网络的概念。
学生分析：
从学生的生理和心理发展阶段来看,八年级的学生已经具有一定的生活经验、体验，他们的独立意识开始增强，本节课的内容多为理论性知识，纯粹的讲解已经吸引不了他们的兴趣，他们更希望能够通过自己的体验归纳出理论性知识，从而形成一种认知。
一、教学目标：
知识与技能目标：
1、了解网络的构成要素，能够识别一些简单的网络设备；
2、了解接入因特网的方式；
3、理解计算机网络的一些基本概念；
4、理解域名和协议的作用，知道TCP/IP协议，理解IP地址及其格式，知道域
名和IP地址的关系。
过程与方法目标：
1、采用实物展示法让学生直观的感受网络所需的硬件器材
2、采用类比法让学生感性认识MAC地址、TCP/IP协议、IP地址。
情感态度与价值观目标：
1、关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，积极参与新知识的学习，
并利用所学知识迁移至生活中。
2、增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，形成良好的网络道德。
行为与创新目标：学会学以致用来切实解决生活中的问题。
二、教学重点
1、接入因特网的方式
2、IP地址与域名的理解
三、教学难点：
构建简单的家庭网络
四、教学方法
讲演法、实物展示法、类比法等
五、教学过程：
节点一：创设情境，引入“网络”，勾勒概念
【教师活动】：传递“老师的自我介绍”动画。
【学生活动】：查看桌面的文件。
【问题】：老师是怎样实现信息传递的？——》引出课题“计算机网络”
【引深问题】：能否实现信息更大、更远范围的传递？
【概念重述】：计算机网络：我们把处于（不同地理位置、功能独立）的计算机（网络终端）（通过通信设备和通信线路）连接起来，从而实现（信息的传递和资源的共享）。
节点三：通过类比，化解难点，重塑概念
【引言】：“人”是构成社会的主要元素，从出生就具有了社会性，我们要在社会中从容的扮演各种角色，就必须有一个合法的身份，既向社会公示自己，又必须接受社会的约束。
作为构成网络的主要元素的“网络终端”亦是如此。
上网同样要有一个合法的身份。
同样必须遵守网络的约定，这样才能创设一个和谐稳定高效的网络环境。
【转承】：现在我们做到了，是不是可以舒一口气了，我想说即使你正确的连入了互联网，你也不一定能上网或者说你还没有做好上网的准备。
说到这，我们的心情又开始纠结了。
打住，先卖个关子。
【教师活动】：出示“身份证”样本图片。
并做类比解释
人必须遵从社会道德、纪律约束——上网必须遵守网络协议（TCP/IP）协议解释1
公民身份证号码——网卡的MAC地址解释2
住址——IP 地址解释3
〖解释1〗：我们人大多会很自觉的遵守一些约定俗成的规则，可是计算机却没有这么自觉，在浩瀚的网络中，怎样封装数据、先来后到的访问或接受信息，就需要统一的规范，这是网络世界中需遵守的最基本的协议（TCP/IP）协议。
TCP/IP协议：传输控制协议和网际协议。
协议时一种软件。
参考课本P34
〖解释2〗：我们人有身份证号码作为唯一的标示，而在浩瀚的网络中我们用网卡的MAC地址在标示网络中的计算机；
〖解释3〗：如果我想拜访你，可以通过你的住址，同样在网络中我想拜访你的计算机可以通过IP地址。
【补充】：IP地址构成。
【学生活动】：查看本机的MAC地址和IP地址。
【转承】：好啦，现在我们的计算机已经拥有的合法的身份，也有了地址。
就请同学们试一试是否可以在网络中驰骋了！
【学生活动】：通过IP地址拜访计算机。
比一比谁最先拜访成功。
（提供IP地址：115.239.210.27 222.185.239.110）
【提问】：1、这两个网站大家都不陌生，请问你们平时也是这么拜访它们的吗？
——》引出域名的概念（用来标识网络终端的字符串）
PPT展示：域名的组成
2、比较通过IP地址访问和通过域名访问哪种方式更简单易
行？
PPT展示：IP地址和域名之间的对应关系，引出DNS服务（域名解析服务器）。
【小结】：了解到这我们再来审视一下计算机网络的概念，我们发现概况的还不全面，那就再完善一下吧。
计算机网络的概念：我们把处于（不同地理位置、功能独立）的多个（网络终端），通过（通信设备和通信线路）连接起来，在（网络操作系统、网络管理软件以及
网络通信协议）的管理和协调下，实现（信息的传递和资源的共享），这就是计算机网络。
【总结】：纸上得来终觉浅，由于我们机房环境的限制我们没能给同学提供大显身手的机会，希望同学们在生活中多关注、多实践，你才能真正玩转网络，实现E线连南北，一键知天下。