《画家的调色板》课件 PPT
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人教版四年级美术：《画家的调色板》课件
画色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
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我们，还在路上……
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
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人教版四年级美术：《画家的调色板》课件
画家的调色板
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
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2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
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画家的调色板(课件)人教版美术四年级上册
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8
Part 2
9
大展拳脚： 创作要求：用绘画或拼贴 的方法，绘制一幅由复色 组成的美术作品，内容不 限；要求构图饱满美观， 突出主体。
10
2 ADD YOU TEXT HERE 11
德国画家穆特的调色板
12
德 国 画 家 穆 特 表 现 四 季 的 作 品
13
14
3
依次是： 莫奈、德拉克罗瓦、马奈、 梵高、毕加索、高更、蒙 克、透纳、马蒂斯、德加。 对着调色盘再想一下画家 的画会觉得很有意思。
4
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小试牛刀
5
注意事项：混合颜色时，不可过多搅拌 否则颜色会容易死板没有生 气；不可混入太多颜色，避 免暗、脏和乱。
7
1
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画家的调色板
1
《 垂 柳 》油画
法国画家莫奈
沐浴在阳光下的垂 柳呈现出灿烂炫目 的色彩，画家凭借 敏锐的观察力和熟 练的绘画技巧，捕 捉柳树上变化万千 的光与色，表现出 垂柳活跃的生命力。
2
复色： 由间色与间
色或三原色不等 量相混合而成的 颜色，色彩变化 丰富，色调沉稳， 具有纯度低、变 化多样和层次丰 富的特点。
人教版小学美术四年级上册2 画家的调色板课件
说一说四季的色彩
春天 ：粉绿、嫩绿、鹅黄、嫩黄、粉红、湛蓝、 紫色
夏天：翠绿、墨绿、天蓝、红色、紫红、白色、 金色
秋天：火红、深红、橙红、金黄、枯黄、土黄、 深蓝
冬天：浅蓝、白色、红色、深蓝、灰色、橙红、 普蓝
田野的色彩
说说小女孩帽子的颜色是如何调配的
作业
用绘画或拼贴的方法绘制一幅由复 色组成的作品。
比一比
比一比，谁的作品色彩丰富，富有 美感。
பைடு நூலகம்
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画家的调色板，那上面的色彩 很多是经过调配的复色。复色是最 庞大的色彩家族，它们色彩斑斓， 千变万化，丰富异常。
什么是复色
复色是间色与间色或三原色不 等量相混而成的颜色，色彩变化丰 富，色调沉稳，但色泽上不如原色
和间色鲜明。
欣赏
看书，欣赏德国画家穆特的作品， 说说画家是如何使用丰富的颜色来表现 四季的？
人教版四年级美术：《画家的调色板》课件
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画家的调色板
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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画家的调色板
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版小学美术四上 第二课 画家的调色板 课件
第二课 画家的调色板
目录
01 三原色、三间色和复色 02 欣赏画家作品
03 试一试
04 课后作业
01
三原色、三间色和复色
三原色
➢ 指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常说的三原色，即红、黄、蓝三原色可以混 合出所有的颜色。
蓝
红
黄
三间色
➢ 指三间色指三原色当中任何的两种原色调和而形成的颜色。
紫
绿
橙
03
试一试
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一试
➢ 1.用水粉色调配复色。 ➢ 2.画背景。 ➢ 3.切割成条状，拼贴在背景上。
作品展示
紫
绿
橙
作品展示
紫
绿
橙
04
课后作业
课后作业
➢ 观察生活中存在哪些复色。
紫
绿
橙
谢谢
紫
绿
橙
课后作业
➢ 下列物品上的颜色是由哪几种原色调配而成的？
紫
绿
橙
复色
➢ 复色是间色与间色或三原色不等量相混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上 不如原色和间色鲜明。
紫
绿
橙
02
欣赏画家作品
欣赏画家作品
➢ 垂柳（油画） 近代 莫奈（法国）
紫
绿
橙
欣赏画家作品
➢ 德国画家穆特的调色板及表现四季的作品
目录
01 三原色、三间色和复色 02 欣赏画家作品
03 试一试
04 课后作业
01
三原色、三间色和复色
三原色
➢ 指色彩中不能再分解的三种基本颜色，我们通常说的三原色，即红、黄、蓝三原色可以混 合出所有的颜色。
蓝
红
黄
三间色
➢ 指三间色指三原色当中任何的两种原色调和而形成的颜色。
紫
绿
橙
03
试一试
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一试
➢ 1.用水粉色调配复色。 ➢ 2.画背景。 ➢ 3.切割成条状，拼贴在背景上。
作品展示
紫
绿
橙
作品展示
紫
绿
橙
04
课后作业
课后作业
➢ 观察生活中存在哪些复色。
紫
绿
橙
谢谢
紫
绿
橙
课后作业
➢ 下列物品上的颜色是由哪几种原色调配而成的？
紫
绿
橙
复色
➢ 复色是间色与间色或三原色不等量相混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上 不如原色和间色鲜明。
紫
绿
橙
02
欣赏画家作品
欣赏画家作品
➢ 垂柳（油画） 近代 莫奈（法国）
紫
绿
橙
欣赏画家作品
➢ 德国画家穆特的调色板及表现四季的作品
四年级上册美术课件- 2 画家的调色板 ｜人教新课标(2014秋) (共20张PPT)
假如世界没有光，就没有斑斓 的色彩。。。。。。
法国著名画家、印象派代表人物 莫奈
画家的调色板
色环
色环表里 展示了常 用的色彩, 表内相对 的色彩叫 做对比色, 相邻的色 彩叫临近 色。
色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别 各种不同色彩的最准确的标准。
明度：明度是指色彩明暗变化的亮度， 是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的 感觉，主要是由光线强弱决定的一种视 觉经验。
对比色：色环上任一直径两端相对之色（含其邻 近色）。
补色：任何两色混所得的新色与另一原色互为补
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
明度对比
因为差别而形成的色彩对比称为明度对比。
纯度对比
把不同纯度的色彩，互相搭配，根据纯度之间的 差别，可形成不同程度的对比关系即纯度对比。
春天
夏天
秋天
冬天
Hale Waihona Puke 作业学生用绘画形式或彩纸拼贴形式做 一幅有内容的作品，或人物或风景或 具象抽象。
要求: 涂色时注意色彩的搭配.
纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜 艳程度。
2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成。原色不能 透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜 色。 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生 出来的颜色。 同种色：一种产生不同明度变化颜色。 同类色：色素有倾向比较接近的颜色。 邻近色：色相环里彼此相隔邻近色。
法国著名画家、印象派代表人物 莫奈
画家的调色板
色环
色环表里 展示了常 用的色彩, 表内相对 的色彩叫 做对比色, 相邻的色 彩叫临近 色。
色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别 各种不同色彩的最准确的标准。
明度：明度是指色彩明暗变化的亮度， 是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的 感觉，主要是由光线强弱决定的一种视 觉经验。
对比色：色环上任一直径两端相对之色（含其邻 近色）。
补色：任何两色混所得的新色与另一原色互为补
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
明度对比
因为差别而形成的色彩对比称为明度对比。
纯度对比
把不同纯度的色彩，互相搭配，根据纯度之间的 差别，可形成不同程度的对比关系即纯度对比。
春天
夏天
秋天
冬天
Hale Waihona Puke 作业学生用绘画形式或彩纸拼贴形式做 一幅有内容的作品，或人物或风景或 具象抽象。
要求: 涂色时注意色彩的搭配.
纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜 艳程度。
2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成。原色不能 透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜 色。 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生 出来的颜色。 同种色：一种产生不同明度变化颜色。 同类色：色素有倾向比较接近的颜色。 邻近色：色相环里彼此相隔邻近色。
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《画家的调色板》课件
画家的调色板
观察
你发现调色板的特点 说说你的感受
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
欣赏
天然的调色板 美丽的大自然
欣赏
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
作品欣赏
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画家的调色板
观察
你发现调色板的特点 说说你的感受
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
欣赏
天然的调色板 美丽的大自然
欣赏
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
作品欣赏
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