专门法律来保护课件(23张PPT)
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9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
新课导入：
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
专门法律来保护课件(23张PPT)
道德与法治六年级上册
第四单元 第8课
第二课时 专门法律来保护
一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律
保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身 心健康发展。
我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？
二、制定专门的法律保护未成年人 活 动 园
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。 7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
三、专门为未成年人制定的三部法律
1.阅读教材第75页的内容，思考：
(1)义务教育有什么重要性？ 义务教育关乎中国教Байду номын сангаас事业的发
展。全面提高义务教育质量，不仅有 助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
（2）制定义务教育法的目的是什么？
《中华人民共和国义务教育法》是我 国为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高 全民族素质而制定的法律。
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
（6）结合“活动园”的内容，分析 下未成年人犯罪的主要特点。
青少年犯罪手段多样，主要以财 产类犯罪（抢劫罪、盗窃罪、抢夺 罪）为主。
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
（7）结合“活动园”的内容，从青少年 自身的角度说说怎样预防犯罪。
第四单元 第8课
第二课时 专门法律来保护
一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律
保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身 心健康发展。
我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？
二、制定专门的法律保护未成年人 活 动 园
5.当代文艺作品一定具有文化自觉和 文化自 信的底 蕴,具有 当今时 代独特 的文化 气质,又 是当今 时代的 文化精 神的高 度浓缩 。 6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和 文化自 信等一 系列问 题,其中 包括抱 着历史 虚无主 义观点 而否定 历史,否 定传统 文化。 7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
三、专门为未成年人制定的三部法律
1.阅读教材第75页的内容，思考：
(1)义务教育有什么重要性？ 义务教育关乎中国教Байду номын сангаас事业的发
展。全面提高义务教育质量，不仅有 助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
（2）制定义务教育法的目的是什么？
《中华人民共和国义务教育法》是我 国为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高 全民族素质而制定的法律。
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
（6）结合“活动园”的内容，分析 下未成年人犯罪的主要特点。
青少年犯罪手段多样，主要以财 产类犯罪（抢劫罪、盗窃罪、抢夺 罪）为主。
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
（7）结合“活动园”的内容，从青少年 自身的角度说说怎样预防犯罪。
10.1法律为我们护航优秀课件(30张PPT)
家庭保护
父母或其他监护人依法履行对未成年 人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年 人受教育的权利。包括生活上的关心照顾 和思想上的教育培养。
NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃 未成年人
2、应当以适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
(2016齐齐哈尔)贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教部编版道德与法治六年级上册8《我们受特殊保护》第二课时课件
《中华人民共和国未成年人 保护法》
第七章 司法保护
案例探究
六年级的陈某被两个初中生殴打、勒索。陈某向老师报告了情 况，老师马上报了警。警察抓住了这两个初中生。经过审讯，发现这两 个人还涉嫌好几桩较大的敲诈勒索案。于是，少年法庭在未成年犯罪嫌 疑人的成年亲属在场情况下进行询问。一些媒体想进行案件的报道，也 被少年法庭拒绝了。最后，他们被移送未成年犯管教所进行收容教养。
等接受义务教育的权利，并履
行接受义务教育的义务。
法律名称 立法时间
立法目的
内容特点
法律名称
立法时间
1991年
立法目的
内容特点
我国第一部 专门保护未成年 人各项合法权利 的法律。
明确了对未 成年人的家庭保 护、学校保护、 社会保护和司法 保护。
《中华人民共和国未成年人
保护法》
法律名称
立法时间
第一章 总则
8 我们受特殊保护专门法律来自保护学习保护未成年人的三部专门法律，了解法律在家庭、学校、 社会、网络、政府、司法六个方面对未成年人的特别保护，理解其 重要意义。
学习运用法律法规来约束自己、保护自己，预防犯罪，维护 自身合法权益。
感受国家对于未成年人特殊的保护和关爱，增强对国家的认 同感，树立学法、知法和守法的意识。
少年猜法一庭猜：哪个是少年法庭？
为什么制定《中华 人民共和国预防未成年 人犯罪法》也是对未成 年人的保护？
法律名称 立法时间 立法目的
内容特点
法律名称
立法时间 1999年
立法目的
内容特点
明确了各级教
为了保障未成 育、行政、司法部
年人身心健康，培 门以及其他社会组
养未成年人良好品 织和家庭在预防未
10.1 法律为我们护航 课件(25张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
答案与解析：（1）原因见上文。 （2）加强宣传，促使全社会认 识到未成年人成长环境中潜伏的 危险；制定法规，明确社会各方 面应承担的责任；安全教育，使 未成年人具备安全防护的知识， 掌握一定的自救能力。等等。
思考并回答：上述材料和所学知识思考，为什么国家要修改法律？
家庭暴力 溺水安全
校园暴力 网络安全
日前，12岁的小蕾（化名）像往常一样用家长的手机上网课。但刚 上完课，她就兴冲冲地打开“快手”直播平台，给喜欢的一个游戏玩家 主播刷礼物。游戏中，玩家主播精湛的操作、精准的走位都让小蕾深深 着迷，特别是其毫不吝啬同大家分享自己的游戏经验，让小蕾这个“游 戏菜鸟”学到很多新技能。
Part 02 感受法的关爱
思考：保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
探究分享
3、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪 些？ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 其他法律：宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了 特别规定。
探究分享
没能他力 们有， 特违对 殊背他 保。们护因给，为予从未成特长年殊远未护人保来，成身护看年是心，，人否发体更育现有受违不了 利到背成对 于法了熟他 社，们 会律“不的 的特法具关 公殊律备爱 平保面承之 。担情 不责， 仅任给 没的予 有 违背，而是对这一原则前的人真人正平体现等。”的原则？
新闻链接： 修订《未成年人保护法》 呵护未成年人成长
▶未成年人犯罪案件：近年来，14周岁以下未成年人严重暴力犯罪时有发生，其手段之残忍、性质之恶劣 、危害之严重，令人震惊痛心，引发社会诸多担忧...... ▶大连13岁少年杀害10岁女童案：2019年10月20日，13岁大连男孩蔡某某将10岁的淇淇杀害，因蔡某 某未达到法定刑事责任年龄，警方依法不予追究刑事责任，对其进行3年收容教养。 ▶法律大修：《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于2020年10月修订通过， 自2021年6月1日起施行；
答案与解析：（1）原因见上文。 （2）加强宣传，促使全社会认 识到未成年人成长环境中潜伏的 危险；制定法规，明确社会各方 面应承担的责任；安全教育，使 未成年人具备安全防护的知识， 掌握一定的自救能力。等等。
思考并回答：上述材料和所学知识思考，为什么国家要修改法律？
家庭暴力 溺水安全
校园暴力 网络安全
日前，12岁的小蕾（化名）像往常一样用家长的手机上网课。但刚 上完课，她就兴冲冲地打开“快手”直播平台，给喜欢的一个游戏玩家 主播刷礼物。游戏中，玩家主播精湛的操作、精准的走位都让小蕾深深 着迷，特别是其毫不吝啬同大家分享自己的游戏经验，让小蕾这个“游 戏菜鸟”学到很多新技能。
Part 02 感受法的关爱
思考：保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
探究分享
3、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪 些？ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 其他法律：宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了 特别规定。
探究分享
没能他力 们有， 特违对 殊背他 保。们护因给，为予从未成特长年殊远未护人保来，成身护看年是心，，人否发体更育现有受违不了 利到背成对 于法了熟他 社，们 会律“不的 的特法具关 公殊律备爱 平保面承之 。担情 不责， 仅任给 没的予 有 违背，而是对这一原则前的人真人正平体现等。”的原则？
新闻链接： 修订《未成年人保护法》 呵护未成年人成长
▶未成年人犯罪案件：近年来，14周岁以下未成年人严重暴力犯罪时有发生，其手段之残忍、性质之恶劣 、危害之严重，令人震惊痛心，引发社会诸多担忧...... ▶大连13岁少年杀害10岁女童案：2019年10月20日，13岁大连男孩蔡某某将10岁的淇淇杀害，因蔡某 某未达到法定刑事责任年龄，警方依法不予追究刑事责任，对其进行3年收容教养。 ▶法律大修：《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于2020年10月修订通过， 自2021年6月1日起施行；
《专门法律来保护》
部编版道德与法治：六年级上册第四单元第8课我们受特殊保护第二课时专门法律来保护深圳市宝安区天骄小学郭宏瑜一、教学内容分析教材分析第二框《专门法律来保护》，一起了解专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，培养学生的法律意识，学会运用法律武器，维护自己的合法权益。
二、教学目标1.知识与技能：了解专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。
2.过程与方法：通过“法律小博士”的介绍，学习专门为未成年人制定的法律。
通过“我是小法官”的辨析，强化对《中华人民共和国义务教育法》的学习。
通过“法律讲坛”小组讨论交流，进一步了解《中华人民共和国未成年人保护法》知识。
通过“我是守法小公民”，深化认识《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的制订，也是对未成年人的保护。
3.情感态度与价值观：树立依法进行自我保护的意识，学会运用法律武器，维护自己的合法权益，促进自身健康成长。
三、学习者特征分析通过本课第一课时“我们是未成年人”的学习，学生对未成年人的权利与义务有了初步的了解和认识。
对于保护未成年人的专门法律，很多学生并不知晓。
通过“专门法律来保护”这部分内容的学习，填补学生相关法律知识的空白。
考虑到六年级学生好胜心强的特点，采用“法律小博士”“我是小法官”“法律讲坛”“我是守法小公民”等方式激发学生的求知欲，增强学生学法知法的兴趣，从而提高法治教育的实效。
四、教学策略选择与设计根据教学目标和内容的需要，遵循以人为本、以学生为本，倡导“自主一合作一探究”的教学理念，主要采用情景式教学法、讨论式教学法、活动式教学法。
采用的学法是自主探究、合作交流等。
自主探究是学生主动探究、讨论，交流对知识的理解；合作交流是学生之间互动、合作，共同尝试解决问题。
世界法律日法律知识讲座完整版PPT模板
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法的效力
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劳动法
刑法
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刑法
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法律责任
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法律责任
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10.1 法律为我们护航 课件(23张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一阵 地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
➢想一想：下面材料体现了哪种保护？ 学校保护
为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级 各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置 能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校 园疫情常态化防控能力，筑牢校园安全防线。
• 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 • 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 • 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。
使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护， 在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。
问题1:未成年人为什么需要给予特殊保护？
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航
我们需要特殊保护
1、未成年人为什么需要给予特殊保护？ 2、我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 3、保护未成年人合法权益的防线是什么？ 4、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什 么？
教师释疑
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
国 家 、 社 会 、学校 、家庭 各 级 人 民 政 府及其 有关部 门
对 未 成 年 人 成长网 络生活 的专门 保护 在 各 自 职 责 范围内
司法保护
（公安、检察院、法院
司法机关
等广义上的司法机关）
如 惩 罚 为 辅 、档案 封存、 少年法 庭等
地位
第 一 个 阵 地 、基础 重要作用 必 不 可 少 的 组成部 分 线 上 线 下 全 方位保 护 主体责任 重要保障
地位：家庭是未成年人保护的第一阵 地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
➢想一想：下面材料体现了哪种保护？ 学校保护
为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级 各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置 能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校 园疫情常态化防控能力，筑牢校园安全防线。
• 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 • 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 • 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。
使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护， 在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。
问题1:未成年人为什么需要给予特殊保护？
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航
我们需要特殊保护
1、未成年人为什么需要给予特殊保护？ 2、我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 3、保护未成年人合法权益的防线是什么？ 4、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什 么？
教师释疑
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
国 家 、 社 会 、学校 、家庭 各 级 人 民 政 府及其 有关部 门
对 未 成 年 人 成长网 络生活 的专门 保护 在 各 自 职 责 范围内
司法保护
（公安、检察院、法院
司法机关
等广义上的司法机关）
如 惩 罚 为 辅 、档案 封存、 少年法 庭等
地位
第 一 个 阵 地 、基础 重要作用 必 不 可 少 的 组成部 分 线 上 线 下 全 方位保 护 主体责任 重要保障
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专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
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2.阅读教材第76页的内容，思考： （1）未成年人保护法是在怎样的社 会背景下制定的？
近年来，我国侵害未成年人权益 的事件时有发生。这些事件在拷问社 会道德的同时，也暴露出未成年人权 利保护方面存在的一系列问题。这些 问题已经引起社会的普遍关注。
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（3）义务教育法有什么特点？ 强调教育公平、教育均衡的理
念，关注弱势群体的受教育问题是 这部法律的重要特点。
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（4）“活动园”中关于义务教育的 这些说法都正确吗？
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（6）结合“活动园”的内容，分析 下未成年人犯罪的主要特点。
青少年犯罪手段多样，主要以财 产类犯罪（抢劫罪、盗窃罪、抢夺 罪）为主。
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（7）结合“活动园”的内容，从青少年 自身的角度说说怎样预防犯罪。
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（2）有效预防未成年人犯罪的关键 是什么？
有效预防未成年人犯罪，关键在 于集合全社会力量，创造有利于未成 年人健康成长的良好环境。
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（3）从青少年个人来说，怎样预防 违法犯罪的发生？
专 门 法 律 来 保护课 件（23 张PPT)
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（3）怎样才能作好未成年人的保护工作？ 保护未成年人，是国家机关、武装力
量、政党、社会团体、企业事业组织、城 乡基层群众性自治组织、未成年人的监护 人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、 学校、社会、国家各司其职，才能全方位 保护未成年人。
√ √
√ √ 都正确，都是法律原文。
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（5）为什么接受义务教育是未成年人 的权利也是义务？
根据义务教育法的规定，包括未成 年人在内的所有公民都平等地享有受教 育的权利，同时适龄儿童和少年必须接 受义务教育。
作为未成年人，要从小养成遵 纪守法的好习惯，知法、守法，铭 记“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”。
专 门 法 律 来 保护课 件（23 23 张PPT)
（4）制定《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》的目的是什么？
《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》是为了保障未成年人身心健 康，培养未成年人良好品行，有效预 防未成年人犯罪而制定的法律。
阅读教材第74页“活动园”的内 容，思考：
1.我国制定了哪三部专门保护未成年 人的法律？
《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2. 为什么制定这些专门的法律？
制定三部专门法律的原因： 未成年人关系国家和民族的未来； 未成年人的权利经常受到侵害； 未成年人违法犯罪的问题严重。
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板书设计
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谢谢！
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（2）未成年人保护法的主要内容和作 用是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》是 我国第一部专门保护未成年人各项合法权 利的法律。该法明确了对未成年人的家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保护。 该法为促进未成年人的健康成长提供了更 好的法律保障，体现了国家对未成年人的 关心和爱护。
三、专门为未成年人制定的三部法律
1.阅读教材第75页的内容，思考：
(1)义务教育有什么重要性？ 义务教育关乎中国教育事业的发
展。全面提高义务教育质量，不仅有 助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
（2）制定义务教育法的目的是什么？
《中华人民共和国义务教育法》是我 国为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高 全民族素质而制定的法律。
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3.阅读教材第77页的内容，思考： （1）从世界范围看，青少年犯罪具有怎 样的特点？
青少年犯罪呈现出低龄化、手 段智能化、团伙性和暴力性犯罪增 多的特点。
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（5）《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》的主要内容是什么？
该法明确了各级教育、行政、司 法部门以及其他社会组织和家庭在预 防未成年人犯罪方面的教育、防范和 矫治等职责。
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道德与法治六年级上册
第四单元 第8课
第二课时 专门法律来保护
一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律
保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身 心健康发展。
我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？
二、制定专门的法律保护未成年人 活 动 园
例如：克服不良行为，慎重交友， 提高道德修养水平，增强法律意识等。
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三、小结
为保护未成年人的合法权益，我 国制定了《中华人民共和国义务教育 法》《中华人民共和国未成年人保护 法》《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》。保护未成年人的健康成长 是全社会的责任。
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2.阅读教材第76页的内容，思考： （1）未成年人保护法是在怎样的社 会背景下制定的？
近年来，我国侵害未成年人权益 的事件时有发生。这些事件在拷问社 会道德的同时，也暴露出未成年人权 利保护方面存在的一系列问题。这些 问题已经引起社会的普遍关注。
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（3）义务教育法有什么特点？ 强调教育公平、教育均衡的理
念，关注弱势群体的受教育问题是 这部法律的重要特点。
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（4）“活动园”中关于义务教育的 这些说法都正确吗？
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（6）结合“活动园”的内容，分析 下未成年人犯罪的主要特点。
青少年犯罪手段多样，主要以财 产类犯罪（抢劫罪、盗窃罪、抢夺 罪）为主。
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（7）结合“活动园”的内容，从青少年 自身的角度说说怎样预防犯罪。
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（2）有效预防未成年人犯罪的关键 是什么？
有效预防未成年人犯罪，关键在 于集合全社会力量，创造有利于未成 年人健康成长的良好环境。
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（3）从青少年个人来说，怎样预防 违法犯罪的发生？
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（3）怎样才能作好未成年人的保护工作？ 保护未成年人，是国家机关、武装力
量、政党、社会团体、企业事业组织、城 乡基层群众性自治组织、未成年人的监护 人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、 学校、社会、国家各司其职，才能全方位 保护未成年人。
√ √
√ √ 都正确，都是法律原文。
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（5）为什么接受义务教育是未成年人 的权利也是义务？
根据义务教育法的规定，包括未成 年人在内的所有公民都平等地享有受教 育的权利，同时适龄儿童和少年必须接 受义务教育。
作为未成年人，要从小养成遵 纪守法的好习惯，知法、守法，铭 记“勿以恶小而为之，勿以善小而 不为”。
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（4）制定《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》的目的是什么？
《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》是为了保障未成年人身心健 康，培养未成年人良好品行，有效预 防未成年人犯罪而制定的法律。
阅读教材第74页“活动园”的内 容，思考：
1.我国制定了哪三部专门保护未成年 人的法律？
《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年人保护法》、 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
2. 为什么制定这些专门的法律？
制定三部专门法律的原因： 未成年人关系国家和民族的未来； 未成年人的权利经常受到侵害； 未成年人违法犯罪的问题严重。
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板书设计
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谢谢！
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（2）未成年人保护法的主要内容和作 用是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》是 我国第一部专门保护未成年人各项合法权 利的法律。该法明确了对未成年人的家庭 保护、学校保护、社会保护和司法保护。 该法为促进未成年人的健康成长提供了更 好的法律保障，体现了国家对未成年人的 关心和爱护。
三、专门为未成年人制定的三部法律
1.阅读教材第75页的内容，思考：
(1)义务教育有什么重要性？ 义务教育关乎中国教育事业的发
展。全面提高义务教育质量，不仅有 助于促进教育公平，而且对全民族素 质的提高和民族的复兴具有重要意义。
（2）制定义务教育法的目的是什么？
《中华人民共和国义务教育法》是我 国为了保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，保证义务教育的实施，提高 全民族素质而制定的法律。
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3.阅读教材第77页的内容，思考： （1）从世界范围看，青少年犯罪具有怎 样的特点？
青少年犯罪呈现出低龄化、手 段智能化、团伙性和暴力性犯罪增 多的特点。
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（5）《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》的主要内容是什么？
该法明确了各级教育、行政、司 法部门以及其他社会组织和家庭在预 防未成年人犯罪方面的教育、防范和 矫治等职责。
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一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律
保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律，以更有 效地保护未成年人，促进未成年人身 心健康发展。
我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？
二、制定专门的法律保护未成年人 活 动 园
例如：克服不良行为，慎重交友， 提高道德修养水平，增强法律意识等。
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三、小结
为保护未成年人的合法权益，我 国制定了《中华人民共和国义务教育 法》《中华人民共和国未成年人保护 法》《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》。保护未成年人的健康成长 是全社会的责任。