小学六年级毕业歌
小学六年级毕业歌教学反思
小学六年级毕业歌教学反思
小学六年级毕业歌教学反思如下：
小学六年级毕业歌是一堂艺术和社会相结合的活动。
描述的是孩子们毕业时的真切想法，歌曲本身旋律非常优美，歌曲ABA的句式比较明显，字里行间抒发着小学六年级热爱老师的一片深情，这首歌恰如其分的表达了毕业生的心愿。
在活动中中，我结合歌词和孩子们一起回忆以前的美好时光，“交我画画做游戏，交我唱歌和舞蹈”。
感受歌词的美好和孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着。
在这样的情感背景下，我示范唱了《毕业歌》，孩子们若有所思地听着。
第一遍唱结束后，我提出了一个问题：“小学六年级有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘？”孩子们将大大小小的活动，都描述得清清楚楚的。
接着，我又提出了第二个问题：“即将离别，你们有什么话要对老师和同伴说：“今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！”这不正是我们《毕业歌》里唱到的吗！孩子们说的最多的就是“舍不得”，虽然显得有些单一，却是最真、最深的情感流露。
我又一次被感动了，感觉鼻子酸酸的。
最近的活动一直跟大班的毕业联系在一起，《毕业诗》、《毕业歌》处处都在提醒着我们孩子们要毕业了，将离开小学六年级，进入中学生活了。
很开心的前景，很向往的生活。
但在开心的氛围中又有一丝的可惜与悲凉。
我和他们的心情一样，大家从9月份开始又是一个新的开始，我有新的学生，他们有新的朋友，老师。
我们
一起去适应一切的新事物，也是件好事，人生就是这样一次次的遇见、熟悉、分离。
人教版六年级下册音乐《毕业歌》说课稿
人教版六年级下册音乐《毕业歌》说课稿一. 教材分析《毕业歌》是人教版六年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲旋律激昂、节奏明快，歌词表达了对即将毕业的学生的祝福和对未来的期许。
通过对这首歌曲的学习，学生可以感受到音乐的魅力，提高音乐素养，同时培养团队协作精神和集体荣誉感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐作品有一定的理解和欣赏能力。
但部分学生可能对音乐理论知识和演唱技巧掌握不够扎实。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使全体学生都能在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.让学生掌握《毕业歌》的曲调和歌词，学会演唱这首歌曲。
2.通过学习《毕业歌》，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4.引导学生理解音乐与生活的紧密联系，激发对音乐的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：《毕业歌》的歌词和旋律。
2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
五. 说教学方法与手段1.采用分组教学法，让学生在小组内共同学习、讨论、演唱。
2.运用示范法，教师先行示范，引导学生正确演唱。
3.利用多媒体手段，播放《毕业歌》的视频，让学生感受歌曲的氛围。
4.结合音乐理论知识，讲解歌曲的节奏、旋律特点。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍《毕业歌》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.教学新歌：讲解歌曲的节奏、旋律特点，引导学生跟唱。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行集体演唱和讨论。
4.演示环节：各小组展示学习成果，教师点评并指导。
5.总结提升：引导学生理解歌曲的主题，培养团队协作精神和集体荣誉感。
6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计如下：歌曲名称：《毕业歌》节奏：明快、激昂旋律：优美、动听主题：祝福、期待八. 说教学评价1.学生演唱《毕业歌》的准确度、流畅度。
2.学生对音乐理论知识的理解和运用。
3.学生在小组活动中的参与度和团队协作精神。
六年级下册音乐课件第六单元 告别时刻《毕业歌》03人教新课标
歌曲背景
这首旧中国最负盛名的 毕业歌，作于1934年， 它是电影《桃李劫》的 主题歌，同时也是一首 进行曲风格的歌曲。经 历过红色激荡岁月的人 们，一提及《毕业歌》 总是赞不绝口，“歌词 和旋律都非常好，听过 几次后便一辈子也忘不 了。”
影片讲了一对新毕业的青年 学生参加工作以后理想不能 实现，逐渐落得家破人亡的 故事。《毕业歌》就是影片 中一群青年毕业前欢聚一堂 时唱的，《毕业歌》昂扬奋 发的调子极好得渲染了影片 开端的情绪，使人颇涉遐思。 年轻的激情，爱国的深情， 以及二十来岁的人所特有的 那种目空一切、踌躇满志的 感觉。虽然不同时代环境变 化很大，但年轻的心是相通 的，同样轻率，飘逸，火热。
思考题
《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句 式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作 用？
v使音乐具有短促有力的气魄，造成急速的 气势，富于青春活力和战斗精神。塑造了一 种斩钉截铁的形象，虽有停顿，但其中有振 臂高呼的力量。
后来随着故事地变化，《毕 业歌》的旋律几乎消失了， 直到最后，男主人公身陷囹 圄，老校长来看他时，《毕 业歌》模糊地飘起，使悲剧 情绪迅即加强，观者恸不可 已。如果只是一个人的悲惨 故事，其悲感是有限的，而 《毕业歌》的飘荡，使人感 觉受伤害的是所有人的年轻 之梦，这正是《毕业歌》在 《桃李劫》这部影片中的感 染力所在。
《毕业歌》课件
人民音乐家
聂耳
甘肃 白银—1935)是我国无产阶级革 命音乐的奠基者。
自幼受到家乡的花灯、滇剧等民间音 乐的熏陶，能演奏多种民族乐器。 1927年考入云南第一师范后，参加北 平左翼音乐家联盟，曾在上海发起并 组织了中国新兴音乐研究会。1933年 加入中国共产党，开始积极为左翼进 步电影、戏剧配乐作曲。他的作品富 有鲜明的民族特征和时代精神的感召 力，被誉“革命音乐的开路先锋”， 其中《义勇军进行曲》解放后被定中 国国歌。
一至六年级音乐必唱曲目(1)
土城中心校小学一至六年级音乐必唱歌曲目录一、二年级1、中华人民共和国国歌2、种太阳3、红星歌4、歌声与微笑5、学习雷锋好榜样6、大白象7、大头娃娃8、堆雪人9、国旗国旗真美丽10、过新年11、好朋友12、和我划船13、红绿灯14、你的名字叫什么15、请来看看我们的村庄16、秋17、跳皮筋18、喂罗罗19、我们来上音乐课20、我是一年级的好学生21、我有一个幸福的家22、五星红旗23、小宝宝睡着了24、小海军25、小猴子有礼貌26、小孔雀告诉你27、小青蛙呱呱28、小燕子29、新年好30、音阶歌三年级1、中国少先队队歌2、读书郎3、快乐的节日4、小白船5、少年少年祖国的春天6、卖报歌7、两只小鸟8、嘀哩嘀哩9、丰收之歌10、理发师11、抢豆豆12、我的家在日喀则13、我的小白马14、小奶牛15、小青蛙16、在祖国的怀抱里17、摘星星18、海鸥19、阿西阿西20、上学歌四年级1、山谷静悄悄2、爱星满天3、烈士墓前4、唱给妈妈的摇篮曲5、大树桩你有几岁6、侗家儿童多快乐7、共有一个幸福的家8、红星歌9、绿色的祖国10、童心是小鸟11、蜗牛与黄鹂鸟12、我们的田野13、小巴郎童年的太阳14、愉快的梦15、种太阳16、祝福妈妈17、每当我走过老师的窗前18、小螺号19、世上只有妈妈好20、小草21、找朋友五年级1、没有共产党就没有新中国2、白帆3、吹草哨4、堆雪人5、两只小鸟6、歌唱二小放牛郎7、歌声与微笑8、我们美丽的祖国9、我向党来唱支歌10、真善美的小世界11、让我们荡起双浆12、泥娃娃13、采蘑菇的小姑娘14、小毛驴15、小背娄16、小白船17、踏浪18、我爱北京天安门19、太阳出来了20、铃儿响叮当21、摘草莓22、转圆圈六年级1、毕业歌2、早晨的歌3、太阳出来喜洋洋4、采菱5、摇篮曲6、友谊地久天长7、七色光之歌8、金扁担9、月亮船10、银色的马车从天上来11、锄禾12、学习雷锋好榜样13、手拉手14、校园的早晨15、金孔雀轻轻地跳16、童年17、外婆的彭湖湾18、清晨19、小小少年20、校园多美好21、白桦林好地方22、牧场上的家。
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案一、教学目标知识目标1.学生能够掌握《毕业歌》的旋律和歌词。
2.学生能够正确演唱《毕业歌》。
能力目标1.学生能够对歌曲进行简单的评析。
2.学生能够参与到团队合作中，共同完成演唱。
情感目标1.学生能够感悟到毕业的意义和价值。
2.学生能够体验到合作和分享的快乐。
二、教学重难点教学重点学生能够正确演唱《毕业歌》。
教学难点学生能够对歌曲进行简单的评析。
三、教学过程1.导入教师播放《毕业歌》的音乐，让学生聆听并思考：为什么会有毕业歌？毕业歌的作用是什么？随后，教师引导学生思考毕业的意义。
2.学习歌曲教师先给学生进行歌曲旋律的咏唱训练，带领学生一起唱唱，尝试高潮部分的表情、气息等要求。
然后，教师开始教学生词语的正确发音和节奏，每学一小段就让学生一遍遍地跟着唱。
最后，教师让学生整体演唱《毕业歌》，检查学生的发音和节奏。
3.评析歌曲教师引导学生对歌曲进行评析，让学生思考以下问题：1.歌曲文字表达的是什么情感？2.歌曲的旋律和节奏有什么特点？3.歌曲的意义是什么？4.合唱教师组织学生分组，进行合唱。
每个小组至少要有一个主唱，并安排其他同学进行和声、伴奏或舞蹈。
合唱时，教师可以适时提出修改意见，以期达到更好的演唱效果。
5.展示演唱教师安排每个小组分别对其他小组和全班同学展示自己合唱的成果。
展示中，教师和同学可以互相提出修改意见，以期达到更好的演唱效果。
6.总结教师引导学生反思本次学习的收获，让学生再次思考毕业的意义，鼓励他们珍惜眼前的岁月，并祝愿他们在未来的生活中更加充实和精彩。
四、教学评估教师通过观察学生的学习态度和合唱效果，以及听取同学和家长的反馈，进行教学评估。
具体评估方法包括：1.评估学生对歌曲旋律、歌词、意义的掌握情况。
2.评估学生在合唱中的表现。
3.评估学生对歌曲的评析能力。
4.评估学生的团队合作能力。
五、教学反思本次教学中，教师充分利用了歌曲这一资源，让学生在欣赏、学习、演唱歌曲的过程中，体验到了合作、分享、表达的快乐。
新人教版六年级音乐下册：《毕业歌》课件02.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中，终年不到24岁。
《毕业歌》课件
毕业歌
《毕业歌》是影片《桃李劫》 的主题歌，1934年作。鲜明地 反映了当时最迫切的主题—— 唤起同学们走上抗日第一线35),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
人教版六年级音乐下册：毕业歌 五线谱
毕业歌
导入
同学们，你们即将结束小学阶段的学习，请问在学校 学习的这段时间让你有什么最深刻的体会？你们准备 好承担作为国家栋梁的任务了吗？请你说说对于个人 与祖国之间的关系，你是如何理解的？
我们是非常幸福的一代，因为我们生活在和平时 期。在中国历史上，曾经有一段时间，人们每天 都生活在战争中，国不成国，家不成家，你了解 中国的这段历史吗？说说如果处于那样的历史环 境下，你有可能会遭遇什么样的生活？你会怎样 去面对？
有一首歌曲正是在这样的背景下创作的，请大家 欣赏，仔细听这首歌曲在讲述什么样的情景？表 达了什么样的情感？
请同学们朗读歌词，注意声音要整齐，你认为应 该用什么样的声音朗读这段歌词？
同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！ 听吧！满耳是大众的嗟伤， 看吧！一年年国土的沦丧！
我们是要选择“战”还是“降”， 我们要做主人去拼死在疆场。 我们不愿做奴隶而青云直上！
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
Hale Waihona Puke • 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
小学六年级毕业歌曲
小学六年级毕业歌曲在充满笑声和泪水的日子里，我们终于迎来了小学六年级的毕业季。
回想起这六年里的点点滴滴，我们的心中充满了感慨和难舍。
为了纪念这段美好而辛酸的时光，我们为毕业典礼准备了一首歌曲，让我们共同抒发内心的情感。
《初心未改》作词：XXX作曲：XXX1、光阴无痕，岁月如梭。
六年的时光，昨日的记忆，如今已逝去多少？沉淀在心底的青涩，未曾忘记；耳边回响的童言童语，至今清晰。
假如时光可回头，让我们把初心找回来；六年来的点点滴滴，都托付在我们的记忆之中。
2、小学六年，让我们成长。
老师教诲，同学陪伴，似乎才刚开始；友谊的纽带，绵延不断，永远不变；无论将来走在哪里，我们都会珍惜这段难舍的时光；在这个特殊的日子里，用心把每一个人记住。
3、忆往昔，六年的时光；回忆中充满笑和泪；是你们伴我走过春夏秋冬。
难忘的是那片天空，五彩斑斓，微风轻拂，岁月停驻。
六年来的点滴，如同画卷，在我们心中永远留存。
无论前方有多远，永远不改的是我们的初心。
（合唱）初心未改，将梦长留，六年时光，永难舍去；感恩有你们，同学相伴左右，少年时光我们珍重。
4、即将启程，未来的路漫长。
我们要放飞梦想，在旅途中点亮希望，努力向前。
青春的风吹拂在脸上，绽放笑颜，跳动童年的心跳。
别了，亲爱的小学，我们将告别你的晴空与阳光，告别你的花草树木。
5、怀着感恩的心，我们离开了小学。
带着梦想和希望，我们踏入中学。
但在心底，我们永远珍藏着这段美好的时光，希望它能陪伴我们一直到远方。
小学六年，我们用心留恋，初心未改，让我们永远怀念。
（合唱）初心未改，将梦长留，六年时光，永难舍去；感恩有你们，同学相伴左右，少年时光我们珍重。
在这首《初心未改》的歌曲中，我们表达了对小学六年时光的不舍与怀念，感谢老师的教诲，感恩同学的陪伴。
我们把初心凝聚在这首歌中，希望它能为我们留下一段美好的回忆，也让其他人了解我们这个美好而独特的集体。
让我们共同唱响这首歌，把我们的情感传递给无数的朋友们，让他们也感受到我们的心声。
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希望
美好时光总是太短暂转眼我就要离开
请你别哭泣
就算我们要分离
别让眼泪沾湿回忆
一切都是因为你的肯定天空才如此美丽
我不会忘记
每个悬念和呼吸
因为祝福
爱会继续
张开将单飞的翅膀
背负了离情依依
和每个人梦想的行李现在我只想告诉你
我会一直爱着你
实现你的希望
疲倦的时候想着你
就擦亮我的梦想
我会永远爱着你
不会让你失望
你的爱是温暖我的力量将翱翔天空的翅膀
在风中寻寻觅觅
不管飞到多远的距离我的心永远在这里
我会一直爱着你
实现你的希望
寂寞的时候想着你
就擦亮我的梦想
我会永远爱着你
不会让你失望
请你也要为我爱自己你的爱是温暖我的力量。