二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版2

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部编版语文二年级上册第七单元《口语交际：看图讲故事》教学课件PPT

《挖陷阱捉山羊》
《信鸽》
板书设计
口语交际：看图讲故事看清图意讲清故事用心倾听想象结局
仔细观察、关注细节并合理想象。
我说你猜
请5名同学上台抽签，抽取图画序号，并清楚地说出所抽选图画的图意，其余同学猜所讲内容对应的是哪幅图，评选“最佳听众”。
小组合作讲故事，把5幅图连起来讲一讲，每小组选一名同学上台交流。
想象结局这个故事还没有结束，结局是怎样的情景？
注意：最后一幅图的内容要根据前面5幅图来，不能凭空想。
爸爸和妈妈之间会说些什么呢？
爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦！”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭！”
通过想象，给人物加上合适的神态、语言、心理活动等图上没有的内容，可以使故事更丰富、有趣。
练讲故事下面请同学们结合刚才的方法，同桌互相讲讲剩下的4幅图。
“最佳听众”评选标准：用心倾听，尊重他人，专心思考。
看图说话
仔细观察，这是一件和什么有关的事？
看书
我们应该先看哪一幅呢？
观察多幅图的时候，我们就要按照序号有顺序地观察。
有序观察
每幅图讲了什么内容？
用句式“谁在哪里干什么”说话。
漫画中的人物形象通常画得夸张，让人看了觉得很有趣。请同学们说说父与子两人形象有什么特点。
父亲光头，很胖，大肚子。儿子瘦小，头以捕捉更多的信息，读出更多有意思的东西。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘出的像烟的东西，你们知道了什么？
还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎么知道的？
图中凳子上有个小问号。联系后面的图画，猜测应该是儿子没有来吃饭。

部编人教版二年级语文上册口语交际看图讲故事PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件

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一幅幅小巧精湛画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真父子之情与融融天伦之乐，永远震撼着人们心灵。
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口语交际：看图讲故事
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口语交际：看图讲故事
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你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
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u 看图，先了解每幅图内容，再把这些图画内容连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国埃·奥·卜劳恩
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交际示范
吃饭时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发觉儿子还没到。父亲问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子房间。
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u 想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门一看，父亲竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。
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你看懂上面漫画了吗？你以为有趣吗？这一组漫画选自世界著名漫画集《父与子》，作者是德国埃·奥·卜劳恩。第18页Biblioteka 第19页埃·奥·卜劳恩
《父与子》是一部世界著名漫画集，作者是德国埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默小故事都是来自于漫画家在生活中真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安真实写照。
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父亲走到儿子房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。
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儿子听了父亲话放下书去吃饭了，父亲出门前好奇地看了书一眼。
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等儿子走到饭桌前，才发觉父亲并没有跟过来，父亲干什么去了呢？
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等不到父亲，妈妈让儿子去房间找父亲去。

新部编版语文二年级上册《口语交际：看图讲故事》(课件)

人教部编版小学语文二年级上册
口语交际
教学课件
目录
第一节交际内容第五节板书设计第二节交际指导第三节交际表演第四节课堂小结
第一节
新课导入
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
这个故事出自一本非常有趣的、誉满天下的连环漫画书——德国著名漫画家埃•奥•卜劳恩的连环漫画《父与子》。这本书讲述了发生在一对父子间的一个个小笑话。无论是大人还是小孩，看了它都会开怀大笑。漫画还充分展现了浓浓的父子之情。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
方法指导：要把故事讲生动、讲具体，除了把几幅图的意思连起来
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
晚餐时间到了，饭桌前不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
爸爸来到儿子的房间，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。

部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件

儿子只好依依不舍地放下书，走出房间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘记吃饭呢？于是，他看了一眼……
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
①儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。
2.小组展示，及时评价。
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。

新部编版语文二年级上册《口语交际：看图讲故事》精品教学课件

（图）德国埃·奥·卜劳恩
看这样一组漫画，有什么小窍门吗？
按顺序看
按照什么顺序？
序号
小窍门一
按照顺序看图画，一幅一幅讲清楚。
你看到了什么？
爸爸、妈妈、桌子、凳子、饭菜
请你们看一看，爸爸和妈妈在做什么？他们脸上的表情是什么样的？夫妻俩会有什么对话呢？甚至他们的心里会想些什么呢？
那么《父与子》这本漫画集的作者，德国漫画家埃·奥·卜劳恩他设计的结尾又是怎样的呢？
今天你们的表现太精彩了！不仅说得好，听得认真，评得也很正确。所以老师要奖励你们，老师给你们带来了漫画大师卜劳恩的其他几组漫画，还想看吗？
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
感谢各位聆听
小窍就请同学们试着用上这两个小窍门，将第一幅完整地试着讲一讲。
（图）德国埃·奥·卜劳恩
请同学们四人小组合作，从第二幅图开始，一人选一幅图，试着将这组漫画编成一个完整、精彩的故事。
如果是你是爸爸，你做什么去了呢？
（图）德国埃·奥·卜劳恩
看图讲故事
同学们，今天老师带来了两个新朋友，快来认识一下他们吧。左边这位光头的大胡子叔叔是一位父亲，右边留着刺猬头的是他的淘气儿子。他们既是父子，也是一对好朋友。
父子两个人每天都在上演着有趣的故事，他们今天又发生了什么趣事呢？让我们走进书中的插图去一探究竟吧。我们这堂课不仅要看图讲故事、听故事，还要编故事，看看谁是咱们班的故事大王和最佳听众。

统编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优质课件(共29张PPT)

当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。
妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说： “快点叫你爸爸下来吃饭！”
续编：
刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在地上，正专心致志地看书呢！
三、我来讲一讲。全班交流，把故事完整地讲一讲。
爸爸拉起儿子，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。爸爸心想： “到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”爸爸不由自主地探下身去看书的内
当儿子坐在餐桌前打算开始吃饭时，却发现爸爸还没过来。
妈妈便指着爸爸去的房间，对儿子说：“去，叫你爸爸赶紧过来吃饭！”
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说： “吃饭等人的滋味不好受吧？”
儿子噘着嘴走了。他来到自己的房间，发现爸爸趴在地上，正专心致志地看书呢！
哈，真是一对有趣的父子！
(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？
3.把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的故事？ (1)你们猜出来爸爸正在干什么吗？ (2)如果儿子看到这个情景，会怎么说？接下来又会发生什么事呢？
二、相互说一说。
妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。

部编二年级语文上册七单元口语交际：看图讲故事(优秀课件)

）。”妈妈说：“（
）。”
爸爸去房间找儿子，他看到儿子正在干什么？儿子有哪些动作？想象他们之间的对话。
评价标准声音是否洪亮是否按顺序讲讲述是否清楚
讲故事评价单
是√/否×
想象
好不容易儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈又让儿子去请爸爸来吃饭，后来发生了什么呢？大胆想象，给故事加一个合理又有趣的结尾。
《一本引人入胜的书》
演一演：把这个故事演一演吧。
小组合作表演要求:表演时要注意模仿漫画中人物的动作和表情，要加上人物的语言。
部编版语文 Βιβλιοθήκη 年级上册口语交际：看图讲故事
看图要求：请同学们按序号观察每一幅图，和同桌交流：图上都有谁？他们在干什么？
请同学们按序号认真观察每一幅图，观察每一个人的动作、神态，想象他们会有怎样的对话。
有一天晚上，爸爸、妈妈要准备吃晚饭了，可（）
不在。爸爸指着
）的空座位，说：
（ “（

部编人教版二年级语文上册口语交际看图讲故事PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件

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u 想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门一看，父亲竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。
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你看懂上面漫画了吗？你以为有趣吗？这一组漫画选自世界著名漫画集《父与子》，作者是德国埃·奥·卜劳恩。
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埃·奥·卜劳恩
《父与子》是一部世界著名漫画集，作者是德国埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默小故事都是来自于漫画家在生活中真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安真实写照。
口语交际：看图讲故事
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你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
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u 看图，先了解每幅图内容，再把这些图画内容连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国埃·奥·卜劳恩
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交际示范
吃饭时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发觉儿子还没到。父亲问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子房间。
第20页
一幅幅小巧精湛画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真父子之情与融融天伦之乐，永远震撼着人们心灵。
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口语交际：看图讲故事
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第7页还笑个不停呢。
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儿子听了父亲话放下书去吃饭了，父亲出门前好奇地看了书一眼。
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等儿子走到饭桌前，才发觉父亲并没有跟过来，父亲干什么去了呢？
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等不到父亲，妈妈让儿子去房间找父亲去。

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二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9
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欣赏范例
这么好看吗？想到这儿，父亲情不自禁地瞧了那本书一眼。当儿子来吃饭时，可是这回父亲没有来。于是，儿子和母亲就一直
等着父亲。一直到饭菜凉了，父亲还没有出来，母亲已经不耐烦了，她让儿子去叫父亲吃饭。
二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9
二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9
欣赏范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炖排骨、炸鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道：“亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没来，说： “儿子还没来，你先把儿子叫出来。”父亲连忙放下筷子，去找儿子。
部编版二年级上册
明确话题
（德国）埃·奥·卜劳恩
同学们，大家喜欢看漫画吗？今天，我们要看的是世界著名的漫画《父与子》，它是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的传世名作，是反映普通民众父子间生活、情感的漫画，充满了人性的温情和幽默。《父与子》中一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，深深地震撼着人们的心灵。
交际指导
想一想
1.看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，想想讲了什么事情。
2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符合实际情况，把故事讲连贯。
交际指导
听一听别人讲的时候认真听，知道讲的是
哪幅图的内容。
二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9
交际指导
想一想这个故事接下来会怎样？续编完整。
父亲找了卧室、书房，可都没找到儿子，最后在一间小房间里找到了儿子。刚走到门口，父亲就听见儿子发出一阵阵笑声，他蹑手蹑脚地推开门，只见儿子正趴在地板上，双手托着腮帮，脚还不时地晃来晃去，津津有味地看着一本漫画书。父亲站在门口，对儿子说：“儿子，该吃饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。 “儿子！”父亲走到到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。父亲心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有
续编：儿子推开房间的门，只见父亲跟他一样趴在地板上，双手托着腮帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这本漫画书。儿子的眉毛一下子变成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭。你倒好！在这里看我的漫画书！”
瞧，这真是一对有趣的父子。
二年级上册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9
二年级上册语册语文课件口语交际：看图讲故事人教部编版9