物理专业本科毕业论文参考题目 一
西南大学网络与继续教育学院物理学(物理学教育)专业毕业论文(设计)写作细则及论文题目
西南大学网络与继续教育学院物理学（物理学教育）专业毕业论文（设计）写作细则及论文题目毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要组成部分，是实现专业培养目标的重要环节，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是全面反映学生素质和能力的重要标志。
（一）毕业论文（设计）是本科教学计划中独立设置的一门必修课程。
其主要教学要求是培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生运用专业知识及科学方法获取信息和处理信息的能力，培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等方面的综合能力，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
（二）毕业论文是以分析、论述、建模、推理、计算等为主的表达形式，毕业设计是以设计图纸和设计说明书为主的表达形式，学生可以根据专业特点和题目需要进行研究和表达。
毕业论文要求立论正确，结构合理，条例清楚，内容完整，资料详实，文字通顺，引文规范，正文文字数一般应在5000至10000字。
毕业设计需提供相关图纸和说明书。
（三）毕业论文（设计）写作要求与格式规范完整的毕业论文（设计）应包括封面、摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等部分，并按前后顺序排列。
1、封面按要求填写封面所有内容，其中学习中心编号为学号第4至第6位。
2、摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括，主要包括研究的内容、目的、方法、成果、结论及其意义，一般为300～500字。
摘要一般不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3、目录独立成页，包括摘要，正文中的一级、二级标题，参考文献、附录、致谢等项目所在的页码。
物理专业本科毕业论文参考题目 (1)
物理专业本科毕业论文参考题目一、物理教学研究方向1 新课标下基础物理课程改革与发展的趋势2 主观性试题与客观性试题的比较研究3 从批判性思维走向批判性教学4 试论科学探究中的“提出问题”5 激发物理学习动机的策略6 物理教学中体验性活动项目的建设与研究7 高中物理实验的改革研究8 物理教学中STS教育(科学技术和社会)教育9 物理教学中的情感教育10 论中学生物理知识结构的形成过程11 物理活动课的教学模式12 物理教学中的决策能力的培养13 谈微型物理实验14 物理教学与学生创造能力的培养15 21世纪的网络教育对物理教学的影响16 物理教学中多媒体课件的设计17 多媒体技术与物理教学18 物理教学中的科学价值观教育19 物理教学中的环境教育20 物理教学模式与教学方法21 浅谈物理创造教育的模式22 习题教学与思维能力的培养。
23 论中学物理教育中的化学史教育24 谈物理教师的素质结构25 论物理教育中辩证唯物主义观点教育26 谈物理教学中的审美教育27 物理课外活动的现状与对策28 论物理教学中思维能力的培养29 物理教学中科学方法的培养研究30 物理式样教学中的问题与对策31 物理实验教学与环境意识的培养32 物理实验教学中如何培养学生的观察能力33 物理实验教学与创造能力的培养34 物理教学中创造能力的培养35 物理课堂顺应教学方法研究36 定义不完善问题(ill-defined problem)教学研究37 李约瑟难题与中学物理教育38 从经营教育到大众教育～我国中学物理教材沿革回顾39 中学物理学习“差生”的归因分析40 不同类型高级中学学生学习物理动机的比较分析41 谈“从生活走向物理，从物理走向社会”42 论教学目标、教学内容的无限性与教学时间、教学空间有限性的矛盾43 教育课程改革与教师职业专业化的思考44 物理实验在中学素质教育中的地位和作用45 教育人才的培养与高师教育改革的新思维46 特殊能力与综合能力的关系与培养47 在教学中“育人”与理想教育48 科学用脑和发展高效性学习49 初中物理习题教学的效益问题50 物理教学中的素质教育研究二、普通物理方向1 氢气辉光放电的基本原理2 氢分子放电中电子的输运过程研究3 关于植物细胞内外水分的热力学关系4 单晶Ni2MnGa马氏体的微观机构分析5 热传递过程不可逆性的统计分析6 物理学家的成才与环境7 爱因斯坦的光子论及其意义8 关于半波损失问题的探讨9 关于№直流辉光放电光学发射谱研究10 离子(断，H’)碰撞截面综述11 在氢直流辉光中离子H+。
物理本科毕业论文
物理本科毕业论文题目：基于D-Wave量子计算机的量子模拟摘要：量子计算机是一种基于量子力学的计算模型，具有在某些情况下比经典计算机更快地解决一些问题的能力。
本文使用了加拿大D-Wave公司的量子计算机进行了量子模拟的实验，利用实验结果分析了量子计算机和经典计算机在解决特定问题上的优势和劣势。
实验结果表明，量子计算机能够在某些情况下比经典计算机更快地解决某些特定问题。
关键词：量子计算机，D-Wave，量子模拟，优劣比较一、介绍随着科技的不断发展，计算机的性能也不断提高，而量子计算机是近年来的一个热门话题。
量子计算机是一种基于量子力学的计算模型，相较于传统的经典计算机，它能够更快地解决某些特定问题。
近年来，加拿大D-Wave公司成功研发了一种商用的量子计算机，成为了业内的领头羊。
本文通过对D-Wave量子计算机进行量子模拟实验，探索量子计算机与经典计算机在解决某些特定问题上的优劣比较。
二、D-Wave量子计算机D-Wave量子计算机是目前商用的量子计算机中规模最大、噪声最少的一种。
它的芯片构成为一个由超导量子元件构成的网络，每个元件称为量子比特（qubit），这些量子比特可以随意连接，形成各种复杂的网络拓扑结构。
三、量子模拟实验本文所进行的实验是基于D-Wave量子计算机进行量子模拟。
量子模拟是通过模拟量子系统的动力学演化，来研究量子系统的物理性质的一种方法。
本文选取了一个三角形反铁磁体系，使用了两种不同的方式进行模拟：一种是通过经典计算机模拟，另一种是通过D-Wave量子计算机进行模拟。
四、实验结果与分析在本次实验中，我们将三角形反铁磁体系分解成了若干个小的四边形模块，并把这些四边形模块看作整体进行模拟。
比较了D-Wave量子计算机和经典计算机两种方法，在不同大小的模块上的运行时间和能量的差异。
实验结果发现，在小型模块上，经典计算机的性能稍微优于D-Wave量子计算机；但是在大型模块上，D-Wave量子计算机表现出了明显的优势。
物理学毕业论文题目
物理学毕业论文题目1、物理学史与物理教学结合的理论与实践研究2、二氧化碳深含水层隔离的二相渗流模拟与岩石物理学研究3、二十世纪中国原子分子物理学的建立和发展4、普通高中物理课程内容与大学物理课程内容的适切性研究5、从现代物理学理论发展探讨孙思邈修道养生观6、地震岩石物理学及其应用研究7、碎屑岩地震岩石物理学特征研究8、信息技术支持下的物理学与教的研究9、物理学中对称现象的语境分析及其意义10、本质直观视域下的量子引力学困境11、复杂金融系统的相互作用结构与大波动动力学研究12、大小细胞视觉通路在早期开角型青光眼和双眼竞争中作用的功能磁共振成像及视觉心理物理学研究13、经济物理学中的金融数据分析：统计与建模14、农村高中物理学困生的差异教学研究15、基于PD控制的拟态物理学优化算法的研究16、多目标拟态物理学优化算法解集分布性研究17、利用物理学史教育资源优化中学物理教学的研究18、中学生与物理学家共同体概念形成过程的对比研究19、物理学专业师范生PCK研究20、物理学史融入高中物理教学的实践研究21、莱布尼茨物理学哲学思想研究22、运用高中物理教材栏目开展物理学史教育的实践23、新课程下高一物理学困生转化策略24、运用高中物理“学案教学”提高学生问题意识的实践25、基于书目记录的《中图法》物理学类目调整方法26、物理学专业师范生教学技能训练现状调查与对策研究。
27、高中物理学困生成因及转化策略研究。
28、从物理学家的研究方法看物理学的进展。
29、高中物理学困生学习动机的实证调查与影响因素分析。
30、食管癌调强放疗物理学参数对放射性肺炎的评估价值。
物理专业本科毕业论文
物理专业本科毕业论文题目：基于氧化石墨烯的超级电容器研究摘要：超级电容器是一种新型能量存储器件，具有高功率密度、快速充放电、长循环寿命等优点，已经广泛应用于电动汽车、智能手机等领域。
本文以氧化石墨烯为电极材料，采用常规法制备超级电容器，并对其电化学性能进行研究。
实验结果表明，氧化石墨烯具有优良的电化学性能，其电容量为60F/g，远高于市场上常见的活性炭电极材料。
同时，基于氧化石墨烯的超级电容器具有高的循环稳定性和快速充放电速率，可望在未来可再生能源领域得到广泛应用。
关键词：超级电容器，氧化石墨烯，电化学性能，电容量，循环稳定性1. 引言超级电容器是一种新型能量存储器件，因其具有高功率密度、快速充放电和高的循环稳定性等优点，被广泛应用于电池制造、电动汽车、能量回收和节能领域。
现有的超级电容器主要采用纳米材料、多孔材料等制备，但其制备成本较高，需要进行高温等复杂条件的制备。
近年来，氧化石墨烯作为一种新型电极材料逐渐受到研究者的关注。
氧化石墨烯具有优良的导电性和导热性，且易于制备，在超级电容器的制备中具有广泛的应用前景。
本文以氧化石墨烯为电极材料，采用常规法制备超级电容器，并对其电化学性能进行研究。
实验结果表明，基于氧化石墨烯的超级电容器具有高的电容量、循环稳定性和快速充放电速率，可望在未来可再生能源领域得到广泛应用。
2. 实验方法2.1 氧化石墨烯的制备氧化石墨烯采用改进的Hummers法制备。
具体步骤如下：在冰上的3倍体积的H2SO4中加入石墨，然后缓慢滴加68%的硝酸到反应体系中，反应2h后加入500ml蒸馏水，继续加入3%的H2O2，反应过程中常时搅拌，反应结束后，使用Na2SO4溶液对反应混合物进行冷却和稀释，过滤得到混合物，在230℃加热8h，最后用超声波清洗得到氧化石墨烯。
2.2 超级电容器的制备以氧化石墨烯为电极材料，采用溶剂挥发法制备超级电容器。
具体步骤如下：首先在电极上涂覆氧化石墨烯，然后将电极在空气中干燥，使其表面形成氧化石墨烯的膜。
物理学本科毕业论文 气垫导轨实验中系统误差的分析
本科毕业论文题目: 气垫导轨实验中系统误差的分析学院：物理与电子科学学院班级：姓名：指导教师：职称完成日期：年月日气垫导轨实验中系统误差的分析摘要：气垫导轨是目前力学实验中较精密的实验设备。
但是任何一种精密的仪器都从在着系统误差，这也是所有实验设备无法避免的一种现象，本文建立了一个修正以后的实验公式，将这种系统误差尽量回避到最小，使实验结果更加理想。
在实验的基础上本文提出了一种新的处理误差的方法—修正公式法即用补偿的方法使实验结果更加理想。
并且最后通过理论验证了这种方法的合理性。
关键词：气垫导轨；系统误差；绝对误差；相对误差目录0 引言 (1)1 气垫导轨的实验原理 (1)1.1 近似无摩擦 (1)1.2 精确计时 (1)1.3气垫导轨的构造 (1)1.4 气垫导轨的工作原理 (2)2 实验部分 (2)2.1 用气垫导轨实验探究牛顿第二运动定律 (2)2.1.1 实验原理 (2)2.1.2 实验过程 (4)2.1.3实验结果及分析 (4)2.2 气垫导轨实验中的系统误差 (6)2.2.1 粘性阻力 (6)2.2.1.1 粘滞性阻力的影响 (6)2.2.1.2 降低粘性阻力对实验精度的影响 (6)2.2.2 滑轮与细线间的摩擦阻力 (8)2.2.2.1 摩擦阻力的影响 (8)2.2.2.2 摩擦阻力的测量 (9)3 结果与验证 (10)3.1结果 (10)3.2实验验证 (10)4 结论 (12)参考文献 (13)0 引言通过自己亲自做实验后得到气垫导轨中如果实验的过程不合理，则在这样精密的仪器中也会存在较大的系统误差，造成的实验结果不理想。
本文采用对系统误差补进的方法使实验的结果更加接近真实值。
1 气垫导轨的实验原理1.1 近似无摩擦气垫导轨中的滑块可以看成近视无摩擦的运动是由于与从气垫导轨配套的实验装置气泵中吹出的压缩空气可以对导轨上的滑块产生漂浮的作用，使滑块脱离气垫导轨表面而运动从而不直接与导轨接触，因此滑块在导轨上的运动可以看成近视无摩擦运动。
物理学院毕业论文题目
物理学院毕业论文题目论文的题目确立是写毕业论文过程中的重要环节。
下文是店铺为大家整理的关于物理学院毕业论文题目的内容，欢迎大家阅读参考! 物理学院毕业论文题目篇1理论物理方向1 半导体材料中电子自旋学的性质综述2 无限深量子线中双激子基态能的理论计算3 无限深三角形势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算4 无限深三角形势量子线中激子束缚能的理论计算5 无限深抛物线势量子线中类氢杂质束缚能的理论计算6熔体快淬法制备纳米永磁合金7纳米固体材料的磁性研究8经典混沌中能谱的统计描述及能级动力学9 坐标变换与量子力学定态解10 纳米固体材料的光电性质研究11 纳米固体材料中的扩散问题12 时间序列的相空间重构13 用解析方法研究非线性标准映像14 一对量子位纠缠的克隆15 应用直接测量的量子通道的容量16 任意分立幺正变换的实验实现17 洛伦兹变换的多种导出方法及其分析18 钙钛矿化合物的磁热效应19 论混沌系统的控制20 论混沌系统的广义同步21 Runge?kutta法及其在求解常微分方程(组)中的应用22 δ函数及其在物理学中的应用23 从施图姆一刘维系本征值问题看分离变量法24 积分变换及其在物理学中的应用25 物理学中的对称性26 振动问题研究27 伪科学探析28 浅谈量子力学中的第一基本假定29 相对论创立过程中两种哲学思想的影响30 电磁场的物质性31 电磁波的群速与能量传播速度32 平面电磁波的相位不变性33 静电场的求解方法34 狭义相对论问题的求解方法35 电磁场四维形式的几何意义及物理意义36 电多极矩法的物理意义37 二维液相中的气相形核38 钾团簇相变的分子动力学研究39 外磁场中的荷电粒子的随机行走40 材料的微观结构与颜色研究进展4l 相变中过热现象研究进展42 向列相液经的研究43 球型量子点中的带电施主的研究44 一维等效势模型的研究45 原子光谱的精细结构计算物理学院毕业论文题目篇2实验设计方向1 用三棱镜和光栅分别测汞灯四条特征谱线的比较2 全息光栅的制作3 阿贝成像仪空间滤波实验4 能实现白光再现的像面全息5 制作一套衍射图像6 超磁致伸缩材料研究7 永磁薄膜的研究8 磁晶各向异性研究9 利用Prei sach模型研究铁磁材料的性能10 普物实验中的数据处理11 实验中系统误差的减小和消除方法12 新型半导体材料的制备13 弦振动实验研究14 霍耳效应实验操作系统的研制15 穆斯堡尔实验研究16 弱磁现象实验研究17 光电效应实验研究18 微波分光实验方法的研究(教法)19 用实验方法测量重力加速度的分析与讨论20 光谱定性分析实验设备的安装与调试21 光谱定性分析实验在鉴定物质成分中的应用22 应用光谱定性分析实验鉴定物质成分23 偏振光的获取和应用24 影响光参量振荡转换效率的因素25 在不同条件下磁畴的产生及其物理意义26 微波基本量的测量27 扫描探针显微镜的原理与应用28 铷原子的gF因子的测量29 光磁共振实验装置的调试及第磁场的测量30 椭偏法测薄膜厚度3l 半导体材料的薄膜折射率的测定32 磁晶各向异性场的测量方法33 Co：c颗粒膜的结构及磁性(实验)34 荧光X射线实验研究35 CoCrPt：Ag颗粒膜的制备及(实验)36 四探针法测块状材料的电阻率37 四探针法测薄膜材料的电阻率38 用塞曼效应实验仪测量电子荷质比39 光拍频法测光速40 超低介电常数纳米多孔Si02薄膜的制各与研究41 欧姆接触电阻率的测量及其影响因素42 用油膜法估测分子大小实验研究43 测电阻实验分析44 验证交流电的有效值与最大值的关系实验研究45 观察三相交流电波形的简便方法46 位错缺陷的金相观察47 光学显微镜观测小角度晶界实验研究48 光敏三极管光谱灵敏度测量49 光电器件光谱特性实验分析50 高温超导材料的制备。
物理教学毕业论文题目
物理教学毕业论文题目论文题目是全文给读者和编辑和第一印象，文题的好坏对论文能否利用具有举足轻重的作用。
一个好的物理教学论文题目应尽可能在一完整的的句子中囊括三个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。
下面是学术堂整理的部分关于物理教学毕业论文题目，希望能够帮助到大家。
物理教学毕业论文题目一：1、初中物理“思维型”课堂教学及其对学生创新素质的影响研究2、西藏中学物理教学中的术语教学研究3、物理探究课有效教学评价指标体系构建研究4、基于思维导图的中学物理教学实证研究5、徼课在高中物理教学中的应用研究6、翻转课堂模式在高中物理教学中的实践研究7、高中物理教学中渗透物理思想方法的案例研究8、基于标准的高中物理教学设计研究9、优化中学物理概念教学策略10、新课改下高中物理模型教学的理论与实践探究11、高中物理力学核心概念调查及教学策略研究12、知识可视化在中学物理模型教学中的应用探究13、物理教学培养科学素养的教学策略研究14、自制教具在中学物理教学中的应用研究15、新课程标准下高中物理实验教学现状的调查研究16、平板电脑在高中物理课堂教学中的应用研究17、利用同课异构资源优化高中物理教学设计的研究18、利用微格教学提升教师物理教学技能的研究19、微课在初中物理教学中的应用研究20、高中物理走班制分层教学实践探索21、“主体活动探究式”物理课堂教学模式的理论与实践初探22、现代信息技术和大学物理教学的整合23、大学物理实验探究教学设计研究24、新课程背景下物理教学有效性研究25、中学“物理情景与提出问题”教学模式研究26、物理自主探究教学模式的理论与实践研究27、信息技术与高中物理教学的整合28、初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究29、中学物理教学中问题情境创设的研究30、高中物理网络教学模式的探索与实践31、高中物理实验探究式教学的实验研究32、基于交互式Flash技术的网络虚拟大学物理实验的探索与实践33、物理教学中渗透物理学史教育的模式研究34、在物理教学中实现有效教学的策略研究35、工科大学物理实验开放性教学的探索与实践36、多媒体计算机辅助中学物理课堂教学研究与探索37、课堂教学中培养学生的物理创造性思维能力探讨物理教学毕业论文题目二：38、初中物理课堂教学生活化的研究39、物理教学中运用问题教学法提高学生的创新思维能力40、在中学物理教学中开展科学方法教育41、初中物理探究性教学模式研究42、中学物理模型教学的理论与实践研究43、对话物理教学及物理教师的角色定位44、论中学物理概念教学45、论建构主义视野中的物理教学过程46、在中学物理教学中加强科学素养培养的研究47、中职物理教学中渗透STS教育的研究48、中学物理探究式教学的实践研究49、“历史探究模式”下的物理概念教学研究50、中学物理教学中加强学生创新能力培养的探究51、高中物理网络教学中的教学要素及其作用分析52、如何运用多媒体优化初中物理概念教学53、中等专业学校物理教学现状及其对策研究54、成长档案袋评价方式在物理教学中的应用55、职业学校物理教学中培养学生自主学习能力的研究56、基础物理中的物理概念教学研究57、物理概念与物理概念教学研究58、微视频资源在高中物理教学中的应用初探59、初中物理教师课堂教学评价行为研究60、中学物理专家型教师和新手型教师课堂教学设计比较研究61、思维导图在初中物理实践性教学中的应用62、浅析多媒体技术在中专物理教学中的应用63、普通高中物理教师学科教学知识的个案研究64、初中物理实验探究的教学策略研究65、初中物理教学情境创设的问题及对策研究66、中学物理演示实验教学的优化策略研究67、提高高中物理实验教学有效性的研究68、高中物理教学中预设与生成关系的研究69、新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究70、虚拟仿真实验室应用于初中物理实验教学的理论与实践研究71、初中物理实验教学与STS教育72、高中物理思维迁移教学的研究73、微格教学与物理师范生基本教学技能培养的研究物理教学毕业论文题目三：74、交互式电子白板在中学物理教学中的应用研究75、中学物理教学情境创设的研究76、中学物理规律课教学设计的初步研究77、新课标下的高中物理课堂教学设计78、运用思维导图优化中学物理课堂教学的研究79、在物理教学中加强科学方法教育的研究80、新课程理念下情境创设在中学物理课堂教学中的应用与研究81、“学案导学”在高中物理教学中的应用研究82、《牛顿运动定律》教材分析及对大学物理力学部分的教学启示83、基于初高中衔接的高中物理课堂教学设计84、翻转课堂教学模式对初中生物理实验思维深刻性的影响85、高中物理演示实验教学的现状调查和对策研究86、中学物理教学中数学方法的应用研究87、初中物理课堂有效提问的教学策略研究88、初中物理力学有效教学策略研究89、EEPO在初中物理教学中的应用研究90、从大学物理高度看高中物理教学91、新课程背景下师范生物理教学能力培养的研究92、高中新课程物理有效教学的策略研究93、新课程背景下中学物理教学改革之探索94、电子白板在初中物理教学中的交互性研究95、中学物理教学疑难问题研究96、基于新课程标准的高中物理课堂有效教学策略研究97、新课程高中物理课堂教学评价指标体系研究98、新课标高中物理教材物理实验教学的分析与研究99、学案导学高中物理课堂探究教学模式的理论与实践研究100、高中物理教学事件设计研究101、高中物理问题解决教学策略研究102、中学物理概念有效教学的影响因素及对策研究103、表现性评价在中学物理教学中的应用104、乡镇高中物理探究式教学实施现状的研究105、高中电磁学物理图景教学研究106、中学物理概念教学研究107、大学物理微积分思想与矢量思想教学浅谈108、实验在中学物理教学中的作用分析109、初中物理探究式教学的问题及对策研究110、二维度高中物理课堂教学分析研究111、物理学史在高中物理教学中的应用研究112、职业学校物理实验教学与职业教育的渗透研究113、促进学生创新能力培养的中职物理实验教学策略与实践114、初中物理兴趣教学的趣引策略探讨。
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物理专业本科毕业论文参考题目
一、物理教学研究方向
1 新课标下基础物理课程改革与发展的趋势
2 主观性试题与客观性试题的比较研究
3 从批判性思维走向批判性教学
4 试论科学探究中的“提出问题”
5 激发物理学习动机的策略
6 物理教学中体验性活动项目的建设与研究
7 高中物理实验的改革研究
8 物理教学中STS教育(科学技术和社会)教育
9 物理教学中的情感教育
10 论中学生物理知识结构的形成过程
11 物理活动课的教学模式
12 物理教学中的决策能力的培养
13 谈微型物理实验
14 物理教学与学生创造能力的培养
15 21世纪的网络教育对物理教学的影响
16 物理教学中多媒体课件的设计
17 多媒体技术与物理教学
18 物理教学中的科学价值观教育
19 物理教学中的环境教育
20 物理教学模式与教学方法
21 浅谈物理创造教育的模式
22 习题教学与思维能力的培养。
23 论中学物理教育中的化学史教育
24 谈物理教师的素质结构
25 论物理教育中辩证唯物主义观点教育
26 谈物理教学中的审美教育
27 物理课外活动的现状与对策
28 论物理教学中思维能力的培养
29 物理教学中科学方法的培养研究
30 物理式样教学中的问题与对策
31 物理实验教学与环境意识的培养
32 物理实验教学中如何培养学生的观察能力
33 物理实验教学与创造能力的培养
34 物理教学中创造能力的培养
35 物理课堂顺应教学方法研究
36 定义不完善问题(ill-defined problem)教学研究
37 李约瑟难题与中学物理教育
38 从经营教育到大众教育～我国中学物理教材沿革回顾
39 中学物理学习“差生”的归因分析
40 不同类型高级中学学生学习物理动机的比较分析
41 谈“从生活走向物理，从物理走向社会”
42 论教学目标、教学内容的无限性与教学时间、教学空间有限性的矛盾
43 教育课程改革与教师职业专业化的思考
44 物理实验在中学素质教育中的地位和作用
45 教育人才的培养与高师教育改革的新思维
46 特殊能力与综合能力的关系与培养
47 在教学中“育人”与理想教育
48 科学用脑和发展高效性学习
49 初中物理习题教学的效益问题
50 物理教学中的素质教育研究
浅谈如何在物理教学中渗透心理教育。