Scratch参考指南简体中文版
scratch教案
导入：电视机前的同学们,你们好,我想很多同学们都能熟练使用计算机观看动画片，玩游戏，听音乐，但你想没想过尝试用计算机来制作这些呢？今天我给大家带来一款简单而又有趣的软件，----scratch（思快驰）(思快驰)，它就能实现这个愿望。
一、简介scratch（思快驰）是一款由麻省理工学院设计开发的一款面向少年儿童的简易编程工具,,他的特点是用鼠标拖动模块就能进行编程制作。
可以轻松创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等令人惊讶的作品。
二、下载要想获得scratch（思快驰），可以到它的官方网站下载，在这里同学们还能学习和交流scratch（思快驰）作品，也可以通过百度搜索，找到他的安装程序进行下载。
它的下载和使用是免费的，并且还可以跨平台，不管同学们的操作系统是window、还是苹果系统或是(里尼克斯)linux系统，只要下载与操作系统相对应的版本就可以安装使用了。
需要说明的是，如果你的计算机安装的是苹果系统或(里尼克斯)linux系统则只能到官方网站下载。
下载完成后会在保存下载文件的文件夹，生成一个图标，双击打开，如果有安全警告，请放心，可以直接点击“运行”按钮按照软件提示一步步安装完毕后，在桌面就会生成一个可爱的小猫形状的scratch图标，我们以后就可以双击这个图标来运行scratch（思快驰）了。
四、scratch（思快驰）的操作界面打开scratch（思快驰），首先我们来初步认识下他的操作界面，在这里我把scratch（思快驰）的界面分成6部分，分别用数字进行标注。
1.菜单栏：主要是与scratch（思快驰）文件有关的功能选区，如文件的打开与保存，分享等2.模块区：也就是指令区，共分八大类，一会我们需要的积木状程序模块的就在这里选取。
3.编程区：也就是程序撰写区，利用拖拽来自模块区里的积木进行编程。
4.控制区：这里有控制文件的播放及停止、改变角色大小以及复制、删除的工具。
5.舞台区：同学们可以理解为演员演戏的地方，作品最终呈现出来的地方。
Linu系统裁减指南redkliang完整版
L i n u系统裁减指南r e d k l i a n gHEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】《Linux 系统裁减指南 (LiPS)》目录1 引言编写目的说明Linux系统裁减的过程及解决的主要技术问题。
本文档的编写是为了说明Li PS的详细设计过程，也可以作为构造一个小型化Linux系统的指南。
本文档内容的组织如下所述：这一部分是引言，第2部分是对项目软、硬件环境和需求的总体描述，第3部分说明了裁减LINUX的相关基本概念。
后面几个部分是具体实现方法的详细说明，4～6分别详细描述了创建内核、创建根文件系统和引导系统的方法。
最后的内容可以看作附录，其中7说明了一般Linux系统安装光盘的创建方法，8列出了相关的配置文件和源代码。
背景华中科技大学计算机存储系统国家专业实验室，NAS项目（——）。
定义O boot loader: 引导器O kernel: 内核O root filesystem: 根文件系统O USB: 通用串行总线参考资料[1] DIY：自己动手做一个迷你 Linux 系统. IBM developerWorks 中国网站.httcn/linux/embed/diy/[2] Linux From Scratch.[3] Linux启动过程综述.i=15750[4] The Linux Bootdisk HOWTO (中译版).[5] Using the initial RAM disk (initrd). /usr/src/Documentation/. （译文：d-boot/cdboot_refer/）[6] Quickmouse于发表于白云黄鹤BBS (Linux讨论区的帖子“裁减Linux”。
[7] Filesystem Hierarchy Standard. .[8] LINUX ALLOCATED DEVICES. /usr/src/Documentation/. 或者最新的列表在[9] Karim Yaghmour. Building Embedded Linux Systems. O'Reilly, April 200 3.[10] Alessandro Rubini. Take Command: Init.cs/init/ , November 1998.[11] 深入 Linux PAM 体系结构. IBM developerWorks 中国网站.2 总体描述硬件环境开发主机：Intel 845芯片组主板，P4赛扬 CPU，256M内存，60G IDE硬盘，RTL8139网卡。
四年级-Scratch-教学设计(全10课)
《初识Scratch》教材分析Scratch 是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。
本课作为scratch的第一课，主要介绍scratch的界面和功能的介绍让学生初步了解scratch软件，并且用生动有趣的动画实例，让学生在实践中了解scratch界面，提高学生的学习兴趣。
学情分析学生在以往的课程中已经具有一定的编程能力，而且对程序设计中的顺序结构，分支结构和循环结构有一定的了解，但是对于scratch还是头一回接触。
因此本课在重点介绍scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面体现学生的编程思维的历练，让学生懂得如何用程序化思维解决问题。
预设教学目标1.初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品；2.初步尝试播放按钮；3.初步尝试角色的选择、舞台的选择；4.了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；。
教学重点认识Scratch软件操作界面，体验创作乐趣。
教学难点掌握Scratch的基本工作方式，自己体验创作Scratch作品。
课时安排：1课时预设教学过程：一、激发兴趣，导入新课打开scratch软件，演示两个例子。
例子1：Music and Dance——》6 BreakDance例子2：Games——》3 FishChomp在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5个按钮。
学生自由操作10分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。
介绍Scratch的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？二、初识Scratch1. 打开软件2. 介绍界面(1)舞台：角色演出的地方，随机介绍(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料(4)脚本区：我们将选择好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告诉角色在舞台上要做什么(5)程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来，轻轻松松就可以创作出很棒的作品来。
WEDO2.0TeacherGuide-zh-CN中文版参考指南
程序中的设计库可为学生提供一些搭建和解决问题的灵感。实验的目的 不是复制模型，而是通过基础模型来获得帮助，比如：怎样让模型举起 物体或移动。学生可以在设计库中找到 15 个基础模型的搭建指导以及 能够激发灵感的 30 个灵感模型。
建议：
在WeDo.2.0 的软件中，可以找到设计库和开放性实验。
注：
实验的教学内容仅供教师参考。 教师可以根据课程内容需要，筛选教学内容。
©2016 The LEGO Group.
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WeDo 2.0 简介
记录实验
让学生记录他们的实验过程，以便老师跟进每组的实验、确定需要辅导 的部分以及评估每组的实验进度。
注：
实验的教学内容仅供教师参考。 教师可以根据课程内容需要，筛选教学内容。
©2016 The LEGO Group.
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WeDo 2.0 简介
开放性实验的运用
开放性实验也是根据探究、创造和分享的顺序进行的，与引导实验不同 的是，它没有详细的解释和引导步骤。开放性实验只提供初步的简介和 启示问题。
使用开放性实验的关键是可以根据自己的想法来创造。这就让实验能更 好地适用于不同的地域环境。运用老师的创造能力，使实验内容适用于 各自的学生。在“开放性实验”章节，会有更多关于教学的指导。
学生可以通过不同的记录方式来表达他们的想法： 1.通过拍照记录下搭建模型的重要步骤或最终模型样品。 2.通过拍照记录下小组的一些重要工作。 3.通过摄像记录下所遇到的一些实验困难。 4.通过摄像记录下探究内容。 5.通过文档工具记录下关键信息。 6.通过网络寻找实验需要的图片。 7.通过截屏记录下所编写的程序链。 8.通过拍照记录下在纸上所写、所画的重要内容。
(完整版)Scratch2.0入门中文使用教程
儿童编程SCRATCH2.0入门中文使用教程目录：1. Scratch的简介第1课下载与安装第2课初识Scratch2.Scratch基础课程第3课让角色动一动第4课键盘控制第5课迷宫程序第6课会飞的巫婆第7课三角形的面积第8课造型切换---人物走动第9课移动人物教师进阶使用第10课判断人物位置3. Scratch进阶课程--打蝙蝠3-1 第一节课3-2 第二节课3-3 第三节课4. scratch进阶课程2-打地鼠4-1 设计背景、铁锤及地鼠4-2 撰写地鼠的程序4-3 撰写铁锤程序4-4 分数的计算5. 接球游戏5-1 设计球部份的程序5-2 人物部份的程序5-3 程序计分5-4 扣分的构想6.如何分享SCRATCH作品7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件SCRATCH2.0入门中文使用教程1. Scratch的简介Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。
很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。
官方网站：/目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。
由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。
（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch）Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。
搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。
分享SCRATCH作品的方法：方法1：放到网站共享。
SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH注册账号，分享上传时需要登录账号。
PFMEA学员参考
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© Copyright 2013 Omnex – 奥曼克中国
何时使用FMEA
• 情况三：在新的环境，地点和应用中使用现有 的设计和过程（假设现有的设计和过程存在 FMEA）
– FMEA应包括新的环境和地点对现有的设计和过程 造成的影响
起因 是什 么
怎样 预防 和探 测
能做些什么 •设计更改 •过程更改 •特殊控制 •采用新程序 或指南的更 改
探测它的 方法有多 好
跟踪
•评审 •确认 •控制计划
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FMEA小组
• 为什么？
– 经验共享 – 掌握知识 – 头脑风暴 – 有助于问题解决 – 理解上的共享 – 决策的一致
人才认证 - Professional Certification • GD&T技术专家认证 (GD&T Professional) • 产品设计工程师认证(DE) – 针对机械类 • 供应商质量工程师认证 (SQE) • 质量专家认证 (Quality Professional) • 制造工程师(ME)认证 • 审核专家认证 (Auditor Professional) • 精益专家认证 (Lean Professional) • 六西格玛 绿带/黑带认证
FMEA的主要类型
• 系统FMEA：用于在早期概念和设计阶段分析系统和 子系统
– 关注于系统内由设计造成的功能和边界相关的潜在失效
• 设计FMEA: 在产品正式生产发布之前分析潜在失效
– 关注于产品由于设计造成的和功能相关的潜在失效
• 过程FMEA: 用于分析制造和装配过程
scratchjr课程设计
scratchjr课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握ScratchJr的基本操作，能够利用ScratchJr创作简单的动画和游戏。
具体目标如下：1.了解ScratchJr的基本界面和功能。
2.掌握ScratchJr中的角色、舞台和代码块等基本元素。
3.了解ScratchJr编程的基本概念和原理。
4.能够熟练使用ScratchJr进行动画和游戏的创作。
5.能够运用ScratchJr编程思维解决问题。
6.能够合作完成ScratchJr项目，培养团队协作能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对编程的兴趣和好奇心，激发创新意识。
2.培养学生在面对困难时勇于尝试、坚持不懈的精神。
3.培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.ScratchJr的基本操作和功能介绍。
2.ScratchJr中的角色、舞台和代码块等基本元素的学习。
3.ScratchJr编程的基本概念和原理讲解。
4.利用ScratchJr创作动画和游戏的方法和技巧。
5.团队协作完成项目的能力培养。
教学大纲如下：第1课时：ScratchJr的基本操作和功能介绍第2课时：角色、舞台和代码块的学习第3课时：ScratchJr编程的基本概念和原理讲解第4课时：创作简单的动画第5课时：创作简单的游戏第6课时：团队协作完成项目三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解ScratchJr的基本操作、角色、舞台和代码块等知识点。
2.案例分析法：分析典型案例，引导学生学会利用ScratchJr创作动画和游戏。
3.实验法：让学生动手实践，合作完成项目，培养团队协作能力。
4.讨论法：学生进行课堂讨论，激发创新思维，提高问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：ScratchJr编程指南。
2.参考书：ScratchJr编程实例解析。
小学信息技术《Scratch编程》校本教材(上册)(完整资料)
此文档下载后即可编辑第1课初识Scratch行动要领认识SCRATCH 界面体验SCRATCH作品体验创新SCRATCH作品的乐趣太好了！赶紧欣赏一下猫大哥在舞台上的表演！发现一：运行程序我们一起开始Scratch 的学习之路吧！1.双击桌面上的图标，打开Scratch ；2.启动Scratch 后是英文界面，两秒钟后会根据操作系统自动变成中文界面。
脚本区舞台发现二：打开电脑中的作品跟我来运行一个作品，看看它有多么神奇吧！电脑里现在有作品吗？1.单击“文件”，选择“打开”；2.在“打开作品”对话框中选择“例子”中的“Animation ”文件夹中的“Trampoline”程序，并点击“确定”。
运行作品后，用键盘的四个方向键控制，并观察作品的不同效果。
调皮的小猴子是这样修改作品的:用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。
继续对程序做改动。
发现三：运行作品用鼠标单击舞台右上方小绿旗，就可以了！ 小猴子，怎样可以开始？ 发现四：做改动修改前修改后小提示：选中蹦床角色后可以修改声音。
Scratch简介Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。
很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。
关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。
所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的各种版本。
Scratch的下载（示例使用windows操作系统）（1）首先登录官方网站：/，并单击“帮助”。
（2）单击击“”。
（3）根据操作系统选择下载。
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Scratch参考指南简体中文版译者言在一个偶然的机会下，我发现了Scratch,一个由MIT(麻省理工学院)开发的一套开源的，为儿童准备的编程环境。
它不需要你写任何编码，只要使用鼠标拖拽事先为你准备好的部件就可以组成游戏，卡通和动画。
就象小孩玩积木一样简单而有趣。
我使用过KPL(Kids Program Language)和微软的SmallBasic，也是为儿童准备的，跟专业的编程语言相比他们的确很简单。
但由于还是需要手动编码，也许并不适合8-16岁的孩子，特别的，他们不适合作为入门语言。
而Scratch则没有问题。
和其它一些儿童编程语言相比Scratch更加直观，简单，不需要孩子记住那些难记的单词和代码。
以我多年的编程经验来看，Scratch作为儿童的入门语言最好不过了。
儿童的最爱的就是玩。
玩游戏，卡通，动画等。
而Scratch紧紧围绕这个中心，让孩子设计自己的游戏，卡通，动画。
虽然Scratch编程同专业的编程语言还有一些区别，但其基本概念如坐标，方向，逻辑运算，条件，循环，事件等等都是一样的。
学好Scratch对于孩子以后学习专业级(企业级)的语言(如C,C++,java,C#.net等)是非常有帮助的。
本文版权归译者所有，你可以出于个人目的自由的使用，传播它。
但不允许用在商业用途上(如出版,印刷等)。
由于本人英文实现很抱歉。
在根据以往经验并借助词典的情况下，才勉强将该文件翻译完成。
其中错误一定不少。
如果你发现其中的错误或有什么建议，请发email告诉我(******************)。
如果你想了解作者或者Scratch的最新状态，请访问：http: ///Scratch下载地址:/ScratchInstaller1.4.exeScratch官网地址: 1.概述Scratch是一种新的编程语言，它使得制作动画，游戏，卡通变得更加容易，并且你可以在网络上共享你的作品。
本参考指南会介绍Scratch的方方面面。
如果你只是想入门，我们建议你阅读我们的“入门指南”(你可以在我们的网站上找到它).如果你想学习更详细，深入的内容，那么请回到本参考指南。
我们的官方网站(/howto)有很多其它资源也许可以帮助你学习Scratch:视频教程,Scratch卡片和一些常见问题。
本指南是为2009年六月发布的Scratch 1.4版本准备的。
本指南的最终版本请参见:/howtoScratch程序的基本组成Scratch程序由一些“角色”组成(原文为Sprites)。
你可以通过改变角色的造型来改变它的外观。
可以让它变成一个"人"，或者变成一辆"火车"，或是一只"蝴蝶"，抑或是其它的任何东西。
你可以使用任何图片作为造型：可以在绘图编辑器中编辑一个，可以从本地硬盘导入一个，也可以从网上下载一个。
你可以给角色下一些命令，让它移动，播放音乐或者同其它角色进行交互。
2.Scratch 界面舞台舞台是你的程序，游戏，卡通的场地。
角色在舞台上移动，或与其它角色交互。
舞台宽480单位，高360个单位。
它被分成了一个个方格。
舞台的中间是x ,y 坐标(0,0)点。
也就是舞台的起点。
要知道舞台中的一点的坐标，可以将鼠标移动到舞台中的一点，然后会看到该点的坐标会显示在舞台的右下角处。
点击“演示模式”按钮，可以看到程序进入全屏模式。
按"Esc"键可以退出“演示模式”。
新角色当你新建一个Scratch 程序时,默认是只有一个角色"猫"。
要创建新的角色，请点击这些按钮:使用绘图编辑器画一个。
从硬盘中导入一个。
来一个惊喜的(随机导入了一个系统自己的)。
要删除一个角色，可以选中它，然后点击工具栏的剪刀,在角色上点击鼠标右键(Mac:Ctrl+Click)，选择弹出菜单中的"删除"。
要想舞台背景的某个部分变成一个角色，可以在舞台空白处点击右键(Mac:Ctrl+Click)，旋转风格 当前角色信息控制部件板 为你的角色 编程的部件脚本区域 将编程部件拖 拽过来，组合 成代码块选项卡 编辑脚本、造型、声音工具栏 程序信息绿旗 一种运行程序的方式舞 台 你创作程序的地方新角色按钮为程序创建一个字符或对象角色列表所有角色的缩略图点击可以选中或者编辑该角色x :0 y :0 xy x :-240 y :180 x :-240 y :180 x :-240 y :-180 x :240 y在弹出菜单中选中"截取部分屏幕区域成为新角色"。
角色列表角色列表显示了当前程序中的所有角色的缩略图，对于每个角色，都显示了它的名字和脚本。
要查看或者编辑一个角色的脚本，造型，声音，可以点击角色列表中的角色的缩略图，或者双击舞台中的角色本身。
（被选中的角色在列表中是高亮显示的，并且有蓝色边框）。
要显示，导出，复制或者删除一个角色，可以在角色列表中选中角色缩略图点击右键进行操作。
要显示一个不在舞台中的，或者被隐藏的角色，可以按Shift+鼠标点击列表中的角色缩略图,这样角色就会显示到舞台的中央了。
你可以通过拖拽角色列表中缩略图来整理角色。
就像角色可以通过改变造型来改变外形一样，舞台也可以通过改变背景来改变外观。
要查看和编辑舞台的角本，背景和声音，点击角色列表左边的舞台图标.控制部件和脚本区域要为一个角色编制程序，从控制部件区中拖拽一个部件到脚本区域，在脚本区双击该部件可以运行它。
脚本就是由部件堆积成的部件块。
双击脚本块中的任何地方都可以自上而下的运行整个脚本。
想知道一个部件有什么用，在它上面点鼠标右键(Mac:Ctrl+Click)，然后选择弹出菜单中的”帮助”。
当你拖拽一个部件到脚本区域中的脚本块周围时，你能放置的地方会以白色高亮提示,并且同其它部件组成有效的关联块。
你可以将一个部件插入到脚本块的中间或者尾部。
可以通过移动脚本块顶部的部件来移动整个脚本块。
如果你要将脚本块中间的部件拖出来，该部件下面的所有部件会一起被拖出来。
要拷贝一个角色的脚本块到另一个角色中，拖拽该块到角色列表中的其它角色缩略图中就行了。
一些部件中的某些数据可以被修改，比如，要改变里面的值，点击中间的空白区，输入一个数字。
当然，你也可以拖拽一个圆形的部件（像）到白色区域中。
一些部件还有一个下拉菜单，像。
点击▼可以看到菜单，然后进行选择。
要整理脚本区域中的脚本，点击右键(Mac:Ctrl+Click)选择弹出菜单中的“整理”。
要将脚本区域导出成一个图片，点击右键选择“将脚本存为图片”。
要给脚本写注释，点击右键选择“add comment”。
一个黄色的注释区域显示出来，你可以输入注释信息到里面。
要改变注释区域的大小，可以拖动它的右边界。
点击左上角的▼可以将注释卷起或展开。
注释可以添加到脚本区域中的任何位置，你也可以通过拖拽来移动它们。
造型点击选项卡中的“造型”可以查看和编辑角色的造型。
这个角色有两个造型，当前造型(小孩在走路)是高亮的。
要转换到不同的造型，只要简单的点击一下你想要的造型缩略图就行了。
有三个方式创建一个新的造型:点击按钮在绘图编辑器中绘制一个新的造型。
点击按钮从你的硬盘中导入一个图片。
从网页或者你的桌面上拖拽一个进来。
点击按钮从你的摄像头（内置或者与计算机相连的）中获取照片，每次单击按钮拍或者按空格拍摄一张照片。
Scratch可以识别这些格式的图片:JPG，BMP，PNG，GIF(包括动态GIF)。
每个造型有一个编号(显示在它的左边)。
你可以通过拖拽造型缩略图来调整顺序。
如果你调整了它们的次序，它们的编号也会跟着变化。
在造型缩略图上点击右键(Mac:Ctrl+Click)可以将造型转换成新角色，或者导出成图像文件。
声音点击选项卡中的“声音”可以查看和编辑角色的声音。
你可以录制一个新的声音或者导入声音文件。
Scratch可以处理MP3文件和未压缩的WA V，AIF，和AU文件。
当前角色信息当前角色信息显示了角色的名字，x，y坐标，方向，和锁定状态。
你可以为角色输入一个新的名字。
缩略图中蓝色的线显示了角色的方向标记。
角色的方向标记指示了角色在移动时面向哪个方向。
你可以拖拽这条线来改变角色的方向。
在角色上双击可以将角色的方向标记指向初始状态。
点击锁可以改变角色的锁定状态。
一个未锁定的角色在演示模式和web播放器中是可以被拖拽的。
要导出一个角色，选中舞台或者角色列表中的角色，右键(Mac:Ctrl+Click)，选择弹出菜单中的“输出此角色”。
输出保存的角色为.sprite文件，你可以在需要的时间导入到其它程序中。
旋转风格点击旋转风格按钮可以控制造型像改变角色的方向一样显示。
旋转:造型像角色改变方向一样旋转。
左右翻转:造型面向左边或者右边。
不旋转：造型永不旋转。
工具条点击工具条选择一个工具，然后点击舞台中的对象执行如下操作:复制:复制角色，造型，声音，部件，和脚本。
(Shift+点击复制多个)删除：删除造型，声音，部件，和角色。
(Shift+点击删除多个)放大:使角色变大。
(Shift+点击变的更大)缩小：使角色变小。
(Shift+点击变的更小)菜单：允许你为用户界面选择适合的语言。
：保存作品：上传你的程序到Scratch网站。
（）。
文件：包括新建、打开、存档、另存工程；导入作品、输出脚色、作品注解等功能其中导入作品：将另外一个程序的所有角色，背景添加到当前程序。
该功能对于合并多个程序非常有用。
编辑：包括恢复、开始单步执行、设定单步执行程式、压缩声音、压缩图像、显示马达模块等功能。
恢复：允许你找回最后删除的部件，脚本，或者角色(但是不允许你撤销其它操作)。
开始单步执行：Scratch程序每次只运行一步，每个部件在被执行时高亮显示。
该功能对查找程序上的错误非常有用，并且对新程序员了解程序的执行流程会有帮助。
压缩声音：压缩程序中用到的声音，以减小整个程序文件的大小。
压缩图像：压缩程序中用到的图像，以减小整个程序文件的大小。
分享：包括功能“将此作品在网络上分享”和“去Scratch网站”帮助：提供了帮助页面、帮助界面等功能。
绿旗绿旗提供一条同时启动多个脚本的捷径。
点击绿旗会启动所有以开头的脚本块。
在演示模式，绿旗会以一个小的图标显示在屏幕的右上角。
按“Enter”键同点击绿旗效果相同。
绘图编辑器你可以使用绘图编辑器来创建或修改造型和背景。
绘图编辑器工具条有如下工具：笔刷工具：使用前景色徒手画画。
当你点击这个工具后，选项区域显示笔刷的尺寸。
点击可以选择一个不同的尺寸。
橡皮擦：擦除画板上的笔划。
被你擦除的区域会变成透明的。
当你点击这个工具后，选项区域会显示橡皮擦的尺寸。
点击可以选择一个不同的尺寸。