人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
12. 下列描述，属于情感的（ ）
①为我国女排在奥运会上夺冠而感到自豪
②当取得好成绩时，我们有荣誉感
③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我很羞愧
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
13. 我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱和关怀，这说明（ ）
10. 小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。为此，他的内心应该产生（ ）
A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感
11. 《水浒传》中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕。这说明（ ）
A.流泪就能够换得对方的同情 B.情感影响我们的判断和选择
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课品出情感的韵味同步测试
一、 选择题
1. 在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动关心他人，要求我们（ ）
①关注对方的态度和反应
②没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察
③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心
④确认对方是否接受自己的关心
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②艺术丰富我们对生活、对人生的美好情感
③艺术作品促进我们的精神发展
④我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.创造正面的情感体验的方法有（ ）
①完成一项自己喜欢的活动②帮助他人
③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品
A.情感在生活经历中不断积累和发展 B.情感是复杂的
C.情感是人的最基本的精神需求 D.情感与情绪是有区别的
14. 在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。对此，理解正确的是（ ）
A.情感使我们的内心世界更加丰富 B.情感就是情绪，二者没有区别
2. 下列对情感的认识正确的是（ ）
A.情感是在与人交往、互动中被迫产生的
B.负面情感对我们的成长只有副作用
C.情感体验自始至终是受外部环境的影响的
D.对于负面情感我们要学会承受，并转化为成长的助力
3. 人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中，会感到心情舒畅，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇!”于是怡情雅趣油然而生。对此下面说法正确的是（ ）
二、 分析说明题
16. 自己动手穿针引线，制作十字绣。武夷山市红苹果幼儿园的孩子们在老师和母亲的指导下，绣出了鲜艳夺目的五星红旗、天安门、万里长城，绣出了美丽家乡的玉女峰、大王峰，还有可爱的蝴蝶、花朵……一幅幅作品都充满了童趣。在充满浓浓亲子氛围的活动中，孩子们绣得那么专注、认真。在培养动手能力的同时，孩子们将爱祖国、爱家乡的情感也“绣”进了幼小的心灵。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.民族英雄林则徐慷慨陈词：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”鲁迅也曾说过：“我以我血荐轩辕。”这些诗句饱含着他们（ ）
①对祖国的热爱和忠诚②对社会的高度责任感
③对个人际遇的感伤④对不公平社会现实的愤怒
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①④
7. 小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞：有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要全首饰。这说明了（ ）
17、(1)①王老师：崇敬、尊敬、敬佩等。②小偷：义愤填膺、愤怒等。③周围群众：失望、心寒、羞耻等。(2)我会协助王老师抓小偷，报警且呼吁周围的群众帮忙等。
18、(1)说明肖邦具有强烈的爱国情感。(2)黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。(3)爱国情感，是积极向上的强大动力。我们应向肖邦和黄伯海学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。
(1)肖邦临终前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国，这说明了什么
(2)黄伯海的爱国之情表现在哪方面？
(3)读了以上材料，你有何感想？
参考答案
一、选择题
1、B2、D 3、A 4、D5、D6、C 7、C8、A9、C 10、B 11、B 12、C 13、C 14、C
15、D
二、分析说明题
16、(1)热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、欣赏美、自豪感、归属感等美好情感。(2)让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念
B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C.情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响
D.情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
8. “爱、孝敬、孝顺、依恋”是（ ）的情感体验。
A.亲子之情 B.同学之情 C.师生之情 D.朋友之情
9. 下面的情感体验不正确Fra bibliotek是（ ）C.情感和情绪既有区别又有联系 D.情感是复杂多样的
15. 下列对情感和情绪的认识，说法正确的是（ ）
A.情绪和情感没有任何联系
B.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
C.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
D.我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
(1)对于王老师、小偷、周围群众的行为，你各有什么样的感受
(2)如果你在现场，你会怎么做
18. 材料一 19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。材料二 爱国商人黄伯海，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国的繁荣昌盛充满信心。他的弦子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个堂堂正正的中国人。”
A.安全感对安全的体验。当我们回到自己的家中，看到父母和其他亲人时，我们可以体验到安全感。
B.荣誉感对荣誉的体验。当我们班的同学经过刻苦训练，取得足球比赛第一名时，我们可以体验到荣誉感。
C.成就感对成就的体验。当自己精心设计的方案没有被采纳时，我们可以体验到成就感。
D.胜任感对能力的体验=当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。
(1)上述材料中的做法培养了孩子们的什么情感？
(2)如果你也参加了这样的活动，将会对你产生哪些影响？
17.一天，王老师在菜市场买菜时，看到一个男子在偷一个老人的钱包。王老师见状，一边告诉老人有人偷钱包，一边上前抓住小偷的衣领。小偷的同伴从后面赶上来给了王老师一拳。王老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷！”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料，回答以下问题：
①自然风光之美，会激发人们对大自然深深的爱恋之情
②自然之美可以给人们带来愉悦和享受
③大自然能给人们带来无限的乐趣
④人们的生活离不开大自然，我们要善待大自然
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.2016年10月21日晚，安康剧院座无虚席，不时爆发出阵阵的掌声和喝彩声，第十一届中国艺术节群星奖部分参赛作品惠民演出在这里隆重上演，600多名安康群众欣赏了这场由11个节目组成的艺术盛宴，享受了一次精神大餐。观众的掌声和喝彩声说明（ ）
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.“望子成龙，望女成凤。
”是家长典型且普遍的心态。
为了让孩子更好的学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。
这是因为（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的决定性因素④在传递美好情感的时候可以传递生命的正能量A.①®@B. ①②④D.®@®2.下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也好更加感觉美好，更加有力量④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展A.一项B.二项C.三项D.四项3.岳云膀成名之前，他只是跟师父在小剧场干杂活的小工。
刚上台时，原本15分钟的相声，他3分钟就结束下台了。
他下台后就哭了。
很多老前辈都劝郭德纲赶走岳云膀，师父坚决留下了他。
后来他通过自己的努力才有了今天的成就,对此，下列说法中不正确的一项是（）A.负面情感可以转化为成长的助力B.负面情感丰富人生阅历，增加成就感C.负面情感只会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受D.体验负面感受未必是件坏事4.担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。
小美在这个过程中体验到的情感是（）A.正义感B.胜任感C安全感D.焦虑感5.小江和他的队友们参加年级辩论会，这个过程启发我们（）①情感体验可以丰富我们的人生阅历②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈③情感体验可成为我们成长唯一动力④在与人情感交流中要积极传递生命正能量A.①®@B.®®@C.①③④D.②®@6.小江代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习题一、选择题1．当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感……这说明()①我们的情感来源于情绪②情感让我们的内心世界更加丰富③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感A．①②B．②③C．①③D．②④2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。
()①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。
这说明()A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感4.“正能量”是当今社会的一个热词。
下列做法体现了传递情感正能量的是()①小明认真学习,严格遵守学校的作息时间②小林平时喜欢为朋友“两肋插刀”,教训别人③小刚平时总喜欢热心帮助他人,乐于助人④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6.小梦是“书法之星”，老师把办黑板报的任务交给她，当黑板报评比获奖时，她非常开心。
由此看出（）①小梦的自尊心得到了满足②小梦的虚菜心得到了满足③小梦体验到了胜任感④小梦具有很强的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
”这段话告诉我们（）A. 读书可以帮助人做到一切B. 读书可以被别人尊重C. 读书可以自我夸耀D. 读书可以获得美好情感【答案】D2．中华女性网文章指出，目前，中学生较为普遍的存在着一种心理冷漠化的现象。
不少中学生感叹“情感失落”——“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，厕所里最温暖。
”“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。
”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。
这则材料给我们的启示是( )A. 人际冷漠是中学时代的特有现象，没什么大不了的B. 中学生虚拟世界中也能找到情感寄托，有利于成长C. 作为中学生我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要学会用自己的热情和行动来表达情感。
D. 情感问题能让中学生尽快成熟【答案】C3．苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
”对这句话理解正确的是（）A. 情感能表达我们的愿望，促进我们精神的发展B. 伪君子毫无情感可言C. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的D. 情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得【答案】A4．军军要代表学校参加数学竞赛，在赛前的晚上他因为担心而没有休息好，因精神不好在比赛时愈发焦虑，结果根本没有发挥出正常水平。
军军的事例告诉我们（）A. 生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义B. 负面情感只会带给我们消极感受，我们要远离它C. 我们要正确对待负面情感，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈D. 负面情感带给了军军成长的阻力，军军从此会一蹶不振5．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D6．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
人教版《道德和法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
七年级下道德与法治第5课品出情感的韵味同步练习及答案一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.下列有关情感与情绪的关系，认识不正确的是（）A.情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展起来的B.情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定C.我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感D.情感会随着情境的变化而变化，情绪则比较稳定2.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。
这些情感体验是（）A.青少年特有的B.—种负面的情感C.负面情绪的表现D.我们生命成长的体现3.如果发挥情感功能的积极作用，会促进和优化人的实践活动；反之就会干扰和破坏人的实践活动。
对此，理解正确的是（）A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.我们参与的社会事务离不开情感需求C.情感有助于我们观察事物，探索未知D.情感的积累和发展，是生命成长的体现4.生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。
对于这些情感体验理解正确的是（）①尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义②要善于将负面情感转变为成长的动力③人人都会经历，我们只能顺其自然④能够让我们战胜前进中的一切困难A.①②B.②④C.①③D.③④5.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年來的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精祌，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人'材料中体现的情感有（）A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归厲感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感6.高尔莪曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明读书（）①有助于提高道德和文化修养②可以使我们获得美好的情感体验③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A.②③B.①②C.③④D.①④7.哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走进学生中一起讨论，解答疑难问题。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味同步检测一、选择题1．小明一想到自己在学校演讲比赛中忘词，当着全校几千名师生的面傻傻地站在舞台上，就感觉有无数嘲讽的眼光盯着自己，几乎都不敢去学校了。
对此，下列认识正确的有(B) ①小明这种羞耻感是负面的情感体验，要正确对待②这种体验只会给小明带来羞耻和打击③在生活中应该尽力避免负面情感体验④小明的这种体验让生命变得更加丰盈A．①②B．①④C．②③D．②④2.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。
情感带给我们的作用有： ( C )①交往中带来的所有情感，都能让我们身心愉悦②情感让我们的内心世界更加丰富③我们可以通过与人交往、参与有意义的活动等方式获得美好的情感④情感伴随着我们的生活经历，不断积累、发展，使我们的生命更有力量A. ②③B. ①④C. ②④D. ①③3. 人们在观察、欣赏和认识大自然的过程中，会感到心情舒畅，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇!”于是怡情雅趣油然而生。
对此下面说法正确的是（ A ）①自然风光之美，会激发人们对大自然深深的爱恋之情②自然之美可以给人们带来愉悦和享受③大自然能给人们带来无限的乐趣④人们的生活离不开大自然，我们要善待大自然A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④4．著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一枚硬币的两面。
为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。
”李政道的话说明( C ) A．研究科学就是研究艺术，两者没有区别B．科学家的生活都很单调，缺乏情趣C．美好的情感促进我们的精神发展D．只有科学家才有美好的情感5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（ D ）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6．生活中，我们每个人都希望拥有美好的情感。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感伴随情绪反应逐渐积累和发展③情感是单一的④情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为( )①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( ) A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师5. 云南省某县一男孩小宝不幸患上重病，需要大笔医疗费。
广大好心人通过微信“轻松筹”、公益基金等平台为他捐款。
广大好心人( )①做了法律规定做的事②传递了情感正能量③具有爱心，关心他人④值得我们学习A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( )A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望7. 学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课品出情感的韵味同步测试
第五课品出感情的神韵一 .单项选择题1.以下情形描绘属于感情的有（）①小王因一时激动将他人打成重伤②平昌奥运会武大靖击败敌手登上领奖台||，国歌奏响 ||，小文感觉了深深的民族骄傲感③当看到有人欺辱微小时||，小洋正义感油但是生||，自告奋勇④知道自己犯了错误||，小欣感觉很痛苦A. ①②B.③④C.①④D.②③2.正义是人类良心的“声音”||，正义感是做人的优异质量||。
面对生活中的不平事||，有良心和正义感情的人选择了“自告奋勇、智斗和巧为”||，这说明（）①感情反应了我们对人对事的态度、观点②感情影响我们的判断和选择③正义感是每一个人都有的④感情会驱遣我们做出某些行动||。
A. ①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.“就让我来关心你 ||，就像关心我自己；就让我来帮助你||，就像帮助我自己 ||，这世界会变得更漂亮 ||。
”这首歌的歌词告诉我们（）①要踊跃传达美好的感情||，用自己的热忱和行动来影响环境②在传达美好感情的过程中能够获取新的感觉③传达生命正能量||，会使我们的生命更有力量④四周的世界会由于我们的踊跃感情多一份美好A. ①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.在精神剖析理论中 ||，有一个词叫做“逼迫性重复”||，意思是说人偏向于身不由己地重复一些从前的创伤性体验 ||。
比方一位以前被侮辱的孩子 ||，当他成年后 ||，他会不停无心识中去创建以前被侮辱的近似场景 ||，而后会被再度侮辱 ||。
人们之因此愿意沉醉在这类负面的感情体验中是由于（）①生活中的负面感情老是多于正面感情②某些负面感情关于我们的成长存心义③体验负面感情能够丰富我们的人生经历④体验负面感情能使我们的生命变得更为饱满丰盈||。
A. ①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.情由心生 ||，我们每一个人的心里都有一个感情世界||。
以下对感情认识正确的选项是（）①感情是短暂的||，不稳固的②丰富而深刻的感情有助于激发我们的创建力③负面的感情体验对我们有害无利④传达感情正能量会让生命更存心义A. ①②③B.②③④C.②③D.②④6.人生的意义在于对真善美的追求、创建和赏识||。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（）①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的①②④ B.①③④ C.①②③D.②③④2．那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，他们多数只喜欢从消极的角度去看事情，所以无法走出自己的消极情绪。
这句话启示我们（）A．要学会逃避生活中的负面情感体验B．要善于将负面情感转化为成长的助力C．负面情感会给我们带来不舒服的感受D．负面情感只有消极作用3. 情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感则是持久的、相对稳定的①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情绪则是持久的、相对稳定的A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5. 面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
这些美好情感（）①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③是人最基本的精神需求④与生俱来的，人人有的A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
下列活动或行为能够传递出正能量的是( )A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息C．看到有同学在打架，小曲上去围观D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力7. 星期天的早上，小美没有像往常一样睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，小美也很高兴。
对此，以下说法正确的是（）A. 传递情感正能量的途径是给父母做饭B. 传递美好的情感，传递生命的正能量,从做大事开始C. 用自己的热情和行动来关心他人,从而传递情感正能量D. 每个人的情感不需要表达、回应，不需要共鸣8．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单选题1．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、沉迷网络等生活现状、你对这些留守儿童的建议是①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书，提升自己的道總情操④自尊自爱，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④3．文天祥《过零丁洋》中的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”体现了怎样的情感①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①②B．②③C．①②③D．②③④4．我们在生活中不断创造美好的情感体验,我们的情感①需要表达②需要回应③需要共鸣④需要闷在心里A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是A．明明是在创造美好的情感体验B．如此玩篮球,会一事无成C．爱篮球就应放弃其他的事情D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步练习
第五课品出情感的韵味一．单选题（共20小题）1．爱国是人类高尚的情感。
新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。
这说明（）A．爱国情感是每个人都有的B．每个人的情感都是正面的、积极的C．情绪与情感密切相关D．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动2．下列对情感分类正确的是（）A．正面的情感﹣﹣﹣﹣恐惧感B．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣敬畏感C．负面的情感﹣﹣﹣﹣爱的情感D．正面、负面混杂的情感﹣﹣﹣﹣失落感3．“不写作业，母慈子孝；写作业，鸡飞狗跳。
”这样的故事每天在无数个家庭上演。
尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。
我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。
从这段材料我们可以看出（）A．情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的B．妈妈的爱属于负面的情感体验C．情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉D．情感与情绪紧密相关4．通过全班同学的投票，李明同学当选为七年级（2）班的班长。
他在就职演讲中说道：我会竭尽所能，带领我们班创建优秀班集体！他的发言表现出的情感体验是（）A．正义感B．道德感C．敬畏感D．责任感5．以下描述属于情感的有（）①被妈妈批评时我们非常伤心②取得好成绩，我们有荣誉感③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我们很激动④比赛失误，会感到沮丧A．①②B．②④C．②③D．①③6．在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。
疫情期间，许多人宅在家里，生活变得越来越无聊，生活也变得越来越焦虑。
对此正确的认识是（）①要学会承受一些负面感受②负面感受对我们的成长是坏事③负面情感会丰富人生阅历④负面情感对我们的成长没意义A．①②B．③④C．②④D．①③7．升入初中以来第一次考试，小明的成绩直线下降，尽管心里很郁闷，但是他并未灰心、认真分析试卷，找出失分的原因，并总结和反思，改进了学习方法，不懂的主动向老师请教，希望能在下一次考试中发挥出自己的水平。