2012年度考核登记表

本年度发表的论文、著作、译著目录 题 目 发表的时间、刊物 本 人 承 担 部 分
本 年 度 成 果 受 奖 励 情 况 时间 项 目 授奖部门及等级 本人承担部分及所起作用
国 内 外 进 修、继 续 教 育 及 培 训 情 况
起 止 时 间 国别、单位 广州大学 广州大学 广州大学 内 容 学 时
（盖章） 年
月
日
专业技术人员年度考核登记表
（2012年度）
姓 名 何燕飞 中学物理 工作单位 考核时间 从化市龙潭中学 2012年06月29日
专业技术职务名称
本 年 度 岗 位 任 务 及 完 成 情 况
本年度，我担任九年级的九(2)班、九（5）班、九(6)班 3 个班的物理教学工作。在学校 领导的关心和指导、同事的支持和帮助下，在这一年里，顺利开展教学教育工作，能认真地履 行教师的职责，为人师表，教书育人，较好地完成各项任务，取得了一定的成绩，得到了学校 领导和教师们的肯定，完满的完成了学校教学教研任务和目标。下面将对我个人本年度岗位任 务及完成情况进行简单的总结 一、政治思想方面 本人热爱祖国,热爱人民,在工作中，我认真学习教师职业道德规范、胡锦涛的科学发展观 等重要思想， 积极贯彻党的教育方针、 路线、 响应国家中长期教育改革和发展规划纲要的号召， 不断提高自己的道德修养和政治理论水平；在工作中始终忠诚于党的教育事业，安教乐教，热 爱学生，为人师表，努力开展初中物理毕业备考工作，积极参加学校的各种调研活动，认真完 成的岗位任务，并取得了一定的成绩。 二、教育教学能力方面 1.认真学习新课改理论， 努力提高业务能力， 按照物理新课程标准的要求， 积极进行创新教育。 每学期都报名参与继续教育培训,加强学习，努力提高自己的教学教育水平；积极贯彻党的 教育方针、路线，依据国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导思想，按照物理新课程标 准的要求，积极进行创新教育。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和 见解、为自己更好的教学实践作好了准备。 2.精心备考全力以赴迎接初三物理毕业会考 课前认真熟读初中物理毕业会考指导书、新课程标准及新教材，透彻理解并掌握新课程标准， 制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况， 最大限度的吃透教材考点，认真撰写复习教案，做到复习中有的放矢，不打无准备之仗。课前 查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划、课堂学案、教学设计等。 3.求实创新，认真开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上 好课，我做了下面的工作： ①认真学习新课程标准，透彻理解并掌握新课程标准。认真备课，充分了解学生； ②组织好课堂教学，兼顾公平，培养学生的创新意识，创造良好的课堂气氛。 ③课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作； ④认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，提高教学水平。 ⑤转变教学观念，在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。 4.狠抓学风认真落实教研常规 我狠抓学风， 在班级里提倡一种认真、 求实的学风， 与此同时， 为了提高学生的学习积极性， 开展了培优辅差学习活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。一年来，本人认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成 比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、出勤方面：一年 来，我遵守 学校各种规章制度， 全年没有缺 勤、缺课现象。爱岗 敬业， 好地完成教学任务 ，很 。 四、教学业绩：教学实践中，我注意对学生能力的培养和智力的开发，对每一层次的学生都能进行系统的学习方 法指导和训练， 开展培优辅差工作， 最大限度保障复习的效果， 所上班级在历次考试中均取得了较好的成绩。 这一来，我对工作尽心尽职，任劳任怨，搞好本职工作。认真学习大纲，钻研教材，认真备好、 上好每一节课。虽说是取得了一定的成绩，但我仍要继续努力，要时刻以一个优秀的人民教师 的行为标准来要求自己，在今后的学习和工作中，仍不继探索，争取更大的进步。
一、评语： 主管 领导 评语 和考 核等 次建 议
优秀 二、考核等次：
称职
基本称职
不称职
签名：何燕飞
年
月
日
单位 负责 人或 考核 委员 会意 见
签名：何燕飞 本人 意见
2012年06月30日
优秀
签名：何燕飞 2012年06月30日
未确 定等 次或 不参 加考 核情 况说 明 盖章或签名： 市考 核委 员会 办公 室意 见
政治面貌 专业技术 岗位等级
管理岗位 等 级
本 年 度 完 成 岗 位 职 责 情 况 总 结 本年度，在学校的安排下，我担任九年级（2）（5） 、 （6）班的物理教学工作。我认 真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“探究式教学”模式的同时，把新课 程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积 极探索，听课评课改革教学。在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈 努力，各方面均取得了一定的进步，为更好的搞好今后的教学，特将本学期的主要成 绩及存在问题、努力方向总结如下: 一、教学成绩目标达标情况 课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实 际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科 学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革， 强化教学过程中的相互学习、 研讨， 培养学生学习数学的兴趣并感悟物理的科学魅力 与价值. 在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“探究式有效课 堂” 的教学模式。 在有限的时间吃透教材， 根据本班学生情况积极利用各种教学资源， 创造性地开展教学。积极开展学校的教研活动、和集体备课，促进了教师之间的优势 互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回 顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。努力 处理好物理教学与现实实践的联系， 努力处理好应用意识与解决问题的重要性， 重视 培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考， 常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以 人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力” ，以“探究式教学”课 堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、教学工作中存在的问题 新课程理念的“高要求”与教学实践的“超现实”脱节，使得教学过程流于形式； 探究教学与教学理念的相对滞后，使得探究式教学成为一种摆设；物理学科地位边缘 化使得学生学习态度不够重视；物理学科如何与研究性学习有机结合也因为种种原因 而一直无法开展，素质教育也沦为一种空话、大话、假话的口头套话。 教法欠缺灵活与创新，不能吸引一些学生学习，对学生的引导启发不足，差生关注 不够；对学习者的特征不能做出全面的分析，教学模式与教学策略选择不够恰当，教 学实施过程以及学习评价单调乏味缺乏创造性； 教学课堂不能处处具备创造性，课堂纪律也不能很好的做到严格控制，对于一些无 心向学的学生，不能很好的及时的转化，对于一些学困生又苦于没有太多时间辅导。 三、今后的努力方向 学习先进的教学理念和教学方法以及教学设计， 积极参加各种学校内外的各种教学研讨 活动，提高自己的业务素质和教学管理能力。 加强学习，学习新课标下新的教学思想， 学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点； 多听课，学习同科目教师先进的 教学方法的教学理念； 加强转差培优力度，让学生具有良好的数学思维能力。 总之，在本学期的辛勤工作中有收获，也有不足，在以后的工作中，我会克服不足， 扬长避短争取更大的进步。 被考核人签 名：何燕飞 2012 年 06月29 日
基 一、意见：
ห้องสมุดไป่ตู้
层 单 位 审 核 意 见
二、考核等次：
优秀
称职
基本称职
不称职
单位负责人签名： 年 月 日
单位盖章： 年 月 日
事业单位工作人员年度考核登记表
（2012年度） 姓 名 民 族 何燕飞 汉 性 别 男 群众 十二级 出 生 年月 文 化 程 度 勤工技能 岗位等级 1978年03月27日 本科
2012-4-1至2012-6-1 2012-4-1至2012-6-1 2012-4-1至2012-6-1
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18 12 12
指 导 专 业 技 术 人 员 或 研 究 生 的 情 况 指 导 对 象 人 数 指导的项目、内容 时 间