部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》课后习题含答案
第19课《海滨小城》课后习题含答案
一、用部首查法查下面的字。
“靠”查（）部，再查（），共（）画，组词（）。
“除”查（）部，再查（），共（）画，第13笔是（）
“遍”查（）部，再查（），共（）画，第5笔是（）。
二、给下面一段话加上标点。
早晨机帆船军舰海鸥云朵都被朝阳镀上了一层金黄色帆船上的渔民军舰上的战士他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色
三、课文整体梳理。
这篇课文分、两部分，是按照的顺序写的。
第一部分写了、、的景色；第二部分描写了、、的景色。
四、重点段落品析。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1.仔细读第一自然段，再回答问题：
（1）从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是。
（2）哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（）
A．第1句 B．只有第2句
C．第2、3、4句 D．第1、2、3、4句
（3）朗读第3句话时，哪个词语要读重音？
（4）第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？（）
A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花
C．小城 D．火烧云
（5）“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花。
2.仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：
（1）把这句话缩到最简：
（2）“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？
（3）“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（）
A．数量多 B．颜色绿
C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞
五、你的家乡有什么美景？用几句话写下来。
参考答案：
一、“靠”查（非）部，再查（7）画，共（12）画，组词（依靠）。
“除”查（阝）部，再查（7）画，共（9）画，第9笔的笔画名称是（点）“遍”查（辶）部，再查（9）画，共（12）画，第5笔的笔画名称是（竖）。
二、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
三、海滨小城从远到近海海面沙滩庭院街道
四、1.（1）花草茂盛,色彩明丽,美艳可爱
（2）A
（3）满院都是
（4）B
（5）凤凰花茂盛、繁多
2.（1）榕树就像伞。
（2）不可以，因为重复可以表现出着重的意思，有加强意思的作用，本句重在表达榕树的多和枝叶繁多。
（3）A
五、略。
部编三年级语文上册19 海滨小城(同步练习及答案)
飞__舞__，__那__幽__幽__的__香__气__沁__人__心__脾__；__看__，__菊__花__那__稍__卷__的__花__瓣___ 好__似__外__国__人__那__金__黄__的__卷__发__，__微__风__拂__过__，__它__的__“__头__发__”__随___ 风__飘__摆__。___________________________________________
课后练习
基础练习
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主题探究
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拓展提升
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一、用“\”划去加点字不正确的读音。
海滨．(bīn bīng) 胳臂．(bì bei)
理睬．(chǎi cǎi)
亚．(yǎ yà)洲
石凳．(dēnɡ dènɡ) 每逢．(fénɡ fènɡ)
二、读拼音பைடு நூலகம்写词语。
zhěnɡ jié
进行。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释，将
序号填在括号里。 满载．( ① )
载．歌载舞( ③ )
四、按要求完成句子练习。 1．沙滩上遍地是贝壳。(扩句)
__金__黄__的__沙__滩__上__遍__地__是__各__种__颜__色__、__各__种__花__纹__的__贝__壳__。__ 2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用相同的
啊，多么宁静而______________的清晨啊！
1．请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。 迷人 迷人
2．请用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把 __月__影____比作__一__块__破__碎__的__玉____。 月影就像一块破碎的玉
人教版部编版小学语文三年级上册第十九课19 海滨小城
贝壳分布： 沙滩上遍地都是 状元成才路
贝壳外表： 各种颜色各种花纹
状元成才路 状元成才路
贝壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”是用来形容人 的孤单清冷，这里用拟人的 手法，写出了在海滩上贝壳 已经让人司空见惯，引不起 孩子们的一点兴趣。
这句话采用了什 么修辞手法？
渔船归来的热闹场景
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
课文解读
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题。点状元成才明路 文章要描 写的对象——海滨小城。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
1.自由读1-3自然段，说一说：作者具 体描写了海滨的哪些景物？
大海景象：
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的。状元成才海路 天交界的水平线上， 有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
课后作业
仿写片段练习
仿照课文第四自然段，写一段话。
学校里 秋天， 了，
。有 。 。
。 开花
2. 蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 3. 大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
4. 她长得很像我邻居的小妹妹。（√）
二、根据课文填空。
第四自然段采用（ 先总述后分述 ）的
方法，先总写小城的庭院（ 树多 ），再通
过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），
表现了小城庭院的叶（香 ）。
花美
美
第五自然段采用 （先总述后分述）的
2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在 一片片红云中。（将“凤凰花”比作“红云”，让 小城显得既美丽又热烈。） 3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密 不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞” 比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛； “密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝 繁叶茂。）
部编版三年级语文上册19《海滨小城》练习题(含答案)
19.海滨小城一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：hǎi B īn jiē D ào jiāo jièyúmín lái lái wǎng wǎng（） () () () ()B iàn D ìyuǎnC hùqìD í C huán D uìyín guāng shǎn shǎn()（） () () ()mǎn zài kào àn C hūxiàsàn fā C húle()（） () () ()zhěng jiéhuīsètǎng D ǎo sān yàzāi shù C ǎi tā()（） () () (）（)2.用“√”选择正确读音或字。
海滨．(B īn B īng) 海鸥．(ōu nōu) 理睬．(C ǎi C hǎi)满载．(zài zǎi) 亚．热带(yàyǎ) 胳膊．(B ì B ei)栽载（）树装（）洁结（）白（）果3.课文按由到的顺序,先写海滨小城的大海和上的景物,接着写了小城里的、、 ,这座海滨小城真是又又。
4.4.课文按照由到的顺序写了、、、、.这五个场景,向我们展现了一座又又的海滨小城,表达了作者对家乡的之情。
5.下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A .海滨街道交界鱼民B . 遍地远处汽笛银光闪闪D .满栽靠岸初夏除了 D . 载树躺倒三亚来来住住6.下列词语搭配有误的一项是（）。
A .（可爱）的地方（布满）条纹B .（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C .（宽阔）的大海（积满）白雪D .（巨大）的宝库（抽出）枝条7．下列词语不都是反义词的一组是（）。
部编人教版三年级语文上册课时练《海滨小城》(含答案)
部编版三年级上册语文19.海滨小城课时练一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．海滨街道交界鱼民B．遍地远处汽笛银光闪闪C．满栽靠岸初夏除了D．载树躺倒三亚来来住住2．句子中填入的成语最恰当的是（）我们跟着老师地去春游。
A．心旷神怡B．不由自主C．眉飞色舞D．兴高采烈3．下列加点的字读音完全正确的一项是（）。
A．海滨．（bīn）胳臂．（bì）B．理睬．（cǎi）栽．（zāi）树C．喧．（xiān）闹除．（chú）了4．“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成()。
A．杂乱B．热闹C．胡闹5．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。
这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
二、填空题6．看词语写拼音。
海滨_____浩瀚_____海鸥_____镀上_____胳臂_____理财_____满载_____喧闹_____7．写出下例词语的近义词。
喧闹——________每逢——________繁茂——________8．在下面左右的括填上合适的词语。
（________）的大海（________）的海鸥（________）的贝壳（________）的鱼（________）的虾和蟹（________）的海螺（________）的绿绒大伞（________）的树叶（________）的大路（________）的街道（________）地响（________）地躺在那里9．按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____部，再查____画。
“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。
部编版三年级上册语文课后作业第19课《海滨小城》附参考答案
4. 课文《海滨小城》中，作者没有写小城的哪个地方？〔 〕
A．庭院
B．公园
5．》老师带着我们参观科技馆，我们排好队
C．广场
D．街道
。〞填入横线处最恰当的词语是〔 〕A
．鱼贯而入
B．倾巢而出
C．破门而入
比一比，再组词。
踪〔
〕 宾〔
棕〔 〕 滨〔
睬〔 〕 鱼〔
踩〔 〕 渔〔
．填写近义词。
〕 〕 〕 〕7
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。 哈,好迷人的山林!给孩子们则多的黄金,则多的姹紫,则多的嫣红。孩子们钻了进去, 一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞染出来的吧?那 串串大山枣,该不是秋风用火点燃的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的 金线编织出来的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
10.找出文中的比喻句，画上》 〞。这个比喻句是把 比作 。我 还能再写一个比喻
句。
11. 这段话的中心句是什么？请抄写在下面的横线上。
课外阅读 秋风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:》 燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!〞它告诉放学的孩子:》山果熟了,快去采摘 吧!〞
杂乱
B．热闹
C．胡闹 3
．下面句子中的加点词语，使用不正确的一项为哪一项〔
〕
A. 天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严．严．实．实．。 B. 五星红旗升起来了，在阳光的照射下五．光．十．色．，十分鲜艳。 C.周末到了，人们成．群．结．队．地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。 D．月光洒在湖面上，湖水银．光．闪．闪．，看起来美极了。
人教部编版语文三年级上册 第19课 海滨小城 习题(课后练习) 名师精品课件
示例：一片片梧桐树叶好像一只只小手。 _____________________________________________
一、海滨之美(第1－3段) 蓝 的，海也是_____ 蓝 的，有______ 棕 色的机帆船 1．辽阔的海天：天是______ 白 色的、_____ 灰 色的海鸥，跟海鸥一样颜色 银白 色的军舰，_____ 和_______ 风景如画 呀！ 的________……真是 ____________ 云朵 贝壳 。船上满 2．热闹的沙滩：沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的________ 鱼 ，还有青色的________ 虾和蟹 ，金黄色的_______ 海螺 载着银光闪闪的______ 物产丰富、收获喜人 呀！ ……真是_____________________
破了月影，月影就像一块破碎的玉，但小鱼好像并不在意，
1．在加点字正确的读音下面画“√”。 2．请你在题目和文中的横线上填上同一个恰当的词语。 一块破碎的玉 。 月影 比作_____________ 3．请用“—”画出文中的一个比喻句。这句话把_____ 4．谈一谈你对两个画“ ”的句子的理解。
拟人 的修辞手法，生动形象地写出了乡村清晨的景色迷 ①句运用了________ 住了月亮。 想法 来突出清晨小河的特点。 ②句作者用自己的________
5．短文主要写了哪些景物？这些景物表现了乡村清晨的什么特点？
景物：月亮、小河等 特点：宁静迷人。 ____________________________________________________________
二、百字练笔
请你依照课文第五自然段的写法，用下面的句子作开
头，试着写一段话。
公园里的花开得真美。___________________________ 这里有月季、菊花、茉莉、三
统编(部编)版语文三年级上册 第六单元 海滨小城 练习题( 含答案)
19海滨小城（同步练习）一、选择题1．下列加点的字读音完全正确的一项是（）。
A．海滨．（bīn）胳臂．（bì）B．理睬．（cǎi）栽．（zāi）树C．喧．（xiān）闹除．（chú）了2．下列词语中书写错误的一项是()。
A．渔民B．于船C．打鱼3．这座海滨小城的特点是（）（多选）A．美丽B．宽阔C．整洁D．热闹4．下列词语不都是反义词的一组是（）A．寂寞——热闹B．理睬——搭理C．喧闹——安静D．整洁——杂乱5．《海滨小城》全文共有个自然段，按“”、“”可分为两部分，介绍海滨景色的美丽，描写小城的美丽。
（）A．6；海滨、小城；1——3自然段、4——6自然段B．7；海滨、小城；1——2自然段、3——7自然段C．7；海滨、小城；1——3自然段、4——7自然段6．下列加点的字读音完全正确的一项是（）。
A．海滨．（bīn）胳臂．（bì）B．理睬．（cǎi）栽．（zāi）树C．喧．（xiān）闹除．（chú）了7．“海滨小城”的沙滩上有许多()。
A．贝壳B．螃蟹C．小鸟8．下列词语中书写错误的一项是()。
A．渔民B．于船C．打鱼二、填空题9．比一比，再组词。
宾（_________）睬（_________）密（_________）笼（_________）滨（_________）踩（_________）蜜（_________）拢（_________）10．写出下例词语的近义词。
喧闹——________ 每逢——________ 繁茂——________11．根据要求写词语。
一瞬间（形容时间短的词语）_______________果实累累．．（ABCC式词语）________________百．发百．中（ABAC式词语）________________12．填空“焰”字的第三笔是（____）；“载”字的部首是（____）。
三、现代文阅读课外阅读。
新疆吐鲁番的葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元19课《海滨小城》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第六单元19课《海滨小城》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
q īn ɡ jié（ ） yà jūn （ ） chú qù（ ） t ǎn ɡ xià（ ） kào àn （ ） c ǎi shu ǐ（ ）二、补全或写出加点字的音节。
b____ ____ ____ǎi z____ y____ d____ 海滨． 海鸥． 理睬． 满载． 亚．洲 石凳．三、选择。
1. “船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可以换成（ ）。
A.闹心B.热闹C.胡闹2. 加点字读音和其他选项不同的是（ ）。
A.手臂．B.臂．膀C.胳臂．3. 下列词语书写错误的一项是（ ）。
A.渔民B.鱼船C.打鱼四、选择恰当的量词填空。
棵 座 层 片 顶 个一（ ）金黄 一（ ）庭院一（ ）大伞 一（ ）榕树一（ ）沙滩 一（ ）小城五、用加点的词语写句子。
1. 一棵棵榕树好像．．一顶顶撑开的绿绒大伞。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2. 天是．蓝的，海也是．．蓝的。
______________________________________________________________________________________________________________________六、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1.这段话描写的场景是小城的________________，是围绕“__________________________________________________________________________________________________________________”这句话来写的。
部编版【教案】语文三年级上册：19 海滨小城(含答案)
19 海滨小城【教学目标】1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。
3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。
4．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
【教学重点】引导学生理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。
【教学难点】1.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。
2．初读课文，了解内容，理清段落。
3．练读课文，质疑问难。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、谈话引入，激发兴趣。
蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金黄色的海螺，出海归来的船队。
这一切是多么美丽、多么诱人呵！想去看看吗？（课件出示2）相关图片，引导学生观赏。
临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵；小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面。
（课件出示3）相关图片，引导学生观赏。
这一切又是那么自然、清新、洒脱。
同学们，不想去瞧瞧吗？好！老师就带你们一同去――海滨小城（板书，海滨小城），注意读准前鼻音“滨”。
二、初读课文，扫除障碍，了解大意。
1.学生用自己喜欢的方式读课文，（课件出示4）阅读要求：【设计意图：谈话的形式引入课题，出示美丽的图片，使学生兴趣盎然地进入教学情景。
】（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。
【统编最新】部编版小学三年级语文上册19 海滨小城 教学设计(含课堂作业及答案)
19 海滨小城【教学目标】1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。
3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。
4．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。
【教学重点】引导学生理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。
【教学难点】1.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。
2．初读课文，了解内容，理清段落。
3．练读课文，质疑问难。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】【课堂作业新设计】一、给字选择正确的读音。
海滨(bīn bīng) 胳臂(bì bei) 理睬(cǎi chǎi) 栽(zāi zhāi)树喧(xiān xuān)闹除(cú chú )了二、比一比，再组词。
宾（）睬（）密（）笼（）滨（）踩（）蜜（）拢（）三、在下面的括号里填上合适的词语。
（）的大海（）的海鸥（）的贝壳（）的鱼（）的虾和蟹（）的海螺（）的绿绒大伞（）的树叶（）的大路（）的街道（）地响（）地躺在那里参考答案：一、bīn bei cǎi zāi xuān chú二、宾客理睬秘密笼罩海滨踩住蜜蜂聚龙三、浩瀚的大海灰色的海鸥各种花纹的贝壳银光闪闪的鱼青色的虾和蟹金黄色的海螺撑开的绿绒大伞密不透风的树叶沥青的大路整洁的街道咯吱咯吱地响寂寞地躺在那里第二课时【课时目标】1．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。