新教师展示课活动方案与总结
新教师公开课活动方案（通用4篇）
新教师公开课活动方案（通用4篇）新教师公开课篇1一、班级管理目标继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯，本期逐步养成“端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看”的好习惯。
培养一个具有凝聚力、互相帮助、懂得感恩、有着强烈的班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体。
完善学校与家长委员会的联系模式，搜集整理班级家委会活动资料。
二、班级管理措施（一）抓好班级的常规工作。
1、组织学生严格遵守学校一日常规。
2、加强学生良好行为习惯的培养。
本期周一升旗及大型活动时，学生需穿校服着重培养学生良好的学习习惯：端正坐、挺直站、安静听、大声说、动脑想、仔细看”文明习惯：学会收拾自己的东西，不乱扔果皮纸屑3、创造性的、充分的使用好学生的自主管理手册。
并定期检查孩子保管和完成情况。
4、定期召开家长会及部分孩子家长会。
加强沟通，促进和谐。
5、结合学校德育部的计划，组织学生参加“三八”节活动、春游活动、学校运动会、艺术节活动等。
（二）培训小干部，让孩子参与到班级管理中来。
1、小干部轮流制：通过孩子自主竞选、民主选举产生新的小干部，让所有的孩子小学六年中都有一次服务于班级的机会。
2、通过培训，让每个干部都有明确的责任分工，并有记录的习惯，还要对同学的执行情况进行检查，给与批评和表扬。
3、各个小干部的记载将汇总到期末成为每个孩子操行分的重要依据。
4、本期没有成为新一轮班队委的孩子将有机会参与班级及学校的各种循环管理工作。
（三）充分利用班级网站的教育平台对学生进行管理。
及时上传教育教学活动情况，特别是孩子们取得的点滴进步，让孩子树立信心。
三、预期效果尽量让每个孩子成为生活自理、学习自主，有良好行为习惯，较强集体观念，自信、自律、快乐的孩子，让孩子在校园充分享受美好童年的快乐。
每个孩子经过一学期的锻炼，在原有的基础上都有一定的进步。
新教师公开课活动方案篇2一、单位：二、班级：中（三）班三、授课教师：四、活动名称：5以内的对应计数（情景数学）五、活动目标：1、巩固幼儿对数字1~5的认识，理解数的实际意义。
教研活动新教师展示课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高新教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了新教师展示课活动。
本次活动旨在为新教师提供一个展示自我、学习交流的平台，同时也为其他教师提供一个观摩学习的机会。
以下是本次教研活动新教师展示课的详细情况。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月25日（星期一）上午第二节课活动地点：学校多媒体教室三、活动内容1. 新教师课堂教学展示本次展示课由我校三位新教师承担，分别执教语文、数学、英语三门课程。
以下是三位新教师展示课的具体情况：（1）语文课：《秋天的雨》执教教师：李老师教学内容：本节课以《秋天的雨》一文为基础，通过朗读、默读、讨论等多种形式，引导学生感受秋天的美丽，体会作者对大自然的热爱。
教学过程：①导入：教师通过播放秋天的音乐，引导学生进入课堂氛围。
②初读课文，整体感知：学生自读课文，教师巡视指导，了解学生对课文内容的初步认识。
③精读课文，深入理解：教师引导学生分段朗读，重点讲解课文中的优美语句，让学生体会作者对秋天的喜爱。
④拓展延伸：教师引导学生联系生活实际，谈谈自己对秋天的感受。
⑤总结全文，布置作业。
（2）数学课：《分数的加减法》执教教师：王老师教学内容：本节课通过讲解分数的加减法，帮助学生掌握分数的基本运算方法。
教学过程：①导入：教师通过提问，让学生回顾分数的意义和性质。
②讲解分数的加减法：教师结合实例，讲解分数的加减法运算规则。
③练习巩固：教师布置练习题，让学生当堂完成，教师巡视指导。
④总结：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
（3）英语课：《My Family》执教教师：张老师教学内容：本节课以《My Family》为主题，通过对话、表演等形式，帮助学生掌握家庭成员的英文表达。
教学过程：①导入：教师通过展示家庭照片，引导学生进入课堂氛围。
②讲解家庭成员的英文表达：教师结合图片，讲解家庭成员的英文单词和表达方式。
③分组练习：教师将学生分成小组，进行对话练习。
教师展示课活动总结5篇
教师展示课活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学新教师汇报课活动方案与总结
大学新教师汇报课活动方案与总结一、活动方案1. 活动目的本次活动旨在促进大学师之间的交流与互动，分享教学经验和教学心得，提高教学质量和教学水平。
2. 活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点地点：大学教师楼X号会议室3. 活动内容- 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动目的和意义。
- 分享教学经验：每位师分享一到两个案例，主要包括课堂教学方法、教学设计、学生互动等方面的经验。
- 互动讨论：以小组讨论的形式，大家对教学经验进行深入探讨和交流，互相提出问题和建议。
- 总结发言：最后由活动组织者进行总结发言，对本次活动进行总结并展望未来的教学研讨。
4. 参会要求请所有师按时参会，准备好自己的教学案例并做好简要的PPT 或演示文稿。
参会人员请注意礼貌交流，积极参与互动讨论环节。
二、活动总结本次大学师汇报课活动取得了圆满成功。
通过分享教学经验和互动讨论，师们获得了宝贵的教学启示和改进方向。
以下是本次活动的总结：1. 教学经验分享师们针对自己的教学案例进行了精彩的分享。
通过案例的讲解和演示，大家对不同的教学方法和教学设计有了更深入的理解，受益匪浅。
2. 互动讨论成果在互动讨论环节中，大家积极提出问题和建议，共同探讨教学难题。
通过彼此的分享和交流，促进了思维碰撞和经验共享，进一步提升了教学水平。
3. 总结与展望本次活动为师们提供了一个良好的交流平台，激发了大家的教学热情和创新意识。
希望今后能继续举办类似的活动，促进更多优秀教学经验的分享和交流。
三、反馈与建议为了进一步提升活动的质量和效果，欢迎大家提出宝贵的反馈和建议。
请将您的意见和建议发送至活动组织者的邮箱：******************.cn，我们将认真考虑并改进活动的安排和内容。
谢谢大家的参与和支持！---注意：本文档中的活动内容和总结仅供参考，请以实际活动安排为准。
贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结
贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结贺兰三中新教师课堂教学展示活动总结青年教师课堂教学展示活动是我校为加大青年教师培养力度而实施的重要举措。
旨在给青年教师搭平台、压担子、上台阶、促成长。
此次活动历时两个星期，有12位青年教师参加，经历说课、上课、课后反思、集体评议等过程，现已落下帷幕。
下面就本次活动做简单小结：本次青年教师课堂教学展示活动，促进了新教师整体素质的提升。
新教师虚心好学，精心准备，老教师热心帮助，悉心指导，新老教师共同研究教材、切磋教学方法，修改说课稿，跟班听试讲。
到处是浓厚的学习、研讨氛围。
有的新教师为了某个环节或教法的处理，在办公室认真琢磨、推敲。
功夫不负有心人，我们欣喜的看到，青年教师把握教材、处理教材、设计教学的能力进一步增强，教学富有创意。
为我们提供了很多学习、借鉴、研究的好做法、好思路、好素材。
例如：路敏老师：教学扎实，教学中突出学生的主体地位，用生活中现成的、方便的实物为教具使教学更具生活化。
王岩老师：对教材分析到位，从课堂教学反映在平时的教学中能加强对学生的朗读训练。
蔡文帅老师：教态大方、很具亲和力，教学语言精练，重点突出，教学过程中特别尊重学生的独特感受。
做为教学新手是一堂很成功的课堂教学公开课。
严紫娟老师：重视学生学习方法的指导，能充分利用教学资源，教学设计新颖，有层次，能很好地把握知识点。
第三，本次活动有教导处安排，教研组具体负责组织实施，各教研组按照教导处的安排意见，安排扎实，组织得力，从说课、上课、课后反思、到集体评议，环环相扣，一步一个脚印，每个环节落实到位，做了大量卓有成效的工作。
使这次活动取得了良好的效果，达到了预期的目的。
反思整个活动，还存在以下问题：1、为追求课堂结构完整性，（为了赶时间）而忽略了细节。
教学活动是有一个个细节构成的，细节能反映出真实的课堂，也能造就真实的精彩。
如果由于教师没有及时捕捉并处理好相关细节，导致学生错误的思维得不到纠正，一些重点的知识理解有误区、掌握不到位，从而影响到课堂教学的效果。
青年教师展示课活动总结
青年教师展示课活动总结一、活动简介青年教师展示课活动是为了提高青年教师的授课能力和教学水平而开展的一项重要活动。
通过展示自己的授课风采和教学特色，让大家互相交流和学习，进一步提高教学质量。
二、活动内容本次活动分为两部分，分别是青年教师授课展示和经验分享。
在授课展示环节，每位青年教师准备了一堂精彩的课，进行了现场教学，让其他教师和学员观摩学习。
而在经验分享环节，青年教师结合自己的教学实践，分享了自己的教学经验和心得体会。
三、活动成果通过本次活动，青年教师们收获了很多。
首先，在授课展示环节，他们展示了自己的教学风采，得到了其他教师和学员的认可和赞赏，增强了他们的自信心。
其次，在经验分享环节，青年教师们与其他教师进行了深入的交流，学习到了许多教学的新理念和方法，进一步丰富了自己的教学思路。
四、活动反思经过本次活动，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，有些青年教师在授课中还存在一些基本功不扎实的问题，需要加强自身的教学能力。
其次，在经验分享环节，有些教师只是简单地进行了经验的陈述，缺乏深入的反思和总结，需要进一步提升教学研究的能力。
五、活动改进为了进一步提高青年教师展示课活动的效果，我们提出了一些改进的措施。
首先，加强青年教师的培训和指导，提高他们的教学能力和专业素养。
其次，在授课展示环节，可以设置一些评委并进行评分，从而有效地促进教师的成长和发展。
另外，对于经验分享环节，可以提前安排一些主题讨论或小组研讨，让教师们在更加深入的层面上进行交流和学习。
六、活动展望展示课活动是一个不断发展和完善的过程。
希望通过这样的活动，能够促进青年教师的成长和发展，提高教学质量，为学员们提供更好的教育服务。
同时，也希望能够吸引更多的青年教师参与到这样的活动中来，共同进步，共同成长。
总之，青年教师展示课活动是一个宝贵的机会，通过展示和分享，不仅能够提高自身的教学能力和水平，还能够促进教师之间的交流和学习。
希望以后能够继续加强这样的活动，为培养出更多优秀的教师做出贡献。
新教师亮相课教研总结
一、背景为了提高新教师的课堂教学水平，促进新教师快速成长，我校开展了新教师亮相课教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩新教师的课堂教学，了解新教师的教学风格和教学能力，为新教师提供交流、学习、提高的平台，同时也为我校教师队伍的建设和发展奠定基础。
二、活动过程1. 课前准备新教师亮相课教研活动前，学校教务处对新教师进行了教学技能培训，帮助他们熟悉教学大纲、教学方法、教学技巧等。
同时，学校领导、教研组长、备课组长等也对新教师进行了悉心指导，确保新教师能够顺利完成亮相课。
2. 课堂教学在课堂教学环节，新教师们展示了各自的教学风采。
他们根据教学内容，精心设计教学活动，运用多种教学方法，使课堂氛围活跃，学生参与度高。
在课堂上，新教师们注重启发学生思维，引导学生主动探究，培养了学生的创新意识和实践能力。
3. 教研活动课后，各教研组开展了评课活动。
教研组长、备课组长、资深教师对新教师的教学进行了点评，肯定了新教师的优点，同时也指出了不足之处。
新教师虚心接受意见，认真反思，为今后的教学改进提供了方向。
4. 总结交流在总结交流环节，学校领导对新教师亮相课教研活动进行了总结。
他们表示，新教师亮相课教研活动取得了圆满成功，为新教师提供了宝贵的学习机会。
同时，学校领导对新教师提出了殷切期望，希望他们在今后的教学工作中，不断学习、不断进步，为我校的教育事业贡献力量。
三、活动成果1. 提高了新教师的教学水平通过本次教研活动，新教师们对课堂教学有了更深入的认识，教学技能得到了提升。
他们在今后的教学工作中，能够更好地把握教学节奏，关注学生需求，提高课堂教学效果。
2. 促进了教师间的交流与合作在教研活动中，新教师与资深教师、教研组长、备课组长等进行了深入交流，分享了教学经验，增进了彼此的了解。
这种交流合作有助于提高我校教师队伍的整体素质。
3. 优化了课堂教学模式新教师亮相课教研活动为我校课堂教学模式提供了新的思路。
在今后的教学工作中，我校将继续探索创新，优化课堂教学，提高教学质量。
关于新教师公开课活动总结（精选7篇）
关于新教师公开课活动总结（精选7篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，是时候静下心来好好写写活动总结了。
你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的关于新教师公开课活动总结（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新教师公开课活动总结1本学期，在“教师岗位大练兵”活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动，如召开了全校教师的动员大会，“一把手”何校长在会上做了专题讲座，教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。
如今我们又在x月份进行了以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课活动，每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会，尤其是在本次岗位大练兵活动中，教师通过对教材的解析，对所教的一课进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。
教师都说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望学校多多创造这样的机会。
的确如此，从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，尤其是青年教师的进步更是巨大的。
因此，在这一轮教学公开课之后，我们将在11月份再次为教师创造这样的机会，届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课，我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使每一位教师的教学能力都有更大的提高。
现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。
在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
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新教师展示课活动方案
一、活动目的
为了促进新教师的快速成长，提高新教师对集中教学的组织驾驭能力，更好的提升我园的整体保教水平。
根据园务工作和保教工作计划的安排，特开展“青年教师展风采观摩教研促进步”新教师展示课活动。
二、参加对象
我园未满3年的新教师。
三、活动内容
新教师可根据自身的特长选择合适的领域。
四、活动时间
9月18日-9月19日
五、活动地点
一楼多功能室
六、活动要求
1.所有参加公开课的新教师在9月14日上午上报公开课课题，并进行抽签。
2.各位新老师要充分吃透教材，提前备课，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果，可以请教幼儿园骨干教师对活动设计进行指导。
3.上课教师准备好观摩后的活动反思，听课教师认真做好听课记录。
xxxxxxxxxx幼儿园
2020年9月10日
新教师公开课展示活动总结
为了更好地提高青年教师的教学水平，给青年教师提供一个展示自己一年来学习成果的舞台，近日，恒济园开展了“青年教师展风采，观摩教研促进步”教师公开课展示活动。
在此次活动中，各青年教师准备积极充分，特别是在选材方面，老师们都分别选择了三个年龄段综合教育课程第一个主题的教学活动，从活动环节的安排、以及教师教学手段的运用、教学方法的灵活使用等方面做了合理的准备。
在展示教学中，青年教师们在教学语言的组织上、环节的过渡语、以及师幼的互动中较之前有了很大的提高。
这次活动总体体现了“以幼儿为主体、注重培养能力”的教学原则，在课程目标上追求科学性和适用性,在教学过程中注重幼儿的参与度和差异度，在教学方法上突出幼儿的主体性和民主性，在教学效果上重在培养幼儿的自主、探究能力。
一、园内高度重视，教研组精心组织，教师积极参与
这次青年教师展示活动，充分体现了团结协作、取长补短、相互学习、共同提高的竞赛宗旨，充分体现了园内进一步加强教师队伍建设，营造竞争向上的工作局面，培养青年教师的敬业创新精神，鼓励青年教师脱颖而出，尽快提高我园整体教育教学水平的指导思想。
园内青年教师积极以积极饱满的热情投入准备，精心备课，活动时老师们积极向上的精神带动了幼儿主动参与活动的热情。
这次参赛老师的优质课无疑是付出了艰辛和努力的。
二、参赛教师精心准备，课堂教学精彩纷呈
1.深入贯彻《8-6岁儿童学习与发展指南》此次参赛课不同程度的体现了新的课程标准，将《指南》有关理念融入到了活动中，教师的角色逐步由“教”转化为“导”，学生的角色逐步由“听”转化为“学”，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。
“自主学习”、“合作学习”、“探究学习成为了课堂教学的一大亮点。
我们发现幼儿非常投入,积极回答问题。
如:XXX老师所执教的《比较长短》-课，她将教材内容在一研的基础上进行了重新整理、概括、归纳，处理得当。
给我们感受最深的就是教学语言的推确性、流畅性，对幼儿的启发、点拨恰到好处;与幼儿的交流亲切自然，驾驭课堂的能力在原有
基础上得到了很大的提高。
教学思路设计符合教学内容实际，符合幼儿实际，教学思路的层次、脉络清晰。
课堂导入联系实际，在教学过程中注重知识很大的提高。
xxx老师《分豆子》，教师围绕单数、双数这个目标先引起孩子们的兴趣;然后让孩子梳理理解的主要目标，整个教学过程环环相扣，层层深入。
教学设计有新意，有突破。
设计上有亮点，更加注重整体性和层次感。
缺点就是有提问但教师缺少小结，在总结性语言上还应加强。
xxxx老师所执教的《皮球镇有趣》，课前准备不是很充分，但也收集了大量与教学有关的图片，体现教学的直观性。
在教学目标设计上，能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，符合幼儿年龄特征和认识规律，难易适度。
虽然在课前上略欠思虑，但是xxx老师刚参加工作半年多，虽然课堂上有些瑕疵，但也关注了幼儿分析综合能力和知识迁移能力的培养，与课程标准要求的教学目的还是比较相符的。
2.呈现出了有质量的好课
很多老师认为本次优质课的质量都很高，无论教学效果、课件制作都有很大的进步。
三、今后教学改进的意见及工作的思考:
1.教师角色转变问题。
在一些双边活动中，教师适当的引导是必要的，但停留在“指挥”的层面上，缺少探究性双边活动是不符合教学改革要求的。
2.教学方法的使用、教学过程的实施，要充分考虑学生的实际。
当教师把过程还给幼儿的时候，一堂课究竟需要一个什么样的教学过程,已经远远不是在备课的时候就能完全胸有成竹、把握在手的。
活动结束后，xxx园长带领老师们及时进行了评课，总结了活动中的亮点和有待改善的环节，针对每一个细节进行了详细的剖析，针对教师在执教过程中的不足，提出宝贵建议，教师们纷纷表示，公开课观摩活动的开展是自己自身业务素养提升的有效平台，将不断加强业务学习，取长补短，为做一名优秀的幼师而努力！
xxxxxxxxx幼儿园
二〇二〇年九月二十三日。