户外自主游戏专题培训活动总结
户外自主游戏培训心得体会
户外⾃主游戏培训⼼得体会户外⾃主游戏培训⼼得体会（精选5篇） 当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，往往会写⼀篇⼼得体会，这样能够让⼈头脑更加清醒，⽬标更加明确。
那么你知道⼼得体会如何写吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的户外⾃主游戏培训⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家分享。
户外⾃主游戏培训⼼得体会1 实践证明，户外活动对促进⼩学⽣⾝⼼发育起到较显著的效果。
⾸先增强了⼩学⽣体质，提⾼了⼩学⽣机体对外界环境变化的适应本事和对疾病的低抗⼒，增强了⼩学⽣⽣理机能指标。
其次是提⾼了⼩学⽣的⾝体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐⼒和速度。
促进了⼩学⽣个性和潜在本事的发展，培养了⼩学⽣勇敢、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了⼩学⽣的主体能动作⽤，发展了智⼒和感知本事。
⼀、有利于⼩学⽣各种良好习惯的构成。
我校纪录的⼏种⽅式： ⑴⼩学⽣成长档案 ⑵活动摄影 ⼆、构建⼩学⽣感兴趣的主题⽹络，开展主题教育活动 我校本着贴合⼩学⽣⽣活的、容易取得所需材料的、可运⽤家长和社会资源的、⽅便⼩学⽣实际操作的五⼤主题⽹络建构原则，构成了“⽉份主题教育系列”，开展了⽉份主题教育活动，成⼈与⼩学⽣共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探索过程逐步成为⼩学⽣不断主动学习发展的过程和教师在反思中实施教育，教育本事螺旋式上升的过程。
(1)以新教材为基点，改⾰教学模式 针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式⽇趋多元的现象，我校运⽤现代教育理念，根据课程改⾰的要求，以教师和⼩学⽣为主体，坚持“⽣活即教育”的原则，具体做好以下⼏点： (2)创设丰富的教育活动 新课程观明确提出⼀⽇活动都是教育的观念，如何设计好教育活动⽅案是⼀⽇活动的关键，为了设计出活动⽬标明确、活动材料充分、活动⼿段多样、具有可操作性的、适合⼩学⽣年龄特点的详细的活动设计，全体教师做到了以下⼏点。
(3)开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为⼀体的综合系列听评活动。
自主游戏培训学习心得（通用24篇）
自主游戏培训学习心得自主游戏培训学习心得（通用24篇）自主游戏培训学习心得篇1启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平，以往在幼儿参与游戏活动的过程中忽略了幼儿主动思考的能力，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容，采取适合的方法，更好地引导幼儿进行主动思考。
为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》有关文件精神，深化幼儿园课程改革，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，以提升保教质量。
近日，我园教师参加了两天半的幼儿园课程游戏化专题培训活动。
教师如何在幼儿的游戏化课程中进行合理指导，是教师需要思考的一个大问题，那就要求我们老师要进一步加强对《纲要》和《指南》的认识，把里面的观念统一到、融入到当前的课程游戏化实践中来。
教师要从三个层面去理解课程游戏化：一是幼儿园课程应游戏化，充满游戏精神。
所谓游戏精神应是自由的、自主的、创造的、愉悦的。
不是个别环节要有游戏，而是一日生活都要充满这种游戏精神，将这种游戏精神融入到一日生活中去。
二是自由游戏时间要保证。
孩子应有自由游戏时间，这种游戏时间不能被“教学”及其他教师直接指导的活动所替代。
三是其他活动环节，尤其像集体教学活动环节尽可能采用游戏方式。
一节课某一环节就是游戏，或整节课本身就设计成游戏。
我们明白目前课程游戏化建设有明确的目标，在接下来的工作中我们会努力学习、共同研究、共同探索，找到适合自己的、前往目标的道路，真正做到“儿童在前，教师在后”，让游戏陪伴孩子快乐成长。
自主游戏培训学习心得篇2幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。
我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。
幼儿园自主游戏培训总结（通用5篇）
幼儿园自主游戏培训总结幼儿园自主游戏培训总结（通用5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的幼儿园自主游戏培训总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园自主游戏培训总结篇1在说自己的心得体会之前，必须要先说明一下自身情况以及自己所在幼儿园的情况。
我是一个村里的民办幼儿园的幼师，虽然从事幼教这个职业已经有六年多的时间了，但是我并不是学前教育专业毕业的，任教之前也没有接受过专业、系统、正规的培训，我的同事们也和我一样。
而且，管理幼儿园日常事务的园长只有小学文化。
可以说，我们的幼儿园完全是在自我摸索中成长着，园长看到别的幼儿园有什么活动就见样学样，一些私立的幼教集团找到我们，我们也加盟了绘本阅读和体智能课程，这些活动和课程固然有它们的积极意义，可是它们的共同之处就是它们都是哗众取宠的，都是为吸引家长的眼球而诞生的，出发点并不是为了孩子的发展。
我们每个老师都按照自己心中所想的模式在教孩子。
最可怕的是我们幼儿园始终去不掉“小学化”。
小班稍大一点的孩子开始练习握笔写数字，中班就学5以内加减法、写拼音和简单汉字，大班学20以内加减法、拼音、写字、认识大量字卡、做测试题等等。
这次培训的主题是自主游戏和园本课程。
今天一天的课程都在讲区域活动，上午是淄博市直机关第二幼儿园的刘园长所分享的《聚焦区域活动的材料品质，提高幼儿自主活动水平》，下午是济南市育贤幼儿园的李静园长分享的《以探究为核心的幼儿科学活动》。
两位园长的讲座涉及到的益智活动和科学活动在我们的幼儿园里从来没有开展过。
几年前，区域活动的理念落地实施，我们民办幼儿园根本就没有开始，教育局也不会真正管我们。
现在自主游戏一片火热，我们的区域活动还是一片空白，又何谈自主游戏呢？主任说了：你们民办幼儿园因为用的不是省编版的教材，所以区域活动的实施还要走很长的路。
2023幼儿园户外自主游戏教研活动总结模板
公务员转正鉴定材料,公务员转正自我鉴定、单位鉴定公务员转正鉴定材料内容:1,政治思想表现方面:也就是遵纪守法,拥护党的领导,支持四项基本原则,服从工作安排等内容;2,工作能力方面:陈述自己已取得的文凭学历,近年发表的论文以及个人的业务能力,社会交往能力等等不一而足.3,出勤表现方面:能遵守单位的作息制度,做到有事有病先请假啦什么的.4,工作业绩方面:叙述本聘用期限内(一般公务员转正为一年试用期)的工作业绩,也就是作出了哪些哪些成绩,得到了哪级哪个部门的表彰奖励啊什么的都可以归纳为这一类.5,勤政廉洁方面:严格遵守组织纪律,不吃拿卡要啦.篇一:公务员转正自我鉴定我于2__-_年7月通过公务员考试考到__区__局,现被安排在区委先进性教育办公室综合材料组.一年来,在领导的支持和同志的配合下,比较圆满地完成了自己所承担的工作任务,在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为今后的工作和学习打下了良好的基矗现将个人近期的工作情况总结如下:一是加强学习,不断增强思想政治修养.在工作和学习中能够认真学习邓-小-平理论和三个代表重要思想,认真学习和贯彻党和国家制定的各项路线,方针,政策,保持政治上的清醒和坚定.牢固树立共-产主义的远大理想和社会主义的坚定信念,把追求远大理想与从实际出发,创造性地开展工作统一起来,在脚踏实地追求理想的实践中,不断提高自己.牢记全心全意为人民服务的宗旨,把全心全意为人民服务作为开展工作出发点和落脚点,时刻警惕脱离群众的危险,时刻把群众的冷暖挂在心上,始终做到与人民群众心连心,同呼吸,共命运.二是努力锻炼,逐步提高业务知识和工作能力.综合材料组的工作主要是负责全区关于先进性教育方面的材料的起草,这就对写作能力提出了很高的要求.自己在日常的工作中,坚持多动手,多动脑,多请教,不断学习,不断积累,写作能力有了显著的提高,目前已能够比较从容地处理日常工作中的文字工作.平时还注重对法律法规,电子信息等方面知识的学习,全面提高自身的综合素质.三是勤奋敬业,始终坚持艰苦奋斗的作风.能够认真遵守办公室制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量;能够做到尊重领导,团结同事,协调好各方面的人际关系;能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真学习党和国家制定的各项方针,政策并努力贯彻到实际工作中去.无论是在工作中还是生活中,时刻牢记胡-锦-涛总书记提出的两个务必 ,树立无产阶级苦乐观和幸福观,继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,自觉地抵制歪风邪气,永葆人民公仆的革命本色.四是尽心尽力,不折不扣地完成工作任务.严格按照上级的部署和要求,全力以赴,任劳任怨,及时完成交办的各项工作,认真履行自己的岗位职责,取得了令人满意的成绩.在领导的严格把关下,完成了全区第一批先进性教育活动三个阶段的阶段总结,相关的汇报材料以及整个第一批教育活动活动总结的撰写工作. 通过努力,个人综合素质有了较大的提高,但同时也存在着一定的不足,如:1,需要更及时,更深刻的学习和领会有关党的重要思想和理论;2,理论联系实际做得还不够,有待于进一步提高;3,需要进一步加强文字方面的锻炼.在今后的日子里,我将加倍努力工作,不断完善自己,克服自身存在的不足之处,自觉做到在政治上,思想上,行动上与党中央保持高度一致,使自己成为一名实事求是,自信乐观,意志坚强的国家公务员.篇二:公务员转正个人鉴定材料在思想教育上,我没有落下每一次单位组织的政治思想学习,做好每次的笔记,并将其运用到指导自己工作的实际当中.作为一名思想要求进步的青年,在今年初,我提交了入党申请书.虽然我还不是一名光荣的共产党员,但是我要用党员标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日在思想上,进而在组织上入党.在组织纪律方面,我严格执行公务员法和分局的各项规章制度,一年中能做到不迟到不早退,不因私人事务妨碍到正常的工作.在业务学习上,我大学的专业涉及财政税收方面并不太多,我首要的任务便是加紧学习实际工作中所要运用的到的知识.我抓紧每一次的学习机会,在初任培训,税收(!)管理员更新知识培训上,努力学习税法,征管法等各项政策法律法规和工作规程,为今后的工作打好坚实的基础.在日常工作中,有不懂的难点与办税规程,我都虚心地向有经验的同事求教,只有这样,自身的素质和能力才得以不断地提高.工作之余,我还利用一切可利用的时间向书本学习,不仅认真阅读《中国税务报》,《中国税务》,《税务研究》等报刊杂志,还时常对税收与税法的基础知识加以巩固,并比照自己的工作,检查是否有不规范之处.参加工作以来,领导和同事们给了我许多政治上的关心,工作上的帮助和生活上的关怀,我珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境.在工作上,我努力确保各项工作零搁置,零积压,零失误.去年下半年的时间,虽然没有固定的工作岗位,但我依然细心观察各个岗位上的工作,尽快了解各项涉税业务.今年初,我调到发票发售岗位,在半年的工作中,我按时保质地完成各项分局交与的任务,保证了无一例业务出错,而且勤于与纳税人沟通,了解纳税人之所需并能及时提供应有的服务.工作之余,我积极参加单位组织的各项活动,团结了同事,也增强了集体荣誉感.今年四月,我参加了共青团韶关市委组织的光荣与使命团员青年演讲大赛,虽然只获得了优秀奖,但这对我自身也是个难得的锻炼机会.我还认真总结日常工作的经验,并对纳税服务的工作提出了自己的一点看法,写成了调研文章《小议加强纳税服务工作》.总结一年来的工作, 我个人无论是在敬业精神,思想境界,还是在业务素质,工作能力上都有了很大的进步.在今后的工作中,我将一如既往地做事,一如既往地为人,争取获得更好的成绩.篇三:公务员转正工作鉴定材料在经历了一年多的公务员工作中,我兢兢业业,通过各领导和同事的帮助此刻我已达到转正的资格,为此,我也为自己的公务员转正自我鉴定详细于此,公务员转正工作鉴定.从去年考入委里到现在已经过去了一年多.在领导,同事们的悉心关怀和指导下,我在各方面都有了长足的进步.在这个团结和-谐,奋发进取的集体里,在这个集体的每位同志身上,在这个人生道路上的新起点上,我学到了许多,为做好今后的工作积累了知识,打下了基矗在一年试用期结束的时候,特将这一年的工作总结如下.一,学习理论,提高觉悟,统一思想.作为踏入社会不久的年轻人,个人思想素质是做好每一项工作的基矗委党组非常重视干部队伍的思想政治素质建设,经常对全委同志进行政治理论教育,这也使我在思想政治方面取得了长足的进步.XX年10月份,我在自治区公务员培训中心参加了由自治区人事厅主办的初任公务员培训班,通过为期14天的学习,增强了贯彻实践邓-小-平理论, 三个代表 , 和-谐社会八荣八耻等重要思想的自觉性.对国家行政机关管理运作状况,机关管理的基本环节,以及政府机关工作所需的依法行政,行政管理能力等,有了一定程度的了解,同时,更加深刻地认识到在我区这样一个多民族聚居的少数民族地区,要始终保持清醒的头脑和高度的警惕.培训期满后我顺利通过考核,在后来的工作当中,我认真按照这些行为规范来做,不断以国家公务员的各项规定要求自己.二,边学边做,踏实做事,认真负责.面对国内外经济日新月异的形势,只有加强学习才能做好工作.刚踏上新的工作岗位时,对领导分配的工作缺乏实践经验,但是,在领导及同志们的传,帮,带下,在自己边做边学后,逐渐理清了工作思路,明晰了工作流程.在一年多的时间里,我积极主动地学习了我所在处室的各项业务知识,谦虚谨慎,严格要求自己,遵守各项规章制度,认真完成领导交办的各项工作,并协助其他同志做好工作.在领导和同志的帮助下,我逐渐明白了,作为一名国家公务员,就是要敢于吃苦,甘于奉献,踏踏实实做好本职工作,认真负责地完成各项任务.三,严于律己,遵规守纪,团结友爱.在经贸委这个团结温暖的大家庭里,到处都是我们年轻人学习的榜样,我始终以他们作为心中的坐标,严于律己,遵规守纪,时刻要求自己注意公务员形象.积极参与委机关党委和委团委举办的各种学习和各项活动,和其他年轻同志一起看望孤寡老人,祭奠革命烈士,参加讲座,培训等,不断收获着知识,友谊,温暖和信念.四,加强学习,虚心求教,不断提高.在这一年的时间,我虽然在思想和工作上都有了新的进步,但与其他同事相比还存在着很大差距,因此,我在今后的工作中,不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉急躁,考虑事情不周全的缺点,注重锻炼自己的应变能力,协调能力,组织能力以及创造能力,不断在工作中学习,进娶完善自己.关于我的公务员自我鉴定以上已表明.总之,在今后的工作中,我要继续努力,克服自己的缺点,弥补不足,加强政治理论知识和业务知识方面的学习,力争成为学习型,创新型,实干型兼备的新世纪人才,在自己的岗位上实践立党为公,执政为民.以上是自己工作一年来公务员简短工作鉴定,不妥之处,恳请组织批评指正,我将虚心接受组织对我的审查和考验!篇四:公务员培训自我鉴定整整两个月的军队转业干部初任公务员培训,让我迈开了转变角色,调整心态,提升能力,争做一名合格公务员的步伐.给这五十三天的学习培训作一个自我鉴定,主要有以下四点体会.一是树立信心,明确努力方向.通过学习培训,既看到了自己有机关工作经验和财务管理专业的优势,不必妄自菲薄,但同时也认清了自己在经济管理,政策法规等方面与地方同志存在的差距,不能妄自尊大.要想成为一名合格的公务员,必须正视差距,树立信心,以能力培养为抓手,抓学习,勤工作,强素质,严要求,树形象,踏踏实实做事,老老实实做人.正如培训中所体会到的,公务员办文办事和口头表达能力的培养只能是积之愈厚,发之愈佳 ,没有处处留心皆学问的求知意识和持之以恒的学习过程,是不可能博观而约取,厚积而薄发的.我有信心以这次培训作为一个良好开端,努力掌握学习进步的方法,提升学习进步的能力和素质,创造良好的个人条件,力求出色完成各项工作任务,接受组织的培养和考验.二是态度端正,学习认真刻苦.我深知知识的折旧让学历只能代表过去,军转干部要从抓部队建设和管理,转变到参与地方经济建设,成为服务型政府中的一名合格公务员,参加此类以适应性训练,公共行政能力,电子政务为主要内容的培训非常必要,同时也是为自己的素质训练经历又添上了浓墨重彩的一笔.因而,自己在学习过程中,始终做到认真对待每一门课程,仔细听讲,做好笔记,积极消化吸收.牢记记忆最好的方法是专心和重复这一法则,定期回顾,复习所学内容,下载讲课课件进行整理归类,加深印象,寻找新的体会和感悟.三是学以致用,提升行政能力.依法依规用权,服务人民,这是对一名公务员最起码的要求.此次培训,结合实际案例,对一次性告知,相同行为平等对待,一事不再罚等一系列公务员基本工作要求有了更深刻的认识;但这只是一个开始,要想在工作中提供优质高效的服务和做出出色的业绩,必须在不断更新知识水平和结构的同时,以博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的做人做事态度,博览群书,审慎考问,缜密思考,正确分辨,忠实执行,不断丰富自己的知识储备,修身养性,在学以致用和提升能力上下功夫,做文章.篇五:公务员转正鉴定材料____同志于____年__月__日起在____工作,试用期____.试用期间,其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定.该同志有良好的道德修养,坚定的政治方向.在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,积极改进,将理论应用到实践中.在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度.能和同事们以诚相待,和睦相处,互相帮助.该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强.能比较全面地掌握____知识和我单位主要职能和重点工作,有较强的沟通能力,能够胜任自身的本职工作.该同志谦虚谨慎,勤奋好学.能够积极主动地学习政治,业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合,将理论有效地运用于实际工作中.该同志爱岗敬业,认真负责.在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩.能保质保量完成工作任务,在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作.该同志作风优良,廉洁自律.严格遵守《____》,始终坚持自警自励,以学习提高自我,以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性.在过去一年的工作中,____同志认真履行公务员应尽的义务,圆满完成单位交给的任务,本单位认为____同志已具备一名合格____所应具备的主要条件,根据相关规定,单位同意其按期转正.篇六:公务员转正综合鉴定材料__村关于__同志的综合鉴定材料 __ ,女,生于_年_月_日,汉族,大学文化,__人,中共党员,_年_月到我村任职,现任__村主任助理.通过三年多基层的锻炼,该同志思想更加成熟,人生修为更加炼达,表现出较强的政治业务素和综合实践能力.现将其表现鉴定如下:一,加强政治理论学习和思想道德修养该同志能坚持学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,不断提高政治理论水平.工作中自觉践行八荣八耻等重要思想.他时刻注重自己世界观的改造,注重树立正确的人生观,价值观,坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀.坚持自身的党性修养,自觉维护党的形象.积极投身于自身工作和领导交办工作中去,无论做什么事都能摆正自己同组织,同事业的关系,把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面,不断振兴事业紧密地结合起来.在工作中坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,并利用业余时间自学考试取得大学本科学历.二,认真钻研,工作能力强工作三年多来,该同志从对基层工作的不熟悉,不适应过渡到熟悉并掌握了基层工作的方式方法,对所任职村的经济和总体发展方向也有了一些思考,并及时将自己的想法告诉村两委班子.在市委组织部,区人事局,镇统计局锻炼期间,不论在哪个岗位上,都能够服从组织安排,恪尽职守,尽心尽力,充分发挥自己的主观能动性和创造性,做好本职和领导交办的工作.工作中,该同志能以身作则,为人表率,吃苦在前,常常加班加点,不计个人报酬.该同志能够坚持学习本职工作的业务知识,并能理论联系实际,在工作中加以应用.该同志工作涉及到村委会工作的方方面面,每一个新的工作岗位,都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识,适应新的工作,他热爱学习,勤于思考,有较高的专业知识和业务水平.三,敬业爱岗,勤奋工作勤勉敬业是对每一名大学生村干部的起码要求.该同志能够以正确的态度对待各项工作任务,她热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法,竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责.认真遵守制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务人民,协助村主任管理和处理好全村各项事务,不断地摸索干好工作的道路,不断地总结工作得失.没有无故迟到,早退的现象,始终坚守在自己的工作岗位上,做到了人生的价值在于奋斗,在于创造,在于奉献,在于以勤奋的理念去实现自身的价值.四,工作扎实,取得新成效该同志在乡镇政府跟班锻炼期间,工作任劳任怨,不计个人得失,特别是第六次全国人口普查期间,经常通宵熬夜加班将白天收集到的情况,及时录入数据库,多次赢得领导赞誉.在所任职村,他深入群众,深入基层,积极同村两委班子一起为全村的未来出谋划策.五,不断改进工作作风,注重廉洁自律该同志处处从严要求自己.在工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人.工作中任劳任怨,扎实细致.廉洁自律,秉公办事是该同志做人,做事的原则,在工作,生活中作风俭朴,艰苦奋斗,无违规违纪行为,工作受到群众的好评,领导的认可.。
自主游戏教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育改革的不断深入，自主游戏作为一种尊重幼儿天性、促进幼儿全面发展的教育方式，越来越受到教育界的关注。
为了更好地推进自主游戏在幼儿园的实施，提高教师的专业素养，我们于近期开展了自主游戏教研活动。
本次活动旨在通过理论学习、实践操作、经验交流等形式，提升教师对自主游戏的认识和理解，促进幼儿在游戏中快乐成长。
二、活动目标1. 提高教师对自主游戏理论的认识，明确自主游戏的价值和意义。
2. 帮助教师掌握自主游戏的组织与实施方法，提升游戏活动的有效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探索自主游戏的新思路、新方法。
4. 观察幼儿在自主游戏中的表现，及时调整教育策略，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 理论学习活动伊始，我们组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于自主游戏的相关内容，以及国内外学者对自主游戏的研究成果。
通过学习，教师对自主游戏的概念、特点、价值有了更加清晰的认识。
2. 观摩实践为了使教师更加直观地了解自主游戏，我们组织了一次现场观摩活动。
观摩对象为幼儿园中班的一节自主游戏活动。
活动中，教师们认真观察幼儿的游戏过程，记录下幼儿的游戏行为和教师指导策略。
3. 经验交流观摩结束后，教师们分组进行了经验交流。
大家结合自身教学实践，分享了在组织自主游戏过程中的成功经验和遇到的问题。
通过交流，教师们相互学习，共同探讨解决难题的方法。
4. 案例分析针对观摩活动中记录的幼儿游戏行为，教师们进行了案例分析。
大家从游戏目标、游戏内容、游戏形式、教师指导等方面进行了深入剖析，提出改进意见。
5. 小组讨论围绕“如何有效开展自主游戏”这一主题，教师们分组进行了讨论。
讨论过程中，教师们各抒己见，提出了许多有价值的观点和建议。
6. 教学设计根据讨论成果，教师们进行了自主游戏的教学设计。
设计过程中，教师们充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣和发展需求，力求设计出具有针对性的游戏活动。
四、活动成果1. 教师对自主游戏的认识更加深入，能够正确把握自主游戏的价值和意义。
户外自主游戏教研总结汇报
户外自主游戏教研总结汇报户外自主游戏是一种通过参与者自由探索和解决问题的方式来提升团队合作能力、培养创新思维和解决问题能力的活动。
经过一段时间的总结和教研，我对户外自主游戏有了一些心得和体会，下面我将对此进行汇报。
首先，户外自主游戏能够激发参与者的团队合作意识和能力。
在游戏过程中，参与者需要相互协作、共同努力来完成任务，这要求他们主动沟通、分享信息和资源，培养了团队合作的能力。
通过游戏中的角色扮演、策略制定和目标达成，参与者学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。
其次，户外自主游戏能够培养参与者的创新思维和解决问题能力。
在游戏中，参与者面临各种各样的难题和挑战，需要通过自主思考和创新的方案来解决。
这要求他们具备一定的逻辑思维能力和创造力，能够观察问题、分析问题和解决问题。
通过不断的自主探索和尝试，参与者不仅开拓了思维，还培养了解决问题的能力。
再次，户外自主游戏能够提高参与者的沟通能力和决策能力。
在游戏中，参与者需要与团队成员密切合作，共同商讨决策，需要学会如何有效地表达自己的观点和听取他人的意见。
通过游戏中的交流与协商，参与者学会了如何与他人沟通、倾听和理解，提高了沟通能力。
同时，在决策时，参与者需要综合考虑各种因素，制定最佳方案，培养了决策能力。
最后，户外自主游戏还能够增强参与者的自信心和团队凝聚力。
在游戏中，参与者通过自主的思考和行动，解决了各种问题，克服了困难，获得了成功。
这种成功的经验和成就感不仅能够增强他们的自信心，还能够激发他们继续挑战自我的动力。
同时，参与者在游戏中共同经历了团队合作的过程，培养了相互之间的信任和理解，加强了团队的凝聚力。
综上所述，户外自主游戏是一种能够培养团队合作能力、提高创新思维和解决问题能力的活动。
通过参与者的自主探索和解决问题，他们能够提升团队合作能力、培养创新思维和解决问题能力。
因此，在今后的教学和培训中，我们可以借鉴和运用户外自主游戏的方法，促进参与者的整体发展和成长。
户外自由活动教研总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，户外自由活动作为一种新型的教育方式，逐渐受到了广泛关注。
户外自由活动不仅能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，还能培养学生的团队协作能力、实践能力和创新精神。
为了进一步提高户外自由活动的教学质量，我校于近期开展了户外自由活动教研活动，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 提高教师对户外自由活动的认识，明确其教育价值。
2. 总结户外自由活动的教学经验，提高教师的教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨户外自由活动的新思路。
4. 培养学生的团队协作能力、实践能力和创新精神。
三、活动内容1. 学习户外自由活动的相关理论教研活动伊始，我们组织教师学习了户外自由活动的相关理论，包括户外活动的起源、发展、教育价值以及在我国教育改革中的地位。
通过学习，教师们对户外自由活动有了更深入的了解，为后续的教学实践奠定了理论基础。
2. 总结户外自由活动的教学经验结合我校实际情况，教师们分享了各自在户外自由活动中的教学经验。
主要包括以下几个方面：（1）活动设计：教师们应结合学生的年龄特点、兴趣爱好以及课程目标，设计富有创意、具有挑战性的户外活动。
（2）场地选择：选择安全、适宜的户外场地，确保活动顺利进行。
（3）活动组织：明确活动流程，确保学生有序参与，培养团队协作能力。
（4）安全措施：加强安全教育，提高学生的安全意识，确保活动安全。
3. 交流与合作教师们就户外自由活动中的问题进行了深入探讨，如如何提高学生的参与度、如何激发学生的创新思维等。
通过交流与合作，教师们互相学习，共同提高。
4. 案例分析教研活动期间，教师们分析了多个户外自由活动的案例，从活动设计、组织、实施等方面进行剖析，总结成功经验，为今后的教学提供借鉴。
四、活动成果1. 提高了教师对户外自由活动的认识，明确了其教育价值。
2. 总结了户外自由活动的教学经验，为教师们提供了有益的借鉴。
3. 培养了教师的团队协作能力，促进了教师之间的交流与合作。
幼儿园骨干教师户外自主游戏培训总结
幼儿园骨干教师户外自主游戏培训总结为深入推进区幼儿园户外自主游戏的开展，提高教师观察、分析和解读游戏的能力，从而有效推动幼儿在游戏中的学习与发展，2023年4月16日在中心幼儿园组织开展了“区幼儿园骨干教师户外自主游戏培训活动”，全区幼儿园园长、业务园长、骨干教师共200余人参加。
一、园所环境诊断本次培训活动我们诚邀学前教育研究院副院长、高级教师张园长为我们进行培训指导，张院长对区中心幼儿园户外自主游戏环境、游戏材料等方面进行了全方位的诊断，提出在材料投放上可以选用更具有自然性、符合幼儿兴趣、可移动的等多种材料，让幼儿在游戏中充分利用材料得到更好的游戏体验，同时对一所乡镇中心园户外环境创设给予了肯定。
二、专家理论引领张院长为全区幼儿园教师带来了《自主游戏中的教师观察——如何观察、记录与分析幼儿的游戏行为》的专题讲座，首先用一张图片引发教师思考站在不同角度去看，你能看见什么不一样的事物，从而引入什么是观察这个主题，整个讲座围绕为何要强调对自主游戏的观察？如何观察？观察什么，怎样选择适宜的观察方法？怎样做好观察记录？如何分析观察结果？怎样运用观察结果？以及如何做合格的专业观察者？等方面展开，张院长用风趣幽默、平易近人的交流方式让在场的教师明白在自主游戏中应该观察什么，透过观察了解幼儿在游戏中如何的学习，教师更要站在儿童的视角去看才能明白他们想法、做法，才能真正的走进他们、理解他们。
张院长通过鲜活的案例，如“快乐的幼儿园”里的图符表征、“忙碌的小医院”等，详细的阐述了撰写案例的一些注意点以及在分析游戏时要首先聚焦游戏类型，观察幼儿的游戏行为和语言交流，把握《指南》精神中的领域核心经验以及不同年龄段游戏的关键经验来对幼儿的游戏进行分析，指出教师要提升自身的认知能力和专业素质，才能对幼儿的游戏进行更加准确的分析和解读。
每一次学习，都是成长的过程，这次培训活动为全区的教师搭建了学习和沟通的平台中，教师们积极参与，认真聆听，详细记录，不仅加深了对自主游戏的认识和理解，树立了正确的儿童观和教育观，更在今后的工作提供了抓手，指明了方向。
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户外自主游戏专题培训活动总结
为进一步转变教育理念，提高教师观察、分析、解读幼儿户外自主游戏的能力，搭建互相学习、交流的平台，近日，我园开展户外自主游戏专题培训活动。
在培训过程中，XXX老师针对幼儿户外游戏的优、缺点进行分析研讨，提出了户外游戏开展三大策略。
一是动态跟进，打造适宜游戏场地；二是有效支持，促进幼儿主动发展；三是以计划与评价为抓手，推动游戏不断深入。
以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到，充分得发挥。
裴丹丹老师认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。
所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。
一个圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。
发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与以及幼儿的共同商讨更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。
玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，就和幼儿共同商讨，把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。
变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。
在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的幼儿园户外活动感想幼儿园户外活动感想。
只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。
户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。
因此，在活动前要尽可能预计到可能出
在培训过程中，教师们认真观看PPT、做好记录、提出疑惑。
在老师们的研讨下，该园结合户外自主游戏活动，找出自身存在的问题，讨论适合的解决方法。
通过培训研讨，大家达成共识，在游戏环境创设方面，充分考虑自主性、开放性，课程架构要体现各环节的联动，让孩子在自主游戏的基础上与一日活动链接起来，得到更好的发展。
放手让孩子们自己去游戏，做到真正的回归经验、回归情境、回归游戏，把所学应用到实际活动中，不断积累经验，不断发展。
XXX幼儿园
二〇二〇年九月二十日。