《第4节蒸腾作用》习题
八年级生物上册 3.4.2 蒸腾作用同步练习 (新版)冀教版
3.4.2蒸腾作用一．基础演练1、下列有关蒸腾作用叙述中，正确的是（）A．蒸腾作用是植物从土壤中吸收水分的现象Ｂ．蒸腾作用是植物自身产生水分的现象Ｃ．蒸腾作用是植物大量散失水分的现象Ｄ．蒸腾作用是自然界水分蒸发的现象2、（齐齐哈尔）既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（）A．气孔 B．叶肉 C．叶脉 D．表皮3、控制蒸腾作用强弱的结构是（）Ａ．气孔Ｂ．表皮细胞Ｃ．保卫细胞Ｄ．叶肉细胞4、（垫江县）夏天，植物体吸收的水分主要用于（）A．进行光合作用 B．进行呼吸作用C．进行蒸腾作用 D．保留在植物体内5、（揭阳）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用6、（张家界）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物 B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳 D．夏天早上和傍晚给植物浇水7、（菏泽）下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（）A．促进光合作用和呼吸作用的进行B．促进植物体对水分和无机盐的运输C．增加周围大气的湿度，提高降雨量D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤二．拔高过关8、如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，不正确的是（）A．①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合B．②是气孔，它正处于张开状态C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱D．②通常是夜间张开，白天闭合9、植物的叶片上都有气孔，气孔与哪些生理活动有直接关系？（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④开花传粉．A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④10、（茂名）下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．上表皮气孔少，可减少水分的散失11、（怀化）大树底下好乘凉主要是因为植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．分解作用D．蒸腾作用12、如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请据图分析回答：（1）从图中可以看出，土壤中的水分能够通过[ ]__________的吸收作用进入植物体内，再通过根、茎、叶中的[ ]_________输送到叶肉细胞。
北师大版生物-七年级上册第5章 第4节 蒸腾作用习题
《第4节蒸腾作用》一、选择题1、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )A、液态B、气态C、固态D、都不是2、蒸腾作用发生的部位是( )A、根、茎、叶B、叶、叶柄和幼嫩的茎C、所有器官D、花、果实、种子3、控制蒸腾作用强弱的结构是( )A、保卫细胞B、气孔C、叶片D、根毛4、由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )A、人光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光合作用和呼吸作用5、植物蒸腾作用的意义是( )A、促使根从土壤中吸收水分B、增加植物表面的湿度C、促使分解体内的有机物D、降低植物体内的水分6、关于蒸腾作用的叙述正确的是( )A、人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输B、蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C、蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现D、蒸腾作用晚上要比白天旺盛7、下列哪项与水分的蒸腾作用无关( )A、促进植物对水分的吸收和运输B、促进无机盐在体内的运输C、促进光合作用和呼吸作用D、降低植物体的温度8、号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( )A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用二、简答题9、阅读下列资料：①1平方米的绿地，1个夏季向空中蒸腾水分142千克，使200——300平方米的空气湿度增加了15％-30％，气温下降了3—4℃。
②夏天，在城市露天下气温高达35℃时，树阴下只有22℃。
③森林附近地区，往往降雨比较多。
请根据以上资料，回答下列问题：(1)蒸腾作用对自然界有什么意义?(2)我国为什么提倡大规模地植树造林运动?(3)我国在西部地区实施“退耕还林还草”工程对改善大西北的气候有什么意义?参考答案1、B2、 B (蒸腾作用主要发生在叶片，叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，水分绝大部分是由气孔散失到空气中的。
)3、A (根据叶片内所含水分的多少，保卫细胞会不同程度的变形，控制气孔的大小，从而调节蒸腾作用的强弱。
第4节蒸腾作用
探究：植物的叶片上有气孔； 叶片的下表皮气孔和上表皮一样多吗
一、实验器材 大烧杯一个、镊子、热水（70℃左右）、新鲜的菠 菜叶 二、实验步骤 1、将烧杯加入适量的热水 （70℃），三分之二杯左右。 2、用镊子夹起菠菜叶子，浸 泡在热水中。 3、仔细观察叶片表面的现象。 比较叶片正面和背面产生的 气泡数目。
探究：植物蒸腾作用的 主要器官是叶
几乎没有水珠
水珠 最多 水珠较少
乙 丙 甲
结论：这说明植物蒸腾作用的器官主要是叶片
如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插 有1根树枝， 且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端 平衡。现将 此装置移至光下照射一段时间后，发现天平向 _____侧倾 斜，原因是因为植物的_______________
什么是植物的蒸腾作用？
植物体体内的水分以水蒸气形式散失 到体外的生理过程。 蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼 嫩的茎也能少量进行。
分析判断：
将不同处理后的枝条分别放入下列装置中， B：叶的上表面涂 凡士林
C：叶的上下表面 都涂凡士林
D：叶的上下表面都 不涂凡士林
水分蒸腾示意图
大气 ↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分
蒸腾作用的过程
蒸腾作用的过程
途径：
土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→ 叶肉细胞→气孔→大气 植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体 内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作 用则是植物散失体内水分的主要方式。
蒸腾作用的意义：
促进根吸收水分；
促进植物体内水分和无机盐的运输； 降低植物体的温度，避免灼伤。
板书
一、什么是蒸腾作用 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到 体外的生理过程。 二、蒸腾作用的过程： 土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管 →叶肉细胞→气孔→大气 三、蒸腾作用的意义： 1、促进根吸收水分。 2、促进植物体内水分和无机盐的运输。 3、降低植物体的温度，避免灼伤。
北师版生物七年级上册第5章第4节《蒸腾作用》课堂精练
第5章绿色开花植物的生活方式第4节蒸腾作用课堂·精要1．植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外（1）蒸腾作用的概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以_________形式散失到体外的过程。
（2）发生部位：主要是通过叶片的_________来完成的。
（3）水分从吸收到散失的途径：土壤溶液中的水分→根毛→根表皮内各层细胞→导管→茎→叶→叶片气孔→蒸腾散失辨析：影响植物蒸腾作用的环境因素有哪些？植物的蒸腾作用是需要一定的环境条件的，在温暖、有阳光照射的条件下，蒸腾作用正常进行，而在寒冷、黑暗的条件下，植物蒸腾作用不能进行。
此外，空气湿度、风速等也会影响植物的蒸腾作用。
2．蒸腾作用的意义（1）促进植物对水分的________，与此同时，也将溶解于水中的_______运输到植物体的各个部分。
（2）可以降低叶面_________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。
提示：水蒸气气孔吸收和运输无机盐温度课堂·精解例（江苏盐城中考）“滩涂能种菜，海水能灌溉。
”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。
盐碱地上的植物能强烈地从土壤中吸收水分的主要原因是（）A．根毛细胞吸胀作用大B．根毛细胞细胞液浓度大C．根毛细胞呼吸作用旺盛D．叶片蒸腾作用强【解析】叶片散失水分后，就要从植物体的其他部位吸收水分，这样就促使根从土壤里不断地吸收水分并将水分从根运输到叶。
蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物吸收水分的主要动力。
【答案】D课堂·精练基础验收1．调节蒸腾作用、控制气孔开闭的细胞是（）A．叶的表皮细胞B．叶表皮上的保卫细胞C．叶肉细胞D．气孔细胞2．植物体的根所吸收的水分，大部分用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．贮存在体内D．蒸腾作用3．根吸收水分向上运输的主要动力来自（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．根压4．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（）A．折断了枝叶B．移栽后不适应新的水土条件C．移栽时破坏了部分幼根和根毛D．移栽后生命活动旺盛，植株散失水分过多5．将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）A．细胞吸水变大B．细胞失水，细胞之间变紧密C．细胞壁加厚D．细胞活动旺盛6．将两个大体相同的枝条按如图所示进行处理后插入两支试管中（试管内有等量的水，水面上各滴有少量的植物油）。
第4节蒸腾作用
气孔的张开和闭合
保卫细胞 内壁 外壁
气孔张开
气孔闭合
一、植物通过蒸腾作用散失水分
1、叶片的结构
表皮（包括Байду номын сангаас上表皮、下表皮） 叶肉
叶脉
2、气孔与保卫细胞
气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。由半月形的保卫细胞围成的空腔。
3、蒸腾作用对植物生活的作用
1）.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2）.降低叶面的温度。 3）.提高大气湿度，增加降水。
气孔的张开和闭合
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗 口气。 孔由一对__半__月__形的——_保__卫__细__胞___围成的空 腔。保卫细胞的形__状___是能够调节的，气孔白天 张开，夜晚闭合。
1.绿色植物在水循环中起什么作用? 2.如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗?
讨论1：绿色植物在水循环中起什么作用?
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通 过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行
讨论2：如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等 蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再 回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水 循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的 地表径流会增多、加快，等等。
右手捏紧并排的两片刀片， 沿着图中虚线的方向，迅 速切割。
刀片的夹缝中存 有切下的薄片。 要多切几次， （每切一次，刀 片要蘸一下水）。 把切下的薄片放 入水中。
用毛笔蘸出最薄的一片， 制成临时切片。
第二种切片的方法：课本 P58
小学科学蒸腾作用练习题
小学科学蒸腾作用练习题一、选择题1. 蒸腾作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根部B. 叶片C. 茎部D. 花朵2. 下列哪个现象不是蒸腾作用的结果？A. 水分从植物体内蒸发B. 植物体内水分减少C. 土壤中的水分增多D. 植物吸收养分3. 蒸腾作用对植物体有哪些好处？二、判断题1. 蒸腾作用只在白天进行，晚上不进行。
（）2. 蒸腾作用是植物体水分散失的唯一途径。
（）3. 蒸腾作用有助于维持植物体内水分平衡。
（）三、填空题1. 蒸腾作用是指植物体内的水分通过_________以水蒸气的形式散发到大气中的过程。
2. 植物的_________是蒸腾作用的主要器官。
3. 蒸腾作用为大气提供_________，增加空气湿度。
四、简答题1. 简述蒸腾作用对植物生长的意义。
2. 举例说明自然界中蒸腾作用的一种现象。
3. 如何减少农田里的水分蒸发，提高水分利用效率？提出两种方法。
五、匹配题请将下列植物器官与它们的蒸腾作用功能进行匹配：植物器官：A. 叶片B. 茎C. 根蒸腾作用功能：1. 主要的蒸腾部位2. 辅助蒸腾作用3. 不直接参与蒸腾作用六、连线题请将下列植物与它们的蒸腾作用特点用线连接起来：植物：A. 草本植物B. 木本植物C. 水生植物蒸腾作用特点：1. 蒸腾作用较弱2. 蒸腾作用较强3. 蒸腾作用受水环境限制七、名词解释1. 蒸腾速率2. 气孔3. 木质部八、实验题1. 设计一个实验，验证光照对植物蒸腾作用的影响。
2. 描述如何通过观察植物叶片的某种现象来判断植物是否在进行蒸腾作用。
九、案例分析题小明在夏天观察到一棵大树下的土壤总是湿润的，而周围的土壤却比较干燥。
他很好奇这是为什么。
问题：1. 请解释大树下的土壤为什么总是湿润的。
2. 如果将这棵大树砍掉，会对周围的土壤湿度产生什么影响？十、论述题1. 论述植物蒸腾作用在自然界水循环中的作用。
2. 分析影响植物蒸腾作用的因素，并举例说明。
答案一、选择题1. B2. C3. D二、判断题1. ×2. ×3. √三、填空题1. 气孔2. 叶片3. 水蒸气四、简答题1. 蒸腾作用对植物生长的意义：蒸腾作用是植物体内水分和养分运输的动力，有助于维持植物体内的水分平衡，促进根系对水分和无机盐的吸收，降低植物体表面温度，增加大气湿度，调节气候。
七年级生物上册5.4蒸腾作用练习新版北师大版
教学资料范本七年级生物上册5.4蒸腾作用练习新版北师大版编辑：__________________时间：__________________第4节蒸腾作用知识点1植物的蒸腾作用1.在温暖、有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外,这种生理过程叫做蒸腾作用。
2.植物体从土壤吸收的水分只有1%~5%保留在植物体或被利用,其余部分散失到体外,蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。
3.植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来完成的, 叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
4.阳地植物叶表皮的气孔密集,阴地植物叶表皮的气孔较少;不同环境中的同一种植物,叶气孔的数目不同,阳光充足处较多,阴湿处较少;植物体上部叶的气孔较下部的多。
有些植物的上下表皮都有气孔,但一般下表皮较多。
总之,植物叶气孔的数目和分布与其生活环境相适应。
知识点2蒸腾作用的意义5.蒸腾作用促使根从土壤里不断吸收水分,并将水分从根运输到叶里;与此同时,也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分。
6.蒸腾作用可以降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤。
知识点1植物的蒸腾作用1.为了探究叶是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案。
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中;将另一个枝条上的叶全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。
在两个相同试管中加入等量清水,并在上面滴少许植物油;然后用塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口。
将上述A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的地方,数小时后,观察发生的现象。
(1)该实验方案的假设应是叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。
(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是防止试管内的水分蒸发影响实验效果。
(3)预测数小时后,看到的实验现象: A装置的塑料袋内出现水珠,试管内的水位下降;B装置没有变化。
(4)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在上述实验方案的基础上,做怎样的改进? 将A装置放置在光照条件下;B装置不剪掉叶片,放在黑暗环境中;观察记录实验现象。
植物的蒸腾作用测试题
植物的蒸腾作用测试题一、选择题1、植物蒸腾作用的主要器官是（）A 根B 茎C 叶D 花答案：C解析：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，叶片上的气孔是蒸腾作用散失水分的“门户”。
2、控制蒸腾作用强弱的结构是（）A 保卫细胞B 表皮细胞C 叶肉细胞D 叶脉细胞答案：A解析：保卫细胞可以通过调节气孔的开闭来控制蒸腾作用的强弱。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，蒸腾作用增强；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，蒸腾作用减弱。
3、蒸腾作用发生的主要部位是（）A 根B 茎C 叶片D 花答案：C解析：叶片上分布着大量的气孔，是蒸腾作用散失水分的主要部位。
4、下列哪种情况下，植物的蒸腾作用会减弱（）A 光照增强B 风速增大C 气温升高D 空气湿度增大答案：D解析：空气湿度增大时，植物蒸腾作用散失的水分相对减少，蒸腾作用会减弱。
5、移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，其目的是（）A 降低光合作用B 降低呼吸作用C 降低蒸腾作用D 方便运输答案：C解析：移栽植物时去掉部分枝叶，可以减少蒸腾作用散失的水分，提高移栽植物的成活率。
6、植物蒸腾作用能促进（）A 根对水分的吸收B 根对无机盐的吸收C 叶的光合作用D 茎的输导作用答案：A解析：蒸腾作用产生的拉力能促进根部对水分的吸收，水分沿着导管向上运输。
7、下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A 蒸腾作用主要通过叶片进行B 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水C 蒸腾作用可以降低叶片表面的温度D 蒸腾作用散失的水分对植物生长不利答案：D解析：蒸腾作用散失的水分对于植物的生长具有重要意义，并非不利。
蒸腾作用能够促进水分和无机盐的运输，降低叶片温度，增加大气湿度等。
8、气孔的开闭受多种因素的影响，其中主要的因素是（）A 温度B 光照C 空气湿度D 以上都是答案：D解析：温度、光照和空气湿度等都会影响气孔的开闭，从而影响蒸腾作用的强弱。
9、一般情况下，植物在下列哪种环境中蒸腾作用最强（）A 阴天无风B 晴天有风C 阴天有风D 晴天无风答案：B解析：晴天时光照强，温度高，有风可以加快水分散失，蒸腾作用最强。
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《第4节蒸腾作用》习题
一、选择题
1、蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A、液态
B、气态
C、固态
D、都不是
2、蒸腾作用发生的部位是( )
A、根、茎、叶
B、叶、叶柄和幼嫩的茎
C、所有器官
D、花、果实、种子
3、控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A、保卫细胞
B、气孔
C、叶片
D、根毛
4、由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )
A、人光合作用
B、呼吸作用
C、蒸腾作用
D、光合作用和呼吸作用
5、植物蒸腾作用的意义是( )
A、促使根从土壤中吸收水分
B、增加植物表面的湿度
C、促使分解体内的有机物
D、降低植物体内的水分
6、关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A、人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B、蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C、蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D、蒸腾作用晚上要比白天旺盛
7、下列哪项与水分的蒸腾作用无关( )
A、促进植物对水分的吸收和运输
B、促进无机盐在体内的运输
C、促进光合作用和呼吸作用
D、降低植物体的温度
8、号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米，影响水分输送到树梢的生理活动是( )
A、光合作用
B、呼吸作用
C、蒸腾作用
D、吸收作用
二、简答题
9、阅读下列资料：
①1平方米的绿地，1个夏季向空中蒸腾水分142千克，使200——300平方米的空气湿度增加了15％-30％，气温下降了3—4℃。
②夏天，在城市露天下气温高达35℃时，树阴下只有22℃。
③森林附近地区，往往降雨比较多。
请根据以上资料，回答下列问题：
(1)蒸腾作用对自然界有什么意义?
(2)我国为什么提倡大规模地植树造林运动?
(3)我国在西部地区实施“退耕还林还草”工程对改善大西北的气候有什么意义?
参考答案
1、B
2、 B (蒸腾作用主要发生在叶片，叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，水分绝大部分是由气孔
散失到空气中的。
)
3、A (根据叶片内所含水分的多少，保卫细胞会不同程度的变形，控制气孔的大小，从而调节蒸腾
作用的强弱。
)
4、C (根从土壤中吸收的水分，其中只有一小部分被光合作用等活动利用，而绝大部分变为水蒸气，由气孔排放到空气中。
)
5、A
6、A
7、C
8、C
9、(1)蒸腾作用增加大气湿度，降低空气温度，增加降水量。
(2)大规模地植树造林可调节气候，减轻干旱。
(3)增加大气湿度，调节气候，减轻干旱。