杂诗十二首其二
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杂诗十二首
• 念此怀悲凄，终晓不能静。
念及有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心 情彻夜不能平静。
杂 诗 十 二 首 ·其 二
• 白日沦西河，素月出东岭。 • 遥遥万里晖，荡荡空中景。 • 风来入房户，夜中枕席冷。 • 气变悟时易，不眠知夕永。 • 欲言无予和，挥杯劝孤影。 • 日月掷人去，有志不获骋。 • 念此怀悲凄，终晓不能静。
借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在 言外。
诗中掷之一字，骋之一字，皆 极具力度感。唯骋字，能见出
；唯掷字，能写出 。此二句，直抒悲 怀，为全诗之核心。光阴流逝 不舍昼夜，并不为人停息片刻， 生命渐渐感到有限，有志却得 不到施展。
杂 诗 十 二 首 ·其 二
• 白日沦西河，素月出东岭。 • 遥遥万里晖，荡荡空中景。 • 风来入房户，夜中枕席冷。 • 气变悟时易，不眠知夕永。 • 欲言无予和，挥杯劝孤影。 • 日月掷人去，有志不获骋。 • 念此怀悲凄，终晓不能静。
前四句写景，从时间和空间的 角度，写出日月更迭、万里清 辉的景象。“荡荡空中景”奠定 了悲凉的感情基调。
杂 诗 十 二 首 ·其 二
• 白日沦西河，素月出东岭。 • 遥遥万里晖，荡荡空中景。 • 风来入房户，夜中枕席冷。 • 气变悟时易，不眠知夕永。 • 欲言无予和，挥杯劝孤影。 • 日月掷人去，有志不获骋。 • 念此怀悲凄，终晓不能静。
• 遥遥万里晖，荡荡空中景。
是一种廓大光明的境界，实为陶渊明的襟怀 抱负的体现。
• 风来入房户，夜中枕席冷。 夏去秋来，以天寒衬心寒，表现心情的孤寂凄凉
• 气变悟时易，不眠知夕永。 承上启下
• 欲言无予和，挥杯劝孤影。 知音难觅，孤苦之悲
日月飞逝，生命有限，志不获骋。生死之悲，
• 日月掷人去，有志不获骋。 壮志难酬之悲
杂诗十二首其二陶渊明(杂诗十二首古诗赏析)
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杂诗十二首(其二)___课件
问题探讨七： 从意象、构思和意境、情感 的角度比较此诗与《咏怀八十二 首》的区别
意 象
明月、清风造成一种凄清的 阮诗： 气氛，也象征志趣的高雅、 品行的高洁。孤鸿、翔鸟象 征内心的孤寂。
陶诗： 白日、素月浩荡光明，可见
渊明光风霁月的胸怀。“风 来”照应下文“气变”，引 入“不眠”。
艺 术 构 思
开篇直抒胸臆，中间借 阮诗：
景抒情，结尾直接抒情 点题。
陶诗：
开篇写景，中间触景生 情，结尾直接抒情点题。
意 境
阮诗：清幽冷寂 陶诗：空阔冷清
情 感
阮诗：孤独苦闷忧愤，感情
表露隐晦曲折。
陶诗：
抒发了时光流逝、壮志难 酬的悲哀，感情表露直接 一些，点出了悲凄的原因。
问题探讨三：
诗人是如何表现“悲凄”的？ （选用了哪些意象？营造了 怎样的意境 ？）
这首诗先描写了日月更迭，万里 辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空 中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。 然后诗人又用了晚风、冷席的意象， 写出了因为天气的变换觉察出四时更 替，更以“天寒”衬托出“心寒”， 刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接 下来的两句写出了孤独文人常有的一 种景象：对影独酌，倍显诗人之孤 独。
问题探讨六： 有人说隐居后的陶渊明已经找 到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
陶渊明《杂诗十二首(其二)》33页PPT
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ห้องสมุดไป่ตู้
陶渊明《杂诗十二首(其二)》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ห้องสมุดไป่ตู้
陶渊明《杂诗十二首(其二)》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
谢谢你的阅读
杂诗十二首(其二)___课件
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，待月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
杂诗十二首 （其二）
陶渊明
1.居家读书时期 （29岁前） 2.三仕三隐时期 （29岁至41岁） 3.彻底归隐时期 （41至62岁）
问题探讨七： 从意象、意境、情感的角度 比较此诗与《咏怀八十二首》的 区别
意 象
明月、清风造成一种凄清的 阮诗： 气氛，也象征志趣的高雅、 品行的高洁。孤鸿、翔鸟象 征内心的孤寂。
陶诗： 白日、素月浩荡光明，可见
渊明光风霁月的胸怀。“风 来”照应下文“气变”，引 入“不眠”。
意 境
阮诗：清幽冷寂 陶诗：空阔冷清
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
问题探讨一：
最能表现诗人情感的一个词？
悲凄
问题探讨二：
诗人为什么“悲戚”？
“日月掷人去，有志 不获骋”。
问题探讨三： 诗人是如何表现“悲戚”的？
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，待月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
杂诗十二首 （其二）
陶渊明
1.居家读书时期 （29岁前） 2.三仕三隐时期 （29岁至41岁） 3.彻底归隐时期 （41至62岁）
问题探讨七： 从意象、意境、情感的角度 比较此诗与《咏怀八十二首》的 区别
意 象
明月、清风造成一种凄清的 阮诗： 气氛，也象征志趣的高雅、 品行的高洁。孤鸿、翔鸟象 征内心的孤寂。
陶诗： 白日、素月浩荡光明，可见
渊明光风霁月的胸怀。“风 来”照应下文“气变”，引 入“不眠”。
意 境
阮诗：清幽冷寂 陶诗：空阔冷清
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
问题探讨一：
最能表现诗人情感的一个词？
悲凄
问题探讨二：
诗人为什么“悲戚”？
“日月掷人去，有志 不获骋”。
问题探讨三： 诗人是如何表现“悲戚”的？
陶渊明《杂诗十二首其二》 ppt课件
阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。往古
来今谓之宙，四方上下谓之宇。此一幅境界，即为一
宇宙。而荡荡辉景，光明澄澈，此幅廓大光明之境界，
实为渊明襟怀之体现。由此四句诗，亦可见渊明笔力
之巨。日落月出，并为下文“日月掷人去”之悲慨，
设下一伏笔。西阿不曰西山，素月不曰明月，取其古
朴素淡。不妨比较李白的《关山月》:“明月出天山，
在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋
时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》
《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史
以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境
的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，
培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种
不同的志趣。
陶渊明《杂诗十二首其二》
1.居家读书时期 （29岁前）
总括前六句描绘的景象，以“悟” 和“知”引入到下面的抒怀，起承上 启下的作用。
陶渊明《杂诗十二首其二》
问题探讨六：
诗歌的后六句抒发了作 者何种感情 ？
陶渊明《杂诗十二首其二》
“欲言无予和，挥杯劝孤影。”挥杯，摇动酒杯。孤影，即月光 下自己之身影。欲将悲怀倾诉出来，可是无人与我交谈。只有挥 杯劝影，自劝进酒而已。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。李 白《月下独酌》:“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对 影成三人。”大约是从陶诗化出。不过，陶诗澹荡而深沉，李诗 飘逸而豪放，风味不同。 “日月掷人去，有志不获骋。”此二句，直抒悲怀，为全诗之核 心。光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生命有限，有志却 得不到施展。渊明平生志事，在于兼济天下，其根源乃是传统文 化。志，乃是志士仁人之生命。生命之价值不能够实现，此实为 古往今来志士仁人所共喻之悲慨。诗中掷、骋二字，皆极具力度 感。唯骋字，能见出志向之远大；唯掷字，能写出日月之飞逝。 日月掷人去愈迅速，则有志不获骋之悲慨，愈加沉痛迫切。 “念此怀悲凄，终晓不能静。”终晓，谓从夜间直到天亮。念及 有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。上言中 夜枕席冷，又言不眠知夜永，此言终晓不能静，志士悲怀，深沉 激烈，一篇之中，三致意陶渊焉明《。杂一诗十结二苍首其凉二无》 尽。
《杂诗十二首》(其二)p-课件
在
夏
我们，还在路上……
4、“风来入房户，夜中枕席冷” 中“冷”字用的妙，试分析。
感情与主旨
这首诗写诗人终夜不眠时的情怀，抒发了事业无 成的感慨；用环境的清冷衬托出自己心情的孤独， 又以时光的流逝引出有志未骋的悲悽；是陶渊明咏 怀诗中的代表作。
人生的好戏还未正式开场，时间的舞台已匆匆撤 走了!
杂诗十二首其二与咏怀八十二首其一比较
欲言无予和，挥杯劝孤影。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
意象与意境
1.阅读前四句，概括诗歌中的意象及 环境特点。
意象：白日 西河 素月 东岭
些，点出了悲凄的原因。
有人说隐居后的陶渊明已经找 到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
学习本诗三步走：
参考译文
白日沦西河，素月出东岭。
太阳从西山落下，白月从东岭升起。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空 被照耀得十分明亮。
风来入房户，夜中枕席冷。
风吹入户，在夜间枕席生凉。
气变悟时易，不眠知夕永。
气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了 解到夜是如此之长。
杂诗十二首其二
作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）
人，来此绝境，不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人
各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语(yù)云：“不足为
（wèi）外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太
整理ppt
16
不为五斗米折腰
义熙元年（405年）。那一年，已过“不惑之年” （四十一岁）的陶渊明在朋友的劝说下，再次出 任彭泽县令。有一次，县里派督邮来了解情况。 有人告诉陶渊明说：那是上面派下来的人，应当 穿戴整齐、恭恭敬敬地去迎接。陶渊明听后长长 叹了一口气：“我不愿为了小小县令的五斗薪俸， 就低声下气去向这些家伙献殷勤。”说完，就辞 掉官职，回家去了。陶渊明当彭泽县令，不过八 十多天。他这次弃职而去，便永远脱离了官场。
23
杂诗十二首其二
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里 晖，荡荡空中景。
风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时 易，不眠知夕永。
欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人 去，有志不获骋。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
整理ppt
24
白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖， 荡荡空中景。
落下
西河，西阿，阿，山曲。
整理ppt
18
生活在晋宋易代之际。父亲早死，因家贫，曾做 过几年的官，却因“质性自然”，不愿“以心为 形役”、不肯“为五斗米折腰，拳拳事乡里小人” 而解绶去职，过起了躬耕自足的田园生活。
自小体弱多病，曾作《五柳先生传》以自况，称 自己“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食”，“性嗜酒”，然而 “家贫,不能常得”；日子虽然过得很艰苦（见 “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空”），他却能安贫乐道，忘怀得失“不戚戚于 贫贱，不汲汲于富贵”是他一生的真实写照。六 十岁左右去世。
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些，点出了悲凄的原因。
有人说隐居后的陶渊明已经找 到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
学习本诗三步走：
参考译文
白日沦西河，素月出东岭。
太阳从西山落下，白月从东岭升起。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空 被照耀得十分明亮。
风来入房户，夜中枕席冷。
风吹入户，在夜间枕席生凉。
气变悟时易，不眠知夕永。
气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了 解到夜是如此之长。
情感与手法
1、齐读后六句，找出直接 表现诗人情感的词语？
“悲悽” 2、诗人为什么“悲悽”？ （用诗中的语言回答）
“日月掷人去，有志不获 骋”。时光飞逝离人而去， 空有壮志难得伸展。（此时 诗人近50岁）
情感与手法
3、诗人是如何表现“悲悽”的？（结 合诗句分层次回答）
这首诗先描写了日月更迭，万里清 辉的景象，一句“荡荡空中景”为全诗 铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用 了晚风、冷席的意象，写出了因为天气 的变换觉察出四时更替，刻画了自己 “不眠”的凄寒心境。接下来的两句写 出了孤独文人常有的一种景象：对影独 酌，倍显诗人的悲哀和孤独。
4、“风来入房户，夜中枕席冷”中 “冷”字用的妙，试分析。
表面上是写枕席冷，实际上是写人 的心冷。这里运用了移情的修辞手法。
感情与主旨
这首诗写诗人终夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨； 用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有 志未骋的悲悽；是陶渊明咏怀诗中的代表作。
人生的好戏还未正式开场，时间的舞台已匆匆撤走了!
意象与意境2.阅读五至八句，概述诗歌中的意象及环 境特点。
意象：风 房户 枕席 气 时 不眠（诗人）
环境特点：清冷 风来入房户，中夜枕席冷。气变悟时易， 不眠知夕永。
上四句，乃是从昼去夜来之一特定时 分，来暗示“日月掷人去”之意，此四句， 则是从夏去秋来之一特定时节，暗示此意， 深化此意。夜半凉风吹进窗户，枕席已是 寒意可感。因气候之变易，遂领悟到季节 之改移。以不能够成眠，才体会到黑夜之 漫长。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一 种深深悲怀。
• 气变悟时易， 不眠知夕永。
诗歌的七 的景象，以“悟” 和“知”引入到 下面的抒怀，起 承上启下的作用。
• 欲言无予和， 挥杯劝孤影。
• 日月掷人去， 有志不获骋。
• 念此怀悲凄， 终晓不能静。
诗歌的后六句抒 发了作者何种感
情
时间交替，生命凝止；宇宙无垠， 生命孤独；生命的好戏还未上场，时 间的舞台已经撤走。
杂诗十二首 （其二）
陶渊明
赵西娟
咏怀诗
主要有《饮酒》、《杂诗》、《咏贫士》、 《读山海经》等，围绕出仕与归隐矛盾，表现了 壮志未遂的苦闷和不与统治者同流合污的高尚品 格，也曲折暴露了黑暗。
还有一些借咏史而咏怀的作品。咏史也是咏 怀，不过是借史实为媒介而已。如《咏荆轲》、 《拟古》等。
《杂诗》是在晋义熙十年（公元414年）前后， 陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。 这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感 到获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东 篱下，悠然见南山”这样诸多名句。然而他终 非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
意象与意境
1.阅读前四句，概括诗歌中的意象及 环境特点。
意象：白日 西河 素月 东岭
体会与感悟
一个人也许可 以逃避喧嚣的 世界，却无法 逃避自己的内 心。
杂诗十二首其二与咏怀八十二首其一比较
1.意象： 前者 明月、清风造成一种凄清的气氛，也象征志趣的高
雅、品行的高洁。孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂。 后者 白日、素月浩荡光明，可见渊明光风霁月的胸怀。
“风来”照应下文“气变”，引入“不眠”。 2.艺术构思： 前者 开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情点题。 后者 开篇写景，中间触景生情，结尾直接抒情点题。 3.意境： 前者 清幽冷寂 后者 空阔冷清 4、情感： 前者 孤独苦闷忧愤，感情表露隐晦曲折。 后者 抒发了时光流逝、壮志难酬的悲哀，感情表露直接一
环境特点：空旷（荡荡）
白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉， 荡荡空中景。 起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境 界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。 西阿东岭，万里空中，极写四方上下。往 古来今谓之宙，四方上下谓之宇。此一幅 境界，即为一宇宙。日落月出，并为下文 “日月掷人去”之悲慨，设下一伏笔。
有人说隐居后的陶渊明已经找 到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？
陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
学习本诗三步走：
参考译文
白日沦西河，素月出东岭。
太阳从西山落下，白月从东岭升起。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空 被照耀得十分明亮。
风来入房户，夜中枕席冷。
风吹入户，在夜间枕席生凉。
气变悟时易，不眠知夕永。
气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了 解到夜是如此之长。
情感与手法
1、齐读后六句，找出直接 表现诗人情感的词语？
“悲悽” 2、诗人为什么“悲悽”？ （用诗中的语言回答）
“日月掷人去，有志不获 骋”。时光飞逝离人而去， 空有壮志难得伸展。（此时 诗人近50岁）
情感与手法
3、诗人是如何表现“悲悽”的？（结 合诗句分层次回答）
这首诗先描写了日月更迭，万里清 辉的景象，一句“荡荡空中景”为全诗 铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用 了晚风、冷席的意象，写出了因为天气 的变换觉察出四时更替，刻画了自己 “不眠”的凄寒心境。接下来的两句写 出了孤独文人常有的一种景象：对影独 酌，倍显诗人的悲哀和孤独。
4、“风来入房户，夜中枕席冷”中 “冷”字用的妙，试分析。
表面上是写枕席冷，实际上是写人 的心冷。这里运用了移情的修辞手法。
感情与主旨
这首诗写诗人终夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨； 用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有 志未骋的悲悽；是陶渊明咏怀诗中的代表作。
人生的好戏还未正式开场，时间的舞台已匆匆撤走了!
意象与意境2.阅读五至八句，概述诗歌中的意象及环 境特点。
意象：风 房户 枕席 气 时 不眠（诗人）
环境特点：清冷 风来入房户，中夜枕席冷。气变悟时易， 不眠知夕永。
上四句，乃是从昼去夜来之一特定时 分，来暗示“日月掷人去”之意，此四句， 则是从夏去秋来之一特定时节，暗示此意， 深化此意。夜半凉风吹进窗户，枕席已是 寒意可感。因气候之变易，遂领悟到季节 之改移。以不能够成眠，才体会到黑夜之 漫长。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一 种深深悲怀。
• 气变悟时易， 不眠知夕永。
诗歌的七 的景象，以“悟” 和“知”引入到 下面的抒怀，起 承上启下的作用。
• 欲言无予和， 挥杯劝孤影。
• 日月掷人去， 有志不获骋。
• 念此怀悲凄， 终晓不能静。
诗歌的后六句抒 发了作者何种感
情
时间交替，生命凝止；宇宙无垠， 生命孤独；生命的好戏还未上场，时 间的舞台已经撤走。
杂诗十二首 （其二）
陶渊明
赵西娟
咏怀诗
主要有《饮酒》、《杂诗》、《咏贫士》、 《读山海经》等，围绕出仕与归隐矛盾，表现了 壮志未遂的苦闷和不与统治者同流合污的高尚品 格，也曲折暴露了黑暗。
还有一些借咏史而咏怀的作品。咏史也是咏 怀，不过是借史实为媒介而已。如《咏荆轲》、 《拟古》等。
《杂诗》是在晋义熙十年（公元414年）前后， 陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。 这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感 到获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东 篱下，悠然见南山”这样诸多名句。然而他终 非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息。
欲言无予和，挥杯劝孤影。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
意象与意境
1.阅读前四句，概括诗歌中的意象及 环境特点。
意象：白日 西河 素月 东岭
体会与感悟
一个人也许可 以逃避喧嚣的 世界，却无法 逃避自己的内 心。
杂诗十二首其二与咏怀八十二首其一比较
1.意象： 前者 明月、清风造成一种凄清的气氛，也象征志趣的高
雅、品行的高洁。孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂。 后者 白日、素月浩荡光明，可见渊明光风霁月的胸怀。
“风来”照应下文“气变”，引入“不眠”。 2.艺术构思： 前者 开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情点题。 后者 开篇写景，中间触景生情，结尾直接抒情点题。 3.意境： 前者 清幽冷寂 后者 空阔冷清 4、情感： 前者 孤独苦闷忧愤，感情表露隐晦曲折。 后者 抒发了时光流逝、壮志难酬的悲哀，感情表露直接一
环境特点：空旷（荡荡）
白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉， 荡荡空中景。 起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境 界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。 西阿东岭，万里空中，极写四方上下。往 古来今谓之宙，四方上下谓之宇。此一幅 境界，即为一宇宙。日落月出，并为下文 “日月掷人去”之悲慨，设下一伏笔。