袋鼠妈妈上学去
大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》
大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》一、教学目标1.让幼儿了解袋鼠妈妈上学的故事，感受孩子与袋鼠妈妈之间的情感。
2.培养幼儿的音乐感知能力，让幼儿能听辨音乐的节奏、旋律和音高。
3.提高幼儿表现力和沟通能力，让幼儿能够通过音乐表达自己的情感和想法。
二、教学内容1. 介绍故事故事简介：袋鼠妈妈要去上学，可是孩子太小，不能跟着一起去。
于是，袋鼠妈妈带着孩子散步，带他去见不同的动物，让孩子学习他们的生活方式和习惯。
在散步的过程中，袋鼠妈妈教孩子如何跳舞、唱歌、按节拍拍手等。
最后，袋鼠妈妈送孩子回家，然后去上学了。
介绍故事的过程中，可以让幼儿听音乐，感受故事情节的起伏和氛围的变化。
同时，可以提醒幼儿注意故事中不同动物的声音和运动方式。
2. 听音乐，感受节奏在介绍完故事后，可以让幼儿听一段带有明显节奏的音乐，比如《小星星》，让幼儿跟着节奏摇膀子、拍手、跳舞等，感受音乐的节奏。
3. 唱歌，学习按节拍拍手让幼儿唱一首简单的儿歌，比如《小兔子乖乖》，随着音乐的旋律，教导幼儿按节拍拍手，帮助幼儿理解音乐的节奏和整体感。
4. 跳舞，学习感受音乐旋律让幼儿学习简单的舞步，比如跳基本的欢乐舞步，同时感受音乐的旋律和节奏，通过身体运动感受音乐的感觉。
5. 自由表达在上述的教学活动中，鼓励幼儿通过音乐表达自己的情感和想法，比如，可以让幼儿自由舞蹈，发挥自己的创造力，通过音乐自由表达自己的情感。
三、教学评估通过观察幼儿在教学过程中的表现，进行评估。
评估幼儿是否能够听辨音乐的节奏、旋律和音高，是否能够按节拍拍手，是否能够跟着音乐跳舞并表现出自由的舞蹈特色。
同时，评估幼儿是否能够在自由表达环节中，通过音乐表达自己的情感和想法。
四、教学反思在教学结束后，对本次教学进行总结和反思。
评估幼儿在本次教学中的表现和进步，并对自己的教学方法和策略进行反思，为下一次的教学进行调整和优化。
同时，也要结合教学内容和教学目标，进一步拓展幼儿的音乐认知和表现能力。
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案
《袋鼠妈妈上学去》大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、积极的生活态度，学会关爱和尊重他人。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》：让幼儿学会歌曲，并进行表演。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点，如跳跃、抱袋等，以及它们的生活习性，如生活在澳大利亚、以草本植物为食等。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《袋鼠妈妈上学去》乐谱，图片、视频等教学资源。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：多媒体投影仪、音响设备、挂图、模型等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、模仿袋鼠跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿学会歌曲，并进行表演。
3. 了解袋鼠妈妈（5分钟）：通过图片、视频等教学资源，让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性。
4. 音乐游戏（5分钟）：结合歌曲《袋鼠妈妈上学去》，设计音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣，培养他们的节奏感、协调性和合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，引导他们学会关爱和尊重他人。
五、教学评价：1. 幼儿对歌曲《袋鼠妈妈上学去》的掌握程度。
2. 幼儿在音乐游戏中的表现，如节奏感、协调性和合作精神。
3. 幼儿对袋鼠妈妈的特点和生活习性的了解程度。
4. 幼儿在活动中的参与度和积极性。
六、教学延伸：1. 家园共育：让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家与家长一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关袋鼠妈妈的主题墙，让幼儿持续关注和探索。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和支持。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案
1. 认知目标：让幼儿了解音乐袋鼠妈妈上学去的基本情节，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲：《袋鼠妈妈上学去》2. 舞蹈动作：模仿袋鼠跳跃和妈妈送孩子上学的动作。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、模仿袋鼠跳跃等，活跃气氛。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱《袋鼠妈妈上学去》，讲解歌词含义，让幼儿熟悉歌曲旋律。
3. 舞蹈教学（5分钟）：示范舞蹈动作，让幼儿分组练习，模仿袋鼠跳跃和妈妈送孩子上学的动作。
4. 整合活动（5分钟）：邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿观看，共同完成舞蹈。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈的掌握情况。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
3. 通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们的唱歌、跳舞和表演能力。
1. 家园共育：鼓励家长陪伴幼儿一起学习歌曲和舞蹈，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室墙面布置袋鼠主题图片，增加学习氛围。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据实际情况调整教学进度和难度。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到课堂活动中来。
八、教学计划：1. 下一节课内容：学习新的歌曲和舞蹈，巩固已学知识。
2. 长期目标：培养幼儿对音乐的兴趣爱好，提高他们的艺术素养。
九、注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的心理状况，营造轻松、愉快的课堂氛围。
十、教学资源：1. 网络资源：搜索相关袋鼠妈妈的图片、视频等教学资源。
2. 教材资源：购买或自制歌曲乐谱、舞蹈动作图示。
3. 人力资源：邀请其他教师或家长协助进行课堂教学。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。
我爱上学
我爱上学校
1. 上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
2.做早操
排好，队，
一起做早操。
花鹿姐姐喊口令，
脖子伸得高又高。
3.笔的歌 王清秀
钢笔写字先喝水， 毛笔写字先湿嘴。 铅笔写字先脱衣， 粉笔写字磨短腿。
4.小猴子上学
小猴子，上学校， 不听讲，睡大觉。 老师说啥没记住， 考试急得吱吱叫。
5.袋鼠妈妈上学去
袋鼠妈妈上学去， 一蹦一跳真欢喜， 毛茸茸的大书包藏在肚肚里。 打开书包看一看， 装的不是书和笔， 哎嗨，是个小baby。
大班音乐袋鼠妈妈上学去教案
大班音乐教案《袋鼠妈妈上学去》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对动物的关爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 袋鼠妈妈和袋鼠的特点和生活方式。
2. 歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
3. 手工制作：制作袋鼠妈妈和袋鼠。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式。
难点：让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈上学去》，并能够参与手工制作活动。
四、教学准备：1. 图片或视频：袋鼠妈妈和袋鼠的图片或视频。
2. 歌曲：《袋鼠妈妈上学去》的音乐。
3. 手工材料：纸袋、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程：1. 导入：展示袋鼠妈妈和袋鼠的图片或视频，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 学习歌曲：播放歌曲《袋鼠妈妈上学去》，让幼儿听歌词，理解歌词内容，教幼儿学唱歌曲。
3. 手工制作：发放手工材料，引导幼儿按照步骤制作袋鼠妈妈和袋鼠。
在制作过程中，引导幼儿发挥想象，创意装饰。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，知道它们的生活方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及手工制作能力。
培养幼儿对大自然的热爱，对动物的关爱，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对歌曲《袋鼠妈妈上学去》的掌握程度。
3. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作能力和分享意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行袋鼠妈妈和袋鼠的角色扮演，让幼儿体验袋鼠妈妈和袋鼠的生活方式。
2. 带领幼儿参观动物园，观察袋鼠妈妈和袋鼠的真实生活环境，增强幼儿对动物的认识。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导幼儿积极参与手工制作活动。
多元课程(音乐活动)《袋鼠妈妈上学去》
多元课程(音乐活动)《袋鼠妈妈上学去》
活动目标：
1、理解歌词内容，熟悉歌词内容。
2、学习清楚、完整的唱歌曲，唱准附点及跳音。
3、初步学唱歌曲。
活动准备：钢琴。
活动过程：
一、律动：《袋鼠》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶》。
三、学习歌曲《袋鼠妈妈上学去》。
1、引起幼儿活动兴趣。
师：今天有位神秘的妈妈来到我们班做客，猜猜看它是谁？
2、和幼儿一起讨论袋鼠妈妈的口袋。
袋鼠妈妈身上有个大大的神秘？（教师指袋鼠的口袋。
）你们知道袋鼠妈妈要去哪里吗？（幼儿随意猜测。
）告诉你们，袋鼠妈妈上学去呢？（教师念歌词节奏朗诵：袋鼠妈妈上学去，一蹦一跳真欢喜，真欢喜，毛茸茸的大书包哇，藏在肚肚里，肚肚里。
）
3、你们会在书包里放什么呢？猜一猜袋鼠妈妈的书包里会装什么呢？（幼儿说出自己的猜测。
）
4、袋鼠妈妈口袋里到底装了什么呢？我们一起听听袋鼠妈妈是怎么说的。
《袋鼠妈妈上学去》幼儿园大班音乐欣赏教案
《袋鼠妈妈上学去》幼儿园大班音乐欣赏教案教案一：主题：《袋鼠妈妈上学去》幼儿园大班音乐欣赏目标：通过欣赏歌曲和参与相应的活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和动作协调能力。
教学准备：1.音乐：《袋鼠妈妈上学去》2.音乐播放设备3.音乐节奏棒或鼓棒4.有关《袋鼠妈妈上学去》的图片或绘本教学步骤：1.引入歌曲：让幼儿看图片或绘本，介绍《袋鼠妈妈上学去》的背景，告诉幼儿主题是妈妈上学去，然后提出问题：“妈妈上学去会遇到什么困难呢？”2.音乐导入：播放《袋鼠妈妈上学去》音乐，让幼儿先用手随着音乐的节奏轻轻拍打桌子，感受音乐的节奏和律动。
3.活动一：表演动作。
播放音乐，让幼儿模仿袋鼠妈妈上学去的动作，例如：跳跃、蹦蹦跳跳等，老师可示范一遍，然后带领幼儿一起进行。
4.活动二：合唱《袋鼠妈妈上学去》。
通过引导，教唱《袋鼠妈妈上学去》的歌词，让幼儿跟着歌曲一起唱，并加上相应的动作。
例如：唱到“妈妈上学去，小袋鼠就不会照顾自己，家里谁来作饭”，幼儿可以模仿待在家的小袋鼠做出无助的表情。
5.活动三：创作舞蹈。
分成小组，每组设计一段舞蹈，表演《袋鼠妈妈上学去》的故事情节，鼓励幼儿动用想象力和创造力。
6.活动四：游戏。
选择几位幼儿扮演袋鼠妈妈和小袋鼠，其他幼儿进行观察，并在音乐快结束前猜测下一步动作。
7.结束活动。
回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己在学习过程中的体会和感受。
教学延伸：1.绘本阅读：让幼儿阅读《袋鼠妈妈上学去》的绘本，加深对歌曲内容的理解。
2.艺术创作：让幼儿通过绘画或手工制作，表达对歌曲内容的理解和想法。
3.音乐表演：组织幼儿制作简单的乐器，如花瓶鼓、铃铛等，并进行小型音乐表演，展示自己的音乐才艺。
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》
幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》教案名称：幼儿园大班音乐课教案《袋鼠妈妈上学去》教案目标：1. 能够理解并模仿歌曲中的动作和表情；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 播放器；2. 音乐《袋鼠妈妈上学去》；3. 模仿袋鼠跳跃的道具，如小球或跳跃云朵等。
教学过程：1. 温习歌曲（5分钟）教师播放《袋鼠妈妈上学去》的音乐，让幼儿跟随音乐一起唱一遍歌曲，帮助幼儿回忆歌曲的内容和旋律。
2. 表演示范（10分钟）教师表演歌曲中的动作和表情，并邀请一些幼儿参与示范。
通过示范让幼儿对歌曲的表演有个整体的了解。
3. 分组练习（15分钟）将幼儿分为小组，每个小组都有一个幼儿担任袋鼠妈妈的角色，其他幼儿担任袋鼠宝宝的角色。
每个小组根据歌曲的内容和示范进行排练，练习歌曲中的动作和表情。
4. 团队合作表演（15分钟）每个小组依次上台，进行表演。
观众可以用掌声和鼓励的话语来支持和激励演员们。
教师可以充当评委，评选出最佳表演小组。
5. 游戏互动（10分钟）教师准备一些道具，如小球或跳跃云朵，让幼儿模仿袋鼠跳跃的动作。
教师可以组织一些小游戏，如“跳跃接球”或“跳过云朵”等，通过游戏提高幼儿的动作协调能力和音乐感知能力。
6. 总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，以及幼儿们的表演和游戏互动情况。
鼓励幼儿分享自己的感受和体会，肯定他们的努力和进步。
教学延伸：1. 继续学习其他与动物相关的歌曲，扩大幼儿的音乐素材和视听感受范围；2. 制作简单的乐器，让幼儿体验乐器的魅力，提高他们的音乐表达能力。
教学提醒：1. 在示范动作和演出环节中，教师要尽量放松，充满激情和活力，以激发幼儿的兴趣和参与度；2. 在组织小组表演时，要给予幼儿充分的自由度和发挥空间，尽量不去限制他们的想象力和创造力；3. 在评选最佳表演小组时，要注重表扬幼儿的参与和努力，而不仅仅以演出效果为依据。
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袋鼠妈妈上学去
教学目标：
1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。
2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
3、感受歌曲带来的愉悦体验。
教学重点：
教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲
教学难点：
教幼儿准确唱附点音符和跳音
教学方法：
愉快教学法、情景表演法
教学时数：
1课时
教学准备：
配套CD、钢琴、幼儿用书
教学过程：
一、开始部分
1、师幼问好，组织教学
2、谈话引题。
二、基本部分
1、发声练习
2、节奏练习
3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。
4、教师提问：
歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？
如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？
5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。
6、教唱歌曲
教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。
7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。
8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。
三、结束部分
教师小结、总结课情。
教学效果分析：
1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
2、充分调动了幼儿的积极性
3、在课堂中采用了多种教学方法。