最新学校艺术教育培训教学工作总结
学校艺术工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校艺术教育工作在上级教育主管部门的指导下，紧紧围绕学校的教育教学工作，积极开展各类艺术活动，取得了显著的成绩。
现将我校艺术工作年度总结如下：二、工作回顾1. 加强艺术教育队伍建设（1）组织艺术教师参加各类培训，提高教师的业务水平。
（2）开展艺术教师教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）选拔优秀艺术教师担任艺术团队负责人，提升团队整体实力。
2. 丰富校园文化生活（1）举办校园文化艺术节，为学生提供展示才华的平台。
（2）开展各类艺术比赛，激发学生的艺术兴趣。
（3）组织学生参加校外艺术活动，拓宽学生的视野。
3. 深化艺术教育课程改革（1）优化艺术课程设置，增加实践性教学内容。
（2）开展艺术课程创新，提高学生的审美素养。
（3）加强艺术教育与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
4. 加强艺术教育基础设施建设（1）更新艺术教育设施设备，提高教学质量。
（2）加强艺术教育场所建设，为学生提供良好的学习环境。
（3）开展校园美化活动，营造浓厚的艺术氛围。
三、工作成果1. 艺术教师队伍整体素质得到提高，教学水平明显提升。
2. 学生艺术素养得到显著提高，参加各类艺术比赛成绩斐然。
3. 校园文化生活丰富多彩，学生参与度不断提高。
4. 艺术教育在全校范围内得到广泛认可，成为学校特色教育的重要组成部分。
四、存在问题1. 部分教师对艺术教育的认识不足，教学理念有待更新。
2. 艺术教育资源分配不均，部分学生艺术教育需求得不到满足。
3. 艺术教育与其他学科的融合尚不够深入，学生综合素质有待提高。
五、下一步工作计划1. 深入推进艺术教育改革，提高教师教学水平。
2. 优化艺术教育资源分配，关注学生个性化需求。
3. 加强艺术教育与其他学科的融合，促进学生全面发展。
4. 深化校园文化建设，营造良好的艺术氛围。
总之，过去的一年，我校艺术教育工作取得了显著成绩，但同时也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，为推动学校艺术教育事业的发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗！第2篇一、前言过去的一年，我校艺术教育工作在上级教育主管部门的指导下，在社会各界的关心支持下，在学校领导的正确领导下，全体艺术教育工作者共同努力，取得了显著的成绩。
2023年艺术培训学校工作总结7篇
2023年艺术培训学校工作总结7篇2023年艺术培训学校工作总结篇1我校艺术教育工作，在各级教育行政部门的领导下，认真贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的有关精神，全面实施《国家学校艺术教育的总体规划》，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育。
我校在办学过程中，始终把艺术教育摆在重要的位置，投入了大量人力、物力，积极探索学校艺术教育改革的新路，收到了良好的效果。
现将20xx年我校艺术教育工作情况汇报如下：一、强化艺术教育的领导和管理工作艺术教育以它固有的特点，不仅能陶冶情，提高素质，而且有助于开发学生智力，促进学生全面发展。
我校为了切实抓好艺术教育工作，成立了由校长为组长，副校长、教导主任、艺术学科教师为成员的艺术教育领导小组，形成了较为完备的艺术教育管理运行体系。
在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为我校艺术教育的顺利实施提供了组织保证。
二、加强教学常规管理，立足以课堂教学为主渠道的艺术教育工作抓艺术教育必须以课堂教学为主阵地，这是我校开展艺术教育一直遵循的原则。
我校严格按照国家教委颁发的课程设计和新课标、教材的基本要求组织教学，开齐开足课程，保证了艺术教育的普及率，做到了期初有计划，期末有测试、有总结，过程教学求真务实。
加强了音乐、美术等学科的常规管理，对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确、具体的管理要求，负责艺术教育工作的领导深入教学第一线，有针对性地对音乐、美术等学科的教学工作进行检查、督促、指导。
为了有效地开展艺术教育，我校扎实有效地开展艺术教育教研活动，探索教法，优化教学过程；组织教师学习新课标，学习教材，学习艺术教育理论，学习先进的教学方法，从理论上武装教师；开展了教研课、示范课、公开课等教研活动。
这些活动的开展，促进了教师整体素质的提高，从而优化教学过程，提高了课堂教学质量。
艺术教育工作总结6篇
艺术教育工作总结6篇第1篇示例：艺术教育工作总结艺术教育是培养学生审美情感、艺术素养和创造力的重要途径，其在学生的全面发展中起着不可替代的作用。
通过长期的教学实践，我们对于艺术教育工作进行了总结和反思，希望通过此次总结能够更好地提高教育教学效果。
一、工作回顾在过去的一段时间里，我们注重提高艺术教育的针对性和实效性。
通过不断地调整和完善教学计划、教材和教学方法，我们积极开展各类文化艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
在音乐、舞蹈、绘画等各个领域，我们坚持开展多种形式的教学活动，为学生提供更加多元化的学习机会。
二、成绩展示在过去的一段时间里，我们不断引进新的优秀教师和专业人才，注重培养学生的审美能力和自主创造能力。
我们组织了一系列的音乐会、舞蹈表演和美术展览，取得了良好的教学效果。
学生们在这些展示活动中，展示了自己的才华和成就，获得了来自家长和社会的一致好评。
三、存在问题虽然我们在过去的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
师资队伍的整体水平和教学质量有待提高，部分教师缺乏教学经验和教育教学理论知识，需要进一步加强培训和学习。
学校设施和教育资源还有待进一步完善和提升，希望在未来的工作中得到更多的支持和投入。
四、未来展望在未来的工作中，我们将继续坚持以学生为中心，注重培养学生的创造力和综合素养。
我们将加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业能力，不断改进教学方法和手段，为学生提供更好的教育资源和服务。
我们相信，在学校领导的支持下，通过全体教师和学生的共同努力，艺术教育工作必将迎来更加美好的明天。
艺术教育工作是一项重要的教育工作，对于培养学生的创造力和审美能力具有重要意义。
通过过去一段时间的总结和反思，我们将继续努力，提高教育教学质量，为学生的全面发展贡献我们的力量。
希望在未来的日子里，艺术教育工作能够更上一层楼，为社会培养更多的艺术人才和美育人才。
愿我们的教育事业越走越远！第2篇示例：艺术教育工作总结一、工作回顾在过去的一段时间里，我主要负责学校艺术课程的教学工作，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
艺术教育学校工作总结范文(7篇)
艺术教育学校工作总结范文艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。
我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
为提高艺术教育质量，我校在教师培训中突出“专”字、常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评。
一、理念引领，管理到位在多年的艺术教育探索实践中，学校始终以《学校艺术教育工作规程》为指针，在反复认真学习中提高认识，更新观念，提升艺术教育重要地位；在逐条解读中深化改革，加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系；在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾；在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制。
学校坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，建立健全组织机构，做到“三立三有”。
“三立”即成立由刘万能校长主管，分管校长具体落实，教导主任、政工主任配合，艺术教育骨干教师为主体的领导小组；建立艺体教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用，要求各科制定学科教学计划、活动计划，音乐学科组建了舞蹈、合唱、器乐等活动小组，美术建立了剪纸、农民画、书法等活动小组，配合素质1+1活动课开展活动。
“三有”即：运行有制度，制订和完善了有关规章制度，包括《艺体学科课堂教学记录表》《艺体教师考核办法》《学生艺体素质测评方案》等一系列相关的艺术教育制度；学生有达标，每个学期艺术教学要对学生进行检测，成绩记入学生成长档案；操作有框架，学校艺术教育有校园特色、班级有艺术活动、学生有艺术技能以此来规范、理顺艺术教育工作思路，从而全面铺开艺术教育。
全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。
开展中小学校艺术教育工作情况总结6篇
开展中小学校艺术教育工作情况总结6篇篇1一、引言在当前教育改革的背景下，中小学艺术教育工作的重要性日益凸显。
为全面提升学生综合素质，培养创新精神和实践能力，我校积极开展艺术教育工作，取得了显著成效。
本文旨在对过去一段时间内，我校艺术教育工作开展情况进行总结。
二、工作内容1. 课程设置与教材建设（1）按照教育部门要求，开齐开足艺术课程，确保每周艺术教育课时数。
（2）结合学校实际，编写具有地方特色的艺术教材，丰富教学内容。
（3）开展跨学科艺术教育课程，将艺术元素融入其他学科，提高课程的综合性和实践性。
2. 师资队伍建设（1）加大艺术教育师资引进力度，提高教师队伍整体素质。
（2）定期举办艺术教育教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）鼓励教师参与艺术教育科研项目，提高教师的科研水平。
3. 校园文化活动（1）组织开展丰富多样的校园艺术活动，如艺术节、音乐会、舞蹈比赛等。
（2）鼓励学生自发组织艺术社团，为学生提供展示才艺的平台。
（3）加强与社区、文化机构的合作，共同开展艺术教育普及活动。
4. 校外艺术教育实践（1）组织学生参加校外艺术实践基地活动，如美术馆、博物馆、非物质文化遗产传承基地等。
（2）开展艺术教育研学旅行，让学生亲身体验不同地域的文化特色。
（3）鼓励和支持学生参与国际艺术交流活动，拓宽艺术教育的国际视野。
三、成效与亮点1. 艺术教育普及率显著提高，学生参与艺术活动的积极性明显增强。
2. 校园艺术氛围浓厚，学生艺术素养得到全面提升。
3. 师资队伍建设取得显著成效，教师的专业素养和教学能力得到较大提升。
4. 校外艺术教育实践成果丰硕，学生亲身参与和体验的机会增多。
5. 校园文化活动丰富多彩，形成了具有特色的艺术教育品牌。
四、问题与挑战1. 艺术教育资源配置仍需进一步优化，部分地区、学校之间存在发展不平衡现象。
2. 部分家长对艺术教育的重视程度不够，需要加强家校沟通与合作。
3. 艺术教育评价体系尚不完善，需要建立更加科学、合理的评价机制。
艺术教学工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言艺术教育是培养学生审美能力、创新能力和综合素质的重要途径。
在过去的一年里，我担任了艺术教师的工作，通过教学实践和反思，对艺术教学工作有了更深刻的认识。
现将本年度艺术教学工作总结如下：二、教学目标与任务1. 教学目标（1）培养学生具备良好的艺术素养，提高学生的审美能力。
（2）激发学生的创新思维，培养学生的艺术创作能力。
（3）培养学生热爱生活、关爱他人的情感，提高学生的道德品质。
（4）促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
2. 教学任务（1）制定合理的教学计划，确保教学内容的完整性。
（2）采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣。
（3）关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
三、教学实施与成果1. 教学内容（1）美术课程：素描、色彩、国画、手工制作等。
（2）音乐课程：声乐、器乐、音乐欣赏等。
（3）舞蹈课程：民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
2. 教学方法（1）注重启发式教学，引导学生主动探究。
（2）采用情景教学，激发学生的学习兴趣。
（3）结合多媒体教学，丰富教学内容。
（4）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 教学成果（1）学生艺术素养得到提高，审美能力显著增强。
（2）学生创新能力得到锻炼，艺术创作能力得到提升。
（3）学生在各类艺术比赛中取得优异成绩。
（4）家长对艺术教育工作的满意度较高。
四、教学反思与改进1. 教学反思（1）教学过程中，部分学生对艺术课程存在抵触情绪，需要进一步激发他们的学习兴趣。
（2）在教学过程中，个别学生基础较差，需要加强对他们的个别辅导。
（3）在教学过程中，部分学生缺乏团队协作精神，需要加强团队建设。
2. 教学改进措施（1）针对学生对艺术课程的抵触情绪，开展丰富多彩的艺术活动，提高他们的参与度。
（2）针对基础较差的学生，制定个性化教学方案，加强个别辅导。
（3）加强团队建设，开展团队活动，培养学生的团队协作精神。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
艺术培训下半年工作总结
随着2023年下半年的结束，回顾这一阶段的工作，我们艺术培训学校在全体教职工的共同努力下，取得了显著的成绩，同时也发现了一些不足。
以下是对本学期工作的全面总结：一、工作回顾1. 教学质量提升本学期，我们紧紧围绕提高教学质量这一核心，不断优化课程设置，加强师资队伍建设。
通过引入专业师资、举办教师培训、开展教研活动等多种途径，提升了教师的教学水平和专业素养。
同时，针对不同年龄段和兴趣爱好的学生，开设了丰富多彩的艺术课程，满足了学生的个性化需求。
2. 学生成果丰硕在下半年的各项艺术活动中，我校学生取得了优异成绩。
在市、县级各类比赛中，我校学生共获得奖项若干，充分展示了学生的艺术才华。
此外，学生们的综合素质也得到了全面提升，参与社会实践、志愿服务等活动，展现了良好的精神风貌。
3. 校企合作深化本学期，我们积极拓展校企合作渠道，与多家企业建立了合作关系。
通过企业实习、就业推荐等途径，为学生提供了更多实践和就业机会。
同时，企业也为我校提供了丰富的教学资源，实现了校企共赢。
4. 校园文化建设我们注重校园文化建设，举办了丰富多彩的文体活动，营造了积极向上的校园氛围。
通过开展校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，提高了学生的综合素质，增强了学校的凝聚力。
二、工作不足1. 师资力量不足虽然我们加强了对师资队伍的建设，但仍有部分课程师资力量不足，影响了教学质量。
2. 课程设置有待优化在课程设置方面，部分课程内容与市场需求存在一定差距，需要进一步优化。
3. 学生参与度有待提高在部分艺术活动中，学生参与度不高，需要加强宣传和引导。
三、改进措施1. 加强师资队伍建设我们将继续引进和培养专业教师，提升教师队伍的整体素质。
2. 优化课程设置根据市场需求和学生需求，不断调整和优化课程设置，提高课程质量。
3. 提高学生参与度加强宣传和引导，鼓励学生积极参与各类艺术活动，提高学生的综合素质。
总之，下半年我校在各方面取得了显著成绩，但仍存在一些不足。
2024年艺术教育特长培训教学工作总结（2篇）
2024年艺术教育特长培训教学工作总结2024年是我校艺术教育特长培训教学工作的重要一年，本次总结将对我校2024年的艺术教育特长培训教学工作进行全面回顾和总结，以期不断提高教育教学工作的质量和水平。
一、教学目标的明确2024年，我校艺术教育特长培训教学工作的目标是全面提高学生的艺术素养和综合能力，培养具有创造力和自主学习能力的艺术人才。
通过制定明确的教学目标，明确了每个学生的培养目标，使得教学工作更加有针对性和有效性。
二、教学内容的丰富多样在2024年的教学工作中，我们努力丰富教学内容，注重培养学生的综合艺术能力。
除了基本的音乐、舞蹈、美术等学科教学外，我们还增加了书法、戏剧表演等内容，扩大了学生的知识面，提高了学生的艺术鉴赏能力和实际操作能力。
三、教学方法的创新在2024年的教学工作中，我们努力创新教学方法，提高教学效果。
除了传统的教学方式外，我们还引入了小组合作、项目学习和实践活动等教学方法，使学生更加积极主动地参与学习，提高学习的主体性和创造性。
同时，我们也注重因材施教，根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法，提高教学的个性化和差异化。
四、师资队伍的建设2024年，我们注重加强师资队伍的建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。
我们通过举办专业培训班、邀请专家来校指导等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还鼓励教师积极参与教学研究和教育教学改革，促进教师的成长和发展。
五、教学评价的科学化2024年的教学工作中，我们努力推进教学评价的科学化，建立多样化的评价体系。
我们通过多种评价手段，如课堂观察、作品评比、综合评价等，全面了解学生的学习情况和能力发展，为学生提供个性化的指导和帮助。
六、家校合作的强化2024年，我们重点加强家校合作，加强与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会、教育讲座等活动，向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同为学生提供更好的教育环境和条件。
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学校艺术教育培训教学工作总结（通用5篇）“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。
更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。
音乐艺术在这方面更具有独特的功能。
爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家；我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素质人才的培养。
葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器，深受大家喜欢。
我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。
本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
本学期葫芦丝特长班，总人数：38人；上课次数：11次/人。
下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。
但有个别同学，经常旷课（3人）。
在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优秀，特别是四年（2）班的，四年（1）班的，六年一班的×等同学表现非常优秀。
较之上学期有进步的是五年（1）班的×同学。
在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧；重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲；为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。
下面谈一下个人的一些教学体会：大家知道，器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。
针对本特长班人数众多的情况，我首先采取措施进行了分班（2个班）。
其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面提高教学质量。
在课前，认真钻研教材，备好课。
课堂上关注到每个学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。
要出成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。
在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。
记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真诚的心。
对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。
夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水就不能成其为池塘。
没有情感，没有爱，也就没有教育。
”爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学生（特别那些暂时处于劣势的学生）的特点因材施教；爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格；爱学生就要无限相信学生的潜力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他；爱学生就要学会宽容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误；爱学生就要面带微笑，走到学生中间去，走进学生的心灵。
教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。
我对自己说，我一定要当个好老师。
让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接触。
微笑着告诉他们我爱他们。
不仅用我的行动，更用我的声音告诉他们，我爱他们，我的学生。
我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋律！随着网络技术的迅猛发展，远程研修作为一个教师的专业成长平台，显得非常重要。
xxxx年8月22日至23日，海南省高中音乐新教师新教材远程培训，在省教育研究院的领导下、在省中小学音乐学科课程团队的精心组织下，如期进行。
在培训中，新教师们充分认识到学习的重要性，积极参与学习，并达到预期的效果，圆满地完成高中音乐新教师的岗前远程培训，总结如下：一、培训质量的保证按照省教育研究培训院的统一部署，高中新教师于8月22日至23日进行为期两天的远程培训。
在此之前，音乐学科广泛动员，提前通知各市县教研员做好动员工作，做到通知到人，力争做到新教师人人必须参加培训，力求提高培训的效率，经过培训后才上岗，参培率100%。
培训期间每位学员积极踊跃发言，认真完成作业，按省培训院的统一要求，必须做到发表评论20条以上，作业两篇，总结1篇，培训结束后，经过总结合格率100%，保证了新教师培训的质量。
二、教学能力的提高本次培训，通过远程教育资源的运用，高中新教师通过视频的观看，网上互动交流和探讨，认真完成作业，积极书写教学感悟，提出自己独到的见解，聆听专家学者对新课程理念的`讲解，新课标的解读，倾听他们对音乐教学独到的理解，学员之间智慧的碰撞，学习优质的音乐教学方法等，使新老师的视野更加开阔学员之间能交流心中的感受以及心中的疑问，从而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教学业务水平。
三、学科研讨的氛围热烈在培训过程中，除了按照要求提交作业外，还要求新教师参加23日下午的在线研讨，目的是了解新教师对高中课改的看法及在教学中的困惑。
在两个小时的研讨中，虽然参训的教师人数不多，但是新教师在栏目中，纷纷提出了自己独到的见解，与同行之间进行在线研讨，研讨气氛热烈。
四、师德修养的提升经过培训，参训的新教师充分认识到远程研修的目的和意义，懂得教育是完成人的教育，是促进人的全面发展，为学生终身发展和幸福快乐奠基的教育。
懂得作为一名新教师，肩负着培养学生、成就他人、发展自己的重要使命，要以更宽阔的视野去从事音乐教育工作，不断地提高自身素质和教育理论水平和教学水平，才能更好地胜任音乐课堂教学，师德修养得到进一步的提升。
本次培训虽然只有短短的两天时间，但是我们有理由相信，新教师通过本次的远程培训，在思想上和理念上会找到自身的不足，懂得新时期一名合格的音乐教师所要具备的基本素质和要求，并以此为起点，不断学习与反思自我，在今后的教师生涯中，不断地开展教育教学研究活动，改变自身的学习方式，提高教学质量，促进我省音乐教育的发展。
在我来旭舞的第一个学期就这样结束了，在这一学期以来我和我们的老师们在吴老师的带领下一起经历了许多事情，由此我也收获了很多，成长了很多。
下面我就本学期的工作做一个简单的总结。
一、在思想上我积极向上，拥护学校的各项方针政策，热爱教育事业，积极参加每一次会议，认真做好笔记。
二、在教育教学方面。
我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起：首先，在课前认真备课，对当堂课要上的内容做好重难点的了解和剖析，提前预想上课情况，对重难点的讲解应该如何表达才能让小孩理解，掌握知识逻辑，能够运用自如，争取让孩子们的学习过程“不走弯路”。
其次，抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生们的注意力，使课堂学习保持相对的稳定。
同时，在课前和课中和他们一起玩一些游戏，在课堂上用一些幽默的语言，夸张的舞蹈动作，激发他们的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛，喜欢上与老师一起学习拉丁舞。
并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，并且鼓励孩子们敢于发言，敢于提问，多鼓励孩子，让她们有兴趣，并且有信心。
最后，注重课后辅导和课后练习。
要提高教学质量，只是上课这点时间是远远不够的，课后练习尤为重要。
课后对不明白的地方能够多问同学和老师，多练习。
鼓励孩子们自主学习，敢于向家人和同学表演，练习动作的同时又锻炼了胆量。
三、在与家长们的交流上我可能还有许多欠缺的地方。
拉丁舞对于许多家长来说，也许还是很大的知识盲区，他们大多数人不过是从电视或者是一些表演上看到过拉丁舞，觉得也许美，也许热情，也许欢快，但是他们并没有透彻的了解。
拉丁舞的学习是一个冗长而又艰辛的过程。
万事开头难，拉丁舞的开头真的特别难，对于成人或者是有舞蹈基础的人尚且如此，又何况是几岁的小孩子呢。
有许多小孩子学了一学期甚至一学期没学完就选择了放弃。
首先，家长们觉得没有看到很大的成效，基本步就学了几个，也没有像中国舞那样的成品舞；另一方面，基本步的学习是枯燥乏味的，小孩子的注意力不能够一直放在一个地方，他们喜欢新鲜简单的事物，学舞蹈也一样，觉得拉丁舞难，还要一直跳一个动作，又觉得没有意思，所以他们很多人就选择了放弃。
殊不知，这第一学期的了解试探性的学习，是为后面的学习打下的基础，接触的时间长了，他们的学习能力会慢慢增强，第二期的学习也会越来越简单，一些趣味练习会让他们越来越有兴趣，也越来越有信心学好拉丁舞。
家长和孩子们对拉丁舞知识的普及我没有做到位，那么这也将是我下学期开始的的攻克目标之一，我希望能有很大的改进，当然我会为之努力。
四、这学期我们学校组织和参加的活动很多。
9月，我们迎来了学校第五届艺术节，在艺术节的演出当天，我担任疏散孩子们下场的工作，当然，还有一个我自己的即兴表演。
在演出进行时，我们的音乐出了问题，这让我意识到，任何事情都应该做好两手准备。
在演出头一天晚上，我和我们的中国舞姚老师一起听了音乐，当时是没有问题的。
在去往演出目的地之前，我犹豫要不要再把音乐带上当备份，但当时我选择了放弃，因为想到之前听了音乐没有问题，自己不带包，又穿的是演出服，优盘小怕弄掉了。
可是如果当时我谨慎一点，也许就可以把这件事的误差降低，至少孩子们不会下场再上场。
10月26日，我带队参加了在达州市举办的四川省国标舞公开赛，由于紧接着成都的比赛和我们学校的艺术节，所以这一次去参赛的人很少。
但是因为这一次的参赛，让我增加了不少经验和对孩子们的更深的认识。
因为各方面的原因，我们学校没有派带队老师，所以我一人分饰几角，即是教练也是带队老师，孩子们吃饭，化妆等等一切都是我一个人在联系。
由于自己的经验不足，当时也挺乱的，因为以前带队都有几个老师一起，大家工作范畴分明，我也不至于这样没头没脑的忙。
但正是因为这次的比赛，让我学到了很多，看到了许多。
在这里，我不得不感谢那些随同去的家长们。
化妆的时候倒还好，进场的时候，简直是太乱了，家长们，学生们，都齐刷刷的往候场区涌，是他们帮我带着孩子们的包包和换下来的衣服帮我放在固定的地方并且看好，等我把孩子们安置好了他们才离开到观众区去。
孩子们大多是参加两到三项比赛，所以跳完一项还得回到候场区，这也是一位家长帮我一直在带孩子们进进出出。
特别感谢这些家长。
孩子们表现的也都特别棒，之前我还担心他们到处跑啊啥的，但是他们真的很听话，就乖乖在那等着，看到其他地方的孩子们散的到处都是，我当时真的特别感动，我们这边的孩子们真的很懂事。
并且这一次的比赛我们也取得了23金，8银，2铜的好成绩。
再次祝贺我的宝贝们，希望你们继续努力！12月，我们学校获得了达州市首届少儿春晚的参赛资格，并且在比赛中也取得了参演资格，但是我们的拉丁舞剧目却没有选上，这不仅让孩子们和家长们觉得气馁，也让我觉得自己的各方面能力还有待提高，特别是编排这一块，我觉得自己还有很多要学习的。