防控演练方案
防控应急演练工作方案及措施
一、前言为有效应对突发公共卫生事件，提高我单位应对疫情等紧急情况的应急处置能力，保障员工的生命安全和身体健康，根据国家及地方卫生健康部门的有关要求，特制定本防控应急演练工作方案及措施。
二、指导思想以人民为中心，坚持预防为主、防治结合的原则，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保疫情不扩散、不蔓延。
三、组织机构成立防控应急演练领导小组，负责统筹协调、组织实施和评估总结。
领导小组下设以下几个工作组：1. 领导小组：负责全面协调、指挥和监督演练工作。
2. 演练筹备组：负责制定演练方案、物资准备、人员安排等。
3. 应急处置组：负责疫情报告、隔离观察、医疗救治、物资保障等工作。
4. 信息宣传组：负责演练宣传、舆情监测、信息发布等工作。
5. 演练评估组：负责对演练过程进行评估、总结和改进。
四、演练内容1. 演练场景：模拟单位内部发现疑似病例，开展应急处置工作。
2. 演练流程：（1）发现疑似病例：发现疑似病例后，立即报告领导小组，启动应急预案。
（2）隔离观察：将疑似病例隔离观察，进行初步诊断，排除新冠肺炎等传染病。
（3）医疗救治：对疑似病例进行医疗救治，确保生命安全。
（4）信息报告：及时向上级部门报告疫情信息，配合做好防控工作。
（5）环境消毒：对疑似病例所在区域进行彻底消毒，切断传播途径。
（6）宣传教育：加强对员工的防控知识宣传，提高防护意识。
五、措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保演练顺利进行。
2. 提前做好演练准备，包括物资储备、人员培训、场地布置等。
3. 加强宣传教育，提高员工防控意识和应急处置能力。
4. 严格执行防控措施，确保疫情不扩散、不蔓延。
5. 做好演练总结，查找不足，不断改进和完善应急预案。
六、总结通过本次防控应急演练，检验了我单位应对突发公共卫生事件的能力，提高了员工的防控意识和应急处置能力。
今后，我单位将继续加强防控工作，确保员工的生命安全和身体健康。
防控应急演练方案
防控应急演练方案一、演练目的为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，提高应对突发公共卫生事件的能力和水平，特制定本防控应急演练方案。
二、演练依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规和规范性文件。
三、演练时间和地点1、时间：＿____年_____月_____日2、地点：＿____四、参与人员1、防控应急指挥小组2、医疗救治组3、疫情监测组4、现场处置组5、后勤保障组6、宣传教育组五、演练内容1、疫情发现与报告模拟发现疑似病例，相关人员按照规定流程进行报告。
2、应急响应启动防控应急指挥小组接到报告后，立即启动应急预案，组织协调各应急小组开展工作。
3、病例转运与救治医疗救治组迅速将疑似病例转运至定点医疗机构进行救治，并做好个人防护和车辆消毒。
4、流行病学调查疫情监测组对病例进行流行病学调查，了解病例的活动轨迹、接触人员等情况。
5、密切接触者追踪与管理对密切接触者进行追踪和管理，实施集中隔离医学观察或居家隔离医学观察，并进行健康监测。
6、疫点消毒现场处置组对疫点进行消毒处理，包括病例居住场所、工作场所等。
7、社区防控加强社区防控措施，如人员出入管理、体温检测、环境消毒等。
8、物资保障后勤保障组确保应急物资的充足供应，包括防护用品、消毒用品、药品等。
9、信息发布与舆情引导宣传教育组及时发布疫情信息，回应社会关切，引导公众正确对待疫情，避免恐慌。
六、演练流程1、场景一：疫情发现与报告（1）在_____场所，发现一名体温异常、伴有咳嗽症状的人员。
（2）工作人员立即将其引导至临时隔离点，并进行体温复测和初步询问。
（3）经初步判断为疑似病例，工作人员立即向单位防控应急指挥小组报告。
2、场景二：应急响应启动（1）防控应急指挥小组接到报告后，立即召开紧急会议，启动应急预案。
（2）明确各应急小组的职责和任务，组织开展应急处置工作。
3、场景三：病例转运与救治（1）医疗救治组迅速安排救护车到达现场，将疑似病例转运至定点医疗机构。
社区维稳防控应急演练方案
一、演练目的为提高社区应对突发事件的能力，确保社区居民的生命财产安全，维护社区和谐稳定，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况确定，一般每年至少组织一次。
三、演练地点社区范围内，根据演练内容选择合适的场地。
四、演练组织1. 成立应急演练指挥部，负责演练的总体指挥、协调和监督。
2. 设立应急演练办公室，负责演练的筹备、组织和实施。
3. 成立应急演练小组，负责具体演练环节的执行。
五、演练内容1. 应急疏散演练：模拟火灾、地震等突发事件发生，组织居民进行有序疏散。
2. 突发事件处置演练：模拟暴力事件、恐怖袭击等突发事件，检验应急队伍的处置能力。
3. 医疗救护演练：模拟受伤人员救治，检验医护人员和志愿者现场救护能力。
4. 防范恐怖袭击演练：模拟恐怖分子潜入社区，检验安保人员反恐防范能力。
六、演练步骤1. 准备阶段：成立应急演练指挥部，明确各小组职责，制定详细演练方案，做好物资保障。
2. 演练实施阶段：a. 应急疏散演练：发布警报，居民有序疏散至安全区域。
b. 突发事件处置演练：模拟突发事件发生，应急队伍迅速出动，进行处置。
c. 医疗救护演练：模拟受伤人员救治，医护人员和志愿者进行现场救护。
d. 防范恐怖袭击演练：模拟恐怖分子潜入社区，安保人员迅速采取措施，阻止恐怖袭击。
3. 演练总结阶段：对演练过程进行总结，分析不足，提出改进措施。
七、演练要求1. 参演人员应熟悉演练方案，明确各自职责。
2. 演练过程中，保持通讯畅通，确保信息传递及时。
3. 演练过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
4. 演练结束后，对演练情况进行总结，及时反馈改进措施。
八、演练评估1. 演练结束后，指挥部组织评估小组对演练进行评估。
2. 评估内容包括：演练组织、应急响应、处置能力、物资保障等方面。
3. 根据评估结果，提出改进措施，提高社区应对突发事件的能力。
九、附则1. 本方案由社区应急演练指挥部负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施。
防控应急演练方案
防控应急演练方案一、演练目的为有效预防和控制突发公共卫生事件，提高应对突发疫情的能力，检验和完善应急预案，保障公众的身体健康和生命安全，特制定本防控应急演练方案。
二、演练依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规和政策文件。
三、演练原则1、以人为本，减少危害始终将保障公众的生命安全和身体健康放在首位，最大程度地减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡和危害。
2、预防为主，常备不懈高度重视公共卫生安全工作，加强日常监测和预防，做好应急物资和设备的储备，做到防患于未然。
3、统一领导，分级负责在政府的统一领导下，建立健全应急管理体制，明确各部门、各单位的职责和任务，实行分级负责、协同应对。
4、快速反应，科学处置建立快速响应机制，一旦发生突发公共卫生事件，能够迅速采取有效的措施进行处置，运用科学的方法和手段，提高应急处置的效率和效果。
四、演练时间和地点1、时间：＿____年_____月_____日2、地点：＿____五、参与人员1、政府相关部门工作人员2、医疗卫生机构人员3、社区工作人员4、志愿者六、演练组织机构及职责1、演练领导小组组长：＿____职责：全面负责演练的组织、指挥和协调工作，对演练结果进行评估和总结。
副组长：＿____职责：协助组长做好演练的各项工作，负责具体任务的安排和实施。
成员：＿____职责：按照分工，负责落实各项演练任务，协调解决演练过程中出现的问题。
2、疫情监测组组长：＿____成员：＿____职责：负责对疫情进行监测和预警，及时收集、分析和报告疫情信息。
3、医疗救治组组长：＿____成员：＿____职责：负责对患者进行诊断、治疗和护理，做好医疗救治工作。
4、防控消毒组组长：＿____成员：＿____职责：负责对疫点、疫区进行消毒和无害化处理，防止疫情扩散。
5、物资保障组组长：＿____成员：＿____职责：负责应急物资的采购、储备和调配，保障物资供应。
疫情防控演练方案10篇
【导语】为了确保⼯作或事情顺利进⾏，时常需要预先制定⽅案，⽅案具有可操作性和可⾏性的特点。
以下是⽆忧考整理的疫情防控演练⽅案，欢迎阅读！1.疫情防控演练⽅案 ⼀、成⽴疫情防控领导组： 组长： 副组长： 成员： 领导组办公室设在铁清兽医站，由任办公室主任，⼯作⼈员有：协办单位有：⽔清⼯商所、铁清防保所、铁清派出所 ⼆、疫点、疫区划定： ⼀旦发⽣疫情、由动检站⼈员⽴即在第⼀时间内赶到现场，经观察分析疫情情况，⽴即上报当地政府和县兽医卫⽣监督管理部门，并由县兽医卫⽣监督管理部门划定疫点、疫区。
三、采取紧急捕杀措施： 由镇政府⽴即组织⼈员在疫区内进⾏全⾯捕杀已染疫情的畜禽，不留任何死⾓，不放过任何⼀只畜禽，宰杀过后进⾏全⾯消毒，销毁深埋，作⽆害化处理。
四、禁⽌畜禽流通： 凡是在疫点，疫区内饲养的畜禽，严禁转运，销售点由⼯商⾏政部门在集贸进⾏巡查，⼀经查出，给予严防处罚。
五、强制检疫措施： 在集贸市场进⾏检查的畜禽，及其产品必须严格实⾏检疫检验制，经检验合格，出具检疫合格证明⽅可销售，对进⾏检验的动物及其产品必须实⾏报检制度和消毒制度，对运载的动物⽤产品经检疫不合格的，实⾏强制销毁。
六、密切做好预防、消毒、接种⼯作： 在发⽣疫情的疫点，疫区内以及过往的⼈和车辆实⾏强制消毒，对周边未染疫的畜疫实⾏紧急接种，若凝似⼈畜共患的传染病由防保所⼈员进⾏紧急接种。
2.疫情防控演练⽅案 为保证在新型冠状病毒感染的.肺炎疫情发⽣和流⾏时有效预防和快速应对，及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流⾏，限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害，保障全县师⽣⾝体健康与⽣命安全，维护社会稳定，结合实际情况，制定本预案。
⼀、指导思想 依据《中华⼈民共和国突发事件应对法》《中华⼈民共和国传染病防治法》《突发公共卫⽣事件应急条例》及上级有关⽂件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保任何⼀所学校发⽣疫情时，能快速获得信息，⽴即组织救治，限度地保障全县师⽣的⾝体健康和⽣命安全。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1一、宣布活动开始1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。
二、演练情况介绍1. 沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控"早发现、早报告、早隔离'切实保障广大师生身体健康和生命安全。
三、汇报准备情况1.现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。
场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2.现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。
四、宣布演练开始总指挥组长(杨校长)：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。
五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进行体温检测,发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景(师生入校测体温)二、参加演练人员：校门值班领导：杨(校长)校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚露三、模拟场景一2022年4月12日9:50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。
1.林老师："小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。
'林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。
2.启动如下处置措施林老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。
(1)林老师：报告杨校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。
(2)杨校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师(3)班主任沈老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量) ,两次体温均是37.5C ,(在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例)，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。
疫情防控应急演练方案最新 防疫应急演练方案6篇
为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：一、指导思想：按照《丰台区教育系统预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
二、工作原则1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。
2、依法管理，落实责任制在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。
将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。
根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。
疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。
学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。
3、分级控制、快速反应根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。
按照区教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)疫情防控应急处置演练方案（篇1）为进一步提高我校新冠疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒感染的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。
老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：1.尽量远离其他师生。
2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。
3.通知学生家长。
及时跟学校领导汇报。
4.及时消毒。
开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。
某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。
隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生判断，感染新冠疫情病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。
确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。
此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
疫情防控应急处置演练方案（篇2）为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：___(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
疫情防控应急处置演练方案六篇
疫情防控应急处置演练方案六篇流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。
严重急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2022年冠状病毒病covid-19的大规模爆发发生在更大的地区。
以下是为大家整理的关于疫情防控应急处置演练方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！为极力踢不好新型冠状病毒疫情防控阻击战，全面落实细化学校疫情防控应急演练预案，提升严防和应急处理能力，加强意识、优化流程、全面落实责任，保证突发事件获得及时有效率处理，有效率确保学校师生的生命安全和身体健康，学校定于开学前非政府3次疫情防控应急演练。
演练方案如下：一、人员分工及主要职责校长☆☆☆出任演练总指挥，统一调度，现场统一指挥，对关键性问题展开决策。
有关演练人员分为六个工作组：(一)综合协调组1.人员共同组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责管理现场调度、秩序保护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，明确提出改良意见，不断优化应急处理流程。
(二)疫情监测组1.人员共同组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续高度关注，每天强化疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同学强化时程观测和情况排查。
(三)现场处置组1.人员共同组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情出现后，立即非政府患病学生隔绝和初步确诊抢救;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③保证咳嗽学生隔绝地下通道和其他师生撤离地下通道相互单一制，防止交叉感染。
(四)对外联络组1.人员共同组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①发生疫情后，及时联系定点医院，并通告学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。
关于学校疫情防控及传染病防控应急演练方案【三篇】
关于学校疫情防控及传染病防控应急演练方案【三篇】【篇1】学校疫情防控及传染病防控应急演练方案为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。
确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
一、领导小组组长：院长副组长：分管副院长成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长报告人：二、主要职责(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。
做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。
(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。
三、应急处理预案(一)应急响应行动凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。
(二)现场急救1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。
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马山小学甲型H1N1流感和手足口病防控演练方案
一、总则
为切实有效地预防、控制和消除“甲型H1N1流感和手足口病”的危害,保障本校师生身体健康与生命安全,维护正常的教育教学秩序,依据有关法律法规及上级有关文件精神,制定本方案。
二、工作原则
（一）居安思危，预防为主
各班级要增强忧患意识和责任意识，加强对学生及其家长的宣传，让他们能知晓有关“甲型H1N1流感和手足口病”的预防知识，使学生能够不怕甲型H1N1流感和手足口病、进而能战胜疾病.教育学生养成良好的卫生习惯，且教室要保持通风、明亮、干净。
班主任进行每
日晨检．坚持预防与应急相结合，常态和非常态相结合，认真做好应
对“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件的各项准备工作。
（二）加强领导，分组负责
学校成立“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件应急处置工作领
导小组，全面负责本校“甲型H1N1流感和手足口病”突发事件的处置
工作。
在学校的统一领导下，建立健全班级负责管理体制，在教育办
的直接领导下，实行领导责任制，各班主任老师是本班“甲型H1N1流感和手足口病”事件应急处置工作的第一责任人。
（三）反应及时，措施得当
加强以属地管理为主的应急队伍建设，建立健全快速反应机制，
提高班级的快速反应能力。
建立健全各有关部门联动协调制度，形成
统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、运转高效的应急管理机
制。
三、应急演练组织
（一）马山小学防控“手足口病”及H1N1流感应急演练领导小组组长：王希恺（校长）
副组长：董春艳
成员：孙世相孙克成卢公杰及各班班主任
领导小组成员的主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和工
作情况，提出处理指导意见和具体措施报领导小组；负责突发公共事
件的善后处理工作；及时总结和推广各班级的好的经验和做法；督导、检查各班级落实应急处理工作的情况；督促各班级对有关责任人进行
责任追究。
（三）秩序维护组：王日刚、吕思传、邢方录、潘民孝、宫成峰
秩序维护组主要职责：协助领导小组对防控教室现场进行秩序维
护，避免出现混乱。
向全体师生公布病情感染源及应采取的防护措施，
让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
医疗救护组：矫延圣、范永杰、刘建华、朱偲华、杜秀云
医疗救护组主要职责：对传染病病人所在班级教室及办公室和所
涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进
行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
三、演练领导小组办公室设在保卫科
四、演练时间：2009年 9月 4日16时
五、演练步骤：
（1） 9月 4日上午16时六、一班一名学生出现发烧39度、咳嗽、流涕等流感症状，班主任或任课教师立即上报学校领导，同时带
领学生到隔离室进行隔离，稳定学生情绪。
学校上报教育办和疾控中
心并立即启动应急预案。
（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
（3）学校立即通知学生家长，由家长陪同去即墨市疾控中心进行
医学检查，学生家长及护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（4）学校秩序维护组立即组织班主任及任课教师对六、一班教室现场进行秩序维护，避免出现混乱。
同时迅速向全体师生公布病情感
染源及应采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学
校稳定。
（5）现场医疗小组马上对传染病病人所在班级教室及办公室和所
涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进
行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（6）如学生被确诊为甲型H1N1流感或手足口病，学校领导应立即上报教育办和疾控部门并请示决定是否实行全校停课。
采取一切有
效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
（7）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进
行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（8）副组长对本次突发传染病演练进行点评，强调应注意问题，
总结演练成果，宣布演练结束。
即墨市马山小学
2009.8.31。