招标投标课程设计说明书
招投标公开招标课程设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国市场经济体制的不断完善，招投标制度在公共资源交易中发挥着越来越重要的作用。
公开招标作为一种公平、公正、公开的采购方式，被广泛应用于政府投资、国有企业采购等领域。
为了提高我国招投标工作的质量和效率，培养具备专业知识和技能的招投标人才，特设计本招投标公开招标课程。
二、课程目标1. 使学员了解招投标的基本概念、原则和程序；2. 培养学员掌握招投标文件编制、投标策略制定、合同签订等基本技能；3. 提高学员在招投标过程中的风险防范和应对能力；4. 增强学员对招投标法律法规的认识，提高合规操作意识。
三、课程内容第一部分：招投标基础知识1. 招投标概述- 招投标的定义和特点- 招投标制度的发展历程- 招投标的意义和作用2. 招投标原则- 公平原则- 公开原则- 竞争原则- 诚实信用原则3. 招投标程序- 招标公告- 投标人资格审查- 投标文件编制与递交- 开标、评标和定标- 合同签订第二部分：招投标文件编制1. 招标文件概述- 招标文件的作用和内容 - 招标文件的编制要求2. 投标文件编制- 投标文件的内容和格式 - 投标文件的编制要点- 投标文件的提交和递交3. 投标保证金- 投标保证金的性质和作用 - 投标保证金的缴纳和退还第三部分：投标策略1. 投标策略概述- 投标策略的定义和作用 - 投标策略的种类2. 投标报价策略- 投标报价的方法- 投标报价的风险防范3. 投标文件优化策略- 投标文件的结构和内容优化- 投标文件的排版和格式优化第四部分：招投标过程中的风险防范1. 招投标法律法规风险- 招投标法律法规概述- 违反招投标法律法规的法律责任2. 投标文件风险- 投标文件编制风险- 投标文件递交风险3. 评标过程风险- 评标委员会组成风险- 评标过程公正性风险4. 合同签订风险- 合同条款风险- 合同履行风险第五部分：招投标法律法规1. 《中华人民共和国招标投标法》- 招标投标法的基本原则- 招标投标的法律责任2. 《中华人民共和国招标投标法实施条例》 - 招标投标实施条例的主要内容- 招标投标实施条例的法律责任3. 其他相关法律法规- 《中华人民共和国政府采购法》- 《中华人民共和国合同法》四、教学方法1. 讲授法：系统讲解招投标的基本概念、原则、程序、文件编制、投标策略等知识；2. 案例分析法：通过实际案例，分析招投标过程中的风险防范和应对措施；3. 讨论法：组织学员就招投标过程中的热点问题进行讨论，提高学员的实践能力；4. 实践操作法：模拟招投标过程，让学员亲身体验招投标的全过程。
招标方招标文件课程设计(3篇)
第1篇一、项目名称：课程设计项目二、项目背景随着我国教育事业的不断发展，课程设计作为实践教学的重要组成部分，在培养学生创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为提高课程设计质量，满足教学需求，现面向社会公开招标课程设计项目。
三、项目要求1. 项目类型：课程设计2. 项目内容：根据招标方提供的课程设计要求，进行课程设计项目的研发和实施。
3. 项目周期：自合同签订之日起，项目实施周期为3个月。
4. 项目地点：招标方指定地点5. 项目预算：人民币XX万元四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，注册资金不低于人民币XX万元。
2. 具有良好的商业信誉和健全的财务制度。
3. 具有课程设计项目研发和实施的经验，近三年内至少完成2个类似项目。
4. 具有完善的质量管理体系，通过ISO9001质量管理体系认证。
5. 具有良好的团队协作精神，具备优秀的技术和管理人员。
五、招标文件获取1. 招标文件获取时间：自公告发布之日起至招标文件发售截止日止。
2. 招标文件发售地点：招标方指定地点3. 招标文件售价：人民币XX元4. 获取招标文件方式：现金支付六、投标文件递交1. 投标文件递交截止时间：招标文件发售截止日后XX个工作日。
2. 投标文件递交地点：招标方指定地点3. 投标文件递交方式：现场递交4. 投标文件要求：按照招标文件要求编制，并加盖公章。
七、评标办法1. 评标委员会由招标方代表、技术专家、法律专家等组成。
2. 评标委员会根据投标文件内容、项目实施能力、团队实力、报价等因素进行综合评分。
3. 评标委员会根据评分结果，确定中标人。
八、合同签订1. 招标方与中标人签订合同，明确双方的权利和义务。
2. 合同签订后，中标人按照合同约定履行项目实施职责。
九、项目验收1. 项目实施完毕后，招标方组织验收。
2. 验收合格后，招标方支付剩余款项。
3. 验收不合格的，中标人应按照合同约定进行整改。
十、其他事项1. 本招标文件未尽事宜，由招标方负责解释。
招标投标课程设计模板(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，招标投标作为一种重要的市场交易方式，在国民经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。
为提高招标投标从业人员素质，规范招标投标市场秩序，本课程旨在通过系统学习招标投标相关法律法规、政策规定和实践操作，培养具备招标投标专业知识和技能的复合型人才。
二、课程目标1. 掌握招标投标的基本概念、原则和程序；2. 熟悉招标投标法律法规、政策规定；3. 熟练运用招标投标相关软件和工具；4. 具备招标投标项目组织、管理、协调能力；5. 培养学生创新意识和团队协作精神。
三、课程内容1. 招标投标基本概念（1）招标投标的定义、特征和作用；（2）招标投标的分类和适用范围；（3）招标投标的原则和基本程序。
2. 招标投标法律法规（1）招标投标法及其配套法规；（2）招标投标条例；（3）招标投标管理办法；（4）招标投标争议处理规定。
3. 招标投标政策规定（1）招标投标行业政策；（2）招标投标市场准入政策；（3）招标投标信用体系建设；（4）招标投标监督检查。
4. 招标投标实务操作（1）招标公告和资格预审；（2）招标文件编制；（3）投标文件编制；（4）开标、评标和中标；（5）合同签订和履约管理。
5. 招标投标软件和工具（1）招标投标信息管理系统；（2）招标投标电子招标投标交易平台；（3）招标投标评审系统；（4）招标投标统计分析系统。
6. 招标投标项目组织、管理、协调（1）招标投标项目组织架构；（2）招标投标项目管理流程；（3）招标投标协调沟通技巧；（4）招标投标风险控制。
四、教学方法与考核方式1. 教学方法（1）讲授法：系统讲解招标投标相关理论知识；（2）案例分析法：通过实际案例，分析招标投标实务操作；（3）讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力；（4）实践操作法：组织学生进行模拟招标投标活动，提高学生实际操作能力。
2. 考核方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；（2）期中考试：考核学生对招标投标理论知识的掌握程度；（3）期末考试：考核学生对招标投标实务操作的熟练程度；（4）课程设计：以小组形式完成招标投标项目策划、组织、实施和总结，考察学生的团队协作能力和实际操作能力。
课程设计招标书
课程设计招标书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握学科的基本知识和技能，能够运用所学知识解决实际问题。
在知识目标方面，要求学生了解学科的基本概念、原理和方法，能够运用这些知识解释和分析相关现象。
在技能目标方面，要求学生能够运用学科的方法进行问题的探究和解决，具备一定的实践能力。
在情感态度价值观目标方面，要求学生培养对学科的兴趣和热情，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括学科的基本概念、原理和方法，以及相关的实际应用案例。
教学大纲将按照教材的章节进行安排，每个章节都会有详细的教学内容和目标。
例如，第一章节将介绍学科的基本概念和方法，让学生了解学科的研究对象和基本研究方法。
第二章节将深入讲解学科的原理，让学生掌握学科的核心知识。
后续的章节将继续介绍学科的其他重要内容，包括、、**等。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法将用于向学生传授学科的基本知识和原理，通过清晰的讲解和生动的例子，帮助学生理解和掌握相关概念。
讨论法将用于激发学生的思考和探究兴趣，通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和合作。
案例分析法将用于让学生通过分析实际案例，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
实验法将用于让学生亲自动手进行实验，通过观察和实验操作，加深对学科知识的理解和记忆。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，我们将选择一本权威的教材，能够全面覆盖**学科的基本知识和技能。
参考书和多媒体资料也将被用于提供更多的学习资源和参考，帮助学生深入理解和拓展相关知识。
实验设备将是重要的教学资源，我们将准备必要的实验设备，让学生能够进行实验操作，增强实践能力。
同时，我们还将利用网络资源，提供在线学习平台和相关的学习资料，方便学生进行自主学习和复习。
工程招标投标课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，招标投标作为工程建设项目的重要组成部分，其规范、公正、透明的实施对于确保工程项目的顺利进行具有重要意义。
为了提高学生的实践能力，培养学生的招标投标专业知识，特设计本课程设计。
二、设计目标1. 使学生掌握招标投标的基本概念、原则和程序；2. 培养学生分析、解决招标投标实际问题的能力；3. 提高学生的职业道德和敬业精神；4. 增强学生的团队协作能力。
三、设计内容1. 课程概述本课程设计主要围绕工程招标投标的基本流程展开，包括招标、投标、评标、定标等环节。
通过模拟实际招标投标过程，让学生深入了解招标投标的相关知识，提高实际操作能力。
2. 招标文件编制招标文件是招标投标过程中的重要依据，本环节主要让学生掌握招标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）招标公告的编制；（2）招标文件的编制；（3）招标文件的审核。
3. 投标文件编制投标文件是投标人参与招标投标的核心文件，本环节主要让学生掌握投标文件编制的基本要求和技巧。
包括：（1）投标文件的编制；（2）投标文件的审核；（3）投标文件的递交。
4. 评标、定标评标、定标是招标投标的关键环节，本环节主要让学生掌握评标、定标的方法和技巧。
包括：（1）评标委员会的组成；（2）评标方法；（3）定标程序。
5. 招标投标争议解决招标投标过程中可能会出现争议，本环节主要让学生了解招标投标争议解决的方法和途径。
包括：（1）争议的类型；（2）争议解决途径；（3）争议解决程序。
四、设计方法1. 案例分析法：通过分析实际招标投标案例，让学生了解招标投标的具体操作过程，提高实际操作能力。
2. 模拟实验法：模拟实际招标投标过程，让学生亲身体验招标投标各个环节，提高实践能力。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中学习招标投标知识，培养团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生进行实际招标投标操作，让学生在实际操作中掌握招标投标知识。
招标方案设计说明书模板(3篇)
第1篇一、项目背景（一）项目概述本项目为XX单位（以下简称“招标人”）的XX项目，项目总投资XX万元。
为确保项目顺利实施，提高资金使用效益，降低采购风险，特制定本招标方案。
（二）项目目标1. 确保项目质量、进度和投资控制在规定范围内。
2. 选择具有良好信誉、技术实力和丰富经验的中标单位。
3. 降低采购成本，提高资金使用效益。
4. 建立公平、公正、公开的招标采购机制。
二、招标范围及内容（一）招标范围本项目招标范围为XX项目的全部工程内容，包括但不限于：1. XX工程的设计、施工、监理等。
2. XX设备的采购、安装、调试等。
3. XX材料的采购、供应等。
（二）招标内容1. XX工程设计、施工、监理单位的招标。
2. XX设备、材料的采购招标。
三、招标方式及组织形式（一）招标方式本项目采用公开招标方式，通过发布招标公告，邀请符合条件的投标人参加投标。
（二）组织形式1. 招标人负责组织招标工作。
2. 招标代理机构负责招标公告发布、招标文件编制、投标文件接收、开标评标等工作。
3. 招标监督机构负责对招标过程进行监督。
四、招标文件编制（一）招标文件内容1. 招标公告。
2. 招标文件。
3. 投标须知。
4. 投标文件格式。
5. 评标办法。
6. 合同范本。
（二）招标文件编制要求1. 招标文件应完整、准确、清晰。
2. 招标文件应符合国家有关法律法规和政策要求。
3. 招标文件应明确招标范围、内容、方式、时间、地点等。
4. 招标文件应详细列出招标项目的各项技术指标、质量要求、进度要求等。
5. 招标文件应明确投标人的资格要求、投标文件要求、评标标准等。
五、招标公告及投标文件接收（一）招标公告1. 招标公告发布时间：自发布之日起XX天。
2. 招标公告发布媒体：XX媒体。
3. 招标公告内容：项目概况、招标范围、招标内容、招标方式、投标人资格要求、投标文件要求、开标时间、地点等。
（二）投标文件接收1. 投标文件接收时间：自招标公告发布之日起XX天。
学校招标设计说明书范文
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校基础设施的完善和更新换代已成为当务之急。
为了提高教育教学质量，优化校园环境，我校决定对校园内部分建筑进行招标设计。
本次招标旨在选拔具有丰富经验、技术实力雄厚的设计团队，为我校提供高质量、创新性的设计方案。
二、项目概况1. 项目名称：XX学校校园建筑招标设计2. 项目地点：XX省XX市XX学校3. 项目规模：包括但不限于教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼、食堂等4. 设计范围：包括建筑、结构、给排水、电气、暖通、消防等各专业的设计5. 设计周期：自中标之日起，设计周期为6个月6. 招标方式：公开招标三、设计要求1. 设计理念：- 符合国家相关设计规范和标准；- 注重生态环保，体现绿色建筑理念；- 突出学校特色，体现教育文化氛围；- 适应现代教育发展趋势，满足教育教学需求。
2. 设计原则：- 功能性：确保建筑功能齐全，满足教育教学需求；- 安全性：保证建筑结构安全，符合抗震、消防等安全标准；- 经济性：在保证设计质量的前提下，合理控制造价；- 可持续性：注重资源节约和环境保护，实现建筑与环境的和谐共生。
3. 具体要求：- 建筑风格：建筑风格应与校园整体风格协调一致，体现现代教育特色；- 空间布局：合理规划空间布局，提高空间利用率，确保各功能区域相互独立、互不干扰；- 结构设计：采用先进的结构设计方法，确保建筑结构安全、稳定；- 设备选型：选用节能、环保、高效的设备，降低能源消耗；- 智能化设计：充分考虑智能化建设，提高校园信息化水平；- 无障碍设计：确保建筑满足无障碍设计要求，方便师生使用。
四、招标文件1. 投标文件：- 投标书；- 设计方案；- 公司简介及业绩；- 设计团队介绍；- 投标报价。
2. 评审标准：- 设计方案的合理性、创新性、实用性；- 设计团队的技术实力、经验及信誉；- 投标报价的合理性。
五、招标程序1. 发布招标公告：通过相关渠道发布招标公告，邀请有意向的设计单位参与投标。
招标投标系列课程设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国市场经济的发展，招标投标已成为企业、政府及各类社会组织采购、建设、采购、租赁、服务等领域的重要方式。
招标投标活动的规范性和公平性对于维护市场秩序、促进经济发展具有重要意义。
为提高我国招标投标行业的专业水平，培养一批高素质的招标投标人才，特设计本招标投标系列课程。
二、课程目标1. 使学员了解招标投标的基本概念、法律法规、政策规定和操作流程。
2. 培养学员具备招标投标项目的策划、组织、实施、监督和评估能力。
3. 提高学员在招标投标过程中的沟通协调、风险防范和应急处置能力。
4. 增强学员的职业道德和诚信意识，树立良好的职业形象。
三、课程内容1. 招标投标基础知识（1）招标投标的概念、起源和发展历程（2）招标投标的分类和适用范围（3）招标投标法律法规和政策规定（4）招标投标的基本原则和操作流程2. 招标投标项目策划与组织（1）招标投标项目的策划要点（2）招标投标项目的组织架构和职责分工（3）招标投标项目的招标公告、资格预审和招标文件编制（4）招标投标项目的招标代理机构选择和招标代理协议签订3. 招标投标实施与监督（1）招标投标的实施阶段及注意事项（2）招标投标的投标、开标、评标、中标和合同签订（3）招标投标的监督机制和监督措施（4）招标投标的争议解决和投诉处理4. 招标投标风险防范与应急处置（1）招标投标风险识别和评估（2）招标投标风险的防范措施（3）招标投标应急处置预案和应急处理（4）招标投标的廉洁自律和诚信建设5. 案例分析与研讨（1）国内外招标投标典型案例分析（2）招标投标实践中的问题与对策（3）招标投标行业的创新与发展趋势四、教学方法1. 讲授法：邀请招标投标领域的专家学者进行专题讲座，系统讲解招标投标的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学员了解招标投标的实践操作和风险防范。
3. 模拟训练法：设置模拟招标投标场景，让学员实际操作，提高其招标投标能力。
4. 小组讨论法：组织学员分组讨论，分享学习心得，提高学员的沟通协调和团队协作能力。
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招标投标课程设计说明书集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]招标公告（建设单位名称）的__________工程，建设地点在___________，结构类型为_________，建设规模为：__________。
招标报建和申请已得到建设管理部门批准，现通过公开招标选定承包单位。
2.工程质量要求达到国家施工验收规范（优良、合格）标准。
计划开工日期为___年___月___ 日，计划竣工日期为___年___月___日，工期_____天（日历日）。
受建设单位的委托作为招标单位，现邀请合格的投标单位进行密封投标，以得到必要的劳动力、材料、设备和服务，建设和完成_________工程。
4.投标单位的施工资质等级须是_____级以上的施工企业，愿意参加投标的施工单位，可携带营业执照、施工资质登记证书向招标单位领取招标文件。
同时交纳押金_______元。
5.该工程的发包方式（包工包料或包工不包料）。
招标范围为____________。
6.招标工作安排：（1）发放招标文件单位：（2）发放招标文件时间：年月日起至年月日，每天上午：下午：（公休日、节假日除外）。
（3）投标地点及时间：（4）现场勘察时间：（5）投标预备会时间：（6）投标截止时间：年月日时；（7）开标时间：年月日时；（8）开标地点：招标单位：（盖章）法定代表人：（签字、盖章）地址：邮政编码：联系人：电话：日期：年月日投标须知的前附表表投标资格预审文件项目名称：项目编号：投标申请人：建筑工程公司目录一、资格预审通知书 (1)二、资格预审须知 (2)三、工程概述 (5)四、资格预审申请书 (6)五、资格预审申请表表1组织机构及企业状况 (7)表2财务状况表 (8)附：银行信贷证明格式 (9)表3主要技术人员情况 (10)表4项目经理（总监）简历表 (11)表5施工技术装备 (12)表6近两年已完工程项目 (13)表7类似工程经验 (14)表8在建工程项目 (15)表9项目拟分包（联营情况表） (16)表10联合体情况 (17)表11意见 (16)一、资格预审通知书见建设工程交易中心出具的《资格预审通知书》二、资格预审须知一）、参加资格预审的单位必须具有独立的法人资格和相应的资质，非本国注册的单位应按建设行政主管部门有关管理规定取得相应的资质。
二）、招标人拟对本工程的投标人进行资格预审。
投标申请人可对本次发包的其中（一个或多个）标段提出资格预审申请。
三）、施工单位提供的全部资料必须准确详细，以便招标人做出正确的判断。
资格预审将完全依据资格预审文件提供的资料或者按招标人要求对所报资格预审文件的澄清材料。
如果没按要求在资格预审文件中提供具体证明材料，可能将导致资格预审不合格。
四）、投标申请人如有分包，应详细提供分包理由和分包内容，如分包理由不充分或分包内容不适当，则不能通过资格预审。
五）、如果参加资格预审的施工单位是由几个独立的分支机构或专业单位组成，其预审申请应说明哪一分支机构或专业单位负责承担工程的各主要部分。
六）、由两个以上具有独立法人资格的施工单位组成的联合体，除联合体的每一个成员须提交要求单独参加资格预审的投标人提交的全套文件外，还应符合以下规定：1、投标人在提交投标文件的同时，应附上联合体协议，该协议中应规定所有联合体成员在合同中共同的和各自的责任。
2、预审文件须包括一份联合体各方计划承担的合同额和责任的说明。
联合体的每一成员须具备执行它所承担的工程的充足经验和能力。
3、预审文件应指定一个联合体成员作为主办人，主办人应被授权代表所有联合体成员接受指令，并且由主办人负责整个合同的全面实施。
4、资格预审后，联合体在组成等方面的任何变化，须在提交投标文件截止时间之前征得招标单位的书面同意。
如果联合体的变化导致如下情况，则不能得到允许：（1）联合体成员中有事先未能通过资格预审的单位。
（2）联合体成员中有不符合资格预审文件规定的标准的。
5、不允许任何单位同时参加二个以上（含二个）联合体的投标，任何违反这一规定的资格预审文件及证明材料将被拒绝。
6、联合体总体能力的评估以资质等级低的成员资格条件为基础。
七）、参加资格预审的单位应提交以下材料，以证明其符合规定要求及履行合同的能力：1、有关确定投标单位法律地位原始文件的副本（包括营业执照、企业资质等级证书等）。
在武汉建设网报名的除外（因网上已自动完成）。
2、企业近两年已完成工程。
3、目前在建工程情况说明。
4、执行本合同所具备的主要施工设备的详细说明。
5、管理和执行合同所具备的主要人员（包括现场内外）的资历和经验。
6、企业财务、经营管理概况（包括过去三年经审计过的财务状况、资金平衡和负债情况，下一年度财务预测）。
7、其他：八）、资格预审申请表的每一页均应由投标申请人的法定代表人或其委托代理人签字。
（如不是投标申请人的法定代表人签字，应附有法定代表人授权委托书）。
九）、资格预审将采取合格/不合格制。
申请人必须满足全部强制性标准及其它列明的执行标准和要求，才能通过资格预审。
对资格预审评审结果，招标人将不作任何有关此决定的解释。
十）、有以下情况之一的资格预审文件将不能通过：1、超过递交资格预审文件的截止时间；2、任意改变本资格预审文件样本或删除、修改其内容及条款的；3、资格预审申请人文件所投入的人力、财力、以及企业信誉等，不能满足招标人要求的；4、招标人在审查期间对申请人进行实地考察逐项落实，发现申请文件中有与实际不符的。
十一）、本资格预审文件中表的格式可以按同样格式进行扩展。
三、工程概述一）、工程概况建设单位：武汉××建设投资有限公司工程名称：××教学楼工程地点：建筑面积： 9700M2招标方式：公开招标栋数： 1栋结构形式：框架结构地上层数： 7层工程总投资： 1100万元地下层数：无二）、招标要求招标范围：土建及安装工程施工工程质量：优良工期： 300 （日历天）三）、投标条件要求本工程要求投标人具备在汉注册总承包施工企业资质二级以上（含二级）；在建筑市场内重合同、守信誉、评价好。
四）、对投标人的其它特殊要求：五）、建设单位联系人：联系电话：招标代理单位联系人：联系电话：四、资格预审申请书武汉××建设投资有限公司：1、我方愿意按本资格预审文件的要求，申请参加××教学楼工程投标资格预审；2、我方同意业主在资格预审期间，对我们所报内容进行实际考察，并核实其真实性与准确性，我方一定积极配合；3、我方理解并遵守：经业主调查后，如发现我方所报内容与实际不符者，将被取消投标资格，一切责任由我方自负；4、在确定我方为投标人后，我方愿意接受业主指定的投标标段分配方案，并按照要求提供投标保证金。
投标申请人（盖章）：武汉市××建筑工程公司法定代表人（签章）：2005年1月23日五、资格预审申请表法定代表人（签章）： 2005年1月23日法定代表人（签章）： 2005年1月23日投标申请人（盖章）：武汉市××建筑工程公司法定表人（签章） 2005年1月23日法定代表人（签章）： 2005年1月23日法定代表人（签章）： 2005年1月23日投标申请人（盖章）：武汉市××建筑工程公司法定代表人（签章）： 2005年1月23日投标申请人（盖章）：武汉市××建筑工程公司法定代表人（签章）： 2005年1月23日投标书格式一、投标函；（一）根据已收到的工程的招标文件，遵照《中华人民共和国招投标法》等有关法律规定，经考察现场和研究招标文件后，我方愿以人民币（大写）园（RMB：￥元）的投标报价，并按招标文件的要求承包上述工程的施工，竣工后并修补其任何工程缺陷。
（二）一旦我方中标，我方保证在合同协议条款中规定的开工日期开始施工，并在合同协议条款中规定的预计竣工日期完成和交付上述工程。
（三）我方保证本工程的工程质量达到，并保证承担工程质量未达到的一切违约责任。
（四）我方保证在工程施工过程中，不影响业主方的正常的工作秩序，不污染其环境，遵照甲方的要求施工。
若造成环境污染，我方愿承担相应的责任和义务。
保证文明施工达到优良施工工地，安全生产合格。
（五）如果我方中标，我方将按招标文件的规定提交园（RMB：￥元）作为我方的履约保证金。
并按约定的时间递交。
（六）如果我方中标，我方愿意接受业主方提出的工程款付款条件。
（七）你方的招标文件、中标通知书和本投标文件将构成约束我们双方的合同。
投标人（盖章）：法定代表人或委托代理人（签字或盖章）单位地址：电话：传真：年月日法定代表人或委托代表人（签字或盖章）：法定代表人或委托代表人（签字或盖章）：三、法定代表人授权委托书本授权委托书声明：我（姓名）系（投标人）的法定代表人，现授权委托（单位）（姓名）为我的代理人，以本公司的名义参加湖北省城建学校实验楼工程的投标。
授权委托人在开标、合同谈判过程中所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务，我均予以承认。
代理人无转委托权，特此委托。
投标人（盖章）：法定代表人（盖章）：代理人：性别：年龄：身份证号码：职务：授权委托日期：年月日法定代表人或委托代表人（签字或盖章）：年月日详细的工程预算书及投标报价汇总表（一）详细的工程预算书（略）价格。
投标人（盖章）：法定代表人或委托代表人（签字或盖章）：年月日法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：年月日法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：年月日法定代表人或其委托代理人（签字或盖章）：资格预审合格通知书____________________（建设单位名称）座落在 ________的________工程，结构类型为___________，建设规模__________。
经招标单位申请，招标管理机构批准同意，通过对参加资格预审单位以往经验和施工机械设备、人员、财务状况，以及技术能力等方面审查，确定以下名单中的施工单位为资格预审合格，现就上述工程的施工、竣工和保修所需的劳动力、材料和服务的供应，按照《工程建设施工招标投标管理办法》的规定进行招标，择优选定承包单位，望收到通知书后于___年___月___日前，到___________领取招标文件、图纸和有关技术资料。
同时交纳押金______元。
资审合格单位名单：招标单位：（盖章）招标管理机构审核意见：（盖章）法定代表人：（签字、盖章）日期：年月日日期：年月日。