部编版六年级上册语文课件-第二单元口语交际 演讲ppt上课用
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
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演讲稿范例： 读书的快乐
大家好，我今天的演讲题目是《读书的快乐》。 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让 我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来， 成熟起来。
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读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
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数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
•
7.他本是一位 烹 饪 技 术 高超 的 御 厨 ， 但有 一 段 时 间 ，给 商 汤 王 做 的饭 总 是 太 淡 或太 咸 。 问 及 此事 ， 他 在 解 释时 借 机 阐 述 了自 己 的 治 国 主张 ： “ 做 菜 既不 能 太 咸 ， 也不 能 太 淡 ， 要调 好 作 料 才 行。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
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那么，怎样才能使演讲达到最好的效果呢？
演讲时，我们要做到语气、语调 适当，姿态要大方……
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我们可以利用停顿、重复来强调要点……
•
3.每当刮起大 风 时 ， 成 群的 露 脊 鲸 把 尾鳍 高 高 举 出 水面 ， 正 对 着 大风 ， 以 便 像 船帆 似 的 ， 让 大风 推 着 它 们 ，得 意 洋 洋 地 “驶 ” 向 海 是不 会 由 于 世 俗的 约 束 而 无 所畏 惧 ， 而 这 种约 束 对 于 大 多数 成 年 人 而 言通 常 似 乎 又 很难 超 越 。
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
※演讲注意：
（1）语气、语调适当，姿态大方。 （2）演讲时利用停顿、重复，或者辅以动作 强调要点，增强表现力。
交际示例
今天我们来开展一次演讲活动， 假如以“读书”为话题，你准备拟一个 什么题目？
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
我的演讲结束了，谢谢大家！
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•
8.中国古代的 宴 会 同 样 也是 个 社 交 场 所， 人 们 在 用 餐之 余 互 相 交 换诗 作 、 文 章 和乐 谱 。
•
5.后来幼儿开 始 学 走 路 、说 话 和 认 识 世界 ， 这 时 同 母亲 的 关 系 就 失去 了 一 部 分 休戚 相 关 的 重 要性 ， 而 同 父 亲的 关 系 开 始 重要 起 来 。
•
6．在餐桌上 ，“ 礼 ” 非 常 重要 ， 如 何 在 宴会 中 表 现 得 体代 表 一 个 人 的修 养 。 胡 司 德认 为 在 这 些 方面 剑 桥 大 学 的 正式 高 桌 晚 宴 和中 国 的 宴 会 很相 像 。
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
如“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”
交际指导
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
《读书好处多》。
演讲的题目就是你要表达的观点，非常鲜 明！若要听众接受你的观点，你会怎么做？
我会联系生活实际，比如：读书让我 学会知识、增长智慧、拓展视野、心 情愉悦……
我会引用名言警句，比如：“读万卷书，行万 里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”……
我会引用生动的故事，比如：司 马迁写《史记》、霍金写《时间简 史》之前都曾博览群书，才写出了 那样的历史巨著。
•
1．在即将到 来的 超 级 触 屏 时代 ， 触 屏 手 机将 极 大 地 丰 富人 们 的 触 觉 体验 ， 使 人 们 对虚 拟 事 物 的 操作 跟 操 作 真 实 物体 毫 无 差 别 。
•
2．目前，利 用电 振 动 制 造 触幻 觉 的 原 理 开发 的 具 有 虚 拟质 地 感 的 触 屏， 它 的 虚 拟 质地 感 让 人 感 觉还 不 太 自 然 ， 有待 进 一 步 完 善。
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多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。 那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？
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朗 诵 会
演 出
植 树
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2.观点要鲜明
演讲是一种通过口头表达，向听众提出自 己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众 更快、更好地了解自己的观点，在演讲稿中必 须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题 目就是演讲者的观点。
3.选择合适的材料说明观点
确定好观点以后，要围绕观点选取合适的 材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言 警句、科学数据等。
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观 看 赛 龙 舟
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你还参加过哪些活动？ 体育类：跳绳 接力赛 游泳 骑马 文艺类：戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞 公益类：捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓 民俗类：踏青 写春联 元宵灯会 ……
部编版六年级上册语文课件-第二单元 口语交际演讲ppt上课用
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给 我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时， 我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；当看 《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化 拍案叫绝；当捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我 感到自己是多么的幸福，保尔身残志坚、不向命 运低头的精神深深地把我折服，让我敬佩……
交际示例
读书的快乐
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朗 诵 会
演 出
植 树
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2.观点要鲜明
演讲是一种通过口头表达，向听众提出自 己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众 更快、更好地了解自己的观点，在演讲稿中必 须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题 目就是演讲者的观点。
3.选择合适的材料说明观点
确定好观点以后，要围绕观点选取合适的 材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言 警句、科学数据等。
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观 看 赛 龙 舟
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你还参加过哪些活动？ 体育类：跳绳 接力赛 游泳 骑马 文艺类：戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞 公益类：捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓 民俗类：踏青 写春联 元宵灯会 ……
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从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给 我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时， 我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑；当看 《西游记》时，我不禁为孙悟空的七十二般变化 拍案叫绝；当捧起《钢铁是怎样炼成的》时，我 感到自己是多么的幸福，保尔身残志坚、不向命 运低头的精神深深地把我折服，让我敬佩……
交际示例
读书的快乐
语文六年级上册第二单元口语交际：《演讲》教学课件(共20张PPT)
正文部分 （记得每段开头要空两格）
落款 时间
第四步，按提纲写演讲稿
提出观点
列举事例 阐明观点
收束全文 总结观点
观点鲜明 主次突出
引用名言 增强表达效果
思路清晰 条理清楚
3.演讲小技巧
1.注意仪态，姿态大方。
目光要看着大家， 与观众有眼神的交流。
2.用恰当的语气、语调来表达。
表达劝诫时，语气语重心长 表达倡导时，语气高昂一些 表达批评时，语气严肃诚恳
我们在拟写演讲稿的时候， 注意 观点要鲜明，并且选择合适的材料 去说明观点，如列举有代表性的事 例，引用名言警句；要有感染力， 可以引用生动的故事。
自己练习写一写演讲稿，写完后同桌互评。
（可参考我们刚才提到的演讲稿的特点和 演讲稿的导图，进行评价、修改）
同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？ 哪些地方还可以改进提高？（完成点评卡）
表达赞扬时，语气充满肯定
3.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强 表现力。
突出重点 加以重复
提出问题 稍作停顿
情绪激昂 辅以动作
1.请同学们从以下方面确定话题范围，也可以自定题目。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 2.为自己选择的话题拟一个合适题目。 如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我 行”等。 3.写演讲稿。
有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致
越来越多的野生动物濒临灭绝。拒食野味，否则 我们将为自己无知的行为买单。
我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以 美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的 明天！
我的发言到此结束，谢谢大家！
演讲稿给你什么印象？它有什么特点？
演讲的特点：针对性， 鼓动性，艺术性。
六年级上册语文课件-第二单元口语交际演讲(人教部编版)(15张PPT)
我的演讲结束了，谢谢大家！
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
六年级语文上册第二单元口语交际：演讲课件(共24张PPT).ppt
拟写讲稿
1.拟演讲提纲 2.查找资料
3.写演讲稿
练习演讲
小组试讲，听听建议。
演讲题目：（二）题目要完整
节约用水
只用做法，没有目的
节约用水，保护地球水资源
学会垃圾分类 只用做法，没有目的
学会垃圾分类，变废为宝，减少污染
判断一下，这些演讲题目拟得对吗？ （一）主题突出 目标明确 （二）题目要完整
你为自己的演讲拟好题目了吗？
选择材料
有位同学确定了“拒绝野食，从我做起”的演讲题 目。这是他也就选择了 希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也 就选择了理智与自由。
太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在 就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫——读书吧， 同学们！
开头 正文 结束语
大家好！我今天演讲的题目是________。
摆事实
讲道理
我的演讲完毕，谢谢大家！
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股 的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴 望和对知识的向往。我国文学大师鲁迅、郭沫若、 茅盾和老舍先生，以及巴金爷爷，都是学贯中西、 博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大 量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你 们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科 学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本， 仔细品味文章中的妙词佳句，认真揣摩文章蕴含的道 理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从 文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语文 章到英语文章……只要有书的地方，就要有你们的身 影。
统编版小学语文六年级上册
演讲
明确话题
你作过演讲吗？
你当时的感受是怎样的？ 和大家分享分享吧。
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优质PPT课件
口语指导
什么样的演讲稿才有说服力呢?
观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表 性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试 试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议， 提高自己的演讲水平。
当堂训练
学生自荐、学生互荐相结合， 选出几个同学把自己要演讲的内容 说给大家听。
演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目， 如“读书的快乐”“远离垃圾食品， 关注身体健康”。
口语交际 演讲
六年级上册
图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演 讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开 展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。
口语交际:演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事物 的知识或对某一问题阐述见解 的口语交际形式。
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
统编(部编)版语文六年级上册 第二单元《口语交际：演讲》课件(共23张PPT)
人教部编版 小学语文 六年级上册
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
例示
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指导
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要 鲜明突出 其次，要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例 引用名言警句 引用生动的故事
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
例示
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指导
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要 鲜明突出 其次，要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例 引用名言警句 引用生动的故事
部编版六年级语文上册第2单元《口语交际：演讲》课件
◎ 远离垃圾食品，关注身体健康
行为
做法
◎ 拒食野味，从我做起
◎ 读书的快乐
②观话点题明• 确• ，•表•达核的心内容或主题要具体
试着将下面的题目补充完整吧！
◎节约用水，保护地球水资源 ◎学会垃圾分类，变废为宝，减少污染
拟定题目
为你的演讲拟定题目，小组交流。
写演讲稿
一篇好的演讲稿是演讲成功的关键 。下面是一位同学围绕“读书”这个话 题写的一篇演讲稿，读一读，说说演讲 稿要注意哪些格式。
按照拟题注意事项修改完善自己的演讲题目。
梳理方法
这是一位同学围绕“读书” 这个话题写的一篇演讲稿，谁来 读一读？
书是人类进步的阶梯
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书是人类进步的阶梯”。 古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人
类精神的粮食。 我在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅
环保
文明行为
运动
……
确定你的演讲话题，和选择相同话题的同 学组成小组，交流选这个话题的理由。
科学 读书 家乡新貌
文明行为
环保
健康饮食
运动
……
拟定题目
在写演讲稿之前，要根据选择的 话题以及演讲内容，拟定演讲的题目。 你准备拟定一个什么题目？
➢ 观①察题下目面要题完行目整为，说：行说为拟题目目时的目要/方的注法意/什…么…？
板书设计
口语交际：演讲
写好：观点鲜明 选材合适 引用生动 讲好：语气适当 姿态大方 强调要点
口语交际
部编版 语 文六年 级上册
演讲
交流观看体会或感悟。
你演讲过吗？ 有什么感受？
小结
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动 起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传 达出你所要传达的思想、观点、感悟。
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优秀PPT课件
通过举例对比， 指出学习机会的 来之不易。
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了
看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护
教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月
为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多
生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面
演讲会
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有
趣； （3）声音要洪亮。
2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进 行全班演讲。
4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。
举例指出学习的 将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大 重要性。
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今 天先进的科技与我们幸福的生活。
联系实际，谈学 习现状。
也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最 怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情， 更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战 争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习 的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人 发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结 尾。
演讲的技巧
部编版六年级语文上册第二单元口语交际：演讲优质教学课件(共4套).pptx
到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件
痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知
道，在炮火硝烟的战争中，有多少孩子，他们没有教室，
不能学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆， 还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当 年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
通过举例对 比，指出学 习机会的来 之不易。
科学
锻炼 身体
读书
健康 饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目，如 “坚持锻炼好处多”“读书的快乐”。
什么是演 讲？
演讲又称演说或讲演。它是指 演讲者面对听众，就某一个问题系 统地阐述自己的观点和主张的社会 活动。
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社
会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我
们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们
在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心地学习，
具体指出各 学科的作用。
学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是 差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的 知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的 周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我 们快乐地学习，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地 学习，在学习中体会真正的快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家！
鼓励大 家
试着写一篇演讲稿：
1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 2.为自己选择的话题拟一个合适题目。如，“坚持锻炼 好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。
部编版语文六年级上册《口语交际：演讲课件》PPT课件
渴的孩子，贪婪地吮吸着书中的养分，读书陪伴着我成长。 儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良而又美丽的女孩；
《三只小猪》让我认识了那一群憨厚而又可爱的小猪；长大后，我从会看 那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说……读书让我获 取了无穷的快乐。
书籍丰富着我的精神世界。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如 倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。我从 书中汲取无穷的能量，它们告诉我，要坚强，要勇敢，要坚持不懈，要乐 观向上……
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神食粮，还陶冶了我的情操。我爱书，她伴我走过 了无数风雨，是我的良师益友。感谢一路有你，伴我快乐成长！
谢谢大家！
写演讲稿
材料1：
我的观点 材料2：
材料3：
练习演讲
刘媛媛演讲视频《寒门贵子》
表达劝诫时要语重心长； 表达倡导时语气要高昂一些； 当表达批评时语气严肃而诚恳； 表达赞扬时，语气中要充满肯定； 注意眼睛看着观众，有眼神的交流， 精神饱满、大方、自信。
书籍丰富着我的精神世界。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有 的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。我从书中汲取无穷的能量，它们告诉我，要坚强，要勇 敢，要坚持不懈，要乐观向上……
读书也提高了我的写作能力。我从不擅写作到如今可以用文字来抒发情感，记录见闻，最大的 功臣就是我读的这么多书。
写演讲稿
亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪地吮吸着书中的养分，
读书陪伴着我成长。 儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良而又美丽的女孩；《三只小猪》让我认识了那一群憨厚而又
《三只小猪》让我认识了那一群憨厚而又可爱的小猪；长大后，我从会看 那一幅幅惹人开怀大笑的连环画到一篇又一篇的长篇小说……读书让我获 取了无穷的快乐。
书籍丰富着我的精神世界。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如 倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。我从 书中汲取无穷的能量，它们告诉我，要坚强，要勇敢，要坚持不懈，要乐 观向上……
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神食粮，还陶冶了我的情操。我爱书，她伴我走过 了无数风雨，是我的良师益友。感谢一路有你，伴我快乐成长！
谢谢大家！
写演讲稿
材料1：
我的观点 材料2：
材料3：
练习演讲
刘媛媛演讲视频《寒门贵子》
表达劝诫时要语重心长； 表达倡导时语气要高昂一些； 当表达批评时语气严肃而诚恳； 表达赞扬时，语气中要充满肯定； 注意眼睛看着观众，有眼神的交流， 精神饱满、大方、自信。
书籍丰富着我的精神世界。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有 的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。我从书中汲取无穷的能量，它们告诉我，要坚强，要勇 敢，要坚持不懈，要乐观向上……
读书也提高了我的写作能力。我从不擅写作到如今可以用文字来抒发情感，记录见闻，最大的 功臣就是我读的这么多书。
写演讲稿
亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《读书伴我成长》。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我爱看书，我像一个饥渴的孩子，贪婪地吮吸着书中的养分，
读书陪伴着我成长。 儿时妈妈讲的《海的女儿》让我看见了一个善良而又美丽的女孩；《三只小猪》让我认识了那一群憨厚而又