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高一语文必修四第四单元作文（通用25篇）
高一语文必修四第四单元作文（通用25篇）高一语文必修四第四单元作文（通用25篇）高一语文必修四第四单元作文篇1天行健，君子以自强不息。
挫折，这个词大家一定不陌生。
挫折，对于人们来说，是绊脚石，是人生旅程中的障碍。
“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。
”巴尔扎克说过.挫折并不是可怕的，在现实生活中，人人都可能因为某种原因而遇到各种各样的挫折，它是每个人都无法避免的。
挫折虽然会给我们带来精神上的烦恼和痛苦，但能使我们适应困难，经受挫折，得到锻炼，适应社会能力。
挫折与成功只在一线之间。
要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。
纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。
英国杰出科学家霍金一生经历的挫折数不胜数。
命运对霍金是非常残酷的，但面对挫折，霍金以顽强的毅力战胜了挫折。
21岁时，年轻的霍金患上了罕见的萎缩性脊髓侧索硬化症，即卢伽雷氏症。
医生说他最起码只能活上2～3年，面对挫折，如果它对命运说，“算了，反正只能活一年了”也许他可能就这样碌碌无为地死去。
但面对挫折，他没有自暴自弃。
面对疾病，他顽强地拼搏着，与疾病做着斗争。
可他依然坚强地活着，而且他还发表了科学著作——《时间简史—从大爆炸到黑洞》，发行量达到1000万册，他成为了大教授，科学家。
医生称这是医学的奇迹，其实这靠的是他的勇气，面对挫折不退缩的勇气和自强不息的精神，如若他不是意志坚定，他早就死了。
受挫折的过程往往就是获得真知的过程。
走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。
不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!……屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。
我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵--获得真知。
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第一课：《窦娥冤》【文本聚焦】窦娥不忍见婆婆受拷打而屈招，这是作为儿媳向婆婆尽孝，免使婆婆受罪。
窦娥处处替婆婆着想，关心婆婆，在临刑时仍劝婆婆不要悲伤，更加体现了窦娥的孝。
【内涵挖掘】“百善孝为先”，晚辈向长辈尽孝道，是我们中华民族的优良传统。
“子欲养而亲不待”，是人生的一种大悲。
能够孝敬老人，有机会孝敬老人，是人生极大的满足和幸福。
我们能够在孝敬老人时享受美妙的过程和动人的时光，这本身就是一种莫大的幸福。
穷也罢，富也罢，只要用心去感受，你会发现：孝敬老人其实是一种永不磨灭的幸福和感动。
【应用角度】“孝”“传统美德”“美的感悟”“传统文化的传承”“心灵美容”等。
第二课：《雷雨》【文本聚焦】三十年来侍萍忍辱负重，带着孩子四处求生，改嫁、劳作填满了她生活的边边角角。
三十年如一日，贫困成为她最忠实的伴侣。
面对周朴园开出的支票，侍萍没有接纳，而是满含悲愤地撕掉。
【内涵挖掘】尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。
有时，尊严比生命更重要，如果用钱去驱使他们，对他们而言无疑是奇耻大辱。
【应用角度】“钱不是万能的”“尊严无价”“忍辱与尊严”。
第三课：《哈姆雷特》【文本聚焦】霍拉旭是《哈姆莱特》作品中的重要人物。
和哈姆莱特一样，作者把他也安排在德国的威登堡大学读书。
他的性格特点不是很强烈，没有王子的忧郁与徘徊，贵族青年的愤怒与执著，国王的贪婪，王后的矛盾，奥菲莉娅的纯真。
他有着敏锐的洞察力和坚定不移的意志，自始至终都忠诚于哈姆莱特。
正因为有了这样的知己和忠臣，王子的复仇才最终得以实现。
他是故事中唯一能让哈姆莱特在临死前信任的人。
【内涵挖掘】忠诚代表着诚实、守信。
真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。
朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。
真正的友谊要经得起考验，友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正的友情。
能把真诚赠给朋友，你就会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。
高一语文必修四优秀作文
高一语文必修四优秀作文高一语文必修四优秀作文1故乡总是故乡，故乡里的一切总是那么美丽，是那么迷人，是那么独特的。
它散发着淡淡的最原始的乳香。
尤其故乡的秋天，更是与城市里的截然不同。
城市里的秋天只是忙碌的人们无暇顾及的一个小小的配角来的，除了可以从人们衣饰的更换上来看之外，几乎被人们遗忘。
而故乡的秋天则是原原本本的秋天，很真实，很单纯，很专一，甚至空气中都遍满着秋天特有的气息，一切事物都与秋天默契配合着，都把自己属于秋天的色彩摆弄出来，都因为秋天的到来而兴奋。
故乡的秋天很淳朴，如同不善言辞的乡下人，只有一颗是在的平时新。
没有满天飘黄的浪漫，没有细雨潇潇的伤感，没有秋风飒飒的撩人。
有的，只是一块蓝天，蓝的干干净净;一块收获后的土地，辽阔而丝毫让人感到空旷;一颗沉默挺拔的大树，让人无法忽视它的存在……如果再有那么一丝炊烟和一抹夕晖，那便是乡下人心中最美的画儿了。
故乡的秋天意味着收获，故乡因秋天的欣欣向荣而充实。
它送来了树叶的飒飒欢笑，吹来了菊花的阵阵花香。
田野里，柿子树上的柿子犹如一盏盏小灯笼，把一颗颗柿子树上腰。
你瞧——在一望无垠的稻田里，农民伯伯正在收割稻子，那黄澄澄的稻穗粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海中掀起哗哗的稻浪。
你听——打稻机声、大人们的谈笑声汇成一片，组成了一曲“丰收交响曲”。
悦耳动听。
在这稻海中，最醒目的是想在稻浪里的一块块碧绿的“翠玉”，把大地装扮得分外绚丽。
走近一看，才看到原来是碧绿的甘蔗田。
这些甘蔗粗壮高大，叶子在秋风的抚摸下发出沙沙的吵嚷声，好像在争先恐后地向秋风报喜。
故乡的秋天有点儿凉。
有时会忽起一阵冷飕飕的风儿，于是树上那叶儿就像赴一个早已约好的宴会一样准时去了，落地前的身影飘飘摇摇，好似轻舞的蝶儿。
窗外的蛐蛐儿有一搭儿没一搭儿地叫着。
故乡的秋天有时候也很漫长，播种后闲也好一段时间。
农民们起初还安慰自己可以歇一阵子。
后来就等的不耐烦啦，耐不住劲儿了，有时没事都会到地里转一会儿，再后来就忍不住埋怨：这天怎么这么难过?故乡是心中不涸的泉，家乡是笔底无尽的歌……故乡的秋天就是这样的迷人，是我最向往的地方，我迷恋着故乡的秋天，因为故乡的秋以她朴实的笑容和无私的给予为人类默默奉献。
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高中语文必修 4 作文素材整理汇总★必修四★第1 节(1)忍与反抗——《娥冤》娥以三誓愿的形式她所生活的社会行了决的反抗。
和娥所不同的是，在生活中，我每个人都有自己的，忍或者反抗，放弃一些不重要的，取一些重要的。
生命如果可以盛开的更加，就不能自己提前枯萎。
人生有很无奈，有的人忍极面，最成就一番；有的人消极放就此沉溺徒得一声息；大多数人在忍和反抗中苦苦扎求索却也找到了活着的意。
有候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气，只是太多人明白了却做不到。
材料可用于“公平、公正”“ 政民”“善美丑”等有关的、命或材料作文的写作中。
写作可以适当合当前我国正在极构建和社会的代大事，合当前社会的点比。
原文中的多句、娥刑前的三誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)人生与关——《雷雨》在周朴园的眼里，利益或永高于情和情；在曹禺的《雷雨》中，周朴园身的人更缺少真的关。
人生中，离不开和被。
，是滑，是氨基酸，是人生的蜜糖。
因，我的心田碧波漾；因，我的生活洋溢着芬芳；因，我的灵魂熠熠生；因，我的学蒸蒸日上⋯⋯(3)直面与思考——《哈姆莱特》“生存是” 个困着哈姆莱特的，也常在我每个人的面前。
面的，我需要直面，思考人生。
人之所以是人，区于其它物的关在于人的社会性，在于人有思想和灵魂。
而作人，本无高低之分，正是由于人的内心世界的巨大差异和人生价的正确与否，才分出了高贵与平庸，乃至尊贵与卑鄙。
人生需要面对的内容很多，这是人生的大思考，也是生存的大选择。
有了这样的思考和选择，犹如在试金石上磨砺过，我们的意志才会坚强，脊梁才能挺直，思想才会深邃，生命才有价值。
对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营养。
面对生存与毁灭，是活得热烈而丰富，是要生活得丰富充实、兴致勃勃，还是生活得枯燥委琐、贫乏无味，活得像行尸走肉，那都取决于我们自己！(4)送来与拿来——《拿来主义》对待文化遗产以及西方文化，我们应持什么态度？鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启示。
必修四 作文素材示例
风波行
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雅安市石棉中学 黄明珠
父母与孩子之间的爱
短文三篇（热爱生命）
苏武传
必修四：课文作文素材梳理《苏武》《廉颇》
必修四作文素材梳理《苏武传》素材一、素材概述“北海边，雪地又冰天，羁留十九年。
渴饮雪，饥吞毡，野幕夜孤眠。
心存汉社稷，梦想旧江山，历尽难中难，心如铁石坚”。
一曲《苏武牧羊》唱出了苏武对民族大义的执著追求，对家国故土的深沉思念，对生命价值的认真态度，跨越悠悠岁月，震撼着、洗涤着一代又一代人的灵魂。
“何处吹笳薄暮天，塞垣高鸟没狼烟。
游人一听头堪白，苏武争禁十九年。
”（杜牧《边上闻胡笳》）“万里孤臣致命秋，此身何止一沤浮！提携汉节同生死，休问羝羊解乳不？”（范成大《会同馆》）“牧羊边地苦，落日归心绝。
”（李白《苏武》）“肠断帝乡遥望日，节旄零落汉家臣。
”（陈羽《读苏属国传》）“苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
”（温庭筠《苏武庙》）二、立意角度观点A：直面痛苦与挫折。
论据材料：当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。
这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
观点B：保持坚强的意志和信念。
论据材料：在匈奴将他置于冻饿之境时，苏武仍然没有屈服，凭借顽强的意志和信念，在极为艰苦的条件下还是“杖汉节牧羊，卧起操持”，念念不忘自己是汉朝的使者。
匈奴又派故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。
观点C：道德与名节。
论据材料：中国人历来看重道德与名节。
旧时高洁的文人即使在百般困顿之中，依旧保持“人淡似菊”的操守。
汉代苏武被迫牧羊，在冰天雪地中“渴饮雪，饥吞毡”，历尽难中难，心如铁石坚，凛然持汉节而不改其志，在我们的民族历史上留下了佳话。
观点D：坚贞不屈。
论据材料：他始终不受诱惑，这种忠于国家、坚贞不屈的精神为后人所颂仰。
高中语文必修四课本作文素材
高中语文必修四课本作文素材高中语文必修四课本作文素材(一)(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。
和窦娥所不同的是，在生活中，我们每个人都有自己的选择，隐忍或者反抗，放弃一些不重要的，换取一些认为重要的。
生命如果可以盛开得更加绚烂，就不能让自己提前枯萎。
人生有时很无奈，有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一番伟业;有的人消极放纵就此沉溺，徒得一声叹息;大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索，却也找到了活着的意义。
有时候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气，只是太多人明白了却做不到。
这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中。
写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事，结合当前社会的热点对比阐释。
原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)人生与关爱——《雷雨》在周朴园的眼里，利益或许永远高于爱情和亲情;在曹禺的《雷雨》中，周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱。
人生中，离不开爱和被爱。
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。
因为爱，我们的心田碧波荡漾;因为爱，我们的生活洋溢着芬芳;因为爱，我们的灵魂熠熠生辉;因为爱，我们的学业蒸蒸日上……(3)直面与思考——《哈姆莱特》“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择，也时常摆在我们每个人的面前。
面对这样的选择，我们需要直面现实，思考人生。
人之所以是人，区别于其他动物的关键在于人的社会性，在于人有思想和灵魂。
而作为人，本无高低贵贱之分，正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸，乃贵与卑鄙。
必修四议论文作文材料 作文素材
必修四议论文作文材料作文素材谈意气意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已湮没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根节杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动你我，感动中国。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
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高中语文必修4作文素材汇总
第1节
(1)隐忍与反抗——《窦娥冤》
窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。
和窦娥所不同的是，在生活中，我们每个人都有自己的选择，隐忍或者反抗，放弃一些不重要的，换取一些认为重要的。
生命如果可以盛开的更加绚烂，就不能让自己提前枯萎。
人生有时很无奈，有的人顺势隐忍积极面对，最终成就一番伟业；有的人消极放纵就此沉溺徒得一声叹息；大多数人在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索却也找到了活着的意义。
有时候，如何忍耐和反抗本身就是一种莫大的智慧和勇气，只是太多人明白了却做不到。
这则材料还可用于“公平、公正”“执政为民”“善恶美丑”等有关的话题、命题或材料作文的写作中。
写作时可以适当结合当前我国正在积极构建和谐社会的时代大事，结合当前社会的热点对比阐释。
原文中的许多语句、窦娥临刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)人生与关爱——《雷雨》
在周朴园的眼里，利益或许永远高于爱情和亲情；在曹禺的《雷雨》中，周朴园对身边的人更缺少真挚的关爱。
人生中，离不开爱和被爱。
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。
因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉；因为爱，我们的学业蒸蒸日上……
(3)直面与思考——《哈姆莱特》
“生存还是毁灭”这个困扰着哈姆莱特的选择，也时常摆在我们每个人的面前。
面对这样的选择，我们需要直面现实，思考人生。
人之所以是人，区别于其它动物的关键在于人的社会性，在于人有思想和灵魂。
而作为人，本无高低贵贱之分，正是由于人们的内心世界的巨大差异和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸，乃至尊贵与卑鄙。
人生需要面对的内容很多，这是人生的大思考，也是生存的大选择。
有
了这样的思考和选择，犹如在试金石上磨砺过，我们的意志才会坚强，脊梁才能挺直，思想才会深邃，生命才有价值。
对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营养。
面对生存与毁灭，是活得热烈而丰富，是要生活得丰富充实、兴致勃勃，还是生活得枯燥委琐、贫乏无味，活得像行尸走肉，那都取决于我们自己！
(4)送来与拿来——《拿来主义》
对待文化遗产以及西方文化，我们应持什么态度？鲁迅先生的《拿来主义》给了我们很好的启示。
鲁迅的见解，跟毛泽东同志“古为今用”、“洋为中用”，“排泄其糟粕，吸收其精华”的意见是一致的。
时至今日，这篇文章仍然放射着思想光辉，值得我们认真学习和借鉴。
特别是中国改革开放的大门打开后，西方文化不请自来。
对于这些送来的东西，我们应批判的吸收。
全盘拿来和全盘否定都是不对的。
对于西方文化的糟粕，我们要无情的加以摒弃；对于西方先进的东西，如发达的科技，科学的管理，规范的制度等等，我们要加以学习、借鉴，为我所用，从而促进中华民族的繁荣富强。
上述材料可用在“继承与创新”“如何对待外来文化”等相关话题的写作中。
在打开国门，走向世界的征途上，不可避免地遇到如何借鉴外来文化，如何继承传统文化的问题。
面对种种疑惑，重温鲁迅先生的《拿来主义》定将大有裨益。
实现民族的伟大复兴，离不开创新。
只有不断“拿来”，借鉴，吸收，才能创新。
(5)情感与理智——《父母与孩子之间的爱》
母亲的爱，是无私的，无条件的。
父亲的爱是理智的，代表思想世界，代表法律、秩序、纪律等事物的世界。
母亲从身体和心理上给孩子以爱、关怀和安全感。
父亲给孩子指出通往世界的路，树立孩子挑战生活的自信。
我们综合了这两种爱，才让我们走向自立和成熟。
让我们怀着一颗感恩的心，在享受这些爱的同时，也试着去爱护和关心父母以及身边的人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨，你我也应该是世界上最幸福的人！
上述材料可用在“父母之爱”“亲情”“爱之伟大”“感恩”等相关话题的写作中。
“父爱如山，母爱似海。
”虽然父爱和母爱的表达方式有别，但对子女成长的付出是相同的。
请不要忘记，在你脚下，有一块自由的大地；在你头上，有一片无垠的蓝天，这一片天地便是爱。
爱，这令人陶醉的字眼，创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环。
酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。
父母之爱，伟大的亲情成就了我们每一个人。
(6)渺小与伟大——《人是一根能思想的苇草》
法国的帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。
”“在空间和时间上，宇宙囊括了我们，由于思想，我们囊括了宇宙。
”脆弱的人生因为思想而区别于万物，获得了人作为万物灵长的尊严。
没有了思想，我们就失去了做人的尊严。
“人是一根能思想的苇草”，其实分为两个层面。
说人是强大的、有尊严的、有意义的，主要是指人类所拥有的文化、艺术和思想，在这个层面上人是强大的；说人如芦苇般脆弱，是指肉体的生命太脆弱，太容易腐朽了，在“一万年太久”的历史长河里，一个个体生命是微不足道的，在强大的外力面前肉体往往表现的那么不堪一击。
所谓人的伟大和不朽，都只能来自精神层面，剔除了人的精神层面的东西，载负着生命的肉体就变得空洞、虚无和没有意义。
第2节
(1)美景与美政——《望海潮》
柳词给我们的印象是婉约，是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。
然而，柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。
这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充分展现，显现出词人婉约之外的另一风格。
在这首词中，词人展现了人与自然的和谐美好，表达了对太平盛世安乐生活的热情赞美。
(2)离愁与相思——《雨霖铃》
词人以冷落的秋景作为衬托，表达和情人难分难舍的离愁别恨。
在倾吐深深离愁时，抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑。
仕途失意的仰郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，情调凄恻，哀婉，意致绵密。
(3)怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》
既认知人生如梦，又极写人生之辉煌，使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，也许如梦的辉煌人生更值得珍惜，更惹人向往。
古往与今来，哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。
(4)风雨与人生——《定风波》
人生不经几番风雨，便难彻悟。
东坡一生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。
这首词，诗人以小见大，由偶然遇到的一场风雨，想到了人生路途中的风风雨雨，透射出诗人对生活的感悟，充满了人生哲理。
此等佳构，非大家而不能为。
(5)孤独与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》
全词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕、浩叹！是对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容。
(6)苦闷与理想——《永遇乐·京口北固亭怀古》
一是抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。
词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想，既有对沦陷区人民的同情，又暴露南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无门的苦闷。
(7)相思与秋意——《醉花阴》
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这不是一个多愁善感、心事重重的人吗？重阳佳节，把酒赏菊，那份凄凉，那份寂寥，又让人怎能说得尽呢？
(8)遭遇与呼喊——《声声慢》
亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了这千古绝唱——《声声慢》。
全词透过对残秋景象层层的描述，以表现词人离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀。
(9)忠勇与团结——《廉颇蔺相如列传》
蔺相如机智勇敢、不畏强暴的英雄形象和他深明大义、“先国家之急而后私仇”的高贵品质以及廉颇忠于赵国、勇于改过的可贵精神给我们留下了很深的印象。
在人生的历程中，我们当以国家集体利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局，这是我们中华民族最美好的品德。
同时，通过学习本文也让我们明白内部的团结对于一个国家的巩固和安全是多么重要。
(10)信念与气节——《苏武传》
两千年前，在北海边上，有一位杖节牧羊的老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。
其气节，令人肃然起敬。
他没有在敌人的淫威面前屈服，也没有在金钱、富贵面前动心。
为了远大的理想、为了亲爱的祖国，他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春，坚守住了自己的信念。
一直以来，这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行。
可以说，苏武，真正称得上是我们民族的脊梁。
(11)治学与人格——《张衡传》
张衡的高尚品德表现在：(1)“虽才高于世，而无骄尚之情。
”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；(2)“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；(3)品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收擒奸党。