2011中考数学真题解析64 两点之间距离,点到直线距离,两平行线的距离(含答案)
中考数学专题复习:与“点”有关的距离问题

平面直角坐标系中,点C在y轴上,且到原点的距离 变式三:
为2,则点C的坐标是多少?
一、两点之间的距离
问题2:如图,在平面直角坐标系中,点C(0,2),D(3,5). (1)求点D到x轴的距离. (2)求点D到原点的距离. (3)求线段CD的长.
在平面直角坐标系xOy中,点A(2,0),B(3,0), C(0,4),D(2,4). (1)直接写出点A、C之间的距离; (2)求直线BC的解析式;
(3)求原点O到直线BC的距离;
(4)求点D到直线BC的距离; (5)若经过点D的抛物线 y=ax2 上有一点P,连接 PC,请分析PC的最小值.
两点之间的距离
问题3:如图,在平面直角坐标系中,点C(0,2),B(3,0), 以C为圆心,半径为1作⊙C,⊙C上有一动点P,连 接BP. 求线段BP的最小值. 最大值呢?
P C P O B y
P
x
四、点到曲线(圆)上任意一点的距离
变式: 如图,在平面直角坐标系中,点C(0,2),B(3,0), 连接BC,若点E为BO中点,点F为直线BC上一动点, 把ΔEFB沿直线EF翻折得到ΔEFB',连接B'C. 求线段B'C的最小值.
问题1: 如图,数轴上的点A、B分别对应着数1、3,则线段 B A AB的长为多少? 1 2 3 -1 0 若数轴上的点A、B分别对应着数a、b,则线段AB的 变式一: 长为多少?(用含a、b的式子表示) AB a b 若数轴上的点A对应着数1,线段AB的长为2,则点B 变式二: 对应的数为多少? 平面直角坐标系中,点C在y轴上,且到原点的距离 变式三: 为3,则点C的坐标是多少?
【史上最全】2011中考数学真题解析102_网格专题(含答案)

2011全国中考真题解析120考点汇编网格专题一、选择题1. (2011•台湾20,4分)如图为一张方格纸,纸上有一灰色三角形,其顶点均位于某两网格线的交点上,若灰色三角形面积为421平方公分,则此方格纸的面积为多少平方公分( )A 、11B 、12C 、13D 、14考点:一元二次方程的应用。
专题:网格型。
分析:可设方格纸的边长是x ,灰色三角形的面积等于方格纸的面积减去周围三个直角三角形的面积,列出方程可求解. 解答:解:方格纸的边长是x ,21 x 2﹣21•x•21x ﹣21•21x•43x ﹣21•x•41x=421 x 2=12.所以方格纸的面积是12, 故选B .点评:本题考查识图能力,关键看到灰色三角形的面积等于正方形方格纸的面积减去周围三个三角形的面积得解.2. (2011湖北潜江,7,3分)如图,在6×6的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,其中A 、B 、C 为格点.作△ABC 的外接圆⊙O ,则弧AC 的长等于( )A .π43 B .π45 C .π23 D .π25 考点:弧长的计算;勾股定理;勾股定理的逆定理;圆周角定理。
专题:网格型。
分析:求弧AC 的长,关键是求弧所对的圆心角,弧所在圆的半径,连接OC ,由图形可知OA ⊥OC ,即∠AOC =90°,由勾股定理求OA ,利用弧长公式求解. 解答:解:连接OC ,由图形可知OA ⊥OC , 即∠AOC =90°,由勾股定理,得OA =2212+=5,∴弧AC 的长=180590⨯⨯π=25π.故选D .点评:本题考查了弧长公式的运用.关键是熟悉公式:扇形的弧长=180rn ∙∙π. 3. (2011•西宁)如图,△DEF 经过怎样的平移得到△ABC ( )A 、把△DEF 向左平移4个单位,再向下平移2个单位B 、把△DEF 向右平移4个单位,再向下平移2个单位C 、把△DEF 向右平移4个单位,再向上平移2个单位D 、把△DEF 向左平移4个单位,再向上平移2个单位考点:平移的性质。
2011年山东省青岛市中考数学试题解析版

2011年山东省青岛市中考数学试题解析版一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分)1、﹣的倒数是()A、﹣B、C、﹣2D、2考点:倒数。
专题:探究型。
分析:根据倒数的定义进行解答即可.解答:解:∵(﹣2)×(﹣)=1,∴﹣的倒数是﹣2.故选C.点评:本题考查的是倒数的定义,即乘积是1的两数互为倒数.2、如图,空心圆柱的主视图是()A、B、 C、D、考点:简单组合体的三视图。
分析:找到从正面,看所得到的图形即可,注意所有的棱都应表现在主视图中.解答:解:如图所示,空心圆柱体的主视图是圆环.故选A.点评:本题考查实物体的三视图.在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.3、已知⊙O1与⊙O2的直径分别是4cm和6cm,O1O2=5cm,则两圆的位置关系是()A、外离B、外切C、相交D、内切考点:圆与圆的位置关系。
分析:由⊙O1与⊙O2的直径分别是4cm和6cm,,即可求得⊙O1与⊙O2的半径,又由O1O2=5cm,根据两圆位置关系与圆心距d,两圆半径R,r的数量关系间的联系即可得出两圆位置关系.解答:解:∵⊙O1与⊙O2的直径分别是4cm和6cm,∴⊙O1与⊙O2的半径分别是2cm和3cm,∵O1O2=5cm,2+3=5,∴两圆的位置关系是外切.故选B.点评:此题考查了圆与圆的位置关系.解题的关键是掌握两圆位置关系与圆心距d,两圆半径R,r的数量关系间的联系.4、下列汽车标志中既是轴对称又是中心对称图形的是()A、B、C、D、考点:轴对称图形;中心对称图形。
分析:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.解答:解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形;B、是轴对称图形,不是中心对称图形;C、不是轴对称图形,也不是中心对称图形;D、是中心对称图形,也是轴对称图形.故选D.点评:此题将汽车标志与对称相结合,掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,图形旋转180°后与原图重合.5、某种鲸的体重约为1.36×105kg.关于这个近似数,下列说法正确的是()A、精确到百分位,有3个有效数字B、精确到个位,有6个有效数字C、精确到千位,有6个有效数字D、精确到千位,有3个有效数字考点:近似数和有效数字。
2011年安徽省中考数学试题及详细解析

2011年安徽省中考数学试题及详细解析一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分)1、在﹣1,0,1,2这四个数中,既不是正数也不是负数的是()A、﹣1B、0C、1D、2考点:有理数。
分析:正数是大于0的数,负数是小于0的数,既不是正数也不是负数的是0.解答:解:A、﹣1<0,是负数,故A错误;B、既不是正数也不是负数的是0,正确;C、1>0,是正数,故C错误;D、2>0,是正数,故D错误.故选B.点评:理解正数和负数的概念是解答此题的关键.2、计算(2x)3÷x的结果正确的是()A、8x2B、6x2C、8x3D、6x3考点:整式的除法;幂的乘方与积的乘方;同底数幂的除法。
分析:根据积的乘方等于各因式乘方的积和单项式的除法法则解答.解答:解:(2x)3÷x=8x3÷x=8x2.故选A.点评:本题主要考查积的乘方的性质,单项式的除法,熟练掌握运算性质是解题的关键.3、如图,直线l1∥l2,∠1=55°,∠2=65°,则∠3为()A、50°B、55°C、60°D、65°考点:平行线的性质;对顶角、邻补角;三角形内角和定理。
专题:计算题。
分析:先根据平行线的性质及对顶角相等求出∠3所在三角形其余两角的度数,再根据三角形内角和定理即可求出∠3的度数.解答:解:如图所示:∵l1∥l2,∠2=65°,∴∠6=65°,∵∠1=55°,∴∠1=∠4=55°,在△ABC中,∠6=65°,∠4=55°,∴∠3=180°﹣65°﹣55°=60°.故选C.点评:本题重点考查了平行线的性质、对顶角相等及三角形内角和定理,是一道较为简单的题目.4、2010年一季度,全国城镇新增就业人数为289万人,用科学记数法表示289万正确的是()A、2.89×107B、2.89×106C、2.89×105D、2.89×104考点:科学记数法—表示较大的数。
2011全国中考数学真题解析120考点汇编 投影

(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编☆投影
一、选择题
1.(2011某某荆州,4,3分)如图.位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成,相似比为2:5,且三角尺的一边长为8cm,则投彩三角形的对应边长为()
A、8cm
B、20cm
C、
D、10cm
考点:位似变换;中心投影.
专题:几何图形问题.
分析:根据位似图形的性质得出相似比为2:5,对应变得比为2:5,即可得出投彩三角形的对应边长.
解答:解:∵位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成,相似比为2:5,三角尺的一边长为8cm,
∴投彩三角形的对应边长为:8÷ 25=20cm.
故选:B.
点评:此题主要考查了位似图形的性质以及中心投影的应用,根据对应变得比为2:5,再得出投彩三角形的对应边长是解决问题的关键.
2.(2011某某崇左,17,3分)一位小朋友拿一个等边三角形木框在阳光下玩,等边三角
形木框在地面上的影子不可能是( )
考点:平行投影.
专题:应用题.
分析:根据看等边三角形木框的方向即可得出答案.
解答:解:竖直向下看可得到线段,沿与平面平行的方向看可得到C,延与平面不平行的方向看可得到D,不论如何看都得不到一点.
故选B.
点评:本题主要考查对平行投影的理解和掌握,能熟练地观察图形得出正确结论是解此题的关键.。
中考数学专项练习点到直线的距离(含解析)

中考数学专项练习点到直线的距离(含解析)【一】单项选择题1.如下图,点P到直线l的距离是〔〕A.线段PA的长度B.线段P B的长度C.线段PC的长度 D.线段PD的长度2.在同一平面内,线段AB的长为10厘米,点A,B到直线l的距离分别为6厘米和4厘米,那么符合条件的直线l的条数为〔〕A.2条B.3条C.4条D.无数条3.如图,能表示点到直线〔线段〕的距离的线段有〔〕A.3条B.4条C.5条D.6条4.如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,能表示点到直线〔或线段〕的距离的线段有〔〕A.五条B.二条C.三条D.四条5.如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,那么点O到PR所在直线的距离是线段〔〕的长.A.POB.ROC.OQD.PQ6.定义:直线l1与l2相交于点O,对于平面内任意一点M,点M到直线l1、l2的距离分别为p、q,那么称有序实数对〔p,q〕是点M的〝距离坐标〞,根据上述定义,〝距离坐标〞是〔1,2〕的点的个数是〔〕A.2B.3C.4D.57.同一平面内,三条不同直线的交点个数可能是〔〕个.A.1或3B.0、1或3C.0、1或2D.0、1、2或38.如图,点A在直线l1上,点B,C分别在直线l2上,AB⊥l2于点B,AC⊥l1于点A,AB=4,AC=5,那么以下说法正确的选项是〔〕A.点B到直线l1的距离等于4B.点A到直线l2的距离等于5C.点B到直线l1的距离等于5D.点C到直线l1的距离等于59.如图,PO⊥OR,OQ⊥PR,那么点O到PR所在直线的距离是线段的长.〔〕A.POB.ROC.OQD.PQ10.如下图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,以下说法不正确的选项是〔〕A.点A到BC的垂线段为ADB.点C到AD的垂线段为CDC.点B到AC的垂线段为ABD.点D到AB的垂线段为BD11.在以下语句中,正确的选项是〔〕A.在平面上,一条直线只有一条垂线B.过直线上一点的直线只有一条C.在同一平面内,过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条D.垂线段就是点到直线的距离【二】填空题12.如下图,假设∠ACB=90°,BC=8cm,AC=6cm,那么B点到AC 边的距离为________cm.13.如图,BC⊥AC,CB=8cm,AC=6cm,AB=10cm,那么点B到AC 的距离是________cm,点A到BC的距离是________cm,C到AB的距离是________cm.14.如图,过A点画与直线BC垂直的线段,A点到BC的距离是线段_ _______的长,过B点画直线AC的垂线段,B点到AC的距离是线段____ ____的长.15.如图,想在河堤两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是________,理由________;【三】解答题16.如图,有两堵围墙,有人想测量地面上两堵围墙内所形成的∠AOB 的度数,但人又不能进入围墙,只能站在墙外,请问该如何测量?【四】综合题17.如下图,在正方形ABCD的对角线AC上有一只蚂蚁P从点A出发,沿AC匀速行走,蚂蚁从A点到C点行进过程中:〔1〕所经过的点P到AD,BC边的距离是怎么变化的?〔2〕所经过点P到CD,BC边距离有何数量关系?为什么呢?18.阅读理解:点P〔x0 ,y0〕和直线y=kx+b,那么点P到直线y= kx+b的距离,可用公式d= 计算.例如:求点P〔﹣1,2〕到直线y=3x+7的距离.解:因为直线y=3x+7,其中k=3,b=7.所以点P〔﹣1,2〕到直线y=3x+7的距离为:d= = == .根据以上材料,解答以下问题:〔1〕求点P〔1,﹣1〕到直线y=x﹣1的距离;〔2〕⊙Q的圆心Q坐标为〔0,5〕,半径r为2,判断⊙Q与直线y= x+9的位置关系并说明理由;〔3〕直线y=﹣2x+4与y=﹣2x﹣6平行,求这两条直线之间的距离.【一】单项选择题【考点】点到直线的距离【考点】点到直线的距离【解析】【解答】解:①如图1,在线段AB的两旁可分别画一条满足条件的直线;②作线段AB的垂线,将线段AB分成6cm,4cm两部分.应选:B、【分析】根据从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.画出图形进行判断.【考点】点到直线的距离【解析】【解答】解:根据点到直线的距离定义,可判断:BC表示点B到直线AC的距离;AC表示点A到直线BC的距离;CD表示点C到直线AB的距离;BD表示点B到直线CD的距离;AD表示点A到直线CD的距离,共5条.应选C、【分析】根据点到直线的距离的概念:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,即为点到直线的距离进行分析即可.【考点】点到直线的距离【解析】【解答】解:根据点到直线的距离定义,可判断:PO表示点P到直线OR的距离;PQ表示点P到直线OQ的距离;OQ表示点O到直线PR的距离;RQ表示点R到直线OQ的距离;RO表示点R到直线PO的距离.共5条.应选:A、【分析】首先熟悉点到直线的距离的概念:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,即为点到直线的距离.【考点】点到直线的距离【解析】【解答】解:∵OQ⊥PR,∴点O到PR所在直线的距离是线段OQ的长.应选C、【分析】根据点到直线的距离的定义:从直线外一点到这条直线的垂线段长度,叫点到直线的距离,结合图形判断即可.【考点】点到直线的距离【解析】【分析】如图,∵到直线l1的距离是1的点在与直线l1平行且与l1的距离是1的两条平行线a1、a2上,到直线l2的距离是2的点在与直线l2平行且与l2的距离是2的两条平行线b1、b2上,∴〝距离坐标〞是〔1,2〕的点是M1、M2、M3、M4 ,一共4个。
2011河北中考数学试卷及答案解析

点评:本题考查了画位似图形.画位似图形的一般步骤为:确定位似中心,分别连接并延长位似中心和能代 表原图的关键点;根据相似比,确定能代表所作的为似图形的关键点;顺次连接上述各点,得到放大或缩小的图形.同
《电力拖动控制线路与技能训练》试卷()
、(河北)甲、乙、丙三个旅行团的游客人数都相等,且毎团游客的平均年龄都是岁,这三个团
游客年龄的方差分别是甲,乙,丙,导游小王最喜欢带游客年龄相近的团队,若
在三个团中选择一个,则他应选( )
《电力拖动控制线路与技能训练》试卷()
、甲团 、乙团 、丙团 、甲或乙团 考点:方差。
专题:应用题。
分析:由甲,乙,丙,得到丙的方差最小,根据方差的意义得到丙旅行团的游 客年龄的波动最小.
设(,),(,), 则﹣,,
《电力拖动控制线路与技能训练》试卷()
的面积是 (﹣) ,正确; 、>时,随的增大而减小,错误; 、﹣,,正确; 、因为也行,正确; 正确的有, 故选.
点评:本题主要考查对反比例函数的性质,反比例函数图象上点的坐标特征,三角形的面积等知识点的理解和掌 握,能根据这些性质进行说理是解此题的关键. 二、填空题(共小题,每小题分,满分分)
《电力拖动控制线路与技能训练》试卷()
、第三象限 、第四象限 考点:一次函数的性质。 专题:存在型;数形结合。
分析:先判断出一次函数中的符号,再根据一次函数的性质进行解答即可. 解答:解:一次函数中>,>, 此函数经过一、二、三象限, 故选. 点评:本题考查的是一次函数的性质,即一次函数()中,当>时,函数图象经过一、 三象限,当>时,函数图象与轴正半轴相交. 、(河北)将图围成图的正方体,则图中的红心 标志所在的正方形是正方体中的( )
2011全国中考数学真题解析120考点汇编 线段和角

(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编☆线段和角一、选择题1.(2011某某崇左,5,2分)在修建崇钦高速公路时,有时需要将弯曲的道路改直,依据是.考点:线段的性质:两点之间线段最短.分析:根据线段的性质:两点之间线段最短解答.解答:解:在修建崇钦高速公路时,有时需要将弯曲的道路改直,依据是:两点之间线段最短.故答案为:两点之间线段最短.点评:本题考查了两点之间线段最短的性质,是基础题,比较简单.2.(2011某某,6,3分)已知∠α=35°,则∠α的余角是()A.35°B.55°C.65°D.145°考点:余角和补角.专题:计算题.分析:根据互为余角的两个角的和为90度作答.解答:解:根据定义∠α的余角度数是90°﹣35°=55°.故选.点评:本题考查角互余的概念:和为90度的两个角互为余角.属于基础题,较简单.3.(2011•某某)已知∠α=20°,则∠α的余角等于70°.考点:余角和补角。
分析:若两个角的和为90°,则这两个角互余;根据已知条件可直接求出角α的余角.解答:解:∵∠α=20°,∴∠α的余角=90°﹣20°=70°.故答案为:70°.点评:本题考查了余角的定义,解题时牢记定义是关键.4.(2011•某某)如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是()A、∠2和∠3B、∠1和∠3C、∠1和∠4D、∠1和∠2考点:对顶角、邻补角。
专题:推理填空题。
分析:两条直线相交后,所得的只有一个公共顶点,且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做互为对顶角.解答:解:根据同位角、同旁内角、邻补角、对顶角的定义进行判断,A 、∠2和∠3是对顶角,正确;B 、∠1和∠3是同旁内角,错误;C 、∠1和∠4是同位角,错误;D 、∠1和∠2的邻补角是内错角,错误.故选A .点评:解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.5. (2011某某某某8,3分)已知线段AB =10cm ,点C 是线段AB 的黄金分割点(AC >BC ),则AC 的长为( )A cm )1055(-B cm )5515(-C cm )555(-D cm )5210(- 考点:黄金分割。
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(2012年1月最新最细)2011全国中考真题解析120考点汇编两点之间距离,点到直线距离,两平行线的距离
一、选择题
1.(2011湖北荆州,14,3分)如图,长方体的底面边长分别为2cm和4cm,高为5cm.若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点,则蚂奴爬行的最短路径长为13cm.
考点:平面展开-最短路径问题.
专题:几何图形问题.
分析:要求长方体中两点之间的最短路径,最直接的作法,就是将长方体展开,然后利用两点之间线段最短解答.
解答:解:
∵PA=2×(4+2)=12,QA=5
∴PQ=13.
故答案为:13.
点评:本题主要考查两点之间线段最短,以及如何把立体图形转化成平面图形.
2.(2011,台湾省,11,5分)如图为某大楼一、二楼水平地面间的楼梯台阶位置图,共20阶水平台阶,每台阶的高度均为a公尺,宽度均为b公尺(a≠b).求图中一楼地面与二楼地面的距离为多少公尺?()
A、20a
B、20b
C、×20
D、×20
考点:平行线之间的距离。
专题:计算题。
分析:根据两并行线间的距离即为两并行线间的垂直线段长,即全部台阶的高度总和;
解答:解:∵一楼地面与二楼地面的距离=全部台阶的高度总和,
∴一楼地面与二楼地面的距离为:a×20=20a(公尺);
故选A.
点评:本题考查的是两平行线之间的距离的定义,即两直线平行,则夹在两条平行线间的垂线段的长叫两平行线间的距离,注意防止无用条件的干扰.
4.(2011浙江衢州,6,3分)如图,OP平分∠MON,P A⊥ON于点A,点Q是射线OM 上的一个动点,若P A=2,则P Q的最小值为()
A、1
B、2
C、3
D、4
考点:角平分线的性质;垂线段最短。
分析:根据题意点Q是射线OM上的一个动点,要求P Q的最小值,需要找出满足题意的点Q,根据直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,所以我们过点P作P Q垂直OM,此时的P Q最短,然后根据角平分线上的点到角两边的距离相等可得P A=P Q,利用已知的P A的值即可求出P Q的最小值.
解答:解:过点P作P Q⊥OM,垂足为Q,则P Q为最短距离,
∵OP平分∠MON,P A⊥ON,P Q⊥OM,
∴P A=P Q=2,
故选B.
点评:此题主要考查了角平分线的性质,本题的关键是要根据直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,找出满足题意的点Q的位置.
5. (2011广东省茂名,5,3分)如图,两条笔直的公路l1、l2相交于点O,村庄C的村民在公路的旁边建三个加工厂A、B、D,已知AB=BC=CD=DA=5公里,村庄C到公路l1的距离为4公里,则村庄C到公路l2的距离是()
A、3公里
B、4公里
C、5公里
D、6公里
考点:角平分线的性质;菱形的性质。
专题:证明题。
分析:根据菱形的对角线平分对角,作出辅助线,即可证明.
解答:解:如图,连接AC ,作CF ⊥l 1,CE ⊥l 2;
∵AB=BC=CD=DA =5公里,
∴四边形ABCD 是菱形,
∴∠CAE =∠CAF ,
∴CE=CF =4公里.
故选B .
点评:本题主要考查角平分线的性质,由已知能够注意到四边形ABCD 是菱形:菱形的对角线平分对角,是解题的关键.
案.
二、填空题
1. (2011重庆綦江,14,4分)如图,菱形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,且AC =8,BD =6,过点O 作OH 丄AB ,垂足为H ,则点O 到边AB 的距离
考点:菱形的性质;点到直线的距离;勾股定理。
专题:计算题。
分析:因为菱形的对角线互相垂直平分,菱形的四边相等,根据面积相等,可求出OH 的长. 解答:解:∵AC =8,BD =6,
∴BO =3,AO =4,
∴AB =5.
21AO •BO =2
1AB •OH , OH =512.. 故答案为:5
12.
点评:本题考查菱形的基本性质,菱形的对角线互相垂直平分,菱形的四边相等,根据面积相等,可求出AB 边上的高OH .
2. (2011湖北咸宁,15,3分)如图,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,BC AB ⊥,2=AD ,
4=BC ,点E 在AB 边上,且CE 平分BCD ∠,DE 平分
ADC ∠,则点E 到CD 的距离为 .
考点:相似三角形的判定与性质;角平分线的性质;直角梯形。
分析:首先由过点E 作EF ⊥CD 于F ,过点D 作DH ⊥BC 于H ,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,即可得四边形ABHD 是矩形,又由CE 平分∠BCD ,DE 平分∠ADC ,即可得AD =FD ,BC =FC ,即可求得CD 的长,继而在Rt △DHC 中求得DH 的长,则可得点E 到CD 的距离.
解答:解:过点E 作EF ⊥CD 于F ,过点D 作DH ⊥BC 于H ,
∵AD ∥BC ,AB ⊥BC ,
∴∠A =∠B =90°
∵CE 平分∠BCD ,DE 平分∠ADC ,
∴AE=EF ,BE=EF ,
∴EF=AE=BE =AB ,
∴△ADE ≌△FDE ,△CEF ≌△CEB ,
∴DF=AD =2,CF=CB =4,
∴CD =6,
∵AB ⊥BC ,DH ⊥BC ,AD ∥BC ,
∴∠A =∠B =∠BHD =90°,
∴四边形ABHD 是矩形,
∴DH=AB ,BH =AD =2,
∴CH =BC ﹣BH =2,
在Rt △DHC 中,DH ==-22CH CD 42,
∴EF =22.
∴点E 到CD 的距离为22.
故答案为:22.
点评:此题考查了梯形的性质,全等三角形的判定与性质,角平分线的性质以及直角三角形的性质等知识.此题综合性很强,难度适中,解题的关键是注意数形结合思想的应用,注意辅助线的作法.
3.(2011辽宁沈阳,11,4分)在平面直角坐标系中,若点M (1,3)与点N (X ,3)之间的距离是5,则X 的值是 .
考点:坐标与图形性质。
专题:计算题。
分析:点M 、N 的纵坐标相等,则直线MN 在平行于X 轴的直线上,根据两点间的距离,可列出等式|X ﹣1|=5,从而解得X 的值.
解答:解:∵点M (1,3)与点N (x ,3)之间的距离是5,
∴|x ﹣1|=5,
解得x =﹣4或6.
故答案为:﹣4或6.
点评:本题是基础题,考查了坐标与图形的性质,当两点的纵坐标相等时,则这两点在平行于x 轴的直线上.
4. (2011台湾,17,4分)如图,坐标平面上有两直线L .M ,其方程式分别为y =9.y =-6.若L 上有一点P ,M 上有一点Q ,PQ 与y 轴平行,且PQ 上有一点R ,PR :PQ =1:2,则R 点与x 轴的距离为何( )
A.1 B.4 C.5 D.10
考点:坐标与图形性质。
专题:函数思想。
分析:由已知直线L上所有点的纵坐标为9,M上所由点的坐标为-6,由PQ与y轴平行即于x轴垂直,可得出PN=9,QN=6,PQ=PN+QN=9+6=15,根据已知PR:RQ=1:2可求出PR,从而求出R点与x轴的距离.
解答:解:已知直线L和M的方程式是y=9.y=-6,
所以得到直线L.M都平行于x轴,
即得点P.Q到x轴的距离分别是9和6,
又PQ平行于y轴,所以PQ垂直于x轴,
所以,PN=9,QN=6,PQ=PN+QN=9+6=15,
又PR:RQ=1:2,
所以得:PR=5,RQ=10,
则,RN=PN-PR=9-5=4,
所以R点与x轴的距离为4.
故选:B.
点评:此题考查的知识点是坐标与图形性质,解题的关键是由已知直线L,M,及PQ与y 轴平行先求出PQ,再由PR:RQ=1:2求出R点与x轴的距离.
5.(2011广西崇左,5,2分)在修建崇钦高速公路时,有时需要将弯曲的道路改直,依据
是.
考点:线段的性质:两点之间线段最短.
分析:根据线段的性质:两点之间线段最短解答.
解答:解:在修建崇钦高速公路时,有时需要将弯曲的道路改直,依据是:两点之间线段最短.
故答案为:两点之间线段最短.
点评:本题考查了两点之间线段最短的性质,是基础题,比较简单.
点评:本题考查了勾股定理的运用,通过添加辅助线,可将问题转化到直角三角形中,利用勾股定理解答;考查了学生的空间想象能力.
三、解答题
点评:此题主要考查相似三角形的判定与性质,勾股定理,菱形的判定与性质,轴对称的性质,中心对称,平行线分线段成比例等知识点,综合性强,有一定的拔高难度,属于难题.。