保育员基础知识第一章
幼儿园保育员培训内容
幼儿园保育员培训内容第一章：幼儿园保育员的角色和责任1.1 幼儿园保育员的角色1.1.1 幼儿园保育员的定义1.1.2 幼儿园保育员的职责1.2 幼儿园保育员的重要性1.2.1 幼儿园保育员对幼儿成长的影响1.2.2 幼儿园保育员的专业性和工作要求1.3 幼儿园保育员的职业素养1.3.1 值得培养的品质1.3.2 保育员的形象和仪表要求第二章：儿童心理学基础知识2.1 儿童认知发展2.1.1 儿童认知发展的阶段和特征2.1.2 冲突和平衡的作用2.2 儿童情感发展2.2.1 儿童情感发展的阶段和特征2.2.2 情感表达和情感管理2.3 儿童社会发展2.3.1 儿童社会发展的阶段和特征2.3.2 社交技能的培养第三章：幼儿园教育活动设计3.1 幼儿园教育活动的分类3.1.1 游戏活动的设计和组织3.1.2 学习活动的设计和组织3.2 幼儿园教育活动的目标和评估3.2.1 设定学习目标和评估指标3.2.2 制定合理的教学计划和安排3.3 幼儿园教育活动的实施和反思3.3.1 教学方法的选择和运用3.3.2 教学过程的观察和记录第四章：幼儿保健与安全4.1 幼儿保健知识4.1.1 常见儿童疾病的预防和控制4.1.2 营养与健康4.2 幼儿园安全管理4.2.1 安全意识的培养和安全保障措施4.2.2 应急预案和事故处理4.3 幼儿园环境的健康与安全4.3.1 室内外环境设计和管理4.3.2 活动器材和玩具的选择和使用第五章：幼儿园卫生与保洁5.1 幼儿园卫生管理5.1.1 环境卫生安排和管理5.1.2 幼儿个人卫生教育5.2 幼儿园保洁与消毒5.2.1 幼儿园保洁流程和要求5.2.2 幼儿园消毒方法和操作规范5.3 幼儿园食品安全5.3.1 食品采购和贮存管理5.3.2 食品加工和食品安全教育第六章：亲子教育与家长沟通6.1 亲子教育的概念和作用6.1.1 亲子关系的建立和维护6.1.2 亲子教育的方法和原则6.2 家长沟通的重要性和技巧6.2.1 有效的沟通技巧和工具6.2.2 处理家长关切和问题的方法6.3 幼儿园家园携手共育模式6.3.1 幼儿园与家长合作的机制和途径6.3.2 家园携手共育的活动和资源第七章：幼儿园保育员自我成长与发展7.1 匠心育人的理念和实践7.1.1 幼儿园保育员的成长与发展7.1.2 幼儿园保育员的自我修养和专业发展7.2 专业素养的提升7.2.1 综合素质的培养和提升7.2.2 专业技能的学习和实践7.3 学习方法和资源获取7.3.1 有效学习方法的培养和运用7.3.2 寻找专业资源和知识的渠道以上是一份完整的幼儿园保育员培训内容，涵盖了保育员的角色、儿童心理学知识、教育活动设计、保健与安全、卫生与保洁、亲子教育与家长沟通以及保育员自我成长等方面的内容。
保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
第一章保育员的职业道德
第一章保育员的职业道德
保育员是一个非常重要的职业，他们对于孩子的成长和教育有着至关重要的影响。
因此，保育员的职业道德非常重要。
在这篇文章中，我们将探讨保育员的职业道德，包括他们的职业责任、职业精神和职业行为等方面。
职业责任
保育员的最主要职责是照顾孩子。
这意味着他们需要保证孩子的安全和健康，并提供一个有益的教育环境。
为此，保育员需要密切监测孩子的活动，确保他们不会受到任何伤害。
此外，他们还需要制定适当的教育计划，以确保孩子获得最好的教育。
职业精神
保育员的职业精神是非常重要的。
他们需要具备积极、正能量和专业的态度。
他们需要表现出温柔、耐心、敏感和善良，以建立与孩子之间的亲密感和信任感。
此外，保育员还需要与孩子的家长密切合作，以确保孩子获得
最好的护理和教育。
他们需要与家长沟通，了解孩子的需要和要求，并根据孩子的天赋和爱好提供更好的教育和关怀。
职业行为
保育员必须始终遵守职业道德准则，以确保他们的行为符合职
业要求。
他们需要注意自己的言行举止，以建立良好的职业形象。
此外，他们需要始终如一地遵守教育法规和规定，确保孩子的安全、健康和福利。
总结
在保育员的职业中，职业道德是非常关键的。
只有遵守职业道德，保育员才能确保孩子获得最好的护理和教育。
因此，保育员
需要始终保持积极的态度和专业的素养，以向孩子和家长展示自
己的职业责任、职业精神和职业行为。
初级保育员技能第一章
• （4）清洁窗户
1
清扫纱窗，使之无尘土。
2
用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃，使之无尘土，无擦痕
3
擦拭窗棱、台，若暖气暴露在外，擦拭暖气管、暖气片。
2.打扫活动室和寝室的操作
（5）拖地
1
先把家具和物品下面的地面擦净，再擦其他位置的地面。
2
压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，用力一转，
把赃物带走。
第一章 清洁和消毒
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
• 做好活动室和寝室的卫生工作是保育员每天的重要任务之 一。
• 活动室和寝室是婴幼儿每日生活的主要场所，其卫生状况 直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。卫生状况的 好坏还是保育员工作质量的标志。
• 每位保育员都应重视活动室和寝室的卫生工作。
四、相关知识
方法
适用
时间
消毒剂
煮沸法 蒸汽消毒法
日晒法 化学消毒法
耐热/金属/食具 耐热
衣物/被褥/书籍/玩具 用具 肠道传染病人的粪便
干粉：尿、稀便/液体：用具、便盆
不锈钢/塑料制品/体温表 食具
15~20min 置于消毒柜中 40min 3~6h
4h
1.煤酚皂溶液 2.石灰 3.漂白粉 4.过氧乙酸 5.新洁尔灭
三、注意事项
1.保育员的擦拭工作应认 真细致，尤其应注意清除 死角的灰尘。
2.幼儿园应采用湿性扫地的 方法，防止尘土飞扬。擦地 应使用半干的墩布，防止地 面有水迹。
4.保育员的卫生工作不是一 3.消毒液擦拭后应再用清水 时性的，应贯彻全天，做到 擦拭，防止消毒液的存留。 随脏随擦，随时保持活动室
和寝室的清洁。
➢ 清洁水池（用去污粉或洗衣粉、洗衣剂 擦拭水池，将水池中的油污、水渍、污物 彻底清除掉，做到池子光滑、清洁，无头 发、无饭粒菜渣等污物，无异味）
保育员培训全套教学课件第一章保育员的职业道德与职业守则
保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其 他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和 养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
第1节 保育员职业道德基本知识
保育员职业的产生是社会生产力提高，社会劳动分 工越来越细，且劳动的专业化程度越来越高的结果， 是社会、经济发展和人类生存的需要。 职业没有高低贵贱之分，仅是分工的不同。保育员 在学前教育机构中扮演着“辅助者”“协助者”的 角色，但同他们所服务的机构其他成员之间的关系 是平等的，是相互帮助、相互依存的关系。
第1节 保育员职业道德基本知识
一个人如何认识职业，会影响到他以何种方式 从事职业活动。一个将职业视为天职的人，必 然会对职业活动特别投入；反之，一个将职业 仅仅视为谋生手段的人，便会对职业活动缺乏 热情。所以说，正确认识并理解职业的概念对 个体从事职业活动具有十分重要的意义。
第1节 保育员职业道德基本知识
第1章保育员职业道德与职业守则
宁夏医科大学 胡向莲 教授
第1节 保育员职业道德基本知识
1．职业道德的基本内涵 （1）职业的含义
职业是指人们利用专门的知识和技能参与社 会分工，创造社会价值，获得合理报酬作为 物质生活来源，并满足精神需求的工作。
第1节 保育员职业道德基本知识
职业的特性： 一是目的性，职业是个体谋生的手段。 二是社会性，能够通过职业服务他人，创造社会 价值。 三是专门性，具备相对独立成熟的职业技能，具 有特定的职责； 四是群体性，每个职业都有相当数量的从业人员。
初级保育员教案
初级保育员教案第一章：保育员职业认知1.1 了解保育员的职业定义和职责1.2 掌握保育员的工作内容和要求1.3 理解保育员的重要性和社会地位第二章：儿童发展与教育心理学2.1 学习儿童发展的基本理论和心理特点2.2 掌握儿童教育的原则和方法2.3 了解儿童心理发展的阶段特征和需求第三章：儿童日常生活照料3.1 学习儿童日常生活照料的基本知识和技能3.2 掌握儿童饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料方法3.3 了解儿童日常生活中的安全注意事项第四章：儿童游戏与教育活动4.1 学习儿童游戏的意义和作用4.2 掌握儿童教育活动的设计和组织方法4.3 了解儿童游戏和教育活动中的指导策略第五章：儿童安全与意外事故预防5.1 学习儿童安全的基本知识和原则5.2 掌握儿童意外事故的预防和处理方法5.3 了解儿童安全管理和应急预案的制定和执行第六章：儿童心理健康与情感培养6.1 学习儿童心理健康的标准和重要性6.2 掌握儿童情感培养的方法和技巧6.3 了解儿童心理问题和情感困扰的识别及应对策略第七章：儿童营养与健康7.1 学习儿童营养需求和饮食原则7.2 掌握儿童健康管理方法和疾病预防措施7.3 了解儿童特殊状况下的饮食和护理注意事项第八章：儿童行为规范与社交技能培养8.1 学习儿童行为规范的培养方法和原则8.2 掌握儿童社交技能的培养和指导技巧8.3 了解儿童行为问题和社交困难的识别及应对策略第九章：儿童家长工作与家园合作9.1 学习儿童家长工作的内容和方法9.2 掌握家园合作的重要性和实施策略9.3 了解儿童家庭教育的影响和家长沟通技巧第十章：保育员职业道德与职业发展10.1 学习保育员的职业道德规范和要求10.2 掌握保育员职业发展的途径和规划10.3 了解保育员职业现状和未来发展前景重点和难点解析一、保育员职业认知难点解析：理解保育员职业的深刻内涵，以及其在儿童成长中的关键作用。
二、儿童发展与教育心理学难点解析：把握儿童心理发展的复杂性，以及如何将这些理论知识应用于实际教育工作中。
初级保育员理论知识第一章卫生管理辅导题带答案
理论知识辅导练习题第一章卫生管理一、判断题（下列判断正确的请在括号内打“√”错误的请在括号内打“×”）1.学前教育机构只须做好本机构的卫生清洁工作，没有必要指导家长做好家庭环境的卫生清洁工作。
（错）2.老鼠对人类的危害主要表现在传播疾病和造成经济损失两大方面。
（对）3.食堂入口应使用不低于60cm的挡鼠栅栏，防止老鼠进入，出口则不用挡鼠栅栏。
（错）4.学前教育机构中各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源，可有效防止老鼠的生存和繁衍。
（对）5.苍蝇对人类的危害主要表现在它携带细菌、病毒以及寄生虫卵，污染食物和食具，可传播肠道传染病或寄生虫病。
（对）6.蚊子对人类的危害主要表现在它叮咬人类，并影响人类正常的生活与休息。
（错）7.在灭蚊的有效措施中，在活动室、卧室放置灭蚊灯进行物理灭蚊，是既环保又有效的措施。
（对）8.在学前教育机构中防灭蟑螂可采用粘蟑纸、开水烫杀、低温冻死等有效手段，进行物理防治。
（对）9.细菌与病毒是导致人类和其他生物患上许多传染性疾病的根源，它们是两种相同的有机体。
（错）10.细菌是由真正的细胞构成的，有自我繁殖的能力；病毒实质上是一种基因信息，不能靠自身力量繁殖，它们能在进入生物细胞后增殖。
（对）11.细菌性上呼吸道感染以散发性多见，患者身旁少有或没有同时患有上呼吸道感染发热病人。
（对）12.对有发热征状的细菌性上呼吸道感染者服用退热药，退热效果较差，全身症状亦无明显改善。
（对）13.室内清洁一般按照从上到下、从左到右、从外到里的顺序进行。
（错）14.活动室清洁的一般工作程序时：擦拭灯具→清洁墙壁→擦拭门→擦拭窗→清洁玩具柜→擦拭桌椅→清洁地面→物品摆放→清洁抹布、拖把→开窗通风。
（错）15.进行全面清洁工作之前，保育员应先将室内窗户打开，保持室内外空气流通，避免室内浮尘造成空气污染。
（对）16.每次餐前、餐后和每次桌面活动前应该用干净的半干抹布擦拭桌面，以保持桌面的清洁。
国家职业资格培训(保育员基础知识1-20)
培养儿童良好的饮食习惯，如定 时定量、不偏食、不暴饮暴食等， 有助于儿童的身体健康。保育员 在日常生活中需引导和督促儿童 养成健康的饮食习惯。
了解食品安全与卫生的基本知识， 如食品储存、加工、烹饪等环节 的注意事项，有助于保育员为儿 童提供安全卫生的食物。
03
保育员专业技能
日常生活照料技能
饮食照料
规定了未成年人享有的各项权利，包括受教育权、生命权 、健康权等，以及侵害未成年人权益的法律责任。
02
《中华人民共和国义务教育法》
规定了国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年 接受义务教育的权利。
03
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
旨在预防未成年人犯罪，对未成年人的不良行为和严重不 良行为进行预防和矫治。
诚实守信
保育员应遵守职业道德，保持诚实守信，不参与 任何损害儿童利益的行为。
ABCD
关爱儿童
保育员应具备爱心和耐心，关心儿童的身心健康， 为儿童提供温暖、安全的环境。
勤奋敬业
保育员应具备高度的责任心和敬业精神，认真履 行工作职责，为儿童的成长提供优质服务。
儿童权益保护法律法规
01
《中华人民共和国未成年人保护法》
保育员职业发展历程
起源
发展
未来趋势
保育员职业起源于20世纪50年 代，随着社会发展和人们对儿 童早期教育的重视，保育员职 业逐渐兴起。
随着社会对儿童早期教育的需 求不断增长，保育员职业逐渐 专业化、规范化。国家开始推 行职业资格认证制度，规范保 育员职业标准，提高从业人员 素质。
未来，随着人口老龄化的加剧 和二孩政策的实施，社会对保 育员的需求将进一步增加。同 时，随着教育理念的更新和科 技的进步，保育员职业将更加 注重专业素养和创新能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、保育员职业道德的含义：
保育员职业道德:在一定职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自
觉遵循的行为准则和规范
保育员职业道德要求:爱岗敬业、 诚实守信、 办事公道、 服务群众、
奉献社会、热爱教育事业、尊重婴幼儿、团结协作、开拓创新等
第二节保育员 的职业守则
一、 爱岗敬业、热爱幼儿
育热爱教事业、保育员工作、公平公正地对待每一位 婴幼儿， 尊重与严格要求相结合
二、为人师表、遵纪守法
良好的道德品质 言行一致 以身作则 遵守职业纪律 增强法制意识
三、积极进取、开拓创新
学习职业基本理论知识，增强教育意识和实践能力，有创新意识 创新能力
四、尊重家长、热情服务
善于听取家长的意见和建议，平等的对待每一位家长，对家长进 行育儿指导，组织和指导婴幼儿在园生活
五、文明有礼、团结协助
保育员基础知识概述
目 录
第一章保育员的职业道德与职业守则 第二章婴幼儿生理学知识 第三章婴幼儿卫生保健知识 第四章婴幼儿心理学知识 第五章婴幼儿教育学知识 第六章婴幼儿常见传染病基础知识 第七章婴幼儿安全知识 第八章婴幼儿营养知识 第九章相关环境知识 第十章相关法律法规知识
第 保育员的职业道德
一
与职业守则
章
一、职业和职业道德的基本含义
1、职业的概念和特征：
第一节保育员职 业道德基本知识
职业:人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有特定职责的专门性工作。 特征:一是谋生手段,即必需性; 二是职责特定, 即专门性
2、职业道德的概念和特征：
职业道德:人们在社会中所从事的, 并以此为生的具有特定职责的专门性
工作人们在从事某种职业、履行其职责过程中, 在思想和行为上所必须遵循的 行为准则和道德规范的总和。
职业道德特征:有限性、规范性、稳定性
二、保育员的职业道德
1、保育员职业的概念
第一节保育员职 业道德基本知识
保育员职业:是指在托幼园所，社会福利机构及其保育机构中，辅助教师
对婴幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
仪表端庄 举止